顶岗实习前培训
《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习》课程标准《顶岗实习》课程标准1.课程性质顶岗实习是本专业教学中重要的实践性环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生顺利走上工作岗位前提高职业能力的有效途径，顶岗实习属于必修课。
2.课程设计思路根据食品营养与检测专业的培养方案，学生在校学习后，在第5学期进行为期12周的顶岗实习，由于食品企业种类多，学生进入企业后根据企业的不同要求，可能会从事不同的岗位工作。
课程内容可结合实际适当修改。
主要包括了解所实习单位的企业文化等概况；进行专业的具体训练；深入了解食品企业的生产技术、工艺流程和相应的管理知识；熟悉食品营养方面的知识；熟悉主要岗位的操作方法、工作原理、质量卫生要求、食品质量检测的流程和相关国家标准。
理论联系实际，巩固和丰富所学专业知识，并把学校所学的知识应用到工作中，提高分析问题、解决问题的能力和职业道德修养。
3. 课程目标知识目标：了解所实习单位的企业文化等概况；深入了解食品企业的生产技术、工艺流程和相应的管理知识；熟悉食品营养方面的知识；熟悉主要岗位的操作方法、工作原理、质量卫生要求、食品质量检测的流程和相关国家标准。
能力目标：理论联系实际，提高运用所学知识解决实际问题的能力；培养良好的职业道德修养，增强敬业、创业精神，缩短学生与社会的差距。
技能目标：进行专业的具体训练；能够完成该学生实习主要岗位的操作、食品质量检验过程及解决生产中的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力以及动手操作能力。
4.选题原则和范围实习须在与食品营养与检测专业相关的场所、企业和科研机构等中进行。
5.主要内容及其要求（1）主要内容①实习动员及安全知识讲座。
②企业培训，了解所实习单位的企业文化等概况，学习产品生产技术、有关岗位或产品生产的操作规程等。
③深入企业的生产技术岗位，学习工作原理、生产工艺、技术要点、操作方法和质量卫生要求；熟悉食品营养方面的知识；熟悉食品质量检测的流程和相关国家标准。
（2）要求①严格遵守学校和实习单位的规章制度，注意安全。
顶岗实习的安全教育
培训实习生掌握安全操作规程，确保在生产过程中遵守操作规范，避免因误操 作引发安全事故。
应急处理技能
培训实习生掌握基本的应急处理技能，如火灾、中毒等突发事件的应急处理措 施，提高应对突发事件的能力。
02 实习中的安全要求
CHAPTER
遵守安全规定
遵守企业安全规章制度
服从安全管理
在顶岗实习期间，实习生应严格遵守 企业的安全规章制度，确保自身和企 业的安全。
学生应充分认识到安全的重要性，时刻保持警觉，不抱侥幸心理， 做到防患于未然。
掌握安全操避免因操作不当引发安全事故。
安全事故的处理流程
立即报告
一旦发生安全事故，学生 应立即向实习指导老师和 实习单位报告，以便及时 采取措施。
保持冷静
事故善后处理
实习单位应妥善处理事故善后工作，给予受害人适当的赔偿和安抚。 同时，加强内部管理，提高员工安全意识，防止类似事故再次发生。
05 安全事故的预防和处理
CHAPTER
安全事故的预防措施
严格遵守安全规章制度
顶岗实习期间，学生应严格遵守实习单位的安全规章制度，不违 章操作，不违反安全规定。
提高安全意识
提炼安全意识
通过实习，提炼出对安全的认识 和体会，形成安全意识，并在以
后的工作中不断强化。
分享安全经验
将个人在实习期间积累的安全经 验分享给其他同学或同事，促进
安全意识的传播和交流。
分析安全问题
安全问题梳理
对实习期间出现的安全问题进行 梳理和分析，找出问题的根源和
原因。
安全问题分类
将安全问题按照不同的类型进行分 类，如管理问题、设备问题、环境 问题等，以便于针对性地提出改进 措施。
顶岗实习安全教育培训方案
顶岗实习安全教育培训方案一、前言顶岗实习是大学生校园生活的一部分，也是大学生获取工作经验的一个重要环节。
通过顶岗实习，大学生可以在真实的工作环境中学习专业知识，接触社会实践，提高综合素质和专业技能。
然而，实习期间的安全教育和培训也是至关重要的。
保证实习学生的人身安全和健康，提高他们的安全防范意识，是保障实习活动的顺利进行的重要前提。
因此，本文将针对顶岗实习安全教育培训提出一套完整的方案。
