孔繁森2
《孔繁森》教学反思(二)
《孔繁森》教学反思（二）
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《孔繁森》教学反思二
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《孔繁森》教学反思二
这一课的中心句是“孔繁森是一位优秀的援藏干部。
”怎么让孩子能准确地找到这句话呢？我在预设中是这样设计的：“小朋友们，请读一遍课文。
看一看全文是围绕哪句话来写的？为什么？”我想，肯定有大多数的孩子一下子就能找到。
但实际上课时并不是这样的。
生1说：“这一课是围绕孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们来写的。
因为课文说了孔繁森为了这两个孩子去悄悄献血。
”生2说：“1992年，拉萨市发生了地震，这句话是中心句。
因为不发生地震，就没有抚养孩子、
献血这件事了。
”她说：“因为全文就是围绕这句话来写的。
”……听后，我没急着肯定她的答案。
而是引导孩子们来展开讨论。
“小朋友们，他们说得都有道理，可谁说得正确呢？”
这时，我向孩子们说：“如果让你读了课文后，来做一道填空题，孔繁森是一个（）的人。
你怎么填？”大家异口同声说是“优秀”。
“那再想一想这篇课文是围绕哪句话来写的？”这时大家都明白了，是围绕“孔繁森是一位优秀的援藏干部。
”而写的了。
张艳
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孔繁森 生平、事迹资料——拼音版
孔繁森孔繁森同志纪念馆孔繁森k ǒng f án s ēn 孔繁森k ǒng f án s ēn 与y ǔ 家人ji ā r ãn 的de 合影h ã y ǐng人物rãn wù 概述gài shù孔繁森kǒng fán sēn ，出生chū shēng 于yú1944年7月nián yuâ，山东shān dōng 聊liáo城chãng 人rãn 。
1961年nián ，17岁suì 的de 孔繁森kǒng fán sēn 光荣guāng rïng 参军cān jūn，在zài 部队bù duì连年lián nián 被评为bâi píng wãi “五wǔ 好hào 战zhàn 士shì”。
1966年9月nián yuâ，孔繁森kǒng fán sēn 光荣guāng rïng 地dì 加入jiā rù中zhōng 国 guï 共gîng产chǎn 党dǎng 。
1969年nián ，他tā 从cïng 部队bù duì 复员fù yuán 后hîu ，先xiān 当dāng工人gōng rãn ，后hîu 被bâi 提拔tí bá 为wãi 国家guï jiā 干 部gàn bù。
1979年nián ，国家guï jiā要yào 从cïng 内地nâi dì 抽调chōu diào 一yī 批pī 干部gàn bù 到dào 西藏xī zàng 工作gōng zuî，时shí 任rân 地委宣传部dì wěi xuān chuán bù 副部fù bù 长cháng 的de 孔繁森kǒng fán sēn主 zhǔ 动dîng 报名bào míng ，并bìng 写xiě 下xià 了le “是shì 七qī 尺chǐ 男儿nán ãr 生shēng能nãng 舍shě 己jǐ、作zuî 千秋qiān qiū 鬼guǐ雄xiïng 死sǐ 不bù 还乡huán xiāng ”的de条幅tiáo fú。
苏教版语文二上《孔繁森》
03
人物形象塑造及其特点
忠诚担当，无私奉献精神
01
02
03
坚决拥护党的领导
孔繁森始终坚定政治立场， 对党忠诚，坚决拥护和执 行党的路线方针政策。
无私奉献
他舍小家顾大家，为了国 家和人民的利益，不计个 人得失，长期奋战在工作 一线。
勇于担当
面对困难和挑战，孔繁森 总是挺身而出，勇于承担 责任，为解决问题贡献智 慧和力量。
观看相关影视作品
如电影《孔繁森》、电视剧《雪域天路》等，通过影像资料感受 孔繁森的精神风貌。
参观孔繁森纪念馆
实地参观孔繁森纪念馆，了解他的生活、工作和奉献精神。
思考如何将孔繁森精神传承下去
宣传教育
01
通过学校、媒体等渠道加强对孔繁森精神的宣传教育，让更多
人了解他的事迹和精神。
社会实践
02
组织志愿者活动、扶贫济困等社会实践活动，将孔繁森精神转
化为实际行动。
树立榜样
03
评选表彰具有孔繁森精神的先进人物和集体，树立学习的榜样。
结合自身实际，谈谈如何践行孔繁森精神
立足本职
在自己的工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，发扬孔繁森精神中的奉 献精神和敬业精神。
服务社会
积极参与社会公益活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，践 行孔繁森精神中的爱心和奉献精神。
锤炼品质
在日常生活中锤炼自己的意志品质，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的精神 品质，以更好地践行孔繁森精神。
