大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机问卷
大学生学习动机问卷学校专业年级性别学历亲爱的同学，您好！下面是关于学习动机的一些描述，您认为自己是否有这些动机，请根据您的实际情况，从后面四种表示程度的选项中选出最符合自己的一项，每项的选择在后面相应数字上打“√”即可。
没有不太比较很强烈强烈强烈1.为了报答父母的养育之恩，给父母争光。
1 2 3 42.为了充实和丰富自己的精神世界。
1 2 3 43、学好本领，更好的建设家乡。
1 2 3 44、不甘人后，希望在各个方面能不断超越他人。
1 2 3 45、对某学科有浓厚的兴趣，期望在这一领域能有所作为。
1 2 3 46、为了人类的进步和繁荣。
1 2 3 47、为了对付每天的课程安排。
1 2 3 48、为了从学习中获得快乐。
1 2 3 49、为了能够得到奖学金。
1 2 3 410、为了能够继续学习深造（如升本，考研，考博，出国等）。
1 2 3 411、为了实现自己的人生价值和理想。
1 2 3 412、为了提高自身素质，增强就业竞争力、社会适应能力。
1 2 3 413、为减轻父母的负担和压力。
1 2 3 414、增长知识，满足求知欲。
1 2 3 415、为了应付考试，以免不及格。
1 2 3 416、怕考试不好而丢面子。
1 2 3 417、为了让别人能看得起自己、尊重自己。
1 2 3 418、为了将来能找到一个理想工作。
1 2 3 419、为了不让父母失望。
1 2 3 420、履行当代青年的社会义务，为民族振兴、祖国强盛尽一份力。
1 2 3 421、为了消除寂寞、打发无聊时光。
1 2 3 422、为了将来能做一个经济独立、思想独立的人。
1 2 3 423、为了将来能够获得更高的社会地位或权力。
1 2 3 424、为了将来能够赚到更多的钱，让自己和家人过上好日子。
1 2 3 425、害怕毕不了业，拿不到相应的大学文凭。
1 2 3 426、为了将来能到一个条件优越的地方去生活和工作。
学习动机调查问卷
学习动机调查问卷引言学习是人类获取知识和技能的重要方式。
然而，学习的动机对于个体的学习行为和学习成效起着至关重要的作用。
本调查问卷旨在了解学生们的学习动机，并进一步探究其与学习成效之间的关系。
请您认真填写以下问题，感谢您的参与！个人信息请您首先填写以下个人信息。
- 姓名： - 年龄： - 性别： - 所在学校/机构：学习动机调查1. 您觉得学习对您来说有多重要？•很重要•比较重要•一般•不太重要•不重要2. 您觉得学习对您的未来发展有多大影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响3. 您在学习中主要受到以下哪些因素的驱动？（可多选）•对未来发展的期望•获取奖励和认可•兴趣和乐趣•完成学业要求•群体压力•父母期望•其他（请注明）：4. 您觉得有外界的奖励和认可会对您的学习动机产生怎样的影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响5. 您觉得自己的兴趣和乐趣对学习的影响有多大？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响6. 您在学习过程中会遇到哪些困难和挑战？•缺乏动力和兴趣•时间管理困难•学习内容难以理解•学习任务过多•学习压力和焦虑•其他（请注明）：7. 您觉得克服困难和挑战的最有效策略是什么？•提高学习动机•改善时间管理•寻求帮助和支持•分解任务和制定计划•调整学习策略•养成良好的学习习惯•其他（请注明）：8. 您觉得自己在学习过程中的学习成效如何？•很好•比较好•一般•不太好•很差9. 您觉得自己的学习动机与学习成效之间有何关联？•学习动机越高，学习成效越好•学习动机与学习成效关联不大•学习动机越低，学习成效越好•不清楚10. 您有什么建议或意见，希望学校/机构能为您提供更好的学习动机支持？结语非常感谢您抽出时间填写本调查问卷！您的回答对于我们的研究非常重要。
如有任何疑问或需要进一步交流，请您留下您的联系方式。
祝您学习进步，一切顺利！。
大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机调查问卷亲爱的同学：您好！这是一份有关心理学的调查，目的在于了解大学生的学习情况。
请您根据实际情况在相应的自我评价中选择答案，并打“√”。
对您的答案，我们将严格保密！谢谢您的支持！在填问卷之前请填写个人信息（打“√”即可）性别：1.男 2.女 年级：1.大一 2.大二 3.大三 4.大四 生源地：1.城市 2.农村题目自我评价完全 不符合 大部分不符合 部分符合，部分不符合 大部分符合完全 符合1.我总觉得大学的学习是令人愉快的事情。
1 2 3 4 52.随着学习进程的深入，我的专业学习兴趣越来越浓了。
1 2 3 4 5 3.我因为努力学习而很少感到空虚。
1 2 3 4 5 4.总的来说，我对大学课程的学习有浓厚的兴趣。
1 2 3 4 5 5.课后我经常去图书馆阅读与自己专业相关的书籍或杂志。
1 2 3 4 5 6.我敢确信，渴望将来能够使祖国变得更富强是我学习的主要动力。
1 2 3 4 5 7.在大学里学习，我的精神比中学时好。
1 2 3 4 5 8.通过坚持学习，我能读懂的专业文献比一般同学多。
1 2 3 4 5 9.我经常通过看专业书籍有意识的提高自己的科研能力。
1 2 3 4 5 10.我试图通过提高自己的学习成绩来为班级增添荣誉。
1 2 3 4 5 11.我常因学习上的优势而产生强烈的满足感。
1 2 3 4 5 12.我经常提醒自己，要在学习过程中不断提高自己分析和解决问题的能力。
1 2 3 4 5 13.我努力学习是为了将来能干出一番事业。
1234514.我常想，如果不努力学习，就业时就会失1 2 3 4 5去竞争力。
1 2 3 4 5 15.在大学学习过程中，我常因某个问题的解决而产生释然感。
16.我力图使自己比别人学到更多的知识。
1 2 3 4 517.通过学习我解决了许多以前不懂的问题。
1 2 3 4 518.我私下经常提醒自己，不认真学习就没法1 2 3 4 5给父母一个交代。
大学生学习动力调查问卷（推荐五篇）
大学生学习动力调查问卷（推荐五篇）第一篇：大学生学习动力调查问卷大学生学习动力调查报告问卷1.对自己专业的兴趣（）A.很感兴趣B.比较感兴趣C.一般感兴趣D.完全不感兴趣2.可曾有过逃课经历()A.有B.没有3.若有逃课，逃课的原因是（）A.有其它比较感兴趣的活动B.其他事情，迫不得已C.不喜欢讲这门功课的讲师或教授D.其它原因,4.(多选题)上大学的驱动因素（）A.满足求知,增加内涵B.取的高文凭C.学业和就业压力,适应挑战和竞争D.播撒知识,以便更好地推动社会文明和知识E.报答父母的养育之恩,实现亲人的美好愿望F 交朋友,扩充交际圈子G.其它原因5.(多选题)你在大学里努力学习的主要原因()A.为逃避孤独感,充实生活,寻找精神寄托B.自己对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能发挥自己的能力D.青年人的责任感和使命感,为将来考研作准备F.拥有一技之长,以便更好的在社会上立足H.能得到一份好工作,得到一份较好的物质享受I.其它原因6.你平均每天用于学习的时间有几个小时()A.不少于10个小时B.8到10个小时C.4到8个小时D.少于4个小时7.学至今，你对自己学习的总体评价（）A.态度比较端正，学习方法和效果都还不错B.态度还算端正，但有些课程怎样努力都学不好C.决心好好学习，但不能持之以恒，学习效果欠佳D.偶尔逃课或不好好听讲，但能够轻松完成学习任务E.没怎么用心，考试成绩欠佳8.至今，学习兴趣与动力变化（）A.学习兴趣越来越浓厚，越学越有劲B．学习兴趣越来越小，越学越没有劲C．学习兴趣和动力时有时无D.一直都没有什么学习兴趣和动力E.说不清楚第二篇：关于大学生学习情况调查问卷成都农业科技职业学院经济管理分院大学生学习情况调查问卷同学，您好！我们是经济管理分院会计五班调查小组，感谢你抽空协助完成这次调查问卷。
