新概念英语第一册课堂笔记-第3课
新概念英语第一册(Lesson3)学习笔记-全
【课文原文 】
My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much.
Here is my ticket
正常语序为：
my ticket is here.
例如：
Байду номын сангаас
Here is my father.
Here is my English teacher.
3.Thank you ,sir.
sir, 是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。在服务行业中，服务员对 男顾客的称呼通常为 sir:
【课文解析】
1 ．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please. 口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语， 如：(Show me your) Ticket, please. 请出示你的票。(Show me your)Passport, please. 请出示您的护照。 2.Here is my ticket. Here is =Here's Here is... 是倒装结构，即系动词提前到了主语之前。
新概念第一册第三课
新概念第一册第三课首先，新概念第一册第三课的主题是"Where is my luggage?"，即"我的行李在哪里？"。
这一课程主要围绕旅行和机场的情景展开，帮助学习者掌握有关询问和回答位置的基本表达。
从语法角度来看，这一课程主要涉及一些基本的句型和语法知识。
比如，学习者将学习如何使用一般现在时来描述日常活动，如"I go to the airport"（我去机场）；还会学习如何使用一般疑问句来询问位置，如"Is it in the car?"（它在车里吗？）；同时，还会学习如何使用介词短语来描述位置，如"on the bus"（在公交车上）。
从词汇角度来看，这一课程将引导学习者掌握一些与旅行和机场相关的词汇。
比如，luggage（行李）、passport（护照）、suitcase（手提箱）等等。
通过学习这些词汇，学习者可以更好地理解和运用课文中的对话。
此外，从听力和口语角度来看，这一课程将通过听力材料和口语练习来提高学习者的听力理解和口语表达能力。
学习者将通过听取对话、回答问题以及进行角色扮演等活动，来加强他们在实际交流中的应用能力。
最后，从学习策略角度来看，这一课程将鼓励学习者积极参与课堂活动，与同学互动，并利用教材中的练习题和课后习题进行巩固和复习。
同时，学习者也可以利用多媒体资源和在线学习平台来拓展他们的学习资源。
总结起来，新概念第一册第三课是一门涵盖了语法、词汇、听力、口语和学习策略等多个方面的英语课程。
通过学习这一课程，学习者可以提高他们的英语能力，并在实际生活中更好地应用所学知识。
新概念英语第三课知识点总结
新概念英语第三课知识点总结新概念英语第三课知识点总结：新概念英语第三课为学习者带来了丰富的语法和词汇知识。
以下是对本课重要知识点的详细总结，帮助大家巩固学习内容。
一、语法知识点1.现在进行时：本课重点介绍了现在进行时的用法，表示正在进行的动作或状态。
例如：She is reading a book.（她正在看书。
）2.一般过去时：介绍了动词的一般过去时形式，表示过去发生的动作或状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末拜访了我的祖父母。
）3.动词短语：学习了几个常用动词短语，如：go on（继续），put on（穿上），take off（脱下）等。
4.疑问词：本课出现了多个疑问词，如：What（什么），How（怎样），Where（哪里）等，用于提问。
二、词汇知识点1.家庭成员：学习了家庭成员的词汇，如：father（父亲），mother（母亲），brother（兄弟），sister（姐妹）等。
2.职业名称：介绍了几个常见职业的名称，如：teacher（教师），doctor （医生），driver（司机）等。
3.常用动词：学习了几个常用动词，如：read（读），write（写），listen （听），speak（说）等。
4.描述性词汇：本课还涉及了一些描述性词汇，如：beautiful（美丽的），interesting（有趣的），bored（无聊的）等。
三、重点句型1.一般疑问句：本课中出现了一些一般疑问句，如：What"s your name?（你叫什么名字？）How old are you?（你多大了？）2.陈述句：学习了用现在进行时和一般过去时描述正在进行的动作和过去发生的动作。
例如：She is doing her homework.（她正在做作业。
）I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
全能新一1-4课笔记
全能新概念英语一（Ⅰ）课堂笔记Lesson1-4姓名：重点语法：1.句型：主语+系动词+表语主系表结构是简单句的最基本句型之一。
如：This is my umbrella. This作主语，is为系动词，my umbrella作表语。
