天亮了(组诗)

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韩红天亮了歌曲鉴赏

热血激扬的《天亮了》：韩红的创作故事与歌曲鉴赏《天亮了》是韩红创作的一首歌曲，它包含了韩红对人生、对家乡、对爱情的深情表白，更蕴含了韩红对音乐梦想的无限追求。

本文将为读者详细讲解《天亮了》这首歌曲的创作故事、歌词意义和曲调特色，让读者更好地了解这首经典歌曲，并从中感受到一位音乐人对美好人生和梦想的热爱。

创作故事：韩红回归家乡，用音乐表达爱与敬意《天亮了》是韩红在回归家乡内蒙古后感悟到家乡文化和音乐之美而创作的一首歌曲。

韩红对歌曲的创作心路历程这样描述道：“回乡看到沃野，看到各色人文，特别感动，特别震撼。

作为音乐人，我特别渴望我们的音乐有一个美好的家园，所以这首歌的创作是一个对音乐家园的憧憬和追寻。

”歌词意义：对人生、家乡和爱情的情感表达《天亮了》的歌词情感饱满、真挚动人，涵盖了对人生、家乡和爱情的深刻理解和表达。

歌词中“山花烂漫，河水很甜，我的家乡在这里”，表达了韩红对蒙古大草原家乡的深爱和敬意；“无论前方的路如何磨难，心中一定会有座灯塔，让你去追寻梦中的天堂”，表达了对梦想坚持的信仰；“恋爱就像是电影,我们是主角，要跑遍世界”，则展现了韩红对爱情的执着和追求。

