第4讲区域农业的可持续发展复习案

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区域农业的可持续发展教案

区域农业的可持续发展教案

区域农业的可持续发展教案一、教学目标1. 知识与技能:了解区域农业发展的影响因素;掌握可持续发展的概念及原则;学会分析农业可持续发展案例。

2. 过程与方法:通过案例分析,培养学生分析问题和解决问题的能力;运用小组讨论法,提高学生团队合作和沟通能力;利用地理信息系统(GIS)软件,培养学生处理和分析地理数据的能力。

3. 情感态度价值观:培养学生对农业可持续发展的认识,增强环保意识;引导学生关注农业发展对社会经济的影响,提高社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 导言:介绍区域农业发展的背景和意义,引出可持续发展的概念。

2. 农业发展的影响因素:分析气候、地形、土壤、水源、市场、政策等因素对农业发展的影响。

3. 可持续发展概念与原则:讲解可持续发展的内涵、原则及其在农业中的应用。

4. 农业可持续发展案例分析:选取国内外典型农业可持续发展案例,进行分析讨论。

5. 案例实践:利用地理信息系统(GIS)软件,对选取的农业可持续发展案例进行实践操作。

三、教学方法1. 讲授法:讲解农业发展的影响因素、可持续发展概念与原则。

2. 案例分析法:分析农业可持续发展案例,引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论法:分组讨论案例,培养团队合作和沟通能力。

4. 地理信息系统(GIS)实践:利用GIS软件,进行农业可持续发展案例实践操作。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 案例分析报告:评估学生在案例分析过程中的分析能力和团队合作精神。

3. GIS实践作业:评价学生在GIS实践中的操作技能和数据处理能力。

五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的教材,如《农业可持续发展导论》等。

2. 案例资料:收集国内外典型农业可持续发展案例,如我国长三角、珠三角地区的农业发展案例。

3. GIS软件:使用地理信息系统(GIS)软件,如ArcGIS、QGIS等。

4. 网络资源:利用互联网查找相关资料,如农业可持续发展政策、案例报道等。

2.4 区域农业的可持续发展学案(3课时) —2020-2021学年湘教版高中地理必修三

2.4 区域农业的可持续发展学案(3课时) —2020-2021学年湘教版高中地理必修三

第四节区域农业的可持续发展——以美国为例1.了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件。

2.能分析美国农业生产的条件对美国农业的影响。

一、美国农业生产条件1.自然条件气候大部分属温带和亚热带,水热条件配合较好地形中部是广阔的平原,地势平坦开阔土壤肥沃(世界三大黑土分布区之一)水源有密西西比河和五大湖提供充足的水源2.社会经济条件(1)高度发达的商品经济——经济效益对农业区域专门化起决定性作用。

(2)完整而便捷的交通运输网络——有利于农产品的流通和出口,促进了生产区域专门化的发展。

(3)国家政策与法规等。

总结:二.美国农业生产地区专门化1.何为农业生产地区专门化?2.实行农业生产地区专门化的目的是什么?3.美国实行农业生产地区专门化的意义是什么?1、课本52页活动问题。

2、加利福尼亚州和佛罗里达州成为美国最大蔬菜、水果生产基地的有利条件有哪些?1.下列叙述中属于美国发展农业生产有利条件的是()①本土大部分属温带和亚热带,水热条件较好②中部的广阔的平原,地势平坦开阔,土壤肥沃③交通运输便利④工业发达,科技力量雄厚A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④2.美国东北部和沿五大湖各州的农业生产地区分布类型是()A.乳畜带B.小麦带C.玉米带D.棉花带读我国某地区土地利用图,据此回答3-4题。

3.该种农业主要分布在()A.黄河三角洲B.长江三角洲C.珠江三角洲D.太湖平原4.该农业的好处是()A.可以少占耕地B.可实现农业生态系统的良性循环C.可实现农产品的自给D.便于利用当地劳动力资源丰富的优势1、中美两国玉米带的异同比较我国东北中部的松辽平原、美国中部平原都是玉米的集中产区,两者比较如下:(1)相同点。

我国的“玉米带”和美国的“玉米带”农业地域类型相同,均为生产规模大、机械化程度高和商品率较高的商品谷物农业;两地均有适合农业发展的优越自然条件,地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨,适于玉米的生长;两地的种植结构都以玉米为主,玉米面积比重在50%以上;玉米单产都较高。

2013高三地理一轮复习湘教版课件必修3第2章---第4讲《区域农业可持续发展》

2013高三地理一轮复习湘教版课件必修3第2章---第4讲《区域农业可持续发展》

2.(2012年无锡联考)某校地理兴趣小组拟对“区域与可持续发展问题”进 行研究性学习,其基本步骤如下图所示,根据材料完成相关问题。
材料 阶段Ⅱ研究成果: ①我国某区域地貌格局呈半环状,外侧是高低起伏的山脉和山地丘陵, 内侧是广阔的平原;大部分地区以温带湿润、半湿润季风气候为主,自南向 北跨暖温带、中温带、寒温带。山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。 ②该区域某平原在历史上曾是一片荒地,20世纪50年代中期以后,我国 对该平原进行大规模开垦,使其成为我国重要的商品粮基地。现在国家已决 定停止开发该平原的荒地,并建立自然保护区。
2.商品农业的可持续发展方向 针对商品农业生产中出现的各种问题,结合我国社会经济发展的实际,今 后商品农业的可持续发展应重点注意以下几个方面: (1)调整农业与农村经济结构 ①在稳定发展粮食生产的基础上,发展优质、高产、高效、绿色农业,因 地制宜,根据市场需求,合理布局农业生产;②促进农业全面发展,调整农 村经济结构,大力发展第二、三产业,促进农民增收,农业增产。 (2)推进农业产业化进程 ①加强以农畜产品加工为主的龙头企业建设,延长产业链,提高农畜产品 附加值;②促进基地与龙头企业共同发展;③健全和完善农业的社会化服务 体系。 (3)加强农业基础设施建设,改善农业生产条件 改良不利于农业耕作的土地,治理易受旱涝、盐碱威胁的土地,改善水源 灌溉条件,创造高产、稳产的基本农田。
(2)土地荒漠化 增加地面摩擦(减少风的侵蚀力);增加土壤肥力;增加 土壤水分。
(3)有利:土地广阔,便于机械化耕作;太阳辐射强,昼夜温差大;低温 时间长,病虫害少。不利:降水少,气候干旱;气温低,生长期短。
我国商品农业生产中存在的问题、 采取的措施及可持续发展方向
1.商品农业生产中存在的问题及其原因与保护 我国商品农业的发展较晚,但发展中出现的问题较多,并日益突出,问 题的出现往往与人口增长过快、农业压力增大导致农业发展方向和实施出 现偏差有关,具体表现如下所示:

