古典诗歌表达方式
古代诗歌常见的20种表达方式
古代诗歌常见的20种表达方式1 赋、比、兴赋，指直接陈述事物的表现手法。
例如，《孔雀东南飞》：“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著叫月珰。
指如削葱根，口若含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
”上述语段就运用了赋的手法，表现了刘芝兰的美丽、庄重、自尊。
比，是指用比喻的手法捕绘事物，表达思想感情。
例如，《诗经·氓》：“桑之落矣，其黄而陨。
”此句用桑叶的枯黄凋落来比喻女子的容颜衰老，非常恰当。
兴，是指托物起必，即借某一事物开头来引起要捕述的事物和表现的思想感情。
例如．《孔雀东南飞》：“孔雀东南飞，五里一徘徊。
”用孔雀的欲飞又止来起兴，美丽而又忧伤，在诗的一开头就创造了一种徘徊顾恋的悲剧气氛，并且成为整个诗歌意境的情感丰线。
2 对比是指把两种不同的事物或情形进行比较或对照，以突出双方或其中一方的特点。
例如，高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。
3 衬托也称烘托．是指利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为衬托来突山某些事物的艺术手法。
包括正利和反衬：(1)正衬：利用事物的近似条件来衬托另事物。
例如，李白的《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”用“碧水”“青山”“红日”“白帆”等色彩缤纷的“乐景”利托了对祖国壮美山河的热爱、赞美之情。
(2)反衬：利刚事物的对立条件来衬托另一事物。
例如，高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下准人不识君?”开头两句景物凄婉迷茫，似乎衬托的是朋友离别时的悲愁。
然而后两句以豪迈的语言、真诚的劝慰表现山诗人的自信与乐观。
在如此凄迷的环境之卜还能发此豪言壮语，更利托出了作者的豁达和乐观。
4．象征指借助事物间的联系，用特定具体的事物，寄寓某种精神品质或抽象事物。
例如，于谦《右灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
古诗表达方式
古诗表达方式1．直接抒情(直抒胸臆)：就是以第一人称“我”为抒情主体、直接表达作者思想感情的写作手法。
如李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”2．借景抒情(或借物抒情)：借景或借物抒情即作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨、微草等等，都是诗人常常借以抒情的对象。
如孟浩然的《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
”“一切景语皆情语”，景物与感情的关系通常有四种：①以乐景写乐情。
如杜甫《绝句二首(其一)》：“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”诗人用一幅色彩鲜明、生机勃勃的初春美景图，抒发了自己经过战乱的奔波流徙之后，暂时定居成都草堂的安适、欢悦之情。
②以哀景写哀情。
如杜甫的《登高》，全诗通过对登高所见秋江景色(哀景)的描写倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情(哀情)。
③以乐景写哀情。
如杜甫的《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
”“江南好风景”恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬，更让人觉出无限悲凉。
④以哀景写乐情。
这一类比较少见，如《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”诗中以“雨雪霏霏”的哀景，反衬久戍边疆、此时就要到家的战士的欢喜之情。
以上四种情与景的关系，总的来讲可以分为两类，前两种可以看作是正衬，后两种可以看作是反衬。
3．寓情于景，情景交融：将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”4．用典抒情：借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。
古诗词的十五种手法
古诗词的⼗五种⼿法古诗词的⼗五种⼿法１、直接抒情即作者在⽂中把内⼼强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻⽽出。
如：前不见古⼈，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然⽽涕下。
（陈⼦昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗⼈功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的⼀种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒⽔⽉笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商⼥不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。
所写景并⾮晴朗的⽉夜、万⾥⽆云的碧空，⽽是迷蒙的烟⽉，笼罩着寒⽔⽩沙。
景⾊是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了⽓氛，加浓了⾊泽，两者情景交融，浑然⼀体。
３、托物⾔志属间接抒情的⼀种，托物⾔志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居⾼声⾃远，⾮是藉秋风。
（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露⽔，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
⾝居⾼处，叫声⾃然传的很远，并⾮依靠风的⼒量。
⽽在诗歌中作者真正所要抒发的⼈⽣感怀是：凡是品格⾼尚的⼈，总是严格要求⾃⼰，不断地提⾼⾃⾝修养，因⽽美好的声名⾃可远扬，不需要依靠其他⼈的吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，⽽抒怀⾔志才是真正⽬的的。
４、情景交融在景物描写中融⼊了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合⼀”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南⼭。
⼭⽓⽇⼣佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘⾔。
诗句表⾯上是写景，⽽实际上则隐寓着诗 ⼈的⼀种超脱尘世、热爱⾃然、远离官场的感情境界。
