广西大学研究生考试遗传学资料汇总

合集下载

遗传学考研试题及答案

遗传学考研试题及答案

遗传学考研试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是DNA复制的特点?A. 边解旋边复制B. 双向复制C. 半保留复制D. 随机复制答案:D2. 基因突变是指:A. 染色体的缺失B. 染色体的重复C. DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换D. 染色体的易位答案:C3. 下列哪项是显性突变?A. 由大变小B. 由有到无C. 由无到有D. 由小变大答案:C4. 遗传病的传递方式中,伴X染色体隐性遗传病的特点不包括:A. 男患者多于女患者B. 男患者的女儿都是患者C. 女性患者的父亲和儿子一定患病D. 交叉遗传现象答案:A5. 以下哪种情况会导致基因频率的变化?A. 自然选择B. 随机漂变C. 基因流D. 以上都是答案:D6. 在孟德尔的遗传实验中,他使用了测交的方法来验证:A. 基因的分离定律B. 基因的自由组合定律C. 连锁定律D. 连锁与基因的自由组合答案:A7. 下列哪项不是人类遗传病的类型?A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体病D. 传染病答案:D8. RNA病毒的遗传信息传递不包括:A. RNA → RNAB. RNA → DNAC. DNA → RNAD. RNA → 蛋白质答案:C9. 下列哪项是染色体结构变异?A. 倒位B. 重复C. 缺失D. 以上都是答案:D10. 人类基因组计划的主要目标不包括:A. 确定人类基因组中所有基因的精确序列B. 识别人类基因组中所有基因的功能C. 绘制人类基因组的高分辨率物理图谱D. 确定人类基因组中所有基因的表达调控机制答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 孟德尔的遗传定律包括________和________定律。

答案:分离;自由组合12. 一个基因座上的两个等位基因,一个是显性的,另一个是隐性的,当它们在一起时,表现出来的性状是________。

答案:显性13. 在DNA分子的双螺旋结构中,碱基之间的配对遵循________原则。

遗传学考研试题汇总及答案

遗传学考研试题汇总及答案

遗传学考研试题汇总及答案一、单项选择题1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 独立分配定律B. 连锁定律D. 多基因定律答案:D2. DNA复制过程中,保证新合成的两条链与原链完全相同的机制是:A. 半保留复制B. 互补配对C. 端粒复制D. 限制性内切酶答案:A3. 下列哪项不是人类遗传病的特点?A. 先天性B. 家族性C. 终身性D. 传染性答案:D二、多项选择题4. 下列哪些因素可以引起基因突变?A. 紫外线B. 病毒感染C. 化学物质D. X射线答案:A, B, C, D5. 以下哪些是遗传病的遗传模式?A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. X连锁遗传D. 线粒体遗传答案:A, B, C, D三、简答题6. 简述基因治疗的概念及其面临的主要挑战。

答案:基因治疗是一种利用基因工程技术,将正常或相关的基因导入到有基因缺陷的细胞中,以修复或替换异常基因,从而治疗疾病的方法。

基因治疗面临的主要挑战包括:确保基因传递系统的安全性和有效性;防止意外的免疫反应;控制基因表达的特异性和稳定性;以及伦理和法律问题。

四、计算题7. 假设一个种群中,AA基因型的频率是30%,Aa基因型的频率是60%,aa基因型的频率是10%。

计算a基因的频率。

答案:首先,我们需要计算a基因在每个基因型中的频率。

对于Aa 基因型,每个个体贡献了一个a基因,因此60%的个体贡献了60%。

对于aa基因型,每个个体贡献了两个a基因,因此10%的个体贡献了20%。

将这两个贡献相加,我们得到a基因的频率是60% + 20% = 80%。

由于A和a基因各占50%,所以a基因的频率是80% / 2 = 40%。

五、论述题8. 论述人类基因组计划的意义及其对现代医学的影响。

答案:人类基因组计划是一项国际性的科学研究项目,旨在完整地映射人类基因组中的所有基因,并对它们进行鉴定和功能分析。

该计划的意义在于:- 增进对人类遗传信息的理解,揭示基因如何控制生物体的发育和功能。

遗传学试题库及答案(打印整理)

遗传学试题库及答案(打印整理)

