六年级语文

尼山小学语文六年级上册期末试卷（2014.01）
（完成时间：100分钟）题次书写展示基础园地经典回放阅读天地习作空间总分
准分 5 30 13 27 25 100
得分
一、抄写展示，做到匀称美观。

（5分）
只有一个地球，如果它被破坏，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

二、基础园地。

（30分）
1.读拼音，写词语。

10
chún shú jí xiáng zhì jìng ēn cì qīng tīng
（） ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú zǔ náo kîng zhì dǒu qiào qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在括号里划去不正确的读音。

6
要（yāo yào）挟窘（qiǒng jiǒng）相百折（shé zhé）不回
竭（jí jié）力镌（juān jùn）刻狂风怒号（hāo háo）
3.把下列词语补充完整。

6
左（）右（）（）耳（）聋（）（）共赏
古（）古（）雕梁( )( ) 思潮（）（）4.这些词语多熟悉，请把下面这些成语填在语段中合适的地方。

4
抑扬顿挫漫不经心张冠李戴囫囵吞枣
小时候的我多顽皮马虎呀！我不喜欢看书，每次老师让我们看课外书，我都是（），对于课外书中的内容更是（）。

一到考试，便乱了套，常常（），一塌糊涂。

不过，我有一副令人羡慕的好嗓门，每次朗诵，总是那么（），赢得老师的好评。

5.按要求仿写句子。

4
（1）例：你好！清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（学习这句话的写法，跟枝头的小鸟，或叶尖的露珠，或早起的太阳公公打个招呼。

）
（2）例：嘎羧要走的消息很快传遍全寨。

嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨。

话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。

三、经典回放。

（13分）
1．深蓝的天空中挂着_________________________，下面是海边的沙地，都种着____________________________________________。

其间有一个十一二岁的少年，
______________________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

2．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，________________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，__________________！”伯牙所念，钟子期____________________。

3.诚信是立人之本，是处世做人的基本准则，老子说：“___________________。

”庄子认为：“____________________，不能动人。

”《礼记》中记载道：“诚者，
____________________；诚之者，____________________。

”
4.“昔我往矣，____________________。

今我来思，____________________。

”选自我国最早的诗歌总集《》。

四、阅读部分。

（27分）
复活的蜥蜴
在沙漠中旅行时，我无意中发现了一条通体血红的蜥蜴。

当时，这个小生灵，正仰头张口趴伏在一丛荆科植物下，两只小眼炯炯有神，盯视着一块叶片上一棵欲滴未滴的露珠。

好可怜啊我叹息一声伸出长长的遮阳伞就要去敲落那棵露珠
不可以导游轻声制止了我你好心帮它但却会害了它
“怎么会呢？”我一片迷惑。

“这颗露珠是夜间湿雾形成的。

大家看，方圆几平方公里内仅有一棵植物，这棵植物上也仅有这四五片叶片，而且仅有这片叶片上有这么一棵露珠。

如果敲落它，就会打乱露珠滴落的方位，蜥蜴很难接在口中，这是其一。

其二，蜥蜴一旦受到惊吓，就会仓皇逃命。

这么大的沙漠，它又能在哪里找到第二颗露珠呢？”
“那它就这么干等着？”我惊讶的问。

“是呀，就这么等着。

”导游说，“等待着轻风吹落露珠。

”
三个小时后，我们从沙漠中原路返回，我们看到了那个小生命依然纹丝不动趴伏在那里，依然张口仰头盯着那片叶片，但叶片上的露珠哪里去了呢？
我们凑近一看，天啊！火辣辣的太阳早把露珠烤干了，即使是那块叶片，也萎缩地失去了先前的生机呢！失望笼罩在了每个人的脸上。

我掏出喝光了的矿泉水瓶，努力地向遮阳伞的伞尖上抖落了几滴水珠，然后轻轻地将伞伸向了蜥蜴。

十公分、三公分、一公分，可直到伞尖深入到了口中，蜥蜴仍然一动不动。

“难受死了？”导游说。

果真是死了。

我非常伤心，轻轻地把它捏了起来，它（）仰头张口、举目向上。

“我要把它留作标本。

”我说着，把它放进了矿泉水瓶中。

但是，半夜间一阵奇怪的声音把我惊醒了。

循声望去，矿泉水瓶中的蜥蜴（）活了，它四处爬动着、寻找着外出的路径。

看来，是瓶中湿润的空
气和残留的水珠使它起死回生了。

我默默盯视着它，心中却激动、感叹不已。

翌日一早，我们要乘车离去了。

我轻轻地把瓶子放在地上，蜥蜴爬出瓶子，欢快地爬向了沙漠。

爬跑中，蜥蜴满身血红渐渐褪去，（）与沙漠融成了一色。

望着它愈来愈远、愈来愈小的身影，我轻声说：“它的生命能长久吗？”“能，一定能。

”导游说，“它是沙漠的孩子，妈妈既然赋予它生命，就一定赋予了它驾驭生命的能力！”
1.联系上下文，写出下列词语的大概意思。

2
赋予：_________________________ 起死回生：_________________________
2.选择合适的词语填入文章的括号中。

3
竟然突然俨然既然依然
3.给第二、三自然段补上合适的标点符号。

7
4.读读想想，请简要地概括文章的主要内容。

4
5.读读找找，摘录文中表示“我”心情变化的词语，并联系文章内容写出心情变化的原因。

8
在沙漠中旅行时，“我”无意中发现了一条通体血红的蜥蜴。

它正仰头张口等待着一块叶片上一颗欲滴未滴的露珠。

起先，“我”很迷惑，是因为“我”不明白导游为什么要制止我用遮阳伞要去敲落叶片上那颗露珠的行为。

接着，“我”很_________，是因为__________________________________。

继而，“我”很_________，是因为__________________________________。

然后，“我”很_________，是因为__________________________________。

最后，“我”很_________，是因为__________________________________。

6.“我默默盯视着它，心中却激动、感叹不已……”请联系上下文合理想象，此时时刻，如果是你，你有什么感叹的话要对它说？把你想说的话写在文中横线上。

3 五、习作空间。

（25分）
音响世界是丰富而迷人的。

同学们，当你们读到“啪呜呜啪嘻嘻”这四个象声词时，脑海中会出现什么？请你发挥想象，把它们编成一个引人入胜的故事。

题目自拟。

40字240字440字。