高二英语实验班教学工作总结
高二英语教学工作总结范文(6篇)
高二英语教学工作总结范文（精选6篇）高二英语教学工作总结1本学期我担任高二两个文科班的英语教学工作，并担任高二英语备课组长的工作，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研工作，在同备课组老师的协同合作下，圆满地完成了期初制定的各项目标任务。
一学期来，工作虽艰辛又细碎繁琐，但我觉得很充实，收获也颇多，积累了不少工作经验，在教学实践中进一步锤炼了自己的教学基本功，使自己的教学素养、业务水平和综合能力等都有了较大提高。
为了今后能适应新的挑战，更好地开展教育教学工作，我深刻反思，并将本学期工作中的一些做法和体会总结如下：一、优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。
认真撰写教学计划，并在教学计划的指导下，有条不紊地开展教学工作，备课前能吃透教学大纲，认真分析教材的结构，理清教材内容的层次，认真处理好教材中的重点、难点和关键点三者的关系，积极探寻更加适合于学生学习的有效的教学方法和教学手段，在教学形式上大胆尝新，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源，集中别人的优点来确定自己的教学思路，写好每一节课的教案。
在课堂上能充分调动和发挥学生学习的主观能动性，使课堂教学生动活泼，师生达到最大程度的交流，营造了和谐的课堂氛围。
在教学手段上我坚持常规手段和现代化手段相结合，努力使教学内容的呈现方式多样化，努力提高教学效率和课堂容量，大大地提高课堂教学的有效性。
二、关注不同层次学生的需求，有成效地开展了培优扶差工作，全面提高了教学成绩。
学生英语成绩的严重分化给常规教学带来了一定的困难，在确定教学目标时，我充分考虑不同层次学生的需求，注意把握教学难度及教学目标的层次性。
在课堂我注重分层次教学，创造机会，使不同层次的学生都能有效地参与课堂活动。
确定帮扶的目标对象并制定具体的帮扶措施，最大限度地利用课余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，达到比较理想的帮扶效果。
同时，根据从作业和测试反馈的情况及时调整教学方式和教学进度，并利用课余时间对学生可能产生的一些消极的学习心理进行疏导。
高二英语工作总结5篇
高二英语工作总结5篇时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，这时候十分有必须要写一份教学总结了!很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编收集整理的高二英语工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二英语工作总结1本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对轻松，高二下学期教学工作总结。
特别是三班，文科重点班，女生多，积极活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改进不少，班级平均分也由原来6个实验班的倒数第一上升至第三。
下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：一、教学实践工作方面在实践教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。
其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。
一学期来，学生受益颇多。
在“CCTV希望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。
三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。
四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。
所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。
坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以现在所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性。
长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中A率达到68%，而执教一年半多的四班A率高达89%，名列第一。
高二英语教育教学工作总结5篇
高二英语教育教学工作总结5篇篇1一、背景本学期我担任高二英语课教学工作，面对一群充满活力和潜力的学生，我深感责任重大。
在教学过程中，我始终以提升学生的英语综合运用能力为目标，努力培养学生的自主学习意识和合作学习能力。
下面，我将对本学期的教学工作进行详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的教学内容主要包括英语基础知识、阅读理解、写作训练以及听力口语训练等几个方面。
我按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
2. 教学方法（1）分层教学：针对不同层次的学生，我采取了分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
（2）小组合作：通过小组合作学习的形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时提高学生的自主学习能力。
（3）情境教学法：通过创设实际情境，让学生在情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学期的努力，学生的英语成绩得到了显著提升。
期末考试中，班级平均成绩较上学期有了明显提高，优秀率和及格率也有所上升。
2. 学生能力发展（1）阅读理解能力：通过大量的阅读训练，学生的阅读理解能力和速度得到了明显提高。
（2）写作能力：通过系统的写作训练，学生的写作水平和表达能力有了显著提高。
（3）听力口语能力：通过听力训练和口语练习，学生的听力水平和口语表达能力得到了明显提高。
四、教育教学过程中的问题与对策1. 问题：部分学生对英语学习兴趣不高。
对策：采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，如创设情境、组织游戏等。
2. 问题：部分学生英语基础较差，跟不上教学进度。
对策：采取分层教学策略，针对基础较差的学生进行个别辅导，帮助他们尽快赶上教学进度。
五、反思与总结本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处。
