2018初中地理教研组工作计划2
初中地理组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，其地位和作用日益凸显。
为了提高初中地理教学质量，培养具有地理素养的学生，我校地理组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高地理教学水平，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高地理教师的教学水平和业务能力；2. 优化地理课堂教学，提高课堂教学效率；3. 激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理素养；4. 促进教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 地理教学理论学习（1）组织教师学习《初中地理课程标准》、《初中地理教学大纲》等教学文件，了解地理教学的基本要求；（2）邀请地理教育专家进行专题讲座，分享地理教学经验；（3）开展地理教学案例分析，分析优秀地理教师的课堂教学，总结经验教训。
2. 地理教学实践研讨（1）组织教师观摩优秀地理教师的公开课，进行教学反思；（2）开展地理教学竞赛，提高教师的教学水平和教学技能；（3）针对地理教学中的重点、难点问题进行研讨，共同解决教学难题；（4）组织教师参加地理教学观摩活动，拓宽教学视野。
3. 地理教学资源开发与应用（1）组织教师开展地理教学资源库建设，收集整理优秀教学资源；（2）开展地理教学课件、教学案例、教学视频等资源的制作与交流；（3）组织教师开展地理教学实践活动，提高地理教学效果。
4. 地理教师专业发展（1）开展地理教师专业成长讲座，提高教师的专业素养；（2）组织教师参加各类地理教学培训，提升教师的教学能力；（3）开展地理教师职称评定、进修等工作，促进教师的专业发展。
四、活动安排1. 时间：每月至少开展一次教研活动，每次活动时间为2小时；2. 地点：学校会议室、地理实验室、多媒体教室等；3. 参与人员：初中地理组全体教师；4. 活动形式：讲座、研讨、观摩、竞赛、实践活动等。
五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动，认真完成活动任务；2. 教师要注重活动过程中的互动交流，分享教学经验；3. 教师要注重活动成果的总结与反思，不断提高自己的教学水平；4. 学校要为教研活动提供必要的场地、设备、经费等支持。
2018秋季初中地理教研组工作计划
2018秋季初中地理教研组工作计划以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。
二、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力量，进一步提高地理组所有成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力量。
三、具体措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增强整个教研组的凝聚力、战斗力。
今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。
在生活上要相互关心、相互帮助。
同组人请假，其他人一定要帮助上课，不能让地理课落下一节。
努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组。
2、努力提高个人教育教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。
读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。
多去感受其他老师的先进教育理念，先进的教学方法，认识到自己的不足。
进而使每个地理教师的教育教学水平都有大幅度的提高。
3、积极开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组继续坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高地理课教学实效、积极实施新课程改革的有效方法。
而且还要根据各人的特点给每个人安排具体的任务，各备课组，教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。
4、积极开张听课活动本学期，每个地理组的教师要多听课，听课有利于吸取别人身上的优点，提高自己的课堂效率。
在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组教师两节课，一节本级段，一节不同极段。
特别是年轻教师，要多听三年级的课，使自己的教学中渗透高考知识。
初中地理教研组工作计划（二篇）
初中地理教研组工作计划一、工作目标1. 提高师生的地理教学质量，促进学生地理知识的全面发展。
2. 探索地理教学中的新模式和新方法，提升教学效果。
3. 加强教师的学科素养和专业能力，提高团队的整体水平。
二、工作内容和计划1. 教学内容研究1.1. 深入解读新课标，教研组成员各自负责某几个章节的内容整理和研究，包括核心知识点和教学重难点。
1.2. 定期召开教研组会议，进行教学内容分享和讨论，总结出地理教学中的新方法和新技巧。
1.3. 将学习的成果整理成教学资料，供全组教师使用。
2. 教学方法研究2.1. 教研组成员分析学生特点和学习情况，研究适合初中学生地理学习的教学方法。
2.2. 开展教学案例研究，探索不同的教学模式和策略，对比效果并进行总结。
2.3. 建立教学观摩和互助学习机制，教研组成员相互观摩课堂教学，交流经验和教学技巧。
3. 教材使用和创新3.1. 教材分析和评估，了解教材的编写思路和教学目标。
3.2. 研究优秀地理教材案例，为学校和教师提供参考和借鉴。
3.3. 提出教材创新的建议和意见，根据学生实际情况进行地理教材的个性化改编和开发。
4. 教师培训和成长4.1. 邀请专家学者进行地理专题讲座，提高教师的学科素养和教学水平。