必修3第2章第4节区域农业可持续发展问题和对策部分学案

必修3第2章第4节区域农业可持续发展问题和对策部分学案

必修3第2章第4节区域农业可持续发展问题和对策部分学案【课标要求】以某区域为例,分析该区域农业生产的问题,了解农业持续发展的方法与途径。

【学习目标】了解美国农业可持续发展的对策。

【学习重点】美国农业生产的问题和农业可持续发展的方法与途径。

【学习过程】【自主学习】请同学们先认真阅读课本54—56页全部内容,自主学习并思考下列问题:1.美国农业发展过程中,对农业资源是怎样开发的?引发了什么问题,这些问题是怎么产生的?2.美国实施农业可持续发展的目的。

3.为了实现农业的长期稳定发展,美国采取了哪些措施?4.美国农业的可持续发展政策包括哪些内容?5.什么是保护性耕作?施行该耕作的目的是什么?有哪些保护性耕作方式?【合作探究】1.黑龙江省决定不再开垦“北大荒”,并对已开垦的荒地逐渐还林、还草、还湿地,这样做符合可持续发展的对策吗?今后发展农业的出路何在?2.根据所学知识,试分析东北地区农业发展中出现的问题,并简要分析其原因。

3.试分析我国商品农业的可持续发展方向。

【巩固训练】下图表示农产品市场开拓的一般模式。

参考下图,回答1~3题。

1.处于阶段Ⅲ农业的显著特征是()A.大农场生产B.生产专业化C.集中于温带草原地区D.主要分布在地广人稀的地区2.有助于促进我国农产品市场开拓的最重要措施是()A.进行农业区划 B.加强水利建设 C.建立商品农业生产基地 D.退耕还林还草3.在市场开拓过程中,与提高农产品市场竞争力没有直接关系的措施是()A.加大技术投入 B.加强市场营销 C.改善交通条件 D.大量使用农药一些地方在调整农村经济结构时,不顾实际情况,一哄而上,你种梨,我也种梨,你种橘,我也种橘……丰收了,却出现了种什么,什么让人“伤心”,不调整让人“伤心”,调整也让人“伤心”的怪圈。

据此回答4~5题。

4.下列对农村经济结构调整如何走出“伤心”怪圈的措施,你认为正确的是()①面向市场,全面地把握市场信息②依靠科技,发展“两高一优”农业③规模经营,走产业化经营之路④增加农业投入,增加农民收人A.①②③ B.①④ C.③④ D.①②③④5.调整农村经济结构,必须坚持可持续发展战略,推广生态农业。

人教版必修3第四章1区域农业发展──以我国东北地区为例优秀教学案例(高二区域地理专题复习课)

人教版必修3第四章1区域农业发展──以我国东北地区为例优秀教学案例(高二区域地理专题复习课)
(二)问题导向
1.提出一系列问题,引导学生思考东北地区农业发展的影响因素,如气候、地形、土壤等,培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
2.通过问题引导学生深入探讨农业可持续发展策略,如保护生态环境、提高农业生产效益、优化农业产业结构等,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.鼓励学生提出自己的问题,并引导他们通过查阅资料、讨论等方式寻求答案,培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.采用课堂讲解法,系统地传授东北地区农业发展的相关知识,提高学生的地理素养和区域分析能力。
4.结合地理信息系统(GIS)等现代技术手段,展示东北地区农业发展的空间分布特征,提高学生的地理信息素养。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对我国东北地区的热爱和自豪感,增强学生的国家情怀和民族认同。
2.引导学生关注农业发展问题,提高学生对社会发展和国家粮食安全的责任感。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生了解我国东北地区的自然地理特征,包括气候、地形、土壤等方面,并掌握其对农业发展的影响。
2.使学生了解东北地区的农业生产条件,包括水资源、土地资源、生物资源等,并学会分析这些条件对农业产业结构的影响。
3.引导学生了解东北地区农业发展的优势和劣势,并能运用地理知识分析和解决实际问题。
(五)作业小结
1.布置作业:要求学生结合本节课所学内容,分析我国东北地区农业发展的实际情况,并提出自己的见解。
2.提醒学生认真完成作业,要求字数充足、观点明确、论证充分。
3.强调作业的重要性,让学生明白作业是巩固所学知识、提高自己能力的重要途径。
2.组织学生进行自我评价和小组评价,让学生反思自己在学习过程中的表现和收获,培养学生的自我评价和反思能力。