遗传学复习资料一、《遗传学》各章及分值比例:(X%)(一) 绪论(3-5%) (2)(二) 遗传的细胞学基础(5-8%) (3)(三) 孟德尔遗传(12-15%) (8)(四) 连锁遗传和性连锁(15-18%) (16)(五) 数量性状的遗传(10-13%) (25)(六) 染色体变异(8-10%) (30)(七) 病毒和细菌的遗传(5-7%) (36)(八) 遗传物质的分子基础(5-7%) (40)(九) 基因突变(8-10%) (46)(十) 细胞质遗传(5-7%) (51)(十一) 群体遗传与进化(10-12%) (54)二、试题类型及分值:(X分/每题):1.名词解释(3-4)2.选择题或填空题 (1-1.5)3.判断题 (1-1.5)4.问答题(5-7)5.综合分析或计算题(8-10)三、各章试题和参考答案:试题库第一章绪论(教材1章,3-5%)(一) 名词解释:1.遗传学:研究生物遗传和变异的科学。

2.遗传与变异:遗传是亲子代个体间存在相似性。

变异是亲子代个体之间存在差异。

(二)选择题或填空题:A.单项选择题:1.1900年(2)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于(3)年。

(1) 1859 (2) 1865 (3)1900 (4) 19103.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin4.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·DarwinB. 填空题:1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合定律);2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律);3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________(微生物、植物、动物和人类);4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______(遗传、变异和选择)(三) 判断题:1.后天获得的性状可以遗传(×);2.遗传、变异和自然选择将形成物种(√);3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系(√);4.种质决定体质,就是遗传物质和性状的关系(√)。

遗传学考研复习资料

遗传学考研复习资料

遗传学考研复习资料遗传学笔记第一章绪论1.名词解释:遗传学种质遗传变异2.遗传学是遵循什么思想在发展的,为什么?3.遗传学研究的内容是什么?4.遗传学发展有几块重要的里程碑?5.你如何评价魏斯曼的种质学说?6.为什么说遗传学是生命科学的基础科学和带头学科?7.你怎样理解遗传﹑发育﹑进化在基因水平上的统一?8.遗传学的应用前景如何?9.你认为遗传学在21世纪会有哪些重要发展?10.遗传学发展的关键领域是什么?第一节遗传学的定义、研究内容和任务一、什么是遗传学1、遗传学(Genetics)是研究生物遗传与变异规律的一门科学。

2、遗传(heredity)是指生物的繁殖过程中,亲代和子代各个方面的相似现象。

3、变异(variation)是指子代个体发生了改变,在某些方面不同于原来的亲代。

4、遗传与变异的辨证关系:遗传和变异是生物界的共同特征,它们之间是辩证统一的。

生物如果没有变异,那么生物就不能进化,而遗传只是简单的重复;生物如果没有遗传,就是产生了变异也不能遗传下去,变异不能积累,变异就失去了意义。

所以说,遗传与变异是生物进化的内因,但遗传是相对的,保守的,而变异是绝对的,发展的。

5、现代的观点:遗传学是研究生物体遗传信息的组成、传递和表达规律的一门科学,其主题是研究基因的结构和功能以及两者之间的关系,所以遗传学可称为基因学。

二、遗传学研究的任务就是研究生物的遗传变异现象,深入探讨它们的本质,并利用所得成果,能动地改造生物,更好地为人类服务。

三、遗传学研究的内容随着遗传学的不断发展,遗传学研究的范围越来越广泛,它主要包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传物质的表达四个方面。

1、遗传物质的结构:化学本质,它所包含的遗传信息、结构、功能、组织和变化;总体结构—基因组—的结构分析;遗传物质的改变(突变和畸变)2、遗传物质的传递:遗传物质的复制、在世代间的传递、染色体的行为、遗传规律、基因在群体中的数量变迁。

