2011年10月第二次“两访两创”活动访谈主题小结班委会
两访两创心得体会总结(四篇)
两访两创心得体会总结两访两创活动是指学生进行实地考察/参观和创新创业实践的一种教育活动。
通过走出书本，接触真实社会和实践环境，让学生亲身体验和参与其中，提高学生的综合素质和实践能力。
在参与两访两创活动的过程中，我收获了很多心得体会。
以下是我对两访两创活动的总结，共____字。
第一篇：实地考察-了解行业发展趋势实地考察是两访两创活动的重要组成部分之一。
通过实地考察，我们可以亲眼目睹和了解所学知识在实际应用中的运作方式，深入了解行业发展趋势，从而更好地指导我们的学习和职业规划。
在实地考察过程中，我有以下几点心得体会。
首先，实地考察让我更好地了解所学知识与实际应用之间的联系。
在学校里，我们通过课堂学习掌握了很多理论知识，但是这些知识往往与实际应用存在一定的差距。
通过实地考察，我能够亲身感受到在实际生产和运营过程中所面临的挑战和问题，同时也能够看到一些我们在课堂上学到的理论知识的应用。
这样一来，我能够更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
其次，实地考察让我更深入地了解行业发展趋势。
在实地考察过程中，我们可以直接与企业负责人、行业专家等人进行交流，并了解他们对行业未来发展的预测和看法。
例如，我曾参观过一家科技公司，他们向我们展示了最新的科技产品和技术应用，同时也给我们讲解了行业未来的发展方向。
通过与他们的交流和学习，我对行业的发展趋势有了更全面的认识，这对于我的职业规划和发展非常有帮助。
最后，实地考察让我更加意识到实践能力的重要性。
在实地考察过程中，我们往往需要主动参与到一些现场操作中，通过亲身实践来解决问题和完成任务。
这些实践活动不仅锻炼了我们的动手能力和实际操作能力，还培养了我们的合作能力和团队精神。
例如，在一次农田考察中，我们需要亲自下地干活，与农民们一起劳作。
通过这样的实践，我更加深刻地认识到实践能力对于我们的个人发展和职业成功是至关重要的。
通过实地考察，我对行业发展趋势和实践能力的重要性有了更加深刻的认识。
两访两创
2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。
为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。
为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。
会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。
李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。
从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。
例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。
并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
“两访两创”访谈记录报告
两访两创”访谈记录报告“两访两创”访谈记录报告采访人:唐金灿职业: 大学英语教师访谈方式:当面采访采访日期:2011 年10月18日（星期一）被访谈人: 陈莎莉，夏雅梦，向珍，杨柳，谭家连，彭立新，李青，王贝莎，柯梦星，张海霞为了让这次访谈结果更加清楚地直观地表达出来，便将我组的意见以表格的形式反映（详见下页访谈内容）:人文学部学风好，但日语专业仍需改进“三馆”持续严抓下去外事礼仪课老师言语枯燥乏味与外校日语专业建立外联部增加有关日本文化的课程增开日语角等专业性活动0%20%40%60%80%100%感谢这次“两访两创”活动为我们学生提供了一次参与学校建设的机会，为了学校更好地发展，我们直言了心中的想法，希望对学生有利的建议能被采纳，造福学生。
老师应树好榜样，不要迟到增加自习室下午专业课三节连上，效率低解决北教学区南面的小吃摊更新语音室陈旧无用的电脑增加图书量，扩大图书范围0%20%40%60%80%100%表格只显示了我们这组普遍认同的想法，还有个别单独提出的想法便用下划线标记出来:访谈内容:一（你对学院教风建设活动有什么意见和建议,答:应多增添点专业性活动（陈莎莉）; 扩大图书馆，增加书籍覆盖范围（夏雅梦）; 加强学校的硬件设施，尽可能更换4 楼语音室的电脑; 增加图书馆的图数量;后街的店铺不要摆到北教学楼这边，以免影响课堂效率（向珍，杨柳）; 对于北教学楼后面的商家，应该让其进入到后街里面，以免影响北教学楼上课（谭家连）; 后街的小吃店都摆到棚子外面来了，在北教学楼上课时，很吵，影响教学质量（彭立新）; 解决紧挨北教学区一楼的路边摊干扰到上课的问题; 更换语音室的已经老化的不能用的电脑设备（李青）; 改善学校硬件设施尽可能更换语音室的设备; 加强教与学的联系（王贝莎）; 整治后街到处摆摊的现象; 学校语音室4 楼的电脑尽可能更换; 增加图书馆的藏书量（柯梦星）: 北教学楼南边的小吃摊隔得太近了，应该离教学区远一点; 更换语音室的陈旧设备需要换了（张海霞）。
