第四讲作业及答案doc

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2019年三年级家庭作业试题及答案第四讲试题试卷 (I)

2019年三年级家庭作业试题及答案第四讲试题试卷 (I)

第四讲年龄问题基础班练习四1.儿子今年10岁,5年前母亲的年龄是他的6倍,母亲今年多少岁?解答:儿子今年10岁,5年前的年龄为10-5=5岁,那么5年前母亲的年龄为5×6=30(岁),因此母亲今年是:30+5=35(岁)。

2.母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。

求母子今年的岁数。

解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁)。

3.今年父亲38岁,儿子10岁。

在几年前父亲年龄是儿子的5倍?解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10-7=3(年)。

4.王梅比舅舅小19岁,舅舅的年龄比王梅年龄的3倍多1岁。

问:他们二人各几岁?解答:9岁;28岁。

5.小芬家由小芬和她的父母组成,小芬的父亲比母亲大4岁,今年全家年龄的和是72岁,10年前这一家全家年龄的和是44岁。

今年三人各是多少岁?解答:一家人年龄的和今年与10年前比较增加了72-44=28(岁),而如果按照三人计算10年后应增加3×10=30(岁),只能是小芬少了2岁,即小芬8年前出生,今年是8岁,今年父亲是(72-8+4)÷2=34(岁),今年母亲是34-4=30(岁)。

6.一家三口人,三人年龄之和是74岁,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子年龄的4倍。

问:三人各是多少岁?解答:爸爸34岁,妈妈32岁,儿子8岁。

2019年三年级家庭作业试题及答案第四讲试题试卷 (I)练习四1.母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。

求母子今年的岁数。

解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁)。

2.今年父亲38岁,儿子10岁。

在几年前父亲年龄是儿子的5倍?解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10-7=3(年)。

3.王梅比舅舅小19岁,舅舅的年龄比王梅年龄的3倍多1岁。

大学生心理健康教育第四讲作业 你遇到哪些情绪困扰,现在看来可以怎样调节。

大学生心理健康教育第四讲作业 你遇到哪些情绪困扰,现在看来可以怎样调节。

当我们满怀着希望和幻想来到大学,却突然发现大学并不是我想像的那样,曾一度产生焦虑、易怒、冷漠的不良情绪。

(1)生活环境的变化,使我产生了焦虑、烦躁的不良情绪。

第一,在中学上课,每个班都是固定,学的课程是固定的科目。

而大学是每一时段的课都要换教室,有基础课,专业课;有必修课、必选课、还有选修课;每学期开设的课程不同,每门课考试的方式不同,每门课的学分也不同,这些变化令我摸不着头脑,很是焦虑、烦躁。

第二,大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了,而是有大量的“自由时间”。

真是不知道如何利用这些时间;不知图书馆、机房、自习室如何使用,往往一个学期就荒废了感到很迷茫、空虚、失落。

第三, 觉得进入大学这个目标已经实现了, 经过高考的激烈竞争,已感到筋疲力尽,认为进入大学可以好好放松一下,以补偿十几年的寒窗苦读,于是失去了奋斗目标,没有了学习的动力,内心却无比的空虚和失落。

(2)地域不同,生活习惯的差异,导致人际关系的不协调。

使我产生了冷漠、易怒的不良情绪。

进入大学,不同地区、不同信仰和民族的同学走到一起,在思想观念、价值标准、生活方式、生活习惯等方面存在着明显差异,在遇到实际问题的时候往往容易发生冲突。

感觉来到大学以后人际关系变得冷漠,不像中学同学那么开放好接触,觉得大家都不理解我,于是变得冷漠、郁郁寡欢、易怒。

时间久了,压抑着很难受,也慢慢学会了自我调节。

现在学了《大学生心理健康教育》这门课,真的是能更好的调节自己的情绪了。

产生了不良情绪可以用以下方法来进行调节:1、放松训练以舒服的姿势坐下来。

闭上眼睛,尽量放松。

仔细听你所能听到的所有声音,在心里把这些声音列出一个单子。

确保所有的声音都列入了你的清单。

握紧右手,其他部位仍旧放松。

把右手握得越来越紧,注意体会右手的紧张。

握紧右手,体验右手和前臂的紧张,。

把右手手指松开,注意体验放松的感觉。

全身放松。

深深地吸气,深深地呼气。

左拳重复上述过程。

左拳握紧,身体其他部位放松。

50-习题作业-第四讲离心技术与离心机作业习题及答案

50-习题作业-第四讲离心技术与离心机作业习题及答案

第四讲 离心技术与离心机习题作业一、名词解释1.离心现象2.重力沉降3.沉降速度4.扩散现象5.沉降系数6.K系数二、简答题1. 什么是离心技术, 离心技术主要用于哪些方面?2. 简述离心机的工作原理。

3. 什么是离心现象?4. 什么是差速离心法?其优、缺点是什么?5. 简述速率区带离心法和等密度区带离心法6.分析型超速离心机的工作原理是什么?7. 离心机的转头一般分为几类,各叫什么名称?8. 对不同离心方法选择的要求是什么?9. 在使用离心机时应注意哪些问题?10.怎样对离心机进行维护保养?习题作业答案一、名词解释1.离心现象:物体远离圆心运动的现象称为离心现象,也叫离心运动。

