八上古诗词默写(理解性)
(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。
,。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。
”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。
,。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。
,。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
,。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。
7、表现色彩配合之美的句子是:,。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。
(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
部编版语文八上古诗文理解性默写
部编版语文八上古诗文理解性默写1、开篇点题,表达作者对友人的思念之情的句子是:千里江山寄相思。
2、用对比的手法,表现作者在异地思念友人的心情的句子是:相思树,为何人遮不住。
3、通过对友情的赞美,表达作者对友人的深厚感情的句子是:千里共婵娟,故人心似明月。
4、表现作者在异乡思乡之情的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
5、通过对友人的寄语,表达作者对友人的祝福之情的句子是:愿相逢常晚,离别早回。
5、《黄鹤楼》描绘了远眺黄鹤楼和表达了诗人对岁月和世事的感慨,其中“___一去不复返,白云千载空悠悠”这句话尤为感人。
6、《黄鹤楼》中,作者登高远眺,描绘了令人怀旧的景象,“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”这句诗句尤为动人。
9、《使至塞上》描绘了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示了战事频繁,“___逢候骑,都护在___”这句话表现了这一点。
11、___曾评价___的诗画“诗中有画,画中有诗”,《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”这两句诗充分体现了这一特点,意境雄浑,笔力苍劲。
剩下的文章段落有明显的格式错误或重复内容,因此不予以改写。
1.___在《渡荆门送别》中,通过表达对故乡深情厚谊的方式,表达了对故乡的无限眷恋之情,其中“仍怜故乡水,万里送行舟”是最为著名的一句。
2.在《渡荆门送别》中,诗人用比喻的手法描绘了楚地江水澄澈、水雾弥漫的美景:“月下飞天镜,云生结海楼”,展现出江岸的辽阔和天空的高远,充满了浪漫主义色彩。
3.《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水,万里送行舟”这句话点明了整首诗的主旨,表达了诗人对故乡的眷恋之情。
4.在《渡荆门送别》中,诗人描绘了船过荆门入楚地所见的壮阔景色:“山随平野尽,江入大荒流”,生动地表现出了江上的美景。
5.《钱塘湖春行》中,___通过描写早春的特点,从仰视角度写下了禽鸟的优美景象:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。
6.《钱塘湖春行》中,___通过描写早春的特点,从俯视角度写下了花草的美丽景象:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
人教部编八年级语文(上册)古诗文理解性默写附答案
⼈教部编⼋年级语⽂(上册)古诗⽂理解性默写附答案⼈教部编版⼋年级语⽂上册古诗⽂理解性默写(⼀)《三峡》(郦道元)1、从视觉⾓度描写两岸连⼭的句⼦是:,。
,。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧⾯烘托出三峡⼭的⾼峻险要、壮丽绚美的句⼦是:,。
3、《三峡》中描写三峡夏⽔洪⼤凶险的句⼦是:,。
4、《三峡》中描写三峡夏⽔湍急、⾏船极快的句⼦是:,,,,。
5、《三峡》中⽤夸张、侧⾯烘托江⽔流速极快的句⼦是:,。
6.朝发⽩帝彩云间,千⾥江陵⼀⽇还这使我们想到,。
7.有⼀句话把三峡春冬季节⼭⽔草⽊的秀丽景⾊概括⽆遗,这句话是:。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采⽤动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。
10、举世瞩⽬的三峡⼯程成功实现“蓄⽔315⽶”,⾼峡出平湖的壮观景象晨现在世⼈⾯前,郦道元描述的昔⽇“渔者歌⽈”的“,。
”的凄异景状⼀去不复返了。
(⼆)答谢中书书(陶弘景)1、统领全⽂,充当本⽂引⼦的句⼦是:,。
2、运⽤仰观俯察两种视⾓,写⽩云⾼⼭流⽔三重风物的对偶句是“,”。
(表现⼭⽔相映之美)3、讲究⾊彩搭配,表现⼀年之美,呈现出⼀派绚烂辉煌的⽓象景象的对偶句是,。
,。
4、将听觉、视觉结合,由静⼊动,表现⼀⽇之美,传达了⽣命⽓息的对偶句是,。
,。
5、找出⽂中的议论句最能体现作者思想感情的“。
,。
”6、表现晨昏变化之美的句⼦是:,。
7、表现⾊彩配合之美的句⼦是:,。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出⼀个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句⼦是(庭院⽉下美景):,,。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂⽽⼜旷达⼼境的句⼦是:? ? 。
(四)与朱元思书(吴均)1、⽂中从侧⾯表现江⽔清澈的句⼦是:,。
2、⽂中与“有时朝发⽩帝,暮到江陵,其间千⼆百⾥,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同⼯之妙的(⽐喻、夸张)句⼦是:,。
统编八年级上语文古诗文理解性默写
八(上)古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到有时朝发白帝,暮到江陵7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
部编版八上语文古诗文理解性默写(含答案)
合肥市第四十五中学橡树湾校区18级语文组八上古诗理解性默写一、《野望》(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。
3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。
二、黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》诗中情景交融,抒发游子悲苦的思乡之情诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
与马致远《天净沙.秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
三、使至塞上(王维)1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延。
采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙把自己孤寂情绪融化在自然中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
4、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)一)XXX的《三峡》通过夸张的手法,描绘出了三峡山水的壮美景象。
他用“两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
”来形容两岸山势壮观。
同时,他也用“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
”和“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
”来表现XXX的凶险和江水的流速极快。
他还通过“清荣峻茂”和“悬泉瀑布,飞漱其间”来描绘春冬季节山水草木的秀丽景色。
最后,他以“空谷传响,哀转久绝。
”来烘托秋景的凄凉。