两访两创心得总结
两访两创心得总结我有幸参与了两次创业项目，并进行了两次市场调研，下面是我对两次创业和市场调研的心得总结。
第一次创业是我在大学期间与几位同学一起合作成立了一家初创公司。
我们的项目是开发一款面向大学生的社交媒体平台。
在项目启动前，我们进行了大量的市场调研和竞品分析。
我们采用了多种调研方法，如面对面访谈、问卷调查和互联网搜索等。
通过调研，我们了解到大学生对于社交媒体的需求和偏好，同时也了解到竞品的特点和用户反馈。
在项目启动后，我们通过持续的用户反馈和数据分析来优化产品。
我们积极参与线下活动，与目标用户进行沟通和交流，了解他们的需求和意见。
同时，我们通过数据分析监测用户行为和产品使用情况，及时发现问题并进行改进。
在这次创业过程中，我学到了很多关于创业的经验和教训。
首先，市场调研是非常重要的一步，它可以帮助我们了解用户需求和竞争环境，从而为产品定位和开发提供指导。
其次，创业是一个团队合作的过程，团队成员之间的合作和沟通是非常重要的。
我们要学会倾听和尊重他人的意见，同时也要积极参与团队讨论和决策。
最后，创业需要勇气和毅力，在面对困难和挑战时要保持乐观和积极的态度，同时也要及时调整和改进策略。
第二次创业是在工作后，我参与了一家初创公司的创业项目。
这次项目是开发一款智能家居产品，在项目启动前，我们进行了市场调研和需求分析。
我们采用了互联网搜索和邀请消费者参与的调研方法。
通过调研，我们了解到消费者对于智能家居产品的需求和期望，同时也了解到竞品的特点和用户反馈。
在项目启动后，我们积极与消费者进行沟通和交流，了解他们的需求和意见。
同时，我们也与供应商和合作伙伴保持紧密的合作，确保产品的高质量和按时交付。
在这次创业过程中，我学到了很多关于市场营销和产品管理的知识。
首先，市场调研是确定产品定位和开发方向的重要环节，它可以帮助我们了解市场需求和竞争环境，从而制定相应的市场营销策略。
其次，产品的质量和用户体验是至关重要的，我们要保持持续的关注和改进。
两访两创个人总结
“两访两创”活动总结在院党委的强力领导下，以及各部门的周密部署下，我们积极响应号召，按照活动要求，活动安排，有计划有步骤的进行了老师访谈学生的工作。
我负责的机械1015和机械1111两个班级的访谈工作。
活动中，我们按照要求，通过一对一交谈，座谈会访谈等形式进行，自10月9日至10月24日历时15天最终较为顺利的完成了访谈工作现将在访谈中同学们的意见和建议汇总如下：1、您认为学校在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐发展等方面还有哪些需要改进？绝大多数同学认为学校在上述工作中工作到位，学科建设比较完备，注重加强学校廉洁公正的道德风范，加强对学生的道德建设和安全教育，提高环保意识，促进和谐社会的发展；有些同学表示加强重点专业的建设，实现学校的特色发展。
2、您对教师的教学水平是否满意？您认为还有哪些方面需要改进和加强？同学们一致表示基本满意，同时希望老师能够转变理念，做到少讲精讲。
3、您认为学校的课程设置是否合理？专业教学状况是否让您满意？需要改进的方面还有哪些？同学们认为学校的课程设置基本合理，但是希望学到更加实用的知识；对专业教学也基本满意，但是专业课程过于困难，希望以后能够结合学生的具体实际进行教学。
4、您认为学校的学生党建、教育管理工作开展的如何？就业指导工作成效如何？大多学生认为很少接触到党建工作，可能跟他们还处在低年级没有党员发展等有关，对教学管理、就业指导基本满意，希望以后能够更加严格教学管理，让人感觉学校对教学的重视，教学活动的严肃性。
5、您对我校学生思想道德状况和精神面貌作何评价？您认为影响学生思想的因素有哪些？大多数同学认为对目前的我校学生思想道德状况和精神面貌满意，影响学生思想的有学校的政策引导，社会事件，学生自身素质等。
6、班主任和辅导员在您的学习生活中起到的作用程度如何？您希望从哪些方面得到关心和帮助？都认为辅导员作用很大，包括日常的管理、就业的指导。
7、学校学生社团组织在您的学习和生活中作用程度如何？学生社团对锻炼大家的能力很有帮助，学生社团也丰富了大家的生活，为大家的日常生活、学习服务。
两访两创心得体会总结范文(2篇)
两访两创心得体会总结范文创新创业是当今社会中非常热门的话题，许多企业和个人都开始关注和实践创新创业，通过创新和创业带来新的商业机会和发展。
作为一名参与过两访两创活动的学生，我在实践中积累了一些心得体会，现在将其进行总结，并分享给大家。
首先，创新是实现创业成功的关键。
在两访两创活动中，我亲眼目睹了许多成功的创业案例，这些成功的企业都有一个共同点，那就是他们具有创新的思维和能力。
创新可以是技术创新、产品创新、商业模式创新等，它们都是实现企业竞争力和创造新商机的重要手段。