系动词和表语一起做谓语。
2.动词be的第三人称单数现在时在一般现在时中，主语为第三人称单数时，系动词be要变为is。
如：He is…。
is可缩写为’s。
3.形容词性物主代词my和your物主代词表示所有（占有）关系，又分为形容词性物主代词与名词性物主代词。
4.否定句的构成否定陈述句与肯定陈述句相反，表示“否定”某一内容，并且含有如not之类的否定词。
主系表结构的否定句通过在系动词后面加上not构成。
5.疑问句的构成答案为Yes或No的疑问句被称为一般疑问句。
主系表结构的一般疑问句构成方法是：将系动词提到主语前面。
如：Is this your pencil?练习（用时20分钟）成绩：一、填空题。
1. These our dogs. One of them Jim's dog.2. Peter my brother. He not a pupil.3. Mr. White a driver.4. Those pictures on the wall.5. I a student of English in this university.6. Mr. Wang my English teacher.7. You a doctor.8. It not a cat.9. Here my book.10. Some paper in my bag.二、用所给的词写出问句。
1 book2 car3 coat4 dress5 house三、改错题：1. Is this you dress?2. Here your umbrella and your coat.3. Thank very much.4. Nice meeting you!5. This not is my skirt.6. Morning good, Mr. Blake!7. He is not young teacher.8. -Is this your coat? -Yes, it isn't.四、按要求改写下列句子1. This is your handbag.(改为一般疑问句)2. My ticket is here.（改为否定句）3. This is my watch.（改为否定句）4. Is this your coat?（改为陈述句）5. It is your shirt.（改为一般疑问句）作业要求:1.Lesson 1-4 课后单词及所画重点句型要求熟读背诵，并在抄写本上默写一遍。
新概念第一册第三课
新概念第一册第三课摘要：1.新概念英语第一册第三课的内容概述2.文章的主要结构和内容3.文章中的重要词汇和短语4.文章中的语法知识和应用5.文章的学习建议和方法正文：新概念英语第一册第三课是英语初学者的一门重要课程，旨在帮助学生掌握基本的英语语法和词汇，同时提高听、说、读、写四项语言技能。
以下是本文的详细内容:一、内容概述新概念英语第一册第三课的主题是“介绍”,包括介绍自己、介绍他人、介绍物品等。
本课的课文以对话形式呈现，通过两个角色之间的问答，让学生学习如何用英语进行自我介绍和介绍他人。
二、文章的主要结构和内容本课的主要结构包括课文、词汇、语法和练习。
课文部分包括两个角色之间的对话，让学生学习如何进行自我介绍和介绍他人。
词汇部分列出了本课中出现的重要词汇和短语，包括名词、动词、形容词等。
语法部分讲解了本课中涉及到的语法知识，例如名词的单复数、动词的时态等。
练习部分包括听力、口语、阅读和写作四个方面的练习，让学生通过不同形式的练习，巩固本课所学的知识和技能。
三、文章中的重要词汇和短语本课中出现的重要词汇和短语包括:1.自我介绍:introduction, personal information, hobbies, etc.2.介绍他人:introduce, name, nationality, job, etc.3.物品介绍:item, description, price, etc.四、文章中的语法知识和应用本课中涉及到的语法知识包括:1.名词的单复数：可数名词和不可数名词的用法，如何在不同场景下使用名词的单复数形式。
2.动词的时态：一般现在时、一般将来时和现在进行时的用法，如何根据不同的语境选择合适的时态。
五、文章的学习建议和方法学习新概念英语第一册第三课，可以通过以下方法来提高学习效果:1.多听：多听英语录音，模仿标准发音，提高听力水平。
2.多说：多练习口语表达，尝试与同学、老师或外国人进行对话，提高口语水平。
新概念英语第一册Lesson3-4Sorrysir课件小学英语初中英语全国通用
number
[ˈnʌmbə]
n. 号码
They live at number 26. 他们住在26号。 number在表示“第......号”时， 正确的表达是Number... , 如：
Number 1 Number2 Number3
number [ˈnʌmbə]
Number...可缩写为No. 如：
[ʌmˈbrelə]
n. 伞
I put up my umbrella. 我撑开伞。
umbrella 是以元音因素开头的单词， 表示单数概念时用不定冠词an修饰。如： an umbrella
please
[pliːz]
int. 请
Please sit down. 请坐。
here
[hɪə]
adv. 这里
This is not my umbrella.
