材料移用单(DOC格式)
专题23写作(思辨权衡类)- 十年(2014-2023)高考语文真题分项汇编 (全国通用)(学生卷)
专题23写作（思辨权衡类）【2023年】（2023·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2023·全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2023·上海卷）写作。
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【2022年】（2022·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
企业财务管理整套表格大全(共118页)
月日时
月日时
月日时
月日时
月日时
月日时
主管会计制表
预收预付款明细表
月份
预付
预付
日期
事由
金额
日期
事由
金额
合计
合计
审核填表
年、月份应收帐款明细表
编号：
年月日第页
客户名称
预定收款日期
月日时分
项次
统一发票
货单号码
金额
收款情况检讨与说明
月
日
字号
主管会计制表
应收应付帐款月报表
应收帐款
应收票据
销货日期
客户
订单或凭证号码
年月日编号：字第号
移出工程编号字第号
移入工程编号字第号
财产单位号
材料名称
规格
数量
单位
单价
金额
财产单位编号
此致
会计科查照转帐为妥
施工部的主管复核经办人
填单年月日
收料单
收料日
工程编号
本单编号
请购部门
订制单编号
年月日
会计科目
品名规格
项次
材料编号
单位
量数
单价
金额
备注
点收
检验
经办部门
主管
经办
用料清单
工程编号：字第号
本日收支额
本月合计
本月预计
备注
现金
存款
合计
前日余额
收入
销售进帐
分店汇款
票据兑现
抵押借款
私人借款
预收保险费
进帐合计
归还借款
材料购入
采购品支付
费用支付
人事费
工艺设计变更通知书
编号：日期：年月日
机种
变更原因
□降低成本□便利作业□材料更换□工程问题改善
变更前
变更后
变更后材料处理
料号
品名规格
图示
料号
品名规格
图示
呆料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
报废
移用
生效
时间
□立即变更，半成品、成品一并修改
会签
意见
□立即变更，半成品、成品不修改
□库存材料用毕变更
□自制造单（下发）开始变更
随文
附件
变更零件明细表张份
变更
简图
简图粘贴处
变更工程图张份
变更线路图张份
主管签字
品质部主管签字
生产部主管签字
技术部主管签字
研发部
承办人
项次
总计
有关借鉴化用,直接移用的作文
有关借鉴化用,直接移用的作文《红楼梦》中有个情节，讲了大观园竣工之后众人给桥上的亭子命名的故事，有直接移用典故的，有借鉴化用典故的，也有根据情境独创的。
改革开放以来，我国教育研究的创新之法，似也遵循这个变化规律，只不过“典故”二字用“西方理论”4个字代替更为贴切。
80、90年代的教育研究，似乎以介绍引进外国的教育理论和经验为创新之法，以工程教育专业认证为例，这一时期主要介绍西方的工程教育专业认证的组织、制度、经验为主，主张移用西方的方法和制度，此外这一时期大量的西方的研究方法、研究理论得以引进国内，极大的丰富了中国教育界的理论素养，开了眼界，但是一些西方的做法（如教育券等）移用至一些试点地方后，多出现水土不服的现象。
21世纪开始以来的教育研究论文，在前一阶段的基础上，虽进一步引入西方理论，同时研究西方理论在中国的适用性的文章也变多了。
如治理理论中，研究治理理论在中国的适用性的论文也开始增多。
教育研究的创新体现在站在中国的视角下、使用西方的理论和方法的思考问题，大批的教育实证论文在这一阶段生根发芽，借鉴和化用成为这一阶段的主流。
党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是治理体系和治理能力现代化。
另一方面，随着我们国家经济社会发展和综合国力提升，以及西方世界的衰落迹象，越来越多的人意识到外国的月亮并不都是圆的，“眯眯眼”、“教科书丑化”这些早已存在的问题开始得到批判，中国历史的优秀传统、中国本土情境下的先进经验得到进一步重视，教育研究的创新也逐渐认识到中国情境下的独创经验，如“双一流”建设路径、质量保障中中国标准和中国方案的建立、高校的对口援助等。
我们不能否认，对西方理论的直接移用和借鉴化用对于推动时代的发展的帮助，这些做法帮助我们国家用很短的时间就吸收和使用了西方发达国家几百年来积累的成熟做法和丰富经验。
但是随着时代的进步，我们是否也应该学会平视这个世界，将教育研究的重点放在中国本土的存在的问题上，先进经验上，成熟做法上，这是一片亟待开发的创新沃土。
技术管理表格
图号
修改前：修改后：
库存品处理
材料
半成品
成品
会签单位
单位
签
章
及
意
见
预定
改图
日期
备
注
总经理：主管：填单：
认可目的
新机种材料工程变更材料代用材料开发第三需求商
料号
品名规格
使用机种
使用
仪器
测试
条件
项次
测试工程
规格
平均值
判定
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
附记
结论
准予认可不予认可有条件认可
是否必须再送样品：要不要
认
可
核
可
承办
备
注
四H04设计变更申请书No.
