小学一年级开学第一课教学设计习惯养成教育

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一年级新生开学第一课班主任教案：习惯的养成(养成教育)

一、教案基本信息一年级新生开学第一课班主任教案——习惯的养成（养成教育）课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。

3. 引导学生学会自我管理，成为自律的人。

教学内容：1. 良好习惯的定义与重要性2. 学习习惯的培养3. 生活习惯的培养4. 行为习惯的培养5. 自我管理的方法与技巧教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 班主任引导学生回顾暑假生活，分享自己的感受。

2. 学生谈论自己在暑假中养成的良好习惯和需要改进的地方。

环节二：讲解良好习惯的重要性（5分钟）1. 班主任讲解良好习惯对学习、生活和成长的重要性。

2. 学生分享自己对良好习惯的认识和体会。

环节三：学习习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出学习习惯的培养目标，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。

3. 班主任给出建议，如制定学习计划、设置学习目标、定期检查进步等。

环节四：生活习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出生活习惯的培养目标，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。

3. 班主任给出建议，如规律作息、合理搭配饮食、坚持锻炼等。

环节五：行为习惯的培养（5分钟）1. 班主任提出行为习惯的培养目标，如文明礼仪、尊重他人、自觉排队等。

3. 班主任给出建议，如遵守校规校纪、尊重师长和同学、自觉排队等。

环节六：自我管理的方法与技巧（5分钟）1. 班主任讲解自我管理的方法与技巧，如制定计划、自我监督、奖励自己等。

2. 学生分享自己的自我管理经验。

3. 班主任引导学生学会自我管理，成为自律的人。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

教学评价：2. 收集学生对自我管理的反馈，了解他们的成长情况。

3. 定期与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现。

六、教案基本信息一年级新生开学第一课班主任教案——习惯的养成（养成教育）课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。

3. 引导学生学会自我管理，成为自律的人。

教学内容：1. 良好习惯的定义与重要性2. 学习习惯的培养3. 生活习惯的培养4. 行为习惯的培养5. 自我管理的方法与技巧教学过程：2. 学生分享自己在暑假中养成的良好习惯和需要改进的地方。

一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)

一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

教学过程：一、谈话揭题。

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。

你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。

三、引导学生个性的自我介绍。

我们这个班有x个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1、示范引路。

教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。

（可介绍姓名、住址、爱好等等。

）2、同桌互相介绍。

3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。

讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。

）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。

一年级新生开学第一课教案

一年级新生开学第一课教案一年级新生开学第一课教案一年级新生开学第一课教案一：教学内容：习惯的养成（养成教育）教学目标：1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。

2、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。

教学过程：师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师：认识这个字吗？生：聪！师：对，聪明的聪。

你们想不想成为一个聪明的孩子？生：想！师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。

小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。

你能做到吗？下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听。

听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。

谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看。

你看到我们的教室干净吗？那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的。

那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的。

所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？第三要会用嘴巴说话。

上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的.小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。

聪明的孩子要做到以下几点：一、爱护公物。

学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。

不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。

我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

一年级开学第一课教案 (2)

一年级开学第一课教案 (2)标题：一年级开学第一课教案（2）——建立良好的学习习惯一、课程目标本节课的目标是帮助一年级新生建立起良好的学习习惯，使他们能够更好地适应新的学习环境和任务。

二、教学内容1. 建立良好的作息习惯讲解早睡早起的重要性，引导学生理解并接受合理的作息时间，形成规律的生活习惯。

2. 建立良好的阅读习惯引导学生理解阅读的重要性，并教导如何选择合适的读物，养成每天阅读的好习惯。

3. 建立良好的书写习惯教导正确的握笔姿势，让学生了解书写整洁的重要性和方法。

三、教学方法1. 通过故事、动画等形式生动形象地展示良好习惯的好处，激发学生的兴趣。

2. 设计一些小活动，如“我是小小作息管理员”、“我是小小书虫”等，让学生在实践中体验和培养良好习惯。

3. 鼓励家长参与，共同监督孩子的习惯养成。

四、教学过程1. 开始阶段：以一个关于好习惯的小故事引入主题，引发学生的思考和讨论。

2. 主体阶段：（1）讲解早睡早起的重要性，可以通过实物模型或者动画来演示，让孩子们更直观的理解。

（2）讲述阅读的重要性，分享一些适合一年级学生阅读的书籍，鼓励他们多读书，读好书。

（3）教授正确的书写姿势和方法，可以让学生现场模仿练习，教师进行指导。

3. 结束阶段：回顾本次课程的主要内容，布置一些家庭作业，比如坚持早睡早起一周，读完一本书，写一篇整洁的作业等。

五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现以及他们的家庭作业完成情况，对学生的习惯养成进行评估。

