2017年科室岗前培训计划

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2017年急诊科“三基三严”培训计划及考核目标

2017年急诊科“三基三严”培训计划及考核目标为了配合医院“三基三严”培训及考核，为促进急诊科专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，尤其是急诊急救以及常见病. 危重病相关的理论•知识.技术的学习，练就扎实的基木功，进一步强化培训, 全面提高急诊科专业技术人员的业务水平，特制定急诊科医师“三基三严” 培训计划。

一、培训的目的掌握病史采集的最基木的技巧与方法。

培养规范化体格检查和技术操作的习惯。

培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。

4、培养严肃认真的工作态度。

二培训的人员所有急诊科医护人员2、在急诊科轮转的医护人员3、在急诊科实习的实习医师、护士。

三. 组织结构成立急诊科“三基三严”管理小组，负责订立计划、组织学习、考核题库的建立、考核结果分析等，科主任兼任主任。

组长：徐志强副组长，李向萍成员J张文四、培训内容基础理论：包括与疾病诊断•治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖•生理•病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

2、基木知识：包扌舌为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗护理诊疗规范•各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基木成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

3、基木技能：包拾医护人员应具备的诊断.治疗的基本操作技能（如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术。

手术的基木操作方法：包描洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用•打结、基木缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱•处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

4.医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

护士分级指导方法 (1)

乐至县人民医院
内三科2017年护理人员分层培训计划2017年，在护理部的指导下，结合科室护理人员层次结构，重视人才培养，认真落实护士培训工作，不断提高护理人员整体业务水平。

现制
定护士培训计划如下：
一、科室教学小组
2017年，
N0级：进入科室后进行入科培训，内容包括、科室规章制度、护理核心制度、护理相关法律法规、职业暴露、专科相关知识、常见护理技术操作等，理论培训结束才进行定岗考试。

N1级：护理核心制度、疾病护理常规、护理应急预案与处理流程、常用仪器使用及出现故障的应急处理、基本知识、基本技能及常见护理操作
并发症的处理、各类风险评估量表的使用等。

N2级、N3级危重患者护理常规、专科护理常规、科室开展的新业务、新技术相关知识，各类风险评估量表的使用、护理骨干外出进修学习的心
得体会等。

N3级、N4级：新业务、新技术相关知识，危重病人护理常规、专科护
（二）护理质量安全小组人员培训：2017
训2
名到上级医院进修学习3。

2017急诊科培训计划

祥云县中医医院急诊科培训计划（2017年）为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，加大急诊急救技术技能及"三基三严"理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床"三基三严"培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。

特制定2017年急诊科急救技术技能及三基三严培训及考核计划。

一、加强对急诊医务人员三基三严及急救技术技能强化培训的认识。

我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。

经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严技术技能培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。

完成对全科室人员培训，培训覆盖率达100％，三基考试每季度1次，三基考核合格率力争100％，急救技术要求人人过关。

二、培训及考核内容：（1) 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论及中医急救技术知识。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危重病人的营养、热量供应等理论。

（2) 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3) 基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。

结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

（4) 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

2017年岗前培训方案

敬一学校2017年教师岗前培训方案为使新教师尽快适应教师的职业特点和要求，适应新的环境，适应初次进入的教师角色，依据学校实际情况制定2017年教师培训方案如下：一、指导思想针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。

在对新教师的培训中考虑多种因素，以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。

二、培训目的通过培训，使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步胜任学校赋予的教育教学工作。

三、培训对象小学部全体教师四、培训形式集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。

1、集中培训由学校组织进行，主要有讲座、指导、经验交流、互动研讨等形式。

2、分散培训主要由新教师任教学科教研组长具体负责开展校本培训、自学自练和岗位实践等活动。

学校要加强新教师的管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。

培训教师应自觉地加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。

五、新教师岗前培训守则1.自觉遵守作息时间按时签到，培训时不迟到、不早退、不缺席。

2.听课时，认真听讲、做好笔记、自觉关闭移动电话。

3.讲究卫生，不乱扔纸屑杂物，自觉保持公共场所卫生。

4. 注意防暑及交通安全。

敬一学校2017年8月21日附：培训内容及时间安排表注：上午：8:00-11:30 下午2:30-5:30。

医务科岗前培训计划及内容

医务科岗前培训计划及内容一、培训目的医务科岗前培训是为了帮助新入职的医务科工作人员快速适应工作环境，熟悉工作流程，掌握必要的技能和知识，提高工作效率、提高服务质量。

