小班讲卫生好习惯
小班教案《讲卫生》活动反思
小班教案《讲卫生》活动反思在小班教育中，讲卫生是一项重要的活动。
通过这个活动，孩子们可以学习如何保持身体清洁和卫生习惯，从而预防疾病的发生。
在近期的一次讲卫生活动中，我深刻体会到了活动的重要性，并且从中获得了一些反思和启示。
首先，这次讲卫生活动的目的是让孩子们了解身体清洁和保持卫生的重要性。
在介绍活动目的时，我通过图片、故事和游戏等形式，向孩子们传达了正确的卫生意识。
孩子们非常感兴趣，积极参与其中。
他们通过观察图片和听我讲解，学习到了洗手、刷牙、洗澡等基本卫生习惯，也了解到了保持环境清洁的重要性。
其次，我在讲卫生活动中采用了多种教学手段，使得孩子们更加深入地了解了卫生知识。
除了普通的讲解，我还设计了角色扮演、游戏和互动环节。
通过角色扮演，孩子们可以亲身体验洗手、刷牙等行为，增强了他们对于卫生习惯的记忆和理解。
通过游戏和互动环节，孩子们不仅可以巩固所学的知识，还能够锻炼他们的动手能力和团队意识。
这种多样化的教学手段能够增加孩子们对活动的兴趣，提高他们的学习效果。
但是，在这次活动中我也发现了一些不足之处。
首先，活动时间过长，孩子们的注意力逐渐降低。
由于孩子们的年龄较小，他们的注意力比较短暂，不能够持续很长时间。
在未来的教学活动中，我需要更好地掌握时间，合理安排学习和休息的时间，以提高孩子们的参与度和学习效果。
其次，我在活动中对于一些卫生知识的讲解不够生动有趣。
卫生知识本身比较抽象，对于孩子来说可能很难理解。
在未来的教学活动中，我需要更加注重创造生动有趣的教学场景，通过趣味的比喻和故事，让孩子们更好地理解卫生知识。
对于今后类似的小班教案活动，《讲卫生》活动的反思给了我一些启示：一是了解孩子的年龄特点和注意力短暂的特点，合理安排时间和学习内容。
二是采用多样化的教学手段，使得学习更加生动有趣。
三是将抽象的知识通过趣味化的讲解和角色扮演等方式，让孩子们更好地理解和记忆知识。
四是注重实践，让孩子们亲自体验和参与其中，提高学习效果。
幼儿园小班讲卫生教育教案(7篇)
幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，让幼儿身体、智力和心情各方面得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园小班讲卫生教育教案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇1游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇2教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
幼儿园小班卫生教案5篇
幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园小班卫生教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇小班教案爱清洁讲卫生教案篇1活动目标1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
活动过程一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行!小班教案爱清洁讲卫生教案篇2活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。
3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。
活动准备1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。
座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。
(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图，幼儿空指。
“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
幼儿卫生习惯培养小班教案
幼儿卫生习惯培养小班教案幼儿卫生习惯培养小班教案1活动目标1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动准备情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。
活动过程实录一、激趣导入师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。
）二、看课件《小猪变干净了》1、师：小猪找到朋友了吗？幼儿：没有。
2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？幼儿：因为小猪太脏了。
3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。
幼儿A：自己玩。
幼儿B：自己玩多没意思。
再找别人去。
幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。
小猪应该洗干净。
师：咱们来看看小猪是怎么做的。
继续看课件后提问：4、师：小猪是怎样变干净的？幼儿：洗澡！5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。
