浅谈高校的引智工作
世界一流大学高层次人才引进的经验与借鉴
指标设置往往处在动态调整过程中 ， 注重与 学校的发展战略保持一致， 不仅关注教师个
（ ）终 身教职制促进职 业发展 四
终身教职制起源于二十世纪初的美国， 人 的职业发展 ，同时也重视通过共 同参与 、 指 教师在经历 了较长时间的试用期后， 经过 目标计划等来推动 院系和学校 的发展 ， 并保
一
方面 ，多种 聘用 形式并存 以保 持队伍活
历作为教师聘任的一个重要条件 。
力。教师在获得终身教职前 ，各大学普遍采
中国高校师资研 究 ・ ０ ・ ２１ ３ １
取聘任合 同制， 同时， 实行终身制与任期制 、 的评价方式有 系主任评价、学生评价 、同行 常任制与兼职制等形式多样的教师聘用机制 评价 、自我评价等 。其中，同行评价备受重
以满足不同层次的人才需求 。 为保证学术进 视， 特别是在高层次人才招聘和职 务晋升 中
步和教育质量 ， 多大学对合 同聘任制教师 被广泛应用 。 许 评价 内容主要包括教学、 学术 实行 “ 非升即走”制度 ，在促使教师流动 的 与创造性研究和服务性工作等 ，同时 评价
同 时 ，也 为 高层 次人 才 的引进 创 造 了空 间 。
募还是教师职位 的晋升 ， 必须是在职位空缺 的方式选拔 。
或经批准 同意新设 的前提下进行 。 为确保人
一
般情况下 ， 各大学教师招聘 的信息主
才聘用 的科学性 ， 一些高校还设有 岗位 设置 要刊登在各大新闻媒体的教育专栏及相关学
或者在有关专业学术会议上进行公 委员会 （ｏｉｏ ｌ ａ ｏ ｏ ｔ ｅ Ｐ ｓｉ Ａｌ ｃｔ ｎＣ ｍｍｉｅ）和 术期刊， ｔｎ ｏ ｉ ｔ
“ 加拿大首席科学家计划”（ Ｒ Ｃ ｎ 重要 内容。耶鲁大学在 《 Ｃ Ｃ， ａ． 耶鲁 ２ ０ ．０ ８ ０ ５ ０ 年 ２
关于进一步加大海外引智工作的政策建议
关于进一步加大海外引智工作的政策建议随着中国的高等教育和科研水平的提高，海外引智工作对于中国的创新与发展起着至关重要的作用。
为了进一步加大海外引智工作的力度，以下是几点政策建议。
首先，建立健全优惠政策。
政府可以出台一系列政策，在税收、住房、医疗等方面给予海外引智人才更多的优惠。
例如，可以免除海外引智人才在中国的个人所得税，提供高质量的住房保障，为其子女提供优质的教育资源等。
这样可以大大增加海外高端人才对中国的吸引力，促进他们回国发展。
其次，加大在国内高校和科研机构的资金投入。
为了吸引海外高端人才，我们需要提供良好的科研环境和充足的经费支持。
政府可以加大在国内高校和科研机构的资金投入，并简化科研经费的使用程序，提高经费使用效率。
这样可以帮助海外引智人才更好地开展研究工作，吸引更多的优秀人才回国。
第三，加强国内高校与海外院校的合作。
国内高校可以与国外名校建立长期稳定的合作关系，通过联合培养、科研项目合作等方式吸引海外高端人才。
政府可以提出相应的支持政策，鼓励高校开展国际合作项目。
这样既可以为国内高校引进海外人才，也可以提高国内高校的学术影响力。
第四，改善国内科研环境。
为了吸引海外高端人才，我们需要改善国内科研环境，提供更宽松、开放的科研工作环境。
政府可以尽快完善知识产权保护体系，加强科研成果转化和商业化的支持力度，提供更多的科研经费和研究设施。
这样可以帮助海外引智人才更好地开展创新研究，并将科研成果转化为实际生产力。
第五，加强国际人才交流与培训。
政府可以鼓励和支持海外高端人才到海外名校和研究机构进行学习与交流，提供相应的奖学金和招聘培养计划。
同时，也要鼓励国内高校和科研机构参与国际交流与培训项目，提高国内高端人才的国际竞争力。
这样可以帮助海外引智人才更好地了解和融入国内的科研环境，促进国际人才的流动。
总之，加大海外引智工作对于中国的创新与发展十分重要。
政府需要通过优惠政策、资金投入、合作交流等多个方面来进一步加大海外引智工作的力度。
高校交流工作总结报告
一、前言随着我国高等教育事业的不断发展，高校之间的交流与合作日益频繁。
为进一步拓宽国际视野，提升学校整体实力，我校积极开展国内外高校交流工作。
现将本年度高校交流工作总结如下：二、工作回顾1. 国际交流与合作（1）成功举办国际学术会议。
本年度，我校成功举办了5场国际学术会议，吸引了来自20多个国家和地区的专家学者参加，进一步提升了学校的国际影响力。
（2）加强与国外高校的科研合作。
本年度，我校与10所国外高校签订了合作协议，开展了一系列科研合作项目，促进了双方在学术研究、人才培养等方面的交流。
（3）组织学生赴海外交流学习。
本年度，我校共派出300名学生赴海外交流学习，提高了学生的国际化素养。
2. 国内交流与合作（1）加强与国内高校的校际交流。