此问卷旨在了解大学生的学习情况，题目没有好坏、对错之分。
本调查采用采用记名填写，但我们定当遵守保密原则，对你提供的信息严格保密，请不必有任何顾虑。
大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。
希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。
本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。
备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。
您的基本情况：性别______年级________专业_____生源地_____一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内）１．上大学的驱动因素：（）A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望E）可以更好报效祖国F）其它_____________２．选择自己专业的驱动因素：（）A）只要能上大学,什么专业都无所谓B）由于考分不足而服从分配C）受父母、师长影响决定的 D）专业冷门,竞争的人少E）了解本专业,认为本专业工作好找 F）个人有兴趣，学习有意义G）其它__________________________3. 对自己专业的兴趣：（）A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣C)入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣D)入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣E)其它__________________________4.对自己专业的学习要求的了解：（）A)很清楚 B)知道个大概 C)不清楚5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）A)很努力学B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺D）混一天算一天E) 只学自己认为有用的、感兴趣的科目F）其它__________________________7.可曾有过逃课的经历：（）A）偶尔 B）经常 C）从不 D）以前有，但最近抓得严，不敢了8.若有逃课，逃课的原因：（）A）课程太无聊了，不想上课 B）有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他__________________(9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么? （）A）知道分数时会自责,但不久就忘了B) 会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C）无所谓,不重修就行D）分数并不代表什么,能力强就行E）其它_____________________10.你在大学里努力学习的主要原因: （）A）以后有份好的工作B)学多点知识,提高自身修养C)为继续深造做准备D)学习是单纯的责任和义务E)父母或老师的期待 F）通过自己的成绩证明自己的价值G)其它___________________11.当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A)从不放弃B)没信心，从而放弃C)觉得烦，从而放弃 D）没时间思考，从而放弃E）经过努力无法解决，从而放弃F)其它______________________12.你现在成绩怎样：（）A）优等 B）中等偏上 C) 中等 D）中等偏下 E）很差13、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A）多数因做不到而不得不放弃B）几乎毫不费力就能实现C) 同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D) 为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标14.当你从事一个高难度的学习任务时,你会-------------------------A一定要完成 B 努力去做,但不成功也无所谓 C 敷衍了事 D放弃15.你认为什么因素最容易使学习成绩下降 A 父母从不或很少关心自己的学习.B 自己不够努力,学习习惯不好.C 课程多,难,适应不了.D 老师讲课枯燥乏味,难以理解.16.如果没有人督促，你是否会主动学习。
大三学员学习动力调查问卷
大三学员学习动力调查问卷我专心致志学习时内心充满了快乐 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意我愿意学习它使我不断成长 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意学习遇到困难时我总是会想尽办法克服 [单选题] *○非常同意○同意○不同意○非常不同意本学年你的学习动力如何？（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你主要的学习动力来自于对所学内容的兴趣 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于提升/挑战自我 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于就岗/考研 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于满足父母或老师期望 [单选题] *○符合○比较符合○不符合我对所读专业感兴趣 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意所读专业能帮助我未来过上满意的生活 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意本学年你的任课老师是否做到激发你的学习兴趣 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否在教学过程中给予学生一定的学习自主度 [单选题] *○完全做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否鼓励学生提出问题 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否强调对问题的分析和解决 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你与其他同学合作完成课程作业或任务的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你就课程内容向其他同学请教的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你帮助其他同学理解课程内容的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你课后和同学讨论课程内容的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的任课教师是否给作业/测试提供及时反馈 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你课外和任课教师讨论课程相关内容的频率 [单选题] *○非常多○比较多○不太多○几乎没有本学年你和任课教师讨论作业的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课教师讨论职业计划和想法的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和教导员/队长讨论职业计划和想法的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课老师讨论人生价值等问题的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和教导员/队长讨论人生价值等问题的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课教师一起参加课程以外的工作（如社团活动等）的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你听感兴趣讲座或学术报告的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你阅读非指定书籍的本数 [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2本学年你是否和教师一起做过或计划做科研 [单选题] *○已经做了○打算做○不打算做○还没决定本学年你是否参加过各类学术或设计竞赛 [单选题] *○已经做了○打算做○不打算做○还没决定你对大学就读经历中的学习硬件（教室/图书馆/实验室、网络等）满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中的学习风气、学习氛围满意程度（满分7分） [单选题] *○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中的课程、教学、师资满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中奖励、惩罚政策满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你学习的课程是否强调将概念、理论或方法运用于实际问题或新的情境中[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调通过了解某个观点、经验或推理思路的具体构成要素对其进行深入分析[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调评价某观点、结论或信息来源[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调综合不同信息，形成新的观点或理解[单选题] *○非常强调○有点强调○不强调本学年，你所修课程在多大程度上激发你以最大的努力学习（满分7分）[单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你阅读的制定教材或参考书的数量（本） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你阅读的学术论文/研究报告的数量（篇） [单选题] *○20以上○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交长篇论文/报告的数量（5000字以上）（篇） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交中篇论文/报告的数量（2000-5000字）（篇） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交中篇论文/报告的数量（2000字以下）（篇） [单选题] *○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0你是否同意你所学课程难度/要求高，需要非常努力才能达到 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意你就读的大学是否要求学生在学业方面投入大量时间 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意本学年你的老师或课程论文是否要求独立提出问题 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求广泛搜集文献[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求深入引证相关文献和数据/设计实验加以论证[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求清晰表达自己的观点和看法[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你反思并评价自己学习过程的频率[单选题] *○很经常○经常○有时本学年你通过学习改变了对某个问题/概念理解频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你挑战自己已有的对某个问题看法的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你换位思考更好地理解他人观点的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你反思/检查自己观点有何优点和不足的频率[单选题] *○很经常○有时○从未本学年你做作业时融合不同课程所学内容的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂讨论或完成作业时能从不同的视角综合考虑问题的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你将自己的学习与社会问题相联系的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你讲课程中的观点与自己先前的经验和知识联系起来的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上主动提问问题或参与讨论的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上积极思考没有既定答案的提问频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学本学年你在课堂上经过充分准备，就某一研究主题作报告的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学本学年你课前完成规定的阅读或作业的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上对老师提出不同看法的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上有侧重点做笔记的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上专心致志听老师讲解的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未。
大学生学习动力调查问卷11
大学生学习动力调查问卷为了确切了解你们的学习状况和影响你们学习积极性的因素，以便于学校能针对出现的问题，采取有效的措施来更好地服务大家，请你真实地填写该问卷。
谢谢你的支持！问卷是匿名进行，请不用担心你的私人信息被泄露。
