《火车开啦》教学课件PPT
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冀教版美术二年级上册《5.火车开啦》 课件
1879年，德国西门子电气公司 研制了第一台电力机车。它速 度快、污染小。直到现在大部 分火车还是用电提供动力。
1894年，德国研制成功了第一台 汽油内燃机车。但这种机车烧汽 油，耗费太高，污染环境，不易 推广。
高速列车 21世纪10年代以来，各国都大力发展高速列车，时速可到到
200~300多公里。后来人们研究的磁悬浮列车，最高时速更是可以 高达400~500公里。
4、加装饰、上色
观察与思考：
·画面中都有哪些形象？ ·作者是怎样表现空间感的？
作业要求：
说说火车的外形和基本特点，用画或剪贴的方法表现火车。
经常坐火车的同学们可能会问：为什么 火车车次前的首字母会不同？
它们其实代表的是不同类别的火车呢！ 比如：
G—高铁 K—快车 Z—直达特快 课后探索：T、C、D分别代表什么火车？
火车，是指在铁路轨道上 行驶的车辆，通常由多节车厢 所组成。火车与汽车、飞机都 是人类常用的远途交通工具。
说一说：你做过火车吗？ 谈谈你坐火车的感受。
蒸汽机车
电力机车
内燃机车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1814年，乔治·斯蒂芬森利用瓦特 的蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽 机车。蒸汽机车用煤炭做燃料，但 是速度慢，成本高，污染大。
德国ICE 3高速列车
日本新干线
法国TGV POS高速列车
和谐号列车
和谐号
上海磁悬浮列车
货运火车
客运火车
城市轨道列车 （地铁、轻轨）
观光小火车
装饰
车厢
车轮
车钩
车头
你认为车头、车厢、车轮可以用什么形状表示？
火车拼拼乐
怎样让火车变得有趣又好玩？
（画火车的视频教程）
火车开啦优质课课件
b
y
y
火车开啦
匈牙利儿童歌曲
b
1=C 2/4 活泼、欢快地
1 1 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦 1 1 咔嚓 4 5 火车 • 1 5 咔嚓 3 1 ∣ 咔嚓 6 ∣ 司 3 1 ∣ 咔嚓 5 5 火车 6 机 5 5 咔嚓 6 5 ∣ 4 3 跑得 多 • ∣ 1 7 开着 6 5 ∣ 4 3 咔嚓 向前 2 ∣ 么 6 ∣ 火 2 ∣ 奔
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣ 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 45 6 ∣6 火车 司 机
•
-
∣17 6 ∣ 5- ∣ 开着 火 车
•
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣× - │┃ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑 呜 -
q
1=C 2/4 活泼、欢快地
∣
1 - ∣ 好 5 - ∣ 车 1- │┃ 跑
火车汽笛声： wu - wu × × ︱
↙ 大车轮：
Hong long ︱ Hong long × ×︱× ×
↙ 小车轮： ︱ Kachakacha Kachakacha ×× ×× ︱×× ××
2/4
×- |× -| 呜 -|呜 -|
× 呜
× 轰
音乐王国
X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦 X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 X X X 火车 司 ∣ X 机 ∣ X X X ∣ X 开着 火 车
∣ ∣ ∣ ∣
X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
y
y
火车开啦
匈牙利儿童歌曲
b
1=C 2/4 活泼、欢快地
1 1 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦 1 1 咔嚓 4 5 火车 • 1 5 咔嚓 3 1 ∣ 咔嚓 6 ∣ 司 3 1 ∣ 咔嚓 5 5 火车 6 机 5 5 咔嚓 6 5 ∣ 4 3 跑得 多 • ∣ 1 7 开着 6 5 ∣ 4 3 咔嚓 向前 2 ∣ 么 6 ∣ 火 2 ∣ 奔
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣ 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 45 6 ∣6 火车 司 机
•
-
∣17 6 ∣ 5- ∣ 开着 火 车
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1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣× - │┃ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑 呜 -
q
1=C 2/4 活泼、欢快地
∣
1 - ∣ 好 5 - ∣ 车 1- │┃ 跑
火车汽笛声： wu - wu × × ︱
↙ 大车轮：
Hong long ︱ Hong long × ×︱× ×
↙ 小车轮： ︱ Kachakacha Kachakacha ×× ×× ︱×× ××
2/4
×- |× -| 呜 -|呜 -|
× 呜
× 轰
音乐王国
X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦 X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 X X X 火车 司 ∣ X 机 ∣ X X X ∣ X 开着 火 车