同时，也要与家长保持沟通，了解学生在家中的行为表现，以便于及时调整教学策略。

总结，一年级的第一课对于学生来说是非常重要的，它为他们在接下来的学习生活中打下了坚实的基础。

因此，我们需要用耐心和爱心去引导他们，帮助他们建立起良好的学习习惯，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

一年级新生开学第一课教案(精选5)

一年级新生开学第一课教案(精选5)【教学目标】1. 知识与技能：(1) 让学生初步认识学校，了解校园环境，知道学校的规章制度。

(2) 培养学生良好的学习习惯和行为规范。

(3) 帮助学生建立友好的同学关系，培养合作意识。

2. 过程与方法：(1) 通过参观校园、互动交流等形式，让学生了解学校。

(2) 通过讲解、示范等方式，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

(3) 通过团队合作活动，促进学生之间的交流与合作。

3. 情感态度与价值观：(1) 培养学生热爱学校，尊敬师长，关心同学的良好品质。

(2) 培养学生积极向上、自信勇敢的态度。

(3) 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的观念。

【教学内容】1. 认识学校：(1) 校园环境介绍：带领学生参观校园，介绍学校的历史、文化、设施等。

(2) 规章制度讲解：讲解学校的作息时间、校纪校规等，让学生了解学校的基本要求。

2. 培养良好习惯：(1) 学习习惯：教授正确的坐姿、握笔姿势，培养学生的注意力、书写能力等。

(2) 行为规范：教育学生遵守纪律，礼貌待人，爱护公物等。

3. 建立友谊：(1) 自我介绍：让学生轮流进行自我介绍，增进彼此了解。

(2) 团队合作活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生之间的默契与合作精神。

【教学方法】1. 讲授法：讲解学校规章制度、学习习惯等。

2. 演示法：示范正确的坐姿、握笔姿势等。

3. 参观法：带领学生参观校园，实地了解学校。

4. 互动交流：组织学生进行自我介绍、团队合作活动等。

【教学评价】1. 学生对学校环境、规章制度、学习习惯等掌握程度。

2. 学生在团队合作活动中的表现。

3. 学生在课堂上的纪律表现、礼貌待人等方面的表现。

【教学时间】本节课共计2课时，每课时40分钟。

【教学资源】1. 学校环境、设施。

2. 教学课件、示范视频等。

3. 合作游戏道具。

【教学步骤】1. 导入：简要介绍本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解学校环境、规章制度、学习习惯等。

一年级开学第一课教案（精选5篇）

一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案（精选5篇）一年级开学第一课教案1教学目标：1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的.讨论。

（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。

即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。

）3、作业在“成绩一览表”一页完成。

三、巡回指导：1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

四、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。

课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。

但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

一年级开学第一课教案2教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

一年级入学教育第一课教案最新7篇

一年级入学教育第一课教案最新7篇小学生入学教育教案篇一教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

3、学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

”教学过程（一）出示插图，感受快乐。

1、（出示插图）今天，老师和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎样上课的？你看见了什么，有什么感受？（教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”。

黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。

女教师亲切地望着她，愉快地微笑着。

其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。

）2、教师评价：语文课中形象的丰富性，游戏的有趣，展示自己的才艺。

3、小结：上课时。

我们可以做有趣的游戏，可以认识许多生字，学到本领，还能将自己的本领展示给大家看，上课真是一件挺快乐的事。

（二）观察思考，规范课堂常规。

1、你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢？2、看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。

）3、学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。

4、谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。

）对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。

（三）观察图画，明确正确的坐姿、写字姿势。

1、良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。

2、你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。

3、教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的？（两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。

