五邑大学2016年本科教学质量与教学改革工程建设项目-立项
四川省教育厅关于公布四川省2014―2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知
四川省教育厅关于公布四川省2014―2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.07.14•【字号】川教函[2014]450号•【施行日期】2014.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅关于公布四川省2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知（川教函[2014]450号）各普通高校、独立设置成人高校：根据《四川省教育厅办公室关于申报2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目的通知》（川教厅办函〔2014〕21号）要求，我厅组织启动了2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项申报工作。
经学校推荐申报、我厅形式审查和网上公示等程序，同意四川大学《研究型大学科研与教学互动培养拔尖创新人才研究》等 239个项目作为2014-2016年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目予以立项。
各校要给予立项项目资金、人员等条件支持，加强过程管理，通过学校网站“教学改革”相关链接或专栏，实时通报有关工作进展情况。
省教育厅将不定期对项目进展情况进行检查，对进度不佳、成效不显的项目，可根据实际情况，撤销其省级立项资格。
教学改革项目研究和实践的周期为2-3年。
在项目实施过程中，项目组成员特别是主要负责人原则上不能变更。
因特殊原因变更主要负责人的，需经学校审查同意后报我厅高教处备案。
项目组应本着“边研究、边改革、边实践”的原则，切实解决人才培养过程中存在的突出问题。
项目研究和实践周期内，项目组原则上应在中文核心期刊上发表至少一篇与研究项目内容密切相关的论文。
项目完成后，项目组对应项目《申报书》改革措施、成果与特色、推广价值等，向学校提交结题报告。
教学改革项目结题方式有两种：一是学校确定的重大项目可向教育厅申请组织现场验收结题；二是其余项目可由各校视项目进展情况自行组织验收结题。
五邑大学校级立项教改项目情况一览表
2010
92
信号与系统课程网络教学平台建设
龙佳乐
校教字[2010]45号
在研
2010
93
基于项目型教学法的《VB程序设计》教学改革探索
张胜利
校教字[2010]45号
在研
2010
94
环境工程生产实习教学模式的改革
李玉瑛
校教字[2010]45号
在研
2010
95
基于CDIO理念的环境工程实验教学改革以培养学生的工程意识
周紫燕
教发[2012]
1号
在研
2011
107
改革和创新基础日语课程教学模式，夯实日语语言基础，全面提升学生日语综合运用能力
廖金球
教发[2012]
1号
在研
2011
108
应用语言学研究成果，强化高级英语教学过程中学生思维能力的培养
阳小华
教发[2012]
1号
在研
2011
109
“概率论与数理统计”课程教学改革与实践
1号
在研
2011
99
会计执业教育与行业会计课程建设
唐棠
教发[2012]
1号
在研
2011
100
基于能力培养的“社会调查研究与方法”课程教学改革探索
王纯阳
教发[2012]
1号
在研
2011
101
“审计学”课程教学改革与实践
杨标
教发[2012]
1号
在研
2011
102
诊所模式下“经济法”课程教学改革的探讨
王婷婷
秦华妮
教发[2012]
1号
在研
2011
110
2016年江西省教学改革立项课题