一、基本情况1.你现在是几年级？A）大一B）大二C）大三D）大四2.你是：A）男生B）女生二、大学生学习动力现状（一）学习态度1．学习劲头A) 比上高中时劲头更大了B）保持原来劲头C) 比以前劲头小D) 越读越没劲E) 后悔当初考大学2．平时对学习时间的利用A) 时间抓得很紧B) 时间抓得较紧C) 有时抓得紧，有时较放松D) 只求过得去3．考试方面3．1．你是如何看待考试的A）要得高分，有面子，证明自己B) 认真，检验自己水平B)60分万岁C)及格不及格无所谓D)作弊求通过3．2．在考试中作弊过吗？A）经常B) 偶尔C) 很少D) 从不3．3．你对作弊持什么态度？A）深恶痛绝B) 不应该C) 无所谓D) 可以理解4．奋斗目标方面4．1．你的学习目标是A）没有B) 一两个星期的C) 一两个月的D)一两个学期的E)大学整个阶段的F) 五年乃至更长4．2．你的阶段学习目标是A）教纲要求B) 老师要求C) 自定目标D) 考好成绩E) 学到实用知识F) 上课就行了4．3．在学习期间，你最想实现的目标有（可多选）A）获奖学金B) 过英语计算机等级C) 入党D) 全面发展E) 找到意中人F) 拿到毕业证G) 没有H) 其它（请注明）4．4．在学习中，你是否经常考虑自己的前途A) 经常B) 有时C) 很少D) 从来没有（二）学习方法方面1．在预习方面的情况A) 所有功课都预习B) 所有功课都不预习C) 重点学科预习D) 平时功课紧，一般没有时间预习E) 没有必要预习，不如看其它的书F) 偶尔预习，看心情2．在上课是对自己的要求A) 详尽地记笔记B) 不详尽的记笔记，只划出书上有关段落C) 记住教师讲授内容D) 把新旧知识进行联系和对照E) 其它3．复习情况A) 及时复习当天功课B) 教师讲完一单元后进行复习C) 测验前进行复习D) 临考前进行复习E) 多次（平时、阶段、考前）进行复习F) 其它4．课外学习情况A)有B) 没有J1 如果有，你课外学习的主要内容是A)英语/日语等外语B）计算机C) 与专业有关的知识J2 如果你没有进行课外学习，那么原因是：三、学习动机与目的1．上大学的驱动因素A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望E）学有专长，可以更好报效祖国F) 其它2．专业方面2．1．选择专业的驱动因素A）由于考分不足而转专业B）受父母、师长影响而决定的C）专业冷门，竞争的人少D）专业热门，好找工作E) 个人有兴趣，学习有意义F) 根据祖国需要而决定G) 其它2．2．对自己专业的兴趣A）一般B）有意义，无兴趣C）有意义，有兴趣D）入学时无兴趣，现在有兴趣E）入学时有兴趣，现在无兴趣F）其它2．3．你对专业前景感到A）乐观B) 一般C) 悲观2．4．你最想上的专业与目前上的专业相关性强吗A）强B) 一般C) 弱D) 一点不相关3．对大学生学习要求了解吗？A)知道B)不清楚4．工作方面4．1．你未来的工作志愿是A）出国留学B）在学校工作C）到企事业业工作D）在科研与设计单位工作E）到政府机关做公务员F) 其它4．2．找工作的首要依据是A) 要求去艰苦的地方锻炼B) 只要专业对口，条件不论C) 希望在父母身边D) 自己有发展前途E) 力争到生活条件优越，薪水高、福利好的地方F) 其它5．如果让你可以选择成为下面的人物之一，你会选择成为A) 百万富豪B) 高层领导C) 影视体育明星D) 学科的首席专家教授E) 默默工作的老百姓F）其它：四、影响学习的环境因素1．家庭情况1．1．你的家庭年收入有多少？A）<5000 B) 5000-1万C) 1万-3万D)3万－5万E）5万以上1．2．你是独生子女吗？A）是B) 否1．3．你父母对你的学习成绩关心吗？A）经常问起B) 有时问起C) 很少问起D) 从来不问1．4．你认为父母应该督促你学习吗？A）很有必要B) 无所谓C) 没有必要2．请把以下学校情况打分（满意：用3表示；一般：用2表示；不满意：用1表示）A)课程设置（）B) 资料信息（）C) 作息制度（）D) 后勤管理（食堂、澡堂等）（）E)娱乐设施（）F)体育设施（）G) 教学设施（）H)学校自然环境（）I）奖励的内容和强度（）J) 惩罚的方式和力度（）K）其它（请注明并打分）3．教师情况3．1．你认为教师的教学态度和教学方法对你的学习积极性有影响吗？A）影响很大B) 有点影响C) 没有影响3．2．你认为教师的教学态度是A）都很好B) 大多数好C) 对半D) 大多数差E) 全很差3．3．你认为教师的教学方法是A）都很好B) 大多数好C) 对半D) 大多数差E) 全很差3．4．你认为最好的教学方式是A）讲授B) 讨论C) 复习练习D) 实验实习E) 社会实践F)自习G) 其它（请注明）4．同学朋友情况4．1．当你看到周围的同学在谈恋爱，你会想到也去谈恋爱吗？A) 很想B) 有点想C) 不受影响4．2．你认为谈恋爱会影响学习吗？A）影响很大B)有点影响C)没有影响D) 有促进作用4．3．如果你的同学很努力或者很散漫，对你的学习有影响吗？A）影响很大B)有点影响C)没有影响D) 有反作用4．4．你认为你的同学努力吗？A）很努力B)比较努力C)一般D)不努力E) 很不努力5．社会情况5．1．社会上对你的诱惑因素多吗？A）很多B)有一些C)很少D) 没有5．2．你经常进行社会实践或者打工吗？A）经常B)偶尔C) 没有5．3．你经常上网吗？A）经常B)偶尔C) 没有5．4．你上网主要做什么？（可以多选）A）聊天、与朋友联系B)看电影听音乐C) 打游戏D）查资料看新闻E)其它（请注明）6．内在因素6．1．在学业上，你是否想得到承认和赞许A) 很想B) 有点想C)无所谓D) 不想6．2．如果你英语四级考了90分，别人还不知道的时候，你会怎么做？A告诉所有人B)只告诉好朋友C)不告诉别人D) 告诉父母6．3．当学习和娱乐发送冲突，你会选择A）学习而不娱乐B)先学习后娱乐C) 先娱乐后学习D)只娱乐不学习6．4．你是学生干部吗？J1. 如果是，你认为担任学生干部会影响学习吗？A) 影响很大B) 有点影响C) 没有影响D) 有促进作用J2.如果不是，请问你为什么不担任学生干部？A)没兴趣B)没机会7．总体情况7．1．当你遭受挫折时，你会向谁寻求安慰？A）朋友同学B)父母亲戚C)老师D)一个人独处E) 其它7．2．对你现在学习态度影响最大的因素是A)家庭B)学校C)教师D)朋友同学E) 社会F)自主决断G)不知道H)其它（请注明）再次感谢你的配合！辛苦了！。
学生学习动力调查问卷
学生学习动力调查问卷
1. 你在研究方面的动力是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 对未来的职业发展有帮助
- [ ] B. 对个人兴趣或爱好的追求
- [ ] C. 父母或老师的期望
- [ ] D. 维持个人声誉和荣誉
- [ ] E. 其他（请注明）
2. 你每天的研究时间大致是多少小时？（填入数字）
3. 你在研究过程中最喜欢的方式是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 听课和参与讨论
- [ ] B. 阅读和研究资料
- [ ] C. 进行实践和实验
- [ ] D. 解决问题和思考
- [ ] E. 其他（请注明）
4. 研究中遇到困难的时候，你倾向于如何解决问题？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 寻求老师或同学的帮助
- [ ] B. 阅读相关资料进行研究
- [ ] C. 尝试不同的解决方法
- [ ] D. 放弃或寻求其他选择
- [ ] E. 其他（请注明）
5. 你在研究过程中最容易分心的事情是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 手机、电脑等电子设备
- [ ] B. 周围的噪音和干扰
- [ ] C. 自己的情绪和想法
- [ ] D. 研究内容的枯燥和无趣
- [ ] E. 其他（请注明）
6. 你认为自己在研究方面需要改进的地方是什么？
7. 你有什么研究目标和计划？
谢谢你参与我们的调查！你的回答对我们非常重要。
