新媒体时代高校宣传思想工作的机遇与挑战
新媒体环境下高校宣传教育工作存在的问题及对策
新媒体环境下高校宣传教育工作存在的问题及对策【摘要】随着新媒体时代的到来，高校宣传教育工作面临着一系列问题。
信息传播速度快、数量庞大，难以有效筛选和管理。
信息真实性难以保障，容易被虚假信息淹没。
受众需求多样化，传统宣传模式已难以满足不同群体的需求。
为解决这些问题，应加强信息筛选和审核机制，提高信息真实性和可信度，同时注重个性化及差异化宣传教育，以更好地满足受众需求。
随着新媒体环境的不断发展，高校宣传教育工作要不断创新，适应时代变化，提升宣传效果和影响力。
未来，应更加注重与受众的互动，实现更有效的传播与交流。
【关键词】新媒体环境、高校宣传教育工作、问题、对策、信息传播速度、信息真实性、受众需求、信息筛选、信息审核、信息真实性、可信度、个性化、差异化、总结、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍随着互联网和移动通讯技术的快速发展，新媒体逐渐成为人们获取信息、交流意见和进行学习教育的重要平台。
在高校宣传教育工作中，新媒体的应用也越来越广泛。
新媒体以其快速、便捷、互动的特点，为高校宣传教育工作提供了全新的可能性和挑战。
随之而来的问题也日益显现。
高校宣传教育工作在新媒体环境下面临诸多挑战，包括信息传播速度快、数量庞大、信息真实性难以保障以及受众需求多样化等问题。
如何在新媒体时代有效开展高校宣传教育工作，成为摆在高校面前亟待解决的问题。
在这种背景下，本文将对新媒体环境下高校宣传教育工作存在的问题进行深入探讨，提出相应的对策，并展望未来的发展方向，旨在为高校宣传教育工作提供借鉴和参考。
1.2 问题提出在新媒体环境下，高校宣传教育工作面临着诸多挑战和问题。
随着互联网和社交媒体的蓬勃发展，信息传播的速度变得更加迅速，信息的数量也变得庞大起来。
这种信息爆炸的现象给高校宣传教育工作带来了困扰，如何在众多信息中脱颖而出，如何确保信息的真实性和可信度，都是亟待解决的问题。
受众群体的需求也变得越来越多样化，高校宣传教育工作需要更加精准地把握受众的需求，提供个性化和差异化的服务。
共青团组织新媒体时代宣传思想工作的现状与前景
共青团组织新媒体时代宣传思想工作的现状与前景在当今信息技术高度发达、社交媒体普及的新媒体时代，共青团组织面临着宣传思想工作的新挑战与机遇。
本文将就共青团组织新媒体宣传思想工作的现状与前景展开探讨，旨在为共青团组织提供应对新媒体时代的有效策略与方向。
一、新媒体时代下宣传思想工作的现状新媒体的兴起给共青团组织的宣传思想工作带来了深刻的变革。
首先，新媒体平台的多样性为宣传思想的广泛传播提供了更多的渠道和机会。
微博、微信、抖音等社交媒体平台成为了广大青年群体获取信息、表达观点的重要平台，共青团组织通过在这些平台上发布相关内容，有效提高了信息的传递效率和影响力。
其次，新媒体时代下的宣传思想工作突破了时空限制。
传统媒体需要时间和空间的限制，而新媒体通过实时发布和全球范围内的传播，极大地拓宽了共青团组织宣传思想的传播范围和速度。
然而，新媒体时代下的宣传思想工作也面临着诸多挑战。
首先，信息的碎片化使得传播效果难以保证。
青年群体在社交媒体上接受到的信息众多、杂乱，很难保证每一条信息都能够被准确传达和接受。
其次，新媒体时代存在较多的虚假信息和谣言，这对共青团组织的宣传思想工作提出了更高的要求，需要增强辨别能力和准确性。
二、共青团组织新媒体宣传思想工作的前景共青团组织在新媒体时代下开展宣传思想工作，有着广阔的前景和巨大的发展空间。
首先，通过新媒体平台，共青团组织可以更好地把握青年群体的兴趣、关注点和需求，精准定位宣传内容，增强宣传工作的针对性和有效性。
其次，共青团组织可以通过新媒体打破官方形象的僵化印象，更好地与青年群体进行互动交流。
新媒体平台为群众参与提供了更多的机会和途径，共青团组织可以通过开展线上问答、话题讨论等形式，与青年群体直接对话，了解他们的需求和想法，及时调整宣传思想工作的方向。
此外，新媒体平台的互动性也为共青团组织提供了更多的展示空间和创新机会。
共青团组织可以通过新媒体平台发布优秀青年的事迹、活动成果等，激励广大青年积极向上的精神风貌，进一步弘扬社会主义核心价值观。
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策随着新媒体的普及和发展，高校思想政治教育工作面临的挑战也愈加明显。
本文将从新媒体对高校思想政治教育的影响、挑战和对策三个方面进行探讨。
新媒体的发展，使得信息传播变得更加快速、广泛、多样化，也让传统的教育模式面临了新的挑战。
对于高校思想政治教育工作而言，新媒体的影响主要表现在以下三个方面：1.信息来源的多样化新媒体的普及让学生的信息获取途径更加丰富、方便、及时，同时也增加了信息的真实性和可信度。
学生们可以通过微信、微博、QQ等社交媒体平台了解各类信息，以及寻找与自己兴趣爱好相符的信息。
但是，也有一些不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点大量涌现，对思想政治教育工作产生了负面影响。
2.传播的广泛性新媒体的传播范围非常广泛，可以快速覆盖到不同地域、不同群体的人群，不论是青年学生还是老年人群体，都可以通过智能手机或电脑等设备接收到信息，这也让大众对于思想政治教育的关注度提升了。
但新媒体的广泛传播也意味着思想政治教育的话语权受到挑战，教育宣传的影响力在受到市场宣传和新媒体传播的冲击下大幅降低。
新媒体的传播速度非常快，消息通过网络平台可以在短时间内迅速传递到大众，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。
