第5课游戏演唱火车开啦课件小学音乐人音版一年级下册_2
游戏演唱火车开啦小学音乐人音版一年级下册课件
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谁
是小
小
火
车 手
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
安全歌
嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 汽车 来 啦
嘟嘟 嘟嘟 汽车 跑得 多 么 快
小朋 友 们
注意 安 全
看前 看后 看左 看右 再过 马 路
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
同学们再见!
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
45 6 ∣6 - ∣17 6 ∣5- ∣
火车 司 机
开着 火 车
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
火车开啦
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
火车叫声： w︱u -︱wu × -︱× -
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大车轮： ↙
Hong long︱Hong long × ×︱× ×
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小车轮：↙ Kachakacha︱Kachakacha ×× ×× ︱×× ××
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
Wu - | Wu ×-×-
Honglong |Honglong ×× ××
Kachakacha| Kachakacha
×× ×× ×× ××
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
人音版音乐一下第5课《火车开啦》ppt课件3
∣
1 - ∣ 好 5 - ∣ 车 1∣ 跑
同学们：
你们都见过哪些种类 的火车呢？
知识拓展：
在人们进入21世纪的时候，交 通运输的作用也越来越大，下面 就简单介绍一下火车发展。
蒸气火车——1804年，由 英国的德里维斯克利用瓦 特的蒸汽机造出了世界上 第一台蒸汽机车
燃气轮机车—— 19世纪40年代由 瑞士人设计制造。
Wu
-
| Wu
-
|
Wu
-
|
Wu
-
||
Honglong | Honglong | Honglong || Kachakacha| Kachakacha||
发声练习：
5 6 5 4 | 3 火车 火 车 来 4 | 5 5 | 5 — | 了 呜 呜 呜
5 5 | 5 — | wu wu wu 5 4 3 3 | 5 4 3 2 | 1 1 | 1 — | 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 呜 呜 呜 1 1 | 1 — | wu wu wu
火车汽笛声： × -︱ × wu - wu -
↙ 大车轮：
× × ︱× × Hong long︱ Hong long
↙ 小车轮： ×× ×× ︱×× ×× Kachakacha ︱Kachakacha
× Wu
-
| × Wu
-
× × Honglong
|× × Honglong
×× ×× |×× ×× Kachakacha Kachakacha
电力机车
电力机车——1879年， 德国西门子电气公司研 制了第一台电力机车
磁浮列车——一种比飞机 还要快的列车，以每小时 550公里的速度“飞”行。
谁是小小火车手
人音版音乐一年级下册第5课演唱《火车开啦》说课稿
人音版音乐一年级下册第5课演唱《火车开啦》说课稿一. 教材分析《火车开啦》是人音版音乐一年级下册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以火车为主题，歌词简单有趣，旋律明快，节奏感强，适合一年级学生演唱。
歌曲共四句，每句四小节，旋律基本相同，易于学生学习和记忆。
通过对这首歌曲的学习，学生可以培养音乐兴趣，提高音乐素养，同时培养团队合作意识和集体荣誉感。
二. 学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对新鲜事物充满热情。
在这个阶段，学生已经掌握了基本的音阶知识和简单的乐理知识，具备一定的音乐基础。
同时，他们具有较强的模仿能力和记忆力，能够快速学会歌曲并熟练演唱。
然而，部分学生可能对节奏感把握不够准确，需要在教学过程中加以引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练演唱《火车开啦》，掌握简单的节奏和音高，了解火车的相关知识。
2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作等方法，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养他们积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练演唱《火车开啦》，掌握基本的节奏和音高。
2.教学难点：部分学生对节奏感的把握，以及火车的相关知识的了解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、模仿、分组演唱、游戏等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、乐器等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。
六. 说教学过程1.导入：以火车图片或视频引入，激发学生对火车的兴趣，同时引导学生思考火车的特点。
2.教授歌曲：引导学生聆听歌曲，讲解歌曲的节奏和音高，教授歌词含义。
3.分组演唱：将学生分成若干小组，进行分组演唱，培养团队合作意识。
4.练习：学生单独演唱，教师指导，针对学生的不足进行针对性训练。
5.游戏：设计火车游戏，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的主题和节奏。
一年级音乐下册第5课火车开啦课件3人音版
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
45 6 ∣6 - ∣17 6 ∣5- ∣
火车 司 机
开着 火 车
ห้องสมุดไป่ตู้
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣
电力机车
电力机车——1879年， 德国西门子电气公司研 制了第一台电力机车
高铁
磁悬浮列车
磁浮列车——一种比飞机 还要快的列车，以每小时 550公里的速度“飞”行。
