第1章 第3节 辨析并修改病句

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B。A.语序不当，改成“进一步解放和发 展农村生产力，促进农业稳定发展，确保农民 持续增收”。C.成分残缺，“与徐州发展关系 密切的党政军领导共谋建设大计”中缺少一个 介词，应在“与”后面加上一个“和”字。D. 搭配不当，“缓解”“负担”不搭配。
辨析并修改病句
辨析并修改病句
【题1】(2010· 山东)下列语句中，没有语病的一 项是( ) A．中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天 突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监 测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0 米。 B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大 熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博 物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树 成荫。
【题3】(2010· 广东)下列句子中，没有语病的 一项是( ) A．以“城市，让生活更美好”为主题的上 海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样 一个巨大的平台上共同寻找答案。 B．“低碳生活”这一理念，经过我国改革 开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争 辩地证实了这一理念的正确。
C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等 公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福 利院参加高考的孤儿合影留念。
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A。B.“地理位臵”和“房源条件”不能并 列，“地理位臵”属于“房源条件”。C.“名人 字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等” 有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为 “商品”。D.“无时无刻不”等于“时时刻刻 都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻 不忘”或“无时无刻不在”。
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(1) ① (2) ② “科技节”后加“开幕式” “期间”改为“上”
C．世博园开园以来，无论是风和日丽还 是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9 日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D．昨天上午，一位老人突然晕倒在购物 中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员 以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到 及时抢救，最终脱离了危险。
【试题精解】B.成分残缺，在“坐落”前加 “ 的 博 物 馆 ” 或 者 “ 的 建 筑 ” 。 C.“ 人 流 ” 与 “络绎不绝”搭配不当。D.句式杂糅。将“经” 改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速 赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商 场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场 保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。 【参考答案】 A
(3) ③ “用模拟道具”改为“用道具模 拟”
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①“前往”改为“到”。
②将“领会”改为“领略”。
③将“因为”改为“因此”或“所以”。 ④在“青石板”前加上“走一走”。
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(1)②③④⑤⑥ (2)②“务必”改为“请”。③广播稿中不用 括号，以免表意不明，应将“会务组(教学楼西 侧102室)”改为“设在教学楼西侧102室的会务 组”。④“操场”与“开幕式”之间加“参 加”。⑤“全部”，易让人听成“全不”，应 将“全部对外开放”改为“全都对外开放”。 ⑥删掉“随便看看”或“随意参观”。
【题2】(2010· 浙江)下列各句中，没有语病的 一项是( ) A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为， 使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大 自然中继续生存取决于人类的实际行动。 B．解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方 立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法， 另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门 对餐厨废油的管理力度。
“辨析并修改病句”属语言表达应用，能力层级 为E。最新江苏省《考试说明》规定病句考查的种类 包括“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱；表意不明、不合逻辑”。对《考试说明》可作 如下理解： 1．“辨析并修改病句”是“语言文字运用”中 能力层级较高的考点。 2．“辨析并修改病句”强调实际的语言应用， 它既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能 力，注重实际操作。
【参考答案】 A
【题4】(2010· 湖北)下列各项中，没有语病的 一项是( ) A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过 程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清 洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循 环利用。 B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商 家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品， 电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他 们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界 都瞩目的文明亚运的理想。
【试题精解】 B.搭配不当。“经过”为介词， 带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”，搭 配不当。全句应改为：“我国改革开放以来经济 建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了 ‘低碳生活’这一理念的正确。”C.表意不明。 “部分”可为福利院，也可为孤儿。D.搭配不当。 完成与理想搭配不当。
C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很 陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的 帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
