新九年级语文暑假一轮复习：第40讲：【作文4级】议论文写作(二) 讲义
第40讲 生物大分子 合成高分子(讲义)(解析版)_1
第40讲生物大分子合成高分子目录考情分析网络构建考点一糖类【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 糖类的定义和分类知识点2 单糖知识点3 二糖知识点4 多糖【提升·必考题型归纳】考向1 考查糖类的性质考向2 考查糖类的水解考点二蛋白质、核酸【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 氨基酸的结构与性质知识点2 蛋白质的结构与性质知识点3 核酸【提升·必考题型归纳】考向1 考查氨基酸的结构与性质考向2 考查蛋白质的结构与性质考向3 考查核酸的组成与结构考点三合成高分子【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 高分子化合物的组成知识点2 高分子化合物的分类知识点3 高分子化合物的合成方法【提升·必考题型归纳】考向1 考查聚合反应及单体的判断考向2 考查高分子材料及应用真题感悟考点一 糖类知识点1 糖类的定义和分类1.定义：从分子结构上看，糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
2.组成：含碳、氢、氧三种元素。
大多数糖类化合物符合通式C m (H 2O)n ，所以糖类也叫碳水化合物。
糖类不一定都符合该通式，如脱氧核糖(C5H10O4)，符合该通式的不一定是糖，如乙酸(C2H4O2)。
3.分类：(1)根据糖类能否水解以及水解后的产物，糖类可分为①单糖：凡是不能水解的糖称为单糖。
如：葡萄糖、果糖、核糖及脱氧核糖等；②寡糖(低聚糖)：1 mol糖水解后能产生2～10 mol单糖的称为寡糖或低聚糖。
若水解生成2 mol单糖，则称为二糖，重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等；③多糖：1 mol糖水解后能产生10 mol以上单糖的称为多糖，如：淀粉、纤维素和糖原等。
④相互转化(2)根据能否发生银镜反应划分①还原性糖：能发生银镜反应的糖，如:葡萄糖、麦芽糖；②非还原性糖：不能发生银镜反应的糖，如:蔗糖、淀粉、纤维素。
【易错提醒】①大多数糖类化合物的分子式可用通式一般为C m(H2O)n，m与n是可以相同、也可以不同的正整数；②糖类不一定均符合C m(H2O)n组成，如：脱氧核糖的分子式为C5H10O4；③符合C m(H2O)n组成的物质不一定是糖类，如：乙酸的分子式为C2H4O2[或C2(H2O)2]，故碳水化合物表示糖类并不准确；④有甜味的不一定是糖，如：甘油、木糖醇等；没有甜味的也可能是糖，如：淀粉、纤维素等。
2023年中考语文作文复习《议论文写作复习》课件(共42张PPT)
古人云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。由此可
例2 见，自古以来“逆境有利于人成才”的观点就深入人
心。
回顾所学：运用合适的论据进行论证
课文
论证：材料+分析+观点
敬引业用与 乐论证业
（观点）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 （材料）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（分析）人 生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（观点）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学 说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出 来的。（材料）清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》， 怀举疑例与 便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》是周代的 学论证问 书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何知道一千多年前的著者的意思。 （分析）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常 要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
【启示】用合适的论据进行论证时，还要通过必要的分析、阐释，使 读者明白论据和论点之间的联系。
（二）论据要恰切
运用合适的论据进行论证
论点
逆境有利于人成才
修改 1
（观点）逆境有利于人成才。（材料）越王勾践被吴国打败后受尽屈辱， 释放回国后卧薪尝胆，使越国逐渐强大，最终大败吴国。（分析）正是 有了逆境的“折磨”，才让越王勾践明白，只有自己强大才能带来国家 强大，才能成为真正的君主。这不正说明逆境能激发人的斗志，更有利 于人成才吗？
（一）观点要明确
所谓逆境,是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于 一般预期。我方认为逆境有利于成才,原因有三：
中考议论文阅读考点讲解
中考议论文阅读考点讲解导语：模仿最主要的是作文。
平时多看一些民族大家们写的标准散文，主要看看人家是怎么描写景物的。
议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
议论文的特点是以理服人。