由于网络传播速度的快速性，思想政治教育的宣传速度和效果也需要同步提升。
1.新媒体的影响新媒体的影响是当下高校思想政治教育面临的最大挑战之一。
新媒体平台的特有优势和广泛覆盖，会使得学生们在接收信息的同时，也容易受到不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点的影响，从而导致学生的思想和行为偏差。
2.学生的独立性和议题选择性随着年代的变迁和信息的爆炸，学生的独立性得到了进一步提升，这也意味着学生们在思想和行为方面的选择性也更加强烈。
一个好的学生都应该是具有独立思考的人才，但这也意味着思想政治教育对学生的影响力越来越低。
另外，学生更倾向关注自己喜欢或者认为有意义的议题，对于一些看似冗长、繁杂的教育内容则容易产生反感情绪，更容易影响学生的接受效果。
新媒体时代高校新闻宣传工作面临的挑战及对策
一
掌控 、信息 内容管理 、舆论方 向引导的难度 。一方面 ，校 园新媒体的 申请主体范 围广 ，发布 门槛低 ，审核把关 不够 严格 ，内容十分丰富 ，但相对缺 乏主流 意识 ，造 成了发布 内容价值观念 、思想意识 引领性不 强。另一 方面 ，校 园新
（ 一 ）新 闻 宣 传 工 作 要 克服 本 位 思 想 。树 立 大 宣传 的
（ 三 ）加强 高校新 闻 宣传队伍建设 ，打 造高素质 、全
能 型 队伍 。 新媒 体 融 合 了广 播 、 电视 、报 纸 、 网络 等 传 统 媒 体 具 有 的 多 种 形态 ， 如 ： 文 字 、 图 片 、视 频 、音 频 等 ，
新媒体 时代 ，微信 、微 博等 新兴媒体 迅速 兴起，与报
刊 、广 播 、 电视 等 传 统 媒体 竞相 发 展 ， 新 闻传 播 形 式 与 格
力和影 响力 。但相对 于新媒体 ，传 统媒 体的 内容和形式更 加模式化 、同质化 ，在传 播力和亲民性上突显出劣势和不 足 ，其舆论主 阵地 的地位面 临着严 峻的挑战 。 相对于校 园新媒体 ，高校传 统媒体 因内容审核严格而 耗 时较 多，因此 时效性不足。传 统媒体 的宣传形式有限、
固 定 ， 一般 的校 园 讯 息 已 很难 满 足 读 者 的 阅 读 需 求 ， 不 能
局发 生着翻 天覆地 的变 化。这一变化 在思想汇集、人才荟 萃 的高校 亦产 生了强烈的影 响。在此背景下，作为高校开
展 思想 政 治教 育 、 引 导 校 园 舆 论 的 新 闻 宣 传 工 作 如 何 把 握
新媒体时代高校新闻宣传工作所面临的挑战和对策
216教研前沿新媒体时代高校新闻宣传工作所面临的挑战和对策杨 昕 朴莲顺（延边大学，吉林 延吉 133002）摘 要：在新媒体时代，高校的新闻宣传工作面临着前所未有的严峻挑战。
在这种情况下，高校应该牢牢捍卫校报等校内主流媒体的地位，充分利用新媒体，进行新闻宣传模式的改革和创新，打造精干内行，素质全面的新闻宣传队伍，打造校园“大宣传”格局，这样才能更好地做好新时期的新闻宣传工作。
关键词：新媒体；高校新闻宣传工作；挑战与对策中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2019）04-0216-02人类社会进入21世纪以来，科技文明迅猛发展，各种新型技术层出不穷。
在我国，随着微博、微信等新媒体的强势介入，师生选择和发布信息的自由度空前提高，新闻宣传工作环境更加复杂。
在新媒体时代，高校新闻宣传工作面临着严峻的挑战，要求我们深入思考，与时俱进，提出对策。
一、新媒体时代新闻宣传工作所面临的主要挑战（一）校报等校园传统媒体不断被边缘化在新媒体兴起之前，高校校报、电视台、广播站等校园传统媒体在新闻宣传工作中占据了重要的地位。
［1］以校报为例，小小的一张报纸是传递学校方针政策、展现校园文化、优化育人环境的重要阵地，是师生员工获取信息的重要来源，更是宣传学校各项办学成就的重要窗口。
但新媒体兴起之后，校报固有的先天不足立即暴露出来。
首先，从传播形式来看，校报是从上至下的，报纸出版后，采用不同的方式（主要是人工进行）发放到师生员工手中；从传播模式来看，校报是“我说你听”，是单一性的传播，缺乏与广大读者的互动；从传播内容来看，校报是平面媒体，传播形式只能以文字和图片的方式体现。
但是校报不是画报，出于版面上的考虑，图片的数量还不能过多，以免冲击文字的效果，这就使得校报的感染力、视觉冲击力被极大地削弱。
其次，受高校校报非营利性的特殊性质所限，高校校报出版周期一般都为一个月或半个月，因此在面临新媒体信息的迅捷性、及时性、全面性等方面的挑战显得猝不及防、力不从心。
新媒体时代下高校宣传思想工作创新研究
新媒体时代下高校宣传思想工作创新研究【摘要】随着新媒体时代的到来，高校宣传思想工作面临着新的挑战和机遇。
本文通过对新媒体时代对高校宣传思想工作的影响进行分析，指出了高校宣传思想工作存在的问题，并提出了创新策略和案例分析。
结合未来发展趋势，总结了新媒体时代对高校宣传思想工作的影响及其重要性，并展望了高校宣传思想工作的未来发展。
本文旨在探讨如何在新媒体时代下，高校宣传思想工作如何创新发展，以应对不断变化的社会环境和需求。
通过本文的研究，有助于推动高校宣传思想工作的进步和提升，为高校在新媒体时代中更好地展示自身形象和吸引更多优秀师生提供参考和借鉴。
【关键词】新媒体时代，高校宣传思想工作，创新研究，研究背景，研究意义，影响，存在问题，创新策略，案例分析，未来发展趋势，总结，展望，重要性。
1. 引言1.1 研究背景在当今新媒体时代，高校的宣传思想工作正面临着前所未有的挑战和机遇。
随着互联网和社交媒体的迅猛发展，信息传播的速度和方式发生了巨大的变化，传统的宣传模式和方法已经无法适应新的环境。