大学生学习动机调查
大学生学习动机调查问卷数字１－５代表不同的符合程度等级：1-----完全不符合，表示该句描述完全不符合您的实际情况2-----比较不符合，表示该句描述比较不符合您的实际情况3-----不清楚，表示您无法确定该句描述是否符合您的实际情况4-----比较符合，表示该句描述比较符合您的实际情况5-----完全符合，表示该句完全符合您的实际情况1、你是否认为对大学是为了培养自己的社会竞争 1 2 3 4 52、你是否认为，好好学习才可能找一份好工作。
1 2 3 4 53、如果没有人督促，你依然会主动学习上碰到不懂的地方， 1 2 3 4 54、学习上碰到不懂的地方，你是会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。
1 2 3 4 55、你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好，难报答养育之恩。
1 2 3 4 56、除了专业课，我还自学其他专业课的知识 1 2 3 4 57、你是否经常阅读与学习有关的参考书和课外读物 1 2 3 4 58、考试成绩不好时，你是否就不想好好学习了 1 2 3 4 59、你是否认为，有了文凭就会受人尊敬。
1 2 3 4 510、试卷和作业发下来后，会认真研究为何出错 1 2 3 4 511、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的要多 1 2 3 4 512、当你读书时，你很容易提起精神来。
1 2 3 4 513、专心学习的时候，你不会在意周围发生的事。
1 2 3 4 514、如果没有人督促，你依然会主动学习 1 2 3 4 515、你是否认为评奖学金、三好学生等会让你更乐于学习 1 2 3 4 5 总分在15—25之间为学习动机较弱，26—50一般，51—75为较强。
大学生学习动力和学习态度调查问卷
大学生学习动力和学习态度调查问卷延边大学人文学院学生学习态度和动机调查问卷亲爱的同学:在高等教育规模迅速增长的同时，高等教育的质量问题已引起人们的关注，在新的时期下，大学生们的学习动机和目的发生了怎样的变化，他们的学习现状又是如何成为很多人关注的问题，为了了解当代中国大学生的学习行为特征，我们组织了一次针对延边大学人文学院学生学习行为情况问卷调查。
本问卷不记姓名，无所谓对错，为使研究结果真实可靠，我们希望得到您的真实想法。
衷心感谢你的合作与参与！一、基本信息1、性别 A 男 B女2、专业 A中文 B历史 C社会系3、民族 A汉族 B朝鲜族 C其他4、年级. A大一 B大二 C大三 D大四二、问卷调查（如无特殊要求，请只选一项，将所选答案填入括号内）学习动机（个人兴趣、学术追求、学习目标、学习的功利性、自觉的社会承担意识）1、你是否认为学习好了就可以：（）A、提高自身素质，增强就业竞争力B、增长知识，满足求知欲C、能够得到奖学金赢得尊重D、履行社会义务，为祖国振兴、强盛尽一份力2、你对待外语四，六级以及计算机等级考试的态度：（）A、为了学到丰富的知识B、为了找份好工作C、为了获得学位证D、其他3、你是否想进入更高一级的院校继续深造（）A.当然；B.有时想想；C.不想4、你是否打算出国留学？（）A、是B、否（直接进入第7题）5、你想出国留学的原因是：（）A、学习成绩好，学校安排B、同学出国的多，观念影响C、想获得更多知识D、其他6、对自己专业的学习要求的了解：（）A、很清楚B、知道个大概C、不清楚7、选择自己专业的驱动因素：（）A、只要能上大学,什么专业都无所谓B、由于考分不足而服从分配C、专业冷门,竞争的人少D、认为本专业工作好找E、个人有兴趣，学习有意义F、其它______________________8、你觉得自己目前对待自己专业的学习兴趣？（）A、很有兴趣B、兴趣较强C、一般D、没有兴趣9、影响你对专业兴趣的主要原因是：（）A、专业发展前途B、个人兴趣、特长C、未来的工作性质D、专业的社会地位 F、其他10、你在大学阶段的主要发展目标是（）A、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备B、掌握一技之长，为就业做准备C、为了获得文凭D、没想过11、你上大学的动机从最重要的到次要的排序：( )A、学习知识，增长才干，锻炼能力B、适应社会，找个好工作，生活更好C、证明自己的人生价值D、回报社会，为国家做贡献12、你在大学里努力学习的原因从主要的到次要排序: （）A、学多点知识,提高自身修养B、为继续深造做准备C、学习是单纯的责任和义务D、通过自己的成绩证明自己的价值E、其他--------学习态度（课程学习学习材料教学手段教师和学校）13、你认为目前大学生的学习态度状况如何？（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差14、你自认为学习态度：( )A、勤奋刻苦B、一般C、比较轻松D、无所谓15、对所要求掌握的科目的学习情况：（）A、很努力学B、想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C、混一天算一天D、只学自己认为有用的、感兴趣的科目E、其它__________________________16、你对自己的前景把握有多大？你觉得您的专业前景如何？（）A．充满光明，很有信心 B.并没有考虑过，走一步算一步C. 前景暗淡，前途堪忧D.其他______________17、你现在成绩怎样：（）A、优等B、中等偏上C、中等D、中等偏下18、你觉得你目前是哪一类大学生：( )A、有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知该如何努力C、无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的19、你平均每天课余自学时间为几小时？（）A、4小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内20、你绝大部分课余时间是怎样分配利用的（可多选）A.自习，上图书馆B.逛街，闲聊C.上网，玩游戏D.睡觉E.看小说，听音乐F.做体育运动G.谈恋爱 H.打工，兼职 I.其他21、学校图书馆和阅览室，你去得多吗？（）A、经常B、偶尔C、从不22、当上课和其他重要事情冲突，你会（）A、上课B、逃课C、视情况而定23、上课是否有玩手机或看书或睡觉（）A、是,但不经常B、偶尔C、经常D、从不24、你对考试成绩的期望：( )A、一定要达到优秀B、中游水平就可以C、及格就行D、无所谓25、你是否制定自己的学习计划：( )A、制定并严格执行B、制定但没有严格执行C、没有制定学习计划D、根据课表进行学习26、可曾有过逃课的经历：（）A、偶尔B、经常C、从不D、以前有，但最近抓得严，不敢了27、若有逃课，逃课的原因：（）A、课程太无聊了，不想上课B、有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C、其他很多同学逃课，所以我也逃D、不喜欢任课老师28、有人说大学平常不努力学习完全可以，只要考前复习一下就行，你认为（）A、不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩B、可以，考前突击一样高分C、不行，学习不只是为了考试D、可以，反正课也不重要，及格就行29、当考试成绩不理想时，你的态度是什么? （）A、知道分数时会自责,但不久就忘了B、会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C、无所谓,不重修就行D、分数并不代表什么,能力强就行E、其它_____________________30、当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A、从不放弃B、没信心，从而放弃C、觉得烦，从而放弃D、没时间思考，从而放弃E、经过努力无法解决，从而放弃F、其它______________________31、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A、多数因做不到而不得不放弃B、几乎毫不费力就能实现C、同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D、为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标32、当你从事一个高难度的学习任务时,你会（）A、一定要完成B、努力去做,但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃33、你认为什么因素最容易使学习成绩下降（）A、父母从不或很少关心自己的学习B、自己不够努力,学习习惯不好C、课程多,难,适应不了D、老师讲课枯燥乏味,难以理解34、如果没有人督促，你是否会主动学习。