议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。
考点1 提炼或概括文章的论点无论是立论还是驳论或立论驳论相结合，每一篇议论文都应当有作者明确的论点。
论点是作者对所论述问题的主要见解和主张，是文章的中心，只有准确把握论点，才能准确理解文章中提出的见解和所要解决的问题。
阅读时应注意：第一，要区分中心论点和分论点的关系。
一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几不方面，同时也是该部分的论点。
如《谈语言》一文论点是“书面语应当是口语的规范化”，它有两个分论点：一是“书面语不能脱离口语”，一是“书面语应当是规范的”。
第二，要明确论点的表述形式。
论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
第三，要把握论点的位置。
中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如《世上没有傻问题》《为人民服务》两文题目就是论点。
《科学与艺术》一文在开头即提出论点“艺术与科学的共同基础是人类的创造方，它们追求的目标都是真理的普遍性”。
《你是你的船长》一文结尾才提出“要养成公平、公正的观念，将来还要发展自己的正义感，成为一个有同情心、有正义感的人”的观点。
有的文章则在论述过程中提出中心论点，如《懒惰的智慧》一文论点“正是懒惰激励了发明.，促进了人类进步”在文中分别提出。
还有些文章对论点的表述不很集中，需要读者读完全文后用明确的语句加以概括，如《最苦与最乐》一文论点是一对姊妹命题“负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，应在感知全文内容的基础上把握住作者对同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界的辩证思考，才能作出准确概括。
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
初三语文议论文知识点总结
初三语文复习议论文知识点一、议论文结构:提出问题(引论);分析问题(本论).解决问题(结论)议论文三要素:论点,论据,论证论据:事实论据;道理论据论证方法:例证法、引证法、对比法、喻证法论证的基本类型:立论,驳论二、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。
议论文的三要素：（一）论点，是作者对要议论的问题所持的见解、主张、态度。
确定论点的方法大致有以下几种：1．依据位置（题目、开头、结尾、中间）来确定；2．明确表达作者观点、主张、态度的句子，必须是肯定的，不能是否定句、疑问句、感叹句。
3．代词要用具体的内容代替；中心论点必须是本段的论点；4．选前不选后；5．找论题的答案；6．分论点相加；7．借助论据、结论来确定。
找论点的具体方法如下：第一步：看题目。
题目不是论点，就是论题。
论题与论点的区别：论点一般用主谓，有时也用动宾短语；论题是议论的范围或对象。
格式：什么。
例：这个题目的作用是什么？答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。
第二步：看第一段。
如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。
①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点。
②如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。
（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）③如论点直接出来，则叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。
第三步：看结尾段。
例：最后一段的作用是什么？答：归纳论点或强调论点（注：如果论点在标题，第一段和结尾段，则看第一段）（二）论据，是用来证明论点的事实和道理。
因此，论据包括事实论据和道理论据。
事实论据中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。
道理论据就是选用通过实践证明是正确的经典理论家的名言，科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。
（三）论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。
议论文阅读知识点及答题技巧-2024-2025学年统编版语文九年级上册
实用类文本阅读——议论文一、议论文概念议论文又叫说理文、论说文或论辩文，是一种以议论为主要表达方式（兼有叙述、描写、说明、抒情等表达方式），通过摆事实、讲道理，运用逻辑思维表达观点、立场、态度和主张的文章体裁。
议论文是以理服人的文章，不同于记叙文和说明文的以事感人、以知识授人。
议论文通常由论点、论据、论证三要素构成。
换句话说，议论文分为是什么、为什么、怎么做三部分。
二、议论文的分类1.按论证的侧重点分类：（1）观点式议论文：具有鲜明的观点，可分为立论文和驳论文（2）阐释式议论文：围绕某个事物、现象、问题进行阐述，不重证明，目的是说清楚某个事物、现象或问题。
（3）感想式议论文：以读后感和观后感为主，主要是写读后或观后的感想与启发。
2.按论述角度、对象分类：（1）策论文：侧重写对策（2）政论文：侧重分析原因、目的、必要性和迫切性（3）评论文：重点分析观点三、议论文要素议论文有三要素：论点、论据、论证。