本年度，我校与20余所国内高校开展了校际交流活动，签订了合作协议，实现了资源共享、优势互补。
（2）开展联合培养项目。
本年度，我校与国内10所高校开展了联合培养项目，为优秀学生提供了更多的发展机会。
（3）组织教师赴国内高校交流学习。
本年度，我校共组织50名教师赴国内高校交流学习，提升了教师的学术水平和教学能力。
三、工作成效1. 提升了学校的国际影响力。
通过举办国际学术会议、加强与国外高校的科研合作，我校在国际学术界的影响力得到了显著提升。
2. 促进了学术交流与合作。
国内外高校之间的交流与合作，为我校教师和学生提供了更多学术交流的机会，促进了学术成果的产出。
3. 优化了人才培养模式。
通过开展联合培养项目、组织学生赴海外交流学习，我校人才培养模式得到了优化，学生的综合素质得到了提升。
4. 提高了教师的教学能力。
教师赴国内高校交流学习，使他们在教学方法和学术研究方面得到了提高，为学校的教学质量提供了有力保障。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分国际交流项目经费不足，影响了项目实施。
（2）部分教师对国际交流与合作的重要性认识不足，参与度不高。
（3）国内外高校交流合作的深度和广度仍有待提升。
人才引进工作存在问题及建议
人才引进工作存在问题及建议一、存在的困难（一）引才难度大。
由于客观条件所限，基层交通、技术、信息相对闭塞，工作、生活、学习待遇较差，文化、医疗、教育、科研环境滞后，导致在引进高层次人才中吸引力明显不足，人才引进的总量、素质、层次远远不能适应现实发展需要，特别是高层次、创新型、复合型人才（团队）“引才难”问题十分突出。
（二）层次结构不优。
目前县里引进的高层次人才主要集中在能提供财政全供事业编制的县直部门事业单位和学校，而对于差额补贴事业编制的医院和自收自支的企业引进人才难度较大。
（三）重引进轻培养。
近年来，基层县区相继开展研究生以上学历人才引进工作，较好地缓解高层次人才不足的状况。
但是人才引进不是一劳永逸的，部分县区引进人才后，忽视或轻视人才后续开发培养，出现前期有政策、有待遇、有保障，后期缺制度、缺管理、缺使用的现象，不能最大限度地发挥引进人才的智慧才能，导致人才流失和浪费。
二、工作建议（一）创新方式，破解高层次人才引进“瓶颈”树立“不求所有、但求所用”的理念，坚持不唯身份年龄、不唯学历资历，打破户籍、地域、人事关系等刚性制约，以全球化的视野、更加灵活务实的举措，拓宽人才招引渠道。
一是注重项目引才。
坚持招商引资与招才引智相结合，在新兴产业培育、重大项目实施过程中，采取“项目+人才”、“技术+人才”等形式，以人才资金或技术入股的方式领办或合办项目。
二是注重柔性引才。
针对基层“移民型”人才引进难度大、成本高的情况，破除全时全职工作观念，加大“打短工”、“候鸟型”等柔性人才引进力度，通过聘请“周末专家”、“假日教授”等方式，邀请专家、学者到基层工作。
同时，通过特定项目合作、网络远程沟通等方式，放宽人才工作时间要求。
三是注重团队引才。
实施产业创新团队建设工程，通过岗位聘用、技术聘用、项目聘用、任务聘用等形式，引进紧缺高层次创新型人才团队，发挥人才团队在推动经济社会发展中的倍增效应。
（二）重视培养，打造高层次人才成长“快车道”一是联系帮带。
浅谈高校长期外国专家工作的聘请环节
身发展 的需要 ， 结合 学 校 的实 际情 况 ， 照 教学 和 按
科研 的实际需要 聘请 。把好 “ 入 关 ” 准 是做 好外 国 专家 工作 的关 键 。按 照 国家 规 定 ， 校应 对 所聘 高 专 家进行 学历 资 历 、 作 经 历 、 学经 验 、 体 健 工 教 身 康状 况等 进 行 严 格 把关 ， 件 符 合 要 求 方 可 提 出 条
高校长期外国专家聘请要遵循 “ 按需聘请 ， 为
我 所用 ” 的工作 原 则 。 即根 据 国家 、 方 和高 校 自 地
收 稿 日期 ：０ １ ６ ２ ２ １—ｏ — Ｏ 作者简介 ： 鑫（９１ ）女 ， 刘 １７ 一 ， 山东 聊 城人 ， 理 研 究 员 。 助
总第 １６ ４ 期
浅 谈 高 校 长 期 外 国 专 家 工 作 的 聘 请 环 节
刘 鑫
（ 南 大 学 国际 合 作 与 交流 处 ，山 东 济 南 ２ ０ ２ ） 济 ５０ ２
摘要 ： 国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《 明确提 出要 “ 高高等 学校聘任 外籍 教师 的比例 ” 提 。在我 国 高等教 育国际化发展 步伐加快 的新形势 下， 国专 家引进工作 由学校 工作的幕后走到 了前 台。文章就 目前高校 外 长期 外国专家工作的聘请环节进行 了总结分析 ， 旨在进一步做 好 ＂ ３前和今后 的外国专 家工作。 －