4.2. 组织教师参加各类地理教育研讨会和培训班，学习和借鉴其他学校和地区的教学经验。
4.3. 推荐教师参与地理学科的研究课题，提升教师的创新能力和科研水平。
5. 学生评价和学业指导5.1. 建立学生地理学习档案，记录学生的学习情况和进步。
5.2. 制定学生的学业目标和评价标准，促进学生的自主学习和发展。
5.3. 开展定期的学业辅导和学生互助学习活动，提高学生的学习效果和能力。
6. 教研活动和成果展示6.1. 定期举办地理教学研讨会，邀请教研组成员和其他教师分享经验和成果。
6.2. 参加学校的教研活动，向全体教师展示教研组的成果和收获。
6.3. 将教研成果发表在相关的学术期刊和网站上，提升教研组和学校的学术声誉和影响力。
初中地理教研组工作计划
初中地理教研组工作计划1500字初中地理教研组工作计划一、工作目标1. 提高初中地理教师的教学水平，提升教研组整体素质。
2. 探索适合初中地理教学的新方法、新资源，并在实践中不断完善。
3. 加强与学校其他学科教研组的交流合作，促进跨学科教学的发展。
二、工作内容1. 整理地理教学资源，建立和完善教学资料库。
收集和整理优秀课件、教案、习题等资源，建立起共享和交流的渠道，供教师参考和借鉴。
2. 定期组织教研活动。
每学期至少开展一次集体备课、教学观摩、经验交流等活动，通过互相借鉴、互相学习，提高教师的教学水平。
3. 不断探索和创新教学方法。
鼓励教师尝试新的教学方法，如PBL（问题驱动式学习）、合作学习等，开展教学反思与研讨，总结经验，分享成果。
4. 建立学科交叉合作机制。
积极与其他学科教研组开展合作，探索跨学科教学的模式和方法，提升学科整合能力，促进学科知识的联动应用。
三、工作计划1. 建立教研组成员名单和联系方式，确保信息传递畅通。
2. 成立教研组学习小组，定期开展学习研讨活动，推荐教师参加学科教学研讨会、座谈会等。
3. 整理并制定初中地理教研组工作计划，包括每学期的教研活动安排和重点内容。
4. 开展教学观摩活动。
组织教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的先进经验和优秀教学案例。
5. 制定教学资源分享制度。
建立资源库，鼓励教师将自己的教学资源分享给其他教师，提高资源的使用效益。
6. 推动课堂教学改革。
组织教师开展课堂教学反思与研讨，共同探讨教学存在的问题，并寻找解决办法，推动课堂教学质量的提升。
7. 促进与其他学科教研组的交流与合作。
建立学科交叉合作机制，组织学科交叉讲座、论坛等，促进学科知识的融合与应用。
8. 定期召开教研组会议，总结工作，制定下一步工作计划。
四、工作保障1. 学校领导的支持。
向学校领导汇报工作进展情况，争取学校的支持和重视。
2. 教师的积极参与。
鼓励教师积极参与教研活动，充分展示自己的教学经验和教学成果。
初中地理教研工作计划（二篇）
初中地理教研工作计划一、工作背景地理是初中学科中的重要组成部分，对于学生的综合素质培养和发展具有重要作用。
为了提高地理教学的质量和水平，进一步推进地理教育的发展，需要组织好地理教研工作，加强教师的专业研究和交流。
二、工作目标1.提高教师的教学水平，提升学生的地理素养。
2.推进地理教育的创新和发展，培养学生的创新意识和创新能力。
3.促进教师之间的交流与合作，共同提升地理教学的质量。
三、工作内容1.定期组织地理教研活动，包括集体备课、课堂观摩、教学反思等，以提升教师的教学水平和创新能力。
（1）集体备课：每月组织一次集体备课活动，由有经验的教师利用一堂课的时间给其他教师示范教学，并进行教学设计的分享和讨论。
（2）课堂观摩：每学期选择几节优质的地理课堂进行观摩，以提供教师互相学习和借鉴的机会。
（3）教学反思：每学期组织教师进行教学反思，分享教学经验、问题和思考，帮助教师改进教学方法和策略。
2.开展教材研究和教学方法探讨，促进地理教育的创新和发展。
（1）教材研究：对当前使用的初中地理教材进行研究，探索教材的优势和不足，提出教材更新和改进的建议。
（2）教学方法探讨：通过教研活动和研讨会，分享和探讨各种地理教学方法，在实践中不断优化和改进教学方法。
3.组织参加地理教育学术研讨会和培训班，提升教师的专业素养和教育教学能力。
（1）参加学术研讨会：定期组织教师参加地理教育的学术研讨会，增加教师对地理教育的认识和理解。
（2）参加培训班：组织教师参加与地理教育相关的培训班，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4.建设地理教学资源库，共享教学资源。
（1）收集相关地理教学资源：组织教师共同收集、整理和制作地理教学资源，包括PPT、教案、实验设计等。
（2）建设资源库：建立一个地理教学资源库，供教师在线查看、下载和使用，提高地理教学的效果和效率。
四、工作计划1.每月组织一次集体备课活动，地理教师利用一堂课的时间给其他教师示范教学，并进行教学设计的分享和讨论。
初中地理教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科在教学过程中越来越受到重视。
为了提高地理教学质量，加强地理教研组建设，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强地理学科教学研究，探索地理教学方法，提高地理教学质量；3. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法，提高教学质量。
（2）每月举行一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，共同学习、交流。
（3）每学期举行一次地理学科教学研讨会，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同寻求解决办法。
2. 教学资源建设（1）收集整理地理学科教学资源，如课件、教学案例、教学视频等，丰富教师教学手段。
（2）开展地理学科资源库建设，实现资源共享，提高教师备课效率。
3. 教学评价与反思（1）定期对教师教学进行评价，了解教师教学水平，促进教师不断进步。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
