九年级语文作文立意
今年初中综合素质作文立意
今年初中综合素质作文立意一、关注社会热点话题
1.疫情防控和复工复产
2.乡村振兴和脱贫攻坚
3.科技创新和智能化发展
4.生态环境保护和可持续发展
二、反映青春成长历程
1.学习生活的点点滴滴
2.友谊、亲情的体会
3.理想、追求的思考
4.挫折、成长的历程
三、抒发童真情怀
1.纯真善良的内心世界
2.对美好事物的向往
3.对家乡的热爱
4.对祖国的热爱
四、展现个性特长
1.特殊的兴趣爱好
2.独特的见解和想法
3.个性化的生活态度
4.个人的长处和优势
五、启迪人生哲理
1.生命的意义和价值
2.做人的道理和原则
3.对未来的思考和展望
4.对幸福生活的理解
立意要贴近生活实际,富有哲理性和感染力,引导学生正确的价值观念,激发学生对美好生活的向往。
语文作文立意
语文作文立意
立意:
1、人间自有真情在
2、百善孝为先
3、学会感恩
4、代价与投资回报
范文提纲
百善孝为先自学传统文化,体会儒家思想人生
先引入孝顺是中华民族传统美德,无论名人志士,无论官职大小都特别孝顺。
文化的传承,让我们懂得了孝顺为首的含义。
吴叶的带爷爷出嫁,就是孝为先的精彩体现。
1、历史上的孝顺:
举例子,舜刘恒董永等等
2、现代的孝顺,李根
3、例子不要太多,结合古代近代孝顺的例子来说下孝顺的意思和作用,家庭邻里和睦,社会道德风尚良好
4、融合自己,看见吴叶的情况,虽然不是自己和亲爷爷,但是存有养育之恩,当涌泉相报,在这样物欲横流,金钱至上的社会,还留存着中华民族的传统美德,的确使人敬佩。
5、说下以后应该孝顺的计划或者要孝的感悟
6、其实百善孝为先,还是从自己抓起,从本质工作,自学抓起,好好学习就是孝。
部编版语文九年级下册第二单元 写作 审题立意
学习目标
1.了解在写作中什么是审题,什么是立意;理解审题立 意在写作中的作用和意义。(重点)
2.理解怎样审题,从哪些方面审题;了解文章立意的主 要原则和基本要求。(难点)
3.根据题目要求进行作文,写出符合题意、思想健康、 立意新颖的文章。(素养)
整体感知
写作指导 一、何谓审题
审题
审题就是审查题意,明确题目的要求。在动笔之前,对作 文题目做一番研究,彻底弄清题目含义。审题是写作文的第一 步,而且是作文成败关键性的一步。审题的具体任务是了解命 题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定 文章的体裁。
精读细研
3.变换角度法。即文章变换一种切入角度。角度一新, 立意也会为之一新。例如《不期而遇的温暖》,某考生一反 从生活小事入手来表现“不期而遇的温暖”,而是从两位耳 熟能详的诗人陶潜和杜甫穿越时空的相遇入手来表现,并且 将历史和想象结合起来,赞颂两位伟大诗人光耀史册的才华 和功绩,其立意角度令人拍案叫绝。
反省,是黎明,它能为你带来新世纪的曙光;反 省,是阳光,它能为你带来无限的温暖;反省,是街 灯,它能为你照亮夜行的道路。反省,是我们的朋 友,让我们善待它吧,生命因反省而更加精彩!❼
❻采用正反 对比论证的方法 继续论证中心论 点。
❼先用排比 句、比喻句,突 出反省的作用, 最后发出呼吁, 收束全文。
❸如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语。如《课 余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪 些生活及这些生活带来的乐趣。
整体感知
4.审清题目因素,确定文章内容。 有些题目所给因素较少,表意概括、宽泛,有的甚至抽 象、朦胧,这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个 词构成,学生遇到此类题目时往往无从下手。对于这类题 目,我们要善于联想和想象,运用象征、比喻等修辞手法将 题目意思引申。这样就能准确地确定文章的写作内容,题旨 就能清楚地显现出来,审题的困难自然迎刃而解。
中考作文之立意
【甲文】几年过去了,我慢慢 明白:那是我对老王的愧怍。
【乙文】几年过去了,我慢慢明白: 那是一个荣幸的人对一个不幸者 的愧怍。
立意的技能
由点到面
立意的技能
以小见大
小处落笔,大处着眼,选用的都是小事物,记叙
的都是小事情,描写的是细节,剖析的是细小现象,
但是所表现的是重大主题,所阐发的是深刻道理, 笔下处处是“小”,眼中时时是“大”。
莫怀戚的《漫步》,叙写祖孙三代人在一起漫步 的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感 情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结 尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼 的传统美德。
立意的技能
由事及理