高校作为社会中具有重要影响力和示范作用的教育机构，其宣传思想工作不仅仅限于宣传学校的办学理念和成就，更是要传递正能量、引导舆论、树立良好的形象，为学校的发展和声誉提供有力支持。
在这样的背景下，对新媒体时代下高校宣传思想工作进行深入研究具有重要意义。
了解和把握新媒体的特点和规律，探索适合高校宣传工作的创新策略和方法，有助于提升高校的传播效果和影响力，推动高校在新时代的转型和发展。
对于高校宣传思想工作在新媒体时代的创新，有必要对其背景进行充分的调查和分析，以便更好地指导实践工作。
1.2 研究意义高校宣传思想工作在新媒体时代下的创新研究具有重要的研究意义。
新媒体时代的快速发展和普及使得高校宣传思想工作面临着全新的挑战和机遇。
传统的宣传方式已经不能满足现代社会信息传播的需求，因此高校需要不断探索新的宣传思想工作模式，以适应新媒体时代的要求。
新阶段宣传思想工作应对机遇挑战的战略思考
价值观多元化带来的宣传思想工作复杂性
随着社会价值观日益多元化，如何在新阶段宣传思想工作中兼顾不同群体的利益诉求，形成社会共识，是一项艰巨的 任务。
舆论环境的不确定性
网络舆论环境复杂多变，热点事件频发，如何在新阶段宣传思想工作中准确把握舆论导向，积极应对网 络舆情，是宣传思想工作者需要面对的挑战。
社会变革带来的宣传思想工作需要
随着社会经济的快速发展，人民群众对于精神文化生活的需求也越来越高，为新阶段宣传 思想工作提供了更多的发挥空间。
全球化背景下的国际传播机遇
新阶段宣传思想工作可以积极参与国际传播，向世界传递中国声音，展示中国形象，增强 中华文化国际影响力。
当前面临的挑战
信息过பைடு நூலகம்带来的宣传难度增加
机遇与挑战并存的意义
• 新阶段宣传思想工作面临的机遇与挑战并存，这不仅是一种现实状况，更是一种积极的动力。在应对挑战的过程中，新阶 段宣传思想工作可以不断改革创新，提升工作水平，更好地满足人民群众的精神文化需求。同时，抓住机遇，新阶段宣传 思想工作可以乘势而上，实现更大的发展，为社会主义文化强国建设贡献力量。因此，新阶段宣传思想工作需要全面认识 与把握机遇和挑战，以更加奋发有为的精神状态，开创宣传思想工作新局面。
重视人才培养和引进，打造一支政治过硬、业务 精湛、作风优良的宣传思想工作队伍，为工作提 供坚实的人才保障。
创新制度体系
适应新时代、新阶段的发展需求，对宣传思想工 作的制度体系进行持续创新，激发工作活力，提 高工作效能。
完善保障机制
建立健全宣传思想工作的保障机制，包括经费保 障、技术保障、法律保障等，确保工作顺利开展 ，取得实效。
网络环境下高校宣传思想工作存在的问题及对策
培训机制不健全
高校在宣传队伍培训方面往往存在不足，未 能为宣传工作人员提供充分的培训和学习机 会。
03
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网络环境下高校宣传思想工作的对策
创新宣传内容，提高吸引力
01
02
03
内容质量
宣传内容应具有独特性和 吸引力，能够引起学生的 兴趣和关注。
多样化形式
采用多种形式，如文字、 图片、视频等，以符合学 生需求的多样化形式呈现 宣传内容。
2. 内容创新
结合大数据分析结果，创新宣传内容，如制作可视化图表、数据 新闻等，提高宣传的吸引力和影响力。
3. 多渠道推广
利用校园网站、社交媒体、线下活动等多种渠道进行宣传，扩大 宣传覆盖面。
中国农业大学
1. 文化活动
组织多样化的文化活动，如艺术节、科技节 、运动会等，增强学生对校园文化的认同感 。
机遇
网络环境也为高校宣传思想工作提供了新的机遇，如利用网 络平台开展多元化宣传教育、利用网络资源丰富宣传内容、 利用网络技术提高宣传效果等。
02
CATALOGUE
网络环境下高校宣传思想工作存在的问题
宣传内容陈旧单一，缺乏吸引力内 Nhomakorabea缺乏新颖性
高校宣传思想工作在内容上往往缺乏新颖性和创新性，无法引起学生的兴趣和关注。
高校师生网络参与行为仍需进一步规范和引导。
未来发展趋势与展望
发展趋势 数字化、多媒体化程度将更加深入；
网络平台将更加开放和互动；
未来发展趋势与展望
• 宣传思想工作将更加注重网络舆情引导和网络文化建设。
未来发展趋势与展望
建立健全网络环境下宣传思想工作的长效机制； 提高高校师生的网络素养和网络参与行为规范。
新时代高校宣传思想工作的着力点研究
新时代高校宣传思想工作的着力点研究1. 引言1.1 研究背景在当前新时代高校宣传思想工作的背景下，随着信息化、网络化的发展，传统的宣传方式已经不能完全适应现代社会的需求。
高校作为培养未来人才的重要阵地，宣传思想工作的重要性日益凸显。
如何在新时代背景下加强高校宣传思想工作，提升传播效果，增强品牌形象，成为亟待解决的问题。
高校在宣传思想工作中面临着诸多挑战和机遇，需要更加注重创新、主动适应社会变革，才能更好地发挥自身的作用并提高社会影响力。
研究新时代高校宣传思想工作的着力点，对于推动高校宣传工作的转型升级，提升高校整体形象，具有重要的现实意义和深远的战略意义。
【研究背景】的解析有助于深入探讨高校宣传思想工作的现状与问题，为后续的研究提供一个明确的基础。
1.2 研究目的研究目的：新时代高校宣传思想工作作为重要的文化软实力，对提升高校声誉和品牌形象，推动高校发展起着至关重要的作用。
在当前信息化、全媒体时代，高校宣传思想工作面临着新的挑战和机遇。
本研究旨在通过对新时代高校宣传思想工作的着力点进行深入研究，探讨如何推进高校宣传思想工作的转型升级，加强新媒体传播能力建设，提升高校品牌形象，加强对外宣传工作，以及深化宣传思想工作的内涵，从而为高校宣传思想工作的改善和提升提供理论指导和实践参考。
这也是为了更好地适应新时代高校发展的需求，促进高校宣传思想工作不断创新、转型发展，实现高校宣传思想工作的持续健康发展。
