教学教研工作计划范文
2025年小学学校教学教研工作计划范文(3篇)
2025年小学学校教学教研工作计划范文（3篇）2025年小学学校教学教研工作计划范文（通用3篇）2024年小学学校教学教研工作计划范文篇1本学期，教学工作紧紧以区教研室工作要求为指导，引导教师进一步领会课程标准的理念，改革课堂教学，深刻理解“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学能力。
积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。
为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。
工作重点：一、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
4、以参加区小学英语教学优质课评比、教学能手评比活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性研究，以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。
5、以网上教研为载体，引导教师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动，搜集整理英语教学案例，利用案例组织老师学习培训，促进教师专业成长。
2024年教研室工作计划范文（六篇）
2024年教研室工作计划范文工作计划指导思想：一、坚持从实际情况出发，深入剖析，紧密结合教研室的现状，系统总结教研室的工作经验，致力于提升教学管理理念，科学规划教研室工作蓝图。
二、以学科建设为引领，聚焦专业和课程建设，夯实素质教育基础，全面推动教学质量的稳步提升。
三、倡导解放思想，勇于转变传统观念，积极寻求创新路径，加强与外界的沟通与合作，拓宽发展视野，共同探索更为广阔的发展前景。
四、充分激发教研室教师的内在动力，强化管理机制，精心制定人才培养计划，并不断完善教研室各项规章制度，为教研室的长远发展奠定坚实基础。
教研室工作计划内容：一、教学方面：1. 致力于统一教研室跆拳道主修课与专修课的教学进度，确保教研室主干课程的教学进度规范有序，避免同一课程不同教师进度不一、教学内容混乱的情况，以确保学生能够获得更加系统、全面的学习体验。
2. 加强教学教法的研究与探讨，定期组织教师集中备课，为教师创造相互学习、共同研讨的良好氛围，以提升教师的教学能力和责任心，进而保证教学质量的稳步提升。
3. 根据教学计划及教师授课特点，合理分配教学任务，确保每位教师工作量饱满的同时，协助教研室及系部完成相关评估工作。
4. 进一步强化多媒体教学建设，通过引入跆拳道多媒体及录像教学等方式，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣和专业知识水平。
同时，将学生比赛录像制成光碟供学生观看，以便学生更加直观、清晰地了解自己的技术掌握情况。
5. 坚决完成学院及系部下达的评估任务，按照学院要求规范教研室文件、计划及教案等资料的管理，对不符合标准的部分进行及时整改，确保教研室工作符合学院要求。
6. 鼓励教师积极学习外语、攻读硕士学位等，以提升教研室的整体学历层次。
同时，为教师创造外出学习本专业的机会，支持教师参与学术交流活动和裁判工作等，以提升教师的专业水平和综合素质。
7. 严格按照学院要求指导____级学生的毕业论文工作，并积极配合系部完成本专业的单独招生工作。
学校教学教研工作计划及思路（三篇）
学校教学教研工作计划及思路为认真____镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，形成浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作计划。
一、工作目标1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强《高效六步教学法》课堂模式的推广，打造全国课改名校。
重点抓好“六步法”的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排名有____名在区前十名，八年级有____名在区前十名，九年级有____名在区前十名。
2、教研科研目标：教师拥有较强的教研科研意识，认真开展集体备课、有准备课评比、开展科组间的说课、上课、评课活动。
积极推进《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》课题成果的转化应用。
收集整理市级重点课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》的研究资料，准备结题。
做好课程建设的顶层设计，做好翻转课堂和粤教云与“六步法”的融合实验方案。
3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师在“高效六步教学法”课堂模式的探索上出新成果并形成自己的课堂特色，在《双班主任制实践研究》中强化合作意识，提升自己的班级管理水平和能力。
加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。
4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。
5、体育卫生目标：认真____执行体卫工作法规，促进学生身心健康成长。
体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达____%、____%、____%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。
2024年教学教研工作计划范文
2024年教学教研工作计划范文一、工作目标以提升教育教学质量为核心，深化课程改革，优化教学方法，加强师资队伍建设，提高学生综合素质，全面推动教育教学工作再上新台阶。
二、工作重点1.课程与教学改革（1）推进课程体系建设，完善课程体系结构，提高课程质量。
（2）深化课堂教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强课程资源建设，开发优质课程资源，满足学生个性化学习需求。
2.师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）实施教师激励机制，激发教师工作积极性。
（3）建立教师评价体系，促进教师专业成长。
3.学生综合素质培养（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。
（3）关注学生心理健康，促进学生全面发展。
三、具体措施1.课程与教学改革（1）开展课程调研，了解学生需求，优化课程设置。
（2）实施课程改革，推广项目式学习、探究式学习等教学方法。
（3）加强课程评价，关注课程实施效果，及时调整课程设置。
1.1课程体系优化整合课程资源，构建模块化、层次化、多元化的课程体系。
加强通识教育课程建设，培养学生的跨学科素养。
设立特色课程，挖掘学校特色资源，提高课程吸引力。
1.2教学方法创新推广翻转课堂、混合式教学等先进教学方法。
开展教学实验，探索适应新时代的教育模式。
引入信息技术，提高课堂教学互动性和实效性。
1.3课程资源建设开发网络课程资源，满足学生自主学习需求。
建立课程资源共享平台，促进教师交流与合作。
加强课程资源审核，确保课程质量。
2.师资队伍建设（1）制定教师培训计划，提高教师教育教学水平。
（2）实施教师激励机制，激发教师工作积极性。
（3）建立教师评价体系，促进教师专业成长。
2.1教师培训开展新教师入职培训，帮助新教师快速融入教学团队。
组织教师参加国内外学术交流活动，提升教师专业素养。
开展教育教学研究，推动教师教育教学创新。
2.2教师激励设立优秀教师奖项，表彰在教学、科研等方面取得优异成绩的教师。
教师个人校本教研工作计划（五篇）
教师个人校本教研工作计划一、基本情况1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对教师提出了新的更高要求。
2、我校教师工作责任心强，面对当前基础教育改革的形势，普遍感到提高自身素质的迫切需要。
3、积极参与教研教改的氛围已形成，能热情高涨投入教学工作中去，大胆探索、创新。
二、工作目标以教师发展为本，以促进教师专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高教师教育教学质量水平为中心，全面提高我校教师的教研水平，引导教师做发展型、反思型教师。
三、具体措施1、成立校本教研活动领导小组。
学校领导高度重视校本教研工作，将其作为本年度重点工作之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教导主任为副组长。
其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项工作全面有序的开展。
2、组织深入学习《学科教学培训教材》。
校本教研活动以学习《学科教学培训教材》为基础。
“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组展开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、经常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校教师深入了解新课程理念，探索适于自己教学的“新路子”。
3、开展丰富多彩的“三课”活动。
“三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注重“三课”活动开展的实效性。
（1）结合学科教材培训学习，组织综合课教师开展“交叉备课”，让教师们集思户益、开动脑筋，进行创造性工作，促进“三课”活动向更高层次发展。
（2）课型多样，有领导上的引导课、骨干教师的观摩课、示范课，有教师的“探索课”、同学科的赛课，还有外出学习教师的汇报课。
从不同角度开展“三课”活动，调动教师参与教研活动的积极性。
在评课中，加强教师间的交流，讨论教学中的“热点”、“难点”、“疑点”，注重教学反思，在不断反思总结中锻造自我。