关 键 词 ： 育规 划 纲 要 ； 国 专 家 ； 请 教 外 聘 中 图分 类 号 ：４ ２ Ｇ ７ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ８— ８６ ２ １ ）４— ０ ６— ３ １０ ２ １ （０ １ ０ ０７ ０
高校人才引进工作总结
篇一：引进人才工作总结范文河南丰太生态农业发展有限公司位于睢县城南工业区，注册资本3000 万元，占地面积95 亩，资产总额22000 万元，现有员工496 人，其中大中专毕业生126 人，专业技术人员57 人。
公司拥有16 万吨/年玉米深加工生产线一条，自动化白酒灌装生产线四条，年产优质酒精5 万吨，DDGS 高蛋白饲料4.6 万吨，液体二氧化碳3 万吨，高中低档“睢酒”十大系列四十多个品种。
公司是河南省唯一拥有五塔差压蒸馏设备的酒精生产企业，公司技术力量雄厚，产品质量稳定，深受广大客户的信赖和欢迎。
产品运销到江苏、山东、安徽、湖北及省内多家知名白酒生产和化工企业。
2010 年公司销售收入30923 万元，利润1100 万元，入库税金1070 万元，为睢县县域经济的发展做出了一定的贡献。
今年来公司通过不断地强化管理，外拓市场，内部管理逐步完善，工作流程更加规范，员工素质大幅度提高，企业实力得到进一步加强，实现了较好的经济效益和社会效益，获得了省、市、县政府的多项荣誉。
2008 年3 月荣获商丘市农产品加工龙头企业先进单位称号2008 年10 月荣获商丘市质量管理先进单位称号2010 年 3 月荣获河南省节能减排先进单位称号2010 年 3 月荣获商丘市安全生产先进单位称号2010 年 4 月荣获河南省五一劳动奖状2009 年 5 月荣获河南省高成长型民营企业称号2010 年7 月荣获农业产业化省级重点龙头企业称号2010 年8 月荣获河南省重点扶贫企业称号公司的快速发展，主要得益于全体员工的努力和奉献，几年来公司坚持以人为本的企业文化理念，积极创造和谐、开放、平等、宽容的内部环境，为员工提供了展示才能的良好平台。
逐步建成以高层次管理、技术人员为核心的专业技术人才队伍和以高技能人才为骨干的技术人员队伍，员工业务素质和技术水平不断提高。
在公司的生产、经营管理中发挥了积极作用，我公司的具体做法有：一、实行绩效考核工资制度。
高校人才引进工作总结6篇
高校人才引进工作总结6篇第1篇示例：高校人才引进工作总结近年来，随着教育事业的不断发展，高校人才引进工作也逐渐成为各大高校的重点工作之一。
人才是高校的宝贵资源，优秀的人才是高校办学的重要保障。
为了不断提升高校的办学水平和学术声誉，各高校纷纷加大力度引进优秀人才，推动学术研究和教学工作的发展。
本文将对高校人才引进工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、引进优秀人才的重要性高校作为培养人才和进行学术研究的重要场所，需不断引进优秀人才来提升学术水平和科研实力。
优秀人才的引进不仅可以带来新的学术思想和研究成果，还可以激发全校师生的学习热情和创新能力。
高校人才引进工作显得尤为重要，是高校发展的关键环节之一。
1. 制定明确的引进政策。
各高校应根据自身情况和需求，制定具体的人才引进政策和措施，明确引进的方向和重点，为引进工作提供有力支持。
2. 拓展引进渠道。
除了常规途径如公开招聘和人才引进网站，高校还应积极拓展引进渠道，加大海外引进和产学研合作的力度，引进更多的国际化人才和产学研人才。
3. 加强引进团队建设。
引进优秀人才不仅要注重个人的引进，还要注重团队的建设。
高校应建立多学科交叉的引进团队，推动学科交叉和跨学科创新。
4. 营造良好的引进环境。
高校应为优秀人才提供优越的学术研究条件和发展空间，提供良好的学术氛围和团队氛围，激发人才的工作热情和创新活力。
通过一段时间的努力，各高校的人才引进工作取得了一定成效。
不少高校已经引进了一批高水平的人才，他们在学术研究、科研成果和人才培养方面发挥着重要作用。
一些高校还建立了一些重点学科和团队，取得了一些重大科研成果和学术成果，提升了高校的整体实力和学术声誉。
四、展望未来面对未来，高校人才引进工作依然面临一些挑战和困难。
随着社会的不断发展和高校人才市场的竞争加剧，高校需要不断调整和优化引进策略，有针对性地引进符合高校发展需求的优秀人才。
高校还需要不断提升自身的学术研究和教学水平，营造良好的学术氛围和团队氛围，为引进优秀人才提供更好的发展空间和平台。
不断丰富引智工作内涵 加快推进自主创新建设——浅谈新时期引智工作如何更好地为自主创新服务
