课堂的延伸.教学的成长

课堂的延伸教学的成长
十月伊始，我们开始了为期一个月的教育技术能力培训，在刚刚开始的第一周的学习里，我就学到了很多很多，可以说是受益匪浅。

这次培训采用网络培训模式，通过学习认识理解教育技术。

在学习的过程中，让我们在完成每个模块的任务和作业中理解知识、掌握技能。

通过此次的学习，我深受启发，也有了诸多的感受。

首先，对于教师而言，在现如今的社会，网络是一个成长的平台；对于新教师而言，这种网络化的培训更是新教师成长的一个不可或缺的的途径。

在“感受教育技术”一活动中，三个看似简短的视频，却向教师们淋漓尽致地展现了教育技术在教学中的精彩运用，也同时道出了教育技术无与伦比的魅力。

教育技术作为现代教育中一种重要的教学辅助工具正在以它独特的吸引力吸引着越来越多的教育者。

我想在现代教育离不开教育技术，教育技术也离不开现代教育这个强大的载体！
其次，在此次的培训中，通过网络的形式让教师在自主的学习环境下进行学习，这样的一个平台，也正是教育技术所给我们创设的。

教师可以自主把握学习时间，自主完成网络培训课程，中间省去的烦恼不言而喻。

在这样宽松的学习氛围中，教师学的放松，相信学习的效率也能够在层次上得到一个提高。

我认为，这样的培训方式值得推广，将来也会被越来越多的人所接受，在今后网络普及的社会里，教师和学生也可以通过网络教学的方式进行课外辅导，从而实现课堂与家庭的紧密结合。

最后，我想说的是，学科无界限，而我们的教育技术更是没有界限，它跨越学科，充分地实现了学科的渗透和整合。

从视频案例中，不难发现，教育技术在各个学科中都可以得到
广泛运用远程学习、设计学习等等；从管理个人资料中，更能清楚地明白，教育技术无界限，教育技术帮助教师在当下的环境中实现资源学习、资源整合以及资源共享。

刚刚开始学习，学的还只是凤毛麟角，在接下来的学习中，要很好地利用这个成长的平台，实现课堂的延伸，实现教学的成长。