【优质课件】小学六年级数学《连续求一个数的几分之几是多少》ppt课件

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数学连续求一个数的几分之几是多少的人教版(共15张PPT)优秀课件

数学连续求一个数的几分之几是多少的人教版(共15张PPT)优秀课件
分数乘法 1
连续求一个数的几分之几是多少
复习导入
小明存了360元,小华存的钱是小明的 ,小华存 了多少钱?
60
360 × = 360 × = 300(元)
1
答:小华存了300元。
新课探究 8
红萝卜地有多少平方米?
教科书第13页例8
8 红萝卜地有多少平方米?
整个大棚的面积是( 480cm2 )。
综合算式
用你自己喜欢的方法检验 一下上面答案的合理性。
480 × × = 60 (m2)
480 × × = 60 (m2)
检验一:
60 × 4 × 2 = 480 (m2)
萝卜地的面积
检验二:
60 × (4 × 2) = 480 (m2)
把大棚面积平均分成8份,红萝卜地1份
随堂练习
教科书第14页做一做


















































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六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标

六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标
数学六年 上册 级
第1单元
分数乘法
第7课时 连续求一个数的几分之几是多少
一、复习导入
下面各题分别把谁看作单位“1”?
1.乙数是甲数的
1 3

2.乙数的
1 3
相当于甲数。
3.母鸡只数
4 5
等于小鸡的只数。
4.母鸡的只数相当于公鸡的
4 5

二、探究新知 8
整个大棚的面积是
480平方米

1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 。
1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
480 m2
各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标
请你解答这道题。
1 480× 2
240×
1 4
=240(m2) =60(m2)
1 2
×
1 4
1 480× 8

1 8
=60(m2)
41 2
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
两种方法虽然不同,可以用一个综合算式表示:
480×
1 2
×
1 4
=60(m2)
六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标
六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标
六年级上册数学 连续求一个数的几分之几是多少 精品PPT人教新课标
四、提炼方法
通过前面的学习,你有什么发现吗?
No Image
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人教版六年级数学上册《求一个数的几分之几是多少》教学课件(共18张PPT)

人教版六年级数学上册《求一个数的几分之几是多少》教学课件(共18张PPT)
a的 是多少

创设情境
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
教材P7第8题~第13题。
再见
求一个数的几分
之几是多少
第一单元 分数乘法












学习目标
✓ 借助整数乘法的数量关系理解一个数乘分数的意义。
✓ 体会分数乘法在实际生活中的应用。
准备好了吗?一起去探索吧!
创设情境
我说你拿
2
你可以拿走它们的 。
3
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
如果不平均分,你
能快速说出应该拿
走的糖果数量吗?
一个数乘分数的意义:
求一个数的几分之几
是多少。
1

4
1
桶共多少升?
4
1
算式:12×4
想:求12
=3(L)
1
L的 是多少。
4
利用数量关系,求几分之几桶水的体积
1桶水有12 L
创设情境
1桶
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
5

6
5
桶共多少升?
6
5
算式:12×6
想:求12
=10(L)
5
L的 是多少。
6
归纳,建立联系
布置作业
利用数量关系,求几分之几桶水的体积
创设情境
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
1桶水有12 L。
1
桶是多少升?
2
总量 =一倍量×倍数
和求3桶共多少升有

人教版六年级数学上册第一单元连续求一个数的几分之几是多少课件PPT

人教版六年级数学上册第一单元连续求一个数的几分之几是多少课件PPT
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静脉中的流动速度是动脉中的 2 ,在毛细血管中的
流动速度只有静脉中的
1
5
。血液在毛细血管中每秒
40
流动多少厘米?
50× 2 × 1 = 1(厘米)
5 40 2
50×
2 5
1 40
=
1(厘米)
2
答:血液在毛细血管中每秒流动 1 厘米。
2
2.
海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的
3 4

海豹的寿命是海狮的 2 。海豹的寿命大约是多少年?
教师 教 育 类 说课 老 师 通 用
清/爽/小/清/新/系/列
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《连续求一个数的几分之几是多少的问题》优质PPT课件