二、安全教育培训的必要性1.1 实习环境的复杂性顶岗实习的环境相对于校园生活来说更加复杂多变。
实习单位可能存在各种潜在的安全隐患，如火灾、电气事故、化学品泄露等。
因此，实习学生需要专门的安全教育和培训来提高他们的安全意识和自我保护能力。
1.2 大学生自我保护能力的薄弱性相比于社会上的成年人，大学生在面对突发事件时，往往缺乏冷静和应对的能力。
在没有接受安全教育的情况下，他们容易陷入恐慌和混乱之中，导致事态进一步恶化。
因此，针对安全教育的培训尤为重要。
1.3 法律责任的强调根据《中华人民共和国安全生产法》的规定，企业、学校等单位在进行生产活动和实习实践时有义务对人员进行安全教育和培训，同时对违反安全规定的行为进行处罚。
因此，对顶岗实习安全教育的标准化和规范化，将更有助于保障实习学生的人身安全。
三、安全教育培训方案的制定2.1 培训目标通过安全教育培训，使顶岗实习学生掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全防范意识，增强自我保护能力，从而在实习期间做到“知悉负责，安全第一”。
2.2 培训内容（1）基本的安全知识包括如何应对火灾、地震、化学品泄露等突发事件的基本知识，如何正确逃生、如何进行自救等。
（2）紧急救护知识包括如何进行心肺复苏、如何处理外伤、如何止血等紧急救护知识。
（3）安全防范意识培训学生在实习期间应该如何预防事故的发生，如何识别安全隐患，如何提高自我保护能力等。
2.3 培训形式（1）课堂教学通过讲座、PPT、视频等形式进行安全知识的传授。
学生外出顶岗实习社会实践培训讲座PPT课件
社会实践能给同学们的未来带来什么意？
提高就业核心竞争力！ 也就是适应社会的关键能力。
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职业规划五个步骤
社会实践----顶岗实习---就业----择业----创业
9
中国当代传奇人物----阿里巴巴创始人
中国IT行业领军人
马云
为什么会成功----学会付出常人所不能付出的东西
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3.影响力 追求成功的人，要注意培养自己 的领导才能、领袖气质。 有远大目标的人一定 要培养自己的领导才能，一位名人曾说：只有激情 ，巨大的激情，才能震撼灵魂，成就伟大的事业。 一个人要想成功，光靠自己的力量是无法取得成功 的，必须依靠或者是借助别人的力量。而要想借助 别人的力量，你就必须具有一定的领导才能。人们 是不会心甘情愿地受一个才能比自己低下之人的领 导和管理的，这是一种自然法则。 每一个成功者都 有一种凝聚众人的超凡能力。他能把来自不同背景 、不同信仰、不同年龄、不同经历的人聚集在一起 ，建立共识，统一行动，这是非常了不起的事。
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适应力
执行力 综合能力 创新力
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学习力
社会实践与顶岗实习、就业的区别
社会实践是职业教育教学中的重要环节，主要是以学习、锻炼、执 行、创新、练胆、感受职场、适应为主，从而提高自身的综合素质， 所以在社会实践中原来所学的专业不可能对口。其目的是为了让学生 转变 观念在以后就业时更好的适应社会、适应职业、适应人际关系交 往和适应企业管理 ，能在企业和社会立足生存。转变一次实践定终身 的观念；转变狭隘的专业对口观念；转变择业盲目高攀的观念。
3. 社会实践是锻炼与培养学生的专业技能、扩大学生的知识领域，提 高学生适应社会、立足社会的能力与素质 。同时也是检验和 修正所学知识途径。
实习生培训方案
实习生培训方案一:目得与必需性人才就就是企业发展得关键,企业根据发展战略目标，通过有预见性得从大专院校引进应届毕业大学生,做为公司得人才储备。
为公司未来得发展储备“后备梯队人才”,保证公司可持续发展奠定基础。
建立人才储备得管理与培训机制就就是企业可持续发展得需要;也就就是实现企业超常规、跨越式发展得要求;就就是企业防止因管理层人才流失给企业造成损失得最好措施;也就就是提高企业竞争力得需要；人才储备得管理与培训机制就就是企业战略发展目标实现得必然要求。