THANK YOU
感谢聆听
80%
时代精神
改革开放初期，全国人民积极响 应国家号召，投身于祖国建设的 热潮中，形成了“团结奋斗、艰 苦创业”的时代精神。
作者简介与创作背景
苏教版二年级语文孔繁森2
波音航空公司
[单选]一定体积的容器中，空气压力（）.A、与空气密度和空气温度乘积成正比B、与空气密度和空气温度乘积成反比C、与空气密度和空气绝对湿度乘积成反比D、与空气密度和空气绝对温度乘积成正比 [单选]母公司将子公司的控制权移交给它的股东属于（）。A.标准式公司分立B.换股式公司分立C.解散式公司分立D.拆股式公司分立 [填空题]拆除接地线时应拆（）后拆（）。 [单选]在我国，高血压病最常见的并发症是（）.A.尿毒症B.高血压危象C.心力衰竭D.主动脉夹层E.脑血管意外 [问答题,简答题]稀土元素在矿物中是如何赋存的？主要矿物有几种？具有实际利用价值的矿物有几种？请举三种最著名的矿物名称。 [名词解释]剖面闭合 [单选]以下花卉不属于球根花卉的是（）A.仙客来B.郁金香C.蒲包花（多年生草本花卉）D.百合 [单选,A2型题,A1/A2型题]骨折的定义为（）A.骨的完整性或连续性遭到破坏，即称骨折。临床上对骨折的描述，常根据创伤的原因、创伤的解剖部位、骨折线的特点、皮肤或黏膜破裂来命名B.骨受到外力作用产生损害，即称骨折C.骨积劳断裂即称骨折D.骨受到外力作用产生损害，即称骨折。临 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关分裂情感性精神障碍，以下说法错误的是（）A.分裂症状和情感症状同时存在又同样突出B.包括躁狂型、抑郁型和混合型三种亚型C.分裂症状与情感症状出现与消失的时间比较接近D.分裂症状为主要临床相的时间不能少于一个月E.起病较急、多为青壮年、女性多于 [单选]校对人员通读的主要任务是（）。A.校是非B.校异同C.对片D.誊样 [单选]利用浮标导航，下列哪些方法可判断本船是否行驶在航道内或计划航线上（）。A．查看前后浮标法B．前标舷角变化法C．舷角航程法D．以上都是 [多选]瓦斯抽采管理工作应当确保（）。A.机构健全B.制度完善C.执行到位D.监督有效 [单选,A1型题]以下不是放射性核素示踪技术主要特点的是（）。A.灵敏度高B.方法相对简便、准确性较好C.合乎生理条件D.定性、定量与定位研究相结合E.具有较大辐射效应 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT的优点是（）A.密度分辨力高B.空间分辨力高C.时间分辨力高D.空间分辨力低而时间分辨力高E.密度分辨力低而空间分辨力高 [单选,A1型题]关于双探头符合线路SPECT的描述正确的是（）A.是在常规SPECT上窦现正电子探测的影像设备B.需配置高能准直器C.探测器晶体改为锗酸铋制成D.可进行F、C、O、N等成像E.可逐步取代PET [问答题,计算题]某国内航班的实际业载为：旅客123人，其中成人120人，儿童2人，婴儿1人；行李900kg；邮件350kg；货物1500kg。计算本次航班的实际业务载重量。 [名词解释]火山灰质混合材料 [填空题]在供电电路中，提高功率因数的方法之一是并（）补偿。 [问答题,案例分析题]病例摘要：孙某，男，48岁，业务员，已婚，于2011年12月18日就诊。骤发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐一天。患者于发病当天因暴食后突然发作剧烈腹痛，初起时觉剑突下偏右呈发作性胀痛，腹痛迅速波及全腹部转成持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心 [多选]下列表述正确的是：（）。A.货主或其代理人在办理进境动物、动物产品报检时，还需按检疫要求出具，输出国家或地区政府出具的检疫证书（正本）；《中华人民共和国进境动植物检疫许可证》。B.输入活动物的报检时，还应提供隔离场审批证明。C.输入动物产品的报检时，应提供加工 [名词解释]经典牛仔布的含义 [单选,A1型题]左向右分流型的先心病是（）A.动脉导管未闭B.肺动脉狭窄C.主动脉缩窄D.右位心E.大血管错位 [单选]下面哪一个协议提供面向连接的传输服务（）A.IPB.IPXC.TCPD.UDP [配伍题,B型题]是运用物理化学原理、方法和手段，研究药剂学中有关处方设计、制备工艺、剂型特点、质量控制等内容的边缘科学。</br>是研究药物在体内的吸收、分布、代谢与排泄的机理及过程，阐明药物因素、剂型因素和生理因素与药效之间关系的边缘科学。</br>是研究药物制剂工业生 [单选,A1型题]既能杀虫止痒、燥湿，又能温肾壮阳的药物是（）A.雄黄B.白矾C.地肤子D.硫黄E.蛇床子 [判断题]饲料添加剂、添加剂预混合饲料生产企业要具有国务院农牧行政主管部门颁发的生产许可证。（）A.正确B.错误 [单选]生产、使用易燃易爆化学物品的建筑和场所必须符合（）防火规范和有关专业防火规范的要求。