本句是一个否定句，含有be动词的句子的否定式是在be动词的后面 加not。
not可以跟前面的is, are合并成缩略式，is not→ isn’t ,are not→ aren’t , 如：
This isn’t her book. 这不是她的书。
They aren’t in Class One. 他们不在一班。
新概念课堂笔记 第一册 Lesson 3-4
新概念英语课堂笔记第一册Lesson 3-4here【用法】adv. 这里（注意与hear发音一致）【反义】there adv. 那里【词组】here and there 到处here and now 当前，此刻ticket【用法】n. 票【词组】ticket office 售票处，票房lottery ticket 彩票number【用法】n. 号码【词组】Number Five 五号phone number 电话号码a number of +(可数名词复数) 一些，许多suit【用法】n. 一套衣服【词组】a man’s suit 一套男装a bathing suit 一套泳装school【用法】n. 学校【词组】art school 艺术学校night school 夜校school report（英国）学生成绩单teacher【用法】n. 老师【扩展】teach v. 教teaching n. 教学工作（不可数）【构词】-er为后缀，通常放在动词后面，把动词变成表示人的名词。
teach + er = teacher类似还有：work + er = worker; sing + er = singer等son【用法】n. 儿子（注意与sun发音一致）【扩展】grandson 孙子，外孙son-in-law 女婿daughter【用法】n. 女儿【扩展】granddaughter 孙女，外孙女daughter-in-law 儿媳妇Numbers11 —eleven 12 —twelve13 —thirteen 14 —fourteen15 —fifteenMy coat and my umbrella please.【译文】请把我的大衣和伞拿给我。
【用法】本句是一个省略句，全句为：Give me my coat and my umbrella please.在口语中，人们往往会省略双方都已知的“动作”，而只强调所需要的“物品”。
新概第一册课文怎么背最简单第三课
新概第一册课文怎么背最简单第三课
背诵新概念英语第一册第三课课文，可以采用以下简单方法：
1. 熟读课文：首先，多次重复读课文，直到能够流畅地朗读。
这有助于熟悉课文内容和语言结构。
2. 理解课文：在熟读课文的基础上，理解课文中的词汇、语法和句子的含义。
理解文章的意思将有助于记忆。
3. 创造情景：为课文中的词汇或情景创造生动的图像或情景，以增强记忆。
4. 分解背诵：将课文分解为较短的段落或句子，然后逐一背诵。
先背诵第一句，然后第二句，再背诵第三句，以此类推。
5. 利用音频：听课文的音频，这有助于熟悉语音和语调。
听的同时，尝试跟读。
6. 定期复习：背诵后，定期复习以巩固记忆。
例如，在背诵下一课后，复习前一课的内容。
7. 积极心态：保持积极的心态和信心。
不要把背诵看作是一项艰难的任务，而应该享受学习英语的过程。
这些方法都是为了帮助你更轻松地背诵新概念英语第一册第三课课文。
每个人的学习方法可能略有不同，所以可以根据自己的情况调整这些方法。
新概念第一册第三课
新概念第一册第三课
摘要：
一、课文概述
1.新概念第一册第三课的主题
2.课文的背景和情境
二、课文的主要内容
1.课文的主要角色
2.故事的主要情节
3.课文的核心信息
三、课文的学习重点
1.生词和短语
2.语法结构
3.口语表达和习惯用语
四、课文的启示与应用
1.课文所传达的道理或观念
2.课文在实际生活中的应用
3.对个人成长的启示
正文：
新概念第一册第三课的主题是“你叫什么名字？”这一课通过一个简单的对话，介绍了两位角色，John 和Alice，以及他们的名字。
在课文的背景和情境中，我们看到了John 和Alice 在一个公园里相遇，
他们互相介绍自己并询问对方的名字。
John 告诉Alice 他的名字是John，而Alice 则告诉John 她的名字是Alice。
课文的主要角色是John 和Alice，故事的主要情节是他们互相介绍自己并询问对方的名字。
课文的核心信息是介绍了他们的名字。
本课的学习重点包括生词和短语，例如“你叫什么名字？”、“我叫John”和“你叫Alice”。
此外，还有语法结构，如“主语+ 谓语+ 宾语”的结构。
在口语表达和习惯用语方面，本课展示了如何在询问他人名字时使用“你叫什么名字？”的表达方式。
课文的启示与应用包括课文所传达的道理或观念，即在认识新朋友时，了解对方的名字是很重要的。
此外，课文在实际生活中的应用也很广泛，例如在社交场合，我们可以用“你叫什么名字？”来询问他人的名字。
对个人成长的启示是，在与他人交流时，要懂得使用恰当的语言表达，以便更好地沟通。
新概念英语第一册第3课
--Yes, it is.
