人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》经典课件(46张)

草料场之后又是如何做的？从中看出他的什
么性格?
性格特点
语言
他回答管营：“小人便去他与李小二道别时说：”“。却
不害我，倒与我好差使”。
委随但有曲遇不所求而坚怀
全安决疑
行 ①看到房子坏了，他决定雪晴后找人修葺；心谨
为 ②出门买酒御寒，不忘盖火、掩门、上锁；思小
心
③行至古庙又不忘祈求神明保佑； ④沽酒回来看见草厅倒塌了，做的第一
放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。……把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把们拽上，锁了，望那庙里来。
高潮*结局
火烧草风料雪场山
神庙
风雪夜复仇
【提问】试用四字短语概括林冲在“风雪夜山神庙复仇”情节中表现的性格变化。
分析故事情节、把握人物性格
1. 表现人物的手法： ⑴ 正面描写——直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征。 ⑵ 侧面描写——间接描写侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。
施耐庵
陆
林
虞
教
候
头
火
风
烧
雪
草
山
料
神
场
庙
东岳庙
白虎堂
野猪林
草料场 8
与课文相关的前后情节
•
林冲，原是东京八十万禁军强棒教
头，受人敬重，生活富裕，有个美满的
小家庭。然而奸臣高俅（高太尉）的干
儿子高衙内看上了林冲的妻子，高俅指

人教版高中语文必修五第一课《林教头风雪山神庙》课件 (共64张)

逼人陆谦：密谋实施陷害走向灭亡官
物
林冲：遇旧落入陷阱杀贼报仇
环境小酒店草料场山神庙
逼人陆谦：密谋实施陷害走向灭亡官
物
林冲：遇旧落入陷阱杀贼报仇
民反
林冲性格分析
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？
一是了解当时社会的黑暗、腐败。像林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。
施耐庵
学习目标
① 了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会“官逼民反”的道理。
② 了解通过人物的语言、行动的描写表现人物性格的写法。
③ 了解细节描写和环境描写的作用。
回顾全文，思考：
本文的情节是怎样徐徐展开的？
沧州遇旧
谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
出门沽酒
林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
性格特点：忍辱求安、不思反抗性格软弱、善良厚道
序幕：沧州遇旧
林冲性格：
表现手法：语言描写
性格特点：有救弱扶贫的侠义精神忍辱偷安软弱动摇不思反抗逆来顺受委曲求全
开端：密谋害林冲
买刀寻仇人
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……林冲大怒，……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
性格特点
刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全

人教版高中语文必修五第1课《林教头风雪山神庙》课件

作品简介
《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
作者简介
这部章回体小说是在《大宋宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过元末明初的施耐庵整理加工，进行再创作而完成的。
风雪(环境描写)
内容
1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 3、看那雪，到晚越下得紧了。 4、仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。那两间草厅已被雪压倒了。 5、火盆内火种都被雪水浸灭了。
明确：直接描写风雪有三处： 1、林冲初到草料场时，写风雪初起。 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 2、林冲去市井沽酒时，写雪势正大。 “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 3、离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。 “看那雪，到晚越下得紧了。”
故事背景
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。
第七回花和尚倒拔垂杨柳第八回林教头刺配沧州道豹子头误入白虎堂鲁智深大闹野猪林
第九回柴进门招天下客
第十回林教头风雪山神庙

人教版必修五第一课《林教头风雪山神庙》(经典课件)

• ②表现人物性格。精心描写“火”和“雪”这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。
• ③推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。
读课文探讨四文中的细节描写很巧妙，请举例赏析
无林意教偷头听庙听中得隔真门
有小意二偷妻听店听中不隔见墙
细节欣赏二 “闪”之妙
小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两个来店人的情态细节的？有什么作用？
小说开篇写李小二看见两个来店里的人“不尴尬”：一人“闪将
进来”，“随后又一人闪入来”；离开时，又“低着头”。两个
“闪”字，一个“低”字，把人物鬼鬼祟祟的举动活灵活现地表
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
性格特点：
忍辱求安、不思反抗性格软弱、逆来顺受
2、听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些么表现？这表明他有怎样的性格？
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”
情节结构：
（序幕）沧州遇旧知
林教（开端）密谋害林冲头风雪（发展）接管草料场山神庙（高潮、山神庙杀敌
结局）
2.酒店密谋 3.小二生疑 4.询问实情 5.买刀寻敌
6.重拨差使
7.草厅交割
8.用心照料
9.身寒沽酒
10.庙里借宿
11.偶听真相
12.奋起杀敌
•品读情节 •分析人物
读课文探讨
陆
林
虞
教
候
头

人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》课件(50张)

（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时， “将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
课文情节结构
第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）
第二部分（2－6节）陆虞候密谋害林冲（发展）
第三部分（7－9节）林教头接管草料场（发展）
第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）
分析课文情节及人物性格
林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？
施耐庵
陆
林
虞
教
候
头
火
风
烧
雪
草
山
料
神
场
庙
课文学习重点
①了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会“官逼民反”的道理。
②了解通过人物的语言、行动的描写表现人物性格的写法。
③了解景物描写和细节描写的作用。
作品介绍
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
细节描写及作用
细节描写是文学作品对人物的言行举止, 心理活动及细微事件的情况进行细致而具体

人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》教学课件(38张)(共38张PPT)