∣ ∣ ∣ ∣
X X X X ∣ X X X X ∣ X X X ∣ X咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
一年级音乐《火车开啦》ppt
种比飞机还要快 的列车，以每小 时550公里的速度 “飞”行。
RED
电力机车——1879 年，德国西门子电 气公司研制了第一 台电力机车
RED
和谐号
复兴号
RED
谁是小小火车手
人音版小学音乐一年级下册 RED
RED
RED
RED
奥地利国旗
地图
RED
RED
RED
RED
RED
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Wu ×-
Wu ×-
Honglong Honglong ×× ××
Kacha kacha Kacha kacha
×× ×× ×× ××
RED
RED
RED
火车开啦 R咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
知识拓展： RED
在人们进入21世纪的时候，交 通运输的作用也越来越大，下面 就简单介绍一下火车发展。
RED
蒸气火车——1804年， 由英国的德里维斯克 利用瓦特的蒸汽机造 出了世界上第一台蒸 汽机车
燃气轮机车——19世 纪40年代由瑞士人设 计制造。
磁浮列车——一
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 4 5 6 ∣ 6 - ∣ ·1 7 6 ∣ 5 - ∣
火车 司 机
开着 火 车
·1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1 - ∣
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电力机车——1879 年，德国西门子电 气公司研制了第一 台电力机车
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和谐号
复兴号
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谁是小小火车手
人音版小学音乐一年级下册 RED
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奥地利国旗
地图
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Wu ×-
Wu ×-
Honglong Honglong ×× ××
Kacha kacha Kacha kacha
×× ×× ×× ××
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火车开啦 R咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
知识拓展： RED
在人们进入21世纪的时候，交 通运输的作用也越来越大，下面 就简单介绍一下火车发展。
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蒸气火车——1804年， 由英国的德里维斯克 利用瓦特的蒸汽机造 出了世界上第一台蒸 汽机车
燃气轮机车——19世 纪40年代由瑞士人设 计制造。
磁浮列车——一
匈牙利儿童歌曲
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咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 4 5 6 ∣ 6 - ∣ ·1 7 6 ∣ 5 - ∣
火车 司 机
开着 火 车
·1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1 - ∣
火车开啦 说课PPT
创编活动
• 三个表演组：合唱组、伴奏组、律动组，在
合作中培养同学们团结协作的精神
拓展延伸
• 歌曲创编 《安全歌》 宣传安全意识
• 观看相关安全教育视频
• 齐唱《安全歌》
谢谢观赏！
?学唱歌曲?运用听唱法教师示范和学生分句模唱等方法来引导学生学习新歌?聆听歌曲2遍并提出相应问题?教唱歌曲解决相关难点歌曲处理?通过再次聆听感受歌曲情绪?师生合作演唱歌曲过程中渗透演唱技巧和演唱状态的要求?歌曲伴奏简介双响筒创编活动?三个表演组
《火车开啦》
逢沙小学 伍超维
• 说教材
• 教材分析 今天我所选用的教材是人音出版社小学音
• 学习用柔和而具有弹性的声音演唱歌曲
• 教学难点
• 通过模拟在火车站“火车进站——上车——火车开走” 为主线，让学生能够正确敲击歌曲节奏同时按节奏朗
读歌词，在游戏中掌握音乐知识。
• 说教法
• 主要采用游戏教学，让学生在快乐中学习。从一年级
学生生性好动的特点出发，我运用引-激-拓的教学模
式，挖掘学生能力。为克服困难，采用聆听法，结合 多媒体视听，声像一体。采用实践法，让学生在一系 列的情境中模仿并创作，达到激发学生的学习兴趣， 活跃课堂气氛的目的。 • 教学中关注学科的综合，在联系生活和拓展创编环节 中，融入了美术、数学等姊妹学科的整合。
乐教材一年级下册第五单元的《火车开啦》。这是一
首活泼,欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组 成的一段体,2/4拍,大调式, 全曲节奏简单、明快， 旋律多为级进，流畅上口，通过学唱歌曲和学做"开 火车"游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也 可以引起学生对生活中各种声音的关注和对音乐的喜 爱.