）4、小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，（教师板书“坐”）这就是“坐”，坐下来的坐。

5、读书又应该怎样的读书姿势呢？6、读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗？7、教师巡回检查。

一年级新生开学第一课班主任教案：习惯的养成(养成教育)

一年级新生开学第一课班主任教案：习惯的养成（养成教育）教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。

3. 引导学生学会自我管理，培养自主学习能力。

教学内容：第一课时：良好学习习惯的养成二、教学目标：1. 让学生认识到学习习惯的重要性。

四、教学难点：让学生学会自我管理，培养自主学习能力。

五、教学过程：1. 导入：教师通过故事、游戏等方式引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解良好学习习惯的重要性，引导学生认识到养成良好学习习惯的必要性。

3. 实例分享：教师分享一些成功案例，让学生看到良好学习习惯带来的好处。

4. 方法指导：教师引导学生学会自我管理，培养自主学习能力，如制定学习计划、合理安排时间等。

5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的学习习惯，互相学习，互相监督。

6. 总结提升：教师总结本节课的内容，强调良好学习习惯的养成对学生的成长意义。

7. 课后作业：学生制定自己的学习计划，并在家长的帮助下监督执行。

六、教学评价：通过课后作业的完成情况，观察学生良好学习习惯的养成情况。

第二课时：良好生活习惯的养成二、教学目标：1. 让学生认识到生活习惯的重要性。

四、教学难点：让学生学会自我管理，培养自主生活能力。

五、教学过程：1. 导入：教师通过故事、游戏等方式引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解生活习惯的重要性，引导学生认识到养成良好生活习惯的必要性。

3. 实例分享：教师分享一些成功案例，让学生看到良好生活习惯带来的好处。

4. 方法指导：教师引导学生学会自我管理，培养自主生活能力，如按时作息、讲究卫生等。

5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的生活习惯，互相学习，互相监督。

6. 总结提升：教师总结本节课的内容，强调良好生活习惯的养成对学生的成长意义。

7. 课后作业：学生制定自己的生活习惯计划，并在家长的帮助下监督执行。

六、教学评价：通过课后作业的完成情况，观察学生良好生活习惯的养成情况。

2023最新-一年级入学养成教育教案【优秀9篇】

一年级入学养成教育教案【优秀9篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？这里是的小编为您带来的一年级入学养成教育教案【优秀9篇】，希望可以启发、帮助到大家。

一年级入学养成教育教案篇一主题目标：1.建立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。

2.在参与集体劳动时，学习分工与合作。

教学重难点：学会担负值日的责任，在值日中能与同学分工合作，认真完成值日中的各项工作。

活动时间：一课时活动准备：1.教师课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况，以及有关学生值日中遇到的难题。

2.学生集体准备一个“难题箱”，并分组自制一个六面体的趣味骰子或六张写有点数的纸牌，以备玩值日跳棋时使用。

活动过程：1.谈话开课：我们每天都有同学进行值日，值日生帮助老师管理班级、做好清洁，是集体的小主人，也是老师的。

好帮手。

今天，我们班是哪位同学担当值日生？2.询问当日值日生：你佩戴值日袖章时是怎样的心情？(神气、自豪)3.哪些同学当过值日生，值日生都做些什么？(讨论、表演)4.班上的值日生是怎样轮换的？除了在班上担任值日工作，同学们还担任过哪些岗位的工作？大家为集体做事时，是怎样的心情？5.评选班级“最佳值日生”。

(学生举手表决)6.过渡语：在值日时，我们会遇到一些难题，瞧，东东就遇上了(教科书第59页)，大家愿意帮他解决吗？7.学生自主选择：你愿意帮他解决哪一个难题？请和小组同学商量讨论，并推荐代表发言。

8.在你担任值日生的时候，遇到过哪些为难的事？或者你曾和值日生发生过哪些不愉快的事？小组交流后写在纸条上，投进“难题箱”。

9.各组组长在“难题箱”中任意抽取一个纸条，和组员共商解决办法，全班交流。

10.说说在做清洁值日时，清扫次序是怎样的，应注意什么？读一读教科书第61页的儿歌。

活动拓展：分小组进行跳棋游戏。

好习惯养成教案引导小学一年级学生养成良好习惯

好习惯养成教案引导小学一年级学生养成良
好习惯
一、教学目标
通过本课教学，学生能够：
1.了解什么是好习惯，为什么要养成好习惯；
2.认识到良好的生活习惯的重要性；
3.养成整洁卫生、遵守纪律、积极向上等好习惯。