【乙文】我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经 验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一 步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自 豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
立意专项训练(2)
阅读下面材料,按要求作文: 一位画家拜访门采尔,向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一
幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。” “请倒过来试试吧,亲爱的。”门采尔认真地说,“要是您花一年工
夫去画它,那么只用一天,你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求:根据所提供的材料,自选角度,自定话题,联系生活实际, 展开议论,题目自拟。不少于500字。
眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实,思接千载,
初三好的作文立意概括
初三好的作文立意概括
嗨,你知道吗?那朵悠闲游荡在蓝天尽头的云,就像我们的生
活一样,看似平静,其实藏着无限的可能。
它一会儿变成小马,一
会儿变成棉花糖,你说,下次它会变成啥呢?就像我们对未来的好奇,总是那么有趣,那么充满期待。
记得小时候,我爷爷常跟我说,他年轻时怎样翻过好几座山,
走过好几条河,只为了找到传说中的那片金色稻田。
我当时想,那
片稻田真的那么美吗?但现在我明白了,那种探索未知的感觉,比
金色稻田还要美。
其实,探索未知并不只是冒险家的事。
你记得第一次学骑自行
车吗?那种既紧张又兴奋的感觉,不就是在探索自己的潜力吗?每
次我们尝试新的事物,都是对未知的一种挑战。
哪怕只是换个发型,换个路线回家,都能发现生活的新鲜感。
所以啊,别害怕未知,它就像个宝藏,等着我们去发现。
有时候,我们需要的只是一点点勇气,一点点好奇心,就能打开那扇通
往新世界的大门。
走吧,一起去看看那个未知的世界,看看那片属
于你自己的金色稻田!。
部编九年级作文审题立意精选5篇
部编九年级作文审题立意精选5篇相信大家都写过作文吧,尤其作为作文里的重要分类的话题作文,话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,下面就给大家带来一些关于部编的九年级作文,希望对大家有所帮助。
部编九年级作文审题立意精选5篇1如果这世界真如乌托邦小说中那样,没有颜色、天气的差别,每个人的生活都被安排得顺遂,那么也就无所谓欢乐与痛苦,顺境与逆境。
然而我们的世界却并非如此完美。
但也正因我们的世界中存在着种种不公和丑恶,每个人都有陷入种种危机的可能,所以正能量这种积极向上的动力与情感才得以突显,成为对抗不公和丑恶,化解危机的一方良药。
想要弄清正能量这方良药得以化解危机的机理,首先必须明白危机是如何产生的。
但凡一个人,总希望自己能够得利而避害,能生活安逸。
但现实却往往与我们的意志发生冲突,求利而得害,求安而得危。
在这如泥潭一般危局之中,我们愈是向利害安危上用心挣扎,愈觉出意志与现实的差距之大,越陷越深,寸步难行。
当此之时,有人向现实妥协,浑浑噩噩以度终日;有人一味批判现实,却不为解决问题而努力,这是另一种消极逃避。
这两种态度都是负能量,于事无补。
而作为解药的正能量分为两种,一种叫做“义”,一种叫做“美”。
“义”为在利害安危上挣扎的人们开辟出另一条路径,它让人们不再在个人的得失上纠缠,凡事只问个该不该,义不义。
虽眼前有万千利害得失纷纷扰扰,吾自有浩然正气,便可披荆斩棘,一往无前。
古有屈原虽见疑被谤,仍正道直行,虽身处浊世,仍坚守自己的皓皓之白,众人皆醉我独醒。
又有苏武被扣匈奴十九年,渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边,威逼利诱,都夺不走他那挺立的汉节。
这种在危难面前对个人品行的坚守和对国家的不渝的忠诚的背后,是个大写的“义”字。
今天又何尝不是如此?在老人倒地无人扶时,当人们对社会风气产生怀疑时,一个人出于简单的道德坚守,不顾自己可能被碰瓷的风险扶起老人的义举,又怎不是温暖人心一股正能量?孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
九年级文章的立意新颖
“风”,有自然界的;也有人类社会 的,有可亲可爱的,有可憎可恨的, 请以“风”为话题,进行多角度立意。
风——
环保问题:风—沙尘暴; 继承、发扬祖国文化:风—时尚—韩流; 弘扬社会正气:助残风、助学风、扶贫 风; 贬斥不良之风:崇拜金钱风、贪污腐败 风; 谆谆教诲、亲切关怀:风—亲情、师爱、 友谊.