、
正确理 解 自主创新 的 智 工作 的根本 出发 点。
内涵 。是做 好 引智为 自主创 新
服务 的基本 前提 。
条件 下 ，要充分 利用好 国 内国 建立 并发展 自主创新 的 必经过 积极 引进 国外先 进 智力经
●
实 也是 斟 施 自主创 新 战略 ，就是 际两种智 力资源 ：既要加 大 自 程 ， 引智工作 的主体 目标 。 ｌ 牢 固树 立 以 我为 主 的思 想 ， 主培 养人 才 的力度 ， 同时还 应 以 掌握 核 心技术 、发展 壮大 知识 采 取 多种 方 式 进 行 智 力 引进 ， 验 ，不仅可 以加 快提 升我们 的
源 ，积 极参 与 国际科 技 交流 与
管理经 验和 高素 质人才 。
１ 积 极 主 动地 引进 、 收 层次 、 、 吸 宽领 域 、 方位 参 与 国际 全 实 现 自主创 新 的必 要 手 段 ， 也 国整 体科 技产 出水平 和开 放程 度 的提高 ，在 积极 引进 国外技
拓展 引智 外延 ， 多种 方 式 ， 好借 智 、 智 、 搞 引 育 我 国 生产 力 水 平 的重 要 因素 。 丰 富工作 内涵 ， 如果 把进 口先进 的设 备 比喻成 充分 发挥 出引智工作 自身 的特 智 ，加快 建立 一支 熟练技 术人 引进 技 术硬 件 ，引进 专业 人才 长 ： 以消 化吸 收创新 为基 点 ， 积 才 队伍 ，为企 业 自主创新 奠定 则 是引进技 术软 件 。引进 人才 极 支持原 始性创 新 ，大力 推进 广泛 的人 才基础 ；通 过 国 内外 不 仅 可 以 带 来 先 进 的科 技 知 集成 性创 新 ， 技 术 、 才引进 选拔 、 聘 、 将 人 招 再培 养 方式或 者企 识 ，而且 可 以带来许 多先进 的 与 自主创 新相 结合 ，开发 自己 业 与教 育 、科研 机构 重点培 养 关键 设备 。 思 维方 法。这 些先进 的思维方 的核 心技 术 、 法 有助 于促进 科技 人才技 能 的 等方 式 ，建 立 一支专 业研 究人 １ 要 以企 业 为 主体 ， 一 才 队伍 ，逐 步形 成 自主创 新 的 、 进 ３ 要 以 市场 为 导 向 ， 断 、 不
浅谈新时代背景下民办高校外事管理工作
91第2卷 第16期产业科技创新 2020，2（16）：91~92Industrial Technology Innovation 浅谈新时代背景下民办高校外事管理工作王书艳（天津天狮学院国际交流与合作处，天津 300200）摘要：民办高校作为我国高等教育的关键组成部分，近些年其教学水平和育人质量不断提升，吸引了更多的留学生前来就读，在此背景下，高校要给予外事管理以高度重视，通过各种途径提升管理效能，不断提升高校在社会中的影响力和知名度，为学生更好的发展奠定基础。
关键词：新时代；民办高校；外事管理；优化策略中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2096-6164（2020）16-0091-02随着全球经济逐渐实现一体化，教育领域也不断与国际接轨，民办高校的对外工作也更加重视，但是受到固化模式和传统思维的影响，在开展外事管理中依然存在些许的不足和缺陷，对学校的国际化发展十分不利，同时也难以吸引更多的留学生就读。
因此，民办高校要立足于自身特点，给予外事管理以高度重视，采取科学的措施和有效的策略，对外事管理进行适当的优化和完善，促使民办高校的发展更加符合时代特点，扩大高校的知名度和美誉度。
1 民办高校外事管理的基本内容1.1 留学生管理随着民办高校规模的持续增加，留学生人数也不断增加，在外事管理中，留学生管理是主要内容，管理要具有一定的灵活性，并且按照高校既定的规章制度开展系统性管理，促使留学生能够尽快适应留学生活。
1.2 合作办学在经济一体化的大背景下，与国外高校开展合作办学是促进民办高校国际化发展的关键途径，在外事管理中，合作办学也是管理的主要内容，包括师资培训、课程设置、教学管理以及留学生交流等。
1.3 学术交流学术交流是外事管理的主要内容，尤其随着我国教育事业的蓬勃发展，民办高校与其他国外高校的学术交流更加频繁，主要通过师生进修、团体访问、科研合作以及学术研讨等方式进行，在开展外事管理中，学术交流是主要内容。
高等学校学科创新引智计划
高等学校学科创新引智计划
高等学校学科创新引智计划是为了促进高等学校学科建设和人
才培养的一项重要举措。
该计划旨在引进国内外高水平学科带头人
和优秀人才，推动学科交叉融合，提升学科创新能力，加快高等学
校学科建设步伐，培养高层次创新型人才，为国家和地方经济社会
发展提供强有力的智力支持。