教学目标
人音版一年级下册音乐《火车开啦》课件
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午2时29分21.4.402:29Apri l 4, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日2时29分 59秒02:29:594 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午2时29分59秒 上午2时29分02:29:5921.4.4
咔嚓
咔嚓 咔嚓， 向前
最新
匈牙利儿童歌曲
2 ∣1- ∣
开
啦。
（咔嚓 咔嚓）
2 ∣1- ∣
么
好。
（咔嚓 咔嚓）
6 ∣5- ∣
火
车。
（咔嚓 咔嚓）
2 ∣ 1- ∣
奔
跑。
（咔嚓 咔13嚓）
第二站：
创作站
最新
14
安 全 歌|
1=C 2/4 活泼、欢快地
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 汽车 来 啦！
谢谢大家
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
最新
11
第一站： 表演站
最新
12
火车开啦
11
咔嚓
11
咔嚓
45
火车
15
咔嚓
1=C 2/4 活泼、欢快地
31∣55 65 ∣43
咔嚓
咔嚓 咔嚓，
火车
31∣55 65 ∣43
咔嚓 ， 火 车 跑 得
多
6 ∣6 - ∣17
司
机，
开着
（咔嚓 咔嚓）
31∣55 65 ∣43
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
最新小学一年级音乐《火车开啦》优质教学课件
火车 司 机
开着 火 车
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
同学们：
你们都见过哪些种类 的火车呢？
蒸气火车——1804年，由 英国的德里维斯克利用瓦 特的蒸汽机造出了世界上 第一台蒸汽机车
燃气轮机车—— 19世纪40年代由 瑞士人设计制造。
火车能发出什么样的声音？ 谁能模仿一下？
火 车 司 机
火车汽笛声： × -︱× wu - wu -
大车轮： ↙
× × ︱× × Hong long︱ Hong long
小车轮：↙ ×× ×× ︱×× ××
Kachakacha︱Kachakacha
× - |× Wu - Wu -
× × |× × Honglong Honglong
电力机车
电力机车——1879年， 德国西门子电气公司研 制了第一台电力机车
磁浮列车——一种比飞机 还要快的列车，以每小时 550公里的速度“飞”行。
谁是小小火车手
×× ×× |×× ×× Kachakacha Kachakacha
火车啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
45 6 ∣6 - ∣17 6 ∣5- ∣
一年级上册音乐课件-第11课《火车开啦》｜湘教版(2014秋) (共21张PPT)
《火车开啦》
① ||: × ― | × ― :|| ② ||: × × | × × :|| ③ ||: × × × × | × × × × :||
火车汽笛声：
wu - wu × -︱× -
大车轮： ↙
Hong long︱Hong long × ×︱× ×
小车轮：↙ Kachakacha︱Kachakacha ×× ×× ︱×× ××
在人们进入21世纪的时候，交通运输的作用也越来越大，下面，就 介绍一下火车走过的风风雨雨吧！ 蒸气火车——1804年，英国工程师特里维血制造出第 一辆单缸火车。 燃气轮机车——19世纪40年代由瑞士人设计制造。 电力机车——近年出现，以50公里的时速爬坡。 磁浮列车——一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度 “飞”行。
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
45 6 ∣6 - ∣17 6 ∣5- ∣
火车 司 机
开着 火 车
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
提问：
同学们： 都见过什么种类的火
车呢？
知识拓展：
（拉 货煤 车火 ）车
高铁
谁是小小火车手
开车喽
再 见
Wu - | Wu ×-×-
Honglong |Honglong ×× ××
Kachakacha| Kachakacha
×× ×× ×× ××
火
车
司
机 来
火 车
喽
司
！
机
火车开啦
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
① ||: × ― | × ― :|| ② ||: × × | × × :|| ③ ||: × × × × | × × × × :||
火车汽笛声：
wu - wu × -︱× -
大车轮： ↙
Hong long︱Hong long × ×︱× ×
小车轮：↙ Kachakacha︱Kachakacha ×× ×× ︱×× ××
在人们进入21世纪的时候，交通运输的作用也越来越大，下面，就 介绍一下火车走过的风风雨雨吧！ 蒸气火车——1804年，英国工程师特里维血制造出第 一辆单缸火车。 燃气轮机车——19世纪40年代由瑞士人设计制造。 电力机车——近年出现，以50公里的时速爬坡。 磁浮列车——一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度 “飞”行。
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
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火车 司 机
开着 火 车
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
提问：
同学们： 都见过什么种类的火
车呢？
知识拓展：
（拉 货煤 车火 ）车
高铁
谁是小小火车手
开车喽
再 见
Wu - | Wu ×-×-
Honglong |Honglong ×× ××
Kachakacha| Kachakacha
×× ×× ×× ××
火
车
司
机 来
火 车
喽
司
！
机
火车开啦
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