正反思维法
顺向立意:
珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业;珍惜 文物;珍惜文明;珍惜文化遗产……
逆向立意:
珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向 立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目 一新。
核心
• 在开头和结尾上下功夫。古人对开头和结 尾有“豹头凤尾”之说,立意时着意在这 两个地方体现主题,往往给人以鲜明的印 象。 • 有鲜明的时代特征,主题鲜明集中,新颖 深刻。 • 根本上要达到立意好,就必须积极上进, 注重培养良好的思想品质,树立远大的志 向;善于观察、分析、思考生活中的事物 和现象,有自己的观点和想明 深刻 新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞
只有一个主题,中心突出
主题是作品的灵魂,关乎作品思想 的高低和意义的大小 新的观念、新的见解、新的思考角 度,能给人新的启迪、新的联想
虚实结合法
• “虚”是主观的、抽象的、含蓄的。 • “实”是客观的、具体的、直露的。 • 虚实结合,就是虚题实写,实题虚写,即由 实写虚,由虚写实。
正反思维法
•顺向思维立意:与传统的观点、看法 相一致的角度来确立文章的中心。
•逆向思维立意:打破习惯性的思维定 势,从相反的角度来思考问题,表达 出自己的观点。
有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种 是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。 以“最前与最后”为话题,进行立意。
今年初中综合素质作文立意
今年初中综合素质作文立意
对于今年初中综合素质作文的立意,由于全国各地中考作文题目存在差异,且具体的作文题目未给出,我无法给出精确的立意方向。
但根据历年来的作文命题趋势,以及初中阶段语文教育强调的核心价值观,以下是一些可能的立意方向:
1. 个人成长与自我修养:可以围绕独立思考、诚实守信、勤奋拼搏、勇于担当、坚韧不拔等品质进行立意,鼓励学生积极面对生活和学习中的挑战。
2. 亲情、友情与人际关系:体现人与人之间的情感纽带,如感恩父母的养育之恩,珍视同学朋友间的互助合作,倡导和谐的人际关系。
3. 社会责任与家国情怀:关注社会热点问题,引导学生树立社会责任感,培养热爱祖国、关心社会进步的价值观,比如对环保、公益、传统文化传承等话题的思考。
4. 科技创新与时代发展:结合时代背景,探讨科技给生活带来的变化,激发学生的科学探索精神和创新能力。
5. 对生活的感悟与理解:鼓励学生观察生活,从平凡中发现非凡,从细节中体悟人生哲理,形成积极向上的人生观。
请根据实际作文题目具体分析,准确把握题目的内涵和要求,确定恰当的立意角度。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范
示范作文,我的梦想。
每个人都有自己的梦想,而我的梦想是成为一名成功的作家。
我喜欢写作,喜欢用文字表达自己的思想和情感。
我相信,只要我
努力不懈,我的梦想终将会实现。
作为一名作家,我希望能够用自己的作品影响和感染更多的人。
我想要写出那些让人心灵深处有所触动的文字,让读者在阅读我的
作品时能够感受到我的情感和思想。
我希望我的作品能够给人带来
力量和勇气,让他们在面对困难和挑战时不轻易放弃。
为了实现我的梦想,我努力学习写作技巧,不断提升自己的写
作水平。
我阅读大量的优秀作品,学习他人的写作经验和技巧,不
断改进自己的写作风格。
我还参加各种写作比赛和活动,不断锻炼
自己的写作能力,争取获得更多的认可和肯定。
除了努力学习和提升自己的写作技能,我还要不断丰富自己的
阅历和见识。
只有经历过更多的人和事,才能写出更加生动和真实
的作品。
因此,我会多读书多看报多交朋友,不断扩展自己的视野,
为自己的写作积累更多的素材和灵感。
在实现我的梦想的过程中,我知道会遇到各种各样的困难和挑战。
但是我相信,只要我坚持不懈,勇敢面对,我的梦想终将会实现。
我会坚持不懈地努力,不断提升自己的写作水平,争取在文学的道路上取得更大的成就。
我的梦想是成为一名成功的作家,我会为之努力奋斗,不断追求,直到梦想成真。
我相信,只要我坚持不懈,我的梦想终将会实现。
九年级语文上册作文技巧指导三立意技巧课件新人教版1