提出
日期
年月日
申请部门
申请
承诺
名目
材料编号
名称
规格
材质
个/台
四H01图纸治理表
分类：页次：
序号
图纸编号
发行
日期
发行部门
修订履历
技
术
生
技
物
料
制一课
制二课
制三课
品
管
IE
①
②
③
④
四H02产品履历表No.
日期：
品名
型号
客户
设计者
图号
完成日期
模具
设计者
完成
日期
模具
制作者
日期
产品设计变更履历
符号
⑴
(2)
(3)
(4)
(5)
教考衔接之教材单元作文梳理与作文范例(必修上)
（必修上）统编教材单元作文主题梳理VS历年高考真题启示：1.上表显示，统编教材各单元的作文主题大都已在近5年高考中，陆续进入了高考命题专家的“法眼”中。
2.从教材作文编排体系可知，高中学生作文基础训练重点在必修上下两册，选择性必修三册教材侧重实用及理性思考，覆盖范围广，易结合社会时事，人生哲理等材料作文，命题广泛，需做足作文审题立意、章法结构等训练。
必修上教材单元作文题梳理第一单元青春的价值1.阅读下面的材料，根据要求写作。
(1)在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
(2)青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
(3)谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
(4)习近平总书记寄语青年学生：青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。
作为风华正茂的青年学生，身处价值多元、网络发达的社会，你是如何理解“青春”的？请至少结合材料中两则名言，与你的同学分享你的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
立意：青春无悔，生命无悔；奋斗的青春最可贵；用心品读易逝的青春；青春在砥砺中闪光；等等。
【例文】青春仓促，奋斗无悔“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
”一句话道尽青春的脆弱易逝。
但在我看来，青春和美丽一样，脆弱只是外在，而内在之美恰如醇酒，历久弥香。
倘若一味感伤，往往使青春如流星般在泪水中划过，一闪即逝；但如果能擦干眼泪，拂去伤感，以奋斗来充实青春，便能突破时间和现实的夹缝，让我们的青春无泪也无悔。
青春是一本太仓促的书，与其面对逝去的青春，以泪相醉，不如抓住短暂易逝的青春，脚踏实地，努力奋斗，通过一点一滴的努力来实现自我的成长。
青春仓促，唯奋斗方能无悔。
董仲舒年少时研究《春秋》，在他人或吟风弄月，或寻芳探幽，享受大好时光的时候，他却能坚定如一，读书治学，三年间目不窥园，在学识和德行上让众人“皆师尊之”；李密少年时有感时光易逝，拜师途中，以《汉书》悬于牛角之上，边走边读，不愿荒废青春；宋濂少时求师，“负箧曳屣行深山巨谷中”，乐在其中，为其日后成为明代“开国文臣之首”打下坚实的基础。
修辞手法与标点符号
●学习参考书Array●主编：王楚红●编写：王者教育语文教研室打造仙桃市家教第一品牌-1- 学 在 王 者 其 乐 无 穷目 录修辞手法 (3)一、材料上的辞格： (3)1．比 喻 (3)2．借 代 (5)3．映 衬 (6)4．摹 状 (6)5．双 关 (6)6．引 用 (7)7．仿 拟 (7)8．拈 连 (8)9．移 用 (8)10．舛 互 (8)二、意境上的辞格： (8)11．比 拟 (9)12．夸 张 (9)13．设 问 (10)14．反 问 (10)15．反 语 (10)16．通 感 (10)17．联 想 (11)18．婉 曲 (11)19．移 情 (11)20．示 现 (12)21．呼 告 (12)三、词语上的辞格： (12)22．重 迭 (12)23．镶 嵌 (12)24．析 字 (13)25．回 文 (13)四、章句上的辞格 (13)26．排 比 (13)27．对 偶 (13)28．反 复 (14)打造仙桃市家教第一品牌书 山 有 路 王 者 相 助 -2-29．互 文 (14)30．顶 真 (14)31．层 递 (15)32．倒 装 (15)标点符号 (16)一、点号 (17)1． 句 号 (17)2． 问 号 (17)3． 感叹号 (18)4． 逗 号 (19)5． 顿 号 (19)6． 分 号 (20)7． 冒 号 (21)二、标号 (22)8．引 号 (22)9．括 号 (23)10．破折号 (24)11．省略号 (25)12．书名号 (26)13．着重号 (26)14．连接号 (27)15．间隔号 (27)打造仙桃市家教第一品牌-3- 学 在 王 者 其 乐 无 穷修辞手法修辞手法也称辞格、辞式，是为了使说话增强表达效果而运用的一些修饰描摹的特殊方法。
