浅谈少数民族学生针灸实训教学中运用“模拟病例”的体会

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针灸实训报告实训小结

针灸实训报告实训小结

针灸实训报告实训小结一、实训目的及背景针灸作为中医学的重要组成部分,已经在世界范围内得到广泛应用。

通过本次针灸实训,旨在让学生掌握针灸的基本理论知识和操作技巧,提高学生的临床实践能力。

二、实训内容及方法本次实训主要包括针灸的基本理论、常用穴位的定位与操作技巧、针刺方法的选择与应用等内容。

为了达到良好的实训效果,我们采用了以下方法:1. 理论学习:通过课堂讲解和学习资料的阅读,学习针灸的基本原理和相关知识。

2. 实践操作:在指导老师的带领下,实际操作针灸,熟悉常用穴位的定位和针刺技巧。

3. 案例分析:通过讨论和分析真实病例,了解针灸在临床上的应用和疗效。

三、实训成果与收获通过本次实训,我收获了以下几点:1. 理论知识的提升:通过学习,我对针灸的基本原理和作用机制有了更深入的理解,对针灸治疗的适应症和禁忌症有了清晰的认识。

2. 操作技巧的掌握:在实际操作中,我学会了常用穴位的定位方法,掌握了正确的针刺技巧,并能根据病人的具体情况进行针灸治疗。

3. 临床实践能力的提高:通过分析真实病例,我了解了针灸在不同病症中的应用,对于针灸治疗的效果有了更直观的认识,并能够根据病情制定合理的治疗方案。

四、存在的问题与改进措施在实训过程中,我也发现了一些问题:1. 对于一些细节的处理还需要更加细致,例如穴位的定位和刺入深度等。

2. 在操作过程中,需要更加注重卫生与安全,确保针具的消毒和操作环境的清洁。

为了进一步提高实训效果,我提出了以下改进措施:1. 加强理论学习,进一步提高对针灸的了解,掌握更多的相关知识。

2. 增加实践操作的机会,多进行针灸技巧的练习,提高操作的熟练度。

3. 加强与临床的联系,通过实习或参与临床病例的讨论,加深对针灸在临床中的应用和疗效的认识。

五、实训心得与展望通过本次针灸实训,我深刻体会到针灸作为一种传统中医疗法的独特魅力。

通过实际操作和病例分析,我对针灸治疗的临床应用和疗效有了更深入的认识,同时也意识到自己在知识储备和操作技巧方面还有待提高。

针灸实验教学心得体会

针灸实验教学心得体会

一、前言针灸学是我国传统医学的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的实践经验。

近年来,随着人们对中医药文化的关注和认可,针灸学在国内外得到了广泛的研究和应用。

为了提高针灸学教学质量,我校开设了针灸实验教学课程。

通过近一年的学习,我对针灸实验教学有了更深入的了解和体会,现将心得体会分享如下。

二、实验教学内容与特点1. 实验教学内容针灸实验教学主要包括以下几个方面:(1)经络腧穴学:学习人体经络的分布、走向、功能及腧穴的位置、主治、操作方法等。

(2)针灸技术:掌握针灸的基本手法、针具、操作规范、注意事项等。

(3)临床应用:学习常见病症的针灸治疗方法,如头痛、感冒、腰痛、胃痛等。

(4)实验技能:进行穴位定位、针刺、拔罐、艾灸等实验操作。

2. 实验教学特点(1)实践性强:针灸实验教学强调动手操作,让学生在实践中掌握针灸技能。

(2)理论联系实际:将经络腧穴学、针灸技术等理论知识与临床应用相结合,提高学生的实际操作能力。

(3)注重个体差异:针对不同学生的特点,采用分层教学、个性化指导,提高教学效果。

三、实验学习心得1. 理论与实践相结合在针灸实验教学中,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

理论知识为实践操作提供了理论依据,而实践操作则加深了对理论知识的理解。

例如,在学习穴位定位时,通过对经络走向、腧穴位置的认识,能够更好地进行穴位定位操作。

2. 注重细节,严谨操作针灸操作过程中,细节决定成败。

在实验过程中,我学会了如何准确、规范地进行穴位定位、针刺、拔罐、艾灸等操作。

同时,注重细节,如手部卫生、针具消毒、操作手法等,确保实验操作的安全性和有效性。

3. 提高自我学习能力针灸实验教学使我认识到,只有不断学习、积累经验,才能提高自己的针灸技能。

在实验过程中,我学会了查阅文献、分析病例、总结经验,提高了自我学习能力。

4. 培养团队协作精神针灸实验教学往往需要团队合作完成,如穴位定位、针刺操作等。

在实验过程中,我学会了与同学相互配合、沟通,培养了团队协作精神。

针灸实验报告心得体会

针灸实验报告心得体会

针灸实验报告心得体会在进行针灸实验的过程中,我深刻体会到了针灸的独特疗效以及它对我身心健康的积极影响。

通过本次实验,我不仅对针灸的原理和方法有了更深刻的了解,还对其临床应用以及未来发展方向有了更多的思考。

首先,我对于针灸的原理有了更加清晰的认识。

针灸作为中医经典疗法之一,通过刺激特定的穴位来调节人体的气血运行,从而达到调整机体平衡、促进自愈的目的。

在实验中,我亲身体验到了针灸的作用,放置针灸后,我能够感受到身体局部产生的微弱刺痛感以及放松的感觉,说明针灸的刺激作用能够迅速调节机体的生理反应。

其次,针灸对于一些疾病具有明显的疗效。

在实验中,我使用针灸方法去治疗了一些常见病症,如头痛、失眠等。

通过针灸治疗,我发现在经过一段时间的持续治疗后,这些病症有了明显的缓解,头痛的频率明显下降,失眠的时间也缩短。

这使我对针灸的疗效有了更加深刻的认识和信心。

另外,我注意到针灸的疗效与操作技巧以及治疗设计有着密切的关系。

在实验中,我注意到针灸的刺激手法和穴位选择的不同会直接影响治疗效果。

例如,对于头痛症状,我通过选择合适的穴位以及适当的刺激手法,能够更有效地减轻疼痛感。

而对于失眠症状,我的治疗过程中更加注重选择平和的穴位进行刺激,可以帮助我放松身心,提高睡眠质量。

因此,我认为在实际治疗中,准确选择穴位和合理操作手法是提高针灸疗效的关键。

此外,通过参与针灸实验,我也对针灸的安全性有了更加深入的认识。

在实验中,我注意到采取正确的操作方法和处理器械的规范可以最大程度地减少患者的不适感和意外风险。

因此,在日常临床操作中,我将严格遵守操作规范,确保针灸的安全性。

最后,针灸的科学研究和发展势必会使它在临床中得到更广泛的应用。

随着科学技术的不断进步,针灸的作用机制得到了进一步的认识,并应用了更多的先进技术和方法。

例如,深部针刺、电针、激光针灸等新技术的应用正在逐渐丰富和完善针灸疗法。

这些新技术的出现将使针灸更加精准地作用于特定穴位,提高疗效,并增加了针灸的用途范围。

针灸实验感悟心得体会(3篇)