５、动静结合指对⼈、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：⽉⿊见渔灯，孤光⼀点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
全诗⽤⽩描⼿法写出了诗⼈夜晚在船上看到的景⾊，前两句写静态，后两句写动态，⼀动⼀静，相辅相成。
古典诗歌中常用的表达方式有
古典诗歌中常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。
所谓记叙，是叙述人物经历、事件发展和情景的转换；描写，是生动、具体、形象地再现某一对象的状貌和情态；议论，是对景物、事件以及相关的人物命运的态度和评价；抒情，是抒发和表达诗人的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
其中抒情和描写是考查的重点。
1．常见的抒情手法有直接抒情和间接抒情，后者包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等。
抒情手法手法简介直接抒情直接对有关的人物或事件表明爱憎态度。
借景抒情把诗人自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
间情景交融诗句因情布景，以景衬情，情景交融。
接抒托物言志借自然界中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
情用典抒情借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。
借古讽今借历史上的人或事件来讽喻当朝。
2．鉴赏古代诗歌中的描写手法，主要是鉴赏侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描、工笔、细节等。
(1)渲染就是对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。
(2)烘托就是“烘云托月”，借描绘别的事物以突出主要对象。
烘托又叫衬托，分正衬和反衬两种。
(3)动静结合主要有以静写动、以动写静、以动衬静等手法。
动静的结合往往和衬托相关。
(4)虚实，所谓实，就是正面写，直接写，写眼前所见所闻；所谓虚，就是侧面写，间接写，写想象中的，写所感。
虚实相生，相辅相成，就能避免方法上的刻板平直，更能准确传情达意。
(5)白描就是用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。
(6)工笔是指对事物进行精雕细刻、浓墨重彩地描绘。
(7)细节是指塑造人物形象，多着重刻画人物的语言、动作、神态等细节，从而使人物形象丰满、鲜明、生动。
鉴赏诗歌表达方式类题目的解题方法：1．准确指出诗歌在表达上运用了何种方式。
2．结合诗句阐释此种表达方式是怎么运用的。
古诗词中常见的表达方式
表达方式记叙【概念】记叙人物的经历或事情的发生、发展、转变进程。
【例句】楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游《书愤》）【赏析】用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的旧事。
描述【概念】用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描画和刻画。
【例句】（杜甫《漫成一首》）【赏析】诗从水中月影写起，生动描述了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静组成了江上月夜宁静的美景。
议论【概念】对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
【例句】不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（元稹《菊花》）【赏析】点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
抒情【概念】表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观情感。
有直接抒情，也有间接抒情。
【例句】“晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”（温庭筠《商山早行》）【赏析】首联中起句以时间、事件、环境三者彼此照顾，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。
“客行”与“故乡”相较较，自然生出一个“悲”字来。
表现手法起兴【概念】先言他物以引发所咏之辞。
【例句】锦瑟无端午十弦，一弦一柱思华年。
（李商隐《锦瑟》）【赏析】首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
虚实结合【概念】是指现实的景、事与想象的景、事彼此映衬，交织一路表达同一样的情感。
【例句】寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，迷恋处兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝咽。
……（柳永《雨霖铃》）【赏析】上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍别离又不能不别的心情，是实写；下片写对别后生活的假想，是虚写，着意描画词人孤独孤单的心情。
虚实结合，淋漓尽致写出了离别的恋恋不舍。
联想【概念】由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
【例句】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
古诗词的十大表达方式
古诗词的十大表达方式
1.借物抒情：通过对一种事物的描写，表达出自己的情感和思想。
2. 感叹自然：古诗词中经常出现对自然的感叹和赞美，反映了古人对自然的热爱和感慨。
3. 抒发思乡之情：许多古诗词表达了诗人对故乡的思念和对家乡的怀念。
4. 喜怒哀乐：古诗词可以表达出各种情感，包括喜悦、愤怒、悲哀、欢乐等。
5. 形容美景：许多古诗词都用美丽的词语描绘出了大自然中的美景，让人感受到美的力量。
6. 描写爱情：古诗词中经常出现对爱情的描写，通过诗人的笔触，表达出对爱情的赞美和思考。
7. 对历史的回忆：很多古诗词都是诗人对历史人物和历史事件的回忆和纪念，反映出对历史的重视和关注。
8. 借助人物抒发情感：古诗词中常常通过描写某个具体的人物来表达自己的情感和思想。
9. 表达人生哲理：许多古诗词表达了对人生的思考和哲理，让人感受到诗人深刻的思想和智慧。
10. 通过对时间的感慨表达情感：古诗词中经常出现对时间的感慨和反思，表达了对生命和时光的珍视和思考。
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古诗的表达方式
古诗的表达方式
古诗是一种以文字形式表达诗意、意境的艺术形式，它的表达方式主要包括以下几个方面：