广西大学研究生考试遗传学资料汇总

广西大学研究生考试遗传学资料汇总

一、名词解释1、遗传学:是研究生物遗传和变异的科学。

2、遗传:亲代与子代相似的现象。

3、变异:亲代与子代之间、子代个体之间差异的现象。

4、染色体:在细胞分裂时,细胞核内被碱性染料染上颜色、具有一定数目和形态结构的物质。

5、染色单体:染色体通过复制,由同一着丝点连接在一起的两条子染色体(即姐妹染色单体)。

6、同源染色体:在体细胞中成对存在的,形态结构相同的一对染色体。

7、非同源染色体:一对染色体和另一对形态结构不同的染色体成为非同源染色体。

8、原核细胞:处于较原始的阶段,仅含有核物质,切不具有明显和结构的细胞。

9、真核细胞:具有明显核结构的细胞。

10、无丝分裂:细胞分裂过程中看不到纺锤丝的作用,染色体不经过有规律和准确分裂的过程。

11、有丝分裂:细胞分裂的过程中,在染色体纺锤丝的牵引下,经过有规律和准确的分裂过程,最后形成两个染色体数目和形态完全相同的子细胞。

12、联会:在减数分裂的偶线期,同源染色体分别配对相互紧密排列,纵向联结在一起的现象。

13、胚乳直感:由于双受精作用,胚乳的形状由于精核的影响而在当代种子上直接表现父本的某些性状的现象。

14、双受精:植物受精时,两个精核同时进入胚囊,一个精核与卵细胞受精结合成为胚,另一精核与两个极核受精结合为胚乳,这一过程称为双受精。

15、无融合升值:雌雄胚子不发生极核融合的一种无性生殖方式。

16、性状:生物体所表现的形状特征和生理特征。

17、相对性状:同一性状的相对差异称为相对性状。

18、显性性状、;具有一对相对性状的个体进行杂交,F1只表现其中一个亲本的性状,这个在F1表现出来的形状就称为显性性状。

19、隐性性状:具有一对相对性状的个体进行杂交F1只表现一个亲本的性状,另一亲本的性状隐而不表现就称为这一隐而不表现的形状为隐性性状。

20、完全显性:具有一对相对性状的个体进行杂交,F1所表现的形状和亲本完全一样,这样的线性表现称为完全显性。

21、不完全显性:具有一对相对性状的个体进行杂交,F1表现两亲本性状的中间型,这样的显性表现称为不完全显性。

遗传学考试题库(汇总)(含答案)

遗传学考试题库(汇总)(含答案)

第一章绪论一、名词解释遗传学:研究生物遗传与变异的科学。

变异( variation ):指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。

遗传 (heredity) :指在生物繁殖过程中,亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。

二、填空题在遗传学的发展过程中,Lamarck 提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说;达尔文发表了著名的物种起源,提出了以自然选择为基础的生物进化理论;于1892年提出了种质学说,认为生物体是由体质和种质两部分组成的;孟德尔于1866 年发表了《植物杂交试验》,认为性状的遗传是由遗传因子控制的,并提出了遗传因子的分离和自由组合定律;摩尔根以果蝇为材料,确定了基因的连锁程度,创立了名的 DNA 分子双螺旋结构模式,揭开了分子遗传学的序幕。

遗传和素。

三、选择题基因学说。

沃特森和克里克提出了著变异以及自然选择是形成物种的三大因1、被遗传学家作为研究对象的理想生物,应具有哪些特征?以下选项中属于这些特征的有:( D )A.相对较短的生命周期B.种群中的各个个体的遗传差异较大C.每次交配产生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是:()A James D. WatsonB Barbara McClintockC AristotleD Gregor Mendel3、以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括:()A酵母B果蝇C玉米D以上选项均是4、根据红色面包霉的研究,提出“一个基因一种酶”理论的科学家是:()A Avery O. TB Barbara McClintockC Beadle G. WD Gregor Mendel三、简答题如何辩证的理解遗传和变异的关系?遗传与变异是对立统一的关系:遗传是相对的、保守的;变异是绝对的、发展的;遗传保持物种的相对稳定性,变异是生物进化产生新性状的源泉,是动植物新品种选育的物质基础;遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学重点知识梳理

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学重点知识梳理

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学重点知识梳理一、细胞生物学细胞生物学是生物学的基础学科,研究细胞的结构、功能、发育、演化及其在生物体内的作用。