而要实现创新，需要不断地学习、思考和尝试。
对我来说，创新不仅仅是在思维层面上的创新，更是要将创新思维转化为具体的行动，并付诸实践。
只有通过实践，我们才能真正体验到创新的乐趣和成果。
其次，创业需要具备敏锐的市场洞察力。
创业是为了满足市场需求，如果产品或服务无法满足市场的需求，那么创业就会面临很大的困难。
在两访两创活动中，我发现许多成功的创业者之所以能够成功，是因为他们有敏锐的市场洞察力。
他们能够准确地判断市场的需求，抓住市场的机会，开发出受到市场欢迎的产品或服务。
因此，作为一名创业者，我们要时刻关注市场的变化，了解消费者的需求，并根据市场需求来调整或改进我们的产品或服务。
再次，创业需要具备坚持不懈的精神。
创业是一条充满艰辛和曲折的路，创业者必须具备坚持不懈的精神，只有坚持不懈地努力才能够克服各种困难和挑战，最终取得成功。
在两访两创活动中，我遇到了许多创业者，他们经历了各种风风雨雨，但他们都没有放弃，而是坚持不懈地追求自己的梦想。
这给了我很大的鼓舞和启发，让我明白创业的道路上一定会遇到各种困难，但只要坚持不懈，不断努力，就一定能够取得成功。
最后，创业需要具备团队合作的能力。
创业是一项复杂的工作，涉及到各种资源和知识，一个人很难胜任所有的工作。
因此，建立一个高效的团队是创业成功的关键。
在两访两创活动中，我学到了团队合作的重要性。
一个团队的成员可以各司其职，充分发挥各自的优势，共同协作，共同创造出更加优秀的成果。
两访两创心得体会
“两访两创”心得体会金秋十月，我院的两访两创工作如火如荼般地开展。
这是一次领导与老师，领导与学生，老师与学生之间面对面的谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互沟通，相互了解，促进学校工作更好发展的活动，从谈话的内容和结果来看，它在我们的学习与生活中产生了不小的影响，对学校的发展起着关键性的作用。
访谈我的是管理系系主任李老师，这位老师对于我来说并不陌生，在大一的时候非常关心我们班同学的学习及生活，经常找我谈话，了解我们班的情况。
因此我跟他的谈话变得更加随性，亲近，没有约束。
说是谈话还不如说是对问题的共同探讨，这是一次心与心的交流，思想与思想的碰撞，它增进了我们师生之间的友情也开阔了我的思想境界。
谈话内容涉及到方方面面，主要包括如下内容：第一个主要的问题是，学校在学风建设促进和谐方面有哪些需要改进的地方。
针对于这个问题，李老师先让我讲述了自己的看法观点，等我发言完毕后，他给我介绍了学校关于学风建设的具体理念，并集合他多年的教课经验发表了他自己的看法，最后我们共同探讨应该如何促进学风建设，从哪些方面入手，并认为自己可以在其中如何改进等的话题；第二个主要的问题探讨了，如何看待学生社团，这也是在学生工作中很重要的问题，学生干部工作做得好才会带动学生更加积极的投入各项活动，才会使大学生活过的更加丰富多彩，因此我们两人对这个问题进行了深入的探讨，认为学生工作一定要让更多的学生了解活动情况，加入到开展的活动之中，并且所举行的活动一定要根据大多数同学课程、意愿、参与度等因素来考虑。
第三个主要问题是，教师的教学质量怎么样，有哪些需要改进的地方？我发表了自己的看法，然后和李老师进行讨论。
谈话内容还包括，辅导员的作用，学院有没有坚持以学生为本的思想等。
我们都针对这些问题发表了各自的看法，并针对问题进行讨论，提出改进的意见。
谈话时间持续了一个多小时，在这一个多小时里谈的话似乎已超过了原先一年的说话总和，并受到很大的启发，突然感觉我们彼此熟悉了好多好多。
两访两创活动总结
“两访两创”工作报告为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，作为大三年级辅导员，我采用面对面方式对各班学生进行访谈，并深切希望通过近距离交流能对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。
访谈中，各位同学均积极发言、主动与老师沟通，这为互相建立了良好的互动环境。
各班党员、预备党员、入党积极分子也在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
通过访谈，我深刻感受到同学们乐观进取的精神态度，也体会到他们对未来的无限憧憬。
同学们对学校进行各项工作给与了充分的肯定，对教师的教学方法表现出赞许，为学校给大家营造了良好的学习生活环境感到高兴。
同时，同学们也就一些方面提出了如下建议和期望。