1.意境：古诗追求的是一种含蓄而意境深远的诗意，通过细腻的描写和抒情方式，表现出深邃的内涵和灵魂深处的感悟。
2.象征：古诗常通过象征手法来表达作者的主题和深层的意义，例如用季节、景物等来暗示某种情感或思想。
3.比兴：古诗通过比喻和类比，将抽象的情感和思想转化为具体的表现形式，更加生动鲜明地表达出来。
4.寓言：古诗中常常使用寓言的手法来表现作者的思想和感情，起到一种温馨、诙谐、鼓励人心的作用。
5.意象：古诗以感性的意象为表现方式，通过描绘色彩、气味、声音等感官形象来打动读者的心灵和感情。
以上几种表达方式是古诗的常见表现方式，以其琅琅上口、情感真挚、语言精美的特点享誉古今，成为中国文化的重要组成部分之一。
古代诗歌表达技巧归纳
古代诗歌表达技巧归纳一．抒情手法1.直接抒情：直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。
2.间接抒情：中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。
诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事抒情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。
（1）借景抒情（寓情于景、情景交融）：诗人把要表达的思想感情，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
一般情况是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
（2）托物言志（借物抒情)：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有人格化的色彩。
（3）借事抒情（即事感怀、叙事抒情)：通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。
（4）用典抒情：用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
（5）借古讽今（借古喻今、怀古伤今)：咏史诗中常见表现手法，借历史上事件来讽喻当朝。
3.托物言志与借景抒情区别：（1）“托物言志”是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
这些“物”不是“景”，味物不是写景。
“借景抒情”是借助写景来抒情，或景中含情，时时流露；或情寓景中，蕴而不露。
这里的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
（2）“托物言志”中的“志”，含义很广，可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。
“借景抒情”中的“情”，专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情。
（3）“托物言志”不在内容上产生意境，作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来，即达到写作目的，可以叙述和议论。
“借景抒情”要求达到思与境谐，情与景会，寓情于景，情景相生，内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境。
古代诗歌鉴赏表达方式
古代诗歌鉴赏表达方式
古代诗歌的表达方式主要有以下几种：
1. 描写感觉与情绪：古代诗歌常常通过描写自然景色、人物形象等方式来表达作者的感受和情绪，借以抒发内心世界。
2. 表达思想与哲理：古代诗歌多以象征、比喻、修辞等手法，对人生、社会、政治等方面的问题进行思考与探讨，表达作者的思想和哲理。
3. 表达社会现实与历史事实：古代诗歌常常通过描述历史事件、社会现象等方式来反映社会现实和历史事实，反映人民生活的苦难和社会的变迁。
4. 表达个人经历与人生感悟：古代诗歌也有一些是以作者
个人的经历、感悟和心灵之旅等为主题，表达作者对人生
的思考、感慨和领悟。
总之，古代诗歌的表达方式可以非常多样化，既有以具象、自然景色为载体的描写手法，也有以思想、哲理为主题的
讨论手法，同时也反映了历史背景、社会现实以及个人情
感和体验。
古诗中常见的表达技巧
古诗中常见的表达技巧 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-一古诗中常见的表达技巧(一)修辞手法1．比喻：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。
可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)，诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
2．借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代全体，用具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
“知否，知否？应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)，词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
3．夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)，愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
4．对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。
更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
5．比拟：把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现更形象、生动的作用。
“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)，这一联采用拟人的手法。
“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
6．排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
古代诗歌的表达技巧
古代诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧多种多样，最常见的有：借景抒情、动静结合、抑扬结合、映衬对比、借古讽今、托物言志、卒章显志等，为了便于掌握我们大体分为以下几点：一、抒情手法1、直抒胸臆直接对相关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
如：唐陈子昂《登幽州台歌》，全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲情和失意苦闷的情怀。