2. 正文2.1 推进宣传思想工作转型升级推进宣传思想工作转型升级是新时代高校宣传工作的关键任务之一。
随着社会信息化的发展和人们信息获取方式的多样化，高校宣传工作也需要与时俱进，不断转型升级。
为了更好地适应新时代的需求，高校在推进宣传思想工作转型升级方面可以从以下几个方面进行努力：建立多元化的宣传思想工作机制。
传统的宣传方式已经无法满足现代社会的需求，高校可以通过建立新的宣传渠道，开展多样化的宣传活动，吸引更多人关注和参与，提升宣传效果。
新媒体时代下大学宣传策略研究
新媒体时代下大学宣传策略研究随着新媒体的兴起和快速发展，大学宣传面临着前所未有的挑战和机遇。
传统的宣传方式已经无法完全适应新媒体时代的需求，大学需要重新思考和调整其宣传策略。
本文将探讨新媒体时代下大学宣传策略的研究，重点关注大学如何利用新媒体平台进行宣传活动，增强对目标群体的影响力和传播效果。
一、新媒体时代对大学宣传策略的影响新媒体时代给予传统的大学宣传带来了全新的挑战和机遇。
首先，新媒体平台的普及和便捷性使得信息传播变得更加快速和广泛。
大学可以通过微博、微信公众号、抖音等平台传播信息，吸引更多目标群体的关注和参与。
其次，新媒体时代强调用户参与和互动性，大学可以通过开展线上活动、发布优质内容等方式与目标群体建立更紧密的联系，更好地传达大学的核心价值和特色。
然而，新媒体带来的信息过载和用户短时注意力也是需要考虑的问题，大学需要针对特定目标群体制定有针对性的策略，增强信息传递的精准度和吸引力。
二、大学利用新媒体平台的宣传策略1. 准确定位目标群体新媒体时代，大学需要对目标群体进行准确的定位和分析。
通过了解目标群体的年龄、兴趣爱好、消费习惯等信息，大学能够更好地制定宣传策略，选择合适的新媒体平台进行宣传活动。
例如，年轻人更倾向于在微信和抖音等平台获取信息，而中青年人则更多关注微博和知乎等社交平台。
因此，大学可根据具体情况选择合适的渠道来传播信息，提高传播的效果和精准度。
2. 提供有价值的内容在新媒体平台上，内容是吸引用户关注和参与的关键。
大学应致力于提供有价值的内容，包括优质的新闻报道、专业的学术知识、生活实用技巧等。
通过与不同学科专家、学生组织合作，大学可以在新媒体平台上发布各种形式的内容，满足目标群体的需求，并增强宣传效果。
3. 强化互动和用户参与新媒体平台强调用户参与和互动性，大学应充分利用这一特点与目标群体建立更紧密的联系。
大学可以通过举办线上活动、开展答疑互动等方式，增加用户的参与度和黏性。
新时代宣传思想工作
新时代宣传思想工作随着社会的不断发展和变革，新时代宣传思想工作也面临着新的挑战和机遇。
作为文化传播的重要组成部分，宣传思想工作在推动社会进步、促进文化繁荣方面发挥着不可替代的作用。
因此，加强新时代宣传思想工作，提高宣传思想工作的质量和水平，已成为当今时代的迫切需求。
首先，新时代宣传思想工作需要与时俱进，紧跟社会发展的步伐，及时捕捉社会热点、关注焦点，引导公众舆论，增强社会凝聚力。
在信息爆炸的时代，传统的宣传方式已经无法满足人们获取信息的需求，因此，宣传思想工作需要更加注重创新，利用互联网、新媒体等现代科技手段，拓展宣传渠道，提高宣传效率。
只有紧跟时代潮流，才能更好地传递正能量，引领社会风气。
其次，新时代宣传思想工作需要突出价值导向，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。
在当今社会，价值观念多元化、碎片化的情况下，宣传思想工作应当坚持正确的导向，引导公众树立正确的价值观念，培育积极向上的社会风气。
只有通过宣传思想工作，让人们树立正确的人生观、世界观，才能更好地推动社会发展，促进社会和谐。
再次，新时代宣传思想工作需要注重文化自信，传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。
作为一个拥有悠久历史的文明古国，中国拥有着丰富的传统文化资源，这些传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族的根和魂。
因此，宣传思想工作应当注重传承和弘扬中华优秀传统文化，让人们深刻认识中华文化的博大精深，增强文化自信，树立文化自尊。
最后，新时代宣传思想工作需要加强队伍建设，培养一支高素质的宣传队伍。
宣传思想工作的质量和水平，离不开一支高素质的宣传队伍。
只有建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的宣传队伍，才能更好地开展宣传思想工作，更好地服务于党和人民的事业。
综上所述，新时代宣传思想工作面临着新的挑战和机遇，需要与时俱进，突出价值导向，注重文化自信，加强队伍建设。
只有不断提高宣传思想工作的质量和水平，才能更好地推动社会发展，促进文化繁荣，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
回顾2023年宣传思想工作：新媒体时代下的挑战与机遇
回顾2023年宣传思想工作：新媒体时代下的挑战与机遇新媒体时代下的挑战与机遇随着信息技术的不断发展，新媒体已经成为人们获取信息最主要的渠道之一。
宣传思想工作在新媒体时代下面临的挑战越来越大，但同时也带来了更多的机遇。
作为一个宣传思想工作者，在2023年回顾过去几年的工作，我们深感工作的不易，也对未来更加充满信心。
一、挑战1.信息爆炸带来的信息超载在新媒体时代，每分钟都有大量的信息涌入我们的视野。
但对于人类的视觉和听觉系统来说，它们采集和处理信息的速度是有极限的。
因此，人们经常会面临信息超载的情况。
在这种情况下，可信源的识别、信息的判断和筛选变得异常困难。
如何让自己的信息更具可靠性，更好地传播出去，成为宣传思想工作者面临的难题之一。