二)XXX的《答谢中书书》中,他通过对白XXX流水的描绘,表现了山水相映之美。
他用“高峰入云,清流见底。
”来对偶地表现出XXX和清流的美丽景象。
同时,他也通过“两岸石壁,五色交辉。
XXX,四时俱备。
”来展现一年之美的绚烂辉煌。
他还通过“XXX将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”来表现一日之美的生命气息。
最后,他以“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”来表达对欲界之美的赞美。
三)XXX的《记承天寺夜游》中,他用凝练的笔墨,点染出庭院月下的美妙景象:“庭下如积水空明,水中藻、XXX 交横,盖XXX也。
”同时,他也表达了自己的感慨:“但少闲人如吾两人耳。
”并通过“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”来表露自己复杂而又旷达的心境。
四)与XXX书(XXX)描述江水清澈的句子是:“游鱼细石,直视无碍”。
另一句比喻江水湍急的句子是:“急湍甚箭,猛浪若奔”。
作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,描写得十分生动,突出了富春江的异水特点。
例如,“水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔”。
另外,作者还通过四句赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力,表现出山的壮美:“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”。
作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情也得到了充分的表达:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。
五)野望(王绩)诗中点明了时间、地点和事件,表现出诗人的彷徨心情:“东皋薄暮望,徙倚欲何依”。
八年级语文上册古诗文理解性默写
八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
八年级古诗词理解性默写整理
八年级古诗词理解性默写整理1.《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.《望岳》虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.《望岳》表现泰山高峻、幽深的语句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
既是攀登泰山极顶4.《望岳》的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。
5.《春望》表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是:国破山河在,城春草木深。
6.《望岳》诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
7.《望岳》写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是:烽火连三月,家书抵万金。
8.《望岳》诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句是:白头搔更短,浑欲不胜簪。
9.《望岳》用拟人手法写望见花鸟时的心情(感时恨别的内心痛苦,忧时伤经乱,忧国思家的感情)的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
10.《望岳》作者用反衬手法写出荒凉残破的景象的句子是:国破山河在,城春草木深。
11.《石壕吏》表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句是:吏呼一何怒,妇啼一何苦!12.《石壕吏》表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句是:一男附书至,二男新战死。
13.《石壕吏》老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句是:存者且偷生,死者长已矣。
14.《石壕吏》表明家无壮男,凄婉可怜的语句是:室中更无人,惟有乳下孙。
表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是:有孙母未去,出入无完裙。
15.《石壕吏》写老妇为保家庭,自请应役的语句是:老妪力虽衰,请从吏夜归。
急应河阳役,犹得备晨炊。
16.《石壕吏》暗示老妇人被抓走的语句是:天明登前途,独与老翁别。
17.《归园田居》表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
18.《石壕吏》表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。
八上古诗词文言文理解性默写
(八)《长歌行》(汉乐府民歌) 长歌行》 汉乐府民歌) 汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返, 劝君惜取少年时” 汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返,“劝君惜取少年时” 的诗句是: 的诗句是: (九)《野望》(王绩) 野望》 王绩) 1.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望, .王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望, 孤独抑郁心情的句子是: 孤独抑郁心情的句子是: 2.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是: . 野望》 描写秋意正浓的山野景色的诗句是: (十)《早寒江上有怀》(孟浩然) 早寒江上有怀》 孟浩然) 孟浩然在《早寒江上有怀》 情景交融, 孟浩然在《早寒江上有怀》中,情景交融,充分表达了诗人思乡 念亲之情的句子是: 念亲之情的句子是:
(十九)《爱莲说》(周敦颐) 十九) 爱莲说》 周敦颐) 1.最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句): 最能概括莲花高贵品质的句子是( ):_________。与 最能概括莲花高贵品质的句子是 主旨句): 。 近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质, “近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在 人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是: 人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是: ______________。 。 3.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲 .公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多, 中的话来说,就是: 说》中的话来说,就是: 4.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: .表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: 5.比喻君子美名远扬的语句是: .比喻君子美名远扬的语句是: 6.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: .写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
1. 卧春
孩提本是不知愁,不学诗书解烦忧。
风雨如晦,鸡鸣不已,黄昏眠处空知处。
不应冰雪为卧春,息在四围不离分。
庝有爨烟埋喜悼,继嗣长留百世闻。
2. 夜泊牛渚怀古
岭上谦城似洞天,湖前夕照出重深。
人间洞府何巍峨?夜半渔火动销烟。
高台共谒西蜀宰,夸父射日天下闻。
幽壑琴瑟惟严子,响穷采薇一何真!