首先，部分学生的英语学习兴趣和积极性还有待提高；其次，自己的教学方法和策略也需要不断调整和改进。
为了更好地提高教学质量，我将继续加强自身的教育教学理论学习，不断提高自己的教学水平。
高二英语教学工作总结(精选6篇)
高二英语教学工作总结〔精选6篇〕高二英语教学工作总结〔精选6篇〕高二英语教学工作总结1本学期我担任高二〔3〕班的英语科教学。
在教学中结合本校学生的实际情景，精心备课，进取听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目的的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。
分层选择适宜学生学情的作业，及时修改讲评，注重培养学生综合运用英语本领。
进步学生学兴趣，夯实根底。
现将本学期教学工作小结如下：一、理解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。
之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是不熟悉的新面孔，一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。
该班学生根底差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本领很差，学没有方案性和策略性，可是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。
为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分研究到学生实情，在日常的教学中异常重视学生对词汇的学与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学策略。
经过我的努力，学生英语学兴趣有了进步，成绩有了更加大进步。
二、认真备好每一堂课，注重结合学生学情。
我做到认真备课。
上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情景〔即学情〕采用适宜易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。
高二英语教学工作总结三篇_英语教学工作总结个人
高二英语教学工作总结三篇_英语教学工作总结个人高二英语教学工作总结一经过一学期的努力学习和教学工作，我对高二英语教学有了更深入的了解和体会。
在教学实践中，我主要采用了灵活多样的教学方法，注重培养学生的兴趣和能力，使他们能够主动参与课堂活动，提高英语综合运用能力。
总结工作经验，我认为在下学期的教学中还需加强以下几个方面。
我要加强对学生的个性化教学。
每个学生的学习风格和学习能力都有所不同，因此在教学过程中，我要了解每个学生的特点，根据他们的差异性设计教学计划，并提供个性化的辅导和指导。
通过满足学生的需求，激发他们的学习动机，促进他们的学习进步。
我要加强与家长的沟通与合作。
家长是学生成长过程中重要的参与者，他们对孩子的学习有着直接的影响。
我要保持与家长的密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长合作解决问题，共同促进学生的学习进步。
我要加强对学生课后作业的批改和评价。
课后作业是巩固学生所学知识的重要手段，通过批改作业可以了解学生的学习状况，发现他们存在的问题，并及时给予指导和建议。
通过对学生作业的评价，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习动力。
下学期我将在个性化教学、与家长的沟通与合作以及对学生课后作业的批改和评价等方面加强工作，以提高学生的学习效果和提升教学质量。
在过去一个学期的英语教学工作中，我注重培养学生的英语综合运用能力，采用了多种教学方法和策略，取得了一定的进展。
但也存在一些问题和不足之处，总结经验教训，发现以下几个方面需要加强。
我要加强对学生学习动机的调控。
英语学习是一个长期的过程，学习动力是学生坚持学习的重要保障。
我要加强对学生学习动机的培养，激发他们的学习兴趣，使他们主动参与到课堂活动中，积极主动地学习英语。
我要加强对学生学习策略的指导。
学习策略是学生独立学习的重要方法和手段，对于提高学习效果和效率具有重要意义。
我要引导学生掌握一些科学有效的学习策略，教会他们如何利用这些策略提高自己的学习效果。
高二英语教育教学工作总结6篇
高二英语教育教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任高二英语课教学任务，本着以学生为中心，以培养学生的英语综合运用能力为目标，积极开展教育教学工作。
通过一学期的努力，取得了一定成效，同时也存在一些问题和不足之处。
在此，我对本学期的高二英语教育教学工作进行总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高二英语教材的教学任务，涵盖了阅读理解、听力、口语和写作等方面的内容。
同时，结合学生的实际情况，适当补充了语法知识和词汇量的教学。
2. 教学方法（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和表达能力。
（2）采用多种教学手段，如多媒体教学、课堂讲解、课外阅读等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
（3）注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求，制定不同的教学方案，帮助学生解决学习中的难点和困惑。
三、教育教学成果1. 学生英语综合运用能力得到提高。
通过一学期的努力，学生的英语阅读能力、听力水平、口语表达能力和写作能力都有了明显的提高。
2. 学生的学习兴趣和自信心得到增强。
通过启发式教学和个性化教学，学生的学习兴趣和自信心得到了增强，学习态度和习惯也得到了改善。
3. 教学效果得到认可。
通过学生的成绩和反馈，以及家长和社会的认可，本学期的英语教学工作取得了显著成效。
四、问题与不足1. 部分学生英语基础薄弱，需要进一步加强基础知识和基本技能的训练。
2. 部分学生对英语学习缺乏兴趣和动力，需要进一步提高教学趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 教学方法和手段还需要不断更新和改进，以适应学生的需求和时代的发展。
五、改进措施与展望1. 加强基础知识和基本技能的训练，注重学生的语言能力和思维能力的培养。
2. 提高教学趣味性和实用性，通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强个性化教学，针对不同学生的特点和需求，制定不同的教学方案，帮助学生解决学习中的难点和困惑。