在考研生物学复习中,对于细胞生物学的重点知识的掌握是非常关键的。

1.1 细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,具有各种特定的结构与功能。

细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质、遗传物质和细胞器等。

细胞膜是细胞的外包层,起到物质的进出控制和细胞的保护作用。

细胞质是细胞膜内外所有物质的总称,包括细胞质基质、细胞器和溶质等。

遗传物质主要是DNA,携带着遗传信息,控制着细胞的生命活动。

细胞器是细胞内具有特殊功能的结构,包括核、线粒体、内质网、高尔基体等。

1.2 细胞的代谢与调控细胞代谢是细胞对物质产生与消耗的过程,包括细胞分解代谢和合成代谢两个方面。

细胞调控是指细胞内外环境的变化会引起细胞内一系列生理反应,以维持细胞内环境的相对稳定。

在细胞代谢与调控方面的重要知识点有酶的作用与特性、ATP的合成及其在细胞代谢中的作用、细胞呼吸以及光合作用等。

1.3 细胞的增殖与分化细胞增殖与分化是细胞生物学的重要内容之一。

细胞增殖是指细胞自身繁殖的过程,可以通过有丝分裂和无丝分裂来实现。

细胞分化是指细胞在结构和功能上发生特化,形成不同功能的细胞类型。

细胞增殖与分化是生物体发育和组织修复的基础,对于理解细胞生物学和开展相关研究具有重要意义。

二、遗传学遗传学是研究遗传现象和规律的学科,主要包括分子遗传学、传代遗传学和群体遗传学等。

在考研生物学复习中,对于遗传学的重点知识的掌握是必不可少的。

2.1 基因和染色体基因是调控个体形态和生理功能的基本遗传物质,存在于染色体上。

染色体是细胞内结构可见的染色体DNA与蛋白质的复合体。

染色体的形态结构和变异,以及基因的结构和功能是遗传学的基础知识。

2.2 遗传的分离和连锁规律遗传的分离规律是指在孟德尔遗传学的框架下,研究基因分离传递的规律。

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学的前沿研究进展

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学的前沿研究进展

广西壮族自治区考研生物学复习资料细胞生物学与遗传学的前沿研究进展随着科技的不断发展,细胞生物学与遗传学领域的研究也在不断取得新的突破。

本文将重点介绍广西壮族自治区考研生物学复习资料中细胞生物学与遗传学的前沿研究进展。

细胞生物学的前沿研究在细胞生物学领域,前沿的研究方向之一是细胞周期的调控机制。

细胞周期是指细胞从分裂到再次分裂所经历的一系列阶段,其中包括G1、S、G2和M四个阶段。

研究人员发现,细胞周期的异常与多种疾病的发生密切相关,如癌症等。

因此,深入研究细胞周期的调控机制对于防治疾病具有重要意义。

另一个前沿研究方向是细胞凋亡的调控机制。

细胞凋亡是一种主动的细胞死亡方式,它在维持机体内部环境稳定和免疫应答等方面起着重要作用。

研究人员发现,细胞凋亡的异常与多种疾病的发生密切相关,如神经退行性疾病等。

因此,深入研究细胞凋亡的调控机制对于治疗疾病具有重要意义。

此外,细胞信号传导也是细胞生物学领域的一个前沿研究方向。

细胞内的信号传导网络非常复杂,包括各种信号分子和信号通路。

研究人员通过研究细胞信号传导网络的结构和功能,可以揭示重要的细胞生理学和病理学过程,如细胞迁移、增殖和转化等。

遗传学的前沿研究在遗传学领域,前沿的研究方向之一是基因编辑技术。

基因编辑技术是一种通过人为手段修改生物体基因组的技术,目前最常用的工具是CRISPR-Cas9系统。

研究人员利用基因编辑技术可以对特定基因进行精准编辑,从而揭示基因功能和疾病发生的机制,也可以应用于基因治疗等方面。

另一个前沿研究方向是基因调控。

基因调控是指调控基因表达的过程,包括启动子、转录因子和染色质结构等多个层面。

研究人员通过研究基因调控网络的构建和功能,可以揭示基因调控的机制和调控网络的重要性,从而为疾病的诊断和治疗提供新的思路。

此外,遗传多样性和进化也是遗传学的前沿研究方向之一。

研究人员通过分析不同群体和物种的遗传多样性,可以揭示物种的起源和演化过程。

同时,研究遗传多样性还可以为保护和管理物种提供重要的理论和实践基础。

考研生物遗传大全(考研必备)

考研生物遗传大全(考研必备)