3. 临江仙
临江仙,慵倚危楼风细细。
夜雨翻花千百缕,浸透车帘金缕衣。
明朝对袂双飞燕,时有无妓登云梯。
忆得秦楼泪共垂,别君时,未忍归时已。
4. 鸟鸣涧
鸟鸣涧,水清沟,杨花落尽君行舟。
父心岂易知,杳漠离忧成处愁。
一断渔歌引归矣,三生石上幽悲已。
孤舟蓑笠翁,君应觉有是非。
5. 题正则庵壁
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车落叶踏青杂,闲鸟入门寻主人。
夕阳无限好,只是近黄昏。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)3.急湍甚箭,猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4.树树皆秋色,山山唯落晖。
(王绩《野望》)5.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9.仍怜故乡水,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12.攀条折其荣,将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13.腾蛇乘雾,终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14.风声一何盛,松枝一何劲![刘桢《赠从弟》(其二)]15.岂不罹凝寒?松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16.柴门何萧条,狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(《得道多助,失道寡助》)18.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)19.采菊东篱下,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20.国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)21.烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)22.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24.九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)25.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27.芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
八年级上册古诗词理解性默写
八年级上册理解性默写一、《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:,。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀,表达他旷达胸襟的诗句是:,。
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
3、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“,。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”的呼喊。
4、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:,。
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子,或描写天气变化的句子是:,。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
二、《渔家傲》范仲淹1、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是:,。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲》中表达同样感情的句子是:,。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是:,。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
三、《游山西村》陆游1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是,。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是,。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村四、《浣溪沙》1.苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是,。
2.白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗句, 苏轼在《浣溪沙》中反用其意的诗句是,。
五、《过故人庄》1.《过故人庄》中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是,。
待到重阳日,还来旧菊花2、《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是,。
八年级上册语文课后古诗词理解性默写
八年级上册语文课后古诗词理解性记忆《长歌行》1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:1.少壮不努力,老大徒伤悲。
2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:2.青青园中葵,朝露待日。
3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句::3.朝露待日。
4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句4.阳春布德泽,万物生光辉。
5.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句::5.常恐秋节至,黄华叶衰。
6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句6.少壮不努力,老大徒伤悲。
7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。
7.(1)莫等闲,白了少年头,空悲切。
(岳飞《满江红》)(2)少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。
(杜旬鹤《题弟侄书堂》)(本题为开放题,答案不惟一)《野望》参考答案:1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:1.东皋薄暮望,徒倚欲何依。
2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:2.树树皆秋色,山山唯落晖。
3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:3.牧人驱犊返,猎马带禽归。
4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:4.相顾无相识,长歌怀采薇。
5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:5.东皋薄暮望,徒倚欲何依。
6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句:考答案:6.相顾无相识,长歌怀采薇。
参《早寒江上有怀》1.诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗句:参考答案:1.木落雁南度,北风江上寒。
2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句:2.迷津欲有问,平海夕漫漫。
3.诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句:3.乡泪客中尽,孤帆天际看。
中考古诗词理解性默写(八上)
中考古诗词理解性默写(八上)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。
2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
4、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一)《三峡》(郦道元)1.描写两岸连山的句子是:两岸连山,没有间断的地方。
重重叠叠的岩石和峰峦,将天空遮蔽。
2.通过夸张的手法,描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:除非到了午夜十二点,才能看到旭日和月亮同时出现。
3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是:到夏天,襄阳的水流变得非常汹涌,沿途航行十分困难。
4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是:有时候早上从白帝城出发,晚上就能到达江陵,虽然要航行1200公里,但即使风速很快也无法超越。
5.用夸张的手法,表现江水流速极快的句子是:即使风速很快也无法超越。
6.描述朝发白帝的美景,让人想起“朝发白帝,暮到江陵”:彩云缭绕,仿佛置身其中。
7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是:清新、繁茂、高耸、峻峭。