曲调特色：激扬人心的音乐旋律和节奏《天亮了》的曲调特色鲜明，充满了激扬人心的音乐旋律和节奏。

整首歌曲以管乐的长笛为主旋律，搭配着强有力的鼓点，凸显出音乐主题的豪迈和激情。

在高潮部分，管乐部分和电吉他重叠在一起，使音乐更加丰满壮观。

总结起来，《天亮了》这首歌曲蕴含了韩红对音乐和生命的热爱，也包含着对家乡和爱情的深情表白。

这种热情和真挚的感受通过完美的音乐展示出来，既激励了读者对梦想的追求，也让我们更加热爱生命，热爱身边的人和事。

天亮了简谱｜天亮了我还在伤心没睡

【辞职报告】下面是为大家带来的天亮了我还在伤心没睡，希望能帮助到大家! 天亮了我还在伤心没睡(一)你说你好累已无法再爱上谁。

我字字皆你你却句句非我。

先动心的是你越陷越深的是我。

敬你一杯烈酒往事我不回头。

你知我初衷，何以没有一点感动。

你也总是天亮了才睡醉酒了才哭。

只要你曾松过手再爱我也不回头。

没有走在一起的爱情，注定是伤痕。

最怕你将我们的故事像讲笑话一样说给她听。

待得来日霜鬓垂肩乱回头看不见来时伴。

口口声声说不能放弃最后慢慢被堕落所吞噬。

她说她心疼你就帮她捂着心我说我爱你你却让我滚远点。

等天晴了等雨停了等风暖了我就不在了。

我也想学你头也不回潇洒走掉可是我注定做不到。

等过夏日雨雪等过冬雷震震却从未等来过你。

何必强颜欢笑假装快乐，何必戴上面具假装很好。

他还要浪多久才会知道等他的那个人有多累。

我不想失去他了可是故事该怎么挽回。

我把自己照顾的挺好只是不再爱笑。

好感怎会永保新鲜毕竟热情总会变冷淡。

你摇了摇头我摆了摆手人生这条路就分开走。

努力压抑我快爆的温柔明明在左右爱最怕错过。

还和从前一样冷漠不减温柔用不上狠心过了头。

我想我们都是如此的固执，才会用爱折磨着彼此。

不怕你离我远去让我最难接受的是再也没有你的消息。

别说没有如果就算时光倒流我们又能抓住什么。

当初遇见的时候谁都不会想到事情会发展到现在这个地步。

有谁来读这孤独感散不尽留恋生死注定烟消云散。

感谢你带走了我所有的快乐教会了我难过然后逼我坚强。

无论如何我都不想放开你的手尽管我是如此痛。

等不到一个人的失落算什么他有自己的生活你也该有。

谁在陪着你应是和我当年一样满脸欢喜沉湎于你的甜言蜜语。

你入了我的戏我陷入你的局之后战火四起最后归音无期。

可后来我对你的情也无疾而终夜风躲进竹篮的怀抱还是一场空。

我答应自己彻底把你忘掉但是我没想到记忆它是一座监牢。

上帝之所以创造指纹，是因为，他想让人们知道其实每个人都有伤痕。

因为知道不可能在一起，才能放肆的喜欢你，是这个夏天，最撕心离肺的低语。

八下语文唐诗三首石壕吏原文译文教案

八下语文唐诗三首石壕吏原文译文教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《石壕吏》杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老头逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

译文：傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。

老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。

差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦！我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。

一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战死亡。

活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了！家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。

因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。

老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为军队准备明天的早饭。

夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。

天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。

《石壕吏》教学设计教学目标：1、掌握文言实词，能够翻译全文2、通过合理联想补充石壕吏的语言描写，理解以侧面描写的方式刻画人物形象的写作方法及其表达效果教学重点：掌握文言实词，翻译疏通全文；通过想象补充石壕吏的语言与神态教学难点：理解以全侧面描写的方式刻画人物形象的写作方法及其表达效果教学流程：一、导入1、回忆学过的杜甫诗歌作品，复习杜甫文学常识2、为什么画像中的杜甫神情总是那么忧愁？二、初读课文，疏通字词1、呈现学习目标：通过自学掌握文言实词，通过合作学习翻译全诗2、学生借助工具书自主学习课文中的生词，并交流3、合作完成课文的翻译（让同学讨论从而分辨三男、一男、二男中的数词是基数词还是序数词是一件很有趣的事）三、深入理解课文1、在安史之乱期间，唐代百姓的社会生活陷入了窘迫之境，因此也出现了许多的怪现象，《石壕吏》中杜甫记录了哪些不合常理的事还有哪些不合常理的细节你对此有怎样的解释预设：夜捉人老翁丢下老伴翻墙逃走了军队连老妇人都要……2、合作探究重点问题：文章中的老妪是不是主动要求去前线的？（答案两可，自然过渡到下一问题）3、重点探究：文中省略了官吏的哪些话？请你通过自己的想象补充完整（此部分是学习的重中之重，通过这个部分的思考，通过既能够理解感受老妪的心理和家庭境况，又能够在脑海中逐步塑造石壕吏的形象）4、作者通过这样的手法刻画石壕吏的形象，有什么好处？几乎完全通过侧面表现，借助读者的想象来表现石壕吏的形象，比直接描写更能突出这一类欺压百姓的人物的可恶可恨。

[朗诵散文天亮了]朗诵散文天亮了3篇

[朗诵散文天亮了]朗诵散文天亮了3篇朗诵散文天亮了篇1 白天忙碌了一天，当打牌的在我家里慢慢散去，从热热闹闹到冷冷清清，拖着疲惫的身体，躺在床上，孤独的心灵，像被一片片撕碎了一样，我在黑暗中像受伤的羔羊，在慢慢的舔食自己的伤口。