×× ×× |×× ×× Kachakacha Kachakacha
Wu - | Wu - | Wu - | Wu - || Honglong | Honglong | Honglong || Kachakacha| Kachakacha||
发声练习：
565 4| 3 4 | 5 5| 5 — | 火车 火 车 来 了 呜 呜 呜
5 5|5—| wu wu wu
543 3|54 32 | 1 1| 1 — | 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 呜 呜 呜
1 1|1—| wu wu wu
火 车 司 机
火车开啦
咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车 开 啦 咔嚓咔嚓 火车跑得 多 么 好 火车 司 机 开着 火 车 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 向前 奔 跑
猜一猜
这是什么 声音？
火车汽笛声： × -︱× wu - wu -
大车轮： ↙
× × ︱× × Hong long︱ Hong long
小车轮：↙ ×× ×× ︱×× ×× Kachakacha︱Kachakacha
一年级下册音乐说课稿-5《火车开啦》人音版(五线谱)(2)
一年级下册音乐说课稿-5《火车开啦》人音版（五线谱）(2)一. 教材分析《火车开啦》是人音版一年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲以火车为主题，描绘了火车行驶过程中的景象，歌词简单易懂，旋律明快，富有童趣。
歌曲采用2/4拍子，共四句歌词，每句歌词都采用了重复的手法，使得整首歌曲易于学生学习和演唱。
从教材结构来看，《火车开啦》位于一年级下册，这一册的音乐教材以培养学生的音乐兴趣和基本音乐技能为主，注重学生的参与和体验。
在《火车开啦》这首歌曲的学习中，学生将通过模仿火车行驶的声音和动作，体验音乐带来的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和模仿能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过模仿来学习。
同时，一年级的学生注意力集中时间较短，需要通过丰富的教学手段和活动来吸引他们的注意力。
在音乐方面，学生已经学习了基本的音高和节奏知识，对简单的歌曲演唱和节奏打击有一定的掌握。
但学生在音乐表现力和创造力方面还有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《火车开啦》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.过程与方法：通过模仿火车行驶的声音和动作，培养学生的音乐表现力。
3.情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，激发学生对火车的好奇心，培养学生的团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱《火车开啦》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.教学难点：培养学生对火车行驶声音的模仿能力，以及音乐表现力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、模仿教学法和分组合作教学法。
1.情境教学法：通过模拟火车行驶的场景，让学生身临其境地感受火车的行驶过程，激发学生的学习兴趣。
2.模仿教学法：引导学生模仿火车行驶的声音和动作，提高学生的音乐表现力。
3.分组合作教学法：学生分组进行歌曲演唱和节奏打击，培养学生的团队合作意识。
六. 说教学过程1.导入：教师带领学生模仿火车行驶的声音和动作，引起学生对火车的好奇心，激发学生的学习兴趣。
一年级音乐火车开啦PPT课件
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
①
11 咔嚓
31∣ 咔嚓
55 咔嚓
65 咔嚓
∣
43 火车
2 开
∣
1 -∣ 啦
②
11 咔嚓
31∣ 咔嚓
55 火车
65 跑得
∣
43 多
2 ∣1-∣ 么好
合③·1火4 5车5
6 司 31
∣6 机
∣55
- ∣ ·1 7 6 ∣ 5 开着 火 车
65 ∣43 2 ∣1
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节奏车票
火车汽笛声： 大车轮：
wu— wu— Hong long
××
×— ×— Hong long
××
小车轮：
Kacha kacha ×× ××
Kacha kacha ×× ××
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Wu ×-
Wu ×-
Honglong Honglong ×× ××
Kacha kacha Kacha kacha
×× ×× ×× ××
第7页/共17页
Wu - Wu - Wu - Wu -
Honglong Honglong Honglong
Kachakacha Kachakacha
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节奏谱
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火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
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kachakachakachakachakachakachakachakacha24活泼欢快地匈牙利儿童歌曲咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车咔嚓咔嚓火车跑得咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前第10页共17页火车开啦24活泼欢快地匈牙利儿童歌曲咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车咔嚓咔嚓火车跑得咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前第12页共17页奥爱德华施特劳斯火车波尔卡第13页共17页第14页共17页火车开啦24活泼欢快地匈牙利儿童歌曲咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车咔嚓咔嚓火车跑得咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前第15页共17页第16页共17页感谢您的观看