（一）论题1.概念：是文章中提出要进行论述的问题，他是谈话的中心。
2.位置：出现在标题或开头，常以设问句的形式出现。
3.作用：全文论述的中心、文章内容的中心线索、统摄全文。
（二）论点1.概念：是作者对论题所持的明确的判断性观点和主张。
2.特点：准确性、鲜明性、概括性3.种类：一个中心论点多个分论点（三）论据1.概念：是支撑论点的材料，是证明论点的理由和根据2.种类：（1）事实论据：包括代表性事例、概括事实、亲身经历、确凿的数据、可靠的史实等（2）道理论据：是对大量事实抽象、概括的结果，包括经典性的著作和权威性的言论，以及自然科学的原理、定律、公式等3.要求：充分、典型、确凿、新鲜、统一（四）论证1.概念：是用论据来证明论点的方法和过程，是为了揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。
2.种类：（1）立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法（2）驳论：是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（驳论点、驳论据、驳论证）3.结构：（1）总分式结构：总分、总分总、分总式。
议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习
2024/10/2
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2024/10/2
题型以及答题技巧
论点题
2024/10/2
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
3、先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看 这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。
关于两段能否互换的两种答法技巧： （1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。 （2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。 （或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.）
议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点确切，讲究层次 明晰，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、 辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。
2、一般论证思路：提出问题（引证）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 3、解题逻辑过程：
2024/10/2
一、议论文基础知识点
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想 感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、 成因、功能等。议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
2024/10/2
一、议论文基础知识点
2、议论文的分类
①立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直 接表达自己的观点和主张的文章体裁。 ②驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐 述己方的观点。
九年级语文复习专题—议论文阅读人教版知识精讲
九年级语文复习专题—议论文阅读人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：语文复习专题——议论文阅读（一）议论文要素：论点、论据、论证（二）论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。
1. 分清论题和论点。
2. 注意论点的位置：头尾、自己概括。
3. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。
（三）论据：是证明论点的材料。
1. 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。
明确论据时，要格外注意概括的事实。
例如：人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。
非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。
据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。
因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。
2. 道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。
（四）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
1. 举例论证：增强文章说服力。