Summary总结
与陌生人的搭话，问路， 打断别人对话或从别人身 边挤过、走过时
请求对方把刚才的话再说一遍
一般疑问句 （哪个是正确的？） 1. This is your handbag？ 2. Is this your handbag？
“感谢”，怎么说？
新概念英语第一册第3课
新概念英语第一册第3课
游戏练习时间到！！！
Is this your........?
游戏规则： 用一下单词把这句话补充完整，
并回答这个问题。
完整回答并正确的小朋友就是优秀强者~~~
嘿嘿
pen, pencil, book, watch, coat, car,
house, apple, hammer 新概念英语第一册第3课
eg: Please ~ me for my being late. Can you ~ his fault?
I won’t ~ you a second time.
➢me pron. 我（宾格） ➢yes adv. 是的 ➢is v. be 动词第三人称单数
快速记忆：我用am，你用are，is用于他、 她、它，人称复数全用are。
有关感谢
要感谢某人
（注意：不可以单独使用 Thank）
对于感谢的 回答：
Thank you. Thanks.
You're welcome.
Thank you very much. Thank you so much.
It's my pleasure.
Thanks a lot.
Don‘t mention it.
新概念英语第一册第3课
新概念英语第一册第3课
新概念英语课堂笔记
新概念英语课堂笔记Lesson 1, a private conversationPrivate 私⼈的1，内容不⾜为⼤众知晓A：How much money do you make a year? ⼀年挣钱多少B：Well, this is our first-time dating. Do you have an interest in me or in my money我们第⼀次约会，你对我有兴趣还是对我的钱⼜兴趣？***Income, marital status and religion----- these are three private things that people care about. 收⼊，婚姻状况以及宗教信仰，这三个隐私⼈们很在意Age, weight and height are three private things that girls care about 年龄，⾝⾼，体重是⼥孩⼦在意的三个隐私爱恋帅哥have a （huge）crush on a cute boy 媒⼈，红娘“go-between” “match-maker”漂亮⼥孩希望私下⾥见帅哥，要求我做牵线⼈A pretty girl wanted to meet the cute boy in private and asked me to be the go-between.**do sth in private 私下⾥做了某事They met in private, talked about everything and left me totally in the dark他们私下见⾯，谈好了⼀切，我⼀⽆所知两家企业有合作，我是牵线⼈There is cooperation between the two companies. And I am the go-between/match-maker.***personal=private不⾜为外⼈知晓的//涉及个⼈的，不是⼯作上的要给⼥朋友打电话，⼩舅⼦接听了You wanted to call your girl friend but your brother-in-law picked up phone.她现在不在，有事请留⾔She is out/not in at the moment. Can I take a message?// you can leave a message有点私事，稍候打来。
新概念英语第一册第1-3课听课笔记
新概念英语第一册新概念英语第一册第第1-3课听课笔记亲爱的学生家长亲爱的学生家长：：今日学习内容如下今日学习内容如下：：1. 学习Lesson 1 Excuse me ！ 新词&短语、课文和语法，并进行了课文角色扮演和句型操练。
孩子们表演的都很棒，表演非常投入。
涉及生词和短语：Excuse v. 原谅 me pron. 我（宾格）yes adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron. 这(表示近处) your possessive adjective 你的，你们的 handbag n. （女用）手提包 pardon int. 原谅，请再说一遍it pron. 它 thank you 感谢你（们） very much 非常地 （v. verb 动词 adj. adjective 形容词 adv. adverb 副词 pron. pronoun 代词 prep. preposition 介词 n. noun 名词 conj. conjunction 连词 int. interjection 叹词）常用表达常用表达：：Excuse me! 对不起！劳驾！打扰一下！请原谅！Pardon? 能再说一遍吗？Yes ？嗯？是吗？怎么了？什么事？（读降调表示对某件事情的认同读降调表示对某件事情的认同，，读升调表示询问读升调表示询问）） Thank you very much! 非常感谢！Excuse me 用法用法：：1）、向陌生人问路时；2）、引起对方注意时；3）、在需要从对方身边挤过或请对方让一让时；4）、在某个聚会中突然中途要离开一会儿时；5）、对自己的失礼之处表示歉意:如发出噪声，轻微撞到朋友等；…注意区分与sorry/I’m sorry. 用法的不同：Sorry/I’m sorry.：1. 对不起对不起，，很抱歉很抱歉。
常用于常用于因做错事或伤害到别人而因做错事或伤害到别人而因做错事或伤害到别人而请求原谅请求原谅请求原谅，， 2. 遗憾遗憾。
新概念第一册第三课
新概念第一册第三课《新概念英语》是一套经典的英语学习教材，被广大学习者所熟知和喜爱。
第一册的第三课是学习者接触到的第一个完整的对话。
本文将通过分析对话内容，探讨课文中的语法、词汇和文化背景等方面的内容。
课文的对话发生在一个火车站。
对话的主要角色有两个：一个是John Smith，另一个是一个火车站的工作人员。
整个对话围绕着John Smith想要去Bromley的问题展开。
首先，让我们来看一下对话的语法部分。
在对话中，可以看到一些常用的英语句型，如询问时间的句型“Excuse me, what time does the next train leave?”，以及询问目的地的句型“Does this train go to Bromley?”等。
这些句型在日常生活中非常常用，掌握它们对于学习者来说是非常重要的。
其次，课文中还涉及到一些词汇的学习。
例如，对话中出现的“ticket”，“platform”，“destination”等词汇都是火车旅行中常用的词汇。
学习者可以通过课文中的对话内容，来学习这些词汇的用法和意义，从而提升自己的词汇水平。
除了语法和词汇，课文中还包含了一些文化背景的内容。
对话中提到的Bromley是伦敦的一个地名，而伦敦是英国的首都，也是一个历史悠久的城市。
通过学习这些地名和文化背景，学习者不仅可以提高自己的地理知识，还可以增进对英国文化的了解。
课文的对话形式简单直接，语言简洁明了。
这对于初学者来说非常友好，能够帮助他们更好地理解和掌握英语。
对话中的问题和回答之间的逻辑关系清晰，符合日常交流的常规，学习者可以通过模仿对话中的语言表达方式，提升自己的口语能力。