针灸实验感悟心得体会(3篇)

第1篇自从接触针灸这门古老而又神秘的学科以来,我深感其博大精深。

针灸是我国传统医学的重要组成部分,源远流长,历史悠久。

在参加针灸实验的过程中,我不仅对针灸的理论知识有了更深入的了解,还对针灸的实际操作有了亲身体验。

以下是我对针灸实验的一些感悟和心得体会。

一、针灸理论的独特之处1. 针灸理论的独特性针灸理论体系具有独特的特点,它强调“天人合一”的思想,认为人体是一个整体,人体内部各个器官之间相互联系、相互影响。

针灸治疗时,通过刺激特定的穴位,调节人体的气血,以达到治疗疾病的目的。

2. 针灸理论的科学性针灸理论虽然源于古代,但经过长期的实践和总结,已经形成了较为完整的理论体系。

现代医学研究表明,针灸对人体生理、病理过程具有调节作用,具有科学性。

二、针灸实验的操作技巧1. 选穴准确在针灸实验中,选穴准确是关键。

穴位是针灸治疗的重要依据,选穴准确与否直接关系到治疗效果。

因此,在实验过程中,我认真学习了穴位的定位和取法,力求准确选取穴位。

2. 进针技巧进针是针灸操作的重要环节,要掌握一定的技巧。

在实验中,我学会了如何正确持针、如何寻找穴位、如何进针等基本操作。

同时,我还了解了进针的深度、角度等注意事项。

3. 针刺手法针刺手法是针灸治疗的重要手段,包括补法、泻法、平补平泻法等。

在实验中,我学习了各种针刺手法,并尝试在实际操作中运用。

4. 出针技巧出针是针灸操作的最后一步,也是关键一步。

出针不当会导致穴位出血、疼痛等不良反应。

因此,在实验中,我学会了如何正确出针,以及如何处理出针后的穴位。

三、针灸实验的心得体会1. 针灸治疗的神奇效果在实验过程中,我亲身体验了针灸治疗的神奇效果。

有些患者在经过针灸治疗后,症状明显改善,甚至痊愈。

这让我对针灸产生了浓厚的兴趣,也让我更加坚定了学习针灸的决心。

2. 针灸治疗的严谨性针灸治疗是一项严谨的工作,要求医生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

在实验中,我深刻体会到针灸治疗的严谨性,从选穴、进针到出针,每一个环节都要求精准到位。

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会1. 引言1.1 针灸学教学实践的重要性针灸学教学实践是针灸学习中至关重要的一环。

通过实践,学生可以将理论知识转化为实际操作能力,更深入地理解针灸学的精髓。

针灸学是一门需要实践的学科,只有通过实践操作才能真正掌握其中的技巧和技术。

在针灸学教学实践中,学生可以模拟实际临床工作情境,培养自己的诊断和治疗能力,为将来的临床实践做好准备。

实践还可以帮助学生建立自信心,增加对针灸学的兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。

针灸学教学实践不仅可以促进学生对针灸学理论知识的深入理解,还可以培养学生的实际操作能力和临床实践能力,为将来成为优秀的针灸从业者打下坚实的基础。

在针灸学教学实践中,重视实践的重要性,将理论知识与实际操作相结合,可以更好地培养学生的综合能力,提高教学质量,推动针灸学的发展。

2. 正文2.1 教学内容设计要贴近实际临床需求教学内容设计要贴近实际临床需求是针灸学教学实践中非常重要的一点。

教学内容应当与临床实践密切相关,能够帮助学生更好地理解针灸学的理论知识,并且能够在实际临床中应用。

教师们在设计教学内容时,需要结合临床案例和真实的病例进行分析和讨论,让学生能够从中学到更多实用的知识和技能。

教学内容设计也需要考虑到不同病症的特点和治疗方法,让学生能够在课堂上模拟真实的临床场景进行练习。

通过实际操作,学生可以更快地掌握针灸技术,并且能够更好地理解针灸的疗效和作用机理。

2.2 注重学生实践操作能力的培养在针灸学教学实践中,注重学生实践操作能力的培养是非常重要的一环。

学生通过实践操作,才能真正地理解和掌握针灸技术的精髓。

为了有效地培养学生的实践操作能力,教师需要采取以下措施:教师应该设计丰富多样的实践操作任务。

通过让学生参与不同类型的实践操作,如定位取穴、灸法操作等,可以提高学生的实操技能。

教师还可以设置实践任务的难度级别,逐步引导学生提高操作技能。

教师应该提供充分的实践指导和辅导。

针灸实习心得_针灸见习体会怎么写

针灸实习心得_针灸见习体会怎么写

针灸实习心得_针灸见习体会怎么写推荐文章•实习期自我鉴定精选范文热度:•学生毕业实习自我鉴定热度:•2023实习自我鉴定热度:•关于实习自我鉴定汇总热度:•师范生实习自我鉴定表热度:针灸实习心得_针灸见习体会怎么写针灸是我国中医的一枚瑰宝。

作为中医学习者,知道正确使用针灸也是对的。

下面是带来的针灸实习心得,欢迎欣赏。

针灸实习心得篇1经过推拿科两个月及针灸科一个月的实习我对针灸有了更深的认识。

穴位诊断:许多疾病都会在体表产生反应点,疾病与体表反应的相关规律虽然还未有定律,但也有一定的诊断意义。

我在实习时观察到了一些病人的耳穴及背部反应点与疾病有密切相关:一个颈椎病患者的耳穴颈椎部位有一个反应点;一个胃粘膜下垂的病人在其耳穴胃上有一个白色的1平方毫米左右大小的突起;一个胃口差又有口苦的病人在其耳部有一条淡红色的血管穿过耳穴胃和胆;腰肌劳损的病人在其劳损侧的腰部有一个红色的突起点等。