A、建筑设计B、安全设计C、建筑防雷D、电气防爆 [多选]涂尔干认为社会事实具有的特点有（）A.外在性B.客观性C.普遍性D.强制性 [单选]含膳食纤维最多的食物是()A．木耳B．魔芋C．海带D．豆渣E．洋葱 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项用当归四逆汤主治？（）A.手足厥，脉微细B.手足厥，脉洪大C.手足厥，脉细欲绝D.手足厥，脉沉紧E.手足厥，脉弦细 [单选,A2型题,A1/A2型题]不符合类风湿关节炎X线表现的是（）A.关节肿胀B.关节端骨质疏松C.关节间隙增宽D.关节面骨质侵蚀性改变E.关节畸形 [单选]甲公司与乙公司因某一建筑工程承包合同发生争议，双方约定提交某仲裁委员会进行仲裁。甲公司申请公开审理，乙公司表示本案涉及该公司商业秘密，不同意公开审理。下列表述哪项是正确的？（）A.不公开审理B.公开审理C.由仲裁庭决定本案是否公开审理D.由仲裁庭裁定本案是否公开 [多选]采用工程量清单计价时，属建筑工程造价组成内容的有()。A.直接费和间接费B.分部分项工程费C.措施费项目D.其他项目费E.规费和税金 [单选]高瓦斯矿井、低瓦斯矿井的高瓦斯区域，必须使用安全等级不低于（）的煤矿许用炸药。A.1级B.2级C.3级D.4级lt;/br>较小的鼻中隔血肿应采取的治疗是（）。</br>鼻中隔脓肿应采取的治疗是（）。A.低位切开排淤，填塞双侧鼻腔B.切开引流，不填塞鼻腔C.鼻中隔矫正术D.穿刺抽液E.穿刺冲洗 [单选]常见堤防隐患可概括为（）、裂缝、暗沟、渗漏、近堤坑塘五大类。A.洞穴B.人为洞穴C.害堤动物洞穴D.朽木洞穴 [单选]IEC61131_3组态语言中FBD意思为（）A、功能方块图B、梯形图C、顺序功能图D、指令表 [单选]下列肾上腺疾病中，哪一项是肾上腺髓质病变A.库欣综合症B.原发性醛固酮增多症C.无分泌作用的皮质腺瘤D.艾迪生病E.神经母细胞瘤 [单选]公路管理机构扣留车辆、工具的，应当当场出具凭证，并告知当事人在规定期限内到公路管理机构接受处理。逾期不接受处理，并且经公告（）仍不来接受处理的，对扣留的车辆、工具，由公路管理机构依法处理。A、1个月B、3个月C、6个月 [单选]对于钢筋混凝土用砂，其氯离子含量不得大于（）。A.0.02%B.0.06%C.0.08%
二年级语文上册课件-《孔繁森》第二课时教案
苏教版语文第三册《孔繁森》第二课时教学设计福鼎市桐北小学庄笑娟教学要求：1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。
2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。
3．指导有感情地朗读课文。
教学重难点：创设了浓厚的情感氛围，让孩子们理解孔繁森关心藏族人民、为民族团结无私奉献的高贵品质并受到感染。
教学过程：一、复习导入。
这节课我们继续来学习《孔繁森》。
老师先来检查一下同学们本课生字已经掌握了没有。
开火车读生字：优秀拉萨市地震曲尼援藏干部贡桑献血恳求勉强营养费帮助藏胞们热泪汉族二、（一）通过上节课的学习，你知道孔繁森是个怎样的人吗？（孔繁森是一位优秀的援藏干部）板书这句话，并在“优秀”二字上加着重号。
师：什么样的人可以称得上“优秀”？（有本领、很能干；品行、成绩、学问等非常好）从课文哪些地方可以看出孔繁森是个优秀的援藏干部呢？请同学们自由轻声读读课文2—4自然段，用心读，边读边用笔画出最让你感动的句子。
（学生自由读）（二）课文用一件什么事来写孔繁森？（收留藏族孤儿）哪些地方的描写令你十分感动？1、孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。
这句话中哪个词尤其让你感动。
“对待亲生儿女一样”师：你是谁的亲生儿女？爸爸妈妈是怎样抚养你的？说说爸爸妈妈关心照顾你的例子。
（你病了，爸爸妈妈比你还着急，忙着送你去医院；你下雨天没带伞，他们冒雨到学校送伞给你；吃饭时总是把好吃的菜夹给你……）孔繁森也像你们的爸爸妈妈对待你们一样抚养三个孤儿，曲尼生病住院了，他放下手中的工作，忙前忙后，端汤送药，像对待亲生儿女一样抚养他；曲印犯了错误了，他耐心地教育曲印，给他讲道理，像对待亲生儿女一样抚养他；曲印学习退步了，他和曲印一起分析原因，鼓励他迎头赶上，像对待亲生儿女一样抚养他；小贡桑尿湿了床，他细心地帮他换被单，给他铺新被单，像对待亲生儿女一样抚养他。
……（画线中的内容引导孩子们讲出，让孩子们感受孔繁森的优秀品质。
《孔繁森》第二课时
《孔繁森》第二课时中卫小学孙梅华教学目标：1.品读课文，深入了解孔繁森的动人事迹，体会孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，感受孔繁森的优秀，使学生受到从小就要关心别人、主动帮助别人的启示。
2.理解文中的生词，说说“请求”、“恳求”的意思。
3.有感情地朗读课文。
教学过程：一、读题、看图，认识孔繁森1.齐读课题。
（屏幕显示：15孔繁森）2.看图，认识孔繁森的形象。