考研生物遗传大全(考研必备)
生物遗传学是生物学的重要分支之一,对于考研生物学的研究来说,生物遗传知识是必不可少的一部分。

本文将为大家提供一个全面的考研生物遗传大全,以帮助大家更好地备考。

1. 热点话题
- 基因编辑技术(如CRISPR-Cas9)及其应用
- 基因突变与遗传疾病的关系
- 转基因技术在农业和医学领域的应用
- DNA鉴定技术在刑事案件中的应用
- 染色体异常与遗传疾病的关系
2. 基本概念
- 基因组和基因的概念
- 染色体结构和功能
- 单位因子和基因型
- 变异和突变
- 遗传变异的类型和机制
3. 遗传与进化
- 遗传规律及其影响
- 遗传平衡与自然选择
- 人类进化与科学方法
- 进化驱动因素(如突变、基因流和遗传漂变)- 进化与分子生物学
4. DNA复制和遗传信息传递
- DNA复制的分子机制
- 遗传密码和蛋白质合成
- RNA的多样性和功能
- 转录调控和基因表达调控机制
- DNA修复和基因组稳定性
5. 遗传分析方法
- 分子标记技术在遗传分析中的应用
- 基因测序技术及其应用
- 基因组学和后基因组学的研究方法
- 遗传连锁图谱的构建和分析
- 表型和基因型的关系及其分析方法
6. 生物技术与生物工程
- 基因工程技术及其应用
- 基因药物和基因治疗
- 基因组编辑和合成生物学
- 植物和动物转基因技术
- 生物安全与伦理问题
以上是考研生物遗传大全的主要内容,希望对大家备考有所帮助。

祝愿大家在考试中取得优异的成绩!。

广西考研生物学复习资料分子生物学基础知识梳理

广西考研生物学复习资料分子生物学基础知识梳理

广西考研生物学复习资料分子生物学基础知识梳理生物学是研究生命的科学,其中分子生物学是生物学的重要分支之一。

在广西考研生物学复习中,掌握分子生物学的基础知识对于应对考试至关重要。

本文将对广西考研生物学复习资料中的分子生物学基础知识进行梳理和总结,以帮助考生全面理解和掌握相关内容。

一、DNA的结构和功能DNA是基因的携带者,在细胞中起着重要的作用。

它的主要结构包括磷酸基团、五碳糖和四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)。

DNA具有复制、转录和翻译等重要功能,其中复制是细胞分裂和遗传信息传递的基础。

二、RNA的结构和功能RNA是DNA的副本,在转录过程中发挥重要作用。

它由磷酸基团、五碳糖和三种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶和尿嘧啶)组成。

RNA的主要功能包括转录和翻译,其中转录是DNA信息转化为RNA的过程。

三、蛋白质的结构和功能蛋白质是细胞中最重要的功能分子之一,参与了多种生物学过程。

蛋白质的结构包括四级结构:一级结构为氨基酸的线性排列,二级结构包括α螺旋和β折叠,三级结构为螺旋和折叠之间的空间排列,四级结构是多个蛋白质链的空间排列。

蛋白质的功能由其结构决定,包括酶催化、结构支持、传递信息等。

四、基因调控基因调控是生命活动的关键。

在转录过程中,转录因子与DNA相互作用,调控基因表达。

基因调控的方式主要包括转录水平调控和转录后调控。

五、基因工程技术基因工程技术是利用分子生物学技术改变生物体基因组的方式,具有广泛的应用前景。

常见的基因工程技术包括重组DNA技术、基因克隆、PCR技术等。

六、基因突变与遗传病基因突变是基因组的改变,可以导致生物体的遗传特征发生变异。

基因突变与遗传病的关系密切,比如先天性遗传病、癌症等。

七、免疫学基础知识免疫学是研究机体对抗疾病侵袭的学科。

免疫学基础知识包括免疫的基本概念、免疫应答、免疫系统的组成及其功能等。

八、细胞凋亡细胞凋亡是一种程序性细胞死亡过程,对于维持细胞和病理过程的平衡至关重要。

广西大学考研作物育种复习资料汇总

广西大学考研作物育种复习资料汇总

作物育种复习资料绪论△所有生物,包括野生植物和作物的进化决定于三个基本因素:变异、遗传和选择。

△自然进化和人工进化的区别:△遗传改良:作物品种改良。

包括:野生植物的驯化一一新油料植物“”人工合成创造新品种一一人工合成的异源多倍体小麦△遗传改良的优点:①提高作物品种的适应性和改良其农艺性状,从而扩大作物的的种植区域和面积;②提高作物增产潜力以提高单位面积的产量改进产品品质,增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性等。

§ 2作物育种学的主要内容有:现代育种的特点及发展动向主要表现在:①育种目标要求提高,不仅要求提高增产潜力,增强对病虫害及环境的抗耐性和广泛的适应性,还要求具优良的产品品质和适应机械操作的特性;②种质资源的搜集、保存、研究、评价、利用及创新得到广泛的重视;③广泛采用现代技术和仪器,对目标性状进行微量、快速、精确的鉴定分析方法,以提高选育效率;④新技术的应用。