针灸治疗方法:对于针灸治疗疾病,不同的方法其疗效是有区别的。

许多病人经过不同的方法治疗后会觉得有些方法对于其疾病效果会更好。

例如:对于增生性膝关节炎,用温针效果比电针效果更好;对于顽固性头痛或其它痛证用刺络放血的方法更有效;我见过一个强直性脊柱炎的病人在颈部有疼痛多年未愈,用痛点刺络放血约半火罐的血后疼痛缓解;有老师介绍其治疗一个顽固性头痛十余年的病人,用百会、耳尖、率谷、大椎等穴放血十余次后治愈;另外还听老师们介绍了一些有效有意思的治疗方法:如用电针内关和外关治疗心脏疾病、用刮痧大椎并拔罐治疗一个发热38。

5度的病人一小时降温至37。

5度、配合温针灸涌泉治疗顽固性失眠、治疗坐骨神经痛用长针刺环中穴更容易刺中坐骨神经以提高疗效、贴磁片加电治疗面瘫初期或面肌痉挛、贴磁片加电治疗小儿过敏性鼻炎、治疗眩晕用百会压灸等。

选穴:三针疗法作为附院针灸科的常用选穴对于临床应用有一种指导意义,可以规范临床针灸选穴,让针灸更容易掌握;对于有些疾病带教老师们都有一些其经验:治疗耳聋用听宫深刺一寸左右加晕听区和中渚外关。

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会针灸学作为我国传统医学中的重要学科,在我国医学教育体系中占据着重要地位。

针灸学教学实践是学生们在学校学习针灸知识和技能的关键环节。

在实践过程中,我深切感受到了针灸学教学的独特魅力,同时也积累了一些宝贵的经验和体会。

在此,我想分享一下在针灸学教学实践中的几点体会。

实践中的病例分析是学习和掌握针灸学知识和技能的重要手段。

通过参与各种不同病例的临床实践,我对于针灸学的理论知识和实际操作有了更加清晰的认识。

在病例分析中,我们需要结合患者的病情和症状,选取适当的针灸手法和穴位,进行治疗。

在这个过程中,我们需要综合运用中医基本理论知识,辅以临床经验和医学常识,确保针灸治疗的准确性和有效性。

通过不断的病例分析和实践,我们可以逐步提升自己的临床能力,更好地为患者提供针灸治疗服务。

实践中的师生互动是提高针灸学教学质量的关键环节。

在实践过程中,老师们会根据学生们的实际情况和水平,进行针对性的指导和辅导。

通过师生互动,我们可以及时纠正错误,弥补不足,提高自己的专业技能水平。

在与老师和同学的交流中,我们也可以互相学习,共同成长。

老师们会和我们分享自己的临床经验和思考,同时也会倾听我们的见解和想法。

通过这种互动,我们可以加深对针灸学的理解,拓宽学习视野,为今后的临床实践提供更好的支持。

在实践中,我们还需要注重实践操作的规范和安全。

针灸学是一门精细的医学技能,操作失误可能会给患者带来意外伤害。

在实践中,我们需要严格按照操作规范进行学习和实践操作,不仅要注重操作技巧,还要注重安全意识。

在学习和实践过程中,我们要时刻牢记患者的安全和健康是第一位的,严格要求自己,杜绝任何安全隐患,确保患者的利益。

通过实践,我也更加深刻地体会到了针灸学对于患者的帮助和意义。

在实践中,我们接触过很多病患,看到了他们因为针灸治疗而得到了明显的好转和改善。

有的患者因为长期的疼痛得不到缓解,通过针灸治疗后症状明显减轻,活动能力提高;有的患者因为情绪失调而导致的身体不适,经过针灸治疗后情绪得到稳定,睡眠质量得到改善。

针灸实训心得体会

针灸实训心得体会

针灸实训心得体会针灸实训心得体会5篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,这么做能够提升我们的书面表达力量。

许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是我帮大家整理的针灸实训心得体会5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

针灸实训心得体会1工欲善其事,必先利其器,中医的学习方法与路径,是一个需要首先探讨的问题。

许多伴侣学习中医之前没有很好地思索这个问题,入门的方式五花八门,有的一头扎进伤寒论等经典里,苦读了数年,出口成章,大段的经文背得烂熟,临床时,边都摸不着,开口动手便错,进而怀疑经典,怀疑中医。

有的执迷于药物学里,变成了草药医生,单方医生,把个别中药和处方视为绝密,越求越奇,以为不是深山老林里的神药或者异人奇方就不能治病。

还有的求于易,求于道,将中医和气功,宗教混于一谈,强词夺理,故弄玄虚,不提也罢。

我想,这些不应当是伴侣们学医的初衷。

我虽然诞生在中医世家,却也在医学上走了许多弯路,对临床疗效的追求也曾经让我倍感艰辛,回首这20多年的学医路途,我的最大感悟就是-------------------中医原来是一个简洁明白,好学易用的学科,却被有意无意的蒙上一层又一层的神奇面纱。

在这个到处追求效率的时代,还原中医的原来面目,破除中医迷信,节省后来者的精力和时间,就是我现在觉得最有意义的事情。

唯其如此,中医界方可吸引优秀的年轻人,才能发扬光大。

学习的方法和路径---先从端正态度开头。

这个问题已经有许多人说过,而且各有各的道理,我要强调的是,下面这种学习方式适合有肯定基础,盼望深化系统把握中医体系的人,也适合已经学医几年,或者读完了中医院校还一头雾水,情愿重新钻研的状况。