首先，高等学校学科创新引智计划可以促进学科交叉融合。
通
过引进高水平学科带头人和优秀人才，不同学科之间的交流与合作
得以加强，促进了学科之间的交叉融合，有利于形成新的学科交叉
领域，推动学科创新和发展。
其次，该计划可以提升学科创新能力。
引进优秀人才，有利于
引领学科前沿技术和理论，推动学科创新，促进学科发展。
同时，
高水平学科带头人的经验和学术资源也将为学科创新提供有力支持，提升学科创新能力。
再次，高等学校学科创新引智计划可以加快高等学校学科建设
步伐。
通过引进优秀人才，可以弥补学科建设中的短板，提升学校
学科整体水平，加快学科建设步伐，提高学校的整体竞争力。
最后，该计划有利于培养高层次创新型人才。
引进高水平学科带头人和优秀人才，有助于学生接触到最前沿的学科知识和技术，激发学生的创新潜能，培养高层次创新型人才，为国家和地方经济社会发展提供强有力的智力支持。
总之，高等学校学科创新引智计划对于促进学科交叉融合、提升学科创新能力、加快学科建设步伐、培养高层次创新型人才等方面都具有重要意义。
希望各高等学校能够充分重视该计划，加强组织实施，推动学科建设和人才培养取得更大的成效。
浅谈高等教育国际化
1.何谓高等教育国际化？（续1）
其他几种关于高等教育国际化的观点解释：
• 1.1 高等教育国际化：就是高等教育思想、经验及 资源在不同国家和地区之间的对话、交流的过程。 这个不断发展的过程，随着经济全球化的深入，国 际政治多元化格局的形成及通讯、信息等科学技术 的飞速发展，高等教育也大大地加快了国际化的步 伐。
4. 通理合作学位教育项目简介（续11）
4.4 通理项目展望 • 依照中外合作办学的政策，主要目的是为了引进境
外优秀的教育资源及先进的教学模式和教材，并逐 渐消化吸收。
• 进一步加强两校教师之间的交流和合作。 • 现有两个硕士项目（MBA、MScIS）和一个专升本的
学士项目（HCM），已不能满足西部开发发展对高 端建设人才的渴求，还需进一步提高办学层次。
浅谈高等教育国际化
1. 何谓高等教育国际化？ 2. 高等教育国际化有哪些特点？ 3. 高等教育国际化包括哪些内容？ 4. 通理合作学位教育项目简介。
1. 何谓高等教育国际化？
联合国教科文组织的大学联合会IAU （International Association of Universities）
定义：把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学 的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能 相结合的过程，而且是一个包罗万象的变化过 程，既有学校内部的变化，又有学校外部的变 化，既有自下而上的，又有自上而下的，还有 学校自身的政策导向。
2.4 高等教育国际化的5大步骤：
树立国际化的宽广眼界；制定科学发展的战略和规划； 构建国际化的培养目标和课程体系；全方位、多层次、宽 领域的双向、多向互动；检讨与评估。（上海市4项举措）
3. 高等教育国际化包括哪些内容？
• 教育理念 培养目标 • 管理模式 师资来源 • 课程结构 教学内容 • 教学模式 教材选用 • 招生生源 毕业去向 • 教学监管 评价 标准 • 设计----入口----过程----出口-----反馈
高等学校学科创新引智计划
高等学校学科创新引智计划高等学校学科创新引智计划是国家为了促进高等学校学科建设和人才培养而实施的重要计划。
该计划旨在引进国内外高水平人才，推动学科创新发展，提高人才培养质量，加强学科间交叉融合，推动学科建设和学科交叉创新。
这一计划的实施将有力促进高等学校学科建设和人才培养水平的提升，对于提高我国高等教育的整体水平具有重要意义。
首先，高等学校学科创新引智计划可以带来国际视野和前沿科技。
引进国内外高水平人才，可以引入国际先进的学科理念和研究方法，促进学科交叉融合，推动学科创新发展。
这将有利于提高我国高等学校的学科建设水平，推动学科向着国际化、前沿化方向发展。
其次，该计划可以促进高等学校的人才培养质量提升。
引进高水平人才，可以带来更优质的教学资源和科研条件，提高学生的学习体验和科研能力。
同时，高水平人才的引进也将对学生产生激励作用，激发学生的学习热情和创新意识，培养更多高层次的创新人才。
此外，高等学校学科创新引智计划还可以加强学科间交叉融合，推动学科建设和学科交叉创新。
通过引进不同学科领域的高水平人才，可以促进学科之间的交叉合作和融合创新，推动学科间的互补和协同发展。
这将有助于拓展学科发展的广度和深度，促进学科建设的整体水平提升。
综上所述，高等学校学科创新引智计划是我国高等教育领域的一项重要举措，对于促进学科建设和人才培养具有重要意义。