二、培训对象医务科岗前培训对象包括医生、护士、医技人员等医务科工作人员。

三、培训内容1. 熟悉工作环境工作地点、工作设备、应急预案等。

2. 熟悉岗位职责医生、护士、医技人员的职责分工及配合。

3. 专业知识培训（1）医生：对临床诊断和治疗的基本知识、临床路径、电子病历等。

（2）护士：护理常识、病人观察及评估、急救知识等。

（3）医技人员：医学检验、影像学、药学等知识。

4. 技能培训（1）医生：临床操作技能（如穿刺、缝合等）、基本的手术操作技能。

（2）护士：换药、输液、插管等护理操作技能。

（3）医技人员：标本采集、仪器操作等技术操作。

5. 服务意识培训医务工作者需要具备良好的服务意识，包括病人沟通技巧、团队合作精神、工作责任感等。

6. 专业文化培训医务工作者需要了解医疗机构的文化、价值观、工作制度等，以便更好地融入团队。

7. 法律法规培训医务工作者需要了解医疗法律法规，维护自身权益，开展医疗工作。

8. 安全知识培训医务工作者需要了解相关的安全知识，如防火、急救、感染控制等。

四、培训方法1. 理论讲解通过讲座、课程、培训指南等形式进行理论知识的传授。

2. 实践操作通过模拟病例、临床操作等形式进行实际操作技能的培训。

3. 观摩学习通过参观其他医疗机构、临床实习等形式进行学习。

4. 自主学习提供相关书籍、网络课程等材料供培训对象自主学习。

五、培训时间医务科岗前培训时间应在入职前进行，根据不同职位和内容的不同，培训时间也会有所不同，一般为1-2周。

六、培训评估医务科岗前培训结束后，应进行培训效果的评估，评估内容包括知识技能掌握情况、工作态度等方面，评估结果为合格即可上岗。

七、培训完成后的跟进医务科岗前培训结束后，需要进行一段时间的跟进指导，帮助新入职的医务工作者逐步融入工作环境，解决可能出现的问题和困难。

2017年护理部西医三基培训计划

2017年护理部西医三基培训计划一、培训目标：通过对我院护理人员的西医知识与技能的分层培训，达到相应的能力要求，确保各级护理人员都能为患者提供优质、高效的护理服务。

1。

N0—N1级护士：掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力;增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务，掌握护理文书书写，能掌握心肺复苏急救技术，能熟练掌握常见病、多发病的护理，能严格执行护理核心制度和各项护理操作规程,落实患者安全目标。

2。

N2级护士:具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理，熟练掌握配合各科抢救的知识及技能，能严格执行护理核心制度和各项护理操作规程,落实患者安全目标,能完成护理论文的书写,能参与护理科研课题的设计。

3。

N3级护士:能为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理.独立完成危重患者的护理，配合医生抢救,承担护理会诊和查房，指导下级护士工作，参与病房质量管理、教学和护理科研工作.熟悉临床实习生及进修生带教工作，其临床教学效果优良。

掌握新知识、新理论，教学查房或理论讲座。

熟悉护理科研及论文撰写知识.4。

N4级护士:能为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理.独立完成疑难、危重患者的护理,配合医生抢救，承担护理会诊和查房，指导下级护士工作，协助护士长进行病房质量管理教学和科研管理工作能开展护理新技术、新业务。