2.人们思想观念的变化人们的思想观念随历史的发展而发生了变化，特别是在互联网高速发展的时代，人们对教育、媒体、政治等方面的看法都发生了变化。
人们倾向于自由、开放的思维方式，更加追求多元化和个性化的思想服务。
这就使宣传思想工作者需要跳出传统的束缚，思考更具有现实性的内容和观点，挖掘不同观点之间的共性和矛盾，使观点更加接近现实生活，让人们接受和认同。
3.新技术的广泛应用新技术的广泛应用为宣传思想工作产生了很大的影响。
智能语音系统、虚拟现实、增强现实等新技术的出现，促使宣传思想工作者扩大了信息传播的范围，也带来了更多的机遇。
但同时，新技术的出现也使宣传思想工作的形式和方式发生了改变，如何更好地运用新技术，提高宣传思想工作的实效性和传播效果，成为宣传思想工作者的重要任务之一。
二、机遇1.定位更加清晰新媒体时代，人们遇到信息超载的情况时，不仅会感到烦躁，同时也更加敏锐地寻找和需要解决自己的需求。
宣传思想工作者可以利用这一点，更加准确地把握受众的需求和意愿，为受众提供更加专业、精准的服务。
这也意味着宣传思想工作者需要更加重视个性化、差异化的思考，从而更好地融入受众的思维方式，达到传播的最佳效果。
新形势下高校宣传思想工作再审视
新形势下高校宣传思想工作再审视随着时代的发展和社会的变革，高校宣传思想工作也需要不断进行再审视和调整。
高校宣传思想工作的目标是通过传播正确的思想观念和价值观，引导学生在正确的方向上成长和发展。
在新形势下，高校宣传思想工作面临着一些新的挑战和机遇。
高校宣传思想工作需要关注学生的需求和关切。
现代大学生面临着多元化的需求和诱惑，他们在精神层面上也面临着种种困惑和挑战。
高校宣传思想工作应该从学生的角度出发，关注他们的现实问题和思想困惑，通过提供正确的信息和舆论引导，帮助他们解决问题，提升他们的思想境界和道德水平。
高校宣传思想工作需要增强对新媒体的运用。
在互联网时代，新媒体成为了人们获取信息和参与社会的重要渠道，高校宣传思想工作也不能忽视其影响力。
高校应该加强对新媒体的运用，通过微博、微信、抖音等平台，增强信息的传播力度和广度，提高宣传思想工作的效果。
高校宣传思想工作需要注重培养学生的创新能力和批判思维。
随着社会的发展，传统的教育模式已经不能满足学生的需求，高校宣传思想工作应该引导学生主动学习和思考，培养他们的创新能力和批判思维，使他们能够独立思考问题，主动参与社会并取得成绩。
高校宣传思想工作还需要关注学生的兴趣和热点。
学生是高校宣传思想工作的主要受众，他们对时事和热点问题有着强烈的关注和兴趣。
高校应该及时了解学生的需求，关注当前的社会热点，通过各种方式在适当的时候进行相关宣传和引导，引导学生正确看待和评价热点问题，培养他们的判断力和分析能力。
高校宣传思想工作需要与时俱进，不断创新。
无论是信息技术的发展还是社会环境的变化，高校宣传思想工作都需要与时俱进，不断创新。
高校应该积极探索新的宣传方式和方法，结合学生的特点和需求，创造性地进行宣传思想工作，提高工作的针对性和有效性。
新形势下高校宣传思想工作需要不断进行再审视和调整。
高校应该关注学生的需求和关切，增强对新媒体的运用，注重培养学生的创新能力和批判思维，关注学生的兴趣和热点，与时俱进，不断创新，以更好地引导学生在正确的方向上成长和发展。
新形势下高校宣传思想工作的特征及对策
新形势下高校宣传思想工作的特征及对策随着时代的不断发展和社会的不断进步，高校宣传思想工作也面临着新的挑战和变化。
在新的形势下，高校宣传思想工作需要及时调整策略，适应新的特征，采取有效的对策，以更好地开展工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本文就新形势下高校宣传思想工作的特征及对策进行探讨。
1. 多样性和复杂性特征随着网络技术的飞速发展，信息传播更加迅速和广泛，社会思潮更加多元和丰富，学生的思想观念也更加多样化和复杂化。
高校宣传思想工作面临着更加复杂多变的思想态势，需要采取更加灵活多样的方式方法来引导学生，满足学生的多样化需求。
2. 融合性和开放性特征在新的形势下，高校宣传思想工作需要更加注重对外交流与合作，融入国际化的视野，开放思维，吸收各种文化和思想，促进学生的国际视野和综合素质的提升。
3. 创新性和前瞻性特征新形势下的高校宣传思想工作需要具备更强的创新意识和前瞻意识，紧跟时代潮流，积极引导学生关注社会热点，关注国家大事，激发学生的创新潜能，培养学生的创新思维和领导能力。
针对新形势下高校宣传思想工作的特征，我们应该采取一系列有效的对策，从而更好地开展工作，促进学生的健康成长。
1. 增强系统性宣传思想教育针对多样性和复杂性特征，高校需要增强系统性宣传思想教育，制定多样化的宣传思想教育计划，引导学生主动获取各类信息，培养批判性思维，提高辨别信息真伪的能力。
2. 拓展国际化宣传思想渠道为了更好地满足融合性和开放性特征，高校应该拓展国际化宣传思想渠道，积极引进国外先进的教育理念和管理模式，增设国际化的学术交流平台，鼓励学生参与国际合作项目，拓宽学生的国际视野。
3. 加强前瞻性宣传思想引导为了更好地满足创新性和前瞻性特征，高校应该加强前瞻性宣传思想引导，及时引导学生关注国家重大发展战略和科技创新成果，积极组织学生参与创新创业项目，培养学生的前瞻意识和创新精神。
4. 强化师生互动宣传思想交流高校宣传思想工作要建立起师生互动的宣传思想交流机制，鼓励教师多参与学生宣传思想工作，促进师生之间的深度交流，增强学生的参与感和认同感。
新媒体背景下高校宣传思想工作探究
新媒体背景下高校宣传思想工作探究作者：马任兰来源：《南北桥》2022年第05期[ 摘要 ]新媒体的兴起为高校宣传工作提供了更多载体和舆情监控手段，也改变了大学生的生活方式和学习习惯，但多元文化的冲击、尚不完整的工作体系、专业度较低的工作队伍制约了宣传思想工作的发展。