2.重力沉降:液体中的微粒受重力的作用,较重的微粒下沉与液体分开,这个现象称为重力沉降。

3.沉降速度:在强大离心力的作用下,单位时间内物质的运动的距离。

4.扩散现象:在介质中,扩散是由于微粒的热运动而产生的质量迁移现象,主要是由于密度差引起的,这种现象称为扩散现象。

5. R·C·F:即相对离心力,是指在离心力场中,作用于颗粒的离心力相当于地球重力的倍数,单位是重力加速度“g”6.沉降系数:是指颗粒在单位离心力场作用下的沉降速度,其单位为“s”。

7.K系数:是用来描述在一个转子中,将粒子沉降下来的效率。

也就是溶液恢复成澄清程度的一个指标。

二、简答题1.什么是离心技术,离心技术主要用于哪些方面?答:应用离心沉降进行物质的分析和分离的技术称为离心技术,实现离心技术的仪器是离心机。

离心技术主要用于各种生物样品的分离、纯化和制备,在细胞生物学和分子生物学的每一进程中,总可见到离心技术的运用。

2.简述离心机的工作原理。

答:(1)离心是利用旋转运动的离心力以及物质的沉降系数或浮力密度的差异进行分离、浓缩和提纯生物样品的一种方法。

(2)悬浮液在高速旋转下,由于巨大的离心力作用,使悬浮的微小颗粒以一定的速度沉降,从而使溶液得以分离。

第四讲 还原问题

第四讲  还原问题

一、知识点拨:还原问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果,要求最初状态的一类问题。

解答这类问题逆向思维很重要,通常要运用倒推法(还原法),即从最后一步出发,一步一步倒着往前推算,逐步倒着往前推算,逐步靠拢已知条件,直到问题解决。

二、例题解析:例1:一个数加上37,再乘以5,减去323,得到的结果再除以12,商是16,这个数是多少?练习:某数加上11,然后减去12,再乘以13,最后除以14,其结果等于26,这个数是多少?例2:小马虎在做一道加法算术题时,把一个加数个位上的1看成了7,十位上的8看成了3,千位上的6看掉了,结果是3180,正确的结果是多少?练习:欢欢在计算1234加一个多位数时,把加数个位的0看掉了,结果少了2250,正确的和应该是多少?例3:工贸家电五月份卖出了一些小冰箱,上旬卖出了总数的三分之一,中旬卖出了余下的一半多8台,下旬卖出了余下的15台,五月份一共卖出了多少台小冰箱?练习:水果市场有一批水果,第一天卖出总数的一半多2吨,第二天卖出剩下的一半多5吨,这时还剩下8吨水果。

水果市场原来有多少吨水果?例4:公果园里有一棵桃树。

有一天,三只猴子来偷吃桃子,第一只猴子吃了1个桃子并摘走了剩下桃子的一半,然后第二只猴子吃了2个桃子并摘走了剩下桃子的一半,最后第三只猴子吃了3个桃子并摘走了剩下桃子的一半。

这时树上还有4个桃子,原来树上共有几个桃子?练习:袋子里有若干个球,小明每次拿出其中的一半再放回一个球,这样共操作了5次,袋中还有3个球。

问:袋中原有多少个球?第四讲还原问题(作业)姓名:1、某数加上6,然后乘以6,再减去6,其结果等于36,求这个数。

2、小丽在计算一道加法算式题时,把其中一个加数个位上的5看成了9,十位上的8看成了3,结果得到123。

正确的结果应该是多少?3、甲、乙、丙三组共有90本图书,乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组拥有相同数目的书本。

问:甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?4、有一筐苹果,第一次取出全部的一半多2个,第二次取出余下的一半少2个,筐中还剩20个,原来筐中有多少个苹果?5、袋子里有若干个棋子,小明每次拿出其中的一半多2个,一共这样拿了5次,袋中还有3个棋子,原来袋中共有多少个棋子?。

第四讲-韵母(一)

第四讲-韵母(一)

复韵母 中响复韵母 iɑo iou uɑi uei
后响复韵母 iɑ ie uɑ uo üe
• ★注意:
• ①复元音韵母iou(iu) 、 uei(ui)的实际读音与写法 不一样,是用两个字母来表示三个元音(音素)。 • 刘liú 救jiù 对duì 贵guì • ② ei、 uei(ui)里的元音e[e]与ie、 üe里的元音 e[ε ]不一样,注意音标的写法。
舌面(尖) 舌位前后 舌位高低 圆不圆唇 e[] 舌面 后 半高 不圆唇元音 ü[y] 舌面 前 高 圆唇元音
舌尖元音:
-i(前)舌尖前、高、不圆唇元音 [zi ci si] 资 雌 四 -i(后)舌尖后、高、不圆唇元音 [zhi chi shi ri] 支 迟 史 日 er 央、中、不圆唇卷舌元音 儿 尔 二
课堂作业答案
• 1.A 2.B 3.D 4.AE 5.ABD
课堂练习
• • • • 判断: 1.在汉语普通话里,韵母一定要包含元音。√ × 2.介音指的是韵尾前面的部分即韵腹。 3.单元音是指发音时舌位、唇形及开口度始终 不变的元音。 √ • 4.元音i、u的区别主要在于舌位的高低不同。 × • 5.一个韵母可以没有韵头与韵尾,但一定有韵 √ 腹。 • 6.韵母可以按照韵尾的情况进行分类,按照这 个分类标准可以分为无韵尾韵母、元音韵尾韵 母和鼻音韵尾韵母。 √
ün
• 后鼻韵母(带舌根鼻音): ang eng ong ing iang iong uang ueng
• ★注意: • ①前鼻韵母的韵尾n[n]与声母舌尖中音n[n] 为同一音素(辅音); • ②后鼻韵母的韵尾ng[ŋ]是舌根鼻音,发音 部分与声母舌根音g/k/h相同;是用两个字 母表示一个音素(辅音)。

小学四年级家庭作业试题及答案第四讲

小学四年级家庭作业试题及答案第四讲

第四讲 周长与面积基础班1、一张长5分米、宽4分米的长方形纸板,从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形,所剩部分的周长是多少分米?解:(4+5)×2=18 cm2、把长2厘米、宽1厘米的长方形摆成右图的形状,求该图形的周长。

解:长2×10=20 cm 宽1×13=13 cm 周长(20+13)×2=66 cm3、图中是一个方形螺线。

已知两相邻平行线之间的距离均为l 厘米,求螺线的总长度。

解:将原图形转化为3个边长分别为3、5、7厘米的正方形和中间一个三边图形。

(3+5+7)×4+1×3=63 cm4、街心花园里有一个正方形花坛,四周有一条宽1米的通道(如图),如果通道 的面积是12平方米,那么中间花坛的面积是多少平方米?解:花坛面积是4平方米。

5、一个长方形被两条直线分成四个长方形,其中三个的面积分别是12平方厘米、8平方厘米、20平方厘米,求另一个长方形的面积。

解:12×20÷8=30平方厘米。

6、从一块正方形木板上锯下宽5厘米的一个长方形木条,剩下的面积是750平方厘米。

问:锯下的木条面积是多少?解:750=边长×(边长-5),750=30×25,所以边长=30 ,锯下的木条面积是5×30=150平方厘米。

8 12 201、一张长5分米、宽4分米的长方形纸板,从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形,所剩部分的周长是多少分米?解:(4+5)×2=18 cm2、把长2厘米、宽1厘米的长方形摆成右图的形状,求该图形的周长。