2. 道理论证：具有权威性，论证有力。
3. 比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4. 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
（五）结构、层次：1. 基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）2. 常见结构：总分式、层进式3. 理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。
（六）常出的考点1. 准确归纳文章的论点2. 准确分析论据及判断论证方法3. 理清文章思路及结构4. 体会议论文语言的特点及作用［文章示例］（一）我能行①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
最新中考语文一轮复习作文备考：议论文写作要点 课件
六.检查
以卷面为帅： 一看字迹是否工整，字体是否美观，有无涂抹； 二看有无错字别字，标点是否用错。
以材料为本： 三看第一段有没有引述材料。
以立意为先： 四看中心论点、分论点有没有脱离材料；脱离即跑题。
以结构为重： 五看分论点有没有放在段首； 六看分论点段字数是不是相当，篇幅是不是匀称； 七看分论点句结构是不是一致，字数是不是相等。
第四段 分论点三+阐释句（道理论据）+论据句（事实论据）+分析句+结论句 3 第五段 引用名言+重申升华中心论点+提出希望+发出号召
题目 第一段 中心论点：
分论点一： 第二段
分论点二： 第三段
分论点三： 第四段
升华句： 第五段
五.学会列提纲
引用名言： 道理论据： 道理论据： 道理论据： 引用名言：
“硬核”是求真务实的真切行动。（论点句）无论是拦下省委书记的村口老大爷， 还是全国严格谨慎的疫情防控，无论是网络课堂上收获众多好评的罗昭强，还是 现实生活中纷纷捐资捐物的人们（事例句）……所有的“硬核”其实最终都指向 了可见可感可知的行动（分析共同点）。是的，“硬核”不是舌灿莲花口若悬河 的巧言令色，也不是拉大旗作虎皮的虚张声势，它不在虚处，而在每一个简单却 真实，微小却用心的具体行动里（剖析本质）。这一个个微小的行动，汇聚成浩 荡的洪流，以一往无前的气势和力量，冲破一切灾难的阻挡，奔向阳光灿烂的前 方（分析意义）。
七.评判标准
结构是否清晰明了； 审题是否准确；
立意准确： 整体略偏： 严重跑题：
论据是否充实丰富； 语言是否凝练有文采。
议论文论证方法
一.论证策略
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式； ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。 立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一 个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
中考语文一轮复习：议论文写作讲义
专题五：写作第45讲议论文写作目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【命题趋势】 (2)二、知识建构 (2)议论文的三要素 (3)议论文写作的基本要求 (4)议论文写作妙招 (5)【例题剖析】 (7)三、方法总结 (8)如何把“枯燥”的议论文写得有“趣味” (8)四、考场练兵 (9)【课标要求】《（2022版）义务教育语文课程标准》对议论文的写作有如下要求：自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
【考查重点】中考考场上，主流会选择考查记叙文，但也有一些地区习惯性考查议论文。
中考作文中的议论文写作要求相对较为简单，一般要求考生写出简单的议论文即可。
考生要掌握议论文基本的文体知识，要能熟练写出符合文体标准的议论文。
【命题趋势】中考议论文写作通常结合材料作文考查，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。
命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。
作文题内容丰富，常见的内容包括以下几种。
（1）社会热点。
作文题经常涉及当前社会的热点问题，如科技发展、环境污染、社会公平、教育改革、等。
这些题目要求考生关注社会发展问题，对社会现象进行深入思考和分析。
（2）时事问题。
作文题目有时会涉及当前的时事问题，如突发事件、重大新闻等。
考生需要了解相关的背景知识，对事件进行客观理性的分析和评论。
（3）价值观反思。
有些题目涉及价值观讨论，如传统文化、家庭关系、人生观等。
考生需要表达自己对某种价值观的看法和思考，展示自己对生活和人生的理解。
（4）人文关怀。
作文题目还可能涉及人文关怀的主题，如友情、亲情、爱情、师生关系等。
初中议论文讲解(完美版)
一、议论文的定义 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述 作者的立场和观点的一种文体。这类文章 或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥 别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等，都属于议论文 的范畴。
二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性. 2.语言的准确鲜明性. 3.以议论为主要表达方式.