《连续求一个数的几分之几是多少的问题》优质PPT课件
人教版 数学 六年级 上册
1 分数乘法
连续求一个数的几分之几 是多少的问题
情境导入 列式计算。 (1)5的12是多少?
15 5× 2 = 2 答:5的 1 是 5 。
22
(2)
3 8
m的34是多少米?
3 8
3 ×4
=
9 32(m)
答: 3 m的 3 是 9 米。 8 4 32
探究新知
红萝卜地有多少平方米?
上午的25 ,请问下面左边对应的分别是右边的哪一项?
780×
1 3
下午录入多少字
1 3
×ห้องสมุดไป่ตู้
2 5
780×
1 3
×
2 5
上午录入多少字 下午录入的占全部文件的几分之几
课堂练习
咱们班36人,13的同学 长大后想成为老师。
想成为科学家的人数是 想当老师人数的34。
这个班有多少名同学想成为科学家?
“1”
1
3 想成为老师
32 40 × 4 × 3 =20(年)
32
海狮
40 ×( 4 × 3 ) =20(年)
海象
答:海豹的寿命大约是20年。
海豹
课堂练习
一桶油净重160 kg,用去这桶油的14以后,又买来这 时桶里油的34 ,现在桶里还有( C )kg的油。
A. 90
B. 80 C. 70 D.160
40× 3 = 30(kg) 4
40 + 30 = 70(kg)
1 160× 4 = 40(kg)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
连续求一个数的几分之几是多少的问题 1.连续求一个数的几分之几是多少,相当于把两 个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 2.要先想清楚第一步求什么,特别要注意第一步 计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。 3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。

北师大版六年级上册数学连续求一个数的几分之几是多少(课件)

北师大版六年级上册数学连续求一个数的几分之几是多少(课件)

=3(人)
12(1 3) 34
31 =12 41
=3(人)
答:摄影小组有3人。
1.实验小学合唱组有120人,美术组的人数是合唱
3
2
组的 ,5 科技组的人数是美术组的 。3
⑴画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。
⑵算一算科技组有多少人。
2.看图列式计算。
2.看图列式计算。
12 4 3 58
30÷2=15(次)
1 2=5(次) 52
5 ×6=1(5 次) 2
1、小华有课外书120本,小平课外书的本 数是小华的 4 ,小兰课外书的本数是小平
5
的 3 。小兰有课外书多少本?
4
2、五年级同学采集树种128千克,六年级同学采 集的是五年级的 11 , 四年级同学采集的是六年
8
级的 3 。四年级同学采集树种多少千克?
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
1 气象小组的人数×3 =摄影小组的人数
3 摄影小组的人数×4 =航模小组的人数
13 气象小组的人数× 3 × 4 =摄影小组的人数
气象小组 摄影小组 航模小组
?人
12人
气象小组 摄影小组 航模小组
12人
?人
12 1 3
34
41
=12
1
3
31 41
31
=12
5
8
43
11
=40
3 1 5 8 10 7
5
= 3 10 5 817
4
= 75 28
4 (5 5 ) 7 8 14
1 1 21
= 4 5 14 78 5
1 21 1
=1
3.

人教版六年级数学上册 连续求一个数的几分之几是多少课件

人教版六年级数学上册  连续求一个数的几分之几是多少课件

4 数的 相等,六(1)班有女生多少人? 5
学习目标
理解掌握连续求一个数 的几分之几是多少的问题的 数量关系,掌握解题的基本 方法。
阅读与理解 你获取了哪些数学信息呢? 整个大棚的面积是 480平方米 。
萝卜地的面积占整个大棚面积的
1 2

1 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
第一单元:分数乘法
连续求一个数谁是表示单位“1”的量:
5 篮球 (1)足球的个数是篮球的 ; 7 4 男生人数 (2)女生人数与男生人数的 相等。 5
2. 你能解决这两个问题吗?
5 (1)篮球有35个,足球的个数是篮球的 ,足球 7
有多少个?
(2)六(1)班有男生25人,女生人数与男生人
分析与解答 整个大棚共480平方米 各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
小结
1.连续求一个数的几分之几是多少,相当于 把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么,特别要注意第一步
计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
2.我们可以借助画图的方法理解数量关系。

精美课件《连续求一个数的几分之几是多少的问题》PPT课件 人教数学六年级上册(最新)

精美课件《连续求一个数的几分之几是多少的问题》PPT课件 人教数学六年级上册(最新)

小袋面粉2袋,又买了19.8元/千克的鲜鱼0.7 kg,
剩下的钱够买20元一袋的虾米吗?30元一袋的呢?
21×2+20×0.7+20=76(元)<80(元)
答:够买20元一袋的虾米。
20×2+19×0.7+30=83.3(元)>80(元) 答:不够买30元一袋的虾米。
课堂练习
No 五(1)班35名师
2.要先想清楚第一步求什么,特别要注意第一步 计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。
探究新知
分数乘法
用小数的估算解决购物问题。
No判断购物钱数够不够时,可以根据题目 Image要求采用“不到”和“超过”的方法进行
估算。估算要合理。
探究新知
分数乘法
1.用小数的估N 算解o 决购物问题。 2.用分I段m 计算解a决实g际问e题。
Image
No Image
No Image
38.2 元/箱
No Image
9.6元/箱
No
No No
Image Image ImaN ge o Image
22.8元/箱
规范解答
40+10+23×2=96(元) 96(元)<100(元) 答:100元够。INmoage
课堂练习
分数乘法
No Image
情境导入
列式计算。
分数乘法
5× = 答:5的 是 。
× = (m) 答: m的 是 米。
探究新知
红萝卜地有多少平方米?
分数乘法
举手回答:从题中知道哪些信息,单位“1”是谁?
探究新知
分数乘法
阅读与理解