区域农业可持续发展复习课

区域农业可持续发展复习课

(3)指出该地发展农业生产的限制性自然因素,并说明进行改造的 方式及可能引发的问题。 降水;引黄河水进行灌溉,土壤盐渍化,下游水资源短缺。
感悟高考,体验经典
(2008年高考北京文综卷)读下图:回答下列问题。 河套平原素有“基上米粮川”之称,是内蒙古自治区粮、油、糖生 产基地。
(4)近10年来,土默川平原实施退耕还草工程,使这一地区成为 中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。分析产生这一转变的社会 经济因素。 生态保护的需要;消费者对乳品需求的增加;交通运 输条件的改善;乳品冷藏、保鲜技术的发展。
2、总结探究区域农业生产与农业可持续发展的一般研 究规律。
区域农业发展优势、限制性条件,并能综合分析在 农业发展过程中出现的问题及解决措施
重温高考,胜利在握
(2006天津文综卷)天津市为促进农业向现代化转型,因地制宜 发 展了结构多样化的城郊农业。 (5)据图14说明本市发展水产养殖业的有 利自然条件。(4分)
高考考查角度与方式: (1)区域:具体区域和虚拟区域。 (2)考查的主要角度:自然环境条件、 原因分析、基本规律、人地协调的措施等。 (3)考查的主要方式:图表信息的提取、 分析、应用等。 “区域农业生产与农业可持续发展”这 一主题可以多区域、多角度的考查,高考主 要侧重的是对基本方法和基本能力的考查。
海岸线长,沿海滩涂地广,适合发展海水养殖; 湖泊、水库和洼淀较多,适合发展淡水养殖。
(6)参考范例,用简练词语(不多于8个字) 分别概括某乡镇农业持续发展三类措施 所要达到的目的。(6分) 范例:加强计划生育工作;调整产业结构, 安置农业剩余劳动力;定期组织农业科技 培训。 优化农业人口 ①采用喷灌、滴灌;施行间作、套种;冬 高效利用自然资源(提 季发展大棚农业。 _____________________ 高农业生产率)

区域农业可持续发展教学设计(复习课)

区域农业可持续发展教学设计(复习课)

第四节区域农业的可持续发展——以美国为例(复习课)教学设计哈尔滨市第一六四中学校地理教师第四节区域农业的可持续发展——以美国为例(复习课)美国是世界最大的农业出口国,农业发展的区位条件优越,并根据各区域的条件不同产生了不同农业带,实现农业的可持续发展。

【学情分析】哈尔滨市第一六四中学校是一所普通高中,学生基础较为薄弱,自主学习能力相对较弱,缺少问题指向性。

授课班级为高二(二)班,是一个普通文科班,面对着学业水平测试和高考两项主要任务,但班级内学生差距明显,所以班级内小组合作互助学习是必不可少的,且在目标设定过程中有阶梯性,学生可根据自身特点设定学习目标。

【教学目标】一、知识与技能<学业水平测试考纲>1.掌握美国本土农业生产地区专门化。

2.了解美国本土农业可持续发展的对策。

<高考考纲>1.区域农业生产的条件、布局特点、问题。

2.农业可持续发展的方法和途径。

二、过程与方法1.通过任务驱动法加强学生课前自主学习和复习思考的指向性,引导学生建立良好的学习习惯和多向思维能力。

2.利用讲练结合并配合多媒体素材展示的方式进行复习,加强对知识内容拓展思考的能力。

3.在小组合作学习和情境创设的学习过程中,增加团队协作的能力。

三、情感态度价值观加强团队协作意识,增加集体荣誉感和责任感。

在美国与中国农业的对比中,找到祖国发展的提升空间,提高参与感和主人翁意识,引导学生产生热爱祖国建设祖国的热情。

【教学方法】多媒体展示、小组合作学习、情境创设等。

【教学过程】一、知识点梳理1.课前布置任务,请学生结合教材及教辅材料进行知识梳理。

2.组织学生小组内进行知识梳理讨论,并对部分讨论结果进行展示。

二、自主学习1.各小组派代表对知识点空白部分进行填充,并与知识网络进行一一对应。

在学生的自主复习过程中,基础知识点部分难度偏低,作为小组成果展示模块有利于提高学生学习成就感和学习兴趣。

2.美国本土农业生产专门化使得美国农业商品率提高,经济效益最大化。

2020-2021学年湘教版高中地理必修3:第2章第4节 区域农业的可持续发展——以美国为例 学案

2020-2021学年湘教版高中地理必修3:第2章第4节 区域农业的可持续发展——以美国为例  学案

第四节区域农业的可持续开展——以美国为例[生活链接]位于中东地区的以色列被称为“沙漠之国〞,是一个极度缺水的国家。

很多人都知道以色列的滴灌技术和智能水肥一体化非常厉害,而且在世界农业领域都是屈指可数。

除此之外,以色列的新品种培育和创造水平也很高。

以色列设施农业是标准化生产车间,顺应气候,做欧洲市场的“反季节〞,以此占据了40%的欧洲瓜果、蔬菜市场,并成为仅次于荷兰的第二大花卉供给国。

主干引导夯基固本一、美国农业生产条件1.自然条件(1)首要因素:高度兴旺的商品经济定性作用。

(2)[自我探究]美国农业生产的自然条件有哪些劣势?[答案]美国外乡大局部处于温带和亚热带,因此热量条件难以满足热带经济作物的生长;由于地形南北纵列分布,冬季北方冷空气极易南下,甚至侵袭到墨西哥湾沿岸,使农作物遭受低温冻害影响。

二、美国的农业生产地区专门化1.农业生产地区专门化(1)业生产区。

(2)要求。

(3)(4)装备,提高农业劳动生产率。

2.美国外乡主要农业带①②③:小麦带④:混合农业带⑤:棉花带⑥:亚热带作物带⑦⑧:水果和灌溉农业带[自我探究]美国的农业生产有什么特点?[答案]农业现代化水平高,是世界上规模最大、生产率最高的农业国;种植业和畜牧业并重,畜牧业兴旺;农业生产实行地区专门化。

三、美国农业可持续开展的对策1发,引发了一系列严重恶果。

2的平安,实现农业的长期稳定开展。

[自我探究]美国农业的开展政策对我国有何借鉴意义?[答案]我国开展农业生产,也必须制定一系列保护耕地和农业新政策,采取因地制宜、切合实际的对策,以促进生态环境的保护和农业的可持续开展。

1.美国农业生产的优越条件是()A.美国外乡大局部属于热带和温带,水热条件适宜于栽培多种农作物B.全国有三分之二的地区属平原,地势平坦,土地广阔C.中部为世界著名的三大黑土区之一,土壤肥沃D.平原地区人口众多,为农业开展提供了丰富的劳动力答案 C解析美国外乡地处北纬25°~49°,大局部属温带和亚热带。