高二英语教学工作总结范文8篇
高二英语教学工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为高二英语老师，我承担了全校高中二年级的英语教学任务。
在过去的学期中，我始终坚持以学生为本，以培养学生的英语综合应用能力为目标，积极创新教学方法，不断提高自己的教学水平。
接下来，我将详细汇报本学期英语教学工作的实施情况、成果与反思。
二、工作总结1. 教学目标与计划本学期的教学目标是提高学生的英语听说读写能力，特别是阅读和写作能力。
为此，我制定了详细的教学计划，确保每个单元的教学内容和任务都得到充分的落实。
同时，结合学生的实际情况，对教材进行了适当的调整，以更好地适应学生的需求。
2. 教学内容与方法（1）词汇教学：本学期重点加强词汇教学，通过语境教学、词汇游戏等方法，提高学生的词汇量和词汇应用能力。
（2）阅读教学：加强阅读技巧的指导，通过阅读理解题、阅读讨论等方式，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
（3）听力教学：利用听力材料，培养学生的听力理解能力，提高学生的听力反应速度。
（4）口语教学：通过课堂对话、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。
（5）写作教学：通过写作指导、写作练习等方式，提高学生的写作能力和写作质量。
3. 教学效果与反馈本学期学生的英语成绩整体有所提升。
期末考试中，学生的阅读理解和写作能力表现出明显的进步。
此外，学生对英语学习的兴趣也明显增加，课堂参与度提高。
然而，部分学生的口语表达能力仍需加强。
4. 教学反思与改进在教学过程中，我认真反思自己的教学方法和策略，发现以下几点需要改进：（1）对于基础较差的学生，需要更多地关注他们的学习情况，给予更多的指导和帮助。
（2）加强课堂互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
（3）继续加强词汇和语法教学，巩固学生的语言基础。
（4）加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
三、下学期工作计划1. 继续加强词汇和语法教学，提高学生的语言基础。
2. 加强口语教学，提高学生的口语表达能力。
高二英语学期教学工作总结5篇
高二英语学期教学工作总结5篇高二英语学期教学工作总结 (1) 这学期，我继续担任小学高年级英语教学工作。
作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。
由于本学期的教材有了较大的改动，以往轻车熟路的教学方法模式就要相应的有所改变。
本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。
在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础。
以下是我一个学期来的教学总结。
一、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。
高二英语工作总结6篇
高二英语工作总结6篇第1篇示例：高二英语工作总结时光匆匆，转眼间一学年的高二生活已经告一段落，回首过去的一年，我在英语学习和工作上取得了不少进步和成绩，也积累了一些宝贵的经验和教训。
在此，我将对这一学年的英语工作进行总结，以期能够更好地规划和指导未来的学习和工作。
在英语课堂学习方面，我通过认真听讲、积极参与讨论和课堂互动，提高了自己的学习效率和学习兴趣。
我不仅能够熟练掌握教师所讲的知识和技巧，还能够结合自己的理解和思考，提出问题和观点，与同学们进行互动和交流，拓展了自己的思维和视野。
我也通过课外阅读和练习，加强了对英语知识和技能的巩固和提高，提高了自己的语言表达和沟通能力。
我在英语课堂学习方面取得了一定的进步和成绩。
在英语考试方面，我通过认真复习和练习，提高了自己的应试能力和答题技巧。
我能够按照考试要求和规则，认真审题、细心思考，准确把握问题的要点和难点，正确理解和解答试题，获得了一定的考试成绩和成就感。
我也意识到在英语考试中存在的不足和问题，如阅读理解和写作能力欠佳，需要加强和改进，以便在将来的考试中取得更好的成绩和表现。
在英语实践活动方面，我通过参加英语角、英语演讲比赛和英语沙龙等活动，提高了自己的口语表达和听说能力。
我能够流利和自信地用英语与他人交流和沟通，表达自己的观点和看法，锻炼了自己的口才和表达能力。
我也通过阅读英语报刊杂志、听英语广播音频、看英语电影电视剧等方式，拓展了自己的英语知识和技能，提高了自己的英语应用能力和素养水平。
我在英语实践活动方面积累了不少经验和收获。
在英语学习规划方面，我通过认真总结和反思，发现了自己的英语学习优势和劣势，明确了自己的学习目标和计划，制定了针对性的学习方法和策略，提高了自己的学习自信和学习动力。
我将继续保持学习的热情和态度，勤奋学习和勇攀英语学习的高峰，不断提高自己的英语水平和能力，实现自己的学习理想和目标。
我在这一学年的英语工作中取得了不少成绩和进步，也积累了一些宝贵的经验和教训。
高二英语教学工作总结范文(优选10篇)
高二英语教学工作总结范文（优选10篇）【#工作总结# #高二英语教学工作总结范文（优选10篇）#】教学工作总结是提高教学质量、促进教师专业发展、帮助学生更好地学习、推动学校教学改革的重要途径之一。
以下是我为您整理分享的高二英语教学工作总结范文（优选10篇），欢迎您的参阅。
1.高二英语教学工作总结范文篇一本学期我担任高二(10)班和高二(11)班的英语教学。
由于今年是第一次中途接的两个高二班，学生的英语底子薄，基础差，因此教学工作更显得繁重。
在本学期，我坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
以下是我在本学期的教学工作总结：一、认真学习教材，准确把握高考方向。
了解考纲，认真研读考纲，反复翻看教材，注重知识点与考点的对接，使学生对知识点的记忆条理清晰，明了。
了解学生的实际情况，了解两个班学生的基础和接受能力。
从而使教学有的放矢。
二、注重“学困生”的教育。
这一学期的教学工作的重点是抓“学困生”的工作。
英语这门学科对于学生来说“难”与“不难”的比例较明显。
到了高二学生的两极分化已很明显，对于“学困生”来说听懂并记忆对于他们来说的确很难做到。
所以我在课堂上不能只照顾到讲课的进度而忽视大部分学生。
如每节课所涉及到的单词短语及句型结构我都是反复强调多次并及时找“学困生”单独补课。
三、抓好备课组的集体备课工作。
我们高二英语备课组是一个团结协作的集体。
在平时的教学工作中大家都能做到互相听课评课，并且积极上网查找相关资料和课件，进行资源共享。
取长补短。
同时利用多媒体教学设备使课堂教学更加形象生动。
在相互学习中提高课堂教学效果。