就学习方面，同学们提出：教师应尽量活跃课堂气氛，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，将自己的丰富经验与同学分享，从而让同学形成自己的心得一会，毕业后也能更好地融入社会；教务处要更合理的安排班级课程，避免出现要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课的情况，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，特别是满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；希望毕就办提供给同学们更多的大学生就业信息，让同学了解到社会就业动态，为毕业后找工作做好必要的准备；还有大量同学建议学校增加入党名额，培养更多的入党积极分子，这样一定程度上有利于提高同学们学习积极性。
就学校生活方面，同学们对食堂的饭菜口味也比较满意，价格可以接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱，希望后勤部对食堂工作进行改进，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。
其次，寝室安全问题也是同学们关注的焦点，同学们建议学校定期查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象。
另外，同学们普遍提出寝室有损坏的电话谁来维修这一问题。
两访两创心得总结
两访两创心得总结在大学期间，我有幸参加了两次创新创业实践活动，并进行了两次企业实地考察。
这些经历给我留下了深刻的印象，并对我今后的发展产生了积极的影响。
下面我将结合自身经历，总结出两访两创的心得。
一、两访心得1. 开阔视野参与企业实地考察是一次眼界开阔的经历。
通过实地考察，我有机会亲身感受企业的运营环境、管理方式、生产设备等，对企业的运作模式和实际情况有了更加深刻的理解。
企业的规模、技术水平和管理水准对我产生了很大的震撼。
同时，实地考察还让我了解到不同地区和不同企业间的差异和特点，拓宽了我的视野。
2. 学习经验参观不同企业，可以学到不同行业的专业知识和经验。
我还记得参观一家汽车制造公司时，他们的生产线安排非常精细，每一个环节都经过精心设计，从而提高了生产效率。
通过参观学习，我深刻认识到了企业在生产过程中注重每一个细节的重要性。
3. 建立人际关系通过参加企业实地考察，我有机会与企业的管理人员和员工交流，建立了一些宝贵的人际关系。
这些人际关系在我今后的发展道路上可能会起到重要的作用。
他们可以为我提供就业机会、行业信息等资源，为我提供帮助和指导。
二、两创心得1. 培养创新思维创新创业实践活动的主要目的是培养学生的创新思维。
在参与创业实践活动的过程中，我深刻认识到要想在现代社会中取得成功，仅仅有理论知识是远远不够的。
创新能力是一种重要的竞争优势。
通过创新创业实践活动，我深入了解了市场需求、产品设计、市场推广等一系列环节，培养了自己的创新思维。
2. 锻炼团队合作能力创新创业实践活动通常是团队合作的过程。
在团队中，我们要分工合作，共同解决问题。
通过与队友的沟通和协作，我学会了如何与他人合作，如何在紧张的时间内完成任务。
这对我今后的工作和生活都是非常有帮助的。
3. 增强自信心参加创业实践活动可以让我实践自己的创业能力，通过自己的努力和团队的合作，将我们的想法付诸实践。
当我们的创业项目取得一定的成果时，我会感到非常的兴奋和自豪。
两访两创心得体会
“两访两创”心得许熊海以“两访两创”为契机，争做优秀共产党员9月8日湖北省召开全省高校开展“两访两创”活动动员部署大会。
学校将以此次活动为契机，进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，切实提高学院党建工作科学化水平，推动专业建设和教学改革，提高人才培养质量，提升办学水平，推动学校科学发展。
我作为武汉理工大学的一名普通学生，并且作为入党积极分子，在学院“两访两创”的活动中，应该和学生党员真诚交流沟通，对照自己平常学习生活中不足的地方进行改正学习。
要想争做共产党员，做为一名入党积极分子，就应该首先成为一名优秀学生，否则争做共产党员就无从谈起。
通过学院组织学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名入党积极分子应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
通过上个星期访谈的几位同学使我意识到，我要争当一名合格的学生党员，必须努力做到以下四个方面：一、加强专业理论学习，提高理论水平，关心国家大事，关心学院发展大事，留心身边的小事，以党员身份要求自己。
能注意听取同学们的意见，在生活中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。
注意总结经验、摸索出更好的学习方法进而提高学习效率。
虚心学习别人的先进学习经验。
三、要关心学院发展大计，学习学院办学理念，多领悟学院领导的讲话。
在访谈09级入党积极分子的过程中，同学就学校的专业建设及办学硬件条件、社团文化、后勤服务上等都提出了具体的问题。
应该认真研究问题，解决问题。
四、提升自身素质，掌握本专业知识应用上的最新动态。