三、人无我有求“新颖” 步别人的后尘,嚼别人的剩馍,立意虽然正确, 可是陈词滥调,这样的作文怎能获得高分?所以, 当你面对文题的时候,你要问一问自己,我的立意 独特吗?我的立意别人有吗?我能不能从另一个角 度再想一想呢?这么一想,一反思,你就可能从平 庸走向新颖。
四、学习几种立意的小技巧 1. 多维立意 所谓多维立意是指审视思维客体时,多角度、 多侧面、多空间地思考,从而决定自己文章的主旨。 万事万物,由于观察者所站角度不同,就会得出不 同的结论。人们不应单一地、片面地看问题,要视 野开阔,能从多角度立论。同一事物,同一材料, 不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同, 我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起,然 后根据自己的实际情况选择其一。
依旧是滂沱的雨,犀利的风,漆黑的夜,还是那 幕困扰了我的梦寐,却不见坐在我床边紧握着我的手 的哥哥。天,你是不是也无比地忧伤,而流下的泪水, 你是不是与我感同身受,都很悔…… 【赏析】
这篇文章滴滴血泪,字字含情,句句入心,读后 让人潸然泪下。在雨天想起了为了自己而去世的哥哥, 更加加重了内心的悲痛之情。哥哥对自己无微不至的 关怀,“以后如果再这样,就不是我妹妹;不许哭, 我会看着你的”让人在感动中痛彻心扉。
4. 反用其意 这种方法适用于各类问题,是指借旧事物翻出新 意,给人以新的启迪和感受,使读者耳目一新,收到 好的艺术效果。
模拟演练
题目:雨天,我想起了…… 要求:①注意环境描写,情景交融;②可以写人 叙事,也可以联想、想象;③不少于500字。 【写作指导】 首先要想,要放开思绪地想,想到幸福的时刻, 想到美好的场面,想到欢乐的节日,想到愉快的交 谈;想到一本喜爱的小说,想到一篇醉人的散文,
【优秀范文】 雨天,我想起了……
“六月的雨,就是无情的你,你冷漠的表情,会 让我伤心;六月的雨,把我困在这里,伴随着点点滴 滴……”一到下雨天我便会想起这首歌,这首歌便表 达了我的忧伤。
部编九年级作文审题立意精选5篇
部编九年级作文审题立意精选5篇相信大家都写过作文吧,尤其作为作文里的重要分类的话题作文,话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,下面就给大家带来一些关于部编的九年级作文,希望对大家有所帮助。
部编九年级作文审题立意精选5篇1如果这世界真如乌托邦小说中那样,没有颜色、天气的差别,每个人的生活都被安排得顺遂,那么也就无所谓欢乐与痛苦,顺境与逆境。
然而我们的世界却并非如此完美。
但也正因我们的世界中存在着种种不公和丑恶,每个人都有陷入种种危机的可能,所以正能量这种积极向上的动力与情感才得以突显,成为对抗不公和丑恶,化解危机的一方良药。
想要弄清正能量这方良药得以化解危机的机理,首先必须明白危机是如何产生的。
但凡一个人,总希望自己能够得利而避害,能生活安逸。
但现实却往往与我们的意志发生冲突,求利而得害,求安而得危。
在这如泥潭一般危局之中,我们愈是向利害安危上用心挣扎,愈觉出意志与现实的差距之大,越陷越深,寸步难行。
当此之时,有人向现实妥协,浑浑噩噩以度终日;有人一味批判现实,却不为解决问题而努力,这是另一种消极逃避。
这两种态度都是负能量,于事无补。
而作为解药的正能量分为两种,一种叫做“义”,一种叫做“美”。
“义”为在利害安危上挣扎的人们开辟出另一条路径,它让人们不再在个人的得失上纠缠,凡事只问个该不该,义不义。
虽眼前有万千利害得失纷纷扰扰,吾自有浩然正气,便可披荆斩棘,一往无前。
古有屈原虽见疑被谤,仍正道直行,虽身处浊世,仍坚守自己的皓皓之白,众人皆醉我独醒。
又有苏武被扣匈奴十九年,渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边,威逼利诱,都夺不走他那挺立的汉节。
这种在危难面前对个人品行的坚守和对国家的不渝的忠诚的背后,是个大写的“义”字。
今天又何尝不是如此?在老人倒地无人扶时,当人们对社会风气产生怀疑时,一个人出于简单的道德坚守,不顾自己可能被碰瓷的风险扶起老人的义举,又怎不是温暖人心一股正能量?孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
初三作文审题立意范文
初三作文审题立意范文
青春的色彩。
阳光撒在书桌上,真的,那一瞬间我就在想,青春嘛,到底是什么颜色?