四、抓好听、说、读、写等各项技能的训练。
我们高二英语备课组在平时的备课过程中非常注重对学生听、说、读、写等各方面技能的训练。
大家都能相互研究教材，共同出题进行单元测试和期中考试。
高二的英语的教学工作总结(精选5篇)
高二的英语的教学工作总结（精选5篇）1. 教学工作总结一在过去一学期的英语教学工作中，我主要关注学生们的听说能力的提高。
通过设计听力训练、口语对话和小组讨论等活动，学生们的英语表达能力得到了明显的提高。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣，通过引入有趣的课堂活动和多媒体教学手段，激发学生们的学习热情，提高了课堂参与度。
然而，在本学期的教学中，我也遇到了一些问题。
有些学生对听力训练的难度较大，导致他们的学习动力下降，需要更多的个别辅导才能帮助他们融入课堂。
另外，一些学生在口语表达时仍存在一定的困难，需要不断的提供机会给他们练习口语，加强语音发音和对话技巧。
为了进一步改进我的教学方法，我计划在下学期加强学生的听力训练，并加大对能力较弱学生的个别辅导力度。
我还计划通过增加课后练习和口语比赛等活动来提高学生的口语表达能力。
同时，我也会继续寻求新的教学资源和方法，为学生们提供更丰富的学习体验。
2. 教学工作总结二在这学期的英语教学中，我注重培养学生们的阅读和写作能力。
通过每周的课外阅读任务和写作练习，学生们的语言表达能力有了很大的提高。
同时，我也鼓励学生们多参与课堂讨论和小组合作活动，提高他们的听说能力和合作意识。
然而，这学期的教学也暴露出了一些问题。
有些学生在写作时还存在语言表达不够清晰和逻辑不够严谨的问题，需要进一步指导和激发他们的思维能力。
另外，一些学生的课堂参与度还不够高，需要我在激发学习兴趣和提供更多互动机会方面做出更多努力。
为了改进教学方法，我计划在下学期加强学生的写作训练，并在每周的课堂中增加更多的小组合作活动。
我还打算通过引入一些优秀的英语原著和电影来激发学生们的阅读兴趣，并加强对写作技巧和逻辑思维的训练。
同时，我也会继续关注学生的学习动态，及时调整和改进我的教学方法。
3. 教学工作总结三这学期，我在高二英语的教学工作中主要注重学生的语法和词汇学习。
通过规范的语法练习和词汇记忆，学生们的语言能力明显提高。
高二英语教学总结(优秀7篇)-最新
高二英语教学总结（优秀7篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是整理的7篇《高二英语教学总结》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
高二英语教学工作总结篇一本人在学校的领导下，科组同事的协助下，以英语高考大纲为主线，扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作，高二英语教学工作总结。
本学年将近结束，因此坐下来把整个学期的教学工作总结一下，有如下的几点具体的做法。
高二学生差生相对要多，行为习惯差，自理能力不强，相对比较懒惰。
英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学期初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。
1、精心备课，激发学生学习英语的兴趣。
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。
2、精讲多练，体现学生为学习主人的思想。
课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。
因而在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师绝对不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。
培养他们的主动解决问题的能力。
适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得，从而在自己的动手动脑过程中形成能力。
高二英语教学工作总结范本6篇
高二英语教学工作总结范本6篇篇1一、背景本学期我担任高二英语教学工作，面对众多学生的英语学习需求，我始终以学生为中心，积极调整教学策略，努力提高课堂教学效果。
接下来，我将对本学期的教学工作进行详细总结。
二、教学目标与任务1. 确定教学目标：本学期的教学目标是提高学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读和写作等方面。
2. 教学内容：按照教学大纲要求，完成高二英语教材的教学任务，同时补充相关课外阅读材料，扩大学生词汇量。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如小组合作、情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三、教学工作实施1. 课堂教学：（1）注重基础知识的讲解，确保学生对课本内容有充分理解。
（2）加强听力训练，通过听力材料提高学生的听力水平。
（3）鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。
（4）定期安排阅读任务，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
（5）加强写作训练，通过布置作文题目和范文分析，提高学生的写作水平。
2. 课外辅导：（1）针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。
（2）组织英语角活动，为学生提供交流英语的平台。
（3）开展英语竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学效果与反思1. 教学效果：通过本学期的教学工作，学生的英语综合能力得到了显著提高。
在各项英语测试中，学生的成绩稳步上升。
2. 反思与总结：在教学方法上，我不断尝试新的教学方法和手段，取得了一定的效果。
但同时也存在一些不足，如部分学生的学习主动性不高，需要进一步加强引导和激励。
在教学内容方面，我还需要适当增加一些与现实生活紧密相连的内容，以激发学生的学习兴趣。
五、改进措施与展望1. 改进措施：（1）加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，调整教学策略。
（2）加强学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。
（3）丰富教学内容，增加与现实生活相关的英语材料。
（4）采用更多的教学手段和工具，提高课堂教学效果。
高二英语教学工作总结5篇