访谈中提及关于实习就业问题的时候，班上很多同学都回答到在学校学习的专业知识不够深入，真正在工作中很多项目都无法完成，所以提升自身专业素养很重要。
五、促进和谐。
通过开展“两访两创”，有利进一步促进和谐校园建设。
班级成员应把建立和谐同学关系、师生关系为己任，从而推进和谐校园的建设。
两访两创心得体会范本(二篇)
两访两创心得体会范本近年来，两访两创活动在我国广泛开展，吸引了大批青年参与其中。
这两项活动为年轻人提供了一个锻炼实践能力和创新思维的机会，让年轻人在实践中学习，收获了很多宝贵的经验和体会。
在我参与两访两创的过程中，我也有一些心得体会。
下面，我将分享我的心得体会。
首先，参与两访两创活动，让我深刻体会到了实践的重要性。
在课堂上学到的知识只是理论知识，只有通过实践才能将这些知识转化为能力。
通过两访两创活动，我亲身参与了实际工作，学习到了许多与课本知识相关的实用技能。
例如，在参观企业时，我了解到了企业生产、经营的细节，看到了企业家的艰辛和智慧。
这些实际经历让我更深刻地理解了课本知识的应用，也为我以后的职业发展提供了宝贵的经验。
其次，两访两创活动也增强了我与他人合作的能力。
在实际工作中，几乎没有一个人能够独立完成所有的任务，合作是必不可少的。
通过与他人合作，我学会了倾听和沟通的重要性，学会了尊重他人的意见和价值。
在一个团队中，每个人都有自己的优点和特长，只有充分发挥每个人的潜力，才能取得更好的成果。
两访两创活动让我学会了与他人合作，也培养了我的团队合作精神。
再次，两访两创活动培养了我的创新思维。
在创新的活动中，我们需要挖掘问题、解决问题，这要求我们具备创新思维的能力。
在参与两访两创活动的过程中，我学会了多角度思考问题，学会了发现问题并提出解决方案。
当然，在这个过程中也会遇到各种困难和挑战，但这些困难和挑战正是激发我们创新思维的源泉。
通过两访两创活动，我的创新能力得到了很大的提升，这将对我以后的职业发展起到积极的推动作用。
最后，参与两访两创活动也丰富了我的社会经验和人生阅历。
通过参观企业、社区等不同的场所，我了解到了不同领域的发展情况，也给了我更多对社会的认知。
在与企业家、专家的交流中，我听到了许多有关人生和职业的经验和故事，这让我对未来的职业发展有了更明确的目标和方向。
通过两访两创活动，我还结交了许多志同道合的朋友，一起分享经验和成长，这将对我以后的人际关系和社交能力产生积极的影响。
两访两创心得体会总结
两访两创心得体会总结作为一名大学生，我曾参加过两次两访两创活动，深有体会。
在这个过程中，我深入到了社会实践中，对自己的学习和未来规划有了更加深刻的认识。
通过两访两创活动，我更加明确了自己的职业发展方向，并得到了许多宝贵的经验和启示。
第一次两访两创活动让我对社会上不同行业有了更加全面的了解。
我们团队选择了到一家IT公司进行参观，这是一家专注于开发软件的公司。
在公司里，我看到了许多工程师专注地工作，他们对代码和设计充满热情。
我和他们进行了交流，了解了他们的工作内容和工作环境。
这次参观让我对IT行业有了更加深入的认识，也让我对软件开发有了初步的了解。
之后，我们团队还进行了一次创业实践。
我们组建了一个小团队，希望开发一款APP，并进行市场推广。
这是我第一次参与创业活动，我体会到了创业者所面临的困难和挑战。
我们需要进行市场调研，了解用户需求，还要编写代码和设计界面。
这个过程十分辛苦，但也十分充实。
最终，我们的APP上线了，并得到了一些用户的认可和好评。
这次创业实践让我认识到创业需要付出艰辛的努力和坚持，并且要随时适应市场的变化。
第二次两访两创活动中，我选择了参观一家传统的制造业企业。
这家企业是一家生产纺织品的公司，拥有自己的工厂和生产线。
在参观中，我看到了不同的工序和机器，还了解了纺织品生产的各个环节。
我和工人们交流，他们告诉我他们每天的工作内容和工作状态。
这次参观让我对制造业行业有了更加深刻的认识，也让我明白了制造业的发展面临的挑战和机遇。
之后，我们团队又进行了一次创业实践，这次我选择了开展一个社区服务平台的项目。
我们希望通过平台让社区居民之间更好地互相帮助和交流。
在项目开展过程中，我们需要与社区居民进行沟通，了解他们的需求，并开发出相应的功能。
这个过程让我学会了如何与人进行有效的沟通和合作，也让我认识到创业需要站在用户的角度思考问题。
通过两次两访两创活动，我有了许多收获和体会。
首先，我更加明确了自己的职业发展方向。
两访两创
“两访两创”工作总结为了贯彻落实我校关于开展“两访两创”的活动安排，据系里领导对“两访两创”的工作部署，我系09级全体党员自10月10日至10月30日，先后与12级北园二栋全体机电工程系新生展开了一对一的访谈工作。
对于新生，主要采取进入宿舍面对面交流的形式，更多的去听取他们的对学校从硬件到软件设施建设上期望和建议。
