云南中学教师资格考试《综合素质》精选习题一

云南中学教师资格考试《综合素质》精选习题一一、单选题1、下列哪种瓷器不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的“四大传统名瓷”?( )。

A.青花瓷B.白瓷C.粉彩瓷D.颜色釉瓷2、在Excel中，下列选项中与公式“=SUM ( A 1: A4 )”，等值的是( )。

A.SUM(A 1+A4)B.SUM(A1*A2*A3*A4)C.SUM(A1/A4)D.SUM(A1+A2+A3+A4)3、下列图标所代表的软件属于下载工具的是( )。

4、下列关于幻灯片添加效果的叙述，错误的是( )。

A.可以给幻灯片添加自定义动画B.不可以为占位符添加动画C.可以对要添加的动画进行设置D.可以为幻灯片的切换添加动画效果5、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，尹由此可以推出的结论是( )。

A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家6、某单位选派出国留学人员，条件是业务精通，并且英语流利或者法语流利。

小洪没有被选派上。

由此可以得出以下哪一项解释?( )A.小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B.如果小洪业务精通的话，那么他的英语和法语都不够流利C.小洪业务精通，但英语不流利D.小洪业务精通，但法语不流利7、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

下列选项中，填人数列“1， 3，4，8， 15， 27，”空缺处的数字，正确的是( )。

A.53B.38C.50D.428、某地教育行政部门在剧段组织教师参加业务培训。

该教育行政部门的做法( )。

A.正确，教师应该终身学习B.正确，教师应该无私奉献C.错误，占用了教师的休息时间D.错误，教师的知识储备已经足够9、晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎”贴纸粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。

经调查，这个恶作剧是李钰搞的。

此后，刘老师对李钮不闻不问，刘老师的行为( )。

A.正确，可以促进李钰的自我反思B.正确，可以警示班上的其他同学C.不正确，这样压制了李钰的个性D.不正确，这是对李钰的不当惩罚10、小王在大学期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，他任教于某市一重点中学。

刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。

前两学年还能勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果也越来越差了。

于是他整天苦闷仿徨，垂头丧气。

小王的行为没有做到( )。

A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.爱国守法二、材料分析题1、赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。

可是，他上课时发言积极，课间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。

每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下:“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐疏远了他。

他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。

虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。

在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。

数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

问题:请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。

如果你是赵锋的老师，你会如何做?2、又到了3月5日学雷锋的日子了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。

可我认为学雷锋应该制度化、经常化，随时随地帮助需要帮助的人。

因此，我决定在班上召开一个名为“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，以形成全班共同的意见，并找到一致的解决办法，我按照以下步骤开展了班会:第一步:全体同学收集雷锋的感人事迹。

第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。

第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象。

第四步:我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步:全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

问题:请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。

3、有一名叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯。

不过，这名学生并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人。

在校运动会上，他连续两年获得百米赛跑冠军，为班级争得了荣誉。

除此之外，他还特别喜欢画画、下象棋。

针对王峰的问题，班主任张老师曾多次教育过他，但仍不见好转。

他还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打他们，以至于班里同学见到他都躲得远远的。

他虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样。

于是张老师片他失去了信心。

问题:请你从学生观的角度，评析该教师的教育行为。

4、在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为崎形发展，做降格评价。

这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新道路。

通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。

各科总分由原来的年级倒数第二，上升到第二名。

问题:请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。

5、一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。

从这以后，我渐渐发现上课注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。

一个偶然的机会，他母亲说:“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了很多。

”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了。

他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。

”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。

他说那是“特殊的礼物”。

我的一次无意识的举动，成就了一个“美丽的奖励”。

问题:请从教师观的角度，评析该老师的教育行为。

三、写作题1、阅读下面的材料，按要求作文。

共享单车火了。

不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。

与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题。

对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。

然而，在单车数量奴升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。

有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，档住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求:用规范的现代汉语写作。

角度自选.立意自定，标题自拟。

不少于1000字。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说:“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。

”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求:用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

参考解答一、单选题1、【育萃教育专家解析】B。

解析:景德镇有“四大传统名瓷”:青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。

白瓷以邢窑的“北白”为代表。

2、【育萃教育专家解析】D。

解析:SUM函数是求和函数，即计算所有参数值的和。

公式“=SUM (A1: A4 )"的功能是求A1到A4四个单元格内数据的和，与公式“=SUM (A1+A2+A3+A4 )"等值。

3、【育萃教育专家解析】B。

解析:A项是Realplayer, C项是PPlive , D项是暴风影音，它们均是视频播放软件。

B项是快车，属于下载工具。

4、【育萃教育专家解析】B。

解析:占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。

5、【育萃教育专家解析】B。

解析:题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家，据此可以推出“有的数学家是教育家”，B项正确。

但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况。

而A项说的是“所有数学家”，C, D两项说的是“所有教育家”，均不能判断真假。

6、【育萃教育专家解析】B。

解析:本题考查复合命题推理。

由题干可知选派留学人员的条件是业务精通，并且英语流利或者法语流利。

如果小洪业务精通，那么他只需法语或者英语流利就能被选派，但事实上他没有被选派，那么就说明他的法语和英语都不流利。

7、【育萃教育专家解析】C。

解析:该数列为典型和数列。

前三项之和等于第四项，依此类推，8+15+27= ( 50 )。

8、【育萃教育专家解析】A。

解析:教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是对教师培训进修权利的尊重，同时也是教师终身学习理念的体现。

9、【育萃教育专家解析】D。

解析:教师在处理师生关系时，要慎用惩罚。

构建良好的师生关系，教师应做到热爱学生、尊重学生，在教育教学活动中掌握良好的沟通和表达技巧，杜绝因为个人情绪变化而迁怒于学生的现象。

本题中，教师因为李钰的一些不当行为就放弃了对李钰的教育，这种做法不仅无法使他及时认识到错误，还可能对李钰的心理产生不利影响，这是一种对李钰的不当惩罚。

对于李钰的恶作剧，刘老师应该予以包容并主动与李钰进行沟通，对其进行适当的教育。

故本题选D。

10、【育萃教育专家解析】C。

解析:终身学习要求教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学。

二、材料分析题1、【育萃教育专家解析】材料中两位老师的教育行为均存在不妥当之处。

赵锋虽然各科成绩优秀，但是不愿与同学交流，不喜欢参加班集体活动，不注意尊重其他同学。

这说明赵锋的发展不是全面的发展，不符合素质教育的要求。

两位老师仅关注赵锋的学习成绩，以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育观对人的全面发展的要求，不利于赵锋的全面发展。

同时，两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬，面向的是少数学生，而不是全体学生，不符合素质教育要面向全体学生的要求。

如果我是赵锋的老师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。

一方面，在教学中，把全体学生放在主体地位，关注每位学生的发展，注意因材施教，而不是面向少数成绩优秀的学生，忽视大部分学生。

另一方面，要关注学生的全面发展。

不能只注重知识传授，忽视其他方面的发展，也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准，甚至唯一标准。

2、【育萃教育专家解析】该老师的教育行为符合素质教育职业理念的要求，是一次在素质教育理念下开展的主题班会，值得我们学习。

首先，素质教育是面向全体学生的教育。