高二英语教学工作总结5篇高二英语教学工作总结篇一一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵守〈〈中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高白己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，白己执教两节公开课，尤其本学期，白己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
本年度在校内听课六十多节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
关于高二英语教师教学工作总结报告精选5篇
关于高二英语教师教学工作总结报告精选5篇高二英语教学工作总结篇一本学期担任高一(3)和(4)班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。
学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。
通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。
学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。
但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。
因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。
两个班学生的情况也存在着差距。
十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。
十班相对好生、中偏上学生较多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。
所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。
如何备好一堂课是上好一堂课的关键。
备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的不足之处。
英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。
那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“Mr。
Bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演Mr。
Bean所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。
高二英语教学工作总结及工作目(6篇)
高二英语教学工作总结及工作目转眼，高二下学期就要过去了，本学期，我担任高二两个班的英语教学工作。
这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，进取参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下：一、了解学情这两个班已接触了许久，我对学生的学情景也有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学惰性大。
所以针对这个实际情景，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高本事”的指导思想。
以此激发学生的学兴趣，不断提高学成绩。
二、认真备课要提高教学质量，关键是上好课。
上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。
所以，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、授课之后，做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时光做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些题供学生练巩固所学知识。
题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的题供学生练。
四、认真批改作业布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
高二英语教学工作总结及工作目范文(5篇)
高二英语教学工作总结及工作目范文本学期我担任高二203和206两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后不久就忘记了。
看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可是看一会后讲什么内容不明白，就不想看下去，时间久了就讨厌英语了。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况.一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，203班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
因此为了提高学生的成绩，结合我的学生实际，把我的教学分成五个阶段第-阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前____分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约____个月的训练，同学们喜欢上了英语。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式让学生背单词变轻松，每天背诵至少____个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解巩固。
高二英语实验班教学工作总结
高二英语实验班教学工作总结随着全球化进程的推动前进,国际相互沟通合作与竞争日益加强,英语力气成为衡量我国高素养人才的重要指标之一,因此许多用人单位将英语作为衡量应聘者的重要条件。
今日给大家整理了高二英语试验班教学工作总结，希望对大家有所关怀。
高二英语试验班教学工作总结范文一本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：1、宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
3、增加上课技能，提高教学质量此文来自，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅出。
