珙县教师学习与资源中心
珙县教师学习与资源中心文件
珙县教师学习与资源中心文件珙教中心〔2017〕22号珙县教师学习与资源中心关于开展2017年普通高中“青年教师技能大赛”的通知各普通高中：为了深化教育改革，推进学校德育工作，提升教育教学质量，加强学校教师队伍建设，促进教师专业化发展，经研究，决定举办珙县2017年普通高中“青年教师技能大赛”大赛，大赛由珙县第一高级中学校承办。
一、大赛内容1.大赛包括普通高中青年教师教学技能大赛和主题班会课大赛。
2.教学技能大赛包含课堂展示、课件制作和粉笔字。
主题班会课内容包含普通高中学生思想教育的相关内容。
二、参加人员各普通高中选拔的青年教师。
参加教学技能大赛的青年教师19名，参加主题班会课大赛的青年教师12名。
三、大赛时间、地点1.青年教师教学技能大赛时间：2017年4月24日、25日。
青年教师主题班会课大赛时间: 2017年4月26日、27日。
2.地点：珙县第一高级中学校。
四、大赛活动程序1.大赛评委组由县资源中心、珙一高、珙中组成。
2.评委组确定展示课题内容、班级。
3.大赛采取现场打分方式。
五、奖励办法1.大赛设一、二等奖，其中一等奖控制在30%左右。
2.大赛预设创新奖，名额控制在15%以内。
对在展示中具有特别创新点的教师进行嘉奖，可以缺额。
由评委组讨论决定是否给予此项嘉奖。
3.获奖教师由珙县教师学习与资源中心颁发获奖证书。
六、大赛日程安排见附件1、2。
珙县教师学习与资源中心2017年4月20日附件1青年教师教学技能大赛日程安排表附件2青年教师主题班会课大赛大赛日程安排表竞赛地点：珙县第一高级中学教学楼D4-2。
北大国培计划教育技术远程培训文件12
北京大学关于做好“国培计划”(2010)—四川省农村中小学教师教育技术能力远程培训的通知各市州教育局:按照《四川省教育厅关于下达“国培计划”（2010）—四川省中西部农村骨干教师培训任务的通知》（川教函〔2010〕571号）文件要求，由北京大学主办、四川师范大学协办的农村中小学教师教育技术能力远程培训即将举办，现将有关事宜通知如下：一、培训时间教育技术远程培训时间2010年11月15日至2010年12月27日。
二、培训对象与名额分配1、培训对象本次培训的对象是2010年“国培计划”确定的10000名农村中小学教育技术骨干教师。
2、培训名额分配表3、参培教师遴选各市州按照省教育厅要求做好参培教师的选送工作，并将参培教师名单于11月5日前报至四川师范大学教师培训学院邮箱yangguoli10@,以便核发学员用户名和密码。
三、培训流程：1、培训模式：本次培训采用网络研修培训的方式进行。
根据培训教材提供的学习平台，在专家指导和本校辅导员的引领下，利用互联网开展网络环境下的校本研修培训。
参培教师登陆由北京大学提供的中小学教师教育技术能力网络培训平台，凭核发的用户名和密码登陆学习。
为切实做好本次培训工作，四川师范大学提供了培训服务器群组，并自动实现分市州数据分流，达到负载均衡，登录的IP地址是：http://118.123.213.58/moodletest2、学习流程：参训教师登录学习平台后，凭自己的用户名和密码按照要求分模块学习。
培训采用“大同步、小异步”的方式，在规定时间内完成规定模块的学习。
参训教师在学完一个模块后系统将自动关闭这一个模块，再组织下一个模块的学习。
未在规定时间完成学习的教师，将不能学习上一个模块的内容。
具体可见培训平台上的学员指导手册。
四、学习内容及时间安排五、培训管理与辅导为了做好本次培训工作，北京大学和四川师范大学建立了国家级、省级和市州级辅导管理团队，并创建立“国培计划”教育技术远程辅导团队QQ群（群号码：106857787），将由北京大学培训的各市州辅导管理教师进行指导导和管理。
珙教师学习与资源中心文件