高中地理必修三第二章第四节区域农业的可持续发展

高中地理必修三第二章第四节区域农业的可持续发展
美国拥有完整而便捷的交通运输网络,利用大型的 具有保鲜设备的集装箱汽车,可以将新鲜的蔬菜、 水果迅速销往全美各地及海外市场 美国农业是商品性生产为主,还是自给性生产为主? 这种生产方式对美国农业生产布局有什么影响?
材料一:美国发达的工业为农业生产提供了现代化的农业机 械,以及电力、化肥、农药等。现在,这里谷物生产的各个 环节,都由机械作业。有的农场播种、施肥、喷洒农药等, 还使用飞机作业。 材料二:中部平原上的商品谷物农业离不开美国先进的农业 科技。美国政府为促进农业的发展,在全国建立起一个庞大 的农业科技研究和推广系统;免费向所有的农场主提供最新 的农业科技成果。
美国农业带分布图
春小麦
乳畜带
畜牧和灌 溉农业带
冬小麦
玉米带
棉花带
1
2
美国“黑风暴”
阅读材料,归纳美国农业发展中曾出现的问题? 材料一:落基山脉的东侧,降水稀少,是传统的畜牧 业地带,土壤为黑色的钙质土,但随着该地区灌溉农业的 发展,土壤越来越贫瘠,导致大面积土地荒芜,大风将黑 色的土壤一直带到了美国东海岸华盛顿、纽约等地,这就 是著名的美国“黑风暴” 材料二:发达国家除农业动力直接消耗矿物燃料外, 工业提供的农机设备、化肥、农药、塑料等无一不是从矿 物能源转化而来的。这种农业耗能太多,投资太大,可称 为“能量密集型农业”或“石油农业”。同时使得土壤板 结、农产品被大量污染。 1、自然资源和生态环境遭到破坏 2、能源消耗量大,环境污染严重
地形 土壤 水源
社 会 经 济 因 素
市场 交通 政策
科技 无土栽培 劳动力 水稻、花卉、园艺等需要考虑劳动力成本
一、分析美国农业的自然条件
从水热条件分析,哪些地区适合发展种植业?哪些地区适合发展畜牧业?

地理一轮复习:农业与区域可持续发展教案

地理一轮复习:农业与区域可持续发展教案

高考一轮复习农业与区域可持续发展——以东北地区为例【考试大纲及要求】【设计思路】本节不是全面分析东北地区自然、经济和人文方面的地理特征,而是注重抓住区域地理环境与人类活动的主要问题来加以分析论述,抓住区域可持续发展的主体思想,目的是为了讲述农业与区域可持续发展。

本节课的复习思路:一是对学生的前认知进行诊断;二是建构“农业与区域可持续发展”知识框架;三是进行解题训练和解题方法归纳。

本节课利用自主探究、分组合作等形式来突破重点、难点,利用“典型例题”和“拓展训练”环节,暴露学生答题时的思维障碍,培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。

【知识构建】《考试大纲》关于本课的“考试要点”是“区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径”。

其具体要求包括以下几个方面:一是区域农业生产的条件。

二是区域农业布局特点和存在的问题。

三是区域农业持续发展的方法与途径。

【教学目标】1.利用课前准备中的自我诊断部分对“区域农业与可持续发展”等考点的掌握程度进行自我检查,找出知识的缺漏。

2.通过师生共同构建本节课的知识框架,查漏补缺、巩固知识,积极地在头脑中建模,初步掌握研究农业生产与可持续发展的一般过程和方法。

3.通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

4.利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练,归纳解题方法和解题技巧。

【重难点分析】1.复习重点依据考试大纲和近年高考的实际情况,本课重点是分析农业生产中存在的问题并提出相应的解决的对策。

2.复习难点本课涉及的内容本身难度不大,难的是运用该案例对相关知识进行迁移和灵活运用。

【课前准备】精心编制导学案,提前发给学生,对学生做过的导学案进行认真批阅,了解学生对本部分内容的认知状况,分类整理出存在的问题和学生在导学案中提出的共性问题和个性问题,教师再寻找最能帮助学生解决问题的案例或例题,并设计好整个教学步骤,以便在最恰当的时候将恰当的案例或例题呈现。

一轮复习课件:10.4区域农业的可持续发展——以美国为例

一轮复习课件:10.4区域农业的可持续发展——以美国为例

第十章
第4讲
区域农业的可持续发展——以美国为例 -25-
方法技巧美国的商品谷物农业与我国东北商品粮基地比 较 (1)了解我国东北商品粮基地与美国的商品谷物农业的区位共同之处: 地形、气候、土壤等自然条件相似。 (2)美国的商品谷物农业的特殊区位条件分析:高度发达的工业基础、 先进的农业科技、农工商一体化( 即经营专业化) 等。 (3)我国东北商品粮基地的区位优势分析 :大面积开垦荒地、肥沃的黑 土等。 (4)我国的借鉴之处 :大规模经营在国际市场中有竞争力;先进的科技和 一流的服务体系;加强农业一体化经营,延长生产链,提高综合效益。
第十章
第4讲
区域农业的可持续发展——以美国为例 -21-
材料三:中国玉米带与美国玉米带比较表。
项目 纬度 地形 土壤 无霜期(天) 降雨量(毫米) 玉米面积比重 玉米单产 (千克/千米 2) 美国玉米带 37° N~45° N 平原台地 有机质 3%~6% 160~200 500~700 50% 7 500 中国玉米带 42° N~46° N 平原台地 有机质 2% 130~145 450~650 50%~60% 6 750
第十章
第4讲
区域农业的可持续发展——以美国为例 -4-
一 二

2.社会经济条件 (1)美国商品 经济高度发达,国内、国外市场广阔。 (2)发达的交通运输 条件和完整的储运系统和网络。 (3)国家政策 与法规。美国实行“以工补农”政策,发达的工业和高科技 产业扶持起了一个发达的农业。 (4)不断延伸和完善农业产业体系。 (5)科技 在农业生产中发挥很大的作用,大大提高农业产出和农业劳动 生产率。 (6)地广人稀,农业适合大规模地发展经营。
第十章
第4讲
区域农业的可持续发展——以美国为例 -19-