高校只有完善领导机制，建立舆论管控系统，打造高质量人才队伍，生产贴合大学生喜好的内容，方能增强大学生对主流思想的认同感，取得良好的宣传教育效果。
[ 关键词 ]新媒体;宣传思想工作;高校中图分类号：G64文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.05.049习近平总书记在全国宣传思想工作会议上表示，我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。
移动互联网的普及进一步推动了新媒体的发展，特别是自媒体的兴起，其碎片化、去中心化、即时互动性的信息传播模式，带来了多元、海量的信息。
大学生三观尚不成熟，在不同社会思想的冲击之下，极易迷失，高校意识形态领域工作也面临着新的机遇和挑战。
高校思想阵地建设，关系到马克思主义在意识形态的指导地位，关系到大学生价值取向构建，因此宣传思想工作必须紧跟时代脚步，方能培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度的青年。
1 新媒体背景下高校宣传思想工作面临的机遇1.1 新媒体为宣传思想工作提供更多载体传统的校园宣传思想工作媒体平台以校报、广播台、校园电视台、海报墙、学校官网为主，这一类校园媒体曾经在高校宣传工作中占据主流地位，但以上各类媒体分别在空间、时间上受到限制，当下以移动互联网为载体的新媒体，其全方位的数字化、交互性、个性化、超时空性让宣传思想工作变得更加灵活，既可以随时随地开展工作，即时将重要新闻、通报等信息在平台发布，提高信息传播效率，又可以集声、画、文字、视频于一体，增强内容感染力。
同时学生可以自由发表言论，展示个性和价值观，便于宣传工作者更好地了解学生关心的热点和学生的心理状态，有针对性地开展宣传思想工作。
新媒体对高校宣传思想工作的影响
新媒体对高校宣传思想工作的影响一、引言随着科技发展和社交媒体的普及，新媒体已经成为广大青年群体获取信息和交流的主要方式。
而在高校宣传思想工作中，新媒体的运用也逐渐取代了传统媒体的位置，成为新时代宣传思想工作的重要组成部分。
本文将探讨新媒体在高校宣传思想工作中所发挥的作用及其影响。
二、新媒体在高校宣传思想工作中的应用1.宣传平台的搭建随着移动互联网的兴起，新媒体平台的应用逐渐取代了传统的宣传方式，成为高校宣传思想工作的重要载体。
新媒体平台作为具有互动性、生动性和便捷性的信息传播平台，已经成为高校宣传思想工作主要的宣传媒体。
高校利用新媒体平台，发布新闻、公告、文章等信息，使学生及时了解到学校的动态和信息，提升学校的知名度和影响力。
2.信息发布与传播的效率提高新媒体平台不仅使高校宣传思想工作的信息传播面更广，而且传播速度更快。
传统的媒体宣传需要时间去印刷、发行的过程，而新媒体平台可以在第一时间发布信息，使信息发布和传播更加高效化。
同时，新媒体平台还可以拓宽宣传受众的范围，不仅能够针对学校的学生和教职工，还可以面向全国范围内的大众进行信息传播。
3.互动性的提升新媒体平台的互动性也是它受欢迎的原因之一，用户可以通过评论、点赞、分享等方式与信息提供者进行互动。
高校在新媒体平台上不仅可以发布资讯信息，还可以设置专题讨论、辩论、在线反馈等互动活动，增强大学生的学习交流和社会参与能力，开拓他们的视野。
三、新媒体对高校宣传思想工作的影响1.带来新的传播机遇随着新媒体的发展，高校宣传思想工作的传播渠道得到了极大的扩展。
传统的媒体宣传方式受限于地域以及发行方式，而新媒体平台基于互联网，使得信息传播毫无界限。
高校可以通过新媒体平台面向全国乃至全球的范围进行宣传，并迅速获取大量的关注和粉丝。
2.增强学校的知名度和影响力利用新媒体平台，高校可以将学校的声音传递给更多的人。
通过在微信公众号、微博、抖音等平台上发布新闻、活动、校园风光和教师风采等多种信息，在第一时间内让受众更好地了解学校，建立学校品牌形象，增强学校竞争力。
新媒体时代高校宣传部门应提升四种能力
新媒体时代高校宣传部门应提升四种能力作者：钟伟平来源：《河南教育·中旬刊》2014年第08期摘要：美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒曾说：谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。
如今，新媒体时代的迅速到来，给高校带来了机遇与挑战。
总的来说，高校宣传部门人员应尽快提升四种能力，即善用媒体、善管媒体、舆情引导、危机公关，从而更好地应对新媒体时代。
关键词：高校；新媒体；应对能力一、新媒体环境下高校新闻宣传工作面临的机遇与挑战新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络媒体、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。
相对于报刊、广播、电视三大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第四媒体”。
在传统媒体之中，报刊、广播、电视为了力求信息的准确、全面和深度，受到刊登或播出媒介的限制，往往只能在特定的媒介上进行信息传播，而新媒体通过通信技术点对点或者互联网中的多点运用，对信息的传输非常主动与快捷，这无疑是新媒体最具竞争力的地方。
当前，新媒体的触角已经深入高校师生员工学习、工作和生活的各个方面，高校所受到的冲击和影响更加明显和深入。
所以，高校新闻宣传工作在新媒体环境下机遇与挑战并存。
媒介环境的不断丰富，极大地拓展了高校过去的静态的宣传渠道。
全国有不少高校开通了自己的官方微博。