2、借景抒情（寄情于景、情景交融）即诗人把自身要抒发的情感、表达的思想寄予在景物中通过描写予以抒发。
如：唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”全诗无一字说惜别，无一字说伤怀，但伤怀惜别之情如江水般绵绵无尽。
意蕴长远含蓄。
3、托物言志诗人借自然界中的某物自生具有的特征，来表达某种志向和情感，诗中的物具有人格化的色彩。
如：明于谦的《石灰吟》借石灰清白的特点来抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。
4、用典抒情借用典故来抒发自己的感情，讽喻时事。
如：宋辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》5、牧的《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
”借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。
感情深沉，意蕴深邃。
6、叙事抒情在古风作品中比较常见。
如：唐白居易的《卖炭翁》二、描写手法1、渲染本是一种国画技法，用于艺术创作就是从正面着意描写，使刻画形象的某一方面更为突出。
如：汉乐府民歌《江南可采莲》“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”诗中“鱼戏莲叶东”四句采用了渲染，是全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉活灵活现的体现在人们眼前。
2、烘托本是一种国画技法，用于艺术创作则指从侧面着意描写，作为陪衬。
烘托包括两种，一是正衬，二是反衬。
正衬是用相同的东西来衬托。
中国古代诗歌表达技巧之表现手法
中国古代诗歌表达技巧之表现手法(高三备课资料)一、表现手法：用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征、照应、对比、白描等1、用典用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
用典使语言精炼，内容丰富，如不了解典故往往会影响对诗的理解。
如：《永遇乐京口北固亭怀古》（辛弃疾）：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？辛弃疾是个擅用典故的人。
些诗中连用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），都是京口这地方的历史掌故，典故的思想与这首诗的思想性紧密相连。
姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”。
即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。
此处化用，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古更深一层。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
——李商隐《锦瑟》用了“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”的典故。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
——杜牧《赤壁》三国赤壁之战，如果没有火烧赤壁没有成功，放火船的时候连风也不帮忙的话，那么在大乔小乔的命运就是被曹操俘获，安置在铜雀台里了至今思项羽，不肯过江东。
——李清照《绝句》2、衬托衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。
它可以使被陪衬事物显得更加突出、形象。
衬托有正衬、反衬两类。
利用事物的相似条件来衬托的是正衬；利用事物的相反条件来衬托的是反衬。
（1）正衬是指从正面映衬，就是利用与主体事物相类似的事物(陪衬体)作陪衬。
◆李白《梦游天姥吟留别》中：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
古代诗歌的常见表达技巧
古代诗歌的常见表达技巧诗歌的表达技巧多种多样，但常见的不外乎是：抑扬结合，点面结合，动静结合，叙议结合，情景交融，映衬对比，伏笔照应，借古讽今，托物言志，白描细描，铺垫悬念，开门见山，承上启下，卒章显志等，应结合具体的诗歌加以分析。
一、抒情手法1．直抒胸臆。
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
如陈子昂《登幽州台歌》，全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2．借景抒情。
即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
3．寓情于景。
如《琵琶行》中：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
” 唐朝李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流。
可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
4．托物言志。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
如虞世南的《蝉》：“垂绩饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”诗中三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
5．用典抒情。
借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。
如秦观的《踏莎行·雾失楼台》中以“驿寄梅花，鱼传尺素”来表达远离故土，他乡为官，前途渺茫的无数重的恨。
古典诗歌表现手法
古典诗歌表现手法古典诗歌富于含蓄之美，有许多特别的表现手法。
一首诗往往有字面意义（直指）与深层意义（能指）之别，好比冰山，浮在水面上的只有三分一，藏在水下的倒有三分二。
甚至字面意义与深层意义看似截然相反。
如果只读字面，而不深入剖析，就很难读懂一首诗的情感意蕴，也就谈不上鉴赏它的美感。
通晓一些基本手法，对解读诗词有很大帮助。
抒情手法直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：情景交融、托物言志、借古讽今（借古抒怀）、怀古伤今和即事感怀。
中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。
诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事缘情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。
一、直抒胸臆陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”诗人以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