表达方式：
(3)抒情。抒情就是抒发和表 现作者的感情。它是抒情文体中 的主要表达方式。在一般的文学 作品和记叙文中，也常常把它作 为重要的辅助表达手段。
(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
议论文常识
议 论 文 三 要 素
论点 论据
论证
议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。 论据：作者阐述或论证论点的根据。 分事实论据和道理论据两种。
论证：作者运用论据去证明论点的方法。 有举例论证（例证），引用论证 （引证）.比喻论证（喻证）. 对比论证等。
议论文常识
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
•
分论点对中心论点起支撑作用，结构上 表现为总分关系。 • 分论点一般位于段首，或有标志性词语： 首先、其次、然后等
中心论点的形式要求:
•1、完整的句子； •2、有明确的判断； •3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）
（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）
•4、不能用比喻、拟人； •5、不能用否定句； •6、往往有明确的主语（也可省略）
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【作文4级】议论文写作(二)
魔法试验田
议论文写作第三步：规划议论文写作的基本框架
议论文写作第四步：按照规划好的框架进行议论文的写作。
自信才能成功
①在2004年海啸之前，一个年仅10岁的小女孩用她的地理知识正确预测了海啸，立即报警，疏散人群，避免了一场灾难的降临。
我们不禁要问：一个仅仅10岁的小女孩凭什么有这样大的勇气？小女孩以无可争辩的事实，告诉人们——自信，是成功的基石。
②李白有诗为证：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”自信的人，如同海上鼓满风帆的船一样，乘风破浪，共赴前程。
困难，在自信的人眼里，只不过是大海上的层层碎浪，跨过去，就是成功。
③你还记得那令无数个中国人彻夜难眠的12秒91吗？刘翔，这个风一样的年轻人，用他的自信和藐视一切的眼光，直盯着终点，那一刻，刘翔实现几代中国人的一个田径梦想。
刘翔的自信和成功，正代表了一个加速的民族。
④自信，是一个常谈常新的话题，时代的变迁也许会赋予它不同的含义，但它的内涵不会像茶一样越冲越淡，而会像酒一样越陈越香。
在人生的旅途上，我们始终相信：只有自信，才能走向成功。
议论文写作第四步：按照规划好的框架进行议论文的写作。
自信才能成功
②李白……跨过去，就是成功。
③1972年，尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测他将以绝对优势获得胜利。
然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的阴影，极度担心再次失败。
在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。
他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。
在选举胜利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
方法大本营
议论文的四段基本模型：
并列式结构之一：例证并列
并列式结构之一：理由并列
并列式结构之二：对比式结构
并列式结构之三：层进式结构
初中对议论文写作的要求：
能发表自己的看法(论点要正确，有意义)
要有根有据(即摆出论据)
能有一些分析(论证过程)
给材料的一事一议的议论文
给材料：给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。
一事：一件事、一个故事、一种说法/现象/情况，一个问题等。
一议：指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法。
一、概述材料
认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。
(注意：概述不等于照抄)
一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！”
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二、分析材料，提炼论点
角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。
注意：1．论点的提出要正确鲜明
2．语言表述要简洁、明确
3．用表判断的陈述句
方法大本营
由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。
(勤奋才能成功)。
从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的(必须付出艰苦的努力)。
一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。
他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。
离开时要三次回头看马。
如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
1．可以从卖马人的角度：我们要打击这种不择手段害人谋利的行为；
2．也可以从伯乐的角度：名人为劣质产品作虚假的宣传；
3．还可以从买马者的角度：生活中，我们不可盲从虚假的宣传。
材料与论点的衔接
……使我认识到了……
这个故事告诉我们……
这些话让我知道……
我认为…；我们明白了……
因此(所以)…；由此可见…；
一位搏击高手败给了对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽。
师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下，使这条线变短。
搏击高手不得其解，向师傅请教。
师傅在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原先的那条线看起来就变得短了许多。
师傅说：“如何使自己变得更强，才是你的取胜之道”。
阅读⇒分析⇒思辩⇒提炼⇒确定
分析
重点词语：
师傅徒弟破绽长线
短线自己变强取胜之道
自己变强取胜之道
思辩
徒弟——要求师傅帮助自己找出对手的破绽
师傅——在短线旁画长线，说：如何使自己变强，才是你的取胜之道。
徒弟与师傅那个更应该是主角？——师傅
师傅：否定了找破绽的做法
用划线打比方
教育的话：使自己变得更强才是取胜之道。
提炼
1．强己(使自己变强)才是取胜之道。
2．重要的是充实(加强)自己的实力。
3．加长自己这条“线”。
4．与其寻找他人的弱点，不如加强自己的优势。
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望;涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
采蜜集
在人的一生中，感动是无时不在的，而真情往往就流露在每一个细微的动作和每一句体贴的关心里。
书道即人道，笔底流淌出来的不单单是一些横撇竖捺的文字，而是一个人心灵轨迹的见证，真善美的流露。