二、培训内容:1。

N1级护士熟悉护理基础理论、基础知识、基本技能、护理工作制度;掌握护理核心制度、应急预案、27项操作技术规程。

2. N2级护士掌握各种基础理论，基础知识，基本技能,急危重症患者的抢救工作.3。

N3级护士熟悉病房质量管理评价标准、教学、护理论文、科研、新技术、新项目、新进展。

护士分级培训计划 (1)

乐至县人民医院内三科2017年护理人员分层培训计划2017年，在护理部的指导下，结合科室护理人员层次结构，重视人才培养，认真落实护士培训工作，不断提高护理人员整体业务水平。

现制定护士培训计划如下：一、科室教学小组2017年，根据护理部制定的临床教学管理制度、护士岗位培训与考核制度，建立临床教学管理小组，制定教学管理职责，科室根据教学老师的年龄动态调整教学老师，将学历高、教学能力及沟通能力强的护理骨干纳入教学管理组织，增强科室教学能力，起到引导和带教作用。

组长：陆晖副组长：杨坤敏成员：叶春菊、张书苹、周德琼、蒋五一、张欣娜二、培训对象培训对象：N0-N4护士三、护理人员分层培训培训内容（一）护士分层培训。

N0级：进入科室后进行入科培训，内容包括、科室规章制度、护理核心制度、护理相关法律法规、职业暴露、专科相关知识、常见护理技术操作等，理论培训结束才进行定岗考试。

N1级：护理核心制度、疾病护理常规、护理应急预案与处理流程、常用仪器使用及出现故障的应急处理、基本知识、基本技能及常见护理操作并发症的处理、各类风险评估量表的使用等。

N2级、N3级危重患者护理常规、专科护理常规、科室开展的新业务、新技术相关知识，各类风险评估量表的使用、护理骨干外出进修学习的心得体会等。

N3级、N4级：新业务、新技术相关知识，危重病人护理常规、专科护理常规、各类风险评估量表的使用、护理质量评分标准等。

（二）护理质量安全小组人员培训：2017年，科室将质控人员集中培训2次。

培训内容：护理质量标准培训、护理管理人员能力提升等。

内外科常见病护理常规、护理应急预案和急救技术。

五、考核科室每次理论和操作培训后进行考试考核。

六、加强专科护士培训，促进医院专科发展2017年，根据科室专科发展方向拟定我专科护士外出培计划，由本人填写进修学习申请表，护理部、科室护士长同意签字，上交医务科审核批准。

2017年，我科蒋送肾病科的护理骨干各1名到上级医院进修学习3个月，提升专科业务技术水平；血液净化各1名护理骨干参加上级医院“专科护士”培训班，获取专科护士结业证。

2017麻醉科医师三基培训计划

2017年麻醉科三基培训及考核计划“三基三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大本科人员“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全科医务人员的整体素质。

按照《江西省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我科实际情况，在往年的培训基础上制定2017年三基培训及考核计划。

三基：基本理论、基本知识、基本技能。

三严：严格要求、严密组织、严谨态度。

一、培训对象：全科医师二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。

目的为提高全科医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。

按照《江西省二级综合医院评审评价标准》要求，在岗人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率95﹪。

三、培训方法(一) 采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。

参考书籍为新版的医学临床“三基”训练医师分册以及新版本学科教科书、本专业最新诊疗指南及专家共识。

(二) 个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。

科室制定“三基三严”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。

每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。

今年着重于临床三基和麻醉学基础培训，强化麻醉基本技能。

（三）科室每季度进行一次考核，要求有成绩、有试卷、有分析、评价。

（四）麻醉基本技能及心肺复苏采取现场培训、考核的方法。

四、培训内容（一）基础理论、基本知识（二）基本技能2017.02.04麻醉科。

2017年医务人员三基培训计划.wps

澜沧县第一人民医院2017年“三基三严”培训考核计划医学临床“三基三严”培训是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强医务人员的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。