4、广开教师座谈会，增强学校与教师间的交流。
学校多组织大、小规模教研座谈会，让教师各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整工作思路，更加充分体现教师的自主性。
学校教研教学工作计划样本(5篇)
学校教研教学工作计划样本____年的工作，我们需要继续不断的努力，这些都是我们必须要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了很多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们一直以来成长的轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，相信只要跟上时代的发展，我们的教学成绩就不会落后：指导思想和工作思路：以____统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。
3、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。
4、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。
8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年____月底和____月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。
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教学教研工作计划范文
一、目标和任务
全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。
培养学生良好
的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。
其具体目标是：
①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。
②中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35.
普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。
进入全县前5000名达120人。
③学生各类竞赛积分进入全县前十名。
④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95％教师学历达标。
⑤体音美各项活动居全乡之首。
⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，
创良好的教风，育一流的学风。
二、实施方案：
（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。
学校设语文教研组，各组长要认真组织本
组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。
（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。
加大走访力度，落实校长包校，蹲点领
导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。
（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。
1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考
核相结合的方式。
同时把教学常规检查纳入教师考评。
2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。
①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。
如语文教学对学生素质的培养主要是培
养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良
好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。
②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：
a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。
b、成立学校运动队及艺术表演队。
体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。
艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。
c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。
d、继续办好“向桥中学广播台”。
台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。
③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。
④建立素质教育评价体系。
a、评价教师，实行“师德规范＋学识水平＋学生评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评办法。
b、评价学生，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋鼓励性评语”的综合性考评办法。
⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。
⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。
（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。
1、严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。
教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。
一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。
2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。
教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。
3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。
每月最后一个星期进行抽查，每期
期中、期末两次全面检查，好的.通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期
送检的按零论处。
检查结果按奖惩条例结帐兑现。
4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。
5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。
6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向
确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实
需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后
反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个
人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学
生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的
积极性是怎样调动的等。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量
的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过
程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进
教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求
做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻
学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错
批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增
强学习信心，提高学习成绩。
二学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专
业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织教师进
一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。
并立足
于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之
间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
多渠道提高我校骨干教师队伍
建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的
平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教
学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听
课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。