2022版高考地理一轮复习第三部分区域可持续发展2_4区域农业的可持续发展__以美国为例课件湘教版

2022版高考地理一轮复习第三部分区域可持续发展2_4区域农业的可持续发展__以美国为例课件湘教版
一、美国农业生产条件 1.自然条件
亚热带
平坦开阔 黑土 密西西比河
2.社会经济条件 (1)高度发达的商品经济——___经__济__效__益__对农业区域专 门化起决定性作用。 (2) 完 整 而 便 捷 的 _交__通__运___输__网__络__—— 有 利 于 农 产 品 的 流通和出口,促进了生产区域专门化的发展。 (3)国家政策与法规等。 二、美国的农业生产地区专门化 1.最主要特征:_农__业__生__产__地__区__专__门__化__,即在全国范围 内形成许多专业生产区。
2.地理条件 (1)自然条件 ①气候
②地形:__高__原__、 __平__原__、 _山__地___,利于农业多种经 营。
③土壤: _黑__土___、黑钙土广布,有机质含量高,利于 农业生产。
(2)社会经济条件
【思考2】 为什么东北大米的品质优良,富含多种营养 物质?
[提示] 东北大米质量优良,是由于其生长期较长,而且 具有夏季日照时间长、日温差大等特点。同时由于冬季气 温低,不利于作物害虫越冬,因此水稻病虫害少,品质优 良。
(2)该特色小镇实现了社会与经济协调发展,其最主要 的原因是( )
A.特色产业发展与城镇建设互动并进 B.利用地域文化吸引外来人口 C.通过延长桑蚕产业链提高经济效益 D.在城镇化过程中保护了环境
[信息解读] 第(1)题,从Z镇特色产业的发展过程示意图得 知,原有桑蚕产业链终点只有丝绸服装、服饰,后新增加了 蚕丝被制造业,后又进一步增加了桑蚕文化、旅游业和服务 创意等产业。综合来看,产业链都是基于植桑养蚕而形成的 ,在此基础上的多元化延伸。A、B和D项概括较为片面,只 能概括产业发展过程的一个流程,不能全面概括该镇特色产 业的发展方式。故选C。第(2)题,从题干中提取关键词“特 色小镇”,说明定位的是城镇建设。基于植桑养蚕,逐步形 成多元化特色产业,促进了城镇经济发展。而城镇经济的发

区域农业可持续发展复习导学案

区域农业可持续发展复习导学案

第二章区域可持续发展第四节区域农业的可持续发展复习导学案【学习目标】知识目标:(1)掌握美国农业的生产条件(2)理解美国的农业生产地区专门化(3)了解美国农业可持续发展的对策能力目标:(1)掌握分析农业生产影响因素的基本方法——农业区位条件(2)结合区域实例,分析农业生产的影响因素——学以致用如:美国农业、我国东北地区的农业生产(3)结合具体区域的农业区位条件——因地制宜进行农业生产布局,提出农业可持续发展的方法和途径【学习重点】美国农业农业生产条件、特点、问题和农业可持续发展地方法与途径【学习难点】美国农业生产分布与自然条件的关系【学习过程】分析区域农业可持续发展的思维模式如下气候:大部分属带和带,气候温和,水热条件地形:中部(占本土的1/2土壤:土壤水源:水源(首要因素)交通高度发达的先进的国家的拓展延伸1:分析东北地区农业发展的条件(结合美国农业条件和上节课发的东北地区农业的预习资料)气候:以气候为主,同期自然条件地形:中部和东北部辽阔土壤:工业:我国重要的工业,为农业提供社会经济条件交通:,利于对外联系人口密度:开发,人口密度特点是、拓展延伸2: 东北地区农业布局特点分布在 平原 平原 平原 种植的主要粮食作物是 、 、 、耕作区 主要的农业地域类型是我国重要的商品粮基地,特点:大规模 生产:地区 生产林业和特产:分布在 和 山.美国农业问题: ; ; 农业可持续发展的对策发展 农业、 农业、 农业、 农业、“ ”农业等; 采取一些保护性耕作方式: 耕 耕 耕 和 等3:东北地区农业问题和可持续发展措施、 主要问题:东北地区人口激增,高强度的开发,造成土地不合理利用导致 农业 恶化 、 大2、 可持续发展措施:从 入手 【课堂反馈】1.下列属于美国发展农业生产有利条件的是( )①本土大部分属温带和亚热带,水热条件较好 ②中部的广阔平原,地势平坦开阔,土壤肥沃③交通运输便利④工业发达,科技力量雄厚 A .①② B .①②③ C .②③④ D . ①②③④ 2.对于美国农业的说法,正确的是( )①农业高度机械化、现代化 ②农业具有地区生产专门化特点③美国不需要进口农产品 ④美国是世界上输出农产品最多的国家,水稻单产最高 A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 图1为“美国本土小麦区和玉米带分布示意图”。

高二地理《2.4区域农业的可持续发展——以美国为例》教案

高二地理《2.4区域农业的可持续发展——以美国为例》教案

第四节区域农业的可持续发展——以美国为例状元笔记影响农业生产的主要区位因素有自然因素(包括地形、气候、水源、土壤)和社会经济因素(包括市场、交通、政策、科技等)。

市场也是影响农业生产的重要因素,市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模,市场区位及需求的变化,对农业区位的影响最突出。