解:长2×10=20 cm 宽1×13=13 cm 周长(20+13)×2=66 cm3、图中是一个方形螺线。

已知两相邻平行线之间的距离均为l 厘米,求螺线的总长度。

解:将原图形转化为3个边长分别为3、5、7厘米的正方形和中间一个三边图形。

第四讲课后作业答案

第四讲课后作业答案

第四讲课后作业答案第四讲课后作业答案一、单项选择题1、企业外购存货发生的下列支出中,通常不应计入采购成本的是( D )A. 运输途中的保险费B. 运输途中的合理损耗C. 入库前的挑选整理费D. 市内零星货物运杂费2、根据我国会计准则的规定,企业购货时取得的现金折扣,应当( C )A. 冲减购货成本B. 冲减管理费用C. 冲减财务费用D. 冲减资产减值损失3、企业购进存货发生短缺,经查,属于意外事故造成的存货毁损,扣除保险公司及相关责任人赔款后的净损失应计入( C )A. 制造费用B. 管理费用C. 营业外支出D. 存货成本4、企业委托加工存货所支付的下列款项中,不可能计入委托加工存货成本的是( C )A. 支付的加工费B. 支付的往返运杂费C. 支付的增值税D. 支付的消费税5、需要缴纳消费税的委托加工存货,收回后用于继续加工应税消费品,由受托加工方代收代缴的消费税应当( C )A. 借记“委托加工物资”科目B. 借记“营业税金及附加”科目C. 借记“应交税费”科目D. 借记“其他业务成本”科目6、企业接受捐赠一批存货,该项接受捐赠的利得应当计入( B )A. 其他业务收入B. 营业外收入C. 资本公积D. 盈余公积7、接受投资者投资取得的存货,其入账价值应当是( C )A. 投出存货的原账面余额B. 投出存货的原账面价值C. 投资各方协商确认的价值D. 该存货的可变现净值8、存货计价采用先进先出法,在存货价格上涨的情况下,将会使企业( B )A. 期末存货成本升高、当期利润减少B. 期末存货成本升高、当期利润增加C. 期末存货成本降低、当期利润减少D. 期末存货成本降低、当期利润增加9、随同商品出售并单独计价的包装物,其成本计入( D )A. 生产成本B. 制造费用C. 销售费用D. 其他业务成本10、随同商品出售但不单独计价的包装物,其成本计入( C )A. 生产成本B. 制造费用C. 销售费用D. 其他业务成本11、企业摊销的出租包装物成本,其成本计入( D )A. 生产成本B. 制造费用C. 销售费用D. 其他业务成本二、多项选择题1、企业支付的下列款项中,应计入增值税一般纳税人原材料采购成本的有( BCE )A. 采购人员的差旅费B. 运杂费C. 运输途中的合理损耗D. 增值税E. 入库前挑选整理费2、企业会计准则规定,发出存货的计价应当采用( ABCD )A. 个别计价法B. 先进先出法C. 加权平均法D. 移动平均法E. 后进先出法3、计划成本法下,“材料成本差异”科目的贷方登记的内容有( BCD )A. 入库材料的成本超支差B. 入库材料的成本节约差C. 出库材料的成本超支差D. 出库材料的成本节约差E. 入库材料的计划成本【解析】“材料成本差异”科目,登记存货实际成本与计划成本之间的差异。

第四讲内存作业题2答案

第四讲内存作业题2答案

第四讲内存作业题21。

下面哪一种内存条的频率是最高的(B)A:DR B:DDR C:RDR D:EDO 2。

下面哪一种内存条带宽最大(B )A:PC133 B:DDR400 C:PC600 D:PC1600 3。

下面功能最好的内存是( C )A:SDRAM B:SGRAMC:DDR SDRAM D:RAMBUS DRAM 4。

我们经常看到DDR333,DDR400其中333,400是指( A )A:工作频率B:带宽C:传输速率D:封装方式5.目前微型计算机中的高速缓存(Cache),大多数是一种___B__A:静态只读存储器B:静态随机存储器C:动态只读存储器D:动态随机存储器6.一个赛扬的cpu上标有1200GHZ/256/100/1.5字样,其中256和100分别代表(AC )。

A:外频 B 主频 C L2容量 D 工作电压7。

计算机未来的发展方向是()A巨型化 B 微型化C网络化D智能化8。

存储芯片分为:(AB )A:RAM B:ROM C:BIOS D: CACHE9. 168线和184线的内存条每次传输的数据宽度是()位A:16 B:32 C:64 D:128 10. DDR266也称为(B )A:PC1600 B: PC2100 C:PC2700 D:PC3200 11. DDRSDRAM(200)在一个时钟周期内可以在上升沿和下降沿同时传输数据,理论带宽为__c__.A:1.6GB/s B: 2.4GB/s C: 3.2BG/S D: 4GB/s12.高速缓冲器的英文是( A ).A:Cache B:Rom C:Ram D:Vcam13.高速缓存Cache采用什么存储芯片( B ).A:DRAM B:SRAM C:ROM D:EEPROM14.计算机工作时,所有数据是在( C )中处理.A:硬盘B:内存C:CPU D:主板芯片组。

专业技术人员职业发展政策法规学习(四)

专业技术人员职业发展政策法规学习(四)

专业技术人员职业发展政策法规学习第四讲解读中国《劳动合同法》(提纲)专题讲座【专家精讲】《劳动合同法》实施中需特别关注的问题必修【专家精讲】《劳动合同法》本身的问题(上) 必修【专家精讲】《劳动合同法》本身的问题(下) 必修【专家精讲】事业单位的有关问题必修主题讨论【主题讨论】聘用合同与劳动合同有何关联?选修聘用合同是劳动合同的一种,是确立聘用单位与应聘的劳动者之间权利义务关系的协议。

这种协议,是指以招聘或聘请在职和非在职劳动者中有特定技术业务专长者为专职或兼职的技术专业人员或管理人员为目的的一种合同。

聘用合同是按照用人方式不同来划分,劳动合同可以分为录用合同、聘用合同和借调合同。

聘用合同亦称聘任合同。

是事业单位与职工按照国家的有关法律、政策,在平等自愿、协商一致的基础上,订立的关于履行有关工作职责的权利义务关系的协议。

聘用合同一般适用于招聘有技术业务专长的特定劳动者。

作业考核【作业考核】满分100分,60分合格必修单选题第1 题收藏《劳动合同法》规定,建立劳动关系,()订立书面合同。

(2分)A. 需要B. 无须C. 应当D. 可以答题情况:正确选项:C 你答对了!解析:暂无解析!单选题第2 题收藏被派遣劳动者在无工作期间,劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的最低工资标准,向其按()支付报酬。

(2分)A. 日B. 周C. 月D. 年解析:暂无解析!单选题第3 题收藏劳动者在试用期内解除劳动合同,需提前()日通知用人单位。

(2分)A. 四B. 一C. 二D. 三答题情况:正确选项:D 你答对了!解析:暂无解析!单选题第4 题收藏劳动行政部门自收到集体合同文本之日起()日内未提出异议的,集体合同即行生效。

(2分)A. 五B. 十C. 十五D. 二十答题情况:正确选项:C 你答对了!解析:暂无解析!单选题第5 题收藏《中华人民共和国劳动合同法》于()年6月29日通过,()年1月1日起施行。

(2分)A. 2007 2008B. 2008 2009C. 2009 2010D. 2010 2011解析:暂无解析!单选题第6 题收藏用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者()支付劳动报酬。