总的来说，新概念第一册第三课是一篇非常适合初学者的学习材料。
通过学习课文中的语法、词汇和文化背景，学习者可以提升自己的语言能力，并更好地了解和掌握英语。
此外，对话的简洁明了也使得学习者更容易理解和模仿。
希望学习者能够在学习这篇课文的过程中，取得更好的学习效果。
新概念英语第一册第三课课堂笔记
新概念英语第一册第三课课堂笔记Lesson 3 Class Notes of New Concept English Book 1Today, we learned about the simple present tense and the use of the verb "to be" in sentences.In English, the simple present tense is used to describe actions that are habitual, regular, or general facts. It is formed by adding "s" or "es" to the base form of the verb for third person singular subjects.For example:I play football every Sunday. (habitual action)She plays the piano. (habitual action for third person singular subject)The verb "to be" is also important in English, as it is used to describe states, conditions, and identity. It has three forms in the simple present tense: am (for first person singular), is (for third person singular), and are (for plural subjects).For example:I am a student. (identity)She is happy. (state)They are at home. (condition)Overall, the simple present tense and the verb "to be"are essential for forming basic English sentences and communicating effectively.今天，我们学习了简单现在时和动词“to be”在句子中的用法。
新概念英语第一册第3课笔记小红书
新概念英语第一册第3课笔记小红书全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: Notes on New Concept English Book One Lesson ThreeLesson Three: A Puma at LargeIntroduction:In this lesson, we learn about a terrifying experience of meeting a puma in Latin America. The author narrates the incident to give us an insight into the dangers of encountering wild animals in their natural habitat. Let's delve into the key points discussed in this lesson.Key Points:1. Setting: The story is set in a remote region of Latin America where the author, a sportsman, goes on a hunting expedition. The vast wilderness and dense foliage add to the suspense of the story.2. Encounter with the Puma: The author comes face to face with a puma, a large and powerful wild cat. The description ofthe puma's appearance and behavior is chilling, instilling fear in the readers.3. Survival Instincts: Despite feeling terror-stricken, the author manages to keep his wits about him and devise a plan to escape from the puma. His quick thinking and resourcefulness are commendable in the face of danger.4. Lesson Learned: The author reflects on the experience and realizes the importance of respecting nature and its inhabitants. He acknowledges the fragility of human life in the presence of powerful predators like the puma.5. Moral of the Story: The lesson imparts a valuable message about the need for caution and awareness when exploring unknown territories. It serves as a reminder of the risks involved in venturing into the wilderness unprepared.Conclusion:Lesson Three of New Concept English Book One offers a gripping narrative of survival and resilience in the face of danger. The story serves as a cautionary tale for readers, highlighting the importance of respecting nature and being mindful of the perils that lurk in the wild. As we navigate through life's challenges, letus remember the lessons learned from this harrowing encounter with a puma at large.