美国农业生产有两大特点:一是农业生产高度机械化,二是农业生产地区专门化。

美国农业生产专门化的形成和分布都是综合考虑了地形、气候、土壤、人口、经济等多种因素,充分利用自然环境条件的结果。

美国农业可持续发展政策有:实行限耕政策;实行休耕政策;实行补贴政策;实行农业生态环境保护政策。

基础整理新-课-标-第- 一-网本节主要包括三部分内容:一是美国农业生产条件,二是美国的农业生产地区专门化,三是美国农业可持续发展的对策。

综合探究1.我国东北中部的松辽平原是玉米的集中产区,共自然条件可以与美国的玉米带相媲美,被称为中国的“玉米部”,比较中美两国“玉米带”在生产上有何相同点和不同点?表2-4-2中国玉米带与美国玉米带比较表项目纬度地形土壤有机质无霜期(天)降雨量(㎜)玉米面积比重玉米单产(千克/公顷)美国玉米带370N~450N平原台地3%~6%160~200500~70050%7500中国玉米带420N~460N平原台吉2%130~145450~65050%~60%6750(2)根据表中资料,分析中美两国“玉米带”生产的相同点和不同点。

X|k |B| 1 . c |O |m相同点:两者均为生产规模大、机械化程度和商品率较高的商品谷物农业;两地均有适合农业发展的优越的自然条件,地势低平、土壤肥沃、夏季高温多雨,适于玉米生长;两地的种植结构都以玉米为主,玉米面积比重在50%以上;玉米单产较高。

不同点:经营方式不同,我国玉米带的农场为国营大农场,美国的农场一般为家庭经营,美国玉米带的区域专业化和经营专业化以及现代化程度均高于我国;此外我国玉米带所处纬度相对较高,自然条件相对较差,单产相对较低;同时我国劳动力成本低廉,土地价格低。

第四节 区域农业的可持续发展

第四节  区域农业的可持续发展

美国、加拿大、西印度群岛、加勒比海、格陵兰岛、。

HI;,从河水补给角度可理解为。

古诗问:“百,从水循环角度解释,通过环流实现水汽输送,形成其中游河段形成东西对称水系,常使河水在七、八月份有的河段易形成凌汛。

)黄河流域是我国缺水最严重的地区之一,与上游地区相比较,下游地区尤甚,这自主与合作探究前后联系综合分析某一区域相关地理知识,重视理论联系实际。

1、读《美国地形图》、《美国气候类型分布图》、《美国年降水量分布图》分析美国发展农业的有利自然条件。

(1)气候条件——水热适宜:本土纬度位臵,大部分属于和,年降水量丰富,雨热同期。

—→适宜于栽培。

(2)地形条件——平原面积广大在山脉和山脉之间,是广阔的平原,约占本土面积的。

—→地势平坦开阔,有利耕作和经营。

(3)土壤条件——肥沃温带草原气候区的黑土和(4)水源条件——充足对两个地区小麦种植的区位条件进行比较,两者共同的有利自然条件:美国东北部乳畜带形成的社会经济原因:。

①区除种植谷物外,还轮种牧草和麦类,近年来又轮种大豆,并用这些农产品加探究活动6 保护性耕作是相对于传统翻耕的一种新型耕作技术。

施行该耕作技术的主要目的是让秸秆、残茬覆盖地表,以最大限度地降低水和风对土壤的侵蚀。

其主要方式有免耕、休耕和轮作等。

河套平原是我国最先实行“保护性耕作法”的地区,在总结经验的基础上,宁夏平原地区也开始推行这种耕作法。

下表是河套平原以推行“保护性耕作法”而宁夏平原没实行时的土壤、大气在春、平均情况统计数⑴表中显示,“保护性耕作法”保护了土壤中 和 ,使大气中 土壤水分土壤空气土壤 有机质大气 悬浮质河套平原23.5% 16.7% 3.2% 3.4%宁夏平原6.3% 25.5% 0.7% 14.6%下图为中国和美国的部分地区,阴影部分为玉米带。

读图,回答6~7题。

.我国东北玉米带和美国玉米带所共同具备的有利自然条件是( )①热量丰富,生长期长②地广人稀③夏季降水丰富,且灌溉水源充足⑤土壤肥沃B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤.修建梯田,扩大水稻种植面积.调整农业结构,发展立体农业、便于利用当地劳动力资源丰富的优势)、水源和气候 D、地形和气候、下图为我国山东某村生态农业示意图,读图回答有关问题。

第四节区域农业的可持续发展公开课ppt课件

第四节区域农业的可持续发展公开课ppt课件
区域农业可持续发展
——以青岛地区为例
【考纲要求】
以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和 问题,了解农业1.牢固掌握影响农业区位的因素; 2.能够利用地理分布图、统计图等图表资料,分析区 域农业的生产条件、布局特点和问题; 3.能够通过相关资料,归纳区域农业可持续发展的方 法和途径; 4.学会用科学、严谨的地理术语来描述和阐释地理事 物、地理基本原理与规律;
课前预习(从左到右,从上到下):
种植业、畜牧业、混合农业 粗放农业、集约农业 商品农业、自给农业 种植业、梯田和林果业、林业、畜牧业 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果等
材料一:青岛市政区图、青岛市地形图、青岛市河流分布图
青岛市政区图
青岛市地形图
青岛市河流分布图
材料二:青岛地区无霜期约 209天,热量资源丰富;年平均 日照2 607小时,光照资源比较 丰富;右图为青岛气候资料图。
2001 40.3 17.4 6.2 22.7 4.9 30.9 318.9 251.2 22.2 16.9 18.8 15.6
(1)描述青岛的地形特征和气候特征。 (2)简要分析青岛地区农业生产的自然条件。
(1)描述青岛的地形特征和气候特征。
地形特征: 南部和北部以低山丘陵为主,中间为平原; 地势东、南、北三面较高,中部较低。
分析区域农业的一般思路
图甲示意我国某区域的水系分布,图乙示 意M地的等高线分布,结合以下材料,针对农 业可持续发展方面进行自主命题。
(1)描述M地的地形特征和气候特征。 (2)N湖泊周围的平原地区是我国重要的商 品粮生产基地,试评价其成为商品粮生产基 地的条件。 (3)为进一步优化农业生产结构,实现可持 续发展,请你就M地农业发展方向提出合理化 建议。

第四节 区域农业的可持续发展 教学案

第四节  区域农业的可持续发展 教学案

第四节区域农业的可持续开展----以美国为例一、学习目的三维目的内容重点难点知识与技能1.分析美国农业消费的有利条件2.掌握分析美国农业消费的特点〔专门化〕及区位√3.理解美国农业可持续开展的对策。