火车开了(说课稿)-完整PPT课件
WU — | WU — |
大车轮声
Hong long | Hong long |
小车轮声
Kacha kacha | kacha kacha |
火车开动了
X — |X —|X X|X X |
Wu
Wu
hong long hong long
XX XX |XX XX|
kaca kaca ka ca ka ca
咔嚓 咔嚓 咔嚓咔嚓 火车 开 啦， 咔嚓咔嚓 火车跑得 多么好，
45 6|6—|17 6|5—|1 5 3 1| 55 65 | 43 2 | 1—||
火车司 机 开着火 车, 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前奔 跑。
谢 谢！
义务教育课程标准音乐教科书（人音目标： 1、通过练习，加强学生对X- （走欧）、 X (走) 、 XX（跑跑） 三种音
符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 2、感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作
并从中体验创造的快乐。 3、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》，并能够按歌曲节奏
七、说教法 我结合本节教材的特点，采用谜语引入法启发诱导，有序的练习法进行
巩固，形象的演示法点拨指导，自创的游戏法灵活运用，从而创设生动愉 快地课堂氛围，使学生能够愉快地接收知识，培养能力，发展潜力。
八、说过程
X — | X — ||
X X | X X || XX XX|XX XX||
汽笛声
W U —— | W U —— | Hong long | Hong long | Kacha kacha | kacha kacha |
火车开了
X X X X | X X X X | X X X | X —|| 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
大车轮声
Hong long | Hong long |
小车轮声
Kacha kacha | kacha kacha |
火车开动了
X — |X —|X X|X X |
Wu
Wu
hong long hong long
XX XX |XX XX|
kaca kaca ka ca ka ca
咔嚓 咔嚓 咔嚓咔嚓 火车 开 啦， 咔嚓咔嚓 火车跑得 多么好，
45 6|6—|17 6|5—|1 5 3 1| 55 65 | 43 2 | 1—||
火车司 机 开着火 车, 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前奔 跑。
谢 谢！
义务教育课程标准音乐教科书（人音目标： 1、通过练习，加强学生对X- （走欧）、 X (走) 、 XX（跑跑） 三种音
符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 2、感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作
并从中体验创造的快乐。 3、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》，并能够按歌曲节奏
七、说教法 我结合本节教材的特点，采用谜语引入法启发诱导，有序的练习法进行
巩固，形象的演示法点拨指导，自创的游戏法灵活运用，从而创设生动愉 快地课堂氛围，使学生能够愉快地接收知识，培养能力，发展潜力。
八、说过程
X — | X — ||
X X | X X || XX XX|XX XX||
汽笛声
W U —— | W U —— | Hong long | Hong long | Kacha kacha | kacha kacha |
火车开了
X X X X | X X X X | X X X | X —|| 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
人音版一年级下册第5课火车开啦课件
听 ！是什 么声音？
你见过哪些火车？
火车开啦
今天我们一起坐火车来参加音乐会吧！老师这里 有一些火车车票，学会了我们就可以坐火车啦！
节奏车票
01 火车汽笛声
wu — wu — X — X—
02 大车轮
hong long | hong long
X X| X X
03 小车轮
kacha kacha | kacha kacha
X X X X| X X X X
与老师合作唱一唱，
发声练习 注意口形哦。
凝听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？
火车开啦
跟音乐轻 声哼唱
火车开啦
注意唱够拍哦
开火车啦
做一回火车司机，加 入开火车的动作，边
唱边动起来吧！
模拟火车启动和到站：左手叉腰，右手和小臂伸直， 与大臂构成90度角，呈现匚形，以肩为轴心，随节奏和 速度的变化模拟车轮转动。也可双臂模拟双轮转动。 模拟正常行驶：双手握拳在胸前位置，音乐响起后， 左右手随节奏上下交替并向外画圆。
火车开啦
完整有感情 地演唱歌曲
最后我们来欣赏一下 《火车开啦》的器乐
你见过哪些火车？
火车开啦
今天我们一起坐火车来参加音乐会吧！老师这里 有一些火车车票，学会了我们就可以坐火车啦！
节奏车票
01 火车汽笛声
wu — wu — X — X—
02 大车轮
hong long | hong long
X X| X X
03 小车轮
kacha kacha | kacha kacha
X X X X| X X X X
与老师合作唱一唱，
发声练习 注意口形哦。
凝听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？
火车开啦
跟音乐轻 声哼唱
火车开啦
注意唱够拍哦
开火车啦
做一回火车司机，加 入开火车的动作，边
唱边动起来吧！
模拟火车启动和到站：左手叉腰，右手和小臂伸直， 与大臂构成90度角，呈现匚形，以肩为轴心，随节奏和 速度的变化模拟车轮转动。也可双臂模拟双轮转动。 模拟正常行驶：双手握拳在胸前位置，音乐响起后， 左右手随节奏上下交替并向外画圆。
火车开啦
完整有感情 地演唱歌曲
最后我们来欣赏一下 《火车开啦》的器乐
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