二、间接抒情写景类1、借景抒情（以景衬情）/情景交融（情景相生）/寓情于景（以景代情）……古典诗歌贵含蓄，直接抒情者少，间接抒情者多。
“一切景语皆情语”，借景抒情是古典诗歌最常用手法。
这几种说法其实差别不大，若硬要区分，无非是“情”与“景”在诗句中“比例”多少而已。
柳州二月榕叶落尽偶题【唐·柳宗元】宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
首句直抒胸臆，次句情景交融：“春半如秋”，既是当地二月榕树落叶特有景象，使人产生错觉，也是因为诗人仕途失意，远离故乡，心中凄迷惆怅，故虽是春日，却意兴阑珊，客观景物和主观感受融为一体。
三四句寓情于景，描绘雨后花残、叶落、莺啼的景象，诗人的愁绪隐含其间，莺啼之“乱”正是心绪之“乱”的体现，照应了首句“宦情羁思”。
这首诗是“景”与“情”融合的典范。
托物寄情与借景抒情的区别在于用以表达情感的媒介，前者借助一个具体的物象，而后者则是多个意象组成的画面。
2、以景结情元稹《闻乐天授江州司马》“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
古代诗词的表达技巧
6.主旨型题
设问方式：关于这首诗的内容，有人认为是这样， 有人认为是那样，也有人认为二者兼有，你的看 法如何？请简要说明理由。/这首诗明写眼前实景， 暗寓历史沧桑。就词中有关诗句，结合全诗加以 赏析。
答题要点：①分析具体诗句写了什么。②抒 发或寄托了什么情感，暗寓了什么。
7.技巧型题
设问方式：这首诗运用了什么表现手法？/这首 诗运用了什么艺术手法（表现技巧），是怎样 抒发诗人的情感的，有什么作用。
※抑扬结合：先抑后扬，先扬后抑，都 是为了突出后者，强调后者。 ※正侧面结合 ※主客移位
3、修辞手法
※比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体， 化冗长为简洁。
※比拟：引发联想，突显感情，增强语言的形象性和感染 力。 ※借代：不仅可以使语言表述形象生动，富有变化，而且 富于词语新的意境。 ※夸张：给人以突出异常的感觉，从而增强作品的生动性 和感染力。
答题要点：①什么样的形象。②形象的基 本特征。③形象的意义（诗人寄托的思想 感情和蕴含的哲理）
5.语言特色型题
设问方式：谈谈这首诗的语言特色。/分析这首 诗的语言风格或语言艺术。
答题要点：①用一两点或一两句话，准确点 明语言特色。②结合诗中有关语句具体分析 这种特色。③阐述诗中用语表达了诗人怎样 的感情。
分析题型，答题到位 1.”诗眼” 型题
设问方式：对某句某字，你认为好不好，为什么？某字 有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么？某字在表 情达意上的作用是什么？
答题要点：①肯定“好”或哪一个更好；② 解释该字在句中的语表义和语里义；③展开 联想和想象，把这个你认为好的字还原句中 描摹景象；④点出该字表达了什么感情或烘 托了怎样的意境。
联系当时现实。
在高考诗歌鉴赏题中，往往在诗歌 后面附有几则注释，对于这些注释，我 们绝对不能掉以轻心，而应仔细阅读， 从中揣摩诗歌的隐含信息，从而为进一 步深入分析诗歌做准备。
古诗词中常见的表达方式
表达方式记叙【概念】记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
【例句】楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游《书愤》）【赏析】用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
描写【概念】用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
【例句】（杜甫《漫成一首》）【赏析】诗从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
议论【概念】对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
【例句】不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（元稹《菊花》）【赏析】点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
抒情【概念】表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。
有直接抒情，也有间接抒情。
【例句】“晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”（温庭筠《商山早行》）【赏析】首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。
“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
表现手法起兴【概念】先言他物以引起所咏之辞。
【例句】锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
（李商隐《锦瑟》）【赏析】首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
虚实结合【概念】是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
【例句】寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝咽。
……（柳永《雨霖铃》）【赏析】上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。
古诗歌中常见的表达方式
古诗歌中常见的表达方式表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情和说明，其中在诗歌创作中用到的主要是记叙、描写、议论、抒情，尤其是描写和抒情，用得最为普遍。
这两种表达方式与表现手法有交叉、重合之处。
1．描写手法(1)侧面描写(2)正面描写2．抒情手法[应用体验]1．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
龙阳县歌①刘禹锡县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。
主人引客登大堤，小人纵观黄犬怒。
鹧鸪惊鸣绕篱落②，桔柚垂芳照窗户。
沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照悬鼓。
[注]①这首诗是作者在朗州任职期间，巡察龙阳县后所作。
②篱落：篱笆。
“鹧鸪惊鸣绕篱落，桔柚垂芳照窗户”两句颇有特色，请简要赏析。
(6分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情、表达技巧的能力。
“鹧鸪惊鸣”“桔柚垂芳”从听觉、视觉、嗅觉多方面着笔，写龙阳县的美景、物产，使人有身临其境之感。