在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。
现在同学普遍反映宠爱上课英语课。
4、在教学上，坚持教学争论，共同争辩，同时，我时常向有阅历的老师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以同学为主体，以训练为主线。
教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
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您的努力学习是为了更美好的未来！高二英语实验班教学工作总结范文一本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量此文来自，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课英语课。
4、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，我经常向有经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优点，克服自己的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在高二英语的教学中我取得了一定的成绩，但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。
总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己的教学水平，以取得更好的成绩。
高二英语实验班教学工作总结范文二不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任高一一个普通班和一个重点班的英语教学工作。
本学期来，在教学工作中我认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
经过一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
一、认真研究教材，分析学情，尽量做到应材施教人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言知识的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在接受上有一定的困难。
因此，教师的引导作用就显得尤为重要。
所以，在备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解并认真分析学生情况，考虑教法，即解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。
二、采用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。
在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难情绪，消除不愿学，也无法学下去的想法。
为此，我采取了一些方法，比如：学生英语听的能力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力内容分解成一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引学生的注意力。
在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一起反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一起参与到课堂中来。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
三、加强作业的反馈力度，帮助学生更好的了解自己的学习情况。
作业是检查教学是否有效，帮助学生巩固课堂上所学知识的一种常见的很有效的手段。
在做作业的过程中，学生进一步达到了语言的输出。
理解，渗透和消化，而教师在批改作业的时候也可以从中了解到学生对所教知识的掌握情况。
而学生的成绩也应该是在每一次作业中发现自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提高的，所以作业问题的反馈也是教学中非常必要的一步。
在上学期的教学检查中我发现自己平时在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上好像也越来越没有方向，根本的原因是学生找不到自己在英语学习上的问题之所在。
鉴于此，本学期我加大了作业的反馈力度，每做一次作业之后，我都将做的比较好的认真的同学，尤其使平时比较沉默的，学习有潜力但没信心的同学的作业挑出来，认真研究作业中的优点如书写，思维方式等，然后在全班同学的面前表扬，鼓励。
渐渐的这部分同学的学习也越来越认真，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的同学，我尽量抽课间或自习课和他们交流，指出问题并给出指导意见。
经过一学期的坚持，绝大部分学生的作业都完成的很出色。
四、利用多种资源来优化自己的教学方式为了使自己的课堂教学更有效，我还积极利用课余时间上网查阅相关的资料，课件教案，结合自己的学生情况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生情况的活动方案来提高自己的教学效果。
实践证明，这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中继续坚持。
总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得一定的经验和教训，在今后的工作中，我会有计划有针对地做好教学工作，力争使自己的教学更有序的进行，取得更大的进步。
高二英语实验班教学工作总结范文三本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：首先，我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。
针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练习。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改听写。
并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
从而做到因材施教，教学相长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。