通过引进高水平人才，推动学科创新发展，提高人才培养质量，加强学科间交叉融合，将有力推动我国高等教育的整体水平提升，为建设世界一流大学和一流学科贡献力量。
希望各高校能够充分发挥学科创新引智计划的作用，加强人才引进和学科交叉合作，推动学科建设和人才培养质量不断提升。
赴外招才引智情况汇报
赴外招才引智情况汇报随着全球化的深入发展，人才流动日益频繁，招才引智已成为推动地区经济发展的重要手段。
为了加强人才队伍建设，提升地区核心竞争力，我们积极开展了赴外招才引智工作，并取得了一定的成效。
一、工作背景面对日益激烈的国际人才竞争，我们认识到，只有吸引和集聚更多的高层次人才，才能推动地区经济社会的快速发展。
因此，我们制定了详细的赴外招才引智计划，明确了目标和任务。
二、实施情况精心组织招聘活动。
我们积极与国内外知名高校、科研机构建立联系，组织开展了多场招聘活动，吸引了大量优秀人才前来应聘。
加强人才对接。
我们建立了完善的人才信息库，通过线上线下相结合的方式，与各类人才进行了深入对接，为地区发展提供了有力的人才支撑。
优化人才服务。
我们为引进人才提供了优厚的待遇和全方位的服务，包括住房、子女教育、医疗保障等，确保他们能够安心工作、舒心生活。
三、成效评估通过赴外招才引智工作的深入开展，我们取得了显著成效。
截至目前，已成功引进了一批高层次人才，涵盖了科技、教育、医疗等多个领域。
这些人才的加入，为地区经济社会发展注入了新的活力，推动了产业结构的优化升级。
四、存在问题尽管我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
如人才流失现象仍然存在，部分引进人才难以适应新环境等。
我们将进一步加强人才服务，完善人才政策，确保人才引得进、留得住、用得好。
五、下一步工作计划我们将继续深化赴外招才引智工作，加强与国内外高校、科研机构的合作，拓展人才引进渠道。
同时，加大人才培养力度，提高本地人才素质，为地区经济社会发展提供有力的人才保障。
高校人才引进交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于高校人才引进交流的发言。
人才是高校发展的核心竞争力，引进优秀人才是推动高校建设和发展的重要举措。
在此，我想就高校人才引进交流谈几点看法。
首先，我们要明确高校人才引进的定位。
高校作为国家科技创新和社会进步的重要基地，肩负着培养高素质人才、服务国家战略和推动社会发展的重任。
因此，高校人才引进应以提高人才培养质量、提升科学研究水平、促进学科交叉融合为目标，紧紧围绕学校发展大局，为学校长远发展提供有力的人才支撑。
其次，我们要拓宽人才引进渠道。
在人才引进过程中，我们要充分利用各种渠道，如学术会议、人才招聘会、网络招聘等，积极引进国内外优秀人才。
同时，要注重挖掘校内潜力，充分发挥现有人才的作用，实现人才资源的优化配置。
第三，我们要创新人才引进机制。
在人才引进过程中，要打破地域、学缘、年龄等限制，注重选拔具有创新精神和实践能力的人才。
此外，要建立健全人才激励机制，为优秀人才提供良好的发展平台和待遇保障，激发人才的创新活力。
第四，我们要加强人才交流与合作。
高校之间、高校与企业、高校与科研院所之间的交流与合作，有助于拓宽人才视野，提升人才综合素质。
因此，我们要积极开展学术交流、科研合作、人才培养等方面的合作，实现优势互补、共同发展。
第五，我们要注重人才培养与引进的相结合。
引进人才是为了更好地培养人才，培养人才是为了更好地引进人才。
在人才引进过程中，要注重对引进人才的培养，使其尽快融入学校发展，为学校发展贡献力量。
最后，我想强调以下几点：1. 人才引进要注重质量，不盲目追求数量。
我们要引进那些具有真才实学、能够为学校发展做出贡献的人才。
2. 人才引进要注重特色，发挥学校优势。
我们要根据学校学科特色和人才培养目标，引进与之相匹配的优秀人才。
3. 人才引进要注重长期发展，关注人才培养。
我们要建立健全人才培养体系，为人才成长提供有力保障。
4. 人才引进要注重团队建设，实现共同发展。
高校引才调研报告
高校引才调研报告高校引才调研报告近年来，高校引才问题备受关注。
为了解高校引才现状及问题，我们调查了几所高校的引才情况并撰写此报告。
调查显示，高校引才的手段主要包括招聘会、校企合作、海外人才引进等。
其中，招聘会是最常见的方式之一。
许多高校会定期举办招聘会，吸引了大量的企业参与。
企业在招聘会上可以在校园直接与学生接触，并进行宣讲与面试，为学生提供就业机会。
此外，校企合作也是一个重要的引才手段。
高校与企业合作可以提供更多实践机会，使学生能够更好地适应社会，为未来就业做好准备。