二、人才储备得培养对象实习生:应届专科以上毕业生,经基层学习、集中培养、实践轮岗后可培养成为各级管理者或就就是技术骨干。
三、实习生得培训（带教)老师主管以上或在本岗位己工作至少二年且经验丰富得人员四、织组与分工人力资源部:负责应届大学生整体规划、招聘、培训计划得制定、培训考核等各方面得监督执行及日常考察。
各部门（车间):负责应届大学生培养计划实施得支持与协助，工作实习与历练机会得提供与在实习期间业务知识得日常指导等。
五、培训方案与发展路线1、培训方案２、实习生实习规划:新进实习生 入职培训 车间实习 项目部实习 分到各部门实习 一年后转正,顶岗或储备。
3、实习生职业规划:管理类:新进实习生 正式员工 主管助理 部门主管 部门经理。
技术类: 新进实习生 正式员工 助理工程师 工程师 高级工程师。
4、实习生前6个月得实习（培训)计划见附件表,由人事科长根据各环节得考核指标,组织相关人员对实习生得实习情况进行考核。
前6个月实习结束后，根据各部门提报得人员储备需求表,结合实习生得个考核 考核考核人职业发展意愿与前6个月得实习考核情况,由人事科长编制后６个月得实习部门及岗位表,报总经理批准。
5、实习生第7个月以后得实习安排由所在得部门主管拟订实习计划并考核。
人事科长进行跟踪与监督，并在次月５号前,把实习生得上月度实习总结与考核情况汇总,发总经理审阅。
6、实习生经为期一年得跨部门得轮职实习,根据实习期间各阶段得考核与带教老师得评价与实习报告以及发表情况,然后进行综合评定,根据评定结果，安排到合适得岗位上岗学习。
顶岗实习的安全教育
汇报人： 日期:
目录
• 实习安全概述 • 实习安全的主要风险和问题 • 实习安全的教育和培训 • 实习安全的实践和操作 • 实习安全的监督和管理 • 实习安全的总结和建议
01
实习安全概述
Chapter
实习安全的重要性
01
保障实习生的生命安全和身体健康
实习安全是安全意识教育
加强实习生的安全意识教育，提高实习生的安全 意识，预防事故的发生。
实习安全的教育和培训方式和方法
理论教学
01
采用课堂讲解、案例分析、图片演示等方式，向实习生传授实
习安全知识和技能。
模拟演练
02
组织实习生进行模拟演练，包括消防演练、急救演练等，提高
实习生的应急处理能力。
在线学习
03
利用网络平台，提供实习安全在线学习课程，方便实习生随时
实习安全的监督和管理制度
实习前安全培训制度
在实习开始前，对实习生进行安全培训，强调安全操作规程和注意 事项。
实习安全管理制度
制定实习期间安全管理规定，明确安全责任和义务。
实习后安全总结制度
实习结束后，要求实习生进行安全总结，反馈实习期间的安全情况 和经验教训。
实习安全的监督和管理机构和人员
校方安全管理机构
、时间等。
培训计划审批
实习安全培训计划需经过相关部 门审批，确保培训计划的科学性
和可行性。
培训计划实施
按照培训计划，组织实习生进行 实习安全培训，确保培训的顺利
进行。
实习安全的教育和培训内容
安全规章制度
介绍实习单位的安全规章制度，让实习生了解和 遵守实习单位的安全规定。
安全操作规程
讲解实习岗位的安全操作规程，包括操作步骤、 注意事项、应急处理等。
顶岗支教实习岗前培训记录
顶岗支教实习岗前培训记录我是政史系这学期参加扶贫顶岗实习支教的支教生。
记得上学期我也是和大家一样坐在下面，怀着好奇的心，听学哥学姐讲话，同我们交流支教心得。
今天我也能够站在这里同大家分享支教经验，我感到非常激动。
支教生活转眼即逝。
在这半年里，我成长了许多，成熟了许多，不再是以前的那个害羞而有点自卑的小女生。
在那里，我找到了自我，感到了自己存在的价值，找回了自信。
接下来就跟大家说说我的支教生活。
我支教的地方是xx区xx-x学区xx小学，一个偏僻的小山村。
我们那会去的时候，天气很热，一开门，那蛾子啊蚊子啊全飞进来了。
飞来飞去，要不就撞我们脸上了。
不敢躺在床上，一躺下就发现有小虫子，特别是那种有二十多条腿的小动物，伙食也不好。
去了教室，黑板快和粉笔的颜色一样白了。
那粉笔一写就断，真的挺艰苦的。
但是我没有难过，我在空间里写了这么一句话：既然选择，就只顾风雨兼程。
这正好是一次历练的机会。
接下来，我的支教生活开始步入了正规。
那么说说教学。
我带的是四年级的数学。
学生存在普遍的一个问题，就是回家不写作业。
调查之后，才知道，有的孩子是单亲家庭，爸爸在外打工，爷爷奶奶管不住孩子，有的孩子父母不识字，没法监督孩子做作业，还有的是父母不重视孩子的学习，嫌他们作业多，一放学，就让孩子去放牛。