特制定2017年“三基三严”培训考核计划。

一、专题讲座培训（具体安排见表一）：1、培训对象：各科主治医师、住院医师、医士，2015年1月始新进岗、新调入医务人员（包括医疗秘书）。

2、培训时间：2017年3月13日—3月14日，2017年5月15日—5月16日3、培训内容:⑴、执业医师法；⑵、医疗事故处理条例；⑶、十四项核心制度；⑷、临床输血、用血管理制度；⑸、抗菌药物合理使用；⑹、处方管理办法病历书写基本规范；⑺、临床路径管理；⑻、病案管理与DRGS 的应用。

表1:二、体格检查培训（具体安排见表二）：1、培训对象：各科主治医师、住院医师、医士，2015年1月始新进岗、新调入医务人员（包括医疗秘书）。

2、培训教师：李玉3、培训时间：2017年7月10日—7月12日4、培训方法:⑴、培训医院师资人员：王朝文、田志敏、张蕾、鲁兆艳、白莉娅、陈乾、刘心武、郭瑞梅、杨士宏、李红芬、魏萍、韩甫、段仁峰、吴学剑、张箭、王玉兰⑵、要求参加培训人员人人达标，培训考核资料医务科备案⑶、培训安排表2：三、徒手心肺复苏培训及无菌技术操作（具体安排见表三）：1、培训对象：⑴、徒手心肺复苏：全院医、药、技人员及财务、总务、行政人员；⑵、无菌技术操作：各临床科室主治医师、住院医师、医士，2015年1月始新进岗、新调入医务人员（包括医疗秘书）。

）2、徒手心肺复苏培训教师：陈乾、李航、吴学剑、韩甫。

无菌技术操作培训教师：江鸿、罗成文3、培训时间：2017年9月4日—9月7日4、培训安排：澜沧县第一人民医院医务科2017年2月20日。

2017妇产科护士分层培训计划

2017年妇产科护士分层培训计划
季度
月份
学习内容
完成单位
组织者
一
季
度
1
护理文书书写规范
科内培训
护士长
★患者发生窒息、心脏骤停应急预案
2
★新生儿经皮黄疸检测仪的使用
科内培训
护士长
过敏性休克应急预案
3
★护理核心制度（查对、交接班、分级护理、输血管理）◆
科内培训
护士长
用药错误、药物不良反应应急预案
二
季
度
4
3.N2级护士，每季度学习一次，内容为每季度加粗标题的。
4.N3级护士，每半年学习一次，内容为加标◆题的。
5.N4级护士，每年学习一次，内容为※的标题。
6.N0级护士、N1级护士每天晨会提问所学内容，督促掌握，每周不定时抽查操作。每季度与N2级护士一起参加书面考试
科内培训
护士长
※危急值接收及处理流程
四
季
度
10
患者猝死应急预案
科内培训
护士长
★院感相关知识学习（2）
11
微波治疗仪的使用
科内培训
护士长
★产院预防接种
12
术后刀口出血应急预案
科内培训
护士长
★产妇的出院健康指导
要求：1.N0级护士每月业务学习两次，学习内容为所有标题。
2.N1级护士，每月业务学习一次，内容为每月标注星号的。
患者发生跌倒坠床的应急预案
科内培训
护士长
★剖宫产术前术后的护理
5
★母乳喂养知识
科内培训
护士长
新生儿急危重症的早期识别
6
★产后出血的护理
科内培训
护士长

医院各科室的岗前培训计划

医院各科室的岗前培训计划一、前言新员工的岗前培训是医院人力资源管理的重要一环，通过全面系统的培训，旨在提高员工的专业技能和综合素质，使其快速融入医院工作，适应工作环境，提高工作效率，为医院提供良好的服务。