4. 教师培训与交流（1）邀请专家进行地理学科培训，提高教师专业素养。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，促进教师成长。
5. 地理实践活动（1）组织学生参加地理学科实践活动，如实地考察、野外调查等，提高学生的实践能力。
（2）开展地理学科知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午第三节课2. 活动地点：地理教研组办公室3. 活动负责人：地理教研组长4. 活动参与人员：全体地理教师五、活动要求1. 全体地理教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
2. 教研活动应注重实效，避免形式主义。
3. 教研活动结束后，及时总结经验，改进不足。
4. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
初中地理教研组工作计划(3篇)
第1篇一、前言地理学科是初中教育的重要组成部分，为了提高地理教学质量，提升学生的地理素养，我校地理教研组制定了以下工作计划。
二、工作目标1. 提高地理教师的专业素养，使教师具备扎实的地理学科知识、教学技能和科研能力。
2. 提升地理课堂教学质量，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理思维和地理实践能力。
3. 优化地理课程设置，丰富教学内容，提高学生的综合素质。
4. 加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的跨学科思维。
三、工作措施1. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
组织教师参加各类地理学科培训，邀请专家进行专题讲座，提升教师对地理学科的认识和理解。
（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提高教学水平。
组织教师参加各类学术会议、研讨会，了解地理学科前沿动态。
（3）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
定期开展教研活动，组织教师进行教学研讨、教学观摩、教学反思等。
2. 课堂教学改革（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。
根据学生实际情况，合理设计教学环节，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
（2）运用现代教育技术，丰富课堂教学手段。
利用多媒体、网络等资源，创新教学方法，提高教学效果。
（3）加强实践教学，培养学生的地理实践能力。
组织学生开展实地考察、社会调查等活动，让学生在实践中学习地理知识。
3. 课程建设与改革（1）优化课程设置，丰富教学内容。
根据国家课程标准和学生需求，调整课程结构，增加实践活动课程，培养学生的综合素质。
（2）开发校本课程，提高教学水平。
结合学校特色，开发具有地方特色的地理校本课程，满足学生个性化需求。
（3）加强课程评价，提高教学质量。
建立科学合理的课程评价体系，对课程进行定期评估，不断优化课程设置。
4. 地理学科与其他学科的融合（1）开展跨学科教学，培养学生的跨学科思维。
将地理学科与其他学科进行有机融合，培养学生的综合素养。
（2）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。
(完整版)初中地理教研小组工作计划
(完整版)初中地理教研小组工作计划初中地理教研小组工作计划
目标
本工作计划旨在促进初中地理教研小组的有效运作，并提高教
师们的教学质量和专业能力。
计划内容
1. 组织定期会议
- 每月召开一次教研小组会议，讨论教学经验和教材使用情况。
- 每次会议确定下一次会议的主题，并提前分配任务。
- 会议记录将由工作小组成员完成，以备后续回顾。
2. 分享教学资源
- 教师们将分享他们自己创建的教学资源和课件，以便其他教
师参考和使用。
3. 进行教学观摩
- 定期组织教研小组教师进入其他班级进行教学观摩。
- 观摩后进行讨论和反思，分享观摩过程中的好的教学实践。
4. 研究教学方法
- 教研小组将选取某种教学方法进行研究和实验。
- 研究结果将在下次教研小组会议上进行分享，以帮助其他教师尝试和改进教学方法。
5. 参加研讨会和培训课程
- 教研小组将鼓励教师们参加相关的研讨会和培训课程，提高他们的学科知识和教学技能。
6. 评估和反馈
- 每学期结束时，教研小组将进行评估和反馈，总结工作计划的效果，并提出改进建议。
时间安排
本工作计划将从下学期开始实施，每个月有固定的教研小组会议时间，并按计划安排其他活动。
具体时间安排将在每个学期开始前确定并通知所有成员。
负责人
教研小组负责人将负责组织和协调本工作计划的实施，并与校领导保持沟通。
以上为初中地理教研小组工作计划的初步安排和内容，希望能够得到大家的支持和配合。
如果有任何建议或想法，请及时与负责人沟通。
谢谢！
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2018初中地理、生物教研组工作计划
初中地理、生物教研组工作计划初中地理教研组工作计划新学期面临的形势是减负增效，深入推进素质教育，进一步提高教学工作质童，实现我校的办学使命：传承优秀文化、培养创新人才。
认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校全面工作的目标，初中地理教研组对本学期工作作如下计划。
字串91.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
字串62^及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地剩、论文的写作'筆鄭宵，新大赛的比赛,如有可能进行地理^观察酺。
3丨加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后I作提供一定的积累。