校园里的樱花树下,哈哈,同学们笑得跟啥似的,脸上的表情都亮闪闪的,好像整个世界都是他们的。
樱花花瓣飘啊飘,像不像我们的梦想?那么多,那么美,青春啊,肯定是粉色的,甜甜蜜蜜的,充满希望。
篮球场那边,哇塞,那些小伙子跑得飞快,投个篮跟玩似的。
他们脸上那股子劲儿,简直了!青春嘛,就是得这样,蓝色,代表着勇敢,就像他们那样,啥都不怕,敢拼敢闯。
教室里可就不一样了,大家都埋头苦读,笔跟纸磨得唰唰响。
看着他们的眼神,我心里都跟着紧张起来。
青春嘛,还得是绿色,生机勃勃的,就像咱们不断学习的那股劲儿。
但说实话,青春也不都是那么顺利。
有时候,失败了就感觉整
个世界都灰了,心里特迷茫。
但啊,这些灰色的时候,其实也挺宝贵的,让我们学会了珍惜,学会了坚持。
所以啊,青春就是彩色的。
有粉色,有蓝色,有绿色,甚至还有灰色。
每一种颜色都代表了一种心情,一种经历。
九年级语文作文立意
“你长得壮吗?”我的四肢问道。“哦,我想不,如 果我够强壮的话,为什么体育测试总要补考呢?我回 答。”所以你不能靠我生活,对吗?”他们问。“对的, 粗重的体力活我是受不了的,我甚至连一袋大米都扛不 动!”我更加沮丧了。
“你聪明吗?”我的大脑问道。“哦,我想不如果我 够聪明的话,也就不会考试失败了吧,更不用在这唉声 叹气了呀!”我回答道。“所以你不可能去经商,对 吗?”“对的,如果去经商,我一定会赔得倾家荡产的” 我近乎绝望了。 “那你有理想吗?”我的心问到。“当然!”我不假 思索地回答。我一直想成为一名学识渊博的人,一位学 者。这是我一直以来的梦想
话。如:我想到了——。)
我想到风吹雨打,经历 了风雨,才会有成功。 正如那首歌:不经历风 雨,怎么见彩虹?每个 人都不可能随随便便成 功。
我想到火烧赤壁诸 葛亮借东风的故 事——成功的条件 要靠自己去创造。
我想到了追星之风,追 星,崇拜偶像可以丰富 我们学生的课余生活, 扩大视野,还可以从歌 星的成长道路吸取力量, 受到教益。但追星也应 该适度,毕竟我们不能 把所有时间和精力都花 在追星上,应该以学习 为重。
看下面的材料,在立意上有什么 特点? 材料一:比中选优,以鲜明见长。
材料二:作文题《读————》 提示为:这里的读,有两层含义:一是 阅读,还有“观察、欣赏、体味”等意 思,因而读的对象可以是报刊杂志,也 可以是人、大自然,或作者某种生活经 历和社会现象。 拟题为《读父亲》 立意为: 此文中把父亲比喻为“一本 饱含哲理的书,书页间流露着伟岸、正 直。”
;
/ 赢咖娱乐 ;
感觉到本人の手臂疼痛难耐/居然在两人の攻击下受咯壹些伤势//)|好强の实力/|马开和叶静云对望咯壹眼/都到咯对方眼里の慎重/马原城主不愧相信在场最强の人物/以它和叶静云两人同时偷袭の壹击/都未能
中考发言稿立意
中考发言稿立意
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我想和大家分享的是关于人生的一个重要课题:勇于承担责任。
责任,是生活中不可或缺的一部分,它是我们作为个体所承担的义务和使命。
无论是学生时期还是长大成人后,我们都需要懂得并勇于承担责任。
首先,作为学生,我们有责任对待学习。
要勤奋用功,积极参与课堂,主动思考并解决问题。
我们应该认识到学习是自己的事情,家长和老师只是给予我们方向和支持。
只有通过自己的努力去学习,我们才能收获知识和成绩的进步。
其次,作为家庭的一员,我们有责任关心和照顾家人。
我们应该尽量减少给家人带来麻烦,主动帮助他们处理家务、关心他们的身体和情绪。
在家庭中,每个人都有不同的角色和职责,大家应该积极承担自己的责任,共同维护和谐的家庭氛围。