五年级秋季班第四讲 解分数系数方程

五年级秋季班第四讲 解分数系数方程

五年级秋季班第四讲
解分数系数方程
李海君
(2) 解:
x 2 x 1 1 3 4
x2 x 1 12 12 112 3 4 去分母,方程的每一项都要乘 12 4( x 2) 3( x 1) 12
4 x 8 (3x 3) 12 4 x 8 3x 3 12
3x 5 1 2 x 2 4
(3x 5) 4 (1 2 x) 2
12 x 20 2 4 x
去括号 移项,注意变号 合并同类项 移项,或性质 2,化系数为 1
12 x 4 x 2 20
16 x 22 x 22 16
x
11 8
学而思
5 / 12
7 x 3x 20 x (2 7 2 3x)
7 x 3x 20 x (14 6 x)
7 x 3x 20 x 14 6 x
( 以上四步熟练后可一步完成,红色符号为易错点,要注意。)
7 x 3x x 6x 20 14
移项变号 合并同类项 移项变号或性质 2, 化系数为 1 求x
(2) 某数的一半与 5 的和等于某数的
学而思
7 / 12
五年级秋季班第四讲
解分数系数方程
李海君
列方程:
1 2 x 5 x5 2 3
55
2 1 x x 3 2
2 1 10 ( ) x 3 2
10
1 x 6
1 x 10 6
1 x 6 10 6 6
x 60
1. 凡移项都要变号; 2. 一般将含未知数的项移到等号 的左边,数字移到右边 1. 不要遗漏

《专业技术人员职业发展政策法规学习》第四讲_专业技术人员劳动合同_作业考核答案大全

《专业技术人员职业发展政策法规学习》第四讲_专业技术人员劳动合同_作业考核答案大全

单选题第 1 题变更后的劳动合同文本,()。

(2分)A. 由劳动行政部门保存B. 由劳动者保存C. 由用人单位和劳动者各执一份D. 由用人单位保存答题情况:正确选项:C 你答对了!单选题第 2 题变更劳动合同应当采用()形式。

(2分)A. 书面和口头B. 书面或口头C. 口头D. 书面答题情况:正确选项:D 你答对了!单选题第 3 题劳动行政部门自收到集体合同文本之日起()日内未提出异议的,集体合同即行生效。

(2分)A. 五B. 十C. 十五D. 二十答题情况:正确选项:C 你答对了!单选题第 4 题用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者()支付劳动报酬。

(2分)A. 及时分期B. 提前C. 及时足额D. 提前足额答题情况:正确选项:C 你答对了!单选题第 5 题竞业限制的人员限于用人单位的()、高级技术人员和其他负有保密义务的人员。

(2分)A. 管理人员B. 高级管理人员C. 中层管理人员D. 一般管理人员答题情况:正确选项:B 你答对了!单选题第 6 题劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之()。

(2分)A. 五十B. 六十C. 七十D. 八十答题情况:正确选项:D 你答对了!单选题第7 题下列说法正确的是:()。

(2分)A. 固定期限劳动合同,是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同B. 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者提前支付劳动报酬 C. 劳动者必须接受对危害生命安全和身体健康的劳动条件 D. 用人单位与劳动者不可以变更劳动合同约定的内容答题情况:正确选项:A你答对了!单选题第8 题劳动者(),用人单位不可以解除劳动合同。

(2分)A. 在试用期间被证明不符合录用条件的B. 严重违反用人单位的规章制度的C. 严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的D. 患病且在规定的医疗期满后不能从事原工作答题情况:正确选项:D 你错选为:C单选题第9 题劳动者“在解除或终止劳动合同前十二个月的平均工资”高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资()倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过()年。