6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？幼儿：我喜欢干净的朋友。
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的'小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。
（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。
在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。
）三、洗澡1、师：大家都喜欢干净的孩子。
小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。
从哪儿开始洗呢？幼儿A：洗脸。
幼儿B：洗胳膊。
幼儿C：洗头发。
师：请跟我一起，咱们从上往下洗。
2、和着《洗刷刷》的节拍做洗澡律动。
小结：洗个澡真舒服呀！天热了，我们要勤洗澡，勤换衣服。
小班健康教案爱清洁讲卫生
幼儿园小班健康教案“爱清洁讲卫生”一、目标1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二、准备1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。
图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾病的相应画面。
三、过程1、听音乐《讲卫生》做律动入场。
2、自己进行卫生检查：(1)谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情?”幼1：“洗手，洗脸。
”幼2：“起床后要刷牙。
”师：“小朋友那你们做到了吗?”幼1：“我刚才洗过手了。
”幼2：“早上我自己洗脸的。
”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有?”(2)出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。
”(老师及时指导孩子们正确的洗手方法)(3)对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水(分别装到两个瓶子里)有什么不同?”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”(使幼儿懂得讲卫生的重要性)师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
好，下面我们来看大屏幕。
”3、图片1：毛毛去医院毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所。
(请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼?)4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面;肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。
(让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因)5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办?幼1：“去看医生。
”幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。
小班勤洗手健康教案8篇
小班勤洗手健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班注意个人卫生教案模板5篇
小班注意个人卫生教案模板5篇小班注意个人卫生教案篇1活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的.卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
小班注意个人卫生教案篇2一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
三、活动过程（一）导入：1、律动：《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习：1—33、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。
）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。
喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。
看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
小班讲卫生教案8篇
小班讲卫生教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康讲卫生教案
小班健康讲卫生教案教学目标：1. 能够正确理解卫生的概念和重要性。
2. 能够正确掌握洗手的正确方法。
3. 能够正确掌握刷牙的正确方法。
4. 能够正确掌握预防感冒的方法。
教学重点：1. 卫生的概念和重要性。
2. 洗手的正确方法。
3. 刷牙的正确方法。