【最新】人教版六年级数学上册《连续求一个数的几分之几是多少(修正)》优质课课件.ppt

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1 8
80
11 8Βιβλιοθήκη ﹦70(分贝)仔细观察,你发现这两种方法有哪些异同点? (1)都是用分数乘法解决的,单位“1”都是 80分贝,结果是相同的。
(2)方法一是先求出降低的分贝数,然后再 求出现在的分贝数;方法二是先求出现在的分 贝数是原来分贝数的几分之几,然后再求出现 在的分贝数。
(3)这两种方法如果从算式看,可以看作是 乘法分配律的应用与转换。
5
问题:
4 怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 5 ”? 根据题意先画出线段图。 青少年每分钟心跳
婴儿每分钟心跳
“1”
方法1: 75+75×
4 5=75+60=135(次)
(先求出婴儿比青少年多的,再加上和青少年
同样多的,就是婴儿每分钟心跳次数。)
方法2: 75×(1+ 54)=75× =59135(次) (求婴儿每分钟心跳次数就是求青少年的(1+ 4 )是多少。)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 7:28:21 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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五、布置作业,课外延伸
课外作业:
在实际生活中,我们遇到过需要“连续求 一个数的几分之几是多少”的问题吗?请你课 后去收集一下吧。
4
列成综合算式是480× 1 × 1 =60(平方米)。
24
先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,算式 1 ×1 = 1 ,
248
再求红萝卜地的面积,算式是480× 1 =60(平方米)。
8
二、自主探究,思辨交流
红萝卜地的面 积是60 ㎡,确实是 占萝卜地面积的 1 。
4
萝卜地的面积是240 ㎡,正好 是整个大棚面积的一半。 从折纸中,我们可以很清晰地看出,红萝卜地、萝卜 地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。
5 7
,足球
有多少个?
(2)六(1)班有男生25人,女生人数与男生人 数的 4 相等,六(1)班有女生多少人?
5
二、自主探究,思辨交流
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二、自主探究,思辨交流
阅读与理解 你获取了哪些数学信息呢?
整个大棚的面积是 480平方米 。
1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 。
第一单元:分数乘法
连续求一个数的 几分之几是多少
绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
一、复习引入,唤醒旧知
1.找一找,谁是表示单位“1”的量: (1)足球的个数是篮球的 5 ;
7 (2)女生人数与男生人数的 4 相等。
5
一、复习引入,唤醒旧知
2. 你能解决这两个问题吗?
(1)篮球有35个,足球的个数是篮球的
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四、全课总结,提升认识
1.连续求一个数的几分之几是多少,相当于 把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么,特别要注意第一步 计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
2.我们可以借助折纸或画图的方法理解数量 关系。
1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
二、自主探究,思辨交流
分析与解答
整个大棚共480平方米
各种萝卜地占大棚面积的 1
2
红萝卜地占萝卜地面积的 1
4
二、自主探究,思辨交流
分析与解答 先求萝卜地的面积,算式是480× 1 =240(平方米),
2
再求红萝卜地的面积,算式是240× 1 =60(平方米),
50× 2 × 1 = 1(厘米)
5 40 2
50×
2 5
1 40
=
1(厘米)
2
答:血液在毛细血管中每秒流动 1 厘米。
2
三、巩固练习,强化认识
2.
海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的
3 4

海豹的寿命是海狮的 2 。海豹的寿命大约是多少年?
3
40× 3 × 2 =20(年)
43
40×
三、巩固练习,强化认识
可以先求出想成为老师的人数,再…… 也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几 分之几,再……
三、巩固练习,强化认识
1. 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒,在
静脉中的流动速度是动脉中的 2 ,在毛细血管中的
流动速度只有静脉中的
1
5
。血液在毛细血管中每秒
40
流动多少厘米?
3 4
2 3
=20(年)
答:海豹的寿命大约是20年。
三、巩固练习,强化认识
3水. 仙芍的药花的期花是期玫是瑰32的天3,。玫水瑰仙的的花花期期是是芍多药少的天85?,
4
32× 5 × 3 =15(天)
84
32(天)
答:水仙的花期是15天。
四、全课总结,提升认识
这节课你有什么 新的收获?
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