学习动机问卷
学习动机问卷1、我学习目前这些课程，主要是为了帮助我毕业时找到一份好工作，而不是我对它特别感兴趣2、我觉得我在学校的学习能给我一种真正的满足3、我争取在所有的功课中都的高分，因为这有利于我毕业时与他人竞争4、我会因考试分数低而难过，并为下次考试怎么办而发愁5、我决觉得我必须说出我认为正确的东西，即使他人的看法可能比我更好6、在学习上，我真想比其他任何人都学得好7、我知道，无论我是否喜欢学习，学习都是将来获得好工作的好途径8、我发现一旦学进去，许多课程都会变得很有趣9、我喜欢当众公布成绩，这样我就能知道自己比班上其他人好多少10、尽管在我为考试花了很大工夫的时候，我仍然担心自己可能考不好11、我发现某些方面的内容确实另人兴奋12、对于受同学们欢迎相比，我更愿意在学习上取得极大成功13、老师不应当指望学生去学习规定课程以外的东西14、对于世界上那些我现在看来是错误的东西，我觉得总有一天我或许能改变它15、任何一门课程，无论喜欢与否，我都将努力以争取最高分数16、只要对找到一份好工作来说是必要的话，我将继续学习下去17、我把在学校学习视为一场竞赛，并决心要取胜18、我主要的人生目的就是寻找我的信仰所在，然后照着去做个人成就目标表掌握定向：1、当我努力学习时我感到充实、愉快2、对我来说，成功就是不断地提高自己的能力3、]我喜欢那些能增长新知识的任务，哪怕因此遭受挫折和失败我也愿意4、我从事各种学习活动的原因是我对它们感兴趣5、对我来说，最重要得是能学到新东西6、我喜欢那些真正能使我动脑筋思考的作业7、当我学到一些以前不知道的东西时，我就有成就感8、我努力学习的主要原因是我喜欢学习新知识，希望不断提高自己9、我愿意参加一些富有挑战性的活动，即使失败也没关系成绩定向10、在经历失败以后，我会回避类似的活动11、我觉得比别人做得好才叫成功12、大我做得不如别人好时，我会非常羞愧和难过13、我回避一项活动的主要原因是不想让自己看上去很傻14、我喜欢那些能显示我聪明才智的任务15、我努力学习就是为了能够超过别人16、考试结束后，我很关心自己和他人的成绩17、如果事情没有做好，我会怀疑是否自己的能力不行。
大学生学习动力调查问卷
大学生学习动力调查问卷亲爱的同学：您好！首先请原谅打扰了您的学习和休息时间！我们是宁波大学科技学院学生，正在做一项有关大学生学习动力情况的社会调查，以了解大学生学习动力的现状。
我们将在全校展开本次调查，本调查采取不记名形式，希望得到您的支持和帮助。
感感谢谢您您的的参参与与！！1、性别( )①、男 ②、女2、年级( )①、大一 ②、大二 ③、大三 ④、大四3、本专业是否是你的第一志愿（ ）①、是 ②、不是4、对自己专业的兴趣（ ）①、很感兴趣 ②、比较感兴趣 ③、一般感兴趣 ④、不感兴趣5、可曾有过逃课经历（ ）①、有 ②、没有（请跳至第7题）6、若有逃课，逃课的原因是（ ）①、不喜欢这位老师的讲课②、对这门课不感兴趣，觉得浪费时间③、更愿意自学这门课④、有其他事情要干（如活动等）⑤、没有原因，就是不想去上课⑥、身体不舒服⑦、想睡觉或睡过头了7、上大学的动机是（ ） （多选题）①、满足求知增加内涵 ②、取得高文凭 ③、学业和就业压力，适应挑战和竞争④、播撒知识，推动社会文明的发展 ⑤、报答父母的养育之恩，实现亲人的美好愿望⑥、交朋友，扩充自己的交际圈子⑦、其他原因8、你在大学里努力学习的原因（）（多选题）①、为逃避孤独感，充实生活，寻找精神寄托②、对自己本专业的学科有浓厚兴趣，希望能发挥自己的能力③、拥有自己的一技之长，以便更好的在社会上立足④、能得到一份好工作，得到一份较好的物质享受⑤、青年人的责任感和使命感，为将来考研做好准备⑥、其它原因____________________9、当学习遇到困难时，你会怎么办（）①、刻苦钻研，实在不懂就向同学或老师请教②、尽量弄懂，大多时候都是一知半解③、搁在一边，感觉无所谓④、一看就烦，干脆不学习，出去玩了10、你清楚自己的学习目标吗？①、很清楚，有长远的目标②、比较清楚，有大致方向③、只有短期目标清楚④、没有明确的目标11、你给自己定下的学习目标和完成情况（）①、超标完成②、比较好的完成③、勉强达标④、不能完成12、你平均每天课余自习（包括去图书馆、教室自习）的时间是几个小时（）。
大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机调查问卷你好～我们正在进行一项有关大学生学习动机的调查，主要是想了解我专业大学生的学习动机情况，以促使教学工作的顺利进行和同学们学习成绩的提高。
本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所的结果只作团体性的分析，不作个别呈现，且对外绝对保密，请您务必放心答题，谢谢您的合作。
填表说明1.请您答题时尽量减少顾虑，认真答题。
把您认为符合您实际情况的答案用笔划出来。
2.如无特殊说明，每一问题只能选择一个答案。
(一)选择题。
1( 我对掌握知识和技能的学习意识,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 2( 我认真学习就会有良好的成绩?A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 3( 我在学习过程过程中很愉快根由成就感,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 4( 我队学习按时保质保量完成,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 5( 我坚持每周每天斗制定学习计划，并照计划完成,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 6( 我常因为临时的任务打断学习计划,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 7( 我有清晰的阶段性学习目标,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 8( 我的学习计划经常难于完成,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 9( 我主动学习的时间很少,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 10. 