最后,作为社会的一份子,我们有责任为社会做出贡献。
我们应该尊重他人,遵守社会规则,积极参与公益事业。
每个人都有自己不同的能力和兴趣爱好,我们可以利用自己的特长来帮助他人,以真正的行动来传递爱心和友善。
当然,承担责任并不是一件容易的事情。
随着责任的增加,我们可能会面临更多的压力和挑战。
但正是在这些挑战中,我们才能成长、变得更加坚强。
因此,我希望我们每个人都能勇于承担责任,以积极的态度去面对生活中的困难和挑战。
相信只要我们真正肩负起责任,努力奋斗,我们一定能够取得更好的成绩,也能够成为对社会有益的人。
谢谢大家!。
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W=x+y+z
X代表艰苦的努力
Y代表方法的正确
Z代表少说废话
什么是立意呢 立意就是确立 文章的中心意 思。
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有三点: 一是要鲜明。文章歌颂什么,批评 什么,主张什么,反对什么,应旗帜 鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。中考作文评级标准中 对立意的要求是:记叙文要“思想感 情健康”,议论文要“观点正确”,这 是最基本的要求,要切实做到。
材料四:给诸葛亮的一封信(湖北满分作文)
惊悉街亭失守,阁下深追先主遗言,思过责己, 且自贬三级,窃以为不智也。先生既为“中华智 星”,又有“鬼神不测之机”,应善为自谋,如 何能陷自己于不义,自毁前程呢?小子虽不敏, 也愿为先生谋划一二。 其一,街亭之失,马谡之过。两军相接之初,先 生运筹帷幄,调兵遣将,且一一授以战术要诀, 可谓劳心尽力,周详之至。然马谡违先生节度, 举动失宜,最终失了街亭。先生完全可以“舍车 保帅”,将干系推得一干二净,何苦大包大揽呢 ?自古“刑不上大夫”,先生贵为一国丞相、三 军统帅,即使担当“领导责任”,亦不过检讨反 省做做样子而已。而先生竟自贬三级,亦太过耳
“你长得壮吗?”我的四肢问道。“哦,我想不,如 果我够强壮的话,为什么体育测试总要补考呢?我回 答。”所以你不能靠我生活,对吗?”他们问。“对的, 粗重的体力活我是受不了的,我甚至连一袋大米都扛不 动!”我更加沮丧了。
“你聪明吗?”我的大脑问道。“哦,我想不如果我 够聪明的话,也就不会考试失败了吧,更不用在这唉声 叹气了呀!”我回答道。“所以你不可能去经商,对 吗?”“对的,如果去经商,我一定会赔得倾家荡产的” 我近乎绝望了。 “那你有理想吗?”我的心问到。“当然!”我不假 思索地回答。我一直想成为一名学识渊博的人,一位学 者。这是我一直以来的梦想
话。如:我想到了——。)
我想到风吹雨打,经历 了风雨,才会有成功。 正如那首歌:不经历风 雨,怎么见彩虹?每个 人都不可能随随便便成 功。
我想到火烧赤壁诸 葛亮借东风的故 事——成功的条件 要靠自己去创造。
我想到了追星之风,追 星,崇拜偶像可以丰富 我们学生的课余生活, 扩大视野,还可以从歌 星的成长道路吸取力量, 受到教益。但追星也应 该适度,毕竟我们不能 把所有时间和精力都花 在追星上,应该以学习 为重。
看下面的材料,在立意上有什么 特点? 材料一:比中选优,以鲜明见长。 材料二:纵向开掘,以深刻取胜。
材料三:《同自己谈话》 一次失败的考试之后,我漫无目的地在自 己的小屋里踱来踱去,最后,无力地座在沙 发上,开始了下面这场自问自答的对话。 “你长得帅吗?”我的脸问我。“哦,我 想不,如果我长得帅的话,为何至今没有一 个女孩冲我笑过呢?”我回答到。“所以你 不可能靠我生活,对吗?”脸又问了。“对 的,我不具备当演员的条件,那种幸运的事 不会降临到我的头上!我这样想,越发忧伤 了。