白天，在大家面前，我假装坚强脸上是开心的笑容，有谁知道，我是在掩饰自己的孤独;掩饰自己的悲伤;掩饰自己的心酸;笑是那么的落莫。

在寂静的夜晚，我的心好像在慢慢被吞噬了一样，一想到生活的种种艰难，我又失眠了，想到这漫漫黑夜，我就感到害怕，一害怕就觉得发冷，一发冷，就觉得想哭。

在别人面前，我是那么的坚强，不想让别人看到我的脆弱，心碎的样子，自己像无助的小孩，把自己的委屈通通哭出来了，心情就好多了。

失眠了，睡不着，就拿起笔来，慢慢记录自己的心情，去扑捉写作的灵感。

都说了。

爱写作的人是孤独的;也是多愁善感的人;还有一颗善良的心。

我听到了鸟叫声，也听到了行人在路上走动的声音，我知道，天亮了，又迎来了光明。

虽然漫漫黑夜是那么的难熬，我还是熬过来了，在心里，我又多了份坚强。

以后，我不会害怕黑夜了，它总会过去的，度过黑夜，就会迎来光明;就会迎来希望。

天亮了，我看到了生命的曙光，希望的光芒赶走了心灵的阴霾，觉得心灵被洗涤了一样。

天亮了，我觉得自己又成熟了一些，对生活又多了一些感悟。

我不会假装坚强了，要告诉自己，要真正勇敢起来，生活的艰难并不可怕，我们的心能够勇敢就好。

天亮了，我还是笑着面对生活，不要假装了，要真正的笑，笑得让别人羡慕;笑得让别人嫉妒，我要做一个不认输的人!朗诵散文天亮了篇2 期中考试快到了，我在书房里进行了紧张的复习。

整个世界一片寂静，只听见我的钢笔在“唰——唰——唰”地不停工作。

夜，深了，外面的柳树被狂风呼呼的刮着，仿佛一位婀挪多姿的少女迎风走来，那飘逸的发丝随风飘扬，优柔顺畅。

可风伯伯这个恶霸决不让劲，非把风加把劲，把柔顺的头发吹的乱七八糟“咣铛——”一声霹雳般的门响，我急忙跑出去，瞧瞧发生了什么事。

自备稿件朗诵

自备稿件朗诵若有情月长吟——播音主持自备稿件太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。

月亮还没有出来,留下的只是满天的云霞,轻轻地亲吻着宁静的山村。

我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间,无心欣赏大自然的赠赐。

我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。

突然,一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。

“谁这么晚了,他为啥哭”我循着声音寻找,原来是一个小男孩。

小男孩看见我,揪着我的裤管:“我迷路了,送我回家,好吗”我本能地应了一声,就想抱起他走。

突然,我触到了一束熟悉的目光。

咦,这不是王医生的儿子吗顿时,我心里轰起一腔怒火,王医生的影子又浮现在脑海。

就是他,为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病!“走吧!现在的世道还会有多少人情”我心里想着,脚下迈开了步子。

这时,一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀:难道真的丢下他不管夜深了,难道就让他留在孤寂的野外,他不怕黑暗吗他能抵抗动物侵害吗……我打了个冷噤。

啊!不能,我不能丢下他而去,我猛转身,我不能选择与道义相悖的行为。

我轻轻地敲开了王医生家的门。

我不理会他的语言与目光,只是快速地离开,我想我的心灵是纯净的,我不会因为金钱而丧失了做人的道德。

我之所以走得如此迅速,不是因为愤怒,而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。

月儿已经爬上了树梢,有了些许凉气。

我仍然在为母亲治病筹钱。

我坚信:人与人之间一定有人情的气息。

当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候,我嗅到了一阵药味。

我疑惑地询问我的母亲。

妈妈只是微笑地递给我一封信。

信上说:“谢谢你,把我的儿子送回家。

你的行为给了我一次心灵的教育。

在金钱与医德面前,我们应该选择医德。

”我的眼睛有点湿,我推开窗:多美好的夜!多明亮的月!多明智的选择!人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。

温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。

哦!月若有情月长吟!自备稿件朗诵-《蓝颜知己》世上的爱有千万种,有一种爱非常简单,就是无欲无求为你默默地奉献;有一份情难以忘怀,就是知你懂你给你最真诚的呵护;有一个人不可替代,就是心有灵犀给你最温暖的陪伴。

日出(组诗)