针对这种情况，只有充分利用课堂时间，让学生把作业在课上完成。
在教学中，一定要心中有爱。
当你支教了，你会发现，很容易喜欢上成绩好的学生，但是又容易忽略成绩差的学生。
我就遇到了这种情况。
当我开始讲三位数乘以两位数的时候，发现有两个学生连加法和减法也经常算错。
其他同学做题速度很快，而这两个学生一节课连一道题也做不出来。
当时我就崩溃了。
可最后想一想，他们那么小，连最简单的计算都不过关，那将来在社会上怎么生存呀。
于是，上课我叫他俩上黑板做题，下面的同学做五道，我让他俩做一道，下课让他俩去办公室做题，有了进步就给予鼓励，他俩现在进步很大。
，我感到非常欣慰。
顶岗实习培训计划岗前培训
顶岗实习培训计划岗前培训一、培训目的顶岗实习是指在完成了相应的课程学习后，学生能够进入企业进行全职实习，以提高学生的实际操作能力和实际工作技能。
顶岗实习时间一般为3-6个月。
培养学生顶岗实习能力需要企业和学校共同努力，高校要在教学计划中合理安排实习培训；企业则要为学生提供良好的实习环境和条件，对学生进行全面的培训。
为了帮助顶岗实习生顺利融入企业，在企业中更好的学习和成长，本计划从培养实习生的专业能力、实际操作技能、沟通能力、团队合作能力、职业素养等方面进行培训，并通过模拟实训、案例分析、外出拓展等教育方式，帮助实习生提高专业技能和职业素养。
二、培训内容1. 专业能力培训（1）岗位基本知识通过企业内部专业人员对实习生进行岗位基本知识培训，包括相关业务流程、操作规范、工作流程等，帮助实习生对企业业务有一个整体的把握。
（2）专业技能培训针对不同的岗位需求，进行相应的专业技能培训，包括实操操作、办公软件应用、专业知识学习等，帮助实习生更好地适应企业工作。
2. 实际操作技能培训落实到具体的操作，例如对于财务人员，进行Excel操作、会计软件的使用等技能培训；对于销售人员，进行销售技巧、客户沟通技巧等方面培训。
3. 沟通能力培训（1）团队协作通过团队合作、项目实践等方式，培养实习生的团队协作能力，加强团队协作意识。
（2）沟通技巧通过模拟场景、角色扮演等方式，培养实习生的沟通技巧，包括口头沟通和书面沟通。
（3）客户沟通对于需要接触客户的岗位，重点培训实习生的客户沟通能力，包括和客户的沟通技巧、解决问题的能力等。
4. 职业素养培训（1）职业操守培养实习生的职业操守，包括守时、守信、守法等职业操守。
（2）岗位意识帮助实习生建立正确的岗位意识，明确自己在组织中的位置和作用，塑造良好的职业形象。
（3）团队协作培养实习生的团队合作意识，提倡互相帮助、共同进步。
5. 行业知识培训针对不同的行业特点，进行相应的行业知识培训，帮助实习生对行业有一个更全面的了解，更好地适应企业工作。
中职学生顶岗实习前指导
顶岗实习前指导之一教学目的知识目标：1技校实习的必要性和意义2成功的实习应具备的素质能力目标：在实习的企业有清楚的认识后，努力针对自身不足在生理和心理的提高。
情感目标：1从心理和观念上认识到实习的必要性2认识到成功的实习应具备的素质教学重点与难点：1实习的必要性2学生实习所遇到的困难教学方法：讲授法授课教师：史玉君教学过程一、课堂导入同学们，下个学期我们就要去顶岗实习了，大家应该都知道了，也明白了，有没有不愿意去实习呢？（学生举手表态）好，今天这节课我们就来了解一下顶岗实习。
二、知识讲授1、技师学校的教育模式常见的职业教育模式为2+1教育模式和1.5+1.5教育模式，即两年理论一年实习和1.5年理论1.5实习。
由于2+1教育模式中，实习的一年为实际离校，对学生的实习和指导没有帮助，所以我校的职业教育模式为1.5+1.5的教育模式。
2、我们为什么要实习同学们我们现在来讨论技校生为什么要实习呢？（大家分组讨论得出结论）为了帮助学生对所学知识的感性认识，为学习专业课程专业基础课程打好基础。
通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高学习对本专业真的了解和认识，增加学习兴趣和增强专业自豪感，为日后专业知识的学习打下良好的基础。
同时，实习对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面亦具有重要的意义。
3、为什么不愿意实习同学们你们愿意去实习么？（大多数不愿意），你们为什么不愿意去实习呢？大家可以阐述自己的意见。