二、培训目标1. 让新员工对医院的管理制度、文化、人员组成、业务流程有一个全面、深入的了解；2. 使新员工掌握所在专业科室的规章制度、业务流程、工作职责、技术知识；3. 促使新员工形成正确的职业价值观和工作态度，增强服务意识和责任感，培养出色的团队合作精神；4. 提高新员工的分析问题和解决问题的能力；5. 使新员工得到一个全面的岗前培训，以适应工作需要。

三、培训内容1. 临床医学科室（1）内科a. 培训内容：基本临床技能、急救与护理技能、内科医疗设备操作、基本疾病诊疗流程等。

b. 培训方式：理论讲座、实地操作、模拟临床案例分析。

c. 培训时间：3天。

（2）外科a. 培训内容：常见外科手术技能、感染控制、外科护理、患者安全管理等。

b. 培训方式：讲座、观摩手术、实际操作。

c. 培训时间：3天。

（3）妇产科a. 培训内容：妇产科常见疾病诊治技能、产科手术护理、产科护理技能、婴儿护理技能等。

b. 培训方式：讲座、实际操作、病例讨论。

c. 培训时间：4天。

2. 医技科室（1）检验科a. 培训内容：各项检验仪器的操作方法、标本处理流程、质控要求等。

b. 培训方式：讲座、实地操作、模拟操作。

c. 培训时间：5天。

（2）影像科a. 培训内容：影像学基础知识、医学影像设备的操作与维护、常见影像学检查的操作流程等。

b. 培训方式：理论讲座、实际操作、病例分析。

c. 培训时间：4天。

3. 护理科室a. 培训内容：护理基本知识和技能、患者安全护理、院感管理等。

b. 培训方式：讲座、实际操作、病例讨论。

c. 培训时间：6天。

4. 行政后勤科室（1）医务人员岗前培训a. 培训内容：医务人员规章制度、医疗安全知识、患者服务技能、医患关系处理等。

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'.
感染性疾病科工作人员岗前培训计划
感染性疾病科刚刚成立，科室工作开展处于起步阶段，人员配
备、诊治水平、科室管理等各方面均存在明显不足，为保证科室业
务工作顺利开展，保证我科医务人员人身安全，保证科室规范化管
理及规范化操作，根据《传染病防治法》、《医院感染管理办法》
及相关法律、法规，结合我院工作实际，为进一步建立严格的感染
性疾病科工作人员岗前培训制度，特制定本训计划。

1、培训对象：进入感染科工作的医疗，护理及其他工作人员。
2、培训目标：通过培训，工作人员能严格按照传染病防治有关规
定和诊疗规范接诊和治疗传染病患者。

3、培训内容：有关传染病防治的法律、法规、部门规章、工作制
度，感染性疾病的流行病学、预防、诊断、治疗、职业暴露处理和
防护等内容。

4、培训时间1周。
5、培训完毕，参加考试。
附岗前培训表格
培训天数培训内容考核情况
1 《传染病防治法》
2 《医院感染管理办法》
3 医务人员手卫生制度
4
医务人员职业防护制度

5 消毒隔离制度
6、传染病上报相关制度
7
突发公共卫生事件应急

条例
8
感染性疾病科医院感染

控制工作规范与流程
.
'.
9 穿脱隔离衣
10
感染性疾病科环境及流

程，科室正确认识

业务学习计划：
培训时间培训内容考核情况

每周一执业医师法
每周二病例书写基本规范

每周三十八项核心制度
每周四抗菌药物使用规范
每周五三基学习

周内随时医院相关制度、文件学习

感染性疾病治疗指南
发热、手足口、出血热、水痘、乙肝、丙肝、流脑、乙脑、禽流感等常见疾病
的规范化诊治

临床系统查体学习
常见化验单分析
常见影像学及心电图等学习
常见内科疾病学习：高血压、糖尿病、冠心病、心绞痛、脑梗塞、慢阻肺等学
习；心肺复苏等急救演练、学习。旨在提高科室业务水平。

学习方式：视频、PPT以及文件学习等形式。