篇2Title: Notes on Lesson 3 of New Concept English Book OneIn lesson 3 of the New Concept English Book One, we learn about the usage of the present perfect tense. This tense is formed by combining the auxiliary verb "have" with the past participle of the main verb. In lesson 3, we see how the present perfect tense is used to talk about actions or events that happened at an unspecified time in the past or that have relevance to the present.One of the key points in this lesson is the difference between the simple past and the present perfect tense. While the simple past is used to talk about specific times in the past, the present perfect tense is used to talk about experiences or actions that have happened at some point in the past but have a connection to the present. For example, in the sentence "I have seen that film before," the speaker is indicating that they have had the experience of watching the film at some point before now.Another important aspect of the present perfect tense is the use of adverbs of time, such as "already," "yet," and "just." Theseadverbs help to clarify the time frame of the action or event being described. For example, "Have you finished your homework yet?" implies that the action of finishing the homework has not yet happened.In lesson 3, we also learn about the use of the present perfect tense with the adverbs "ever" and "never." These adverbs are used to describe experiences throughout one's life. For example, "Have you ever been to Paris?" implies that the speaker is asking about the listener's entire life experience, not just a specific time frame.Overall, lesson 3 of the New Concept English Book One provides a clear explanation of the present perfect tense and its uses. By understanding this tense, we can communicate more effectively in English and express our experiences and actions more accurately.篇3Title: Notes on Lesson 3 from New Concept English - Little Red BookLesson 3 in the New Concept English series is a continuation of the basics of English grammar and vocabulary. In this lesson, we learn about prepositions of place, such as 'in', 'on', and'under'. Additionally, we learn how to construct simple sentences using these prepositions to describe the location of objects.1. Prepositions of Place:- In: Used to describe something inside a space or container. For example, "The cat is in the box."- On: Used to describe something on a surface. For example, "The book is on the table."- Under: Used to describe something below or covered by something else. For example, "The ball is under the chair."2. Sentence Structure:- Subject + Verb + Preposition + Object: This is the basic structure of sentences using prepositions of place. For example, "The pen is on the desk."3. Practice Exercises:- Complete sentences using the correct preposition. For example, "The keys are ______ the bed." (Answer: under)- Identify the correct location of objects in pictures. For example, "Where is the dog? On the roof, under the table, or in the car?"In conclusion, Lesson 3 in the New Concept English series is a fundamental building block for understanding prepositions of place in English. By practicing sentence construction and identifying the correct location of objects, students can improve their grammar skills and expand their vocabulary.。
新概念第一册第3课
回答问题：
1、Is this your pen? 4、Is this your watch? 5、This is your car. 2、Is this your pencil? This is your pencil. 6、Is this my coat? 3、This is your book. Is this your book. 7、This is my dress. This is your pen.