由学生的答述，引出以下几点问题：1、学生定位不准确，对待遇期望值过高。
首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基层做起；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。
你们在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。
这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的原因。
高职2+1模式下顶岗实习前准备工作
浅谈高职2+1模式下顶岗实习前的准备工作摘要：在2+1高职教育模式下，学生顶岗实习1年成为重要的一环。
要想让顶岗实习顺利和成功地开展，实现学校的培养目标和企业的利润，顶岗实习前的准备工作就显得尤为重要了。
本文就顶岗实习1年之前学校和企业应当进行的准备工作进行了简单的阐述，以期进一步能推动高职教育在顶岗实习问题上的发展。
关键词：高职教育；2+1；顶岗实习；准备工作高职2+1模式中最重要的一个环节就是与实训企业合作完成学生1年的顶岗实训。
而在学生进行顶岗实习前做好充分的准备工作是顶岗实习成功的必要条件。
因此，寻找什么样的合作企业，如何进行必要的就业心理指导和岗前职业培训，顶岗实习合同如何签订成为实习前要解决的主要问题。
一、2+1模式下财务管理专业学生的顶岗实习企业的选择财务管理专业的高职学生在完成了2年校内学习之后就面临着最后整整一年的实习期。
如何来选择顶岗实习的企业成为我们2+1模式下中实习的“1”年中首要考虑的问题。
财务管理专业学生众多，而每个企业所能接受的实习学生却只能是1至2人，所有财务管理专业的学生一般难以实现在同一企业的集中实习。
一般而言，我们在为财务管理专业学生选取顶岗实习企业时主要考虑一下问题：1.所学专业与实习岗位相符。
很多高职院校为了提高学生的就业率，甚至为了个人或学生的利益，把很多财务专业的学生推荐到不相符的岗位进行实习。
导致学生实习情况不理想，企业对学生不满意，最终使得最后一年的顶岗实习流产失败。
2.顶岗实习学生的工作生活条件和待遇。
学生走出校门进行顶岗实习，实际上已经成为企业的员工和社会人。
作为实习单位选择者的学校在考虑顶岗实习完成培养目标的同时应当切身地关心学生的利益。
部分高职把学生派出去实习既不管企业当初承诺的工资有没有实际到位，也不管学生在实习地住宿和饮食如何解决，导致很多实习学生在实习期间生活工作环境极其恶劣，给其心理造成沉重的负担，影响到学生认真努力实习的积极性，甚至对学生以后正确择业就业产生极大的负面影响。
实习生岗前培训心得(精选5篇)
实习生岗前培训心得(精选5篇)盛夏六月，开始了我的实习生活……有幸可以来到___附院这个经历了60年风雨历程的医院，一个花甲的峥嵘岁月，六十年璀璨硕果的积累，也让我对实习充满了期待，希望自己可以更好的得到锻炼。
通过三天的岗前培训，首先让我们对医院的工作特点和规章制度有了初步了解;其次，关于护士的礼仪及与病人如何做好良好沟通的方面都通过老师们的生动举例和一些好的小方法加深了我们对护士所要掌握的礼仪与沟通技巧方面的印象;同时还有关于人文修养、手卫生与标准预防、安全管理以及护士的评判性思维都让我对临床护理工作有了一个全新的综合性的认识，受益匪浅。
希望自己可以尽早适应临床护理工作，奉献自己一点微薄之力。
每一位护理部的老师都给我留下了深刻的印象，与学校老师不同的是，护理部的老师经常接触病人，在为我们培训的同时，乐观积极的态度感染着我，更能看到她们每个人独特的魅力和对临床工作的热情奉献。
为我们讲到的“四点五心”是对我们工作中的一个概括性的要求。
要做到爱心、细心、耐心、责任心，同时工作中微笑多一点，语言礼貌点，解释耐心点，工作主动点，服务热情点。
对于我们来说必须要有严谨认真的工作作风，做任何一件事都应该按照规范的操作进行，确保准确率。
爱心是每一个医疗工作者必须有的内在特质，发扬我们的人文关爱精神，努力向老师们学习。
我很喜欢英国哲学家洛克说过的一句关于礼仪的话：“礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他人接近的人的尊重与好感。
”关于礼仪方面，它作为一种特殊的沟通语言，可以拉近人与人之间的距离，在我们对待病人的时候更是如此。