高斯小学奥数五年级下册含答案第04讲_计算综合一

高斯小学奥数五年级下册含答案第04讲_计算综合一

第四讲计算综合一看完前面的故事,同学们可能有些疑问,真的需要那么多麦子吗?同学们可以试着算一算:从第一个棋盘开始,需要的麦子数分别为:1粒、2粒、4粒、8粒、16粒、32粒、64粒、128粒、256粒、512粒、1024粒、2048粒、……写到这里,同学们可以看出,开始的时候麦粒数量并不大,但越到后面数量越多,最终会达到全世界都无法承受的程度.我们的直觉往往是正确的,但有的时候我们也会被直觉所欺骗.麦粒数量形成的这串数列,就叫做等比数列.等比数列就是按照相同的倍数增加(或减少)的数列,例如“麦粒数列”就是按照2倍的速度增加的,这个相同的倍数就是公比,“麦粒数列”的公比就是2.同等差数列一样,等比数列同样有首项,末项及项数,同学们可以想一想如何通过首项和公比将等比数列的每一项都表示出来.等差数列求和是利用“倒序相加”或“配对求和”的方法,那么等比数列如何求和呢?我们来看一个例题.例题1.计算:(1)1248163264128256++++++++;(2)2618541624861458++++++.分析:这是一个等比数列求和的问题.如果一个一个的计算会有点复杂,那么该如何简便地算出数列的和呢?练习1.(1)3456789++++++;2222222(2)2373333++++.(836561=)有关等比数列的知识,同学们到中学以后还会继续学习,在这里只需掌握简单的等比数列求和即可.下面我们看一些技巧性比较强的分数计算的题目,首先我们先来看一个整体约分的题目.例题2.计算:123246481271421 13526104122072135⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯.分析:注意到246⨯⨯是123⨯⨯的32倍,4812⨯⨯是123⨯⨯的34倍,71421⨯⨯是123⨯⨯的37倍,那么可以把123⨯⨯都提出来.分母也可以同样处理.练习2.计算:234468691281216 345681091215121620⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯.除了整体约分,有时候我们也可以对计算中的某些数进行适当的拆分,从而避免很多冗繁的计算.使得计算过程呈现出“四两拨千斤”的效果.例题3.计算:113114115 151617 131414151516⨯+⨯+⨯.分析:把算式里的某些数适当拆分,可以简化计算的过程.练习3.计算:115116117 333537 151616171718⨯+⨯+⨯.例题4.计算:201111 20112011227201262013÷+÷+.分析:利用前面两道题目用过的技巧,就可以解决这道题目了.练习4.计算:19811 19819864919917200÷+÷+.例题5.定义新运算a bΩ为a与b之间(包含a,b)所有与a奇偶性相同的自然数的平均数,例如:()714791113410Ω=+++÷=,()18101816141210514Ω=++++÷=.(1)计算:1019Ω;(2)在算式()199980ΩΩ=的方框中填入恰当的自然数后可使等式成立,请问:所填的数是什么?分析:根据题意,可知a bΩ是公差为2的等差数列的平均数.想一下,等差数列的平均数有什么简便算法吗?最后我们来看一下数列数表的问题,数列数表的问题一般难度比较大,需要我们仔细观察,寻找规律.例题6.观察数列11212312341223334444,,,,,,,,,,的规律,求:(1)150是数列中第几项?(2)数列中第100个分数是多少?分析:观察数列,你找到什么规律了吗?又如何来利用这些规律呢?心算能力超强的数学家“欧拉进行计算看起来毫不费劲儿,就像人进行呼吸,像鹰在风中盘旋一样.”(数学家阿拉戈语)欧拉是历史上最多产的数学家,写下了浩如烟海的书籍和论文.他心算能力极强,如果你问他前一百个质数中任何一个数的六次方,他都可以瞬间告诉你结果.有一次欧拉的两个学生算无穷级数求和,算到第17项时两人在小数点后第50位数字上发生争执,欧拉这时进行心算,迅速给出了正确答案.莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler)约翰·冯·诺依曼(John Von Neumann)(1707年4月15日~1783年9月18日)(1903年12月28日~1957年2月8日)约翰·冯·诺依曼,被誉为“现代电子计算机之父”,也是公认的数学天才.据说:六岁时他能心算八位数乘除法,八岁时掌握微积分,十二岁就读懂领会了波莱尔的大作《函数论》要义.有一次,美国物理学家塞格雷(诺贝尔奖获得者)和同事(也是个诺贝尔奖牛人)为一个积分问题奋斗了一个下午,却毫无进展.这时他们从开着的门缝中看到冯·诺依曼正沿着走廊朝他们的办公室走来,于是他们问冯·诺依曼:“您能帮我们解决这个积分问题吗?”困扰他们的积分问题就写在移动黑板上,冯·诺依曼走到门口,看了一眼黑板,立即给出了答案(大概花了3秒钟).1. 计算:212222++2. 计算:361224384+++++.3. 计算:111112252711121213⨯+⨯. 4. 计算:12324651015125241051025⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯. 5. 数列23、25、45、27、47、67、29、…中,第100项是多少?100105是数列的第几项?第四讲 计算综合一例题1. 答案:(1)511;(2)2186详解:(1)设1248163264128256S =++++++++,2248163264128256512S =++++++++,二式相减得5121511S =-=.(2)设261458S =+++,36184374S =+++,两式相减得2437424372S =-=,2186S =.例题2. 答案:25 详解:整体约分,原式333333123123212341237135135212341237⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯⨯ 33333312312471351247⨯⨯⨯+++=⨯⨯⨯+++()()25=.例题3. 答案:45 详解:11311411514+115+116+1131414151516=⨯+⨯+⨯原式()()()131413141514151615=14++15++16+141314151415161516⨯⨯⨯⨯⨯⨯=13+1+14+1+15+1=45例题4. 答案:146详解:171=11+(21+)7+201262013÷÷原式201217=++217+7201320136÷÷1=46.例题5. 答案:(1)14;(2)101或100详解:(1)10191018214Ω=+÷=();(2)199********Ω=+÷=();方框里有两种填法,80259101⨯-=或者80260=100⨯-.例题6. 答案:(1)1226;(2)914详解:(1)150是()1494921=1226+⨯÷+项.(2)因为()11313291+⨯÷=,114是第92个数.那么第100个数就是从114开始数的第9个,是914.练习1. 答案:(1)1016;(2)3279简答:(1)原式932221016=⨯-=;(2)原式83332792-==.练习2. 答案:25简答:原式23423455⨯⨯==⨯⨯.练习3. 答案:99 简答:原式115116117321341361151616171718⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+⨯++⨯++⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 30132134199=+++++=.练习4. 答案:2817简答:原式11119921211631978199172002001720017⎛⎫=÷++÷+=+++= ⎪⎝⎭.作业1. 答案:8190 简答:原式.作业2. 答案:765简答:原式38423765=⨯-=.作业3. 答案:48 简答:原式1111122412612212414811121213⎛⎫⎛⎫=+⨯++⨯=+++= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 作业4. 答案:35 简答:原式12331255⨯⨯==⨯⨯. 作业5. 答案:1829,第1376项 简答:把数列改写成一个三角形的数表,然后再做就可以了.122228190=⨯-=。