我在学习中总能保持注意力集中,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 11(我总是先完成学习再做其他事,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 12(我在学习中时常处于茫然，不知所措的状态,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 13(我认为上大学是必须的,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 14(我明确自己未来的发展方向?A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 15(我怕他人超越我所以我主动学习,coefficient not greater than 1.3; High efficiency: control 1 hour travel time between any two points within the various groups within the area up to half an hour, 1-hour access to the airport, 45min reached the city's main traffic hub, external highway for half an hour with the main channels connecting bus 1.5 hours between any two groups of core areas; Intensive: 2030 transit share rate of around 35%, 2050 bus sharing rate of 45% per cent. 3rd chapter, Yibin city, traffic situation andGeneral ... 3.1.1 city traffic status 1, external transport passengerand cargo traffic in Yibin city, traffic at the present main railway, highway, waterway and air four modes of passenger and freight transport, thereA.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 16(我很在意他人对我的看法,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 15(我经常和老师同学交流学习中的困难,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 18(我很少抄袭答案总是自己独立完成学习任务,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 19(我总是课前预习课后复习,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 20(我经常反思自己的学习，从而调整自己学习状况,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 21(我在学习过程中能很好控制自己学习，不受外界干扰, A.完全不符合 B.比较不符合 C.基本符合 D.比较符合 E.完全符合 22(我对自己目前的学习方法很满意,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 23(我对自己目前的学习效果很满意,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 24.我对自己目前的学习环境很满意,A.完全不符合B.比较不符合C.基本符合D.比较符合E.完全符合 25.当我感觉压抑的时候我总会和老师同学朋友谈心, A.完全不符合 B.比较不符合 C.基本符合 D.比较符合 E.完全符合 (二)主观题，请在以下有的情况后打(?)，没有的打(×)。
学生学习动机和学习心理问卷调查
关于大学生学习动机调查问卷作者：教育学10级日期：2011-11-4第1题您的性别是□男□女第2题您所在年级□大一□大二□大三□大四第3题您是否为独生子女□是□否第4题你对你家的经济状况满意吗□满意□不满意第5题将来能够赚到更多的钱，给父母争光，让自己和家人过上好日子□愿望不太强烈□愿望很强烈第6题不甘人后，希望在各个方面能不断超越别人□愿望不太强烈□愿望很强烈第7题对某学科有浓厚的兴趣，期望在这一领域有所发展□是□否第8题为了实现自己的人生价值和理想□愿望不太强烈□愿望很强烈第9题为了提高自身素质，增强就业竞争力、社会适应能力□愿望不太强烈□愿望很强烈第10题为了应付考试，以免不及格□是□否第11题可曾有过逃课的经历□经常□偶尔□从不第12题若有逃课，逃课的主观因素□课程太无聊了，不想上课□有其他的事要做（例如社团的工作兼职）□其他很多同学逃课，所以我也逃第13题当学习遇到困难时,你会怎么办□从不放弃□努力后不行才放弃□无所谓第15题你给自己定下的学习目标完成情况□几乎毫不费力就能实现□同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额□为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标□从不定目标第16题你认为老师怎样做可以提高学生学习动机□风趣幽默□学识渊博一点□与学生有更多的交流和互动第17题上大学的驱动因素□高中毕业自然延续□老师和家长的迫切期望□将来能有一个理想的工作□本人强烈的求知欲望□可以更好报效祖国□其他第18题选择自己专业的驱动因素□只要能上大学，什么专业都无所谓□由于考分不足而服从分配□受父母、师长影响决定的□专业冷门，竞争的人少□了解本专业，认为本专业工作好找□个人有兴趣，学习有意义第19题对自己专业的兴趣□感兴趣□入学时无兴趣，现在因有所了解而有兴趣□入学时有兴趣，现在因了解本专业而失去兴趣□没兴趣第20题对自己专业的学习要求的了解□很清楚□知道个大概□不清楚我们的问卷到此结束，再次感谢您的大力支持！适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。
学习动机调查问卷
学习动机调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解学生们学习的动机和激励因素，以提供更好的学习环境和支持。
请您根据自己的实际情况回答以下问题，感谢您的合作和参与。
调查问题请您根据以下问题选择最符合您真实情况的选项或填写相关信息。
1. 您认为学习对您来说是什么意义？•[ ] 获得知识和技能•[ ] 提高自我价值•[ ] 拓宽眼界和思维•[ ] 实现个人目标和职业发展•[ ] 其他，请填写：_____________2. 您在学习过程中最容易感到满足和愉悦的是什么？•[ ] 得到好成绩和认可•[ ] 兴趣和热情驱动•[ ] 充分理解和掌握知识•[ ] 与他人的合作和互动•[ ] 其他，请填写：_____________3. 您在学习中遇到的主要困难是什么？•[ ] 缺乏自律和时间管理能力•[ ] 难以理解和消化学习内容•[ ] 缺乏动力和兴趣•[ ] 学习负担过重•[ ] 其他，请填写：_____________4. 您平时是如何激励自己坚持学习的？•[ ] 制定明确的学习目标•[ ] 奖励自己达到学习目标•[ ] 和他人互相学习和交流•[ ] 寻求他人的支持和鼓励•[ ] 其他，请填写：_____________5. 您认为学校或教育机构应该如何提供更好的学习支持和激励？请填写您的建议：_______________________________________________6. 您对自己的学习动机和激励因素是否满意？•[ ] 非常满意•[ ] 满意•[ ] 一般•[ ] 不满意•[ ] 很不满意请填写您对数值选择的原因或补充说明：____________________________________结束语感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷。