得体的行为会让人赏心悦目，以笑容面对病人及他的家人，为病人祈福，以作为精神上的支持。
处事得体，对人彬彬有礼，在实际行动上全力以赴。
除了这些，良好的理论基础与临床实践相结合是关键。
认真做好每一天的工作，完善每一个操作技能都是对自己的一个提升。
能在这样一个充满学术气息和积极向上拥有浓郁人文情怀的团队中实习，我需要脚踏实地，对我来说是一个全新的开始，也是一次新的挑战，有许多我需要去努力学习的地方。
顶岗实习岗前教育培训实训报告
标题：顶岗实习岗前教育培训实训报告随着我国教育改革的深入推进，顶岗实习已成为高校教育的重要环节。
为了提高实习质量，确保实习生能够迅速适应实习岗位，我校于 2023 年 6 月 24 日至 25日开展了针对 2021 级学前教育专业学生的岗前培训活动。
本次培训旨在帮助学生理解实习的重要性，提高实习安全意识，学会处理实习过程中遇到的问题，锻炼教育教学能力，为顺利开展实习工作奠定基础。
一、培训内容1. 政策解读与指导教育艺术系副主任就在校生培养的国家政策、实习的规章制度、实习的角色转换、实习学生的师德师风、就业工作等方面进行解读和指导。
通过讲解，学生们更加明确了实习的目的和意义，了解了实习过程中应遵守的规范要求。
2. 教育教学指导学前教育教研室教师杨晓艳针对实习教育教学、实习人际交往、实习心理调试三个方面，通过列举多个幼儿园实践案例，带领同学们分析、解决问题。
同学们对如何进行幼儿教学、如何与同事和家长沟通、如何调整心态应对实习过程中的困难有了更深入的认识。
3. 实习安全与心理准备学前教育教研室教师古丽扎尔在强调学生注意实习安全的同时，要求大家在思想上做好迎接困难和挑战的准备，在实习过程中着重锻炼自己的教学技能，加强与校内外指导老师的沟通交流，虚心学习，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
二、培训效果1. 提高实习意识通过培训，学生们充分认识到实习的重要性，明白了实习是提高自身教育教学能力、锻炼综合素质的关键环节。
大家纷纷表示，要将所学知识运用到实习过程中，为今后的工作打下坚实基础。
2. 增强职业认同感培训活动中，老师们深入浅出地剖析了幼儿教师这一职业的特点、成就感来源和人生价值，使学生们对幼儿教师职业有了更深刻的理解，增强了职业认同感。
3. 提升专业能力通过专题讲座和案例分析，学生们在专业知识和教育教学能力方面得到了很大提升。
大家表示，在实习过程中将充分发挥自己的优势，努力进取，为学校争光。
顶岗实习培训经验交流会汇报【精品范文】
顶岗实习培训经验交流会汇报顶岗实习培训经验交流会汇报今晨6点多起床，收拾一下，准备笔记本，一切需要用到的东西，因为今天XX市28中学校领导要给我们实习老师开定岗实习培训，给我们一些指导和建议，是对我们这学期实习锻炼的一次经验交流。
7点多天气就有一些阴沉，半个小时后，天上下起了雨，算是我们新学期踏入学校的一次洗礼，我们早早的等在2楼的会议室门口，第一次正式的见面我们需要给XX28中校领导一次很不错的第一印象，这也方便我们在学校接下来的工作能够顺利进行。
定岗实习培训开始时，我们首先走了一个简单的自我介绍，方便学校领导对我们的信息进一步掌握，主要包括姓名·学校·学院·以及现在的家庭住址，介绍结束后，学校领导方面给我们提供了一些建议，，是对我们接下来一学期的指导也是为我们架起一座标杆，让我们明确自己的实习目的。
崔副校长首先谈到对我们必须明确实习目的要我们热爱学生要有奉献精神现身其中，主动培养自己独立教学能力，珍惜机会，熟悉学校的管理模式，流程·时间工作要求；要上课上好课，要能交能管，要能带领学生课外活动并给予辅导，要学会自我总结，通过本学期的学习与学习，认证，检验自己在学校的学习知识，检验学校的教育教学质量，使我们认识到，此次学习我们代表的不仅是个人更是学校，学院，学都的荣誉。
对于课堂教学，崔校长也谈到，教案要书写规范，教学资源要合理的调配充分的应用，教学工作要严谨，态度要端正，教学工作的节奏要把握到位，时间分配要合理，语言的速度与节奏要适当，教学就是要充分应用，板书设计合理，字体要大小适中，在这些要求做到时，首先要多听课，多借鉴，主动与老师交流，了解学生要全面。
此外，我们要了解，学校的学生程度不一，为人师表，我们要合理践行三师教育，师德·师表，师行要做到表率，对待学生要注意方式方法，注意语言，不要言语过激，切记打骂学生。