§ 3品种:在一定地区的生态条件和经济条件下,据人类自己的需要所选育的某种作物的某种群体品种的三个基本特征:①遗传学上:有相对稳定的遗传性一稳定性②品种的群体在形态学、生物学上,经济性状上有相对一致性-一致性③品种的群体与其他群体在特征上、特性上有差异性一特异性△只有栽培作物才有品种,野生作物只有不同类型,没有品种之分△优良品种一般都具有地区性和时间性△优良品种:一定地区和耕作条件下能符合生产发展的要求,并具有较高经济价值的品种。

包括优良的品种品质和优良的播种品质△品种的作用:①高产:单位面积产量高,一般良种增产10鸠上,有的甚至达20°%以上;②稳产:在不利的自然条件下,品种的产量不至于大幅度的减产;③优质:④扩大栽培面积和范围;⑤良种在耕作制度的改革和适应农业机械化方面有积极作用第一章育种目标§ 1育种目标:指对所要育成品种的品种的要求,即在一定地区的自然、耕作栽培及经济条件下所要育成的新品种应具备的一系列优良性状的指标。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、名词解释1、遗传学:是研究生物遗传和变异的科学。

2、遗传:亲代与子代相似的现象。

3、变异:亲代与子代之间、子代个体之间差异的现象。

4、染色体:在细胞分裂时,细胞核内被碱性染料染上颜色、具有一定数目和形态结构的物质。

5、染色单体:染色体通过复制,由同一着丝点连接在一起的两条子染色体(即姐妹染色单体)。

6、同源染色体:在体细胞中成对存在的,形态结构相同的一对染色体。

7、非同源染色体:一对染色体和另一对形态结构不同的染色体成为非同源染色体。

8、原核细胞:处于较原始的阶段,仅含有核物质,切不具有明显和结构的细胞。

9、真核细胞:具有明显核结构的细胞。

10、无丝分裂:细胞分裂过程中看不到纺锤丝的作用,染色体不经过有规律和准确分裂的过程。

11、有丝分裂:细胞分裂的过程中,在染色体纺锤丝的牵引下,经过有规律和准确的分裂过程,最后形成两个染色体数目和形态完全相同的子细胞。

12、联会:在减数分裂的偶线期,同源染色体分别配对相互紧密排列,纵向联结在一起的现象。

13、胚乳直感:由于双受精作用,胚乳的形状由于精核的影响而在当代种子上直接表现父本的某些性状的现象。

14、双受精:植物受精时,两个精核同时进入胚囊,一个精核与卵细胞受精结合成为胚,另一精核与两个极核受精结合为胚乳,这一过程称为双受精。

15、无融合升值:雌雄胚子不发生极核融合的一种无性生殖方式。

16、性状:生物体所表现的形状特征和生理特征。

17、相对性状:同一性状的相对差异称为相对性状。

18、显性性状、;具有一对相对性状的个体进行杂交,F1只表现其中一个亲本的性状,这个在F1表现出来的形状就称为显性性状。

19、隐性性状:具有一对相对性状的个体进行杂交F1只表现一个亲本的性状,另一亲本的性状隐而不表现就称为这一隐而不表现的形状为隐性性状。

20、完全显性:具有一对相对性状的个体进行杂交,F1所表现的形状和亲本完全一样,这样的线性表现称为完全显性。

21、不完全显性:具有一对相对性状的个体进行杂交,F1表现两亲本性状的中间型,这样的显性表现称为不完全显性。

22、共显性:具有一对相对性状的个体进行杂交,双亲的形状同时在F1个体出现,这样的现象表现为共显性。

23、基因型:生物体的基因组合情况或方式。

24、表现性:生物体所表现出来的性状。

25、基因型:生物体的基因组合情况或方式。

26、杂合体:同源染色体上同一位点的一对基因都是相同的个体。

27、等位基因:位于一对同源染色体上同一微点的相对应得一对基因。

28、多因一效:许多基因影响同一性状的表现称为多因一效。

29、一因多效:一个基因影响许多性状的表现称之为一因多效。

30、连锁遗传:同一亲本所具有的两性状在F2中有联系一起一起遗传的倾向称之为连锁遗传。

31、不完全连锁:连所在一对同源染色体上的两对基因,通过姐妹染色单体片段的互换,而产生重组型配子的现象。

32、完全连锁:连锁在一对同源染色体上的两对发基因,由于没有发生染色体的交换,因而只产生两种亲型配子的现象。

33、性连锁:性染色体上的基因所控制的某些性状伴随性别而遗传的现象。

34、性染色体:直接与性别决定有关的一个或一对染色体称之为性染色体。