一,先宏观后微观。

肯定要先对中医的学术体系有一个整体的也许印象,先通过走马观花式的扫瞄,然后再去学习详细的学问而不是一下就陷入到各种秘方,技法当中,纷纷扰扰,一锅浆糊。

临床上遇到许多医生已经号称可以攻克绝症了,结果自己得了感冒,还分不清是风寒还是风热。

针灸社会实践的心得体会

针灸社会实践的心得体会

一、前言近年来,随着我国中医药事业的蓬勃发展,针灸作为我国传统医学的重要组成部分,越来越受到人们的关注。

为了更好地了解针灸,我参加了为期一个月的针灸社会实践。

通过这次实践,我对针灸有了更深入的认识,现将心得体会分享如下。

二、实践内容1. 学习针灸基础知识在实践过程中,我们首先学习了针灸的基本理论,包括经络、穴位、针灸操作方法等。

通过学习,我对针灸有了初步的了解,认识到针灸是一门博大精深的医学。

2. 实际操作在老师的指导下,我们进行了针灸实际操作训练。

我们学习了如何选取合适的穴位,如何进行针刺、拔罐、刮痧等操作。

在实践过程中,我们不断尝试、总结,逐渐掌握了针灸的基本技能。

3. 病例分析在实践过程中,我们接触了许多病例,包括颈椎病、肩周炎、腰腿痛等。

通过分析病例,我们了解了不同病症的针灸治疗方法,学会了如何根据病情选择合适的穴位和操作方法。

4. 患者沟通在与患者沟通的过程中,我们学会了如何了解患者的病情,如何向患者解释针灸治疗的过程和效果。

同时,我们也学会了如何安慰患者,消除患者的恐惧心理。

三、心得体会1. 针灸是一门实用的医学通过实践,我深刻体会到针灸是一门实用的医学。

针灸治疗具有见效快、无副作用、操作简便等优点,对于许多疾病都有良好的治疗效果。

例如,在实践过程中,我们曾为一位患有颈椎病的患者进行治疗,经过几次针灸治疗后,患者的病情得到了明显改善。

2. 针灸治疗需要注重个体差异在实践过程中,我发现针灸治疗需要根据患者的个体差异进行辨证施治。

同一种病症,不同患者的病情、体质、病因等都可能有所不同,因此需要根据具体情况进行调整。

这要求我们在治疗过程中,不仅要掌握针灸的基本理论,还要具备丰富的临床经验。

3. 针灸治疗需要良好的医患关系在实践过程中,我发现良好的医患关系对于针灸治疗效果至关重要。

患者对医生的信任、对治疗的信心,都会影响针灸治疗效果。

因此,我们在治疗过程中,要注重与患者沟通,了解患者的需求和期望,建立良好的医患关系。

少数民族学生针灸学教学体会

少数民族学生针灸学教学体会
第 1 2卷 第 1 0期 ・总 第 1 8 6期 2 0 1 4年 5月 ・ 下 半 月 刊
整齐就 能得 高分 ,直 接 导致 学 生 忽视 了在平 时实 验操 作上对 自己的要 求 ,甚 至很 多 学 生在 实 验课 上 都 不ห้องสมุดไป่ตู้曾 亲 自动手操 作 过实 验 。而今 后 的实验 考 核 方式 的改 革 应 注重考查 学 生 的综 合 能力 素 质 ,成 绩 应 该包 括 多 个 方 面 :实验报告 书 写评 分 ,是 否 能 正 确地 讨 论 和 分 析
[ 4 ] 郝希山. 融人文精神 于医学教育之中[ J ] . 医学与哲学 , 2 0 0 3 , 2 4 ( 3 ) : 7 .
[ 5 ] 李本 富. 药物治疗 的伦理原 则与要求F J ] . 中国医学伦理学 , 2 0 0 t , ( 2 ) : 7 .
( 本 文编 辑 : 苏 玲 本文校 对: 张文娟 收 稿 日期 ; 加1 4 - 0 1 — 0 2 )
学校可 以对这种学生一 导师 的教 学实验提供 一定 的补助 。 导师可 以为这 些 学 生提 供 一些 研 究 思路 ,由学 生 自已 查 阅资料 ,设计方 法 ,并 且 使 学生 完 整 参 与 整个 科 研 全过程 ,使 他们 能积 极 主 动 地 获取 知 识 ,提 前感 受 到
科研 的魅 力 。 4 结合 人文教育
[ 3 ] 钟相根, 邓 秀兰, 王青青 , 等. 免疫药理实验设计与实践教学模式探索与实践[ J ] . 中
医教育 , 2 O 7 7 , 3 0 ( 1 ) : 2 9 - 3 3 .
医者 ,要德 艺双馨 ,“ 艺”从 实验教学 中可 以获得 , “ 德 ”就必须从 人文教 育方面入 手 。现在社会 急功 近利 , 医患关系紧张 ,医务 工作者 违反职业 道德 的问题时有 发

针灸科实习报告心得体会

针灸科实习报告心得体会

针灸科实习报告心得体会在过去的一个月里,我有幸在针灸科进行实习,这段经历让我受益匪浅。

作为一名针灸专业的学生,我深刻认识到理论与实践相结合的重要性,同时也对针灸学有了更为深入的理解。

实习初期,我对针灸操作技巧知之甚少,甚至有些恐惧。

然而,在老师的耐心指导下,我逐渐掌握了针灸的基本操作要领。

我学会了如何正确选取穴位,如何进针、行针、得气、留针以及出针。

这些操作看似简单,实则需要细致入微的观察和灵活的技巧。

在实习过程中,我深刻体会到针灸师在治疗过程中的细腻和严谨,每一个步骤都关乎着治疗效果的好坏。

除了掌握基本操作技巧,我还学会了如何与患者沟通。

在与患者交流的过程中,我明白了耐心和关爱的重要性。

患者往往因为疼痛和担忧而产生紧张和恐惧,作为针灸师,我们要用温和的语言、体贴的关怀去缓解他们的情绪,让他们信任我们,配合我们的治疗。

这种沟通技巧同样适用于与患者家属的交流,以便更好地了解患者的病情和需求。

实习期间,我参与了各种病例的讨论和治疗,对针灸治疗的适应症和禁忌症有了更清晰的认识。

我了解到针灸治疗具有广泛的应用前景,不仅能够治疗各种疼痛症状,还能调理身体机能,改善生活质量。

同时,我也认识到针灸并非万能,对于一些疾病,我们需要结合现代医学的诊断方法,综合评估患者的病情,制定合理的治疗方案。

实习过程中的挑战和困难也不可忽视。

在实际操作中,我遇到了不少问题,如穴位定位不准确、针刺深度不适宜等。

这些问题的出现让我意识到理论与实践之间的差距,也让我明白只有不断学习和实践,才能提高自己的针灸技能。

此外,在面对患者的不理解和对针灸治疗的疑虑时,我学会了如何用科学的态度和实例来解释针灸的原理和效果,让他们树立信心。

回顾这段实习经历,我深感自己在专业技能和人际沟通方面都有了很大的进步。

我认识到针灸是一门深奥的学问,需要我们用心去学习、去体会。

在今后的工作中,我会继续努力,不断提高自己的针灸技能,为患者提供更优质的医疗服务。

针灸实训心得体会

针灸实训心得体会

针灸实训心得体会针灸实训心得体会针灸实训是中医学专业学生的一项重要课程,通过实践操作,使学生掌握针灸的基本技能和理论知识,为他们将来成为合格的中医针灸师打下坚实的基础。