教学难点：1. 预防感冒的方法。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生想一想为什么要讲卫生，以及卫生的重要性。
2. 给学生出示一些图片，让学生看一看这些卫生习惯是否正确，让他们找出错误的地方。
二、讲解卫生的概念和重要性（10分钟）1. 根据学生的回答，引导他们理解卫生的概念。
2. 讲解卫生的重要性，包括保持身体健康、预防疾病传播等方面。
三、讲解洗手的正确方法（10分钟）1. 通过图片和示范，向学生讲解洗手的正确方法，包括用肥皂搓手、揉搓每个手指、冲洗干净等步骤。
2. 反复强调洗手的重要性，并提醒学生什么情况下要洗手。
四、讲解刷牙的正确方法（10分钟）1. 通过图片和示范，向学生讲解刷牙的正确方法，包括用牙刷刷干净每颗牙齿、刷舌头等步骤。
2. 反复强调刷牙的重要性，并提醒学生每天至少要刷两次牙。
五、讲解预防感冒的方法（15分钟）1. 向学生讲解感冒的常见症状和传播途径。
2. 讲解预防感冒的方法，包括勤洗手、避免接触病毒、保持良好的卫生习惯等。
3. 提醒学生在感冒期间要做好咳嗽礼仪，即用纸巾遮住口鼻，避免直接用手遮挡。
六、操练与训练（15分钟）1. 分发洗手液和纸巾，让学生按照正确的方法洗手，并观察他们的操作是否正确。
2. 分发牙刷和牙膏，让学生按照正确的方法刷牙，并观察他们的操作是否正确。
七、总结与反思（5分钟）1. 对学生进行总结，让他们回顾卫生的概念和重要性，以及洗手、刷牙和预防感冒的正确方法。
2. 让学生对今天的学习进行反思，思考自己有哪些需要改进的地方。
板书设计：卫生的概念和重要性1. 保持身体健康2. 预防疾病传播洗手的正确方法1. 用肥皂搓手2. 揉搓每个手指3. 冲洗干净刷牙的正确方法1. 用牙刷刷干净每颗牙齿2. 刷舌头预防感冒的方法1. 勤洗手2. 避免接触病毒3. 保持良好的卫生习惯教后反思：这节课通过讲解卫生的概念和重要性，以及洗手、刷牙和预防感冒的正确方法，让学生明确了卫生的重要性和正确的卫生习惯。
小班音乐教案《讲卫生》
小班音乐教案《讲卫生》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性。
培养幼儿的基本生活自理能力。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、讲卫生的情感。
培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：教学内容2.1 歌曲《讲卫生》歌词内容：洗手洗澡，刷牙洗脸，吃饭睡觉，样样好。
歌曲旋律：轻松愉快，简单易学。
2.2 洗手、刷牙等卫生行为讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法。
讲解刷牙的重要性，示范正确的刷牙方法。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《讲卫生》并能够演唱。
培养幼儿的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
3.2 教学难点：歌曲《讲卫生》的节奏和旋律的掌握。
幼儿在实际操作中正确洗手、刷牙等卫生行为。
第四章：教学方法4.1 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中自然学会歌曲和卫生行为。
4.2 示范法：教师或同伴示范正确的卫生行为，让幼儿跟随模仿。
4.3 互动法：鼓励幼儿积极参与，与教师或同伴互动，提高学习兴趣。
第五章：教学准备5.1 教具准备：洗手、刷牙等卫生用品。
歌曲《讲卫生》的音频或视频资料。
教学卡片或图片。
5.2 环境准备：干净整洁的活动室。
舒适的音乐欣赏环境。
第六章：教学步骤6.1 导入：利用图片或实物引入卫生主题，引导幼儿讨论卫生的重要性。
播放歌曲《讲卫生》的音频或视频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。
6.2 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《讲卫生》，教唱旋律和歌词。
重点讲解歌曲中的卫生行为，如洗手、刷牙等，并示范正确的做法。
6.3 实践操作：组织幼儿进行洗手、刷牙等实践操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相观察、学习和交流，共同提高卫生意识。
第七章：课堂互动7.1 提问与回答：教师提出与卫生相关的问题，引导幼儿思考和回答。
鼓励幼儿表达自己的观点和经验，培养他们的语言表达能力。
7.2 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中做到讲卫生。
小班音乐优秀教案及教学反思《讲卫生》
小班音乐优秀教案及教学反思《讲卫生》一、教案背景在小班音乐教学中，通过创设情境、活动和游戏等多种手段，可以培养孩子良好的卫生习惯。
本文介绍一个小班音乐教案《讲卫生》，通过歌曲、故事和游戏，引导孩子掌握日常生活中的卫生常识，培养良好的卫生习惯。
二、教学目标1.了解卫生的重要性；2.掌握日常生活中的卫生常识；3.培养良好的卫生习惯。
三、教学准备1.卫生用品模型：牙刷、牙膏、毛巾等；2.音乐播放设备；3.PPT或白板。
四、教学过程第一步：导入环节1.利用一段轻快的音乐，吸引孩子的注意力；2.引导孩子回忆上次学习的内容，与孩子交流并复习卫生常识。