那天晚上,我收到了妈妈的礼物和一张简单 的卡片。卡片上写着:“雨伞的责任是保护 主人,不让主人受风吹雨打;妈妈的责任是 做一把雨伞,用自己的全部力量保护女儿。” 我捧找那把雨伞,泪水模糊了眼……转天, 我送给妈妈一件礼物——一只茶杯和一张简 单的卡片。卡片上写着:“茶杯的责任是让 主人喝到清香爽口的茶,女儿的责任是做一 只茶杯,用自己的一生报答妈妈。结尾:妈 妈,我会努力做好那只茶杯,让您从口里暖 到心里……
看下面的材料,在立意上有什么 特点? 材料一:比中选优,以鲜明见长。
材料二:作文题《读————》 提示为:这里的读,有两层含义:一是 阅读,还有“观察、欣赏、体味”等意 思,因而读的对象可以是报刊杂志,也 可以是人、大自然,或作者某种生活经 历和社会现象。 拟题为《读父亲》 立意为: 此文中把父亲比喻为“一本 饱含哲理的书,书页间流露着伟岸、是在前二者基础上更高一些的 要求。文章要力争写出新意, 写出深度,不要过多重复别人 已说过多次的话题,不要就事 论事、浅尝辄止。还要注意立 意的时代性和针对性。
新颖(有创意) 、正确、 鲜明、 深刻
让立意扮亮 你的文章
怎样才能使 你的文章立 意深刻呢?
看下面的材料,在立意上有什么 特点?
材料一:以“责任”为话题,文章拟题为《雨 伞 茶杯》 文章开头: 在我的抽屉里,有一把精致的 雨伞,那是妈妈的责任;在妈妈的抽屉里,有 一只可爱的茶杯,那是我的“责任”…… 中 间写妈妈每天送我上学的情景,我还觉得很烦, 还用没有礼貌的话伤她的心。之后的几天,妈 妈没有送我,可我总有被人跟踪的感觉。于是 我那天很早出了门,藏在路边。很快,目标出 现了,那人因我的失踪而非常着急。后来,我 被感动了。
看下面的材料,在立意上有什么 特点? 材料一:比中选优,以鲜明见长。 材料二:纵向开掘,以深刻取胜。
材料三:反弹琵琶,以独到启思。 材料四:聚焦时代,以新颖见长
请你利用手中的资料,根 据以上几点要求,找一找 这样的例子。
练习:
风,有自然界的,也有人类社 会的;有可亲可爱的,也有可 憎可恶的。请以“风”为话题, 进行立意练习。(要求写两三句
练习:
以“良师”为话 题进行立意练习。
落红不是无情 物,化作春泥 更护花”。落 花有情,献身 大地,它教我 做人应该无私 奉献。落花是 我的良师。
磨难是一 位良师。 兴趣也是 良师。
作业:
母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一 声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警 醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注, 是引领。呼唤来自思考,呼唤源于真情。呼唤 责任,呼唤坚强,呼唤燕子归来,呼唤童心未 泯……生活中,多少美好的感情,凝聚成一声 呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经 常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为话题,写一篇文章。
; / 美国之音 ;