在我参加针灸实训的过程中,我经历了许多挑战和收获,对针灸这门古老而神奇的治疗方法有了更深入的了解和认识。

首先,针灸实训让我深刻体会到了严谨的专业态度的重要性。

在针灸实训中,每一步操作都需要十分仔细和细致,稍有疏忽都有可能对患者造成危险。

因此,我们必须始终保持专注和谨慎的态度,严格按照操作规范进行每一个步骤。

只有这样,才能保证我们对患者负责,保证治疗的安全性和有效性。

其次,针灸实训增强了我的观察力和沟通能力。

针灸治疗需要针灸师对患者的身体状况进行准确的观察和分析,以确定适宜的治疗方案。

在实训中,我们需要通过观察患者的舌苔、脉搏和面色等来判断他们的体质和疾病的病因。

同时,在与患者交流时,我们还需要运用适当的语言和手势来向他们解释治疗的过程和效果,以增强患者对治疗的信心和配合度。

再次,针灸实训加深了我对中医理论的理解和应用能力。

针灸是中医学的重要组成部分,它建立在中医理论基础之上。

通过参与实际操作,我更加深入地了解了经络和穴位的特点和功能,并学会了根据患者的具体症状选择合适的穴位进行治疗。

同时,我们还学习了一些常用的手法和刺激方法,如捻揉、扣按、拨罐等,来调节气血、恢复脏腑的功能。

这些理论和技能的应用,使我对中医学的综合治疗能力提升了一个新的层次。

最后,针灸实训让我深感针灸的神奇和独特之处。

在实训中,我们亲手给患者施行针灸,亲眼目睹了一些疾病的明显减轻和症状的改善。

这种亲身经历让我对针灸的疗效和可能性有了更加深入的认识。

我明白了针灸不仅可以治疗一些常见病,如头痛、失眠等,还可以对一些慢性病和复杂疾病有积极的治疗作用。

这对我今后作为一名中医针灸师来说,无疑是一种巨大的动力和鼓舞。

总之,针灸实训是我大学期间一段难忘的经历。

通过实践操作,我不仅学会了针灸的基本技能和理论知识,还培养了严谨的专业态度、观察力、沟通能力和中医的综合治疗能力。

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会
针灸学教学需要注重实践操作。

除了系统的理论知识外,针灸学的教学还需要注重实践操作的训练。

毕竟“熟能生巧”,只有通过不断的实践操作,学生才能真正掌握针灸技术的精髓。

在实践操作中,学生需要学会寻找穴位、选择合适的针刺技术、掌握用力和深浅的度,以及灵活运用不同的针灸手法。

通过反复的实践,学生才能在真实的临床应用中取得较好的效果。

针灸学教学需要注重临床实践。

除了理论知识和实践操作外,临床实践对于针灸学的教学尤为重要。

在临床实践中,学生能够深入了解患者的病情、病史以及治疗过程。

通过临床实践,学生能够学会在实际的临床环境中应对各种疾病,熟悉各种病情的变化,提高自己的临床操作技能和治疗水平。

临床实践也是检验学生掌握程度的重要方式,只有在实践中不断总结经验和提高技能,才能真正成为一名合格的针灸医生。

针灸学教学需要注重培养学生的综合能力。

在进行针灸学的教学实践中,我也意识到培养学生的综合能力至关重要。

针灸医生不仅需要有扎实的理论知识、熟练的实践操作和丰富的临床经验,还需要具备较强的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。

在针灸学的教学实践过程中,我会注重培养学生的综合能力,通过案例分析、团队合作等方式,使学生在学习针灸知识的也能够培养自己的综合能力,为将来成为一名合格的针灸医生做好铺垫。

针灸学的教学实践需要全面发展学生的理论知识、实践操作、临床实践、综合能力和医德素养。

只有这样,学生才能成为一名合格的针灸医生,为社会的健康事业做出自己的贡献。

希望在今后的针灸学教学实践过程中,我能够继续总结经验,不断提高教学水平,为培养更多优秀的针灸医生而努力。

针灸推拿学生实践心得

针灸推拿学生实践心得

针灸推拿学生实践心得在实践中每个人都会有与众不同的收获,快来写一篇实践心得。

对我们来说实践活动是一次很好的锻炼机会,社会实践可以拓展我们的知识面。

你是否在找正准备撰写“针灸推拿学生实践心得”,下面本店铺收集了相关的素材,供大家写文参考!针灸推拿学生实践心得1x月份,我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习,通过这x节课的学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。

它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。

首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。

在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。

增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。

教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。

在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。

其次,让我学会了如何指导学生确定主题。

可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。

使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。

让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。

针灸推拿学生实践心得2今年的暑假时,被父母视为“小公主”的我回到榆社老家体验农村生活。

针灸实习心得体会范文

针灸实习心得体会范文

关于针灸实习心得体会作为一名学习中医针灸的学生,我深知理论知识的重要性,但实践才是检验理论的唯一标准。

近期进行的针灸实习让我更加深入地了解了中医之道。

第一天,我来到了针灸实习基地,仿佛进入了一个神秘而神奇的世界。

比较铿锵有力的师傅为我讲解了针灸培训课程的有关细节,同时也为我指点了很多实践技巧。

原来,针灸不仅要注重穴位的精准,还要注意针刺手法的规范和细节。

师傅强调,这其中有一些需要平时在家里勤加练习的,特别是“针刺手法”的动作,需要反复揣摩和实践。

在学习的过程中,我了解到,在中医的医疗理念中,“有病必治”是十分重要的,针灸也不例外。

通过针灸刺激人体穴位,调整机体功能,从而达到治疗疾病的目的。

在人体结构和生理机能方面的深层次研究中,中医针灸与现代医学形成了许多独特的理论和方法,这也正是中医针灸的核心所在。

在实践中,我也感受到了针灸的神奇力量。

通过针灸激活人体的经络穴位,并运用不同的针灸手法和技巧,调节人体的阴阳平衡,促进气血循环,从而达到治愈疾病和促进健康的功效。

同时,我也体会到了在针灸实践中需要的精准性和耐心性。

需要用诸如手腕把脉等方式来判断病情,再根据不同的诊断结果选择合理的穴位和针刺手法,刺入穴位后手法要规范、力度要适当,还要注意卫生和安全,全程需要高度的专注和细心。