第二步：学习歌曲1.教师播放《卫生歌》，让孩子跟着音乐动起来；2.孩子跟随歌曲，模仿歌中的动作，如洗手、刷牙等；3.引导孩子欢快地唱歌，同时加强动作的指导。
第三步：讲故事1.通过图片和文字，讲述《小猪晚上睡觉前的故事》；2.通过故事情节引导孩子认识到睡觉前要洗脸洗手等卫生习惯；3.引导孩子讨论并总结故事中的卫生问题以及解决方法。
第四步：游戏环节1.教师利用卫生用品模型，让孩子模仿使用；2.设计卫生模拟游戏，如擦黑板、扫地、洗衣服等；3.引导孩子在游戏中体会到卫生习惯的重要性，并鼓励他们主动参与。
第五步：总结和反思1.教师引导孩子回顾学习的内容，总结所学的卫生常识；2.鼓励孩子主动发表一些对于卫生的看法和做法，并给予肯定和鼓励；3.教师提出问题，引导孩子思考并进行反思。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了卫生的重要性，并掌握了一些日常生活中的卫生常识。
通过歌曲、故事和游戏的形式，创设了情境，增加了趣味性，激发了孩子们的学习积极性。
然而，在教学过程中还存在以下问题：1.教学内容过于简单，对于一些学习能力较强的孩子来说可能有些无趣；2.缺乏与家长的配合，家庭卫生习惯对孩子的影响程度有限。
为了进一步提高教学质量，我会做出以下改进：1.设计更丰富多样的教学内容，不同层次的任务让学习能力较强的孩子也能有所收获；2.与家长积极沟通，争取家庭与学校的协同，形成良好的卫生习惯。
小班《讲卫生》优秀教案
小班《讲卫生》优秀教案小班《讲卫生》优秀教案1一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动延伸：争做小小卫官员。
附儿歌：吃香蕉小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
设计思路：每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。
很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。
在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。
于是，我想到了设计今天的活动。
手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。
幼儿园小班生活课教案《我会擦嘴巴》讲卫生活动
幼儿园小班生活课教案《我会擦嘴巴》讲卫生活动一、设计意图二、教学目标1. 让孩子们掌握正确的擦嘴巴方法。
2. 培养孩子们的卫生习惯。
3. 提高孩子们的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握正确的擦嘴巴方法。
难点：培养孩子们的卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、毛巾、纸巾。
2. 学具：每个孩子准备一张纸巾。
五、活动过程1. 情境导入（5分钟）讲述一个故事，故事中的主人公因为不会正确擦嘴巴，导致嘴巴周围变得脏兮兮。
引导孩子们思考：为什么主人公的嘴巴周围会变脏呢？怎样才能保持嘴巴周围的干净呢？2. 互动游戏（5分钟）孩子们分成小组，进行擦嘴巴比赛。
比赛过程中，教师指导孩子们正确的擦嘴巴方法，强调用手轻轻擦拭嘴巴周围，避免用力过猛。
比赛结束后，评选出擦嘴巴最干净的小组，并给予表扬。
3. 实践操作（5分钟）每个孩子用自己的纸巾擦嘴巴，教师巡回指导，纠正不正确的擦嘴巴方法。
在这个过程中，让孩子们感受到正确擦嘴巴的重要性。
六、活动重难点重点：让孩子们掌握正确的擦嘴巴方法。
难点：培养孩子们的卫生习惯。
七、课后反思及拓展延伸本节课通过情境教学和实践操作，让孩子们掌握了正确的擦嘴巴方法，培养了他们的卫生习惯。
但在活动过程中，部分孩子对正确擦嘴巴方法的掌握还不够熟练，需要在日常生活中加强指导和练习。
拓展延伸：邀请家长参与活动，让家长了解正确擦嘴巴的重要性，并在家庭中进行指导和实践。
同时，开展类似的生活课程，培养孩子们的其他良好生活习惯。
重点和难点解析2. 互动游戏的安排：我设计了一个简单的擦嘴巴比赛，这个环节不仅能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，还能够让他们通过实践来加深对正确方法的记忆。
在比赛过程中，我特别注意观察每个孩子的动作，及时给予个别指导，确保他们都能掌握正确的擦嘴巴方法。
3. 实践操作的指导：在孩子们自己动手擦嘴巴的时候，我巡回指导，纠正了一些孩子不正确的动作。
我强调了轻柔擦拭的重要性，以及避免用力过猛导致皮肤受损。
小班教案讲卫生的宝宝教案
小班教案讲卫生的宝宝教案教案标题：小班教案-讲卫生的宝宝教案教案目标：1. 帮助幼儿认识卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学重点：1. 了解卫生的概念和重要性。
2. 学习并养成正确的个人卫生习惯。
3. 培养团队合作和分享的意识。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的卫生场景，如刷牙、洗手等。
2. 视频或音频资源：介绍卫生的重要性和正确的个人卫生习惯。
3. 洗手液、肥皂、牙刷等实物：用于示范和练习。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们对卫生的认识。
例如：“你们知道什么是卫生吗？为什么我们要讲卫生呢？”2. 通过展示图片或卡片，引导幼儿讨论不同的卫生场景，并与他们一起探讨正确的卫生习惯。