D．某院医护人员在不知情的情况下，将携 带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这 些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。
【试题精解】 A.成分残缺，在“而且” 后加入“做到了”。B.不合逻辑，“商家、企 业”应改为“企业、商家”。C.主客颠倒， “对我们”后加入“来说”。
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B。A.歧义。可理解为“需要适当的管 管孩子了”，也可理解为“对孩子管得不适 当(如打坏了)是不行的”。C.歧义，是“瞒 着奶奶”一个人，和姑姑一起去了大西北， 还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人，自己一个 人去了大西北。D.歧义，一是“我俩非常高 兴”，二是“奶奶看到我俩后，她自己非常 高兴”。
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B。A.关联词语搭配不当，可将“反而” 改为“就”。C.“具有„„作用”动宾搭配不 当，改为“功效”。D.“具有”和“享受”不 能搭配，可以将“享受”改为“特色”。
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B。A.“问题„„改善”搭配不当，“比赛” 前缺谓语，添加“致使”。C.“社会公众专利意 识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究 开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增 强”。D.“阐明了„„张扬”动宾搭配不当。
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D。A.不合逻辑，应该是“命题、海选、决 赛到颁奖”。B.不合逻辑，“几乎”与“绝对” 矛盾。C.黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古 时童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”。
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A。B.不合逻辑，“存在的最大问题就是 要克服彼此间的同质化倾向”表意费解。 C.“王夫人”“宝玉”主客颠倒。D.“能否” 表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该 是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的 方面，前后不对应。
C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银 行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借 口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任 务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、 发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
【试题精解】 B.成分残缺，应在“工商等部门” 后加“加大”一词，与“管理力度”一词搭配。C. 修饰语使用不当，应将“为名”改为“多种名目”， 且成分残缺，应在“新型欺诈”后加“手法”。D. 语序不当，应将“她”放在“ 【参考答案】 A
C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有 限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击， 但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。 D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的 原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二 是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
【试题精解】 A.“他的雄才大略与奸诈凶狠” 与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为 “演这个角色也是个难得的表演机会”。B.成分 赘余，删去“的试验”。D.句式杂糅，去掉“的 结果”及“所取得的成绩”。 【参考答案】 C
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C。A.“她”指代不明，造成句子歧义。B. 有歧义，可改为“工人免费为群众修自行车， 医生免费为群众检查身体”。D.“本月14日前去 汇报”，可理解为在“本月14日去汇报”，也 可理解为“本月14日之前去汇报”，去汇报的 时间不明确。
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C。A.“他”指代不明，可指王站长，也可 指医生。B.指代不明，应将“这”改为“否则”。 D.“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉宾” 本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得 分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
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A。B.首先应是“接近文学”，然后才 是“爱好文学”。C.首先是“值得肯定”， 然后才“令人留恋”。D.应先“看到……可 喜一步”，再看到“整体进步”。
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C。A.“质量„„低”不搭配，“质量” 应说优劣或好差，另外本句语序不当，“质 量”应放在“不是”后边。B.“局势„„愈 演愈烈”不搭配，另外，该句还有暗换主语 的语病。D.动宾搭配不当，“塑造”不能与 “力量”搭配。
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B。A.应改为“这场春雨淅淅沥沥地一下 就是„„”。C.应改为“展出了新出土的两 千多年前的文物”。D.应改为“一种治疗癌 症的好方法”。
2、Βιβλιοθήκη A。B.语序不当，“太阳能电池”“能耗较
低”“有光即可充电”，说的都与能源相关，而“具 有指纹识别功能”则不一样，所以应改为“它使用了 太阳能电池，能耗较低，有光即可充电，具有指纹识 别功能”。C.错把定语放在状语的位臵。造成他家的 平房漏雨的原因是“阴雨绵绵”，所以应该把“因年 久失修”提前到“平房”前面，并去掉“因”加上 “的”，还要将后面的“而”去掉。D.全句应改为： “这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的 中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普 及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。”
3．本考点包括的知识点、能力点是《考试 说明》规定的六类病句，这六类病句可分为形式 类(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构 混乱)和内容类(表意不明、不合逻辑)两大类型。
4．对病句的修改能力建立在对病句辨析能 力的基础上。对病句进行准确辨析，找出病因， 这是修改病句的前提。
辨析病句，一般采用客观题，江苏省 2010年及以前几年都采用这种考查形式；修 改病句，重在操作，一般采用主观题，对江 苏省的高考实际来说，现在一般很少单独设 题。