第二课时
一、走进课文理清文章脉络
【情节复述】
沧州遇旧知
密谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
第一部分（1节）
林教头沧州遇旧知（开端）
【情节结构】第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）
第四部分（10－12节）
风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）
●第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ●第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 ●第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 ●第十回林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 ●第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 ●第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
个人档案
姓名：林冲座次：6 星名：天雄星绰号：豹子头相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须身高：1.88米原职：东京八十万禁军枪棒教头梁山司职：马军五虎将第二所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛特性：勇猛，沉静
林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？强烈反抗意识反抗不坚决委曲求全 ①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②大怒——休要撞着我，只叫他骨肉为泥！
③复仇——上街买刀，带在身上，团团寻了一日
施耐庵：元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了张的军事活动。后在其幕下参与谋划，后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，后寓居江阴，为塾师,隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂（suì）平妖传》。他还精于诗曲，但流传极少。

人教版必修五-《林教头风雪山神庙》课件-(共35张)

林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
性格特点：安分善良、忍辱求安、不思反抗
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……林冲大怒，……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
有关林冲的章回
• 主要集中在7—12回 • 第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
• 林冲，他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，
细节描写
(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
描写方法：语言心理动作
性格特点：谨小慎微，唯恐出事，随遇而安
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪” 上作景物描写。
• 课文那些地方描写了风雪？
• 关于风雪的描写有什么作用？
• 主要是从两方面描写： (1)直接描写风雪。
直接描写风雪有三处：
投大隔宿石门
雪
沽酒
见庙
草厅
庙中

人教版语文必修五第1课《林教头风雪山神庙》教学课件(40张PPT)

（再发展）
第四部分（10－12节）：风雪夜山神庙复仇
（高潮和结局）
人物形象探究
豹子头——林冲
豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺,
善使“林家枪法”，有万夫不当之勇，是东京八十万禁军教头。出身武术世家，武艺高强，为人正直，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭……
他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。
课文相关情节（一）
课文相关情节（二）
林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲。林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。
施耐庵
作者：
林教头风雪山神庙
中国古代小说之最: 罗贯中的《三国演义》—最智施耐庵的《水浒传》——最义吴承恩的《西游记》——最奇曹雪芹的《红楼梦》——最情

施耐庵（1296—1370）元末明初小说家。本名彦端，号耐庵，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗至顺元年（1330）36岁中进士，曾在钱塘当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。因目睹朝政腐败，遂作《水浒传》以抒胸中之愤。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部小说是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败，塑造了一大批英雄豪杰人物的不朽形象。

人教版语文必修五《林教头风雪山神庙》课件【优秀课件】

作者介绍
施耐庵（约1296 —约1370），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学家。兴化（今江苏兴化）人，祖籍苏州。施耐庵自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。据说19 岁中秀才，29 岁中举人，36 岁中进士。任钱塘县尹时，因替穷人辩冤纠枉遭县官训斥。生活在元朝的统治下，经历过元末激烈的农民起义，他深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，遂辞官回家。创作了我国文学史上第一部以农民起义为题材的用白话文写成的优秀长篇章回体小说——《水浒传》。
林教头风雪山神庙
——节选《水浒传》
学习目标
• 1. 梳理小说的主要故事情节，赏析小说情节的高潮部分。 • 2. 概括林冲的形象特点，分析林冲的性格是怎样随着情节的发展而变化的。 • 3. 了解环境描写和细节描写的特点，掌握其作用，赏析课文中对“风雪”的描写。 • 4. 把握小说“官逼民反”的主题。
题目解说
《水浒传》第十回的全题是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。“风雪”“山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因不是“风雪”，而是横行不法的邪恶势力。因此，作品标题中的“风雪”既是实写，也是虚写，即用“风雪”这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。“林教头风雪山神庙”这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。
出自己姓名和为何事请人；吃饭时自己烫酒，故意支开李小二。 • ② 这些描写显示出这两位不速之客的诡异、谨慎。暗示“官人”在密谋陷害林冲，推
动情节的发展。另外，从李小二的角度去观察“官人”“走卒”等，更带有几分神秘色彩，吸引读者。
人教版语文必修五《林教头风雪山神庙》课件【优秀课件】

新人教版高二语文必修5第一单元第一课林教头风雪山神庙课件(共44张PPT)

武十回。）
其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。
《水浒传》又名《忠义水浒传》
1904年，德国出版了一本名叫《鲁达上山始末记》
1927年，德国柏林出版了西方最早的70回全书译本，名叫《强盗与士兵》，法文译本为《中国的勇士们》
《3个女人和105个男人的故事》，英译本 1933年美国版本《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》（《四海之内皆兄弟》）
小说基本知识
小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。
小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素，其中人物形象是主要要素。
水浒传与施耐庵
作者简介
施耐庵（约1296～1370）元末
3.果品酒馔只顾将来 4.有书在此，少刻便知 5.这两个人来得不尴尬 6.小二换了汤，添害林冲-开端（2~5）
接管草料场-发展（6~9）
山神庙复仇高潮和结局
塑造人物形象的方法
肖像、语言、动作、心理；白描、细描；正面、侧面描写；环境（自然环境、社会环境）描写。
施耐庵
本文节选之前的相关情节
第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林
第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
第十回林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场
第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山
第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
本文节选之前的相关情节
找一下课文中哪两句话能表现林冲的性格特点？

人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》经典课件(46张)