数量和分类 依据陈望道的《修辞学发凡》，一般说来，修辞有38种：（甲类）材料上的辞格：比喻、借代、映衬、摹状、双关、引用、仿拟、拈连、移就，共 9种；（乙类）意境上的辞格：比拟、讽喻、示现、呼告、铺张、倒反、婉曲、讳饰、设问、感叹，共10种；（丙类）词语上的辞格：析字、藏词、飞白、镶嵌、复叠、节缩、省略、警策、折绕、转品、回文，共11种；（丁类）章句上的辞格：反复、对偶、排比、层递、错综、顶真、倒装、跳脱，共 8种。
202x年高考作文解析：全国甲卷作文：“移用、化用、独创”(参考立意+标题+范文)
2022年高考作文解析：全国甲卷作文：“移用、化用、独创”（参考立意+标题+范文）全国甲卷试题内容：22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
难度：图片题目解析✦以下视频来源于育见新闻写作思路✦以下视频来源于育见新闻【作文评析】“今年甲卷的作文题目，学生可能第一感觉比较难，难点在于作文材料给定的写作情境是《红楼梦》的一个选段。
但实际上，仅仅就写这篇作文而言与《红楼梦》关系不大，换句话来说就是看没看过《红楼梦》都不影响考生写作。
本次作文主旨是考察学生的思辨能力，如何认识生活，辩证地对待传统文化，是直接用还是借鉴，如何进行创新。
”《红楼梦》中“大观园试才题对额”，大家为大观园桥上亭子的匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果引人思考，请考生结合自己的学习和生活经验写一篇文章，为高考材料作文命制开启了新的思路。
【从材料内容看】①有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字，这属于“直接移用”；②主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”，这属于“借鉴化用”。
【参考文档】材料移用单-word范文模板 (1页)
以下文字仅用于测试排版效果,请使用时删除！
岁月如烟，流年似锦。一份烟火，一度春秋。左手染墨，右手繁华。只言片语，哪能写得尽五味人生？只道是文字如弦，拔动心的音律。用文字记录花的芬芳，美妙心的花朵，绽放楚楚动人的姹紫嫣红，在流年深处，让文字的河流浅浅流淌，流过花朵依然芳香的冬夏，流过灯火阑珊处那个我日夜思念的他，流过绚烂如梦的年华，在心底留下深深浅浅的足迹。
这个世界，唯文字可与生命相媲美。文字，活色生香，生命，踏过茉莉一样的芳香，遇见一份柔情，辗转一念执着；文字，如梦似幻，生命，跨过童话一般的世界，美妙一份梦幻，陶醉一份温馨；文字，五味人生，生命，尝过酸甜苦辣，遥看一席芳华，落满轻舞飞扬的缤纷枝叶，在风景如画的年华，筑起一份坚强与洒脱，如痴如醉，笑看人生。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
==本文为word格式，下载后可随意编辑修改！==
Байду номын сангаас材料移用单
材料移用单 年月日编号字第号移出工程编号字第号移入工程编号字第号财产单位号材料名称规格数量单位单价金额财产单位编号此致会计科查照转帐为妥施工部的主管：复核：经办人填单年月日
材料移用单(doc格式)
年月日编号：字第号
移出工程编号字第号
移入工程量
单位
单价
金额
财产单位编号
：你喜欢“走自己的路，让他们说去吧”！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们
此致
会计科查照转帐为妥
施工部的主管复核经办人
填单年月日
移用和化用 材料作文
移用和化用材料作文在《红楼梦》“大观园试才题对额”的情节中，众人给匾额题名有着不同的做法。
有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”二字；有人借鉴化用“泻出于两峰之间”中的“泻”字，并题名为“泻玉”；也有人根据情境独创“沁芳”二字。
三种题名皆有不同艺术效果，“翼然”“泻玉”沁芳，对优秀传统文化，或“直接移用”，或“借鉴化用”，或“根据情境独创”，即创造性地传承。
“移用”与“化用”是根本，而“独创”则是我们中华文化能够源远流行、历久弥新的根源。