日出(组诗)作者：姚阳辉来源：《椰城》2012年第01期日幽无边无际的海浪漫过来夜，吞没了山川吞没了村庄黑暗塞进每一条缝隙大地被夜色囚入笼子无法嗅到一朵鸟鸣，静悄悄死亡正在一步一步逼近一只船突然抛锚飞翔的风筝挣脱缰绳匀速前进的钟咬断发条光明刺不穿魔鬼的禁令世界无限期停留在某一个瞬间太阳还会不会升起浓浓的夜色让大地一次又一次窒息拯救迟到的黎明，死亡突破重围。

我拼命地抓住一只鸡蛋在磕向碗口的刹那蛋清涂亮东方的天空一轮带血的软软的鲜嫩的红日破壳而出咒亡流星的陨落与我无关后脑勺一只蝴蝶破茧而出撇下一副空壳我死了。

出于好奇，我挤进拥挤的人群细细考察扎堆的哭声亲人们泪流满面，不必在意最响亮的号啕没有眼泪亲戚、朋友、同事和陌生的面孔有的哀伤表情凝重有的幸灾乐祸谈笑风生一串低低的哽噎刺痛了我角落里坐着我的初恋红肿的双眼呆痴的目光，我想找到一个安慰的词语追悼会就开始了单位的头主持组织人事部门的首长致悼词满篇的溢美之词，把我的人生涂改得面目全非忽然记起不久前某科长的追悼会似曾相识，我无法忍住悲伤的河流，干脆加入送葬的队伍，大哭了起来漏洞流浪的幽灵猫着腰缩在屋檐下稀疏的灯光是夜晚的漏洞肆无忌惮引诱一路向南的秋风摇一地红叶摘一些花瓣借一只蝉蜕，把欢歌的夏天削成塞子堵住岁月的出口滑落的夜露，趁机混入冬天的子宫让一粒萌发的草籽偷走春天连阴雨和亲匈奴国色天香的公主依依不舍紧紧拥抱慈祥的母后一连数日拨撒的泪珠儿溅湿山林，洗凉鸟巢一夜暴满的小河偷偷改道庭院浑浊的积水，呛住沙哑的蛙鸣秋天生离死别的愁怨无故纠缠一地庄稼，诱惑早熟的玉米失足发芽幸福的鱼儿微风漫过海岸抚摸着小草纤细的腰肢无忧无虑，鱼儿从来的地方来到去的地方去没有目标没有远大理想没有名利困扰没有升迁压力无需在意流言蜚语快乐是唯一的目的地可以在珊瑚中捉迷藏可以在水草间生儿育女辽阔的大海是快乐的家园只要不想着上岸想去哪儿就去哪儿连一张请假条也省略了提审一面镜子喜怒哀乐被一面镜子窖藏三百六十五天就有三百六十五张脸不记得某一天的表情没关系它已成为坐标轴上的一个点收藏在镜子的某缕反光里一年一年走过，镜子不愠不火见证着每一个时刻连一个小小的青春痘也没放过在镜子的某个部位会不会有一个存储的芯片，一定还存储着我的童年或者初恋突发奇想，我提审一面镜子。

串词天亮了

串词天亮了篇一：20XX年六一活动节目串词开场白甲：尊敬的各位领导、乙：各位老师、丙：各位父老乡亲、丁：亲爱的同学们合：大家好！我是主持人()我是（）------甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，乙：我们的心像怒放的花朵，像欢乐的海洋丙：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡丁：六月有童年的沃土，六月有童年的阳光女：六月里花儿香，六月里好阳光。

甲：六一儿童节，歌儿到处唱。

乙：鲜花为你们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。

合：六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。

丙：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，丁：我校全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。

女：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：合：小伙伴们节日快乐，学习进步！老师们工作顺利，心情舒畅！甲：20XX年泥高中心完小“快乐六一、我的梦”文艺汇演合：现在开始！乙：首先举行升旗仪式：全体起立，1、（敬礼）升国旗2、奏国歌！3、礼毕，全体请坐。