二、教学过程
【导入】
教师引导学生关注班级文明卫生的问题，有针对性地引导学生讨论班级存在的问题和问题原因，并对学生的表现给予赞扬和指导。

【练习】
1.生活习惯之整洁卫生
教师带领学生一起逛学校，了解校内哪些地方需要保持清洁卫生。

学生亲身参与，根据教师的引导在指定地点进行清洁活动，并总结了清洁活动的重要性。

2.生活习惯之遵守纪律
通过讲故事、观看小视频等形式，引导学生认识到纪律的重要性。

同时，教师为学生设置游戏环节，让学生在游戏中互相监督，帮助学生养成遵守规则的好习惯。

3.生活习惯之积极向上
引导学生了解积极向上的意义和价值。

以儿童文学为主题，让学生创作、朗读、分享自己的故事，激发学生内心的积极性并告诉他们不断进步的重要性。

【巩固】
通过制定学生养成良好习惯的计划，巩固学生的学习成果。

教师会在此过程中，针对学生的计划进行引导和指导,并同时深入教授学生制订计划的方法和步骤。

三、教学评价
教师通过收集学生的作品、活动记录本，以及对学生在整个课程中表现的评价，来对学生的学习和成果进行评价。

四、教学反思
教师通过对本节课教学过程的分析和总结，发现问题并进行反思，从而不断地提升自我教学水平。

同时，该教案的贯彻落实也会促成学生养成良好的生活习惯，达到教育目的。

一年级新生开学第一课班主任教案：习惯的养成(养成教育)

一、教学目标1. 让学生认识到习惯的重要性，明白好习惯对学习和生活的好处。

2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。

二、教学重点1. 让学生掌握养成良好习惯的方法和技巧。

2. 培养学生自我监督和自我激励的能力。

三、教学难点1. 如何让学生真正认识到习惯的重要性。

2. 如何让学生将理论知识应用到实际生活中。

四、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、故事等。

2. 准备课堂活动所需道具，如时间表、笔记本等。

五、教学过程1. 导入：以一个有趣的故事引入，让学生思考习惯对人的影响。

2. 新课导入：介绍习惯的定义、分类和重要性。

通过实例讲解，让学生认识到好习惯对学习和生活的重要性。

4. 方法指导：引导学生学会制定计划，合理安排时间。

教授学生一些养成良好习惯的方法和技巧，如设定目标、自我监督、自我激励等。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将理论知识应用到实际生活中，分享各自的体会和心得。

6. 总结提升：对课堂内容进行总结，强调培养学生养成良好习惯的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极实践，不断提高自身素质。

7. 课后作业：布置一道实践性作业，让学生制定一个为期一周的习惯养成计划，并监督自己实施。

8. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，了解学生对知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

六、教学延伸1. 开展一次主题班会，让学生分享自己在课堂上所学到的习惯养成方法，以及自己在日常生活中实践的良好习惯。

2. 组织一次家庭作业展览，让学生展示家长协助制定的家庭学习计划和习惯养成计划，以此激发学生的学习兴趣和动力。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对习惯养成的认识和理解程度。

2. 课后作业：评估学生制定的习惯养成计划的可行性和实施情况，以此评价他们的自我管理能力。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对教学内容的掌握程度，以便对后续教学进行调整。

八、教学反馈与改进1. 根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈，鼓励他们继续努力。

一年级开学第一课教案(精选5)

一年级开学第一课教案（精选5）一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解并掌握基本的学校生活常规。