√过程与方法通过对美国外乡地形、气候的判读,培养学生读图获取地理信息的才能、综合分析问题的才能情感、态度与价值观增强对资源环境、环境保护意识和法制意识,形成可持续开展观念,增强关心和保护环境的社会责任感。

二、学习课时:3课时自学导入学习目的一理解、熟悉本节的地理主干知识【教学活动】生—师型。

学生:阅读、练习、纠错、识记;1.关于美国农业消费有利条件的表达,不正确的选项是〔〕A.水热条件较好 B.平原面积广 C.灌溉水源充足 D.农业人口多,劳动力丰富美国农业消费布局最主要的特征是农业消费地区专门化,其详细表现就是形成了一个个农业带,如玉米带、小麦带、乳畜带等,据此答复2~3题。

2.对美国农业区域专门化起决定作用的因素是( )A.追求生态效益 B.追求经济效益 C.交通条件 D.完善的制度、法规3.有关美国农业消费地区专门化的表达,不正确的选项是〔〕A.农业消费地区专门化是指一个地区专门消费一种或几种农畜产品,在全国范围内形成专业消费区B.专门化消费的主要目的是充分发挥各地自然和社会经济优势,获得最大经济效益C.美国有仅次于中国东北的玉米专业化消费区D.农业消费地区专门化表达了农业消费具有地域性的特征我们成天与沙尘生活在一起,吃着尘埃,睡在沙尘之中,天天看着沙尘剥夺我们的财产,使我们的希望变得渺茫,这已越来越不可抗拒。

诗情画意般的春季变成了传说中的幽灵,噩梦变成了现实。

(美国——阿卫斯·卡尔森)。

结合所学知识,完成4~5题。

4.为缓解文中描绘景象的出现,实现农业的长期稳定的开展,美国( )①开展生态农业②制定保护耕地的法规政策③推广农业新技术④鼓励使用化肥农药A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④5.为缓解文中描绘景象,实现农业消费的可持续开展,美国施行的农业政策有( )①限耕、休耕②补贴③农业生态环境保护④保护性耕作A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④老师:点评,指出学习的重点、存在的问题。

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(2011北京)1.(36分)该图,回答下列问题。

(1)说明该区域大部分地区气候干旱,沙漠广布的主要原因。

(6分)(2)简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。

(8)本区域充分利用油气资源,积极推进库尔勒-库车-阿克苏石油天然气化工带的形成,促进和带动经济快速发展。

(3)指出将塔中油田的石油运往库车和轮台炼油厂的合理方式及其特点,(7分)(4)指出图中绿洲分布特点,说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。

(8分)(5)简述该区域城镇形成与发展的自然条件,判断喀什,和田与民丰3个城镇服务范围的差异。

(7分)【答案】(1)远离海洋,深居内陆;四周有高山阻挡。

(2)冰川、积雪融水补给,地下水补给。

主要在夏季,其次在春季、秋季。

(3)方式:管道运输;特点:运输成本较低,运量大,连续性强,安全性能高,占地较少。

(4)绿洲分布在山麓地带和河流沿岸,本区域环境承载力低,主要制约因素为水资源。

(5)有合适的水源条件,依托绿洲发展;服务范围依次减小。

【解析】本题考查我国西北地区的塔里木盆地。

涉及气候、河流补给类型、管道运输、绿洲分布等,都是课本中的主干知识,答题时要求学生从地理环境的整体性出发来思考问题。

(1)题目的设置不是侧重学生对西北地区环境特征的死记硬背,而是着重考核地理环境形成的原因。

此处气候和地貌的形成是典型的海陆位置差异造成的。

西北地区位于我国的内陆,距海遥远,水汽难以到达;另外塔里木盆地周围山脉的阻挡,也是水汽难以深入的原因。

(2)我国内流河的主要补给水源是冰雪融水,另有稳定的地下水补给。

冰雪融水补给水量主要受气温波动影响,因此呈现夏季高温补给水量最多,形成夏汛;春季主要是季节性积雪融水补给,形成春汛。

(3)此题要求考生根据运输货物特点选择合适的运输方式。

石油、天然气等流体应该选择管道运输,因为管道运输特点明显:连续性好,稳定安全,运量大,成本低。

(4)在塔里木盆地干旱的整体特征背景下,分析绿洲的分布,关键是能够找到补给水源。

此题首先要求学生认真读图中绿洲的分布,然后从地理角度把绿洲与地形、河流的关系规范描述出来。

(5)第一问,在干旱的背景下,限制人类活动的主要自然因素就是水源,因此城镇的形成和发展必然是具备了相对优越的水源条件,分布在绿洲。

第二问,城市规模越大其城市服务范围越大,服务功能越完善。

喀什、和田、民丰三个城镇的规模差异可以根据图中三个城镇所在绿洲面积大小、河流流程长短来区分,很明显喀什城市规模最大,民丰位于河流下游,绿洲面积小,城市规模最小。

所以城市的服务范围也是喀什最大,民丰最小。

(2011重庆)下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。

读图回答1——4问题1.该流域的气候特点之一是A.终年炎热B.冬暖夏凉C.终年寒冷D.冬冷夏热2.该流域气候干湿季分明,典型树种为适应干旱而形成的显著特征有A.根系不发达B.叶质坚硬,树皮厚C.板状根大,树干长D.叶面宽大,多气孔3赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游,该河段A.干流流速缓慢B.峡谷险滩广布C.支流短小急促D.补给以冰雪融水为主4图中20°纬线大陆东西两岸景观差异显著,其主要影响因素是A.太阳辐射B.洋流性质C.距海远近C.地形差异解析:第1题,据图中经纬度、海陆位置及河流状况等信息可知,图中绝大部分地区位于热带草原气候区,故A项正确。

