2018人教版语文一下《识字8》练习题

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一年级下语文一课一练-识字8-人教新课标

班级：姓名：学号评分：
对勾画出下列多音字的。
很薄（báobó）划船（huàhuá）轻薄（báobó）计划（huàhuá）北斗（dǒudòu)长江（chánɡzhǎnɡ）斗争（dǒudòu）长大（chánɡzhǎnɡ）二、手拉手，好朋友。
桥工波特轻平
程梁别浪稳巧
三、照样子，写词语。
许许多多________________________
（）（）（）
二、加上偏旁，组成新字，再组词。
兆_____()羊_____()
求_____()半_____()
三、我能给词语排成一句通顺的话。
1、几个自己掉下来桃子从树上
2、结满树上了又大又红桃子的
________________________________________________
一年级语文科32《兰兰过桥》第1课时
（）（）（）
yuányuèjiānɡnánběijīnɡ
()()()
二、读一读，找出句子中意思相反的词语写下来。
1.早晨，太阳出来了，夜晚，月亮出来了。（）—()
2.寒冷的冬天过去了，（）—（）
温暖的春天来了。（）—（）
三、填空。
1、“北”字的声母是（），第四笔是（）。
2、“湖”字的音节是（），偏旁是（）。
一年级语文科《识字八》第1课时
班级：姓名：学号评分：
一、把音节补充完整。
m____ɡ____j______b_______
眉归即辨
t______________uh______
团峨初寒
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，打√
1.朝（cháozhāo）看太阳辨西东，夜望北
斗（dǒudòu）知北南。
2.蜻蜓低飞将湖畔，即将（jiānɡjiànɡ）有雨在眼前。

识字8《小书包》(学习任务单)

特点：探究学习法注重学生的主体地位，鼓励学生主动参与、动手实践，强调学生的自主学习和合作学习。
实施步骤：确定探究问题、收集资料、分析问题、提出假设、验证假设、得出结论。
适用范围：适用于各种学科领域，特别是需要探究和实验的学科。
背诵技巧指导
理解记忆：先理解课文内容，再尝试背诵
联想记忆：将课文内容与生活中的事物联系起来，帮助记忆
学习进度：按照教师安排的进度表进行学习
按照教师提供的进度表，逐步完成学习任
务
及时跟进学习进度，确保掌
握所学知识
如有疑问，及时向老师请教
并解决问题
保持学习的连贯性和系统性，为后续学习打
下基础
学习成果展示与评价
第七章
学习成果展示：展示自己的背诵成果和作业完成情况
背诵成果：展示自己背诵的识字8《小书包》的内容作业完成情况：展示自己完成的作业，包括识字、组词、造句等任务
添加标题
优势：自主学习法能够培养学生的自主学习能力和终身学习习惯，同时也有助于提高学生的学习效果和学习质量。
合作学习法
合作学习法在识字8《小书包》中的应用
合作学习法的定义和特点
合作学习法的实施步骤和注意事项
合作学习法的效果评估和改进建议
探究学习法
定义：探究学习法是一种基于问题解决的学习方式，通过引导学生主动探究、发现和解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。
结合自己的生活经验和知识，思考《小书包》所表达的主题和意义，写出自己的感悟和体会
学习资源
第四章
课本教材
课本封面：展示课本的封面图片和标题课本目录：列出课本的目录，了解各部分内容课本内容：简要介绍课本的主要内容，包括识字、拼音、阅读等课本练习：列出课本中的练习题，了解学生的学习任务

人教版一年级语文下册识字八课后练习题

人教版一年级语文下册识字八课后练习题田里的害虫空中的飞虫树干里的害虫棉花叶子上的蚜虫二、连一连治斑蚜姑盼雪虫点病白娘望三、按课文内容填空1、棉花姑娘生病后，请了___________、___________、___________来给她看病，最后是___________给她治好的。