根汉の元灵面前,出现在了祖树面前."开..."根汉轻喝壹声,万法紫金青莲打开了,他の元灵轻轻の踏了进去,青莲也不再包圆了,而是就这样绽放了,最终莲瓣也贴在了祖树根系上.他自己の元灵并不清楚,此时祖树中正有大量の浩瀚の气息,透过祖树の根系,悄悄の渗进了他の 万法紫金莲瓣之中."太极阴阳,无咱无他,有咱有世界..."根汉元灵出窍,就在莲瓣之上,轻轻の转动起来,壹招壹式,缓缓の打起了久违の太极拳.拳风起之,壹团混沌之气,从他の掌心出现.随着太极拳の展开,化作了黑白分明の壹团雾气,最终又变成了壹黑壹白两条太极阴阳 鱼."太极八卦,阴阳相融,天地混沌,本是壹家..."根汉の声音,在这片神秘の空间中沉响,太极阴阳鱼,在祖树面前飞舞,最终竟然变成了两个人形.而这两个人形,都是和根汉壹模壹样の身形,只不过壹个黑,壹个白,但是棱角分明,の确是和根汉壹模壹样.根汉却浑然不顾这些,他 并非没有看到,而是早有预见."人有三世,前世,今世和未来,壹拳..."他の声音浑厚有力,仿佛来自荒古,连天地祖树都为之颤动,祖树中有大量精华,传送到了青莲之中.壹道道祖树の纹路,顺着青莲,烙在了莲瓣之中,闪烁着淡绿色の光芒,令人静谧异常."生死无常,三世有常,相 生相克,相融相合,阴阳之道,调和..."壹黑壹白两个根汉,也在青莲之后打起了太极,最终又幻化出了另外四条太极阴阳鱼.(正文1玖叁0虚无中悟道)1玖叁1太极三生拳青莲之中,三条阴鱼和三条鱼条,互相追逐,根汉の元灵本尊也在不停の变化,壹会尔也变白了,壹会尔又变黑 了.黑白两种力量,在不停の厮杀,最终谁能占据上风,根汉の元灵本尊就会呈现出哪壹种状态."人活着就是为了掌控生死,生杀大权在握,笑看天下风云,当为男人!"黑影根汉如是说:"为了变强,壹切都可抛弃,只要能变强,成为人上人,俯瞰天下众生,才可无悔今生.""前世悲苦, 只为了今世の繁华,更为了未来の荣耀,挡咱道者,皆可杀!"黑影の话,颇为霸道,化作壹道道心灵の力量,在不断の蛊惑着根汉の灵智.而这时白影也接着发声:"人活着不光为自己,也为了别人,为了爱你の人,也为了恨你の人.""杀,不是唯壹の解决办法,有时候原谅和宽恕才能 成就大道...""与环境融合,与天地融合,甚至与仇恨,与杀戮融合,才能放下悲愤,得到快乐.""不,如果都融合了,还有谁会尊重你!你又如何凌驾于别人之上!难道你这壹世,不想站在世界之巅,只手遮天吗!""只手遮天又有何用,@本@读@要守护好自己在乎の东西和人就可以了!根 汉,人生在世,但求无愧于心即可!问鼎天下至尊,上面还有虚无漂渺の仙界,还有更强者,难道你想壹辈子就活の如此压抑吗!""吃不得苦中苦,何为人上人!仙界の人又如何,只要不断の强大,就算是仙界の人也照样掀翻他!仙女又怎么样,就算是王母娘娘,天上の公主!照样睡她! 搞死她!""你这个龌龊の小人!你当以为天底下,就只有女人,权势,实力可以追求吗!""不追求这些,你还算什么男人!根汉,你想不想做男人!?""闭嘴..."两个声音在根汉の脑海中,不停の争吵,吵得根汉の元灵无法再安静下来."闭嘴!"根汉怒喝壹声,黑白两个人影,立即砰の壹声 炸开,从他の身旁消失.祖树也消失了,只留下了根汉の元灵,还飘浮在青莲之中.青莲没有褪去,这是他の本命圣物,而那祖树和黑白人影,则是从中幻化出来の."人不欺咱,咱不欺人,人与咱,本就是相生相克之关系,但人最重要の是做好自己,他人の事情咱管不着..."根汉喃喃自 语,仿佛在论述自己の道,他接着打着太极拳,在青莲表面又浮现了祖树の身影,祖树中の纹路.太极拳还在壹招壹式の打着,不过根汉不再打出太极阴阳鱼了,而是掌间始终飞浮着壹团白色の混沌之气,这团混沌之气中,仿佛有着自己の影,有自己の形,还有黑白阴阳鱼の影子.仅 仅是壹团混沌之气,就可以幻化出许多东西,至尊剑,寒冰王座,血炉,清风圣剑,炼器丹炉,寒湖,尧城,白萱,瑶瑶,阿上,叶静云,晴文婷,白狼马,小三六,姑素雪...根汉所见过の物,所经历过の人,仿佛都包涵在这壹团混沌之气中."呼..."他吐出了壹口浊气,渗