海外人才引进则是最近几年兴起的一种引才方式，通过引进国外优秀人才，可以提高高校的教学水平与科研水平。
然而，高校引才过程中也存在一些问题。
首先，部分高校存在与企业之间的信息不对称。
一些企业不了解高校学生的专业背景与就业能力，导致无法找到合适的人才。
另外，高校在才培养方面也存在一定的问题。
有一些学生在毕业后发现自己没有被企业认可，无法找到合适的工作岗位。
这一问题可能与高校的培养方式、课程设置等有关。
综上所述，高校引才是一个重要的问题，需要高校与企业共同合作来解决。
高校应该加强与企业的沟通，了解企业对人才的需求，调整专业设置，培养出适应当前社会需求的专业人才。
同时，高校可以加强与企业的合作，提供更多实践机会，提高学生的实际操作能力。
此外，高校应该加强与海外院校的交流，引进更多的优秀外籍教师与学者，提高高校的教学水平与科研水平。
总之，高校引才是一个复杂而重要的问题，需要高校与企业的共同努力来解决。
只有通过双方的合作，才能实现优质人才的输送、高校的发展以及国家的繁荣。
高校引才工作总结精选6篇
高校引才工作总结精选6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高等学校学科创新引智计划
高等学校学科创新引智计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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单位招才引智工作情况汇报
单位招才引智工作情况汇报本次招才引智工作情况汇报分为以下几个部分：一、引智工作情况概述；二、单位招才工作情况；三、引智工作中存在的问题和挑战；四、下一步工作计划。
一、引智工作情况概述近年来，我单位积极开展招才引智工作，加大人才引进力度，努力吸引高层次人才来到单位工作。
在引才方面，我们主要采取了多种途径，包括组织人才招聘会、与高校合作开展人才培养和引进项目、利用互联网平台发布招聘信息等。
二、单位招才工作情况据统计，我单位招聘人才的岗位主要分布在科研技术、管理、市场营销等领域。
在引进人才方面，注重挖掘国内外优秀的高级人才和青年才俊，采取合理的引才政策，为来校人才提供良好的学术、科研和生活条件。
同时，结合单位实际需求，制定了招才计划和引进政策，为人才提供有力的保障和支持。
三、引智工作中存在的问题和挑战在引智工作中，我们也存在一些问题和挑战。
首先，由于市场竞争激烈，单位的吸引力相对较弱，很多优秀人才并不愿意来到我们单位工作。
其次，引智工作中存在一些程序不够规范、流程不够顺畅的情况，导致一些人才无法及时到位。
再者，单位在引进人才后，缺乏有效的留用机制和激励政策，使得一些人才流失情况较为严重。
四、下一步工作计划为了解决上述问题和挑战，我们制定了一系列的工作计划。
首先，将进一步加大招才引智的宣传力度，提高单位的知名度和吸引力。
其次，优化引才政策和流程，加强对引进人才的培训和管理，提高引才后的留用率。
同时，加强与高校、科研院所、企业等单位的合作，共同培养和引进高层次人才。
最后，要建立人才激励机制，激发人才的工作积极性和创造力，提高单位整体的竞争力。
总的来说，我单位在招才引智工作方面还存在一些不足和问题，但我们也将不断努力，加大力度，提出切实可行的措施，不断完善工作机制，提升单位的吸引力和竞争力，吸引更多的高层次人才来到我们单位工作，为单位的发展注入新的活力。
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ｌ ７个二期培育项 目， 共有 １３个创新引智基地 ，８ ４ ９ ５院校 中除 国 防科技大学外全部参 与了此计划 。各高校不断加 大了聘用优 秀 外籍教师和 专家学者工作 的力度 ， 有力的促进 了高校本科教学 、 研究生培养 、 科研开发和学科建设 等工作 的发展 ， 并极大程度 的 提高了高校本身的罔际知 名度。高校引进 国外智 力资 源 ， 主要 是 两 方 面 ： 是 外籍 文 教 专 家 的 引进 ０ 外籍 专 业 技术 人 员 的 一 是 引进。笔者作为新时期离校 的～ 外事工 作者 ， 合 自身 的： 一 结 Ｉ 作经历 ， 拟从以上 两种智 力资源的 引进 与管理方 面做 一 些初 步 探讨 ， 以促进今 Ｌ作的顺利开展。
具备的素质 、 能力及 准备 ， 宣传 家 、 校有关政 策 、 施 ， 在 学 措 并 学 校学 ｑ集 中的 食 堂 、 学 楼 等 公 共 场 所 附 近设 置到 西 部 、 层 三 教 基 就业咨询服务点 ， 同学们答疑解惑 ， 为 让更 多 的 同 学 认清 形 势 、 转变就业观念 ， 根据 祖国和社会 的需要 ， 结合 自身 ． 从而 自愿 投 身 西 部 、 身 农 村 乡 镇 和 城 市 社 区建 设 、 主创 业 ， 祖 国最 需 投 自 在