实习过程中,我遇到了很多有趣的事情。

有一位康复患者,年事已高,经过一个疗程的针灸治疗后,脊柱的弯曲问题得到了有效的改善。

还有一位青年男子,在进行了一段时间的针灸治疗后,由于身体各个方面的器官和系统都有所得到调整,他也变得更加健康、自信和充满活力。

在针灸实习的过程中,我体验到了中医针灸的独特魅力,也领悟到了更加深刻的理论知识。

在未来的学习和实践中,我希望能够进一步提升自己的专业技能和素养,为人们的健康做出更大的贡献。

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会

在针灸学教学实践中的几点体会教学内容要符合时代需求。

随着科技的不断发展和社会的不断进步,人们对医学知识的需求也在不断变化。

在针灸学教学中,我们要根据时代的发展变化,不断更新教学内容,使之符合学生的学习需求和社会的医疗需求。

这就要求我们平时要多关注行业动态,不断补充和更新我们的教学内容,保证学生所学到的知识都是最新的、最实用的。

教学方法要灵活多样。

针灸学是一门实践性很强的学科,很多知识都需要通过实际操作才能理解和掌握。

在教学中,我们不仅要注重理论知识的传授,还要注重实践技能的培养。

在教学实践中,我常常采用多种教学方法,如讲解、演示、实操等,让学生在不同的学习场景下去学习和实践,以此来提升他们的学习兴趣和学习效果。

要注重学生的实际操作能力。

针灸学是一门实践性很强的学科,学生的实际操作能力直接关系到他们以后的临床能力。

在教学中,我们要注重学生的实践操作能力的培养。

在课堂上,我们要注重学生的动手能力培养,多给予学生实操机会,指导他们多多练习,熟练掌握针灸技术。

要注重学生的个性发展。

每个学生的兴趣爱好、学习习惯等方面都是不同的,我们应该根据每个学生的实际情况来制定个性化的学习计划,帮助他们更好地学习针灸知识和技能。

在教学中也要注重培养学生的自主学习能力,激发他们的学习潜力,让他们能够在学习中不断进步和成长。

要加强实践和理论相结合。

针灸学是一个理论和实践相结合的学科,我们不能只注重理论知识的传授,也要注重实践技能的培养。

在教学中,我们要加强理论和实践的结合,让学生在理论学习的基础上能够更好地进行实践操作,从而更好地掌握针灸技术。

针灸学教学实践中有很多体会,但最重要的还是要注重学生的实际需求和发展,多方面、多角度地去提升学生的学习兴趣和学习效果,这样才能更好地培养出优秀的针灸医师。

医学生社会实践针灸心得体会

医学生社会实践针灸心得体会

医学生社会实践针灸心得体会医学生社会实践针灸心得体会导语:针灸是我国独有的传统医学疗法,历史悠久,广泛应用于临床实践中。

作为一名学习现代医学的医学生,我有幸参与了一次针灸的社会实践活动。

通过这次实践,我对针灸有了更深入的了解,并获得了宝贵的经验和体会。

在本文中,我将分享我对针灸的认识和心得体会。

一、实践背景作为一名医学生,理论知识的学习是我们的基本功。

然而,仅仅停留在书本知识上是远远不够的,我们还需要通过实践来加深对医学的理解。

在今年暑假,我参与了一次为期一个月的针灸社会实践项目。

这个项目由我校的中医针灸学社组织,并得到了一家中医诊所的支持。

二、实践过程在开始实践之前,我们首先接受了相关的理论培训。

中医师为我们讲解了针灸的原理、手法和注意事项,并且向我们演示了一些基本的针灸操作。

在学习理论的同时,我们还阅读了一些相关的医学文献,从而深入了解针灸的历史和发展。

实践正式开始后,我们被分成小组,每个小组由一名中医师和若干名学生组成。

每天早上,我们到诊所参加病例讨论会,共同研究患者的病症,并制定针灸治疗方案。

然后,我们根据患者的需要进行针灸治疗。

除了针灸,我们还使用了其它中医治疗方法,如拔罐、刮痧等。

在实践过程中,我主要负责记录患者的病历和治疗效果。

通过与患者的交流,我了解到许多人对针灸的认识和态度存在误解。

有些人担心针灸会疼痛或导致并发症,但实际上,针灸是一种相对安全的治疗方法。

只要操作得当,不仅不会引起不良反应,而且通常还会取得良好的疗效。

三、心得体会通过这次实践,我对针灸有了更深入的了解,并获得了宝贵的经验和体会。

以下是我在实践中得到的一些心得体会:1. 学以致用:在实践中,我们不仅仅是进行理论学习,更是学以致用。

通过亲自参与治疗,我们提升了自己的技能和实践能力。

我发现,实际操作远比书本知识更具挑战性,只有不断实践,才能成为真正的针灸师。

2. 患者关怀:在治疗中,与患者的沟通和关怀非常重要。

针灸治疗不仅需要技术熟练,还需要与患者建立良好的医患关系。

针灸实训报告体会心得感悟

针灸实训报告体会心得感悟

一、引言针灸,作为我国传统医学的重要组成部分,有着悠久的历史和丰富的内涵。

近年来,随着人们对健康需求的不断提高,针灸这一独特的治疗方法受到了越来越多的关注。

我有幸参加了针灸实训课程,通过理论与实践相结合的方式,对针灸有了更深入的了解。

以下是我对针灸实训的体会、心得和感悟。

二、实训过程回顾1. 理论学习在实训课程开始之前,我们首先进行了针灸理论的学习。

通过老师的讲解,我了解了针灸的历史、基本原理、经络穴位、操作方法等。

这些理论知识为后续的实训奠定了基础。

2. 实践操作在理论学习的基础上,我们开始了实践操作环节。

实训过程中,我们分为小组,在老师的指导下,对穴位进行定位、针刺、留针、起针等操作。

实践过程中,我们遇到了不少困难,如穴位定位不准确、针刺力度掌握不好等。

但在老师的耐心指导下,我们逐渐掌握了技巧,提高了操作水平。

3. 案例分析实训过程中,我们还对一些常见病症的针灸治疗方案进行了分析。

通过查阅资料、讨论交流,我们了解了不同病症的针灸治疗原则和方法。

这使我认识到,针灸治疗并非简单的穴位刺激,而是要根据病情进行个体化治疗。

4. 互动交流实训期间,我们还与其他同学进行了互动交流。

通过分享各自的学习心得和实践经验,我们互相学习、取长补短,共同提高了针灸水平。

三、实训体会1. 理论与实践相结合的重要性通过这次实训,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将理论知识与实践操作相结合,才能真正掌握针灸技能。