丙：接下来让我们用热烈的掌声有请（）为这次六一活动致辞。

1甲：谢谢（）校长，今天是个好日子，乙：收获的季节我们欢聚一堂，丙：今天是个好日子，丁：相聚的时刻我们放飞希望，女：请欣赏四2班同学带来的舞蹈《好日子》，掌声欢迎：2甲：有一首歌能表现欢快的生活，在我们快乐的时候总能跟着欢快的跳起来，乙：让我们跳起来吧，请欣赏一1班同学带来的《兔子舞》，掌声有请3丁：动感的音乐，优美的舞蹈，女：让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中。

丁：请欣赏三1班带来的舞蹈《嘻唰唰》4甲：这个世界因为流淌着爱的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌乙：爱心是无限的，爱就在我们身边我们无须迷茫丁：伸出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响女：请欣赏手语《感恩的心》5甲：谢谢四1班同学的表演，接下来掌声有请六1班的同学为我们带来广场舞《观山里红》6乙：有一首儿歌是这样唱的，请听一2班徐星宇带来的《大鹿》7女：火焰,给人以热烈激昂之感,乙：接下来就有这样一簇烈焰,给我们带来完全奇特的感观。

月亮是宇宙中的酥油灯（组诗）

1252023.10总第750期韩其桐理想生活不过是一座临水的小房子檐下长草，屋顶开花不过是行人断断续续从对面的石桥上走过来再走过去不过是天亮了，鸟鸣似翻书不过是天黑了心爱的人搬来两把木头小椅子月亮一把，我一把。

梦与门每一个梦都是一扇门。

我经常一个人走进去带着自己的恐惧、执念和幽暗。

我会原地开花，原地落叶，原地归根……我想要的，只是写一个静字写小了，用来刻舟写大了，就用来磨针。

月亮是宇宙中的酥油灯（组诗）爱情就像一小罐蜜谁还没有一小罐蜜很苦很苦的尘世藏一点齁甜齁甜的梦里藏一点谁还没有一小罐蜜小小的人间，大雨滂沱小小的人儿拿着勺子挖呀挖呀挖呀挖窗前偶得月亮是宇宙中的酥油灯。

我不去看谁点亮了它谁日复一日的给它添油我只是在灯下缝缝补补我也不去看我缝的是什么补的，又是什么。

水做的一生我呱呱坠地的哭声1262023.10总第750期也让我的泪水出生了。

我活着，它们也活着一次次借着眼睛里的泪看到了生活的真相……有泪可流的时辰才是一个人的史记。

我会死于某年某月某日一定有人会哭我真的欣慰，一滴泪总会有后来者。

【作者简介】韩其桐，1996年生，中国诗歌学会会员。

现居忻州。

赵腊平霓裳羽衣到西安，一定要去敲一敲长安的城墙那是用厚重的历史构筑起来的丰碑尝试一次穿越，让时光倒流万国来仪，若梦浮欢沉浸于古城的晨钟暮鼓，打捞那些被岁月浸泡的高光时刻唐玄宗和杨贵妃的故事如此真切饮酒赏花，浅吟低唱宫廷乐队一定是大唐的顶格水平舞姿曼妙，姿态悠扬一曲《霓裳羽衣》陶醉了很多人一国之君，竟然将爱情演绎得如此动人有人将目光锁定华清池的香艳我却欣赏佳人为才气而折腰的气度为“诗仙”研墨一点也不丢人以优雅的形式向诗词致敬，摒弃威严西安印象（组诗）浸淫其中，唐玄宗乐观其成想想，那是一种隐匿在骨子里的自信琼浆玉液，名花倾国那一刻青莲居士心情不错一组《清平调》一呼即出，接二连三惊艳无须慧眼，只要一颗凡心可以让春风拂槛，晨露凝香妙人幽曲，醉倒过多少大唐骚客仗剑走天涯，欲上青天揽月那是诗意狂飙的时代，闪烁一道道令这个民族傲骄的荣光任时光飞逝，尘埃拂去光彩依旧照人，为人津津乐道一段帝国的盛大叙事历历在目大雁塔大雁塔的由来有点悲壮，葬雁建塔。