1加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
都能成为学校放心的教学骨干。
字串35^整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。
字串9坚持集体备课制度。
我组由于人员少，学校没有给设备课组长。
因此我们教研组自成初一和初二备课组。
依据学校的安排主要进行进度的统一，作业的统一，考试耍求的统一。
字串6I.加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位教师公开课堂教学一节.为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
字串98^为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅异等方而对组内教师有一定的耍求，并在学期结束对教师进行评价。
字串19^充分利用多媒体等辅助教学手段，信总技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。
上学期我们组内成员每个教师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
初中地理教研组工作计划5篇
初中地理教研组工作计划5篇初中地理教研组工作计划篇1本学期是上学期工作的延续，我们仍然本着以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，进一步提高老师们的师德修养，狠抓常规，树立主人翁的姿态，全心投入教育教学工作中，为学校的新发展做出我们应有的贡献。
一、本学期工作要点1、加强理论学习，提高理论素养。
全组老师要树立终身学习理念，利用教研活动和业余时间学习教育教学理论。
经常阅读《中学地理教学参考》等地理教学杂志，及时了解地理教学改革的前沿内容，加强理论与实践的联系，促进自身的专业发展。
2、落实常规，减负增效，深化对《地理课程标准》的研学、体悟，进一步领会新课标所倡导的教学理念，理解课标与教材的关系，努力改进教法、学法，真正以促进学生全面发展为己任。
认真执行地理常规考核细则，精心设计每一堂课，精讲精练，提高教学质量。
开设高质量的研究课，进行“减负增效”的研讨活动，提高课堂效率。
每月开展一次研究课，每周交流一次教学的感想，如教案的设计、上课中的偶发事件的处理、问题设计和处理的心得、作业讲评中的技巧等。
3、以课题和课例研究为抓手，以课堂为中心本学期针对提高课堂效率的问题，加强课例的研究，对每月一次的研究课进行深入地研讨。
本学期争取申报一个研究课，内容根据学校的要求视情况而定。
在高一开设校本课程的研究，如对学生研究性学习的指导和每周一次的校本课程的开展，任课老师要认真对待，结合学生特点，认真备课，做到既激发学生学习的兴趣，又提高学生的综合素质。
全组老师要养成反思的习惯，积极撰写教育教学论文，提高自身的教科研能力。
4、加强集体备课，提高备课质量备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。
重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来提高课堂的效率，达成教学目标。
本学期还要加强对试题的研究，提高试题的质量。
课堂管理是每位老师一定要关注的重要问题，只有管理好课堂了才能提高教师上课的质量，所以这个问题也是本学期的研究重点之一。
2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划-范文精选
2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划一、指导思想认真学习贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、工作思路贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。
三、工作重点1、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。
2、七年级、八年级地理教学与研讨工作继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。
3、积极推进高中课程改革指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。
4、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行2018年地理学科高三复习教学研讨会。
（通知另发）四、教学进度年级期末教学进度七年级七年级下册八年级八年级下册高一必修二高二选修模块：环境保护旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将按照此进度进行。
五、本学期主要工作安排教研活动安排一览表周次日期教研活动计划内容参加教师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块《环境保护》教材分析高二教师市教科所吴岱峰三3.62018年高考复习研讨会高三教师固镇二中孟庆纪王玲四3.13初中地理教学研讨——七年级单元备课乡土地理教学初中教师蚌埠五中沈红五3.20高二年级地理教学研讨课——环境保护高二教师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年教师业务培训1．课例《降水和降水的分布》观摩2．全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年教师蚌埠实验中学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课——气候专题高三教师及市35岁以下青年教师蚌埠三中曹斌八4.10XX届省高中地理学业考试复习研讨高二教师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一年级地理教学研讨——市青年教师业务培训研讨课高一教师及市35岁以下青年教师蚌埠铁中韦军十二5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中教师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专题研讨（要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三教师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：20—11：00要求：请各位教师准时参加。