（屏幕显示：孔繁森像）要认识、了解一个人，往往是从外在形像开始，尔后再深入内心精神世界的。
在读了课题后，学生对孔繁森这个人的长相有很多假想，教师及时利用多媒体手段用彩色的大幅画面呈现孔繁森的特写图像，使题中文字化的抽象的“孔繁森”真实化、具体化、生活化，使学生对孔繁森这个人有了最初的感性认识，并把他的亲切平和的形像铭刻于脑海。
二、学习第一自然段，了解孔繁森1.孔繁森是干什么的呢？打开书，轻读第一自然段。
2.指读第一自然段。
3.问：有不理解的地方吗？（着重理解“援藏”：“藏”即“西藏”，“援藏”即“支援西藏”。
师相机介绍：党和国家曾经选派一些干部去支援贫穷落后的地区，孔繁森响应党的号召，离开家乡山东，离开家中亲人，到环境艰苦的西藏去工作、生活。
）4.问：孔繁森是一名援藏干部，但他不是一名一般的援藏干部，而是一名怎样的援藏干部？（点击：“优秀”）5.练读第一自然段。
（多名指读→齐读）课文第一自然段总述孔繁森是一个优秀的援藏干部，揭示了孔繁森的身份职业，概括了孔繁森的精神品质，是全文的总起、中心句。
教学时先扫除字词障碍理解新词“援藏”，相机了解孔繁森故事的时代背景，再聚焦“文眼”——“优秀”一词，指导学生反复朗读，使学生对孔繁森获得一个总体印象。
三．学习第二→四自然段，品味孔繁森1.为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？课文第二→四自然段详细叙述了一件事。
是一件什么事呢？请大家轻读二→四自然段，边读边想。
2.讨论，用自己的话说说是一件什么事。
总结报告-孔繁森同志事迹简介 精品
孔繁森同志事迹简介孔繁森同志事迹简介古老而又富饶的鲁西平原，象一位伟大的母亲，孕育了一代又一代的英雄儿女，孔繁森就是其中杰出的一位……. 1944年7月，孔繁森出生在山东省聊城市堂邑镇五里墩村，他的父母都是老实忠厚的农民，从他懂事的那天起，在父母那里得到的就是清清白白为人，实实在在做事的教诲。
1961年,17岁的孔繁森光荣地步入了中国人民解放军的行列，在部队这个大熔炉里，孔繁森处处严格要求自己，连年被评为五好战士。
1966年9月，孔繁森光荣地加入了中国共产党。
1975年—1979年，孔繁森担任聊城地委宣传部副部长，几年间他为发展聊城地区的宣传、文化事业作出了突出的贡献。
1981年，孔繁森第一次调藏工作期满，到莘县任县委副书记，他识大体、顾大局、讲团结、求进取,在莘县的干部群众中留下了深刻的印象。
1979年孔繁森第一次赴西藏工作时，亲属都在农村，母亲已年近八旬，妻子王庆芝体弱多病，三个孩子最大的八岁，最小的只有两岁，生活非常艰难。
可是孔繁森想到这是党和人民需要自己的时候，自己不去总得有人去，谁家又没有困难呢？于是，他做通了家人的思想工作，告别了家乡和亲人，在西藏一干就是三年，1988年，山东省再次选派进藏干部，组织上认为孔繁森在政治上成熟又有在藏工作经验，便决定让他带队第二次赴藏工作，当问他有什么困难时，他依然还是那句老话：“我是党的干部，服从组织安排”。
要走了，他默默地来到老母亲面前，又一次为老人家梳理着那稀疏的白发，然后，贴近母亲的身边，声音颤抖地说：“娘，儿又要出远门了，到很远很远的地方去，要翻过好几座山，过好多条河。
”已是风烛残年的老母亲，她抚摸着儿子的头问：“咱不去不行吗?”孔繁森哽咽着说：“不行啊娘，咱是党的人，咱得给公家办事啊……”“那你就去吧，俺知道公家的事儿误了不行，多带些干粮、衣裳，路上可别喝凉水……”老母亲心疼地认可了，孔繁森再也抑制不住自己的感情，“扑通”跪倒在老母亲的面前，流着眼泪对母亲说：“娘，儿走了，您可要多保重啊！”说完，给老母亲磕了一个头，便毅然踏上了西去的征程。
领导干部的楷模——孔繁森
“ 不去 不行吗？ 迈的母亲抚 摸 着 样耀眼。天空 ， ”年 时而白云朵朵 ， 时而 “ 不行 啊 ， ， 娘 咱是 党的人。 ”孔繁 森 而风沙弥漫……
“ 那就去吧 ， 公家的事误了不行 ， 多带 人 ， 喜爱读书、写诗和摄影。眼前这一切 ， 的深深足迹。风雪中， 他把自 己的毛衣脱 给
给母亲深深磕了一个头。 重重心事加上 高山反应 ， 使孔繁森 彻 进入阿里地界 ， 孔繁森的调查研 究也 夜难眠。他索性把住在近旁的地委秘书长
无 情未必 真豪杰。为了党的事业 ， 孔 开始了。当天夜里 ， 他风尘 仆仆地到达措 叫了过来。没有电 ， 两人就借着手电筒微弱
繁森把对家乡、对亲人的爱深深地埋在心 勤县委所 在地。第二天上午 ， 他不顾旅途 的光亮聊了起来。 底， 把博大无私的爱献给了祖国和人民。
劳累 ， 召集县委、县政府的干部开会 ， 听取
孔繁森说 ： 要求调走的那些同志在阿 “
１８ ， ９８年 孔繁森 第二 次进 藏后任拉 萨 汇报 ， 并结 合贯 彻党 的十四大会议 精神 ， 里工作了多年 ， 这本身就是一种奉献。 现在 ，
市 副市 长 ， 管文教、 生和民政工 作。 分 卫
商讨如何发挥当地优势 ， 探索适应社会主 他们申请 调离 ， 主要是对阿里的前途 缺乏
的突破口 。小平同志说过 ， 发展是硬道理。