具体来讲，本次访谈主要围绕学校领导班子管理服务态度、服务水平、勤政廉政等方面；院系教学质量、教学设施、学习条件、师德师风等方面；专业设置、课程设置、师资队伍、教材选用等方面；团建、党建、社团活动、就业指导、职业技能鉴定等方面；收费、奖助学金评定、后勤服务质量等方面；学校治安、周边环境治理等方面等等几大块展开访谈，同时积极的去了解他们近期在生活、学习、情绪上存在的困扰和问题，并尽可能的给予他们帮助和解答。
现将本次访谈工作反映的一些普遍问题总结如下：一、硬件设施上，学生普遍反映目前传媒系教室和教学设备等硬件设施上太过简陋，学生因为缺少高质量的媒体教室而影响教学效果。
二、学校治安不太好，校门和宿舍出入登记手续做的还很不到位，外来人员混杂，周边娱乐场所过多，治安也非常混乱，存在严重的安全隐患，很多新生同学表示很担心。
三、在同学们的近期思想动态上，部分新生因为刚入校，对大学生活，以及陌生的生活环境不太适应，对入党和竞选学生干部以及加入社团表现的比较淡定，同时有很大部分同学对大学生活感到非常迷茫，课余时的时间太多不知道做什么，针对以上问题，作为他们的师兄师姐，我们给他们介绍了自己这四年来的一些经验和心得，希望可以帮助他们尽早的适应大学生活，帮助他们好好的规划自己的生活和学习，并在生活上力所能及的帮助他们。
四、大一新生同学普遍反映宿舍和教学楼太远，对于学校正在进行“三早”活动表示压力山大，非常不方便，很多新生都表示需要购买自行车。
另外，在社团建设、院系领导服务态度、师资建设、奖学金评定等方面，同学们普遍表示满意。
“两访两创”之活动总结
“两访两创”之活动总结“两访两创”是一项旨在激励学生创新创业精神的活动，通过让学生参观企业和创新机构，以及组织学生创意展示和创业竞赛等方式，鼓励学生发展自己的创新能力和创业意识。
在过去的几个月里，我们学校组织了一系列“两访两创”活动，取得了很好的效果。
首先，通过参观企业和创新机构，学生们能够亲身感受到实际的创新环境和创业氛围，增加对创新创业的兴趣和热情。
我们学校组织了多次企业参观活动，让学生们有机会参观各种不同类型的企业，从小型创业公司到大型跨国企业，学生们能够看到不同企业的创业历程和创新成果。
这些参观活动不仅让学生了解到创业的艰辛和挑战，还让学生受到了一些成功企业家的启发和激励。
其次，组织学生创意展示和创业竞赛是“两访两创”活动的重要组成部分。
学生们通过展示自己的创意和创新成果，不仅能够锻炼自己的表达能力和团队合作能力，还能够获得一些专业评委的意见和建议。
我们学校举办了一次创意展示和创业竞赛活动，让学生们有机会展示自己的创新项目和创业计划，并与其他团队竞争。
这个活动不仅激发了学生的创新潜能，还推动了学生之间的交流和合作。
最后，通过“两访两创”活动，学生们能够获得创新创业的实践经验和技能。
参观企业和创新机构，学生们可以学习到一些实际的创新方法和经验，了解创新过程中的一些实际问题和解决方案。
同样，在创意展示和创业竞赛中，学生们能够实践自己的创新项目和创业计划，从中积累创新创业的经验和技能。
这些实践经验和技能对于学生未来的创业发展非常重要，能够提高他们在创业领域的竞争力。
总的来说，“两访两创”活动是一项非常有意义的活动，能够有效地激发学生的创新创业精神。
通过参观企业和创新机构，组织学生创意展示和创业竞赛，以及提供创新创业的实践机会，这个活动能够帮助学生们提高自己的创新能力和创业意识，为他们未来的创业发展奠定坚实的基础。
相信在未来的日子里，学校会继续组织这样的活动，为学生们提供更多的创新创业机会和平台。
两访两创的活动总结范文(二篇)
两访两创的活动总结范文两访两创活动总结近年来，我国大力倡导并推动两访两创活动，旨在激发广大青年的创新创业激情，促进经济发展和社会进步。
作为参与者之一，我深有体会地感受到了这一活动的重要性和意义。
在活动中，我不仅提升了自己的综合素质，还与各界人士交流互动，拓宽了视野，增长了见识。
下面，我将围绕两访两创活动的目标、成果以及个人收获进行总结。
一、两访两创活动的目标两访两创活动的目标主要包括：一是培养和激发广大青年的创新创业意识和能力。
通过深入实地调研和参访，引导青年学生主动融入社会和市场经济，了解市场需求和商机。
二是促进产业结构升级和创新能力的提升。
通过参访企业和科研院所，了解先进的生产技术和管理经验，推进产业转型升级和科技创新。
三是帮助解决实际问题和提供创新创业的机会。
通过参访、调研和走访，为广大青年提供实践机会和创业资源，帮助他们解决实际问题和提供创新创业的机会。
二、两访两创活动的成果在两访两创活动中，我所参访、调研的企业、机构和项目非常丰富多样，涉及农业、科技、文化、教育等各个领域。
通过亲身参观和听取专业人士的讲解，我不仅对这些领域有了更加深入的了解，还学习到了许多实用的经验和技巧。
特别是在创业创新方面，我收获颇丰。
首先，我学习到了许多创业的精神和思维方式。
在访问一家创业企业时，企业负责人向我们介绍了他的创业经历和创业心得。
他告诉我们，创业是一个不断尝试和学习的过程，需要有坚定的信心和毅力，同时也要不断地修正和调整自己的计划和策略。
他的话深深地触动了我，让我明白了创业不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力和不断的学习。