课题名称 优化科研平台资源管理促进学生科研能力培养 天文学的Ⅱ类通识课教学探索与实践 基于虚拟仿真实验教学平台的综合性创新实验教学研究—以《电子技术课程设计》为例 《无处不在——传染病》慕课课程建设与实践 基于新媒体的翻转课堂在大学生计算思维培养中的研究与实践 项目驱动式教学法在高校艺术类专业中的应用研究——以《新媒体艺术》为例 项目驱动模式在《针织服装设计》教学中的研究与实践 “碎片式学习”辅助《生物化学》教学的研究与实践 “光电信息科学与工程”专业实验课程建设研究 翻转课堂在《档案文献编纂学》教学中的应用研究 土建类专业建筑法规课程参与式全程案例教学方法改革初探 基于OBE教育理念的“误差理论”课程改革与实践 基于网络平台的循证医学线上/线下相结合教学模式及其考核方法的研究 高等院校设计伦理教育浸润式教学研究 以互动式网络研究型教学模式跟踪和评估《疾病与免疫学》教学质量 翻转课堂的应用研究——文化和学习习惯的视角 基于移动端的混合教学模式改革研究—以《教育心理学》课程为例 案例情景下的SP教学模式在康复治疗专业的创新研究及探索 “翻转课堂”在《公共关系学》教学中的应用研究 研究性教学法在“数字信号处理”课程中的探索和实践 电子商务创新创业人才培养模式改革研究 科研融入教学在《先进材料制备技术与加工工艺》课程的研究与实践 协同创新体系下环境专业创新型人才培养研究 理论释惑与现实解惑：思想政治理论课问题互助知识共享价值共建教学模式研究 中外高校机械类课程理论教学、实践教学与科研引导相结合的对比研究 “翻转教学”在人力资源管理专业教学中的应用 综合性院校人文类通识课程体系建设研究 “对分课堂”教学模式在《教育法学》教学中的应用研究 校园长跑“4+2学期”模式的探索与应用 基于新媒体技术的“课程学习共同体”教学模式探索——以《当代中国政治制度》为例 基于“三个一”理念的大学体育游戏教材创新研究 《建筑设计基础》课程中“建构实验”教学改革研究
关于公布2009年五邑大学教学改革立项项目的通知
关于公布2009年五邑大学教学改革立项项目的通知
校内各单位：
我校2009年教学改革项目申报工作已结束，此次共接到71个项目申请，经教务处初审、校教学委员会会议讨论通过、主管教学校长审批，批准“关于《金融工程》实验教学改革的探讨”等22项资助项目、“五邑大学国际经济与贸易专业方向模块优化研究”等35项非资助项目作为2009年度校教学改革立项项目（见附件），现予以公布。
入选项目的立项起止时间均从2009年5月至2010年4月，项目的管理按《五邑大学教学改革项目管理办法》的要求执行，项目完成后，应申请结题验收。
各项目承担单位要及时掌握项目进展情况，为其提供必要的支持和帮助，并做好项目启动、中期检查和结题验收工作。
各项目负责人要切实负起责任，做好项目实施工作，按期完成教改研究与实践探索等工作。
附件：2009年五邑大学教学改革立项项目
五邑大学
二〇〇九年四月二十二日
附件：
2009年五邑大学教学改革立项项目（资助项目）
2009年五邑大学教学改革立项项目（非资助项目）。
2016年度广东本科高校质量工程建设项目
2016年度广东省本科高校质量工程建设项目推荐立项指南2016年度省质量工程项目类别基本按照《广东省普通本科高校“十三五”教学质量与教学改革工程建设实施方案》确定，在尊重学校自主规划的同时，突出强调省级统筹，优化项目建设布局，提高项目建设质量。
按照工作安排，2016年度共计划新立项省质量工程项目350项左右，项目具体类别和数量如下：1.精品开放课程。
计划立项精品资源共享课100门左右，精品视频公开课40门左右。
其中，精品资源共享课优先支持创新创业教育类精品课程建设，特别是创新创业教育基础启蒙课程建设；精品视频公开课着重建设一批面向高校师生和社会公众免费开放的科学、文化素质教育类课；精品开放课程建设要求必须建设课程网站（页），并将相关课程资源共享至网站（页）。
2.实验教学示范中心。
计划新立项30个左右的实验教学示范中心建设项目，重点支持学科布点较少、教学效益高、共享面广的示范中心建设，学校已有相似省级实验教学示范中心建设项目的原则上不再立项，区域内布点相同学科或专业的示范中心原则上不再立项，实验教学示范中心负责人要求必须有正高级职称，实验教学队伍结构合理，人员充足。
3.虚拟仿真实验教学示范中心。
计划遴选10个左右省级虚拟仿真实验教学示范中心，遴选后直接公布认定。