三万里河东入海五千仞岳入摩天的理解

三万里河东入海五千仞岳入摩天的理解三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

出自宋代诗人陆游的组诗作品《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。

第一首落笔写银河西坠，鸡鸣欲曙，渲染出一种苍茫静寂的气氛，表现了有心杀敌无力回天的感慨。

第二首写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。

作品原文秋夜将晓出篱门迎凉有感二首陆游其一一路向西南，邻家鸡啼连连。

生病了就要出去挠头过一辈子。

其二万里三河入海流，五千大山冲天。

人们的眼泪不见了，他们又朝南看了一年的王师。

作品注释⑴将晓：天将要亮。

篱门：竹子或树枝编的门。

迎凉：出门感到一阵凉风。

⑵天汉：银河。

《诗经·小雅·大东》：“维天有汉，监亦有光。

”毛传：“汉，天河也。

”⑶搔首：以手搔头。

焦急或有所思貌。

怆（chuàng）：悲伤。

⑷三万里：长度，形容它的长，是虚指。

河：指黄河。

⑸五千仞（rèn）：形容它的高。

仞，古代计算长度的一种单位，周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。

岳：指五岳之一西岳华山。

黄河和华山都在金人占领区内。

一说指北方泰、恒、嵩、华诸山。

摩天：迫近高天，形容极高。

摩，摩擦、接触或触摸。

⑹遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。

泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。

胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的。

胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。

⑺南望：远眺南方。

王师：指宋朝的军队。

作品译文其一一路万里的银河正在向西南方向坠落，鸡鸣声在街坊里不断响起。

疾病几乎磨灭了我救国的志向，出门在外，不禁搔首弄姿白发苍苍，悔恨终生。

其二万里三长黄河向东奔流入海，五千尺高的华山直插云霄。

中原人民在胡人的压迫下流下了眼泪。

他们年复一年地盼望着王师的北伐。

创作背景这套爱国诗写于宋光宗邵熙三年(1192年)秋天，当时陆游六十八岁，离他回到家乡殷珊(今浙江绍兴)已经四年了。

天亮了

天亮了
作者：高滢洲
来源：《中学语文(学生版)》2012年第05期芽，萌发
静，仿佛能听到
缓缓流动的养液
在低声吟唱
春天要来了
虽然
风依然料峭
冰雪犹在
但是
帷幕已经打开
童话即将上演
生命的尽头
是春天
木叶也躲进了天空
在遥远的云朵里
有时也会偷偷露出一角
风，冷吹起
遍地响起躁动
悄悄地来了
片片掷地有声
顷刻间到处都变为绿色
一场美丽的意外
是刻意
还是偶然
都如烟云飘散
只留下了回忆
我知道
天亮了
［河北省平山县外国语中学文学社指导老师：张建梅］。

天亮了_2

天亮了
天亮了
黑龙江大庆市黑龙江省大庆市一中实验一小三年五班姚美艺
昨天晚上，我听了一首非常好听的歌，歌名叫《天亮了》，这是一个孤儿的故事，你们想不想听呢？下面，由我来给你们讲，马岭河大峡谷非常美丽，马岭河大峡谷是“世界上最美的疤痕”。

1999年的秋天，山谷的一声巨响，35个人坐的缆车从一百米高悬崖坠落，在这一瞬间，一个二岁孩子的父母用双手擎起了孩子的生命，二岁孩子顽强地活了下来，韩红从电视新闻中得知了这个事，把孤儿收养下来。

通过昨天这个事，我觉得应该帮助别人，要向韩红阿姨学习。

美文朗读天亮了朗诵

美文朗读天亮了朗诵朗诵的语言表达技巧，实际上就是抑、扬、顿、挫、轻、重、缓、急在语调上的应用，具体地说它包括停连、重音、语气、节奏、语速等。

下面店铺整理了美文朗读天亮了朗诵，供你阅读参考。

美文朗读天亮了朗诵篇1白天忙碌了一天，当打牌的在我家里慢慢散去，从热热闹闹到冷冷清清，拖着疲惫的身体，躺在床上，孤独的心灵，像被一片片撕碎了一样，我在黑暗中像受伤的羔羊，在慢慢的舔食自己的伤口。