8.在描写春冬景象时,采用动静结合的写法,先写静态的“素湍绿潭,回清倒影”,再写动态的“悬泉瀑布,飞流直下”,以表现出山水的美感。
9.通过描述空谷回响的句子,烘托出三峡秋景的凄凉:回声在空谷中久久回荡。
10.郦道元描述的三峡景色,已经随着三峡工程的建设而消失,令人不禁惋惜。
二)答谢中书书(陶弘景)1.作为全文的引子,点明主题的句子是:山川之美,历来是人们共同谈论的话题。
2.运用仰视和俯视两种视角,用对偶句表现出白云高山流水的美感:“高峰入云,清流见底”。
3.用对偶句表现出一年四季的美景,色彩搭配得当,绚烂辉煌:“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
”4.通过将听觉和视觉结合,先写静态的“晓雾将歇”,再写动态的“猿鸟乱鸣”,表现出一日之美和生命的气息:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”5.最能体现作者思想感情的议论句是:“承天寺是欲界之仙都,自从康乐以来,没有任何地方能与之相比。
”6.通过描写晨昏变化的美景,表现出时间的流转:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
”7.通过描写色彩搭配的美景,表现出自然的神奇和多彩:“两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
八上理解性背诵默写
八年级(上)理解性背诵默写姓名学号一、课内默写(一)《望岳》(杜甫)虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是, ;遥想将来登岳,表现自己的雄心壮志的句子是(二)《春望》(杜甫).____________,____________写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情;___________,___________承上启下,表明了诗人感时伤事的情感;写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________,________________。
(三)《石壕吏》(杜甫)老妇口述生死,暗含凄苦无奈的诗句是:,。
(四)《归田园居》(陶渊明)道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:,;表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是:,。
(五)《使至塞上》(王维)描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:,;以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:,。
(六)《渡荆门送别》(李白)化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:(八)《长歌行》(汉乐府民歌)比喻光阴一去不复返,“劝君惜取少年时”的诗句是:(九)《野望》(王绩)引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,。
(十)《早寒江上有怀》(孟浩然)情景交融,充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是:,。
(十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是:(十二)《黄鹤楼》(崔颢)描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:,;表现乡愁的句子是(十三)《送友人》(李白)以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是:,。
(十四)《秋词》(刘禹锡)中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境,毫无悲秋之意的句子是:,。
(十五)《鲁山山行》(梅尧臣)梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法,写山行所见动景,表现诗人内心非常闲适的诗句是:,。
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(一)《野望》(唐王绩)
1、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:
2、诗中通过对季节的描写(描写秋意正浓的山野景色),表现山景萧瑟、寂寞的诗句:
3、引用典故,表现诗人身处乱世,孤独清冷心情的句子是:
4、陶渊明《归园田居》中写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。
”本诗中与其意思相似的诗句:
(二)《黄鹤楼》(唐崔颢)
1、既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句:
2、既描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的句子:
3、使用了叠词的修辞,描绘了登楼所见的江上美景,这繁荣之景,也反衬出诗人内心清冷的情感的句子:
4、直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感的句子:
(三)《使至塞上》(唐王维)
1、《使至塞上》描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
2、古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,王维在《使至塞上》一诗中,却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,暗写诗人内心的激愤和抑郁的是:
(四)《渡荆门送别》(唐李白)
1、化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
2、诗中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:
3、直扣诗题,点明出发地、目的地的语句:
(五)《钱塘湖春行》(唐白居易)
1.借莺燕的活动(莺歌燕舞)来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:
2、诗中描绘春花初绽,春草吐绿(花草美景)的诗句是:
3、白居易的《钱塘湖春行》中以两句略写诗人最爱的湖东沙堤,说明自然景物美不胜收,诗人也余兴未阑。
(六)《三峡》(郦道元)
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:
5、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了的静景,然后写了的动景。
6.烘托三峡秋景凄凉的语句是:
(七)答谢中书书(陶弘景)
1、统领全文,充当本文引子的句子是:
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的
姓名:班级:学号:
(六)《庭中有奇树》(古诗十九首相传东汉末)
1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:
2、写女主人公攀枝折花,欲寄远人的句子:
3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:
(七)《龟虽寿》(东汉末曹操)
1、作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:
2、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
3、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:
4、《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是:
(八)《赠从弟》(东汉末刘桢)
1、《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是:
2、诗中赞颂松柏挺立不倒,经严寒而不凋的诗句:
3、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然,号召人们处于乱世也要有坚定的人格追求的语句是:
4、陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。
”本诗中与此意思相似的诗句:
(九)《梁甫行》(三国魏曹植)
1、诗中直陈所见所感,记录百姓流离失所的困境的诗句是:
2、《梁甫行》中用环境描写衬托出边海人民生存环境的恶劣、生活环境的荒蛮的诗句是:
3、写出了边海人民长期与野兽同居:
4、写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子:
5、通过侧面描写反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的句子:
(三)记承天寺夜游(苏轼)
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):
2、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:
(四)与朱元思书(吴均)
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:
3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:
4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:
5、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:。