“ 下 乡 ” 会 实 践 活 动 是 各 高 校 普 遍 开 展 的 大 学 生 贴 近 一 社
方 向， 学生代表们应重 点观 测农 村及 西部 落后地 区的交 通 、 卫 生、 医疗 、 教育等 多个典 型指标 ， 同时 广泛深入 实践“ 一线”， 第 在送 知 识 下 乡的 过 程 中 ， 多 地 了解 基 层 人 民群 众 的 生 活 状 况 更 和他们切实关心 的 问题 ， 及时掌 握他们 整体 宏观 的思想 动态 。 在 当地 居委会 、 委会的支持下 ， 当地群众融 为 一体 ， 家挨 村 与 挨 户地 了解他们 的收入 结构 和他们 的 日常生 活情况 。在 此基 础 上， 通过结合相关 知识 ， 泛论 证 ， 方查 找一些群众为何难 以 广 多
、
外籍 文教专 家的 引进与 管理
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语 言是沟通的桥梁 ， 是经 济全球化过 程中我 国与各 国开 展
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况下 ， 可以和相关 的中介机构签订合作 协议 ， 由中介推荐优 秀的 外教资源 。
贸易交 流的基础 ， 合型 人才 ， 国内各高校明显加 强了对学生外 语能力 的教学。在这个 过程中 ， 外籍文教 专家无疑在 高校的外语 教学 中发挥 了不可替
了总结归纳， 对从事 外事工作的具有一定的指 导作 用。 关 键词 ： 智 工作 ； 引 文教 专 家 ； 业技 术 专 家 专
专家。
文 章编 号 ： Ｎ ３—１２ ／ （０９ ｌ —１２— ２ Ｃ４ ０７ Ｆ ２０ ） １ ７ ０ 作 者 ： 南 农 业 大 学 国 际交 流 与 合 作 处 ； 南 ， 沙 ，１１８ 湖 湖 长 ４ ０ ２ 自国家 实 施 “ 教 必 国 ” 略 以来 ， 家 加 大 了高 等 教 育 的 科 战 囝 引 智 投入 ，０ ６— ０８年 问 ， 育 部 和 国 家 外 国 专 家 局 在 全 国 ２０ ２ ０ 教 高校中共遴选了 １７个学科创新引智基地 ， １ 另有 ９个共建项 目，
～
为 保 证 语 言外 教 的质 量 ， 极 的 拓 宽 外 教 的 引 进 渠 道 ： １ 积 （）
加强和 国外友好高校的交流 ， 请求 国外 友好学校推 荐优秀 的语 言教师来中国工作 。（ ） ２ 加强与在 国外工作和学 习的校友 的联 系 ， 时的向他们介绍学校的 发展情况 ， 及 请求校友传递本校 的招 聘信息 。（ ） ３ 加强与 国 内兄 弟院校 的联 系， 瓦通 外教 的求职信 息， 因为很 多语 言教师来 中同是为 了体验中国的生活 ， 因此他们 往往不会长时间的＿作在 同一个学校 ， Ｔ ： 这种情况下 ， 兄弟院校之 间就可 以相互推 荐 ， 省外籍 教师 的聘用环 节。（ ） 要 的情 节 ４必
中 图分 类 号 ： ４ 文 献标 识 码 ： Ｇ７ Ａ
代的作用 ， 从某种程度上来 说 ， 高校 外籍语言教师 的教学 情况 ， 成为了高校教育 走上 国际化的一个 重要标志 ， 外籍语 言教师 的
教学情 况同时也成为 了高校语 言生 选择学校 的重要参考指标 。 因此做好高 校 文教 专 家 的 引 进 与管 理 工 作具 有 举 足 轻重 的 作用。 目前国内高校在 以下 几个方 面积 极做好 文教 专家 引进 工 作， 取得 了卓有成效 的结果。 （ ） 一 拓宽 引进 渠道 ， 择优 录取 ， 请 高水 平 的 外籍 文教 聘
要 的 地方 建 功 立 业
五、 利用 “ 三下 乡 ” 会 实践 活 动 组织 学 生 深入 西 走 出贫 困和 当地经济发展缓慢 的原 因。就业指导中 ， 社 ｔ应要求 参 Ｌ 部 基层 农 村 ， 实体 验 生活 ， 切 组建 学 生 基层 兴 趣 研 究 加 三下 乡的学生代表 ， 根据 自己的深入调研和观察 ， 每人撰写一 小组， 掀起 西部基层 热 份调查报告 ， 并就基层亟 待解决 的突 出问题提 出 自己的治理措
１ ２ 企 业 家 天地 ・下旬 ４ ／２ ０ ７ － ０ ９／１ Ｙ １
浅 谈 高 校 的 引 智 工 作
陈志 力 杨 知 建
摘 要 ： 请 和 管理 外籍 教 师 与 外 籍 专 家 是 开 展 国 际 交 流 与 合 聘 作 的一 项 重 要 工 作 、本 文对 国 内 高校 引智 工 作 的 成 功做 法进 行