任职期间 ， 跑遍了全 市 ８ 他 个县 区的所 有 义市 场经济 体制的发展 途径。随后 ， 他又 信心。 我看 ， 问题的关键是要找到阿里发展 公办学 校和一半以上乡办、村办小学 ， 为 去看望和慰问驻当地的武警部队官兵。
气说 ： “ 庆芝 ， 组织上又安排我进藏了……”
边远 贫穷的地 方 ， 越需要我们为之
孔繁森感人事迹五篇
在西藏高原，在齐鲁大地，在全国各地，一个响亮的名字传遍城乡。
这个名字就是孔繁森。
孔繁森生前两次赴藏，历时十载，为西藏的建设、发展和稳定做出了突出的贡献，同藏族人民建立了深厚的感情。
接下来是小编为大家整理的关于写孔繁森的感人事迹，方便大家阅读与鉴赏!写孔繁森的感人事迹的作文1孔繁森，1944年出生于山东聊城一个贫苦的农民家庭。
他18岁参军，在部队干了7年，1966年加入中国共产党。
1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。
刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。
孔繁森为了结束尼木县续迈等3个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题;他每次下乡时都特地带一个医疗箱，工作之余就给农牧民群众认真地听诊、把脉、发药、打针。
1992年，拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，还领养了3名藏族孤儿。
我们要学习孔繁森同志无私奉献的精神。
他放弃了舒适的生活，不远万里来到西藏，把自己的身心都投入到了西藏的建设中去。
身为一名党员，他用自己的实际行动表明了党的根本性质。
从孔繁森这一名党员干部的身上，折射出了党无私奉献的光辉。
他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，专门带领有关部门，亲自到新疆塔城进行边贸考察。
可当他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。
我们要学习孔繁森同志的艰苦奋斗的精神。
作为新一代的我们，没有经历过父辈们的艰苦时代。
一直是在党的呵护下健康成长，但这并不代表这我们可以忘记，可以舍弃这样的精神。
国家的建设，党的建设需要我们，长大后我们应为党和国家的建设做出应有的贡献。
写孔繁森的感人事迹的作文21944年7月，孔繁森出生于山东聊城市堂邑镇五里墩村的一个贫苦农民家庭。
1961年，孔繁森17岁，他选取了光荣参军。
孔繁森的故事英雄事迹100字
孔繁森的故事英雄事迹100字孔繁森的故事英雄事迹100字1孔繁森在地震中救孤儿，在海拔五千米的暴风雪重灾区走村串户慰问灾民，到兵站去看望战士们，和他们同声唱起了“说句心里话，我也想家……”，尤其是孔繁森去看望藏族的尼玛家送温暖时不仅给老人治病，还把老人的家放在自己怀里为其暖脚的画面，不禁让人潸然泪下。
正是这一个个感人的情景，使孔繁森的英雄形象立体地出现在我们面前。
群众是一杆秤，哪个好，哪个坏，百姓心里明明白白。
孔繁森说：“一个人爱的境界是爱别人，一个共产党员爱的境界是爱人民。
”正是因为这种爱，他不惜离别年迈的老母、三个未成年的孩子及动过几次大手术的妻子，也不顾自己在西藏几近死过一次的经历;他毅然再次进藏，在高寒缺氧，气候恶劣的阿里地区，为藏族人民脱贫致富而忘我工作。
孔繁森常说“我们共产党人就是要带领群众，干出一个今生今世的幸福来。
”的确，孔繁森用自己的一生，去为拉萨人民开辟一条通往幸福的道路。
第二次进西藏期满后，由于工作需要，他继续留下，而且到更艰苦的阿里地区工作。
他每到一地就访贫问苦，宣传党的政策，和群众一起参加劳动，与当地群众结下了深厚的友谊。
为了西藏人民，他可以献出金钱，鲜血，健康乃至自己的生命。
孔繁森每次下乡，总要把钱分给那些生活贫困的藏族群众，而且收养孤儿，并想方设法不让孩子们受委屈。
在西藏工作的近10年，他几乎没往家里寄过钱，省下的工资，大部分花在了藏族群众身上。
在他当拉萨市副市长期间，全市56所敬老院和福利院，他走访过48所，他留下的遗物仅有8.6元钱和3个纸箱。
孔繁森身上体现的励志榜样永远是我们国家和社会的宝贵财富，他当年自动自发到祖国和人民最需要的地方去，到最困难、最艰苦的地方去干事创业，正是我们时代的呼唤，也是今天青少年理想信念的真谛。
孔繁森从部队到地方，从鲁西到阿里，踩出一条闪光的人生轨迹。
孔繁森的故事英雄事迹100字2孔繁森是一个了不起的人。
1992年拉萨附近发生地震。
曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。
孔繁森先进事迹
孔繁森先进事迹咱今天就唠唠孔繁森的那些事儿。
孔繁森啊，那可是个了不起的人物。
我记得有这么一件事，特别让我感动。
有一次，孔繁森在阿里地区工作的时候，他去一个特别偏远的村子里走访。
那村子路可难走了，全是坑坑洼洼的，车开不进去，他就只能走着去。
一路上，风呼呼地吹，吹得人脸生疼，可他一点都不在乎，还哼着小曲儿给自己打气呢。
到了村子里，他看到有户人家，房子破破烂烂的，家里的大人孩子都穿着打补丁的衣服。