（2）培养学生良好的学习习惯和行为规范。

（3）使学生对新学期的学科内容产生兴趣。

2. 能力目标：（1）提高学生的自我管理能力和团队合作能力。

（2）培养学生的观察、表达和思考能力。

3. 情感目标：（1）培养学生热爱学习、积极向上的态度。

（2）增强学生对学校的归属感和集体荣誉感。

二、教学内容1. 学校生活常规：（1）介绍学校的规章制度、作息时间等。

（2）讲解课堂纪律、课间活动要求等。

2. 学习习惯培养：（1）引导学生做好课前准备、课后复习。

（2）教授正确的坐姿、握笔姿势等。

3. 学科兴趣激发：（1）通过有趣的故事、案例引入学科知识。

（2）组织学生参与互动游戏，体验学习的乐趣。

三、教学过程1. 导入：（1）教师以生动有趣的故事导入新课。

（2）引导学生分享暑假生活，拉近师生距离。

2. 讲解：（1）详细讲解学校生活常规，让学生了解并遵守。

（2）示范正确的学习习惯，指导学生模仿。

3. 互动：（1）组织学生进行小组讨论，共同探讨学习的重要性。

（2）开展课堂游戏，让学生在游戏中学习，提高兴趣。

4. 总结：（1）教师引导学生总结本节课所学内容。

（2）强调学生要养成良好的学习习惯，热爱学习。

四、作业布置1. 家长监督学生完成课后作业，确保作业质量。

2. 学生在家复习本节课所学内容，为新学期打下基础。

五、教学反思1. 教师在课后进行自我反思，分析教学效果，调整教学方法。

2. 关注学生的学习反馈，及时发现问题，给予个别指导。

，这里只写了五分之一的内容，并且保持了简洁的风格，没有出现“小节一”、“小标题”等字眼，也没有添加任何解释和说明。

以下是已写内容的示例：1. 课程导入：以趣味故事引入新学期的学习，激发学生的好奇心与兴趣，同时引导学生分享暑假期间的有趣经历，增进师生之间的互动与了解。

2. 学校生活常规介绍：详细讲解学校的规章制度、日常作息时间以及课堂纪律，帮助学生尽快适应校园生活，培养良好的行为习惯。

2023小学一年级开学第一课教案二：培养良好的学习习惯和礼仪意识

2023小学一年级开学第一课教案二：培养良好的学习习惯和礼仪意识培养良好的学习习惯和礼仪意识作为小学一年级开学第一课，我们的首要任务是培养孩子们良好的学习习惯和礼仪意识。