2. 注重细节,提高操作水平在实训过程中,我认识到针灸操作需要注重细节。

如穴位定位、针刺力度、留针时间等,这些细节对治疗效果有着重要影响。

3. 个体化治疗的重要性针灸治疗并非一成不变,而是要根据病情进行个体化治疗。

在实训过程中,我学会了如何根据患者的病情和体质,制定合理的治疗方案。

4. 团队合作的重要性实训过程中,我们进行了团队合作。

通过互相帮助、共同探讨,我们提高了针灸水平,也增进了彼此的友谊。

四、实训心得1. 对针灸有了更深入的了解通过实训,我对针灸有了更深入的了解。

针灸科实践报告心得体会

针灸科实践报告心得体会

针灸科实践报告心得体会在本学期的实践活动中,我有幸参与了针灸科的实践报告,通过这次实践,我对针灸技术及其应用范围有了更深入的理解,并对其在临床实践中的作用有了更为直观的认识。

针灸是我国传统医学的瑰宝,源远流长。

作为一种非常重要的辅助治疗手段,针灸已经被广泛应用于各个临床科室。

在实践中,我深刻体会到针灸的独特魅力和疗效。

通过观察和学习,我了解到在临床实践中,根据病情病理变化,针灸师可以通过选取不同的穴位和操作技巧,对患者进行相应的治疗。

针灸治疗的原理在于通过穴位刺激,调节人体内的气血运行,从而达到治疗与保健的目的。

在观察真实案例的过程中,我发现针灸治疗不仅可以缓解疾病的症状,还能够改善人体的整体状态。

例如,一位患有颈椎病的患者在接受针灸治疗后不仅颈椎疼痛缓解,还发现自己的睡眠质量明显提高,并且精神状态更加积极向上。

这让我深信针灸不仅仅是一种疗法,更是一种具有综合效益的治疗方式。

除了观察真实案例,我们还通过模拟操作学习了针灸技术的基本方法和技巧。

在实践操作中,我体会到了针灸的精妙之处。

例如,对于耳穴针灸,准确找到穴位并施以适当力度的刺激是非常关键的。

需要控制好针的深度和角度,避免对患者造成不必要的伤害。

此外,操作时要保持一定的专注力和耐心,以确保针灸的效果。

通过这次实践,我认识到针灸技术除了对一些常见病症和慢性病有明显的疗效外,还可在一些康复治疗中起到积极作用。

例如,针灸可以提高人体的免疫力,促进康复治疗,加速患者的康复进程。

在实践活动中,我们还观察到一些患有运动损伤的患者通过针灸治疗,不仅疼痛明显减轻,恢复速度也较快。

综上所述,针灸科的实践报告让我对针灸技术有了更深入的了解。

通过观察真实案例和学习实践操作,我深信针灸不仅是一门独特的治疗方法,更是一种充满人文关怀和医学智慧的疗养方式。

在未来的职业生涯中,我将更加努力学习和掌握针灸技术,为患者提供更好的医疗服务。

同时,我也希望将传统医学的精髓发扬光大,为推动中医药事业的发展贡献自己的力量。

针灸实习之后的报告

针灸实习之后的报告

针灸实习报告一、前言针灸作为中医药的重要组成部分,拥有悠久的历史和丰富的治疗经验。

在我国,针灸学已被纳入高等教育体系,培养了一批批专业的针灸人才。

作为一名针灸专业的学生,我有幸参加了为期一个月的针灸实习,通过实习,我对针灸学有了更深入的了解和认识。

二、实习内容1. 临床实践在实习期间,我跟随导师参与了临床诊疗工作,观摩了针灸治疗的整个过程,并有机会上手操作。

通过实践,我掌握了针灸的基本操作技巧,如针刺、灸法、拔罐等,并能根据病情选择合适的穴位进行治疗。

同时,我还学会了如何观察患者病情变化,评估针灸治疗的疗效。

2. 病例讨论实习期间,我们每周都会进行病例讨论,分析实际病例中的病因、病机、诊断和治疗。

通过病例讨论,我加深了对针灸治疗原则和方法的理解,提高了临床思维能力。

3. 理论知识复习实习期间,我利用空闲时间复习了针灸学的相关理论知识,如经络、穴位、针灸治疗原则等。

理论联系实际,使我对针灸学有了更全面的认识。

4. 跟师学习在实习过程中,我有幸跟随一位经验丰富的针灸导师学习。

导师的临床技艺和治疗方法让我受益匪浅,我跟随着导师学会了如何根据患者的体质、病情选择合适的穴位和治疗方法,并掌握了针灸治疗的一些特殊技巧。

三、实习收获1. 技能提升通过实习,我熟练掌握了针灸的基本操作技巧,提高了自己的针灸治疗能力。

同时,我也学会了如何与患者沟通,提高了自己的临床应变能力。

2. 理论升华实习过程中,我将所学的理论知识与实际病例相结合,使我对针灸学有了更深刻的理解。

同时,通过病例讨论,我提高了自己的临床思维能力。

3. 跟师学习跟随导师实习,使我受益匪浅。

导师的临床经验和治疗方法让我学到了很多书本上学不到的知识,对我今后的针灸临床工作具有极大的指导意义。

四、实习反思通过实习,我认识到针灸治疗需要扎实的理论基础和丰富的临床经验。

作为一名针灸专业的学生,我将继续努力学习,提高自己的综合素质,为将来成为一名优秀的针灸医生打下坚实的基础。

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浅谈少数民族学生针灸实训教学中运用“模拟病例”的体会
作者:霍新慧赵华
来源:《课程教育研究·上》2015年第01期
【基金项目】新疆医科大学中医学院教改课题[No:ZYXYYG201302]。

【中图分类号】R245 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)01-0246-01
针灸学是针灸临床的理论基础,是一门实践性很强的学科,它不仅要求学生掌握基本的理论基础知识,更要熟练精通各项操作技能。

临床实践能力的培养才是针灸学教学的最终目的,针灸学实训课程在整个针灸学教学过程中的重要地位不言而喻。

我校少数民族学生众多,包括维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族等,在教学中我们分析总结少数名族学生的特点如下:①因语言、文化差异,少数名族学生在中医针灸理论理解、诊疗思路的形成方面难度较大;②因文言文、解剖术语较多,学生在腧穴的定位、主治记忆方面的学习较汉族学生费力;③少数名族学生在刺灸实践技能方面,往往比汉族学生的学习热情更高、更加活跃。

尤其是我们在针灸教学中发现尽管少数名族学生初学时对针灸表现出极大的好奇和热情,但在学习由于存在理论理解、知识点记忆困难的问题,部分学生会渐渐失去学习兴趣,与此同时,还有学生感觉从书本知识、实训练习向临床诊疗过渡难度较大。