35、交换值:重组型配子数占总配子数的百分率。

36、相引组:两个显性性状联系在一起遗传,两个隐性性状连在一起遗传的杂交组合。

37、相斥组:甲显性性状和乙隐性性状联系在一起遗传而乙显性性状和甲隐性性状联系在一起遗传的杂交组合。

38、数量性状:表现连续变异的性状成为数量性状。

39、广义遗传力:遗传方差占总方差的比值称之为广义遗传力。

40、狭义遗传力:基因加性方差占总方差的比值称之为狭义遗传力。

41、超亲遗传:在F2代群中表现出的比两个亲本的特征有更极端的类型的现象。

42、多基因假说:认为数量性状是由一系列起累加作用的微效多基因控制的假设。

43、近亲繁殖:指亲缘关系相近的两个个体间的交配。

44、自交:即植物的自花授粉。

45、回交:指杂种后代与两个亲本之一的再次交配。

46、轮回亲本:被用来进行连续回交的亲本。

47、显性假说:认为杂种优势是由于双亲的显性基因分。

48、部聚集在杂种中间引起的互补作用。

49、超显性假说:认为杂种优势是由于双亲的显性基因的异质结合所引起的基因间的互作。

50、基因突变:染色体上某一基因位点内部发生了化学性质的变化,与原来基因形成对性关系,成为基因突变。

51、突变频率:只突变体与观察个体的比例。

52、复等位基因:位于同一基因位点上的具有对应关系的两个以上的各个等位基因。

53、易位:指染色体的一个区段移接在非同源染色体的另一条染色体上。

(简单、相互)54、重复:指染色体多了自己的某一区段。

(顺接、反接)55、缺失:之染色体的某一区段消失了。

(中间、顶端)56、倒位:指染色体的某一区段的正常直线顺序颠倒了。

(臂内、臂间)57、位置效应:一个基因的功能不仅仅决定于基因本身,也决定于它所在的位置。

58、剂量效应:重复的基因越多,表现型的效应越显著,如两个隐性基因的作用超过一个显性基因的作用。

59、同源多倍体:同一染色体加倍三次以上的生物体。

60、异源多倍体:增加的染色体来自不同物种的生物体。

61、单体:在二倍体的2n染色体基础上,减少一条染色体的数目变异。

62、缺体:在二倍体的2n染色体基础上,减少一对同源染色体的数目变异。

63、三体:在二倍体的2n染色体基础上那个,增加一条染色体的数目变异。

64、染色体组:包含没对同源染色体中的一条,这样的完整的单价体组。

65、单倍体:含有配子的染色体数的有机体。

66、一倍体:含有一个染色体组的生物体。

67、中心法则:指遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译过程。

68、信息RNA:指mRNA将遗传信息从DNA转录下来并传递下去,故叫信息RNA。

69、转运RNA:只tRAN,它通过一定的识别将氨基酸搬运到核糖体上。

70、转化:一种基因型的遗传物质,在另一种基因型的影响下所产生的变异。

71、半保留复制:DNA通过复制所形成的新DNA分子,保留了原来亲本DNA双链分子的一单链。

故叫半保留复制。

72、细胞质遗传:细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律成为细胞质遗传。

73、植物雄性不育:指雄蕊发育不正常不能产生正常的花粉,但其雌蕊发育正常就能接受正常花粉而受精结实的植物。

74、细胞质基因:指细胞之中各种细胞器及细胞质颗粒所携带的基因。

75、孢子体不育:指花粉的育性受孢子体基因型所决定。

76、配子体不育:指花粉的育性直接受雄配子体本身基因所决定。

二、填空题:1、真正的遗传学诞生之前有(达尔文)的(泛生论)和(魏斯曼)的(物种连续论)对遗传学的产生有着重要的影响。

从(1900)年开始才真正建立了遗传学。

遗传学的发展大致分为(细胞遗传学、微生物遗传学、分子遗传学)三个时期,是(摩尔根)发现了连锁规律。

一个基因一个酶的假说是(比德尔)和塔斯姆提出来的,DNA双螺旋结构是(沃尔森)和(克里克)发现和提出来的,遗传工程是70年代产生的。

2、“种瓜得瓜种豆得豆”是遗传现象。

3、在玉米细胞中有10对染色体,叶片细胞中的染色体数目为(20)条,根为(20)条,胚乳细胞中的染色体为(30)条,卵细胞为(10)条,反足细胞为(20)条,胚为(20)条,花粉壁细胞为(20)条,花粉管核为(10)条,花粉母细胞为(20)条。