学习习惯和礼仪意识是孩子们终身受益的重要素质，我们应该从小培养孩子们的好习惯，帮助他们养成积极向上的心态和正确的行为规范。

本教案旨在通过多种形式的教学活动，帮助孩子们养成良好的学习习惯和礼仪意识。

一、学习习惯1.认识学习习惯让我们来认识一下学习习惯。

学习习惯是指在学习、生活中形成的一种固定的、有规律的行为方式。

良好的学习习惯对于孩子的成长和发展有着至关重要的影响。

只有养成良好的学习习惯，孩子才能取得好的成绩，做一个有成就的人。

2.养成良好的学习习惯（1）坚持做好作业在学习过程中，孩子们的作业是必不可少的一部分。

家长应该鼓励孩子认真完成每一道题目，并及时检查纠正作业中存在的错误，帮助孩子克服困难，提高学习效果。

（2）按时复习学习不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的坚持。

家长应该鼓励孩子按时复习，巩固前面学过的知识点，避免忘记或遗忘，从而更好地掌握知识。

（3）积极参与课堂我们的老师为孩子们精心备课，设计了有趣的教学活动，孩子们要积极参与到课堂学习中来，加深对知识的理解和掌握。

（4）培养独立的学习能力学习不仅仅是在学校中进行，家里的学习也是非常重要的。

家长应该培养孩子们独立的学习能力，让他们自己完成作业和复习，并且不断探索新的学习方法，度过一段充实的学习时光。

二、礼仪意识1.认识礼仪意识礼仪意识是个人素质的重要组成部分，体现了一个人的教养和品德。

从小养成好的礼仪习惯，对孩子们的成长有着很大的帮助。

2.养成良好的礼仪意识（1）注意言行举止我们应该告诉孩子，做人要有礼貌，要懂得尊重他人，言行举止要得体。

比如要敬老爱幼、讲究社交礼仪、注重卫生等，这些都是做一个有教养的人应该遵守的基本规则。

（2）尊重他人的感受孩子们要懂得尊重他人的感受，并且懂得如何正确地表达自己的想法。

小学一年级开学教案——初探课堂文化和习惯养成

（教学设计以小学班级一年级为例）一、教学目标：1.初步了解课堂文化，形成简单习惯。

2.提高学生的注意力和自觉性，培养学生积极向上、乐观向前的思想。

3.使学生真正体会到学校是个公共场所，有相应的规矩和礼仪。

二、教学重点：初步了解课堂文化和形成简单习惯。

三、教学难点：培养学生积极向上、乐观向前的思想。

四、教学准备：1.图片、物品等各种教学辅助材料。

2.教学板书。

五、教学过程：A.导入环节：1.核对学生名单，了解学生人数和性别。

2.在黑板上画两个大圈，让学生来到前面，用刨兔子的游戏来检验孩子们积累的语言感觉。

B.讲授环节：1.发现同学的原则：安静听别人讲话、尊重别人、放手让别人去。

2.课堂规矩：开头必须要鼓掌，表示尊重老师和同学。

上课不可以随便走动，需要按时进出课堂，不可以乱扔垃圾，不可以吃东西。

3.清洁角：安排一名学生去带领同学一起进行清理课桌。

4.讲解完毕后，老师要让同学们去做练习。

给每个孩子发一张纸，让他们画自己喜欢的一件事情，并在纸上写下自己的名字。

老师请学生们放到墙上，让孩子们看到彼此的想法。

C.巩固环节：1.让学生看一些图片，来让他们了解课堂文化的重要性。

2.让学生发表自己的看法和感受，引导学生们认真思考。

D.作业布置：1.让家长帮助孩子们准备一瓶水，并让孩子们在上课时放在自己的课桌上。

2.让家长帮助孩子们清理书桌，保持整洁。

六、教学评估：1.评估学生是否初步了解课堂文化和习惯养成。

2.评估学生的表现和思考。

七、教学反思：1.通过本次教学，我们让学生第一次了解到课堂文化是什么，学习了如何形成、维护课堂文化。

2.我们还形成了一些简单的习惯，让孩子们养成规律的习惯，提高了孩子们的学习效率和注意力。

3.本次教学的活动设计比较详细，画面感比较强，让孩子们轻松愉快地学到了知识。

4.通过评估反思，我们会不断调整和改进教学内容和形式。

小学一年级开学第一课教案11篇

小学一年级开学第一课教案小学一年级开学第一课教案11篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小学一年级开学第一课教案，希望对大家有所帮助。

小学一年级开学第一课教案1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

三、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

一年级开学第一课教案（精选6篇）

一年级开学第一课教案（精选6篇）一年级开学第一课篇1一年级的小学生刚刚升上小学，对小学一定会充满着好奇的。

那么第一课老师该怎么上呢?下面是由小编为大家带来的关于一年级开学第一课教案，希望能够帮到您!一年级开学第一课教案一教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有教学，激发学生学习教学的兴趣，增强学好教学的自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习教学的愿望。

教学过程：教学活动(一)教师(1)师生问好(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

(3)教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的?教学活动(二)了解教学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个教学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢!2、在这个故事中，就有比一比这样的教学知识。

在生活中还有很多这样的教学知识呢。

你想学教学吗?在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。

教学活动(三)学习教学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品(教学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。

一年级开学第一课教学设计养成教育

一年级开学第一课教学设计养成教育一年级开学第一课教学设计养成教育【提要】该篇《小学一年级开学第一课教学设计养成教育》由应届毕业生店铺特别为需要教育教案的朋友收集整理，仅供参考。

内容如下：教学目的：;1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习;2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，;班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式;班会过程：;教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在;1课前，我们该怎样做?;让学生讨论、发言;(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成教育教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的`身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

开学一年级第一课活动教案

开学一年级第一课活动教案开学一年级第一课活动教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由小编给大家带来的开学一年级第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！开学一年级第一课活动教案（篇1）教育目的：1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社教学反思。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领；2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡；遇有意外情况，要听从老师指挥；3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学；2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车；3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿；4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴；5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾；6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险；7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥；开学一年级第一课活动教案（篇2）教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

开学第一课教案：小学一年级养成教育

开学第一课教案：小学一年级养成教育一、教学目标1.了解养成教育的概念和重要性；2.能够识别并了解自己的优点和不足；3.能够制定并执行成长计划；4.增强学生的自信和成就感。