高思奥数一年级下册含答案第4讲巧妙移动

高思奥数一年级下册含答案第4讲巧妙移动

第四讲巧妙移动前续知识点:一年级第一讲;XX模块第X讲后续知识点:X年级第X讲;XX模块第X讲1------- -阿瓜你又算错了!阿萱萱f那你给我2块我们不就一样多了嘛!小高把相应的人物换成红字标明的人物. 盘子里的巧克力数量不要变.同学们会分糖果吗?如果碰到数量不一样多的情况要怎么分才能变成一样多呢?我们这一讲就来学习一下巧妙移动,分一分糖果!例题1观察下图,回答问题:(1)左边比右边多几个苹果?(2)左边拿几个苹果放到右边,两堆就能相等了?【提示】试着移动一下!练习1观察下图,回答问题:(1)左边比右边多几个桃子?(2)左边拿几个桃子放到右边,两堆就能相等了?我们通常可以采用画图的方法来解决问题,将复杂的水果用“O”代替,试着在纸上画一画就可以很容易的得到答案.将多出来的水果平分后,就可以使两堆水果的数量相等.例题2如图所示,原来第一行有4个胡萝卜,从第一行拿1个放到第二行,两行的个数就相等•请问,原来第二行摆了几个?原来第一行比第二行多几个?第一行:✓✓✓✓第二行:【提示】移动后,第二行有几个胡萝卜呢?练习2如图所示,原来第一行有 5个棒棒糖,从第一行拿 2个放到第二行,两行的个数就相等•请问,原来第二行摆了几个?原来第一行比第二行多几个?例题3如图所示,两行的篮球数量一样多,从第二行拿 1个给第一行,那么第一行比第二行多几个?【提示】试着画一画!练习3如图所示,两行的椅子数量一样多,从第二行拿 3个给第一行,那么第一行比第二行多几个?第-行:隔扇审谒诵隔第二行:帚昂册帚得谒【提示】三堆中,哪堆最多?哪堆最少?例题6移动一根小棒,使每条直线上 3个圆圈中的小棒数量加起来都是 9根.例题4如图所示,在两行的排球总数不变的情况下,要让第一行比第二行多 第-行:© ©4个,应该怎么办呢?【提示】移动1个可以吗?练习4如图所示,在两行的网球总数不变的情况下,要让第二行比第一行多 8个,应该怎么办呢?第一行:第二行:例题5丫丫买了三堆西瓜,第一堆有12个西瓜,第二堆有9个西瓜,第三堆有6个西瓜,怎样移动才能让三堆西瓜的个数相等呢?第一堆 • •锄紬純❾❷紳O •細姊第二堆 • •緬紬❾❾❷紺W)第三堆【提示】移动前每条线上的小棒数量的和是多少呢?分饺子丝丝终于成功做出了美味的饺子,她准备把饺子分给柔柔和华伦吃•华伦灵机一动,问丝丝:给柔柔5个饺子后,我们俩的饺子数就一样多了!你知道原来我比柔柔多几个饺子吗?”丝丝想破脑袋也没想出来,于是她拿出饺子摆了摆,一下子就算出来了•小朋友们,你们知道原来华 伦比柔柔多几个饺子吗?课堂内外“如果我作业1.观察下图,回答问题:(1)左边比右边多几个棒棒糖?(2)左边拿几个棒棒糖放到右边,两堆就相等了?:11 :2.如图所示,原来第一行有6个圆形,从第一行拿1个圆形放到第二行,两行的圆形个数就相等,那么原来第二行摆了几个圆形?原来第一行比第二行多几个圆形?第一行:••••••第二行:3.如图所示,两行的三角形数量一样多,从第二行拿1个三角形给第一行,那么第一行比第二行多几个?第一行:▲▲▲▲▲▲▲▲▲第二行:▲▲▲▲▲▲▲▲▲4.如图所示,在两行总数不变的情况下,要让第一行比第二行多4个,应该怎么办呢?5.晨晨买了三堆草莓,第一堆有16个草莓,第二堆有11个草莓,第三堆有6个草莓,怎样移动才能让三堆草莓的数量相等呢?第二堆癱瞬瞬融瞬瞬潴饌獰癱瞬第三堆瞬蠡幽瞻巒融第四讲巧妙移动1. 例题1答案:(1) 6; (2) 3详解:8 2 6,所以左边比右边多6个苹果,为了使左右两边的苹果一样多,只需把左边多出的6个苹果平分,6 3 3,所以左边拿3个放到右边,两堆相等.2. 例题2答案:(1) 2; (2) 2详解:从第一行拿1个放到第二行后两行相等,两行都有3个胡萝卜,则原来第二行摆了2个胡萝卜,原来第一行摆了4个胡萝卜,所以原来第一行比第二行多2个胡萝卜.3. 例题3答案:2详解:从第二行拿1个放到第一行,第一行变成7个(6 1 7 ),第二行变成5个(6 1 5 ).7 5 2,则第一行比第二行多2个.4. 例题4答案:让第二行给第一行2个详解:第一行比第二行多4个代表多岀来的部分是4,那么平分后是2个,所以应该让第二行给第一行2个.5. 例题5答案:从第一堆中拿3个放到第三堆详解:观察三堆中共同多的部分,可以发现第一堆多岀6个,第二堆多岀3个,那么把第一堆多岀的6个与第三堆平分即可.6. 例题6答案:详解:上面一行中共有10根小棒,下面一行中共有8根小棒,左边一列中共有10根小棒,右边一列中共有9根小棒•右边一列的小棒不能动,而上面一行和左边一列都多1根小棒,则可以移动共同的部分使上面一行和左边一列的小棒数减少,移动的这根小棒可以放到下面一行中间的部分,这样既能使下面一行增加一根小棒,又不影响右边一列小棒的数量.7. 练习1答案:(1) 8; (2) 4简答:左边比右边多8个苹果,为了使左右两边的苹果一样多,只需左边给右边4个即可,也就是将左边多出来的平分给右边即可.8. 练习2 答案:(1)1;(2)4 简答:从第一行拿2 个放到第二行后两行相等,两行都有3 个棒棒糖,则原来第二行摆了1 个棒棒糖,原来第一行摆了5个棒棒糖,所以原来第一行比第二行多4个棒棒糖.9. 练习3 答案:6简答:从第二行拿3个放到第一行,第一行变成9个,第二行变成3个,第一行比第二行多6个.10. 练习4 答案:让第一行给第二行4 个简答:多8 个,则应把8 个平分,所以应该让第一行给第二行4个.11. 作业1 答案:(1)4;(2)2 简答:左边比右边多4 个棒棒糖,为了使左右两边的棒棒糖一样多,只需左边给右边2 个即可,也就是将左边多出来的平分给右边即可.12. 作业2答案:4;2简答:从第一行拿 1 个放到第二行后两行相等,两行都有 5 个圆形,则原来第二行摆了 4 个圆形,原来第一行摆了6个圆形,所以原来第一行比第二行多 2 个圆形.13. 作业3 答案:2 简答:可以先试着从第二行拿1 个放到第一行,发现第一行比第二行多2个.14. 作业4 答案:从第二行拿2 个给第一行简答:多4 个,则应把4 个平分,所以应该让第二行给第一行2 个.15. 作业5 答案:从第一堆拿5 个放到第三堆简答:观察三堆可发现,第一堆的数量最多,第三堆的数量最少.三堆草莓,每堆差 5 个,则可将数量最多的第一堆给数量最少的第三堆分 5 个.。

作业参考答案

作业参考答案

第一讲作业:已知燃气的体积组分为:H 2—48%,CO —20%,CH 4—13%,C 3H 6—1.7%,O 2—0.8%, N 2—12%,CO 2—4.5%; 混合燃气与空气的温度均为15℃;燃气的含湿量为11g/m 3干燃气,空气的含湿量为10g/m 3干空气;试计算:(1)混合干燃气的高热值、低热值; (2)混合湿燃气的高热值、低热值; (3)燃烧所需的理论空气量;(4)理论烟气量和α=1.2时的实际烟气量及烟气密度; (5)热量计温度(α=1.2);(6)编制α=1,α=1.2,温度400℃、800℃、1200℃、1600℃的烟气焓温表。

解:(1)查表得各燃气组分的低热值:H2:10232 CO:11986 CH4:34037 C3H6:83103 因此,混合燃气低热值为102320.48119860.2340370.13831030.01713146.121l H =⨯+⨯+⨯+⨯=查得各燃气高热值为:H2:12089 CO:11986 CH4:37768 C3H6:88819 因此,混合燃气高热值为120890.48119860.2377680.13888190.01714619.683h H =⨯+⨯+⨯+⨯=(2)对于湿燃气: 低热值:0.790.7913146.12112965.5880.790.0110.801w l l H H =⨯=⨯=+高热值:0.790.79(23530.011)(14619.68325.883)14444.440.790.0110.801w h h H H =+⨯⨯=+⨯=+(3)燃烧所需的理论空气量:[]010.5480.520213 4.5 1.70.8 3.183321V =⨯+⨯+⨯+⨯-= (4)实际烟气量:20.01(4.520133 1.7)0.436RO V =⨯+++⨯=[]20.01482133 1.7126.6(0.011 3.18330.01)1.266(1.21) 3.18330.010.853H O V =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯-⨯⨯=20.79 3.18330.120.79(1.21) 3.1833 3.138N V =⨯++⨯-⨯= 20.21(1.21) 3.18330.134O V =⨯-⨯=实际烟气量:22220.4360.853 3.1380.134 4.561f RO H O N O V V V V V =+++=+++=(以上空气、燃气单位均为m3/m3干燃气) 烟气密度:0.8520.48 1.18550.20.68010.13 1.8140.0171.35470.008 1.18530.12 1.87420.0451g ρ=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=001.226()1 1.226 1.2 3.1833(0.011 1.2 3.18330.01)4.5611.257g g a f fV d V d V ρααρ+++=+⨯⨯++⨯⨯==(5)热量计温度(α=1.2) 假设温度为2100℃。