初中地理教研组工作计划
初中地理教研组工作计划无标题工作计划一、总体目标：初中地理教研组的工作计划旨在提高教师的教学水平，加强师资队伍建设，推动地理学科的发展，提升学生的学习效果和综合素质。
二、教研活动：1. 组织教研活动通过定期召开教研会议、专题研讨、学术交流等形式，加强教师之间的互动和交流。
在会议上，每位教师有机会分享自己的教学经验和教学方法，借鉴他人的成功经验，共同探讨存在的问题，并提出解决方案。
此外，组织教师参加外部的教学培训和学术研讨会，提升他们的专业能力。
2. 编写教案教材每位教师要按照教材要求和学科标准编写教案，并在教学中进行实践。
教案要结合学生的实际情况，注重培养学生的思维能力和实践创新能力。
在编写教材方面，教师需参考最新的教材版本和相关资源，将知识点结构化、有机整合，使学生能够轻松掌握。
3. 教学交流和观摩定期组织教师之间的教学交流和观摩活动，教师可以互相评价，分享教学心得和经验，并提出改进建议。
此外，组织学校内外的教学观摩，邀请其他学校的教师来我校授课，也可以派遣我校教师去其他学校进行教学观摩，以提高教师的教学水平和创新能力。
三、科研项目：1. 科研选题教研组成员可以根据自己的研究兴趣和学科特点，选择适合的科研选题。
科研选题要紧密结合教学实际需求和学科前沿发展趋势，注重解决实际问题和提升教师教学水平。
2. 科研论文教研组成员要根据选题展开科研工作，撰写科研论文，并积极投稿到学术期刊和教育期刊上。
通过发表科研论文，提升自己的学术影响力，使科研成果能够更好地服务于教学实践。
四、教学资源建设：1. 教学设备更新根据学科需要和教学实际，适时更新教学设备。
购置最新的投影仪、地理仪器设备等，以提供更好的教学展示和实验条件。
2. 建设教学网站建设地理学科的教学网站，集中发布教案、教学资源和学科研究成果，提供在线学习和交流的平台。
通过教学网站，学生可以方便地获取学习资料，教师可以与学生进行在线互动和交流。
五、评估与反馈：1. 教学评估定期组织教学评估活动，对教师的教学表现和学生的学习情况进行评估。
初中地理教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景地理作为一门综合性学科，具有广泛的应用性和实践性。
为了提高初中地理教学质量，培养学生的地理素养，我校地理教研组特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高地理教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 加强地理教师之间的交流与合作，促进共同成长。
3. 提升学生的地理素养，培养学生的地理实践能力。
4. 优化地理教学资源，提高地理教学效果。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：初中地理教学策略研究时间：每周三下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方法。
2）针对某一节课的教学设计，进行集体备课，优化教学环节。
3）针对某一知识点，进行教学案例分析，探讨教学方法。
（2）主题：地理教学资源整合与应用时间：每月第一个周五下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师分享自己在地理教学资源收集、整理、应用方面的经验。
2）交流优秀地理教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等。
3）探讨如何将地理教学资源与课堂教学相结合，提高教学效果。
2. 教学观摩活动（1）主题：优秀地理课例观摩时间：每学期末地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师观摩优秀地理课例，学习优秀教师的教学方法和教学技巧。
2）对观摩课例进行评价，提出改进意见。
（2）主题：地理学科竞赛课例观摩时间：每年一届地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）教师观摩地理学科竞赛课例，学习竞赛课例的教学特点。
2）探讨如何将竞赛课例的教学方法应用于日常教学中。
3. 教学研究活动（1）主题：初中地理课程改革研究时间：每学期末地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）研究初中地理课程标准，了解课程改革方向。
2）探讨如何将课程改革理念融入地理教学实践中。
（2）主题：初中地理教学方法研究时间：每月第二个周五下午地点：地理办公室参与人员：全体地理教师活动内容：1）研究初中地理教学方法，如探究式学习、合作学习等。
2018年初三地理教研组工作计划
2018年初三地理教研组工作计划2018年初三地理教研组工作计划范文(一) 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。
开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。
关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
1、二月份复习七年级上册内容2、三月份复习七年级下册、八年级上册内容3、四月份复习八年级下册内容4、五月份复习市综合训练题4、六月份进行考前模拟训练。