主体活动：1. 观看视频或听取音频资源，介绍卫生的重要性和正确的个人卫生习惯。
让幼儿通过视听方式更直观地了解卫生的意义和方法。
2. 示范正确的洗手和刷牙步骤，并与幼儿一起模仿练习。
确保每个幼儿都有机会参与其中。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个卫生场景进行角色扮演，例如洗手、擦嘴等。
鼓励幼儿展示正确的卫生习惯，并互相观察、评价和分享经验。
总结活动：1. 回顾今天学习的内容，与幼儿一起总结卫生的重要性和正确的个人卫生习惯。
2. 鼓励幼儿在课后与家长分享所学的知识和经验，帮助他们在家中养成良好的卫生习惯。
3. 鼓励幼儿在日常生活中互相提醒和帮助，形成团队合作和分享的意识。
教学延伸：1. 在日常活动中，通过提醒和引导幼儿养成良好的卫生习惯，如餐前洗手、刷牙等。
2. 组织卫生习惯比赛或小游戏，激发幼儿的参与和学习兴趣。
3. 邀请家长参与，组织家庭卫生习惯分享会，促进家校合作，加强幼儿的卫生意识。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对卫生概念和正确卫生习惯的理解程度。
2. 与幼儿进行简短的问答互动，检查他们对卫生知识的掌握情况。
3. 观察幼儿在日常活动中是否能主动运用所学的卫生习惯，评估他们的实际应用能力。
小班健康教案：爱干净讲卫生
小班健康教案：爱干净讲卫生一、教学目标1.让学生知道卫生的重要性。
2.培养学生爱干净、讲卫生的好习惯。
3.了解几种简单有效的卫生常识实践。
二、教学内容1.卫生概念介绍。
2.学习手洗和口腔清洁的正确方法。
3.学习如何使用吸管和垃圾桶。
三、教学过程1. 卫生概念介绍先让班级围坐一起，教师介绍卫生的概念，让学生知道什么是卫生，让他们了解卫生的重要性。
教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：•你觉得什么是卫生？为什么要讲卫生呢？•不讲卫生对我们的身体有何影响？2. 学习手洗和口腔清洁的正确方法1.手洗：教师向学生演示正确的手洗方法，包括：洗手前用流水将手弄湿，涂上适量的肥皂，搓揉手心、手背、指缝、指甲、手腕等部位，搓揉15-20秒，然后用流水冲洗干净，用干净的擦手巾或纸巾擦干。
2.口腔清洁:教师向学生演示正确的踩脚踏牙刷、挤适量牙膏、正确的刷牙方法，包括上下颌牙齿、内外侧、牙龈等都要刷干净。
3. 学习如何使用吸管和垃圾桶教师向学生展示一个吸管和一个垃圾桶，告诉学生如何正确使用它们，以保持环境整洁。
1.使用吸管:吸管可以帮助我们喝东西，而且不用接触杯子。
教师告诉学生，用吸管的时候，要选择一根干净的吸管，用前用流水冲洗干净。
喝完之后，把吸管丢进垃圾桶里。
2.使用垃圾桶：教师告诉学生，需要把垃圾放进垃圾桶里，不能乱扔垃圾。
当我们吃完东西或者用过纸巾等纸张时，需要把它们放进垃圾桶里。
四、教学方法1.演示法：教师通过亲身示范手洗和口腔清洁的正确方法，以及使用吸管和垃圾桶的方法，让学生更好地理解和掌握正确的方法。
2.提问法：教师通过提出问题，让学生思考，达到能够思考和自主学习的目的。
3.实践法：教师让学生自己动手实践，以此巩固学习内容。
比如，让每个孩子都尝试一下手洗和刷牙的方法，保证每个孩子都能掌握正确的方法。
五、教学评价通过观察学生的学习情况，了解他们是否在学习中掌握了正确的卫生方法。
教学评价可以有以下几种方法：1.观察法：观察学生是否掌握了正确的卫生方法，并对学生进行我要点评价。
小班教案《讲卫生》活动反思
小班教案《讲卫生》活动反思本文将对小班教案《讲卫生》活动进行反思，主要从以下几个方面进行讨论：活动目的的实现程度、教师指导方式是否恰当、活动内容是否有趣、活动是否能够激发学生学习积极性等方面进行探究。
首先，此次活动旨在让学生认识到卫生的重要性，养成良好的个人卫生习惯。
通过观察班级环境，让学生认识到环境卫生对健康的影响，引导他们主动参与卫生保洁活动。
在此方面，此次活动的目的得到了很好的实现。
在活动结束后，学生们纷纷表示自己要学会保持自己的环境卫生，同时也积极参与了卫生保洁活动，意识到了个人卫生的重要性。
其次，在教师指导方式方面，教师在活动中采用了一些故事、图片展示等材料来引导学生认识卫生的重要性，引起学生思考，这是非常恰当的方式，让学生接受到了知识，并激发了他们的学习兴趣。
在后期的保洁活动中，老师也耐心地指导学生如何清理垃圾、保持环境卫生，做到了因材施教、及时反馈，让学生学得更加深入。
第三，活动内容的设置非常有趣，在讲解卫生知识的同时，让学生互动参与。
例如，在“拖地比赛”中，学生分组进行了比赛，既锻炼了学生们的协作能力，又让他们在愉快的气氛中体验了保洁的乐趣。
活动内容的设定不仅考虑到的学生的认知需要，也兼顾到了学生的心理需求，使学生对活动产生了浓厚的兴趣，进而能够更好地理解和接受卫生知识。
最后，活动能否激发学生的学习积极性，也是衡量此次活动成败的重要方面。
实际上，此次活动能够轻松地激发学生的学习积极性。
教师通过丰富多样的活动形式，让学生在愉快、轻松的氛围下学习知识，培养起学生要在保护身体、身体健康的道德感、责任感，让他们在保持个人卫生的同时培养更多良好的习惯。
综上所述，小班教案《讲卫生》活动得到了较好的实施，从活动目的的实现、教师指导方式是否恰当、活动内容是否有趣，以及是否能够激发学生学习积极性等方面都取得良好的成绩。
相信在今后的教学中，教师可以不断总结经验，在教案设计、环境创设、活动形式等方面下更大功夫，让学生在愉悦中学习，在实践中成长。