与此同时，许多高校对微信的利用也空前高涨，在近两年相继开通官方微信平台，使之成为学校信息传达互动的又一个重要窗口，深受学生喜爱。
高校在迎接新媒体时代的机遇的同时也暴露出一系列问题：第一，所开设的微信、微博等平台更新慢，内容枯燥，形式严肃；第二，高校新媒体在应对突发事件时经验不足；第三，管理团队参差不齐。
目前，大多数高校微博团队由宣传部门人员兼任，学生微博团队的管理大多数不到位，管理不规范，使得其在传递信息方面存在极大的漏洞等。
这些问题已经引起重视，如果不加以规范，新媒体这把双刃剑势必会产生负面效应。
新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策
新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体的兴起给大学生思想政治教育带来了全新的挑战，大学生在新媒体环境下容易受到各种信息的冲击和干扰，思想观念更容易受到外部影响，甚至迷失方向。
大学生思想政治教育面临着诸多挑战，需要采取相应的对策和措施来应对。
一、挑战1.信息泛滥：新媒体环境下，各种信息源不断涌现，大学生容易受到各种信息的冲击，难以分辨真伪，容易陷入信息泛滥的困境，影响正确认知和思考能力。
2.碎片化阅读：新媒体时代，大学生更倾向于碎片化的阅读和获取信息，缺乏系统性的思考和学习，思想容易变得碎片化，缺乏深度思考和独立见解。
3.消极思想影响：新媒体中存在大量负面、消极的信息，容易对大学生的思想产生不良影响，甚至引发消极情绪和行为。
4.思想偏激：新媒体中存在大量偏激、极端的言论和观点，容易激发大学生的情绪和行为，影响其理性思考和客观看待问题的能力。
5.虚拟社交：新媒体环境下，大学生更倾向于虚拟社交，而忽视现实生活中的交往和沟通，社交能力和人际关系的建立受到影响。
以上种种挑战使得大学生思想政治教育面临了严峻的考验，需要采取相应的对策和措施来加以解决。
二、对策1.提高信息辨别能力：大学生需要重视信息素养的培养，提高辨别信息真伪的能力，学会区分主流观点和边缘信息，对信息进行深入思考和质疑。
2.推广系统化学习：大学生在新媒体环境下应更加重视系统化的学习和思考，避免陷入碎片化的阅读和学习，培养对问题全面深入的认识和理解。
3.引导健康消费：大学生需要培养健康的消费习惯，拒绝负面、消极信息的传播和接纳，保持积极乐观的心态和态度。
4.加强辩证思维：大学生应当养成辩证的思维习惯，避免被片面、偏激的言论所影响，理性看待问题，客观评价信息和观点。
5.平衡虚拟与现实：大学生应适当平衡虚拟与现实社交，注重发展真实、健康的人际关系，增强社交能力和沟通技巧。
6.优化思政教育形式：学校应当不断优化和创新思想政治教育的形式和方法，结合新媒体的特点和优势，增加多媒体教学、网络课程等形式，提高思政教育的吸引力和感染力。
新媒体时代下大学生思想政治工作的新特点
新媒体时代下大学生思想政治工作的新特点新媒体时代下，大学生思想政治工作面临着新的挑战和机遇。
随着互联网技术的飞速发展，新媒体平台成为了大学生获取信息、交流思想、参与社会的重要渠道。
在这样的背景下，大学生思想政治工作也呈现出了一些新的特点，本文将就此展开分析。
一、信息获取更加多样化、快捷化新媒体时代，大学生可以通过网络、移动设备等多种方式获取丰富的信息资源。
他们可以通过阅读新闻客户端、浏览微博微信、观看短视频等方式获取最新的资讯。
这种多样化、快捷化的信息获取方式使大学生对思想政治工作的了解更加全面，也更容易受到多方面的信息影响。
二、思想交流更加广泛、深入新媒体平台为大学生提供了丰富的思想交流空间。
他们可以在微信朋友圈、微博平台上就热点话题展开讨论，可以加入各种兴趣小组参与深入的学术交流，可以通过直播平台观看、参与各种讲座、座谈等活动。
这种广泛、深入的思想交流使大学生的思想更加开放、包容，也更容易受到外部思想的冲击和引导。
三、参与度更高、互动性更强新媒体平台的特点之一就是互动性强，大学生可以通过评论、转发、点赞等方式参与到话题讨论中，也可以通过参与线上活动、投票等方式表达自己的意见。
这样的参与度使大学生更加积极地参与思想政治工作，也更容易发表自己的观点和态度。
四、舆论引导更加复杂、微妙新媒体时代的舆论引导更加复杂微妙，大学生所接触到的信息和观点更加多元化，也更容易受到谣言、偏见等不良信息的影响。
大学生在新媒体平台上所表达的观点和态度也更加容易引起舆论的关注和影响，他们需要更加理性、独立地对待外部信息和舆论引导。
针对上述新特点，大学生思想政治工作需要做出相应的调整和改进。
要充分利用新媒体平台，加强对大学生的信息宣传和引导力度，积极传播正能量，营造健康的网络文化氛围。
要加强对大学生的网络素质教育，提高他们对网络信息的辨识能力和批判思维能力，增强其抵御不良信息的能力。
要在新媒体平台上建立大学生参与思想政治工作的新机制，鼓励他们发表独立见解，参与话题讨论，积极参与线上活动。
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用习惯、 媒介素养等方面的同时， 也正在悄然改变着高校宣传思想文化传播 的舆论生态。作为高校
新 闻工作 ， 必 须更加 深 刻认识 到 高校 舆论 生 态的变化 ， 把 握 新媒 体 带来 的机遇 ， 适 应 新媒 体 的挑 战 ，
提 升 宣传 思想 工作 的传播 效 率 。
关键 词 ：新媒 体 ； 高校 ； 宣传 ； 传播 中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ １ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ ２— ２ ０ ８ ６ （ ２ ０ １ ６） ０ ３—０ ０ ４ ２— ０ ２
（ 二） 传播 效 率大 幅提 高