2、燕子说：“我只会捉__________的害虫。

”啄木鸟说：“我只会捉__________的害虫。

”青蛙说：“我只会捉_______的害虫。

”____________才会捉棉花叶子上的蚜虫。

碧绿碧绿的又大又红又又又又又又二、比一比，填一填。

桃跳()远()花()高()树()来()去三、我能读。

三百多年前，英国有一位科学家叫牛顿。

小时候的一天，牛顿在苹果树下玩耍。

突然，一个熟透的苹果从树上掉了下来，碰巧砸在了他的头上。

他用手摸着头，感到很奇怪，心想：苹果为什么不往别的方向去，偏偏往下掉呢?后来，经过不懈的努力，终于发现了“万有引力”。

坐座1.电影快开始了，快()到自己的位子上去。

2.在汽车上，小明给老奶奶让()。

带常3.妈妈经()()我去公园玩。

二、精彩连一连。

波浪滚滚的服装各种各样的大河鲜花盛开的饼干又薄又脆的原野三、精彩的句子我会说。

1.潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

_______________像____________。

2.兰兰的爷爷是桥梁工程师。

我的妈妈是。

【火车的故事】一、看拼音，写词语。

míngzi fāmíng wánchéng wǎnshàng xīnnián二、选择正确的读音。

修(xiūxuī)查(cáchá)新(xīnxīng)晚(wǎnwǎng)名(mínmíng)成(chénchéng)三、选择合适的字、词填空。

1.发明发现我()棉花姑娘生病了。

是谁()了磁悬浮火车?2.玩完星期天，我和爸爸到动物园()了一天。

【新人教版】一年级语文下册第8单元《识字八》综合练习题2

第8单元《识字八》综合练习题2一、听力乐园。

（15分）1．我会听音节、词语写数字。

（5分）3．听写词语。

（10分）二、词语大比拼。

（ 41分）1、我能按顺序填一填。

(7分)A B ( ) ( ) ( ) ( ) G ( ) I ( ) K ( ) M ( ) O ( ) Q ( ) ( ) T U ( ) ( ) X ( ) Z2、我会看拼音，写词语。

（10分）bāng máng wán qiú biàn chéng zuò chē shén mefā dòng jiù yào dài tóu míng zì táo shù3、比一比,再组词。

（5分）跳（）座（）各（）请（）左（）桃（）坐（）名（）清（）在（）4、选字填空。

（8分）个各座坐完玩跳桃每（）（）下（）成（）舞（）种（）位（）耍（）树明名请情理埋成城发（）（）客修（）（）长有（）事（）（）下长（）5、我会填。

（6分）条群节座个列块位只间匹颗头一（）大桥一（）房子一（）火车一（）小河一（）创举一（）蝌蚪一（）玻璃一（）车厢一（）司机一（）大象一（）星星一（）马6、选择合适的动词填空。

（8分）听折打下跳丢捉做（）纸船（）篮球（）手绢（）害虫（）广播（）皮筋（）象棋（）作业三、句子天地。

（27分）1划出句子中的反义词，写在括号内。

（8分）（1）、取人之长，补己之短。

（）---（）（2）、虚心使人进步，骄傲使人落后。

（）---（）（）---（）（3）、诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

（）---（）（4）、夏天天气很热，冬天天气很冷。

（）---（）（5）、我家离学校很近，不用走多远就到了。

（）——（）（6）、我只做错了一道题，其他的题都是对的。

（）---（）（7）爸爸的手机旧了，想买一部新的。

人教版一年级语文下册识字八课后练习题

人教版一年级语文下册识字八课后练习题【棉花姑娘】一、读一读，连一连。

田里的害虫空中的飞虫树干里的害虫棉花叶子上的蚜虫二、连一连治斑蚜姑盼雪虫点病白娘望三、按课文内容填空1、棉花姑娘生病后，请了___________、___________、___________来给她看病，最后是___________给她治好的。