有事可以向班主任·校领导反应，不要自己擅自主张解决、紧接着，要副校长以及校长亲自给我们进行拉谈话，让我们认识到师大与XX28中的情结，也明白了学校实习队我们实习工作的重视，最为XX28中的第三批来校实习生，我们在继承学姐学长优良品质的基础上，更应该为后续的学弟学妹树立榜样，为师大汇华增添一份荣誉。
顶岗培训计划
顶岗培训计划篇一：班长顶岗工培训计划2005年2季度培训计划表批准：注：1、请以上各位相关人员在规定的时间内，熟知工艺规程、工艺路线，达到独立安装水平、及排故水平。
2、对于实际操作不合格者取消相应职务。
104车间2005年6月8日篇二：顶岗计划2013级文秘专业顶岗实习计划一、顶岗实习的指导思想和基本要求为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。
毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。
学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：（1）实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。
（2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。
（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。
（4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。
二、毕业实习机构设置：（一）成立2013级文秘专业毕业生实习工作小组组长：李惠平副组长：李强、马瑞庆联络员：吴春燕（文秘专业班主任）指导教师：田霖、韩博、乔彩霞、刘静、王云霞、杨翠萍、邵静（二）自主实习根据学院文件精神，学院允许部分有条件的学生自主选择实习单位进行实习。
但自主实习的学生不可联系我系已建并在用的实习基地，同时必须按《包头轻工职业技术学院自主实习管理办法》中的规定进行申请，由系领导审批后方可进行。
（三）随校实习不属以上情况的学生，由学院统筹，我系根据实习基地建设情况，统一组织和安排实习活动。
《顶岗实习》课程标准
《美术专业顶岗实习》课程标准1.课程说明《顶岗实习》课程标准课程编码〔〕承担单位〔〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔2018.10.26〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质：本课程是美术教育专业的专业必修课。
（2）课程任务：本课程主要针对的是与美术教育等相关的工作岗位。
主要任务是培养学生在美术教育等工作岗位的实践能力，要求学生将在学校学到的理论知识综合运用到实践工作中，通过综合分析现实问题，提出解决问题的有效方法，提高学生理论联系实际的能力，为就业和尽快适应工作岗位打下坚实的基础。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有素描、速写、色彩，后续课程有毕业设计。
2.学习目标（1）在顶岗实习期间，学校的一系列考核、安全等规章制度及老师和学生的日常行为规范，使学生在实习期间养成遵规守纪的习惯。
全面培养学生具有专业能力、实践能力、社会能力和在岗位继续学习能力等综合能力，要具备创新精神、持续发展能力。
进一步提高学生的团队合作和沟通能力，增强自信心和求知欲。
明确职业岗位的重要性，不断提高学生的自身职业能力，并培养学生的基本职业道德和吃苦耐劳的精神以及培养具备服务社会主义经济发展所需技能技巧人才，同时不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
（2）通过本次顶岗实习，使学生全面了解自己的工作岗位，巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，初步培养学生运用所学的美术理论知识分析、解决实际问题的能力。
3、课程设计本课程在课程教学设计中，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，根据岗位工作任务要求，确定学习目标和学习任务内容，本课程采取项目教学模式，本课程开设在第六学期，总学时为80课时。