4、在水稻细胞的减数分裂过程中,同源染色体配对在(偶线期)时期,染色体减数在(后期I)时期,染色体片段交换在(粗线期)时期,四分体包子形成在(末期II)时期,染色体交叉端在(终变期)。

5、在小麦细胞的有丝分裂过程中,染色体复制在(间期)时期,染色体在赤道板上的排列是在(中)时期,染色体收缩最短,而且很清晰是(中)时期。

6、10个花粉母细胞可以形成(40)个花粉粒,(80)个精核,(40)个花粉管核,(10)个胚囊母细胞可形成(10)个卵细胞,(20)个极核,(30)个反足细胞。

7、减数分裂的前期又分为(细线期,偶线期、粗线期、双线期、终变期)等五个时期,其中染色体技术的最好时期是(终变期)。

8、染色体的四级结构师:第一级(核小体),第二级(螺线体);第三极(超螺线体);第四级(染色体)。

9、形态结构相同的一对染色体称(同源染色体)。

10、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这种现象是(环境)造成的。

11、植物的双受精是指两个精核同时进入胚囊,其中一个精核与一个(卵细胞)结合,受精结合成为(胚),其染色体数为(2n),另一个精核与两个(极核)受精结合为(胚乳),其染色体数为(3n),这一过程称双受精。

12、水稻高产基因受H基因控制,矮杆基因受h基因控制,高杆对矮杆显性,现以高杆品种与矮杆品种杂交,F1表现为高杆,基因型为(Hh),F1自交,F2表现为(高、矮)杆,基因型为(HH,Hh,hh)。

13、小麦毛颖基因P为显性,光颖基因p为隐性。

毛颖×毛颖,后代全部为毛颖,两亲本的基因型为(PP,Pp),毛颖×毛颖,后代中毛颖与光颖的比例为3:1,亲本的基因型为(Pp,Pp),毛颖×光颖,后代中毛颖与光颖的基因型比例为1:1,亲本基因型为(Pp,pp)。

14、小麦无芒基因A为显性,有芒基因a为隐性,现以AA×aa,F1表现型(无芒),基因型(Aa),Aa×Aa,F2表现型为(有芒,无芒),基因型为(Aa、AA、aa),Aa×Aa,F2表现型为(无芒、有芒),基因型为(AA、Aa、aa)。

15、玉米种子非甜对甜为显性,分别由基因A和a控制,纯系甜玉米的aa雌蕊受了纯系非甜玉米的划分,产生的各种种子是(非甜)性的。

它的胚乳的基因型(Aaa),自交产生的F2种子胚乳的基因分别是(AAA,AAa,Aaa,aaa),其比例是(1:1:1:1)。

16、同卵双生兄弟的基因型为AA,同卵双生姐妹的基因型为BB,这对兄弟和姐妹分别婚配,并各生一子,在法律上这两个小孩的关系是(堂兄弟),他们的基因型分别为(AB.AB)。

17、花生的种皮紫色R对红色r为显性,厚壳T对薄壳t为显性。

两对基因独立遗传,现以TTrr×ttRR,F1的基因型为(TtRr),表现型为(紫皮厚壳),ttRr×ttrr.,F1基因型为(ttRr,ttrr),表现型为(薄壳紫皮,薄壳红皮),表现型比例为(1:1)。

18、小麦的相对性状,毛颖(P)对光颖为显性,抗锈对感锈为显性,无芒对有芒为显性,这三对基因型是相对遗传独立的,现以PPRRAa×ppRaa,母本配子类型为(PRA,PAa),父本配子类型为(pRa,pra),F1表现型为毛颖抗锈无芒、毛颖抗锈有芒),基因型为(PpRRAa,PpRrAa,PpRRaa,PpRraa)。

相关文档
最新文档