“鹧鸪惊鸣”是动景，“桔柚垂芳”是静景，一动一静，表现了百姓生活的安宁祥和。
整个图景生机勃勃，给作者带来了喜悦。
参考答案：①从听觉、视觉、嗅觉多方面着笔，描摹龙阳县当地美丽而充满生机的乡村风貌，使人有身临其境之感；②动静结合(或“绕”和“照”两字精练传神)，表现了百姓生活的安宁祥和；③表达了作者的欣喜之情。
(每点2分。
意思对即可)2．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
酒楼秋望华岳[注]西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
[注]华岳：南宋诗人。
这首诗作于南宋晚期，此时国家正处于危难之中。
本诗尾联与《过零丁洋》的尾联相比，在抒情方式上有何异同？请概括本诗抒发的感情。
(6分)答：参考答案：第一问：《过零丁洋》的尾联与本诗尾联的前句均为直抒胸臆。
而本诗末句为间接抒情。
第二问：运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给酒杯和菜盘，实则是愤激之语，表达的感情更加激越，充分表达了诗人报国无路(或山河破碎、收复无望)的无奈与忧愤之情。
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用典有用事和用语两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的 意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘裕，讽刺南宋王朝主 和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张 和恢复中原的决心。
3、动静结合：动静结合是指对事 物、景物作动态、静态的描写， 两者相互映衬，构成一种情趣。
如王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚 来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后， 青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习， 更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林， 泉水从石上潺潺流过。颈联进一步写动景：竹 林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归 来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。
1、正面描写和侧面描写
（1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （2）侧面描写： 白居易《夜雪》 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从 “衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是 从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉 所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就 越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自 然烘托雪大。 《陌上桑》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙， 紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒， 但坐观罗敷。借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等 的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
（二）鉴赏情， 间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后“前不见古人, 后不见来者”的怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下”。
4、白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯 用线条勾勒，不加渲染烘托的表现 手法。
马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选 择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出 荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有 力地烘托了人物的伤感之情。
议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
（一）、鉴赏诗歌的描写手法 a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 b、描写内容：所见(视觉），所闻（听 觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） c、描写方法： 1正面描写和侧面描写 2、虚实结合 3、动静结合 4、点面结合5、白描 工笔
古代诗歌鉴赏 ——表达技巧
设题方式：
1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 请牢记：表达效果是为内容、结构服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它) 生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传 达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
问：最后两句采用的是_______的抒情 直抒胸臆 方式，既表现了作者____________的思想， 忠君报国和建功立业 也反映了当时唐王朝强盛国势下的 _______________________的民族心态， 举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜 读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁 骑”“龙城”采用的都是_______的修辞方 借代 法。
诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。
1 表达方式
表 达 技 巧
2 表现手法
3 构思技巧 4 修辞方法
表达方式： 亦可称为表达方法， 是作者描述客观事物和表达思想感情 的需要而运用的一种语言表达形式， 属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗 歌中没有“说明”这一种)。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。