其次，我对创新创业的实践方法和策略有了更加深入的了解。
在参访的过程中，我看到了许多创新的思维和方法，例如，一些企业将互联网和传统产业相结合，通过电商平台拓展市场，提高效益；一些农民通过技术创新，改变传统农业种植模式，实现了农民增收和农业现代化。
这些实践对我来说是一种宝贵的经验和启发，让我意识到创新创业不仅仅是理论和想法，更是一种实践和行动。
“两访两创”之活动总结
“两访两创”之活动总结活动名称：“两访两创”之活动总结活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：XX市/XX学校/XX社区活动主题：促进交流合作，推动创新创业活动简介：“两访两创”是一项旨在促进交流合作、推动创新创业的活动。
本活动通过组织参观企业和创业项目，以及与企业家和创业者的座谈交流，旨在培养青年创新创业意识和实践能力，激发青年创新创业热情，推动创新创业教育的发展。
活动内容：1. 参观企业：本次活动安排了XX家企业的参观，包括XX企业、XX企业等。
参观过程中，参与者有机会了解企业的发展历程、创新创业经验以及企业文化等方面的内容。
参观企业不仅让青年学生能够更加感受到企业的实际运营和管理，还能够对不同行业的创新创业机会有更为深入的了解。
2. 参观创业项目：除了参观企业，本次活动还组织了参观创业项目的环节。
选取了一些具有代表性的创业项目进行参观，包括XX项目、XX项目等。
参观创业项目的目的是让参与者能够亲身感受和了解创业的过程和挑战，培养他们的创新创业意识和实践能力。
3. 座谈交流：活动还设有与企业家和创业者的座谈交流环节。
邀请了一些成功的企业家和创业者参与座谈，他们会与参与者分享自己的创业历程、创新创业经验以及成功的关键因素。
通过这种形式的交流，参与者能够从实践者身上学习到更多有关创业的知识和经验，从而提升自己的创新创业能力。
活动效果：1. 提高了青年创新创业意识和实践能力：通过参观企业和创业项目，以及与企业家和创业者的座谈交流，参与者对创新创业有了更深入的了解和认识，并有机会学习和借鉴到他人的成功经验和教训。
这有助于培养青年学生的创新创业意识和实践能力。
2. 激发了青年创新创业热情：通过亲身参与实地考察和座谈交流，参与者能够更加直观地感受到创新创业的魅力和挑战。
这有助于激发青年学生的创新创业热情，提高他们主动创新创业的积极性。
3. 推动了创新创业教育的发展：本次活动通过与企业和创业者的合作，建立起了学校与企业之间的紧密联系。
“两访两创”学生访谈活动总结（精选）
“两访两创”学生访谈活动总结（精选）第一篇：“两访两创”学生访谈活动总结（精选）“两访两创”学生访谈活动总结根据学院党委要求和统一部署，结合实际，教师访谈所有学生,创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。
现将学生访谈活动总结如下：一、活动目的深入开展“两访两创”活动，是我系积极响应校党委关于切实增强开展“两访两创”活动的责任感和使命感，全面提升“两访两创”活动的针对性与实效性的工作，符合我系密切师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量的根本目的。
二、指导思想开展“两访两创”活动要以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院和我系改革发展的中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高我系党建工作水平、教育质量、育人水平。
三、访谈对象信息工程系计机112班13名学生。
四、活动总结在此次“两访两创”活动中，我系学生支部秉承文件精神，联系负责教师针对学生各方面突显的问题展开关于思想、学习、工作、生活各方面的访谈。
（一）思想交流深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。
（二）立德树人在“两访两创”学生访谈活动中，进一步加强教师也学生之间的联系。
关心学生、爱护学生、亲近学生。
指导学生对思想、学习、生活、工作等各方面的问题做出指导，引导学生对自己的学习、生活以及未来的规划。
部分访谈结束的班级开展了相应的主题班会。
（三）促进和谐通过开展“两访两创”学生访谈活动，进一步加强教师与学生之间的联系，并创造为学生解决实际问题。
促进和谐校园建设。
营造校园安全祥和、师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展通过开展“两访两创”学生访谈活动，进一步明确学生的需求。
两访两创心得体会
两访两创心得体会两访两创是指“大众创业、万众创新”和“双创”两个概念，即一方面鼓励社会大众创业，另一方面推动全社会创新。
作为一名参与者，我有幸参加了两次访创活动，下面是我对这两次活动的体会和心得。