孔繁森二话不说，就走进屋里去和他们聊天。
他发现这家的孩子生病了，但是因为穷，没钱去看病买药。
孔繁森心里那个着急啊，他赶紧回到镇上，自己掏钱买了药，又一路小跑着给送了回来。
看着孩子把药吃下去，他脸上才露出了笑容。
在村子里的那几天，孔繁森可没闲着。
他帮着村民们干活，教他们一些养殖的技术，还跟他们一起商量怎么能让村子富起来。
他一点架子都没有，就跟村子里的人是一家人似的。
晚上，他就住在村民家里，那床硬邦邦的，被子也不暖和，可他睡得可香了，还说这样能和村民们更亲近。
孔繁森就是这样一个人，心里装着老百姓，为了他们，什么苦都能吃，什么累都不怕。
他做的这些事儿，虽然看起来都是些小事，但是对那些村民来说，那可都是天大的事儿。
他用自己的行动，让大家感受到了温暖和希望。
现在想想，孔繁森真的是我们的榜样啊。
他的那种精神，就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
我们也应该像他一样，多为别人着想，多做一些有意义的事情。
哪怕只是一点点小事，也能给别人带来很大的帮助。
这就是我从孔繁森身上学到的，我会一直记在心里，也希望大家都能记住他，学习他的精神。
咱可不能光说不做，得行动起来，让这个世界因为我们变得更美好。
就像孔繁森一样，默默地付出，不求回报。
我相信，只要我们每个人都能这样做，这个世界肯定会变得越来越好的！嘿嘿，这就是我对孔繁森的一点感受，大家觉得咋样呢？。
孔繁森的事迹3篇
孔繁森的事迹前言孔繁森，一个名字从未被写进正式的历史教科书，但他的事迹却深深地印在很多人的心里。
他是一个普普通通的农村孩子，却在经历了数不尽的挫折和试炼后成为了一位真正的英雄。
第一篇：从农村到城市孔繁森出生于一个偏远的农村家庭，父母年迈体弱，家境贫困。
从小他便懂得了勤劳和努力，每次到山上放牧时，他总是在思考如何让家里的生活更加宽裕。
考上中学后，他经常早出晚归地学习，成绩始终名列前茅。
虽然他的家庭并不富裕，但父母仍然尽量凑钱供他上学。
到了高中，孔繁森的成绩越来越好，而他对知识的渴望也越来越强烈。
他放弃了父母供他上学的机会，选择了到城市寻找更好的发展。
在城市里，孔繁森面对着无数的挑战和困难，他没有任何背景，也没有任何经济来源。
他开始了漫长而艰苦的打工之路，白天在工厂打工，晚上自学外语。
他用自己的勤劳和才智赢得了一份心仪的工作，并学成了几门外语。
第二篇：追求正义孔繁森接下来的事业是在一家国有企业工作。
在那里，他了解到了国企的种种弊端，感到了巨大的不公正和不平等。
于是他开始了一场艰辛的斗争，他不断地写举报信举报工厂的腐败行为，却总是被厂长和部门为首的人暗中打压和威胁。
孔繁森没有退缩，他站起来了，带领几个同事联合起来，用自己的勇气和决心改变企业的文化，打破了工厂旧有的势力格局，成功地让新的管理团队取得了领导权。
更为重要的是，孔繁森通过争取公平和正义，让企业开始注重员工的发展和福利，使得他们的物质和精神生活都得到了很大的提升。
第三篇：服务社会孔繁森的人生重心从此开始转移到社会服务上来。
他开始了各种公益项目，为社会贡献奉献自己的力量。
他成为了一名志愿者，为贫困的人们送去了帮助和关爱。
他还创立了一些基金会和慈善机构，为社会提供了各种公益服务。
孔繁森在自己的职业生涯中一直忠于自己的信仰，致力于推动正义和公正。
他的事业不仅有眼前的成绩，也有长远的影响。
他的事迹虽然并没有被写进史书，但在人们心中，他始终是一个值得敬重和铭记的英雄。
16 孔繁森(2)-要点梳理
16 孔繁森(2)【基础须知】字音字形1.血字音：xuè笔顺：组词：血管血液血汗造句：血液在身体中流动。
动画：2.营字音：yíng笔顺：写法：“艹”横平直，下面两“口”略扁且上小下大。
字义：①谋求。
②经营；管理。
③军队驻扎的地方。
造句：这种水果营养丰富。
巧记：两口子共戴一顶草帽。
3.费字音：fèi笔顺：写法：上宽下窄，“贝”的撇起笔在竖中线上。
字义：①费用。
②花费；耗费。
③用得多；消耗得多。
造句：我们不能浪费一滴水。
巧记：佛非人而是宝。
4.助字音：zhù笔顺：字义：帮助；协助。
造句：我们要发扬助人为乐的精神。
巧记：宜下加把力。
5.汉字音：hàn笔顺：字义：①朝代。
②汉族。
③男子。
造句：我是汉族人。
【重点梳理】1.《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹，赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。
2.课文共分四个自然段。
第一自然段总体评价了孔繁森是一位优秀的援藏干部。
第二自然段写孔繁森抚养藏族孤儿，并且对待他们像对待亲生儿女一样。
第三自然段写孔繁森去医院献血。
第四自然段写孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学的事，深深感动了藏族同胞。
【难点再现】孔繁森为藏族人民所做的点点滴滴，感动了藏族同胞，加深了藏族和汉族人民之间的友谊。
孔繁森的动人故事有很多很多，你知道哪些？有一次，孔繁森看见一位藏族老爷爷肺病发作，浓痰堵塞喉咙，就一口一口地把浓痰吸了出来，救了老人的命。