幼儿园书法练字启蒙第四讲课后作业

幼儿园书法练字启蒙第四讲课后作业

家庭作业:
1、以下每个笔画及例字每天练习一行,注意每个笔画的书写要点
2、保持正确的书写姿势,练习以视频形式在学习群打卡
长横:稍顿笔、画直线、行笔快、加重停
书写要点:
1、在左边线外起笔,往右下角顿笔;
2、然后摆动手腕画直线至右边线外;画直线时速度要快力度要轻;
3、最后往右下方停笔。

短横:快速摆、加重停、起笔尖、收笔圆
书写要点:
1、起笔不用顿笔快速摆动手腕画直线,不要画太长;
2、末端加重停稳;
、起笔要尖,收笔要圆;
垂露竖:稍顿笔、向下行、至末端、加重停
书写要点:
1、向右下顿笔后停住,向下行笔,末端加重停稳;
2、运笔要稳而慢,整体要挺而直
例字上书写要点:
1、起笔垂露竖在中轴线
2、短横微微上提在横中线位置
3、末笔长横伸展出左右边线
例字王书写要点:
1、短横起笔尖,收笔圆
2、垂露竖在中轴线,三横平行且等距,中间横最短
3、末笔长横伸展出左右边线。

一年级下册数学第四讲 数数与计数(二)(讲义+作业+作业答案)

一年级下册数学第四讲 数数与计数(二)(讲义+作业+作业答案)

课题四:数数与计数(二) 班级 姓名【例1】小朋友排成一队,在小明的前面有6人,后面有8人。

这支队伍共有 人。

【例2】排好队,来报数, 正着报数我报七,倒着报数我报九, 一共多少小朋友?【例3】12辆汽车组成一列车队向前行进。

其中一辆红色的小轿车从前面数是第7辆,那么从后面数它是第 辆。

【例4】同学们排成一队跑步,从前面数小红排在第12个,从后面数小明排在第13个,正好小明与小红相邻且排在她的前面,那么这队共有多少名同学?【例5】少先队员排成一队去科技馆参观。

从排头数起,刘伟是第20个;从排尾数起,张英是第23个。

已知刘伟的前一个是张英。

这队少先队员共有 人。

【例6】45个小朋友排成一队去春游。

从排头往后数,小刚是第19个;从排尾往前数,小丽是第12个。

小刚和小丽中间有 人。

……8人 小明………… 7人 9人…………7辆 12辆1. 有一队唐小鸭,中间有一只唐老鸭,从前面数唐老鸭排在第15个,从后面数唐老鸭排在第18个,这队共有只唐小鸭。

2.鸭妈妈带着一群小鸭去游泳。

鸭妈妈左边有6只小鸭,鸭妈妈右边也有6只小鸭,那么一共去了只鸭子。

3.有18名同学排成一队连续报数,小军从后面数第5个。

如果从前面开始连续报数,小军报。

4.小朋友们排成一队跑步,从前面数小红排在第19个,小明排在第24个,在小红和小明之间共有人。

5.解放军进行操练,小王排在小李的后面,并且和小李之间隔3个人。

从前面数小李排在第8个,从后面数小王排在第5个,那么共有名解放军在操练。

…………15 18…………66…………1924……?1. 有一队唐小鸭,中间有一只唐老鸭,从前面数唐老鸭排在第15个,从后面数唐老鸭排在第18个,这队共有32只唐小鸭。

15+18-1=322.鸭妈妈带着一群小鸭去游泳。

鸭妈妈左边有6只小鸭,鸭妈妈右边也有6只小鸭,那么一共去了13 只鸭子。

6+6+1=133.有18名同学排成一队连续报数,小军从后面数第5个。

07年季班小学三年级家庭作业试题及答案第四讲

07年季班小学三年级家庭作业试题及答案第四讲

第四讲年龄问题基础班K>「练习四】1 .儿子今年10岁,5年前母亲的年龄是他的6倍,母亲今年多少岁?解答:儿子今年10岁,5年前的年龄为105=5岁,那么5年前母亲的年龄为5X6=30(岁),因此母亲今年是:30÷5=35(岁)。

2 .母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。

求母子今年的岁数。

解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁)。

3 .今年父亲38岁,儿子10岁。

在几年前父亲年龄是儿子的5倍?解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10-7=3(年)。

4 .王梅比舅舅小19岁,舅舅的年龄比王梅年龄的3倍多1岁。

问:他们二人各几岁?解答:9岁;28岁。

5 .小芬家由小芬和她的父母组成,小芬的父亲比母亲大4岁,今年全家年龄的和是72岁,10年前这一家全家年龄的和是44岁。

今年三人各是多少岁?解答:一家人年龄的和今年与10年前比较增加了72-44=28(岁),而如果按照三人计算10年后应增加3×10=30(岁),只能是小芬少了2岁,即小芬8年前出生,今年是8岁,今年父亲是(72—8+4)÷2=34(岁),今年母亲是34—4=30(岁)。

6 .一家三口人,三人年龄之和是74岁,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子年龄的4倍。

问:三人各是多少岁?解答:爸爸34岁,妈妈32岁,儿子8岁。

精英班1 .母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。

求母子今年的岁数。

解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁2 .今年父亲38岁,儿子10岁。

在几年前父亲年龄是儿子的5倍?解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10—7=3(年3 .王梅比舅舅小19岁,舅舅的年龄比王梅年龄的3倍多1岁。

问:他们二人各几岁?解答:9岁;28岁。

07年季班小学四年级家庭作业试题及答案第四讲

07年季班小学四年级家庭作业试题及答案第四讲

第四讲数学方法和思想(一)基础班⑥[习题四1 .三只木船共运木板9300块,甲船比乙船多运300块,丙船比乙船少运600块。

三只木船各运多少块?解答:这类题就要用假设法进行思考,假设甲、乙、丙三只船所运的木板同样多,以乙船为标准,那么:(9300300+600)÷3=3200(块),甲船:3200+300=3500(9300300+600)就是三只乙船所运的木板总数。