虚拟仿真实验教学示范中心必须是已经建成的、具备一定仿真实验教学基础的中心，符合“以虚补实、能实不虚、虚实结合”的建设原则，重点支持能够替代高污染、高能耗、高风险、高投入以及实体实验教学短期内无法具备条件的虚拟中心建设，重点支持虚拟手段先进、虚拟资源丰富且与我省现有国家级虚拟仿真实验教学中心学科领域不重复的中心建设。
4.大学生实践教学基地。
2016年计划新立项大学生实践教学基地50个。
优先支持高等学校依托大型企业、事业单位、科研院所合作建设共享、共用、开放的大学生校外实践教学基地；重点支持学生受益面广、学校支持力度较大、具有一定的运行基础、共享范围大的基地建设，鼓励并支持高校间联合申报立项。
五邑大学本科教学质量与教学改革工程建设项目
五邑大学本科教学质量与教学改革工程建设项目及资金管理办法（试行）第一章总则第一条为引导我校“本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“质量工程”）的顺利开展，加强建设项目管理，切实提高经费的使用效益，根据教育部、省教育厅关于高等学校质量工程项目管理有关规定，制定本办法。
第二条质量工程建设项目包含国家级、省级、校级三个层次，根据项目内容分为专业建设类、课程与教材建设类、教师教学类、实践教学类、人才培养计划类、创新创业类、综合改革类、质量保障类或教育行政管理部门根据高等教育发展要求新设立的其他教学类项目。
具体项目载体根据当年申报指南确定。
第三条质量工程建设项目由教务处负责管理。
第二章资助与审批第四条教务处负责起草、发布质量工程建设项目申报通知及申报指南，实行“学校引导、学院组织、自愿申报、择优资助”的原则。
第五条项目负责人必须是本项目的实际负责人，不得挂名申报。
项目组成员一般应控制在3～15人之间，对项目成员人数有特殊要求的除外。
第六条校级项目研究期限一般为1～2年，省级及以上项目按照有关规定执行。
第七条项目申请以项目组的形式提出，经所在单位审核后统一报送。
教务处对申报项目进行资格审核，并聘请有关专家进行评审，由教学指导委员会审查通过，报学校批准后进行立项。
第三章项目管理第八条项目立项后，项目负责人和教务处（或受上级部门委托）签定项目任务书，并按照任务书开展项目研究和建设工作。
项目所在单位负责为项目研究工作提供必要的条件，确保项目按计划完成。
第九条项目建设内容、进度安排、经费预算、项目负责人以及项目组成员不得随意调整。
如确需调整的，由项目组填写《项目变更申请表》报教务处审批。
每个项目只能申请一次延期，最长不超过1年，项目调整的次数累计不能超过两次。
第十条项目负责人中途调离学校或因其他原因不能继续开展项目研究工作的，按撤项处理。
如项目第二承担人有资格和能力继续课题研究，经原项目负责人及学院推荐、本人申请和教务处批准，可由项目第二承担人替代原申报人履行各项约定的职责。
2012016学年本科教学质量报告
2015-2016学年本科教学质量报告2016年12月目录前言 (1)一、本科教学基本情况 (2)（一）办学定位 (2)（二）办学思路 (2)（三）专业设置 (2)（四）在校生规模 (4)（五）课程情况 (4)（六）生源情况 (4)二、师资与教学条件 (5)（一）教职工基本情况 (5)（二）师资队伍建设 (6)（三）教师科研成果 (6)（四）办学基本条件 (7)三、教学建设与改革 (9)（一）明确学科建设思路 (9)（二）合理规划学科专业 (9)（三）积极探索人才培养模式 (10)（四）修订人才培养方案 (11)（五）打造精品资源共享课程 (12)（六）重视教材编写和选用 (12)（七）着力加强实践教学 (12)（八）培养学生创新创业能力 (14)四、质量保障体系 (15)（一）牢固树立人才培养中心地位 (15)（二）完善教学质量监控体系 ................................................................................. (16)（三）加强师德师风建设 (18)（四）加强学风考风建设 (19)五、学生学习效果 (20)（一）学生学习满意度 (20)（二）各类竞赛成绩 (20)（三）英语过级情况 (21)（四）体育达标情况 (21)（五）各类考证情况 (21)（六）应届毕业生情况 (21)六、特色发展 (22)（一）紧扣人才培养目标，搭建培育综合平台 (22)（二）致力文化传承与创新，打造特色文化品牌 (23)（三）加强校园文化建设，提高学生素养 (25)（四）发挥大学人才优势，服务地方经济发展 (26)（五）推进开放式办学，提升学校知名度和美誉度 (26)七、不足之处 (28)前言景德镇学院坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市，是一所公办多科性全日制普通本科院校。