更强 ， 弱者更弱 的垄断局 面。 ” ＿ ２ 对 于当今的高校宣 传
思想的传播者来说 ， 提高业务水平迫在眉睫， 否则将 会为新媒体所抛弃。新媒体时代 ， 对于传播者的要求
更高 ， 不仅要 熟练 掌握 最新 的 网络语 言 ， 生动 活 泼地 进行报道 ， 还要 熟练掌握 图片拍 摄 、 后期 制作 ， 多媒体
【 教育管理
新 媒 体 时代 高校 宣传 思 想 工 作 的机 遇 与挑 战
唐 利
（ 南京 审计 学院党委宣传部 ， 江苏 南京 ２ １ １ ８ １ ５ ）
摘
要 ：新媒 体 带来 的媒介 形式 的 改变 已无 需赘 言 ， 这 种 形式 的 变化 ， 在 改 变 大学 生的媒 介 使
表的新媒体 ， 以丰富的信息呈现形式 、 个性化信息传 播、 即时互动 等特 点 ， 成 为 大 学 生获 取 信 息 、 传 播 信
息、 交流 沟通 的主 要渠 道 。
新媒 体 带来 的媒 介 形 式 的 改变 已无 需 赘 言 ， 这
新 媒体 时代 的舆 论 生态
、
种 形式 的变化 ， 在 改变 大学 生 的媒 介使 用 习惯 、 媒 介 素 养等方 面 的 同时 ， 也正 在 悄 然 改 变着 高 校 宣 传 思 想 文化传 播 的舆论 生态 。 二、 新媒体 为 高校 宣传 思想 工作 带来 的机遇
（ 二） 不再 沉默 的受 众
出不 穷 的新媒 体形 式赋予 了高校宣 传思 想工 作更 多 “ 摇动” 、 “ 推动 ” 、 “ 唤醒 ” 大 学生 的平 台和 契机 。 近几 年 ， 国 内许 多高 校 都 在进 行 校 园媒 介 矩 阵
著名的《 连线》 杂志曾有一个论 断， “ 所有人对
２ ０ １ ６年 ９月 第３ ３卷 第 ３期 （ 总第 ９ ７期 ）
吕梁 教 育学 院学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｖ ｌ ｉ ａ ｎ ｇ Ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ
Ｓ ｅｐ ｔ ．２ ０１ ６
Ｖ ｏ １ ． ３ ３ Ｎ ｏ ． ３ （ Ｓ ｕ ｍ． Ｎ ｏ ． ９ ７ ）
部分 。
一
所 有人 的传 播 ， 这就是新媒体。 ” 事实上 ， 新 媒 体 对 大 学生 的 吸引 力 也 在 于 此 ， 相 比于 传 统 媒 体 “ 沉 默 的受众 ” 而言 ， 在 互 联 网环 境 下成 长起 来 的 当代 大 学生 ， 更加重视“ 发 声 ”的权 利 。 以微 博 、 微 信 为 代
（ 一） 传播 平 台不 断增加
（ 一） 新媒 体发展 方 兴 未艾
中国互 联 网络 信 息 中心 （ Ｃ Ｎ Ｎ Ｉ Ｃ） ２ ０ １ ５年 ７月
２ ３日 发布的第 ３ ６次 《 中国互联 网络发展状况统计 报告 》显 示 ， 截至 ２ ０ １ ５年 ６月 ， 我 国 网 民 规 模 达
６ ． ６ ８亿 ， 同时 ， 手 机 网 民规 模 已达 ５ ． ９ ４亿 ， 网 民 中
作 为高校 思想 政 治 传播 的重 要 阵地 ， 宣 传 思想 工作 的最 终 目的是 育人 。德 国教育 家雅 斯 贝尔斯 的
使用手机上网的人群占比为 ８ ８ ． ９ ％。 ｌ １ Ｊ
同时 ， 根据 腾讯 公 司此 前 的调查 来看 ， 在各 个 职
随着 各种 媒体 信息 技术 的飞 速发 展 ， 以互联 网 、 数字 技术 等 为依托 的传播 途 径 的媒 介 形式越 来越 丰 富， 从 媒介 环 境 上 看 ， 当前 毫无 疑 问 是 新 媒 体 的 时 代， 继报 刊 、 广播、 电视 等 传 统 大 众 媒体 之 后 兴 起 的 “ 第 四媒 体 ” 囊括 了以往媒介所 具有 的的符号 、 文 字、 声音 、 图片、 影像 等传 播介 质 ， 以其无 比强 大 的兼 容性 、 容量 、 互 动性 ， 成 为 与 现 代 人 工作 生 活 的重 要
《 什么是教 育》 中对于教育有过一个极其形象 的定
义， “ 教育 ， 就 是 一 棵树 摇 动 另一 棵 树 ， 一 朵 云 推 动
另一 朵 云 ， 一个 灵 魂 唤 醒 另一 个 灵 魂 。 ”可 以说 ， 层
业 的使 用 人群 中 ， 高 校大 学生 以 ６ ４ ％ 的 比率 高 居榜 首 。其 实 ， 无论 是前 几年 风靡 一时 的微博 ， 还是 近 两 年广 为普及 的微 信 ， 这些层 出不穷 的新媒 体平 台 ， 都 是大学 生 高度 活跃 的场域 。
新媒体技术在信息传播中最突出的特点是即时 性， 打破 了信息传播的时间和空间限制。如今 ， 无论 是发生在世界哪一端的重大事件 ， 都能够第一时间 传播到我们的手机上。此外 ， 新媒体 的社交性也赋 予了每一个人成为信息传播者的权利 ， 也正是通过 “ 所有人对所有人的传播” ， 使得传播效率得到大幅 提高 。以高校宣传媒体为例 ， 最初 的校报媒体 ， 发行 周期往往为一周、 半月 ， 而如今 的媒体形式 ， 如微博 微信 ， 都是每天更新 ， 其 中微博更是可 以随时随地发 布最新 的讯息 。 （ 三） 传播 形 式更加 丰 富
的建设 ， 从传统的校报或手机报 ， 到新闻网、 人人 、 微
收稿 日期 ： ２ ０ １ ６— ０ ７—０ ３
作者简 介： 唐利 ， 南京 审计学 院党 委宣传部 干部 ， 研究方 向 ： 高校宣传思想。
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博、 微信等多种媒介平 台的加入 ， 逐渐形成全方位 、 立体 化 的工作 体 系 。在 多个 平 台上依 据其 特点 加 强 思想政治教育的宣传 ， 共 同打造一个具有潜移 默化 作用 的校 园舆 论环 境 。