八年级地理教研组工作计划范文(三篇)
八年级地理教研组工作计划范文一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作重点1、加强集体教研和集体备课通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。
发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。
2、认真作好听课评课活动本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。
3、抓好课堂教学，提高课堂效率课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。
为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。
使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。
教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。
培养他们的地理素养、能力与创新精神。
在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。
4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。
图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。
中学地理教研工作计划范文2篇
中学地理教研工作计划范文中学地理教研工作计划范文精选2篇（一）教研工作计划一、总体目标：提高学生的地理学习成绩，培养学生的地理思维和地理实践能力。
二、工作内容：1. 整理教材资料：收集新的地理教材和相关教辅资料，对教材进行细致分析，确保教学内容与教材要求相符合。
2. 制定教学计划：根据教材的内容，制定教学计划，明确教学目标和教学重点，合理安排教学进度。
3. 教学案例研究：研究地理教学案例，分析教学过程中出现的问题和解决方法，提出可以改进的建议。
4. 教学方法改进：探索多样化、适应性强的地理教学方法，注重培养学生的实践能力和创新思维。
5. 教学资源共享：建立教师交流平台，分享教学资源和教学经验，提供相互研讨和指导的机会。
6. 学科竞赛组织：组织地理学科竞赛活动，培养学生的学科兴趣和竞赛能力，激发学生的学习热情。
7. 提高自身素养：参加地理学科相关培训和学术交流，提升自身的地理知识和教育教学水平。
三、工作步骤和时间安排：1. 收集教学资料和研究教材：第一周至第二周。
2. 制定教学计划和研究教学案例：第三周至第四周。
3. 探索教学方法和建立交流平台：第五周至第六周。
4. 组织学科竞赛活动：第七周至第八周。
5. 参加培训和学术交流：随时安排。
四、工作成果与评价：1. 教学案例研究报告：总结地理教学案例研究成果，提出改进建议。
2. 教学方法改进报告：总结教学方法探索成果，分享有效的地理教学方法。
3. 学科竞赛成绩统计：记录学生参加学科竞赛的名次和成绩，评估教学效果。
4. 参加培训和学术交流的证明和汇报材料。
通过以上工作计划的实施，可以提高学生的地理学习成绩，培养学生的地理思维和地理实践能力，提高教师的教育教学水平，并为学科教研工作提供有力的支持和保障。
中学地理教研工作计划范文精选2篇（二）中学地理教学计划一、教学目标通过地理教学，培养学生的地理思维能力、地理观察能力和地理分析能力，提高他们对地理学科的兴趣和理解，培养学生的环境意识和可持续发展意识。
初中地理第二学期教研组工作计划2
2017-2018学年度第二学期地理科组工作计划一．指导思想本学期地理科组的工作将以学校工作计划指导、课堂教学改革为中心，提高教学质量和本组教师的教研、教学水平为重点开展，继续进一步认真学习新课程标准，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，不断改进教学方法，以课堂教学为切入口，打造先学后教、当堂训练、精讲巧练的有效课堂，进一步提高教育教学质量。
以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作，不断提高本组成员教研水平和课题研究能力，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围。
二.工作目标积极开展教研活动，强化集体备课，校本教材的开发与研究，发挥集体的智慧，完善和优化整合地理教学课件，提高课时效率。
更新教育理念，努力推广地理教学中的自学辅导法、目标教学法、先学后教法，培养学生探究式学习、合作式学习等学习方式，积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高学生的整体素质。
加强教师的业务学习，互相学习、努力提高自身素质和科组整体素质，力争形成一个高素质的教研组。
三.工作要点1、加强科组建设。
2、落实常规教学工作。
3、积极开展校本教研活动。
4、抓好教研立项工作。
四.实施措施（一）加强科组建设1.构建和谐科组，规范科组活动制度。
本学期利用周日晚上开展本组教师教研活动，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2.坚持教育理论学习，提高教师业务素质。
认真学习《课程标准》、教育学、心理学和一些有针对性的教育教学理论，做到集体学习制度化，学习形式多样化，通过学习，切实转变教育观念，树立“以人为本”、“以学生为主体”的教育思想，吃透地理课程标准和地理教学大纲，合理安排教材内容，提高教育理论素养。
3.强化备课组的责任意识。
在统筹全组工作的前提下，同年级教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、统一教学进度、练习、资料、考试、阅卷，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授。
初中地理教研组工作计划,地理教研组工作计划
