人教版小学语文六年级下册 周末练习

人教版小学语文六年级下册周末练习（五）2014-03-12 | 自生种花人屈原
一、看拼音写词语，再写出词的反义词。

一株yāng miáo（）被人为nuóyí（）之后，由于水分zhēng fā（），很容易kūwěi（）。

正如zhāo qìpéng bó（）的少年，如同被家长牵着线的fēng zhēng（），被强迫学习各种才艺，由于缺乏兴趣，学起来如同受jiān’āo（），结果往往适得其反。

强迫（）缺乏（）适得其反（）
二、读一读，连一连。

（15）
大年三十元宵敖年守岁
正月十五七夕屈原投江
五月初五除夕嫦娥奔月
七月初七端午张灯结彩
八月十五中秋牛郎织女
三、句子练习。

（21）
1、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（缩句）
2、种花人关注着自己的花。

（改为双重否定句）
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3、他认真地对爸爸说，他其实是为了安慰妈妈才那么做的。

（改为直接引语）
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4、凡卡哀求爷爷。

爷爷带凡卡回到想下去。

（把两句话并成一句话）
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5、在老师和同学的帮助下，使我对这这件事有了正确的认识。

（修改病句）
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6、露珠在绿叶上闪光。

（改为比喻句）
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7、谁不说刘集中心小学好？
（改为陈述句）
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（改为双重否定句）
四、阅读理解。

（10）
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着一些门道有的喜阴就别放在太阳地里
有的喜干就别多浇水摸着门道花草养活了而且三年五载老活着开花多么有意思呀不是乱吹，这就是知识呀！
1、在文中的空白处加标点。

（2）
A ：，。

，。

，，，，！
B 。

，。

，。

，，，！
D ：“，；。

”，，，，！D ：，；，。

，，，，！
2、文中的“门道”是指（）（2）
A 道路
B 门路
C 规律
D 道理
3、用“------”画出能体现作者养花乐趣的句子。

（2）
4、本文出自老舍的《养花》，他把花比作________，可见他对________的热爱。

我们还学过他的作品是________。

（4）。