其前身为景德镇教育学院，创建于1977年，1993年改制为景德镇高等专科学校，2000年与江西师范大学联合开展本科办学，2013年升格为景德镇学院。
五邑大学本科教学质量与教学改革工程建设项目-立项
15
4
JX2016004
化学与环境工程学院
李冬利
应用化学专业（农产品安全检测与管理）建设
盛钊君、徐学涛、刘文锋
30
15
5
JX2016005
文学院
余敏芳
文学院通识课体系改革与建构
翦伯象、王则蒿、成慧芳、李翠叶、邓妙慈
2
1
6
JX2016006
马克思主义学院
王钰
“哲学与人生”通识课程体系建设研究
刘贻群
邓杰文，司徒伟俊，黎冬园
4
2
22
JX2016022
数学与计算科学学院
王喜建
高等数学微信教育平台开发及其应用的探索
谢祥云、邹祥福、袁仕芳、朱铁丹、旷菊红、盛业青、洪智勇、杨秋华、蒋志成
5
2.5
23
JX2016023
计算机学院
张胜利
教学质量的过程性管理措施探索与实践
李继容，刘佳，鲁斌
3
1.5
24
JX2016024
黄尊地、翟玉江、林群煦、阳大志
3
1.5
12
JX2016012
机电工程学院
吴勇华
热工技术应用系统通识课《家用空调器与电冰箱》精品视频公开课建设
耿爱农，刘贤坤、杨冬香
2
1
13
JX2016013
经济管理学院
陶雪萍
基于PBL的经管类专业平台课《统计学》教学方法改革研究与实践
邱红、曾健南、吴东武、张秋菊
3
1.5
土木建筑学院
陈孔亮
基于实际工程应用的桥梁检测的教学方法改革研究
王小蔚、王敏容、曾庆响、周昊
2
1
25
2016年校级拟立项项目公示一览表
陈文浩、王志鹏、李子麟、潘家志
陈婧
创新训练
Sycxcy2016-
文学院
本地大学生对韶关城市形象的认知建构研究
蔡欣夏
徐雪媚、李周秦、陈伟珍、郑禾名稀
李莉文、陈小珏
创新训练
Sycxcy2016-
文学院
当代大学生“宅”生活的调查与研究
林淑珍
梁鹏辉
惠转宁
创新训练
Sycxcy2016-
文学院
韶关瑶族服饰的文化生态调查与保护策略
杨坤龙
朱永升、谢焕杰、黎亮佳、刘梓涵
罗欢
创新训练
Sycxcy2016-
物电学院
多功能智能盲人拐杖设计
陈家舜
何景辉、黎扬炎、庄瑞晓
凌晟
创新训练
Sycxcy2016-
物电学院
基于ZigBee的养老院健康监护系统设计
谢国良
林玉盛、赖全运、冯健业
林辉、韩竺秦
创新训练
Sycxcy2016-
物电学院
一定范围内任意尺寸纸箱成型封底机
王志青
何连娣、李谦、孔敏怡、吴瑞云
彭凌
创新训练
Sycxcy2016-
生科院
利用草菇栽培废料栽培姬松茸
吴志鸿
施文广、孟晓东、黄彩兰、魏仕亮
刘主
创新训练
Sycxcy2016-
生科院
产细菌素葡萄球菌的鉴定和筛选
陈晓曼
吴思敏、林香娜、黄旭蕊、何璐娜
周迪、杨旭夫
创新训练
Sycxcy2016-
生科院
茶皂素对田七病原菌的抑菌活性研究
张秋锋
陈南庆、杜银华、陈晓君、陈其俊
李小平、胡松喜
创新训练
Sycxcy2016-
五邑大学校级本科质量工程项目中期检查实施方案
五邑大学校级本科质量工程项目中期检查实施方案为促进五邑大学本科质量工程项目结题验收，进一步提高我校本科质量工程项目的建设与研究水平，保证项目按计划实施，特制定五邑大学本科质量工程项目中期检查评估实施方案。
一、目的意义1.在重视项目立项数量的同时，注重项目中期管理，夯实研究过程，确保项目按计划实施。
2.对本科质量工程项目进行中期检查评估，便于及时全面地掌握我校教学建设与研究项目研究进展情况，了解并解决研究过程中出现的问题，有利于提高教学教改项目的研究及完成水平。
二、检查评估对象五邑大学立项的所有未结题的校级本科质量工程项目。