2、燕子说：“我只会捉__________的害虫。

”啄木鸟说：“我只会捉__________的害虫。

”青蛙说：“我只会捉_______的害虫。

”____________才会捉棉花叶子上的蚜虫。

【地球爷爷的手】一、照样子写一写。

碧绿碧绿的又大又红又又又又又又二、比一比，填一填。

桃跳()远()花()高()树()来()去三、我能读。

三百多年前，英国有一位科学家叫牛顿。

小时候的一天，牛顿在苹果树下玩耍。

突然，一个熟透的苹果从树上掉了下来，碰巧砸在了他的头上。

他用手摸着头，感到很奇怪，心想：苹果为什么不往别的方向去，偏偏往下掉呢?后来，经过不懈的努力，终于发现了“万有引力”。

【兰兰过桥】一、给下面的生字宝宝回到句子妈妈身边。

坐座1.电影快开始了，快()到自己的位子上去。

2.在汽车上，小明给老奶奶让()。

带常3.妈妈经()()我去公园玩。

二、精彩连一连。

波浪滚滚的服装各种各样的大河鲜花盛开的饼干又薄又脆的原野三、精彩的句子我会说。

1.潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

_______________像____________。

2.兰兰的爷爷是桥梁工程师。

我的妈妈是。

【火车的故事】一、看拼音，写词语。

míngzi fāmíng wánchéng wǎnshàng xīnnián二、选择正确的读音。

修(xiūxuī)查(cáchá)新(xīnxīng)晚(wǎnwǎng)名(mínmíng)成(chénchéng)三、选择合适的字、词填空。

一年级下学期语文同步练习识字8人教版

人教版语文一年级下册?识字8?同步练习一、根底题1、按拼音写汉字dōng nán xīběi jiāng húqiūyǔ_____ _____ _____ _____答案：东南|西北|江湖|秋雨解析：【分析】从字的构造上分划分，“江、湖、秋、北〞是左右构造；“东、西、雨〞是独体字；“南〞上下构造，十字头。

【点评】要求学生掌握字的构造，准确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写位置。

要做到标准、正确和美观。

2、按课文内容填空①初三初四_______月，十五十六月_______。

②朝看_______辩西东，夜望_______知北南。

③_______低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

④大雁北飞天将_____，燕子南归气转_____。

⑤一场秋雨一场_____，十场秋雨要_______。

答案：峨眉|团聚|太阳|北斗|蜻蜓|暖|寒|寒|穿棉解析：【分析】谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活理论经历，而且一般都是经过口头传下来的。

它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

【点评】主要考察学生对谚语的掌握，要求学生请教长辈或借助资料搜集谚语，平时多记多积累。

3、快把你知道的带青旁的字找出来吧。

青：______ ______ ______ _______ _______ _______答案：清|晴|睛|请|情|蜻解析：【分析】根本字“青〞加上不同的偏旁可组成“清、晴、睛、请、情、蜻〞等字，也可以编口诀：“衣服脏了用水去清洁，太阳出来是晴天；看书注意用眼睛，来了客人说请坐，做好事情要用心，蜻蜓忙着捉蚊虫。

〞儿歌好记，朗朗上口，有利于学生区分这几个形声字。

【点评】本课采用形声字归类的方法识字，激发学生学习生字的兴趣，加强稳固生字。

试题标签：人教版语文一年级下册?识字8?4、读句子给划线的字选择正确的读音①蜻蜓低飞江湖畔〔bàn pàn〕______，即将〔jiāng jiàng〕______有雨在眼前。

人教版小学语文一年级下册课后题(八单元)

识字八一、注音。

初冬即日转身北斗星二、形近字注音组词。

北（）南（）湖（）秋（）比（）幸（）蝴（）秒（）三、写反义词。

西——南——朝——寒——四、写句子。

即将：五、写两条你知道的谚语。

六、排成句子。

1、孩子们玩得多开心啊公园里2、小画家难道宁宁粗心的不是一个吗——————————————————————————七、阅读练习。

喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。

”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

1、短文有______个自然段。

2、照样子写词语。

整整齐齐（）（）3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： ( )。

后来喜鹊看到大雁，它想 :( ) 。

30棉花姑娘一、注音。

姑娘只有啄木鸟治疗二、形近字组词。

只（）星（）雪（）请（）斑（）兄（）量（）雷（）情（）班（）三、多音字注音组词。

——（）——（）恶只——（）——（）四、写句子。

惊奇：五、照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）六、读读写写。

碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的（）雪白雪白的棉花雪白雪白的（）七、词语巧搭配。

（可恶的）蚜虫（）害虫（）说（）问（）叶子（）棉花八、排列错乱的句子。

（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。

（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。

（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

九、阅读练习春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。