农村留守儿童的人身安全问题的研究

农村留守儿童的人身安全问题的研究

作者：宁海梅

来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2016年第12期

【摘要】近年来，我国经济迅速发展，外出务工人数迅速增加，农村留守儿童的数量也越来越多，进而导致留守儿童在成长过程中面临教育、健康、心理以及安全等多方面的问题。本文主要分析农村留守儿童的人身安全问题的现状、原因及解决对策。

【关键词】农村留守儿童人身安全现状解决对策

【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）12-006-01

1.前言

我国政府和社会一直都非常关注农村留守儿童问题，然而现阶段我国对农村留守儿童安全问题的研究还不够深入，大多都是对其状况的总体性描述，而在问题根源的研究以及可行性政策的提出方面有较多空缺。

2.农村留守儿童的人身安全现状

2.1易受意外事故伤害

农村留守儿童大多都是与临时监护人生活在一起，临时监护人的教育水平不高，对安全的认识不足，缺乏防护措施，从而导致留守儿童意外事故发生率较高，其中常见的主要有烧伤、触电、溺水、中毒、交通事故、动物咬伤等，轻者对儿童身心造成损伤，严重者甚至直接导致死亡。

2.2容易遭受家庭暴力

对于留守儿童人身安全来说，家庭暴力是一个主要危险因素，并且暴力伤害的发生率和严重程度都在递增。农村留守儿童的父母常年在外，很少与儿童有情感交流和互动，而临时监护人也与儿童或多或少存在一定的隔阂，再加上自身受教育程度的影响，他们在对儿童教育中经常采用粗暴的打骂方式。遭受家庭暴力的留守儿童往往存在不同程度的心理问题或者畸形，对社会存在仇恨，有的直接报复施暴者，有的则选择自残、伤害他人或者结束自己的生命。

2.3容易受到不法侵害

农村留守儿童由于教育缺失，往往表现为缺乏自我保护和防范意识，因此经常发生被侵犯或者被拐卖等恶性案件。调查数据显示，农村留守儿童中的女性是性侵犯的高危对象，而男性则是人贩子的高危对象。

3.农村留守儿童的人身安全问题原因分析

3.1缺乏安全观念

人身安全问题不仅仅包含身体安全，同时也包含心理健康。在农村，农民的安全观念与社会发展脱节，还停留在传统的安全观上，很多人都没有明确的安全概念，在日常生活中也不关注安全问题，更不用说留守儿童的人身安全了。很多农民认为只要能让孩子有住的地方，吃饱穿暖，有学可上就已经尽到了自己的责任，而忽视了人身安全问题。儿童由于其年龄较小，自身的安全意识还不够深刻，并且很多时候没有自我保护的能力，因而导致人身安全事故频发。

3.2地理环境因素和经济因素

农村由于地理因素和经济条件限制，难以为儿童提供完善的保护设施。例如一些农村处于山地或者丘陵，农村人口大多呈分散状态，户与户之间距离很远，从很大程度上加大了留守儿童安全防范的潜在难度，一旦发生安全事故，难以及时发现，也不能及时得到营救。另外，大多数农村经济条件都比较差，缺乏完善的基础设施，儿童在课余时间玩耍主要是嬉戏打闹，有的去池塘或者河边玩耍，甚至有结伴玩火的，大大增加了安全危险系数。

3.3家和学校的距离较远

由于国家实施“撤点并校，划片招生”的政策，现在入学已经不是原来的就近入学了，很多农村儿童需要到较远的地方上学，大多选择在校留宿，学生远离了家长和监护人的管理和教育，使学校的管理难度更大，学生行为规范性教育不佳，并且留守儿童中女性被虐待或猥亵问题发生率提升。

4.解决农村留守儿童人身安全问题的对策分析

4.1重视留守儿童安全问题

父母和临时监护人都要树立人身安全意识，加大对孩子安全的关注力度，一方面应加强与留守儿童的沟通和交流，积极关注儿童的行为思想动态，另一方面应主动培养留守儿童的安全意识和安全习惯，叮嘱他们要多注意自身安全，远离各种安全隐患，不要到危险的地方追逐玩耍，也不要玩火等危险系数较高的物品。如果条件允许，最好父母中留一个人在家照顾儿童，且教育以引导为主，避免打骂。如果无法实现则应多与儿童通电话，增加情感交流，如果发现他们心理出现问题应及时给予疏导，使他们能保持积极向上的良好状态。

4.2多方协作，共同保障农村留守儿童人身安全

社会各界也应对农村留守儿童人身安全问题给予高度重视，尤其是政府部门和教育部门，应将该问题纳入经济和社会发展的总体规划中，通过一系列政策的制定，对儿童进行妥善的安排。一方面可对安全教育和监督机制进行完善，另一方面可建立档案管理制度，准确记录留守儿童父母及临时监护人的联系方式，定期与监护人和代理监护人沟通，了解儿童安全状态和心理动态，从而更加有针对性的开展安全保障工作，积极为农村留守儿童营造良好的健康成长的环境。

5.结束语

总的来说，农村留守儿童人身安全问题是一个社会性的问题，社会各界都应给予关注和重视，且在儿童人身安全保障方面也应从全方面着手，建立家庭、学校、政府、社会全方位协作的良好环境，以更好地保障农村留守儿童的身心健康成长。

[ 参考文献 ]

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