三、检查评估内容1、研究方案研究方案是否在执行中得到落实，如果研究方案作了调整，在哪些方面作了调整，原因是什么，落实情况怎样。
要有文字说明。
2、研究条件研究条件包括：人员队伍、研究环境（设备、设施、场所、软件资源）、政策和经费支持等情况。
3、研究过程课题研究的实施进度，研究数据、资料的收集整理，已经开展的工作和相关管理规定的执行情况。
4、阶段性研究成果根据实施方案开展研究所取得的阶段性成果，包括论文、论著、研究课例、课件等，阶段研究成果是中期评估的重要内容。
四、检查评估方法自查与评估检查组专家评价相结合。
首先由项目负责人所在学院组织自查，然后由学校教育教学评估中心、教务处组织评估检查组专家评价。
五、评估检查的要求1、各课题组应按评估检查的通知要求先进行自我定性定量评价，自评工作应在接到通知后一周内完成自我评价，认真撰写中期评估总结。
2、教育教学评估中心、教务处组织专家在两周内提出评价结果，并将结果和评价意见反馈到课题负责人。
3、为保证课题研究质量，凡评估检查结果不合格的，学校将给予通报批评，评估检查专家组将提出三个月的限期整改意见，学校教学工作委员会视整改情况，提出是否撤消其立项的意见。
六、其它事项1.各学院要本着高度负责的态度，坚持实事求是的原则，对学校本科质量工程项目进行客观科学的检查评估。
2016年立项省高等教育教学改革项目一览表
张雷宝
研究生处
2016年立项省高等教育课堂教学改革项目一览表
序号
项目编号
项目名称
主持人
部门
1
2
kg20160252
融合法规与多媒体案例的《税收筹划》混合翻转课堂教学范式改革研究
刘初旺
财政税务学院
2
kg20160253
通识课程教学中的学生学习考核量化评定规则（Rubrics）建构与实践——以《中国饮食文化学》为例
陈远高
信息管理与工程学院
12
kg20160263
SPOC混合教学环境下基于多层次学习共同体的深度教学模式改革——以《微观经济学》为例
姜励卿
经济学院
13
kg20160264
基于Blackboard网络平台的《组织行为学》双语课程混合式教学改革研究
赵卓嘉
经济学院
14
kg20160265
《经济法学》微课、慕课与翻转课堂混合教学研究
基于浙江红色文化资源运用的《纲要》课“知、研、示”一体化教学模式建构
高伟
马克思主义学院
曾章伟
法学院
15
kg20160266
《英语演讲》课程混合式教学模式探索
杨晨音
外国语学院
16
kg20160267
以拓展学生实践能力为导向的《翻译理论与实践》课程教学探索
周望月
外国语学院
17
kg20160268
视听元素的创意呈现能力训练在《影视广告创作》实训课程中的应用
王阿蒙
人文与传播学院
18
kg20160269
耿中元
金融学院
6
kg20160257
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JX2016014
轨道交通学院
吴开信
基于微课的“探究性”教学模式在《运筹学》课程教学中的应用
肖蒙、吕秋霞、成琳娜、程碧容、成利刚
2
1
15
JX2016015
信息工程ห้องสมุดไป่ตู้院
王玉青
基于混合式教学模式的课程群改革的探索
王天雷,张建民，张京玲，曹路，梁淑芬
4
2
16
JX2016016
土木建筑学院
王敏容
以工程能力培养为目标的力学课程教学改革探索
30
15
4
JX2016004
化学与环境工程学院
李冬利
应用化学专业（农产品安全检测与管理）建设
盛钊君、徐学涛、刘文锋
30
15
5
JX2016005
文学院
余敏芳
文学院通识课体系改革与建构
翦伯象、王则蒿、成慧芳、李翠叶、邓妙慈
2
1
6
JX2016006
马克思主义学院
王钰
“哲学与人生”通识课程体系建设研究
刘贻群
2
1
7
JX2016007
文学院
周文
“中文基础平台+专业方向模块”课程体系的整合优化研究
李翠叶、余敏芳、郑伟娜、王则蒿
2
2
8
JX2016008
外国语学院
韩永芳
基于能力提升的大学英语教学体系构建与实践
李佳霖、宋欢、伍蓉蓉、陈彦华、王皓、陈群、陈慕贤、吕建英、谢嘉欣、冯舒欣
10
5
9
JX2016009
纺织服装学院
5
2.5
27
JX2016027
轨道交通学院
成利刚