二、教学准备1.课件、PPT等教学辅助工具；2.小学生齐心协力版一年级下册（人教版）教材；3.大型白纸、彩笔等绘画工具。

三、教学过程1. 导入通过提问方式导入，让学生分享开学后的喜悦和期待。

问题示例：•今天是你们开学第一天，你们有什么期待？•你们上课都准备好了吗？•你们最喜欢的科目是什么？导入结束后，告知学生今天的主题：养成教育。

2. 讲解解释养成教育的概念和重要性，让学生明确自己需要养成的好习惯和品质。

同时，解释养成教育对于学习和未来生活的重要性。

3. 分享让学生分享自己的优点和不足，让大家都能互相了解。

分享时，可以用抽签的方式，让每个学生轮流分享。

4. 绘制成长计划教师讲解如何制定合理的成长计划，并要求学生用大型白纸和彩笔绘制自己的成长计划。

学生可以自主决定需要养成哪些好习惯和品质。

同时，教师也应该提供指导和建议。

成长计划可包含以下内容：•目标：包括决定养成哪些好习惯和要达成的目标•行动计划：制定一些具体的计划实现目标•时间安排：设置完成每一个计划的时间表•风险提示：列举可能遇到的困难和应对策略5. 总结让学生互相分享自己的成长计划，让大家受到启发。

同时，要督促学生落实自己的计划，从小学一年级开始就养成良好的好习惯和品质。

6. 作业让学生完成自己的成长计划，并在下一节课分享执行成长计划的进展情况。

四、教学注意事项1.考虑到学生年龄较小，用简单明了的语言教学；2.要尊重学生的选择，引导学生自由选择养成目标；3.作业设计要适度，不可过于繁琐和烦琐；4.少量奖励可以激励学生落实成长计划。

小学一年级开学第一课教学设计养成教育

小学一年级开学第一课教学设计养成教育引言小学一年级开学第一课是一个重要的课程，这节课的设计需要考虑到许多方面，比如学生的年龄、兴趣爱好、学习能力等等。

在这个年龄段，培养正确的学习态度、成事清洁的学习习惯和拥有良好的个性品质对小学生未来的发展具有非常重要的作用。

本文将提供一个养成教育的教学设计，通过与学生进行互动和游戏来培养良好的学习习惯和个性品质。

教学目标•了解良好的学习习惯和个性品质的重要性•培养学生良好的学习习惯，如整洁、规律、自律、耐心等•培养学生良好的个性品质，如勇敢、坚强、正义、公正等•让学生感受到学习的乐趣和成就感，激励学生增强自信心和学习动力教学材料•教学PPT•训练卡片•清新柠檬味道的洗手液•工具箱•学生自备的书包、文具教学流程第一步：导入教师介绍开学第一课的主题——养成教育。

解释养成教育的重要性，并为学生的学习奠定基础。

第二步：学习赛跑本节课将主要通过学习游戏来培养学习习惯和个性品质。

1.教师向学生介绍学习赛跑的规则和游戏目标。

学习赛跑是一个竞技游戏，要求学生用最快的速度完成任务。

2.学生被分成小组。

每个小组需安排一名召集人，负责领取卡片和向教师报告进度。

3.每组需要根据卡片上的要求进行任务，用清新柠檬味道的洗手液步入下一轮游戏。

4.学生完成任务后，通过吉普车的模拟运输到下一关卡。

5.教师根据游戏进度提供帮助和鼓励。

6.当所有任务完成后，会提醒选出比赛表现最好的小组和学生，并表彰单项比赛最佳者。

学生需要根据任务进行学习，如通过洗手、做作业、整理书包等，以此培养良好的学习习惯。

在游戏的过程中，学生还需要通过解决问题和困难，培养坚韧不拔、勇敢、正义等个性品质。

第三步：总结在游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏的重要性。

引导学生回顾自己完成任务的过程和自己的成长。

鼓励学生在后续的学习中，继续保持良好的学习习惯和个性品质，大展风采。

总结小学一年级开学第一课需要注重学生兴趣和能力的培养，同时考虑到养成教育的重要性。