第2题,干旱气候条件下,若树种根系不发达,很容易死亡,故A项错误;叶质坚硬,树皮厚有利于旱季时保存水分,故B项正确;在干燥的情况下,叶面宽大、多气孔,更有助于水分的散发,故D项错误;板状根是热带雨林植被的典型特征,故C项错误。

3. A【解析】根据图示,赞比西河上游干流流经地区海拔相差不大,因而干流流速缓慢。

从图中还可看出赞比西河上游支流较长,并非短小急促;另外,由于赞比西河流经的是热带草原气候区,因而河流补给以雨水补给为主。

4. B【解析】四个选项都是影响景观差异的因素,但是根据题意,同是20°纬线大陆东西岸,纬度位置相同、都临海,因而可排除选项A、C;非洲大陆高原直逼海岸,因而排除D,答案选B,大陆东岸受暖流影响,大陆西岸受寒流影响。

3.阅读材料,回答下列问题。

(20分)材料1:2011年7月以来,“非洲之角”遭遇最近60年不遇的罕见旱情,持续数月的粮食危机不断恶化,大面积饥荒引起国际社会广泛关注。

我国政府向非洲之角国家提供了紧急粮食和现汇援助。

材料2:图1为地中海地区冬雨率等值线图,图2为“非洲之角”示意图。

(注:冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率,单位:%)(1)根据图1所示信息,分析图中等值线的分布特征,并分析原因。

(10分)(2)请简要分析本次非洲东部国家出现严重干旱的自然原因。

(10分)解析:第(1)题,等值线的分布特征从走向、数值变化和疏密变化来分析,根据冬雨率的概念可知,越向北冬季降水所占比重逐渐变小,而春夏秋三季降水比重增加,说明降水的季节变化减小,根本原因是受西风带影响的时间长短不同造成的,南部受西风带控制时间短,越向北控制时间越长。

第(2)题,旱灾的形成,主要考虑降水少、蒸发旺盛,而气候异常也是重要原因,“拉尼娜现象”是造成饥荒的“天灾”因素。

答案:(1)等值线呈东西走向。

南部受西风带影响时间短,北部受西风带影响时间长。

(2)主要为热带沙漠和热带草原气候,受信风带控制时间长,降水少;地处热带,气温高,蒸发量大;近年来气候异常,降水偏少。

第4节区域农业的可持续发展——以美国为例【高考目标定位】区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。

【考纲知识梳理】一.分析美国发展农业的有利条件(以种植业为例)1、美国农业生产的自然条件①水热条件适宜——(纬度位置25~49°N与美国年降水量分布)②地势平坦广阔——(平原面积占全美的二分之一,有利机械化作业)③土壤肥沃——(温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土)④水源充足——(密西比河流经,五大淡水湖附近,美国年降水量分布)⑤地广人稀——(国土面积约930万平方千米,总人口约2.3亿)2、美国农业生产的社会经济条件①高度发达的商品经济——经济效益――决定性作用②交通运输条件好,以及冷藏和保鲜技术的发展。

③国家的政策与法规扶持,是实现农业可持续发展的促进条件。

二.美国的农业生产地区专门化1、农业生产的原则:因地制宜,扬长避短,发挥地区优势。

2、农业生产地区专门化①优点:可以充分发挥农业自然资源优势,更好地应用现代农业科学技术和农业装备,提高农业劳动生产率。

②目的:获得最大的经济效益。

3、美国主要农业带:小麦是一种温带长日照植物,分冬小麦和春小麦。

春小麦3-4月播种,7-8月成熟;冬小麦8-12月播种,翌年5-7月成熟。

玉米喜温,玉米为短日照作物,日照时数在12小时内,成熟提早。

长日照则开花延迟。

棉花是喜热作物,对水分也有一定需求,但开花期及收获期忌多雨、喜光照。

1、美国20世纪30年代沙尘暴的形成原因。

①自然原因――干旱②人为原因――主要是过牧、过垦导致植被破坏2、美国农业存在的问题①过度垦殖和破坏植被,导致水土流失和“黑风暴”的发生;②能源消耗大;③化肥、农药污染严重。

3、美国农业可持续发展的具体对策①发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方”农业。

②保护耕地和农业生态环境,推广休耕、免耕、轮作等保护性耕作技术。

【知识链接】【灌溉农业区位分析】典型地区:宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等分析自然区位因素:①热量充足,温差大;②地形平坦;③土壤肥沃;④灌溉水源充足不足:①水资源短缺;②冬季受寒潮和暴风雪影响;③土壤的盐碱化等【商品谷物农业】典型地区:东北地区分析区位因素:(1)自然因素:①温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;②地形平坦开阔;③耕地面积广大;④土壤肥沃;⑤水源充足。

(2)社会经济因素:①地广人稀,农产品商品率高;②生产规模大,机械化水平高;③交通便利;④市场广阔;⑤工业比较发达;⑥国家政策扶持。

不足:①热量不足;②土地沙化、水土流失加剧;③土壤肥力下降;④冬季受寒潮和冻害的影响等。

与美国商品谷物农业比较:相同点:农业地域类型相同;地广人稀,农产品商品率高;生产规模大,机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。

不同点:经营方式不同,美国以家庭农场主生产为主,我国以国营农场位主;科技水平存在差异;专业化水平不同;粮食单产不同,美国粮食单产高【郊区农业】典型地区:上海市郊区农业分析区位:(1)自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。

(2)社会经济因素:市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;土地面积小,有利于集约化生产。

发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游【我国某些区域特色农业形成的条件】1、珠江三角洲――出口创汇农业①水热充足,自然条件优越;②近港、澳、台,市场广阔;③交通便利;④农业生产技术水平高。

2、南疆――我国最大的棉花生产基地①气候条件适宜,光照充足,昼夜温差大;②有充足的冰川融水作为灌溉水源;③土质疏松;④市场广阔;⑤种植历史悠久。

3、海南岛――我国热带经济作物生产基地①地处热带,热量和降水丰富;②市场需求量大。

4、昆明--花卉种植业①气候条件适宜,四季如春,降水丰富;②国内市场对花卉的需求量大;③土地租金低;④廉价、丰富的劳动力。

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