孔繁森看见哑巴老奶奶脚冰冷，就抱起老人的双脚，放到怀里暖着。
他还把买给自己母亲的鞋子送给了老奶奶。
孔繁森的教学反思（二篇）
孔繁森的教学反思孔繁森作为一个教育工作者，在教学工作中总结经验，不断反思和改进自己的教学方法和理念，以提高学生的学习效果。
以下是他的教学反思：一、个人教学理念的建立作为一名教育工作者，我始终坚持学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和帮助者的教学理念。
通过多年的教学实践，我发现学生在学习中的主动性、积极性和创造性对于学习效果的提高至关重要。
因此，在教学中我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，激发学生的学习潜能，让学生能够根据自己的需要和兴趣主动学习，并将所学知识应用到实际生活中去。
二、教学过程中的问题和反思在教学过程中，我发现自己存在以下问题：1. 教学目标设定不清晰：在教学过程中，我有时会忽略对学习目标的明确设定，导致学生对课程要求不清楚，学习方向不明确，影响学习效果。
2. 教学内容不充实：有时我会将大量时间用于课堂管理、讲解或填充课程内容，而忽略了学生的实际需求和兴趣，导致学习内容和方法的单一化，限制了学生的创造力和想象力。
3. 教学方法不灵活多样：我发现自己在教学方法上往往采用传统的讲授教学法，缺乏互动和合作的教学方式。
这种教学方式对于培养学生的思维能力和操作能力有一定的限制。
三、教学改进措施的实施为了改进教学方法和提升学生学习效果，我采取了以下措施：1. 清晰的教学目标设定：在开始每一节课之前，我首先明确本节课的教学目标，并将其告知学生，让学生明确自己本节课的学习目标和要求。
2. 多样化的教学内容和方法：我不再将大部分时间用于讲解和填充课程内容，而是通过引导学生进行探究式学习、讨论和合作学习，让学生积极参与课堂活动，培养学生的创造力和想象力。
3. 引入新的教学技术和工具：我引入了多媒体技术、互联网资源和教育软件等新的教学工具，以增加学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我也积极参加教育培训和交流活动，不断学习和更新自己的教学理念和方法。
四、教学反思的成效通过反思和改进自己的教学方法和理念，我发现学生的学习效果得到了显著的提高：1. 学生的学习兴趣提高：通过引入多样化的教学内容和方法，我发现学生的学习兴趣得到了提高，学生愿意积极参与到课堂活动中去，主动探究和学习。
孔繁森(2)
孔繁森
课时数
3
第2教时
总课时数
课时
教学
目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。
2、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。
教学
重、难点
从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
教学准备
多媒体
教学程序
师生活动
修改意见
一、复习检查
二、细读课文
（6）指导朗读。
1、齐读课文。
2、讨论：
学过这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？你还知道哪些像孔繁森这样的干部？
3、复述课文。
出示提纲。
（1）孔繁森是一位优秀的援藏干部。
（2）孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。
（3）孔繁森去医院献血。
（4）孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学，这深深感动了藏族同胞。
4、学生练习复述。
教学反思
相关资料链接
（4）分段释疑。（学生讨论交流）
过渡：孔繁森不顾自己的身体坚持要求献血，用自己鲜血换来的营养费供给几个藏族孤儿上学读书，当藏族同胞知道这件事后，他们——（感动得留下了热泪）。这时，他们只能用歌声表达自己心中的感激和深情。
（5）范读歌词。
自由练读，知名读，齐读。
指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？
（3）哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部？
（4）齐读第三句话。
比较句子：孔繁森抚养他们。
孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。
（5）指导朗读。
3、细读第3、4自然段。
（1）指名读这两个自然段。
（2）这两段主要写孔繁森的什么事？孔繁森为什么要献血，找出相关句子读一读。由这一句可以看出什么？
改革开放40周年,改革先锋孔繁森人物事迹介绍
改革开放40周年，改革先锋孔繁森人物事迹介绍1979年逐渐,孔繁森2次去西藏工作中,廉洁奉公,推动地方经济发展和民族大团结。
1992年底孔繁森第二次援藏工作结束后,被选为阿里巴巴地委书记。