您的意见和建议将帮助我们更好地了解学习动机和激励因素对学生学习的影响，以提供更好的学习支持和环境。
如有任何问题或意见，欢迎随时联系我们。
再次感谢您的参与！注：本调查问卷为匿名调查，所收集的数据仅用于统计分析和研究用途，保证您的个人隐私和信息安全。
大学生学习动机调查问卷
亲爱的同学：
您好！这是一份有关心理学的调查，目的在于了解大学生的学习情况。请您根据实际情况在相应的自我评价中选择答案，并打“√”。对您的答案，我们将严格保密！谢谢您的支持！
在填问卷之前请填写个人信息（打“√”即可）
性别：1.男2.女年级：1.大一2.大二3.大三4.大四生源地：1.城市2.农村
1
2
3
4
5
11.我常因学习上的优势而产生强烈的满足感。
1
2
3
4
5
12.我经常提醒自己，要在学习过程中不断提高自己分析和解决问题的能力。
1
2
3
4
5
13.我努力学习是为了将来能干出一番事业。
1
2
3
4
5
14.我常想，如果不努力学习，就业时就会失去竞争力。
1
2
3
4
5
15.在大学学习过程中，我常因某个问题的解决而产生释然感。
1
2
3
4
5
33.为了免遭同学的嘲笑，我总是刻苦学习。
1
2
3
4
5
34.我总想利用自己所学的知识多为他人排解困难。
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
22.我总想通过提高学习成绩来赢得他人的尊重。
1
2
3
4
5
23.我把刻苦学习视为当选为学生干部的一个筹码。
1
2
3
4
5
24.经常提醒自己，不能因为学习成绩而影响到自己在同学心目中的地位。
1
2
3
4
5
25.我一直通过学习来光耀门楣。
大学生学习动机和策略调查问卷
大学生学习动机和策略调查问卷同学们：欢迎填写我们关于大学生学习动机与学习策略调查问卷。
本问卷旨在了解你目前的学习状况，数据仅用于学术研究，你的信息我们将严格保密，请根据你本学期以来学习课程的情况，尽可能坦率、诚实的回答本问卷中的问题。
并且，本问卷中蕴含极多的学习策略方法，希望能对你有所帮助。
以下是问卷的一些注意事项：●每道题都有五种答案，请选择一种你认为最适合你情况的选项；●①为完全不符合你的情况，⑤为完全符合，③为不确定或者有时这样，从①到⑤情况符合程度逐渐递增；●除非其他四项都真的不符合你的情况，否则请尽量不要选择③；●题目没有时间限制，根据第一印象选择即可。
性别 [单选题] *○男○女年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四专业类型 [单选题] *○理科○工科○文史○艺术○体育○其他 _________________（一）学习动机1.我对学校有些课程的内容非常感兴趣。
[单选题] *○完全不符合我○基本不符合我○不能肯定○比较符合我○完全符合我2.当遇到我不愿学习的课程时，我常感到自己在学习它时变得非常懒惰。
[单选题] *○完全不符合我○基本不符合我○不能肯定○比较符合我○完全符合我3.我更喜欢真正具有挑战性的知识，因为我可以从中学习新的东西。
[单选题] *○完全不符合我○基本不符合我○不能肯定○比较符合我○完全符合我4.在课上，那些激起我好奇心的课堂内容我会更喜欢，虽然它可能学习起来有难度。
[单选题] *○完全不符合我○基本不符合我○不能肯定○比较符合我○完全符合我5.对于我来说，课上最让我有成就感的，是我能尝试去最大限度地理解课堂的内容。
[单选题] *完全不符合我○1○2○3○4○5完全符合我6.在课上，有些课堂作业不一定能保证我期末得高分，但是如果它能让我学到东西，我依然会选择好好完成它。
[单选题] *完全不符合我○1○2○3○4○5完全符合我7.目前的课堂中，我认为最有成就感的是取得一个好成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生学习动力调查问卷
亲爱的同学:
您好！这份问卷的目的在于了解我校在校大学生的学习动力，一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考,能更好的为我们服务。
希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。
对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。
非常谢谢您的合作与协助，谢谢！
您的基本情况：
性别______年级________专业__________生源地________________________ 一、选择题（请将每一题的所选项填在题后（）内）
1．上大学的驱动因素：（）
A）高中毕业后的自然延续 B）老师和家长的迫切期望
C）将来能有一个理想的工作 D）本人强烈的求知欲望
E）可以更好报效祖国 F）其它_____________
2．选择自己专业的驱动因素：（）
A）只要能上大学,什么专业都无所谓 B）由于考分不足而服从分配C）受父母、师长影响决定的 D）专业冷门,竞争的人少
E）了解本专业,认为本专业工作好找 F）个人有兴趣，学习有意义G）其它__________________________
3. 对自己专业的兴趣：（）
A）一般 B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣
C) 入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣
D) 入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣
4.对自己专业的学习要求的了解：（）
A)很清楚 B)知道个大概 C)不清楚
5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）
A) 很努力学
B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学
C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺
D）混一天算一天
E) 只学自己认为有用的、感兴趣的科目
F）其它__________________________
6.你是否认为，学习好了以后就可以找一份好工作( )
A)经常认为 B)有时认为 C)不认为
7.你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩（）
A）经常认为 B）有时认为 C）不认为
8.你可曾有过逃课的经历：（）
A）偶尔 B）经常 C）从不 D）以前有，但最近抓得严，不敢了
9.若有逃课，逃课的原因：（）
A）课程太无聊了，不想上课 B）有其他的事要做（例如社团工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他______________
10.你在大学里努力学习的主要原因（多选）: （）
A）以后有份好的工作 B)学多点知识,提高自身修养
C)为继续深造做准备 D)学习是单纯的责任和义务
E)父母或老师的期待 F）通过自己的成绩证明自己的价值
G) 成为同龄人中的佼佼者，受到别人尊重
11.你现在成绩怎样：（）
A）优等 B）中等偏上 C) 中等 D）中等偏下 E）很差
12.你是否认为，学习成绩不好，会降低你在异性心目中的地位（）
A）经常认为 B ）有时认为 C）不认为
13.你是否认为，学习好可以得到老师的重视（）
A）经常认为 B ）有时认为 C）不认为
14.当学习遇到困难时,你会怎么办（多选）（）
A)从不放弃 B)没信心，从而放弃
C)觉得烦，从而放弃 D）没时间思考，从而放弃
E）经过努力无法解决，从而放弃
F) 刻苦钻研,实在不懂就向同学或老师请教
H）其它______________________
再次感谢您的合作，祝您学习进步！。