初中地理教研组工作计划,地理教研组工作计划初中地理教研组工作计划(一)一、指导思想“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。
地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。
二、工作目标了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。
在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会认真领会学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学此文转自斐斐课件园规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
三、工作重点、结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。
通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。
加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。
四、复习进度第一周第五章第二、三周第六章第四周第七章第五、六周第八章第七周——总复习五、措施1、积极参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。
2、二轮总复习时，一方面要加强重点知识的复习，另一方面要联系当前热点问题，培养学的分析和做题能力。
3、分析近几年的中考题，研究中考形势。
4、课堂教学中加强读图能力的练习。
初中地理教研组工作计划(二)一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
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地理科基组工作计划
本学期我们地理科基组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生
发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教
研教改工作。
为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质
量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，
顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育
教学理念，本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
1．随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教
学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟
上教改的步伐。
2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的
工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。
争取会考中取得优异成绩3．改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，
精选试题。
尽量在课堂上完成填充图的作业。
4．研究常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。
继续开展
好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课
后反思，来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
5．定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师
的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指
导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而
努力。
6．积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
7．促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主高效学习”的课
堂教学模式，提高教学效率。
8．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的
课外活动，上好兴趣小组活动课。
让更多的学生得到参与的机会，使之更
好的展示自己的才能。
9．加强课题研究。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为
了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
10．抓好德育渗透工作。
结合本组学科的特点，在计划备课上课中体
现德育渗透内容。
具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法
第三周集体备课
第四周讲观摩课、评课
第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣
第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动
第八周集体备课
第九周组织期中阶段复习
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案
第十三周集体备课，讨论八年级地理复习安排
第十四周评选优秀教案
第十五周集体备课
第十六、十七周组织期末复习
第十八周搜集整理资料，教研总结
20xx年度第二学期。