表1学时领域的内容与学时分配表2课程总体设计4教学设计培养学生的分析整合知识的能力和教学设计课程的能力，使学生认识到美术课程设计的重要性及课件教案是设想一课完整的教学过程，是教学理念、课程标准和教材的具体体现。
教师顶岗培训心得大全(16篇)
教师顶岗培训心得大全（16篇）写一篇培训心得可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，提高自己在工作中的表现能力。
接下来，让我们一起来欣赏一些优秀的培训心得范文，体验不同的学习感受。
扶贫顶岗培训心得体会近年来，我国在扶贫工作上取得了长足的进展。
为了更好地帮助贫困地区脱贫致富，扶贫顶岗培训成为了重要的手段之一。
我有幸参加了一次扶贫顶岗培训，并从中受益匪浅。
在这次培训中，我深刻体会到了扶贫工作的重要性，同时也提升了自身的综合能力。
以下是我对这次培训的心得体会。
第一段：了解扶贫工作的意义和重要性。
通过这次扶贫顶岗培训，我更深刻地了解到了扶贫工作的意义和重要性。
贫困地区的人民面临着生活困难和教育匮乏等问题，脱贫成为了他们的重要目标。
而扶贫顶岗培训则为他们提供了必要的技能和知识，帮助他们实现自我发展，走出贫困。
通过这次培训，我看到了许多贫困地区的著名扶贫模式和案例，了解到了扶贫工作并不是简单地给予钱财，而是要注重产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等多个方面的综合帮助。
这使我更加明白，扶贫工作需要我们共同努力，用实际行动关爱那些贫困地区的人民。
第二段：提升综合能力的重要途径。
扶贫顶岗培训不仅是给贫困地区的人民带去知识技能，也是提升我们自身综合能力的重要途径。
在这次培训中，我学到了许多专业知识和实践经验，了解到了如何规划一个完整的扶贫项目，如何进行有效的项目管理，以及如何与各方合作等。
这些知识不仅帮助我更好地理解扶贫工作的内涵，也提升了我的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。
通过实践参与项目的运作，我不仅学到了理论知识，还培养了实践能力，这对于我的未来职业发展有着重要的促进作用。
第三段：培养责任意识和团队精神。
扶贫顶岗培训不仅仅是一个个人能力的提升过程，更是一次责任意识和团队精神的培养。
在这次培训中，我们组成了一个小组共同开展实践项目。
在项目中，我们需要相互合作、协调，共同解决遇到的问题。
通过这次团队合作，我深刻体会到了团队精神的重要性，也认识到自己在团队中的责任和作用。
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机电分校
顶岗实习
顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种 方式。非基础教育学校学生毕业前通常会安 排学生进行实习，方式有集中实习、分散实 习、顶岗实习等。顶岗实习不同于其他方式 的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的 所有职责，是《国务院关于大力发展职业教 育的决定》中的“2+1”教育模式。
实习安全
1、安全基础知识 2、行业安全生产的特点 3、防火与交通安全知识 4、服从单位岗位安排。
祝 愿：
各位同学在实习及就业道路上一帆风顺、 事业有成。
1、正确的就业心态
1、位置 2、方向 3、准备 4、面试
2、实习前准备
1、顶岗实习手册(凭手册领取毕业证） 2、离校手续 3、个人材料（体检表、推荐表、身份证等）
实习生管理
1、顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重 指导 。 2、学生选择实习单位后，学校与实习单位签 订实习协议。 3、到达实习单位后，定期与班主任沟通，以 便班主任进行登记及管理。
实习学习制度
1、顶岗实习期间，学生应及时记录实习的内 容，并定期进行整理。 2、注意收集素材，认真撰写《顶岗实习手 册》。
Hale Waihona Puke 实习义务及权利
1、实习单位按月向实习生支付相应的实习津贴。 2、实习生在实习期间如需加班则按劳动法给予相 应报酬。 3、实习生如因个人特殊原因确需中断实习的，应 提前与班主任申请，并征得实习单位同意后方可离 岗。 4、实习期间蓄意破坏单位或个人财物的，应由个 人承担相应责任。