在时代发展中，传承与创新缺一不可，我们要在传承中锐意创新。
传承为浅层，唯有从浅层积累，方能扎实根基。
德·斯宾格勒说：“一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族。
”文化是民族之基础，国家之根本。
假如一个国家缺乏文化的传承，那么民族精神与个体灵魂便会无所依托，便会逐渐走向虚无。
天津城市文明保护者冯骥才深知珍惜、保护与延续城市文明是国家文化传承的重要一环，于是他四处奔走呼吁保护天津旧城，不仅组织专家对老城遗迹展开地毯式考察，还出版了大型画集《旧城遗韵》和文化图册《小洋楼风情》《东西南北》，向大家展示天津旧城的历史遗迹和文化景观。
正是有人传承城市文明，百姓精神得以依托，人们精神踏实，国家方能稳定前行，也正是有人学习并使用“有亭翼然”“泻出于两峰之间”这些优美句子，传承发扬传统文化，社会方能更加美好。
创新为深层，唯有向深层发展，方能迈步未来。
“翼然”“泻玉”两个题名固然不错，但相较之下“沁芳”更为新雅，既不落俗套，点出了花木映水佳境；也思虑周全，契合了元妃省亲之事。
活用“沁”“芳”二字，便是对传统文化的创新。
在传承中锐意创新，美好未来在前方。
故宫，不止步于传统的展示，勇于寻求创新，与现代科技互联网深度融合，积极展现自身的文化魅力。
现在故宫已向腾讯平台开放了很多展品，比如《十二美人图》《韩熙载夜宴图》《海错图》故宫的创新不仅吸引了无数年轻人关注传统文化，更是使无数人自发成为传承者。
【作文解析】2022年高考作文全国甲卷深度解析及范文(1)
2022年高考作文全国甲卷深度解析及范文安凤霞吉林省长白山第二高级中学语文教师。
教学考试研究院教研员，“超级全能生”作文大赛优秀辅导员，长白山管委会骨干教师。
语文侠客从教高中10年，醉心基于目标、策略、教学评一致教学，积极探索核心素养，《疯狂作文》签约教师，作业帮高考教练。
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明：本题来自2022年全国甲卷高考作文试题。
【命题方向】人文底蕴：人文积淀审美情趣学会学习：乐学善学勤于反思实践创新：问题解决【审题】限制性：1.真实情境的限制。
题目的语料取自《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”的一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
在“翼然”“泻玉”“沁芳”三个名字中，贾政认为宝玉取的名字是最好的，点头默许。
贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，所以不用“翼然”，贾宝玉觉得用“沁芳”比“泻玉”更为新雅；命题人认为“沁芳”二字，既点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
这是题目提供的真实情境，是考生联想思考的基点。
移用,借鉴,独创作文素材
移用,借鉴,独创作文素材
第一种写作思路——独立思考。
“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。
”关键词是：移用--化用--独创，以及“不同的艺术效果”。
如果仅从这个要求看，“移用--化用--独创”三者各有艺术效果，写作者可以根据个人能力与偏好，选取三者之一重点论述。
如果联系第一段材料，“移用--化用--独创”三者尽管题名方式不同，艺术效果不同，但从“贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套，也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
”几句话看出，三者中“独创”受到重视，移用不如化用，化用不如独创。
所以，写作思路上我们应该以“独创”为主，谈论其给人的启示。
当然，行文中不能完全抛开“移用”与“化用”，可以在比较中行文，以突出“独创”的意义。
第二种写作思路——联系思考。
“移用--化用--独创”三者如果看成一个整体或者一个过程，是不是更有思考的深刻性？
移用，是直接将他人作品中的内容直接移来使用。
“翼然”，出自欧阳修《醉翁亭记》：“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。
移用到新亭子命名，算直接抄袭借用，但如果没有素材的积累，从何而移？所以，移用并非不好，是我们学习的第一阶段——学。