所以乙船:(块),丙船3200600=2600(块)。

2 .小红有1角、5角的硬币共35枚,一共是9元5角,问两种硬币各多少枚?解答:假设35枚硬币都是1角的,总钱数就会发生变化,是35角,比原来少了9535=60角,(9535)÷(51)=15枚(5角的),3515=20枚(1角的)。

3 .某校数学竞赛共赛15道题,规定每做对一道题得10分,每做错一道题倒扣4分,小名这次竞赛中共得了66分,你知道他做对了几道题?解答:假设小名全做对了,他就会得150分,现在,他得了66分,少得了15066=84分,每做错一道题他会少得14分,他做错了84÷14=6道,做对了156=9道。

4 .3千克梨和4千克革果共18元,4千克梨和5千克革果共23元,那么1千克梨多少元?解答:2元。

5 .(第4届迎春杯)10个梅子的重量同3个革果和一个梨一样重,6个梅子加一个苹果等于一个梨的重量。

在天平左边放一个梨,则右边应放多少个梅子就刚好平衡?解答:10梅=3苹+1梨;18梅+3苹=3梨,两式相加得:7梅=1梨。

精英班习题四1 .三只木船共运木板9300块,甲船比乙船多运300块,丙船比乙船少运600块。

三只木船各运多少块?解答:这类题就要用假设法进行思考,假设甲、乙、丙三只船所运的木板同样多,以乙船为标准,那么:(9300300+600)就是三只乙船所运的木板总数。

所以乙船:(9300300+600)÷3=3200(块),甲船:3200+300=3500(块),丙船3200600=2600(块)。

第4讲 光现象教材课后作业

第4讲 光现象教材课后作业
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 1:58:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9

小学生书法练字体验课第四讲课后作业

小学生书法练字体验课第四讲课后作业

小学生书法练字体验课第四讲课后作业
第四课
家庭作业:
1、以下每个笔画及例字每天练习一行,注意每个笔画的书写要点
2、保持正确的书写姿势,练习以视频形式在学习群打卡
【垂露竖】:稍顿笔、向下行、至末端、加重停
书写要点:
1、向右下顿笔后停住,向下行笔,末端加重停稳;
2、运笔要稳而慢,整体要挺而直
【悬针竖】:稍顿笔、向下行、至末端、轻出尖
书写要点:
1、向右下顿笔后停住,向下行笔,末端快速弹出尖;
2、运笔要稳而慢,整体要挺而直;
【短撇】:稍顿笔、弹出尖、短而直、头肩站
书写特点:
1、向右下方顿笔,顿笔勿大;
2、向左下方行笔,弹出尖,弹勿长,注意角度。

【斜撇】:稍顿笔、左下摆、适度弯、弹出尖
书写特点:
1、向右下方顿笔,顿笔勿大;
2、向左下方行笔,撇微弯;
3、最后向左下方弹出尖。

例字【年】书写要点:
1、短撇稍立。

2、横画平行且等距,紧凑,上提,中间横画最短,长横在横中线上写完。

3、悬针竖位于中线,长横以上要短,长横以下要长。

例字【左】书写要点:
1、首笔横画写短,斜撇写长稍立,伸展出左边线;
2、工字写扁,三横平行,长横伸出右边线。

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第四讲词义的选择、引伸与褒贬课后作业
一、试译一下各句,注意根据right 在句中的词类来确定它的词义:
1.It is not right for children to sit up late.
孩子们睡得晚不好。

(形容词)
2.The plane was right above our heads.
飞机正好在我们头顶上。

(副词)
3.In the negative, right and left, and black and white are reversed.
照片底片上,左右黑白与正片恰好相反。

(名词)
4.She tried her best to right her husband from the charge of robbery.
她尽力为她丈夫被控抢劫伸冤。

(及物动词)
二、试译下列各句,注意根据上下文及搭配关系来确定斜体词的词
义:
1.account for:
1) He is ill; that accounts for his absence.
他病了,这就是他缺席的原因。

2) In this battle he accounted for five of the enemy.
他在这场战斗中消灭了五个敌人。

3) I want you to account for every cent you spent.
我要你把花费的每分钱都交代清楚。

2.make up
1)If the stove isn’t made up, it will go out.
如不添煤,炉子就会熄灭。

2)There isn’t any girl called Clementine. He’s just made her up.
根本没有个叫克莱门蒂的姑娘,全是他捏造出来的。

3)Half the roads in the region are still to be made up.
这地区的路面有一半还没有修好。

4)Society is made up of people with widely differing abilities.
社会是由具有迥然不同的能力的人组成的。

5)It took Laurence Oliver more than an hour to make up for the part of
“Othello”.
扮演“奥赛罗”这个角色,劳伦斯奥利维花了一个多小时来化装。

6)They made up a bed on the sofa for the unexpected visitor.
他们把沙发收拾一下,让这位不速之客睡。

7)We have to drive fast to make up the hour we lost in Boston.
我们不得不加快车速,以弥补在波士顿所耽误的的时间。

3.figure
1)The foreign trade has risen to unprecedented figures.
对外贸易的数字由了空前的增长。

2)Dr. Eliot was one of the most revered figures in the world of
learning.
埃利奥特博士是学术界最受尊敬的人物之一。

3)On the desk there was a bronze figure of Plato.
书桌上有一尊柏拉图的铜像。

4)He saw dim figures moving towards him.
他隐隐约约看见一些人影在向他跟前移动。

5)June was good at figure skating.
琼善于花式滑冰。

三、试译下列各句,注意根据上下文及逻辑关系对斜体词做进一步
引伸。

1.There was no provocation for such an angry letter.
写这样一封生气的信简直是毫无道理。

2.Fatty’s Restaurant had become an institution in his life in the last
seven years.
去“发体餐厅”就餐,7年来已成为他生活中惯常的事情。

3.The trunk was big and awkward and loaded with books. But his case
was a different proposition.
那个箱子又大又笨重,装的都是书,不过他随身带的箱子却是另一回事。

4.The wedding, which Heyward still remembered with pride, was
attended by a Who’s Who of Boston Society.
参加婚礼的有波士顿社会名流,赫华德想到这次婚礼时,仍然感到非常得意。

5.The invention of machinery had brought into the world a new era—the
Industrial Age. Money had become King.
机器德发明使世界进入了一个新纪元即工业时代,金钱成了主宰一切的权威。

四、试译下列各句,注意根据上下文来确定斜体词的褒贬:
1.It was mid-August and the subject for discussion was the future of
Rommel and his African corps..
当时是八月中旬,他们讨论德题目是隆美尔及其非洲军团德的下场。

2.They predicted the youth would have a bright future.
他们预言,这个年轻人会有一个锦绣前程。

3.John was an aggressive salesman who did his job quite well.
约翰是个积极肯干德推销员,他工作得很出色。

4.Hitler pursued an aggressive policy after he seized power.
希特勒夺取了政权后就推行侵略政策。

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