白天，在大家面前，我假装坚强脸上是开心的笑容，有谁知道，我是在掩饰自己的孤独;掩饰自己的悲伤;掩饰自己的心酸;笑是那么的落莫。

在别人面前，我是那么的坚强，不想让别人看到我的脆弱，心碎的样子，自己像无助的小孩，把自己的委屈通通哭出来了，心情就好多了。

失眠了，睡不着，就拿起笔来，慢慢记录自己的心情，去扑捉写作的灵感。

都说了。

爱写作的人是孤独的;也是多愁善感的人;还有一颗善良的心。

我听到了鸟叫声，也听到了行人在路上走动的声音，我知道，天亮了，又迎来了光明。

虽然漫漫黑夜是那么的难熬，我还是熬过来了，在心里，我又多了份坚强。

以后，我不会害怕黑夜了，它总会过去的，度过黑夜，就会迎来光明;就会迎来希望。

天亮了，我看到了生命的曙光，希望的光芒赶走了心灵的阴霾，觉得心灵被洗涤了一样。

天亮了，我觉得自己又成熟了一些，对生活又多了一些感悟。

我不会假装坚强了，要告诉自己，要真正勇敢起来，生活的艰难并不可怕，我们的心能够勇敢就好。

天亮了，我还是笑着面对生活，不要假装了，要真正的笑，笑得让别人羡慕;笑得让别人嫉妒，我要做一个不认输的人!美文朗读天亮了朗诵篇2晚安，时光;晚安，城市;晚安，文字。

天亮了，我还要说晚安，只因，我曾在这城市，枕着时光，陪着文字入眠。

——题记(一)晚安，时光静美时光，谁许谁一生安暖?时光深处，记忆斑驳了古老的城墙，落下一地的沧桑。

夜很美天亮了散文

夜很美天亮了散文仲夏，月光如匹白练般撒了一树雪白，白里透光的树叶摇曳着我们曾走过的路，路下的灯光却没有了当初微熏的夜晚，那些一起说好的，桂花飘香季节走向远方的日子终究没有来临——不是题记的题记窗外月色如洗，你独坐在台灯前，奶白的灯光映射着你蜷缩的身影，你眷守着手中纸，在未始已被打湿，似水非泪的样子，让手中的钢笔泛起了光晕，刺痛了眼睛，化成了窗帘下的倒影。

慢慢泛白的亮光柔和如水洗涤似折射了，眨眼间所有的物什都沉沉睡去，时间，只是轻唤你，你便泣不成声，流落的泪成一汪泉眼，藏尽了心中事。

不悲不喜的你让往日云烟飘散在离愁别绪中，静静地如烟圈淡淡隐去该有身影，化作的符号也随之阴霾。

过后结束了，大一结束了，生活结束了，什么都结束了，你没有疯狂，没有失落，更没有偷偷的掉眼泪，你知道这样的生活和经历，一生只有一次，而唯一的一次也在不经意间悄悄的从手中溜走，是手指缝狭小还是指尖太宽才这样，似乎已经不需要原因。

正如高考结束的第二天什么都没有了，你想留住一点记忆，可你找的到只是一个书包，硕大的书包里面静静的躺着一本团员证，好像这就是三年或者十二年仅存的一点凭证，而未来的美好幸福，对这些不可否认你从来没有奢望，因为你知道稚嫩的肩膀担起的责任像山一样，不是你所追求的。

这个夏天没有知了的喧闹难免显得有点冷清，午后的声音只能依靠记忆中的搜索，那些年你们共同努力的未来在誓言中褪去了青涩的幼稚，门前的石榴树依然在述说着平日的脉搏，跳跃的呼吸像是穿透历史归来的硝烟，朦胧的不是景象，是你忘不了的过往。