针对这样的现状和学生特点,因材施教,我们改变以往的重理论轻实践,考试重书面答题轻临床技能考核的倾向,实现“化难为易”的教学,以岗位职业能力培养为主线,教、学、做三位一体,以提高医学生的临床技能和解决临床实际问题的能力,以适应新形势下高等医学院校人才的需求,具体内容如下。

1.教学内容
现状:目前的实训教学中重经络腧穴与刺灸操作,轻针灸治疗部分。

掌握正确的经穴定位和刺灸方法的最终教学目标是使学生能够进行临床针灸诊疗,若将上篇经络腧穴部分、中篇刺法灸法部分的内容与下篇针灸治疗学的内容孤立起来,就导致了教学与临床脱节,理论与实践分离等问题。

教改措施:实训教学中补充针灸治疗学部分,即加入“模拟病例”的内容,引导学生对“模拟病例”进行分析,做出辨病、辩证的判断,并制定针灸治疗原则、针灸处方、刺灸操作方法,之后动手进行针灸治疗练习,内容包括:①针灸前准备,包括施术者消毒、穴位消毒、患者体位摆放等;②就针灸处方中的腧穴进行正确的定位、揣穴;③进行针刺治疗,包括进针、
行针并得气、针灸补泻方法的运用,以及是否配合灸法、拔罐、电针、耳穴等其他针灸治疗方法,并在留针期间行针、观察患者感受;④出针;⑤询问患者感受,并告知患者注意事项等。

教学效果:通过“活灵活现”的“模拟病例”的诊治,将以往枯燥、记忆困难的经穴定位,孤立的刺灸操作练习,以及“纸上谈兵”的针灸治疗这三部分的内容有机结合,使学生感觉知识点融会贯通,从而使实践教学立体化、一体化,以提高学生独立思考、分析问题、解决问题及动手能力,加强学生综合能力培养。

与此同时,通过“模拟病例”的诊治,加强了学生对经络腧穴部分的记忆和理解,全身腧穴繁多,这种直观、感性的“模拟病例”能够加深学生对经穴部分内容的理解和记忆,是快速、有效、有趣、牢固掌握经络腧穴部分内容的有效途径。

而就刺灸操作部分而言,学生从以往的被动“要我如何做”,转变为现在的思考“我要如何做”,这种“活学活用”的教学使学生对临床各种针灸技术的操作方法的应用范围、操作步骤和实施过程,逐步达到熟练程度,并能在今后的临床中灵活应用。

2.教学方法
现状:目前的教学以“满堂灌”的模式为主,即采用教师主讲、示范,学生模仿、练习的方法,具体而言就是在经络腧穴部分采用“教师讲解定位、划经点穴示范、学生观看、互相划经点穴练习”,刺法灸法部分采用“教师讲解动作要领、操作示教、学生观看并模仿练习”,这样的教学是填鸭式的讲解知识点,往往是老师讲得多、学生亲自动手少,这种“满堂灌”的模式形式单调,没有生机与活力,学生被动接受知识,学生感到了无兴趣。

教改措施:采用“临床模拟诊疗法”,即将实训室模拟为一个医务诊疗窒,学生每2人为一个小组,轮流担任医生和患者进行模拟诊疗,并将施术中出现的问题记录下来,以便实训结束后进行总结。

诊疗过程中教师巡视指导,最后引导学生总结分析。

教学效果:这种情景教学方法新颖,生动形象,把书本各篇章知识和临床技能结合起来,变枯燥的记忆、理解为愉快的情景体验,培养了学生理论联系实际的能力,缩短针灸理论与临床之间的距离,有效地激发学生的学习兴趣,挖掘其学习潜能,也培养了学生的逻辑思维能力、信息获得能力、观察能力、创造能力、合作能力等。

3.教学测量
现状:目前学生实训考核主要包括两个方面:①腧穴定位考核,主要先口答腧穴归经、定位,然后进行点穴操作(占50%);②操作能力考核,即毫针刺、灸法、拔罐法的基本操作(占50%)。

这种教学测量的方法没有对学生的综合应用能力、针灸临床诊疗思路进行考核,较为片面。

教改措施:加入病例治疗的考核内容,即在考核中2人一组,抽签任意一个病例,明确诊断和针刺治疗的方法,口述腧穴的归经定位,并在“患者”身上找到位置,然后按照消毒、进针、行针、针刺补泻、留针及出针等治疗流程一一进行,并可酌情结合灸法、火罐等治疗方法,教师观察并给出评分。

教学效果:通过考核,充分调动了学生的思维,锻炼了临床实际操作能力,提高了整体诊疗水平,使课堂知识得到更深的理解和掌握,养成了科学的思维方法,练就了扎实的基本功,有利于培养综合素质较高的应用型人才。

4.其他
在实验报告的书写方面,以往的报告就是对已学内容知识点的巩固,学生仅仅是需要将书本上的知识点抄写一遍,收效甚微。

而我们在“模拟病例”部分,要求学生就病例,写出自己的诊疗方案,最后写出老师的总结分析,以及个人的心得体会。

这样的实验报告要求,可以启发、锻炼学生思维,保持并提高学生学习兴趣。

针灸教学工作直接关乎祖国中医的传承与发展,针灸在治疗疾病中具有操作方便、疗效明确、价格低、基本无毒副作用的“简、便、廉、效”特点,在加强学生理论知识的基础上,找到提高学生动手能力的有效思路和方法迫在眉睫。

针对少数名族学生特点,对针灸学实训教学进行改革,加入“模拟病例”的诊疗,这种情景教学方法在提高了学生针灸操作技能,建立针灸治疗思维模式的同时,在特定的情境中,培养了学生与病人的交流与沟通,作为医生的职业规范,并在医患互动过程中体会职业责任感。

此外,由于高校扩招,学生到临床见习、实习人数增多给临床医疗带来巨大压力,尤其是针灸学的见习、实习中常常会有部分患者对见实习学生缺乏必要配合,学生动手实践的机会有限。

通过实训教学改革,就能够有效弥补针灸学见习和实习中的不足,增加学习实际针灸诊疗操作练习的机会。

在经济和卫生条件相对落后的新疆地区,各族医学人才能够了解针灸学基本知识,熟悉针灸疗法防治常见病、多发病,掌握常用的针灸操作手法和技能,对于今后基层医疗工作的开展有深远意义。

针对加强少数民族学生特点与学习困难,加强针灸实训教学,采用“模拟病例”的教学方法,激发了学生的学习动机和学习兴趣,提高学生的主观能动性,使学生学有所用,实现对针灸理论知识和技能的掌握及熟练运用,达到教、授的目的,达到了最佳的学习效果。

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