基于E-CDIO-KS模式的“城市轨道交通车站设备”实践教学环节设计与实践
肖蒙、吴开信、吕秋霞、程碧荣、成琳娜
2
1
28
JX2016028
机电工程学院
杨保健
面向三创的兴趣激发式实践教学方法研究
康献民、黄照辉、杨冬香、黄光润
3
1.5
29
JX2016029
经济管理学院
土木建筑学院
陈孔亮
基于实际工程应用的桥梁检测的教学方法改革研究
王小蔚、王敏容、曾庆响、周昊
2
1
25
JX2016025
信息工程学院
岳洪伟
探析学术竞赛对本科生创新能力的影响
何益宏,满红,曹路,颜健毅,金迎迎,黄晓晖
5
2.5
26
JX2016026
机电工程学院
常胜涛
面向产品的坊式人才培养模式的探索与研究
王建生、李辛沫、康献民、郝晓曦、江励、杨保健、王瑞超、张林伟
姜文仙
高素质、应用型国际商务人才培养目标导向下《国际商务谈判与礼仪》多元化实践教学体系构建与优化
纪秋颖、张永、吴淑娟、陈辉、齐晓迪、钟文明
3
1.5
30
JX2016030
信息工程学院
何益宏
基于工程教育认证大数据学生管理与教学质量信息系统研究
卓英莲、梁淑芬、洪智勇、李奎华
5
2.5
31
JX2016031
就业指导与服务中心
邓杰文，司徒伟俊，黎冬园
4
2
22
JX2016022
数学与计算科学学院
王喜建
高等数学微信教育平台开发及其应用的探索
谢祥云、邹祥福、袁仕芳、朱铁丹、旷菊红、盛业青、洪智勇、杨秋华、蒋志成
5
2.5
23
JX2016023
计算机学院
张胜利
教学质量的过程性管理措施探索与实践
李继容，刘佳，鲁斌
3
1.5
24
JX2016024
五邑大学2016年本科教学质量与教学改革工程建设项目-立项名单
序号
项目编号
学院名称
申报人
项目名称
项目组成员
资助经费(万元）
第一次拨款(万元）
1
JX2016001
纺织服装学院
王晓梅
纺织工程专业培养方案改革示范
贾永堂，黄钢，黄美林，张艳明，王俊华，曾显华，文珊，杜文琴
2
2
2
JX2016002
信息工程学院
黄尊地、翟玉江、林群煦、阳大志
3
1.5
12
JX2016012
机电工程学院
吴勇华
热工技术应用系统通识课《家用空调器与电冰箱》精品视频公开课建设
耿爱农，刘贤坤、杨冬香
2
1
13
JX2016013
经济管理学院
陶雪萍
基于PBL的经管类专业平台课《统计学》教学方法改革研究与实践
邱红、曾健南、吴东武、张秋菊
3
1.5
周利、王小蔚、张文志、陈孔亮
2
1
17
JX2016017
外国语学院
周宣丰
基于需求分析理论的翻译教学模式创新
韩永芳、杨建国、傅昭桂、廖兰晖
3
1.5
18
JX2016018
轨道交通学院
吕秋霞
结合“仿真技术”与“翻转课堂”的《轨道交通信号》课程教学研究
肖蒙、成利刚、吴开信、成琳娜、程碧荣
3
1.5
19
JX2016019
贾永堂
现代纺织高素质应用型人才协同育人基地
黄钢、赵玉强、冼东泉、黄美林、张艳明、曾显华、王俊华、于晖、文珊、王晓梅
20
10
10
JX2016010
计算机学院
李继容
融入计算思维的程序设计类课程改革探索
张胜利，朱翠娥，彭腊梅，高潮，刘佳等
4
2
11
JX2016011
轨道交通学院
常宁
基于虚拟教学平台的《轨道交通车辆牵引与制动》课程的教学改革
满红
电子信息工程专业模块化人才培养方案改革与实践
应自炉、余义斌、胡异丁、刘战、李兴春、杨敏、龙佳乐、颜建毅、秦传波、徐颖、曹路、王栋
2
2
3
JX2016003
信息工程学院
张昕
通信工程应用型人才培养示范专业建设
周开利、曾军英、钟东洲、杨芷华、幸芦笙、黄东、王天雷、王玉青、陈鹏、张京玲、成志东、姜为民、赵顺喜、陈宇新
经济管理学院
边云岗
应用能力导向的《电子商务》教学方法与考核方式改革
邱红、王天擎、樊建锋、陶雪萍
3
1.5
20
JX2016020
纺织服装学院
张艳明
《针织物组织与产品设计》课程中“对分课堂+项目引导式教学法”的研究与应用
黄美林、文珊
2
1
21
JX2016021
计算机学院
曹彩凤
《Web开发技术》课程资源库建设及教学内容的优化
曾祥春
多样化人才培养模式改革效果评价探索--以“综合实验班”为例
赵燕、吴志锋、陈旭华、涂勤、张平
5
2.5