（4）、寓情于事：
诗人把自己 的情感寓于叙事之中。
2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假 托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接 描写为虚。 虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过 去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表 达某种思想感情。
李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞 流直下三千尺，疑是银河落九天。 李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何 当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡，同 妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结 出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写 了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时 的幸福欢乐。
上借以抒发。
同
融情入景（寓情于景）—只写景不抒情，凭借
景物、人、事传情达意。
情景交融—即情语与景语融为一体，或随景赋情，
情随景生；或移情于景，景中见情；或物我情融， 主客一体。（包括以上所有景与情的关系） “杨柳岸，晓风残月” 再如《琵琶行》中的 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
钗头凤 陆游 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情 薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池 阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ （借景抒情） 钗头凤 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕 残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ 人成各，今 非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问， 咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ （触景生情） 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 （融情于景） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （情景交融）
4、点面结合 点面结合是“以个别表现一般”艺术规律在文 学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一。
什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能 显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓 “面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。 点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述 或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重 点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广 度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人 事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感 情。
记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”
以哀景写哀情
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【析】此写景诗描写作者夜泊枫桥时的 情景，描写的景物带有凄清萧疏孤寂特 点，这正与作者的羁旅之愁相融。
以乐景衬哀情
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成 都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两 句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日 画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这 是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切： 以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之 情更加浓厚。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出 了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出 对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
1.托物言志常常借助于某物的一 些特性，此“物”非“景”，咏 借 托 物不是写景。借景抒情的“景” 景 物 是指自然风景，而不是某种物品。 抒言
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 在叙事中，寓含着作者急于回家与家人团 聚的迫切心情。
（5）用典抒情：
用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来
说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作
情志
区别
2.托物言志的“志”可以指感情 、志向、情操、爱好、愿望、要 求等，借景抒情的“情”专指热 爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等 感情。
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的 表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。