第一次访创活动是去年夏天，我参加了一个由政府组织的创新创业访问团。
这个活动的目的是为了让我们接触和学习一些在创业领域有成就的企业家，了解他们的成功经验和创业故事。
我们访问了多个企业，包括一些初创企业和一些已经成功上市的大企业。
在这次活动中，我感受最深的是创业者们的激情和毅力。
他们中的大部分人都经历过失败和困难，但他们都坚持不懈地追求自己的梦想。
他们告诉我们创业的道路是充满挑战和风险的，但只要坚持不懈，就有可能取得成功。
同时，我也学到了一些创业的技巧和方法。
例如，他们强调市场调研的重要性，只有深入了解市场需求，才能够开发出真正受欢迎的产品。
此外，他们还强调团队合作的重要性，一个成功的创业团队需要有各种不同的人才和技能。
另外，他们也分享了一些创业的经验和教训。
例如，他们提醒我们要有创新意识，不要固步自封，应该不断地寻找新的机会和挑战。
他们还强调要善于学习和适应，不断更新自己的知识和技能，以应对不断变化的市场环境。
第二次访创活动是今年初，我参加了一个由大学组织的创新创业访问活动。
这次活动的目的是为了让我们了解一些由学生创办的初创企业，以及一些大学孵化器的运营模式和创业支持政策。
在这次活动中，我看到了很多年轻人的创新和创业精神。
他们中的一些人甚至还没有毕业就已经创办了自己的企业。
他们通过自己的努力和创新，为社会带来了一些新的产品和服务。
与之前的访创活动不同，这次活动更关注创新和科技的应用。
我们参观了一些高新技术企业，了解了他们的研发过程和产品应用领域。
这让我对当前的科技发展和创新潜力有了更深入的了解。
通过这两次访创活动，我得到了很多启发和收获。
首先，我明白了创业不仅是一种商业行为，更是一种精神和态度。
创业者们的激情和毅力让我深受鼓舞，激发了我追求自己梦想的动力。
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湖北省高校“两访两创”活动访谈主题小结班委会
时间： 2011年10月18日 13：00——14:00
地点： S1103
主持人：班导师、班长。
对象：2010级材料工程技术专科班委
活动目的：
(1)使大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力，提高学
院党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
(2)班导老师与同学互相沟通交流，深入了解学生思想动态
(3)收集学生意见，了解各科老师在教学中存在的不足，以及学院在院系建设
方面存在的问题。
活动形式：a、班导师主持。
b、班委讨论、发言。
c、班导师总结发言。
d、结束。
二、由班导师读一段话，引入班会主题。
为了贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以办人民满意教育为根本目标，坚持“以人为本”、“育人为本”的理念，促进干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大党员干部做群众工作的能力，努力提高学校党的建设科学化水平。
三、主持人：为了促进我校师生间的沟通交流，按照省委要求，我省在高校启动“两访两创”工作，也为了贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神。
开展两访两创活动一方面班导老师与同学间可以互通交流，另一方面可以将同学们日常生活中普遍关注的问题及时的反馈给任课老师以及系领导老师。
四、班委讨论、发言：
在“两访两创”主题班会上同学们对任课老师以及院系建设提出以下意见：
①《热工基础》课老师讲课声音过小。
同学们认为应给老师配备扩音器，以便同学们听得更加清晰提高学生的学习效率。
②《材料科学基础》老师讲课语速过快，例题分析不够详细透彻，侧重点不是很明显。
同学们认为对于一些不重要的章节可以让同学们自学，而比较重要的章节可以讲的透彻一些，尽量举一些实例以便大家能够更好的理解消化。
③《AutoCAD》上课教室的投影仪很模糊，对于老师的手动操作看的不太清楚。
同学们认为应更换到投影仪清晰的教室上课或者老师下载一个软件让老师和同学的电脑同步操作，这样我们就可以清楚明白的看清老师的每一步操作。
④有的同学认为学校食堂太少，平常吃饭要走很长的时间很不方便
⑤有同学反映宿舍偶尔有停水停电的现象，这对我们的日常生活造成很大的不便。
⑥有的同学认为学校对于学生反映的问题处理的不够及时。
⑦为了备考英语四级，加强专业课的学习，有学生认为应申请一个固定教室以方便本班学生自习。
五、班导师总结发言：
在上次的“两访两创”主题班会上同学们提出了很多很宝贵的意见和建议，这次我们又做了详细的归纳整理。
这些问题我会如实的反映到系领导老师那里，并会督促系领导老师将问题尽快解决。
将“两访两创”工作落到实处，真正为学生服务。
六、主持人宣布：
我们这次“两访两创”活动访谈主题小结班委会经过大家的精彩讨论后到此结束，感谢各位班干部的参与。