因为摸透状况,探寻带领群众创业致富的门路,踏遍了全地域106个乡里的98个,行程安排8万公里,与藏族人人民群众结为了浓厚友情,被称作新形势下的雷锋90时代的焦裕禄。
他的英雄人物事迹和崇高品质,鼓励和危害着众多华夏儿女投身于中国改革开放工作,自发性到中华民族和老百姓最需要的地区去,到最艰难、最艰难的地区去真抓实干。
喜获全国各地民族团结进步榜样头衔,被追授榜样共产党人、出色领导人员头衔。
1988年,孔繁森在妈妈年老、3个小孩并未成年人、老婆体质虚弱的前提下,依然战胜困难,再度领队去西藏,任拉萨常务副市长,主抓文化艺术、环境卫生和民政工作。
为了能发展趋势本地基础教育,他踏遍了我市8个县区全部公办学校和一半左右的乡、村办中小学,拉萨市的学龄儿童入学率从45%提升到80%。
我市56个养老院和敬老院,他走访调查过48个,给独居老人带去了党和国家的温馨。
因西藏自治区边远地区医疗服务标准较弱,他每一次下基层时都特地区一个医药箱,买上数百元的常备药,赠给急缺的农民。
一个药箱尽管难以解决全部难题,但对接受治疗的病人而言,却往往是性命交关。
1993年,孔繁森去西藏工作中到期,但他再次留到西藏自治区,出任了阿里巴巴地委书记。
为了能摸透具体情况,他深入分析科学研究,求计问策,找寻带领群众创业致富的门路。
不上2年的时长,他踏遍了全地域106个乡里的98个。
阿里巴巴是藏区最偏远和海拔高度最大的地方,出门时经常一天也看不见一个影子。
她们饿了就吃筒音干的牛肉,渴了就喝口山里往下流的露霜。
途中尽管艰难,孔繁森却充斥着开朗,并幽默地对随行人员说:快尝一尝,这也是上等的纯净水,高原地区没有污染,等大家开发设计出来,让老外花美金来买!孔繁森过世后,我国政府和我党将他被誉为新中国成立后,在党的教育培养下成长起来的一代出色领导人员里的杰出成就,并进行了一场中国全国范畴的向孔繁森朋友学习培训的主题活动。
二年级语文孔繁森课时练习题及答案
15孔繁森
1.看拼音 . 写词语。
yìn n íyīshēnɡ liúxiě
（）（）（）
2给以下加点的字选择正确的读音。
城市 (sh ìs ì)曲尼(líní)献血(xuèxiě)．．．
帮助 (z ùzh ù)营养(yín yíng)汉族(zúzhú)．．．
3. 选词填空。
感人感谢
藏胞们 ( )援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事 . 同学们 ( )得流下了眼泪。
抚育抚摸
孔繁森像对待亲生子女同样()他们。
奶奶 ()着我的头说：“孩子.真乖!”
4.连词成句 . 并加上标点。
（1）永久会孔繁森记着我们
（2）东方的升起初升从太阳
5.写出以下词的近义词。
感人—（）央求—（）赞成—（）马上—（）
6.在括号里填上适合的词语。
（）的天空
（）的歌声
（）的小院
7.说一说。
学了课文 . 你想对孔繁森说什么 ?
参照答案
1.印泥医生流血
2.sh ìn íxiě zhùyíng z ú
3.(1) 感谢感人（2）抚育抚摸
4.（1）我们会永久记着孔繁森。
（2）初升的太阳从东方升起。
5.激动恳请赞成马上
6. 蓝蓝悦耳漂亮
7.略。
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编号 （ ）
学校：县前小学 年级科目： 二年级语文 主备人：宋亚娟 上报时间： 审核人：张莉 审批时间： 上课时间：
课 题 ：16、孔繁森 (第二课时)
【学习目标】(2分钟)
知识与能力：过程与方法：借助图画阅读结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
情感态度价值观：理解课文内容，能从孔繁森全心全意关心藏族人民的事例中学会关心别人、主动帮助别人。
重难点：感受孔繁森全心全意关心藏族人民。
导学过程：
一、诱思导学 明确目标
1、结合课前收集到的资料，谈谈你对孔繁森的了解。
2、说说你知道哪些有关孔繁森的优秀事迹。
二、自主学习 感悟新知。
细读课文：指名读第一节。
这一段告诉我们什么？理解“优秀”。
三、合作探究 精彩展示：
为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？
1、“抚养”是什么意思？这两句话都是说什么？第二句话比第一句话多了什么意思？这说明什么？
2、 医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又答应了？
引导学生比较近义词：请求、恳求。
3、“藏胞们知道了这件事”，这件事指的是哪件事？“感动”是什么意思？ 他们为什么感动地流泪？
范读歌词。
指导朗读。
总结课文。
1、 齐读课文。
2、讨论：学习了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？
四、达标测评 应用拓展
填空：孔繁森收养了（ ），用献血所得的营养费帮助他们（ ）。
孔繁森真是一个（ ）、（ ）的优秀干部。
【板书设计】 16．孔繁森
优秀的干部
【教后反思】。