面对这一切，文字成了梦里的长安，每每深夜里唤醒沉睡的希望，你想走走，看看这个世界的美丽，可黑夜的乌云不仅埋没了岁月的心酸，也掩盖了平日里不曾希冀的泪水，当眼角的一切化开，阳光照出了心底里的忧伤，照亮了前行的路途。

开始憧憬、开始等待。

皮肤感觉到风从天那边吹来伴随着初夏的宁和，你扣起衣服最上一颗纽扣，紧紧衣裳，前行在未知的道路上，你想让风带上你的思念带到远方的朋友。

韩红演唱歌曲天亮了简谱

韩红演唱歌曲天亮了简谱韩红演唱歌曲天亮了简谱歌曲《天亮了》由韩红作词作曲并演唱，小柯编曲，收录在韩红专辑《醒了》，2001年麒麟童唱片出版并发行。

歌曲在2001年获得了年度最佳公益歌曲奖、年度十大金曲等奖项。

韩红演唱歌曲天亮了简谱，欢迎大家阅读参考。

创作背景1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。

结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。

1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。

在中央电视台2000年《3.15晚会》前夕，晚会剧组找到韩红，给了她一些素材，希望韩红创作一首主题歌，虽然题目不限，但实际上是一次"命题作文"，这对韩红来说，无疑是一个艰巨的任务。

就在韩红翻阅一大堆灾难性的报道时，潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。

韩红觉得她是潘子灏的爸爸和妈妈。

因为她从小没爸爸，5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对韩红来说是遥不可及的。

但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢?韩红觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天麒和他的妈妈贺艳文两个人把孩子举起来了，她心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。

这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多。

韩红看到这的时候，浑身鸡皮疙瘩都起来了。

为了完成歌曲的创作，韩红专门去体验坐缆车的感受。

春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、还在正常运转的缆车上，韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州马岭河风景区，缆车是违章设计施工的，只能载客十多名的缆车挤进了23人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。

潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。

初二随笔：天亮了,心就醒来了

天亮了，心就醒来了
本文是初中关于初二随笔的天亮了，心就醒来了，欢迎阅读。

叶儿永远那么绿，
就像人们永远相亲相爱。

那些时，它滑过深秋。

如夜幕下的小船，嗖的越过迷雾。

小鸟会告诉山林么？
月儿会告诉星空么？
企鹅会告诉北极熊么？
我们祈祷的上帝会告诉我们么？
哦，夜来醒了。

来而无往的晚后，待天亮了。

叶儿枯黄会再绿。

原来南北半球什么的，一点都不远。

企鹅透过栅栏，旁边躺着北极熊。

人们陆续赶来，围在一起唱着灵歌。

这是不是最好的期待？
有人说这是最好的时代。

叶儿绿了，花就开了。

天亮了，心就醒来了。

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天亮了，心就醒来了
佛的智慧，照见我心
茶凉了，续杯吗？
心再不是荒野，有了心痕
咫尺之地，温柔流转
同学会
置身事外，身处其中
最美丽的邂逅是不说再见。

定稿韩红天亮了歌词

韩红天亮了歌词歌曲?天亮了?由韩红作词作曲并演唱，歌曲歌词细腻真挚柔美，朗朗上口，极具感染力。

下面我给大家带来韩红?天亮了?歌词的介绍，欢迎阅读!韩红歌曲?天亮了?歌词那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来天亮了我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了韩红?天亮了?歌词歌曲创作背景1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。

结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。

1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。

在中央电视台2000年?3.15晚会?前夕，晚会剧组找到韩红，给了她一些素材，希望韩红创作一首主题歌，虽然题目不限，但实际上是一次“命题作文〞，这对韩红来说，无疑是一个艰巨的任务。

就在韩红翻阅一大堆灾难性的报道时，潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。

韩红觉得她是潘子灏的爸爸和妈妈。

因为她从小没爸爸，5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对韩红来说是遥不可及的。

但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢?韩红觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天麒和他的妈妈贺艳文两个人把孩子举起来了，她心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当表达的一个壮举。