2、This is my pencil. This is not my pencil. 6、This is my watch. 3、This is my book. This is not my book. 7、This is your dress.
比较： Is this your umbrella? This is your umbrella.
Is this your handbag ?
Yes , it is .
Is this your umbrella?
No, it isn't .
三. Answer the questions with Yes or No like the example ：
Is this your skirt ? Yes , it is . Is this your car ? No, it isn’t . 1.Is this your coat ? 2.Is this your pen?
Thank you very much .
3.Is this your book?
一. Fill in the blanks：
My coat and my umbrella please! Here is my ticket . Thank you ,sir .
新版新概念英语第一册第3课课堂笔记
Lesson 5 Nice to meet you. [词汇] Mr. 先⽣ good adj.好 morning n.早晨 Miss ⼩姐 new adj.新的 student n.学⽣ French adj.&n.法国⼈ German adj.&n.德国⼈ nice adj.美好的 meet v.遇见 Japanese adj.&n.⽇本⼈ Korean adj.&n.韩国⼈ Chinese adj&n.中国⼈ too adv.也 补充材料第⼀册 Unit Two 3个中元⾳ [E:][E][Q] ⼀般以⾆的中部来发⾳ [E:] work ⼯作 girl ⼥孩 nurse 护⼠ first ⾸先，第⼀ dirty 脏的 bird ⼩鸟 [E] around 环绕，围绕 o'clock 点钟 driver 司机 arrive 到达 forget 忘记 famous 的 [Q] nut 坚果 country 国家，乡村 color 颜⾊ must 必须 under 在…下⾯ mother 母亲 I love my country. 我爱我的祖国。
Another fly-over will be built across that street. 另外⼀座过街桥将在街上被修建。
You fall in love with my sister! 你爱上了我的姐姐。
It's fun to run and jump in the sun. The first person in a class shirt works in my firm. Her younger brother's daughter was a driver. [复习] I often see that man in the street. A man is sitting on the desk. You see the green leaves on the tree. He has a very happy family. Tim ran back to get the black hat and the red bag. Nothing to fear but fear itself. life is happier if it is full of pretty people. 先⽣ Mr.; mister 好的 good 早晨 morning ⼩姐 Miss 新的 new 学⽣ student 索菲娅 Sophie。
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新概念英语第一册课堂笔记-第3课Lesson 3 Sorry, sir.
umbrella n. 伞
please int. 请
here adv. 这里
my possessive adjective 我的
ticket n. 票
number n. 号码
five num. 五
sorry adj. 对不起的
sir n. 先生
cloakroom n. 衣帽存放处
here是地点副词
there 那儿
home 家
abroad 国外
downstairs 楼底下
upstairs 楼上
downtown 市中心
这些地点副词的前面不能加介词
one 一 six 六 eleven 十一
two 二 seven 七 twelve 十二
three 三 eight 八 thirteen 十三
four 四 nine 九 fourteen 十四
five 五 ten 十 fifteen 十五
祈使句
my umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈
使句
由一个动词原形开头的句子就是祈使句（具体在29课再详细讲解）
here is是简单的倒装句
be动词放在here的后面，这个句式就能够成为简单的倒转句式
My ticket is here. 我的票在这。
Here is my ticket. Here’s my ticket.
number
No.
No. five
mister：加在男性的姓氏前面
sir：polite form used in addressing a man especially in a shop or by children talking to male teachers
对男性的一种比较有礼貌的称呼或学生对男性老师的一种称呼或下级对上级的称呼
gentleman 绅士，对男性比较有礼貌的称呼，在公众场合最得体的称呼
guy 在美国英语中对男性一种不正式的称呼，家伙
boy 男孩，在美语中不正式的称呼，能够称呼各种年龄的男性
Mister Black 布莱克先生
What can I do for you, sir? 我能为你做什么呢，先生？
★ Text
My coat and my umbrella please.
Here is my ticket.
Thank you sir.
Number five.
Here is your umbrella and your coat.
This is not my umbrella.
Sorry sir.
Is this your umbrella?
No, it isn’t.。