珙县教师学习与资源中心文件珙教中心〔2016〕36号珙县教师学习与资源中心关于开展县级教研活动的暂行规定为了使教研活动正常有序地开展，提升教育教学研究活动针对性、实效性，进一步提高教师的专业化发展水平；规范教学研究活动管理，根据珙县教育和文化广电局《关于规范教学研究活动类别认定及其证书管理工作的通知》（珙教文广发[2016]156号）和珙县教师学习与资源中心《关于单位印章管理和使用的规定》（珙教中心〔2016〕7号）文件精神，现就开展县级教研活动作如下规定。
一、教研活动的目标、原则教研是指以课堂教学为中心而展开的系列研究活动，包括教材分析、课堂教学改革、教学媒体应用、评价方式探索、研究成果推广等。
教研活动必须主题明确，强调时代性、针对性、实践性和全员性。
教研活动应基于教学实践，以课堂教学为突破口，以转变教学行为为重点，以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，深度推进基础教育课程改革。
二、教研活动的组织形式教研活动在确保质量的情况下，可采取灵活多样的活动形式，真正做到以研促教，以教促研、教研相长。
1.课堂教学竞赛是以学科为主体，组织开展的课堂教学竞赛活动，旨在引导学科教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广高效课堂教学模式，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。
2.课堂教学展示围绕教学过程中生成的有研究价值的教学问题或困惑，以课例为载体，进行课堂展示，引导教师主动反思，引领教师专业发展，提高教师的课改适应能力。
教学设计可由学科教研员和任课教师共同完成，任课教师具体执教。
3.“送教下乡”活动借助学科优质的教师资源，发挥骨干教师队伍的引领和幅射作用，组织开展的现场教学观摩活动，常以现场教学、当堂点评、互动交流、专题讲座等相结合。
旨在交流经验，传递新的教学理念，引领乡镇学校教师团队的发展。
4.专题培训活动围绕教育教学中某个话题（队伍建设、学科教学等）而组织开展专门性的研讨。
有主题明确，目标具体，知识系统，效果突出的特点。
珙县小学“骨干教师” (第二轮)培训通知
珙教中心[2009]8号
关于开展县级小学骨干教师培养人选第二次培训的
通知
各小学校：
根据《珙县中小学县级骨干教师培养人选的培训方案》珙教发〔2008〕212号的要求，结合小学骨干教师培养人选培训工作的实际，决定对小学骨干教师实施第二次培训，现将相关事项通知如下，请所在学校通知相关教师按时参加培训。
一、参加人员
珙县2008年小学县级骨干教师培养人选（见附件）。
二、报到时间和地点
于2009年10月16日4：30-6：00，到教师学习与资源中心报到，并领取有关培训资料。
三、培训时间和地点
培训时间：17——21日为期五天，在珙县米市街小学会议室进行（10月17日上午8：30正式行课）。
四、培训方式：
第二次培训，主要以教学实践为主。
培训采取“集中培训”“分科研讨”“分组交流”“教学实践”相结合的形式进行。
五、培训经费
培训费由教育承担，旅差费回原单位报销。
六、其他
1、参加培训的教师，须按要求带好所教学科的教材及教师用书。
2、参加培训的教师，按“珙教发〔2008〕212号”要求填写好《中小学骨干教师培养人选基本情况》，同时对一年来的岗位研修
情况进行认真总结，写出2008年个人岗位研修总结。
报到时一并提交班主任教师。
3、请各参培教师认真安排好相关工作，按时参加培训。
珙县教师学习与资源中心
二OO九年九月二十九日
附1：
珙县2008年小学县级骨干教师培养人选第二次培训名单
附2：
中小学骨干教师培养人选基本情况。
最新整理珙县教师学习与资源中心.doc
珙县教师学习与资源中心
关于义务教育阶段教学质量监测四、六、七、八年级阅卷教师信息上报的通知
各义务教育学校：
根据xxx市教育科学研究所《关于春期义务教育阶段教学质量监测统筹协调评卷工作的通知》（宜市教科〔〕19号）精神，春期四、六年级语文、数学及七、八年级语文、数学、英语、历史和八年级物理学科全市网上阅卷，现将阅卷教师信息上报有关事宜通知如下：
一、上报名额：见附件。
二、上报方式：登录xxx教科所“信息上报系统”(xx )上报。
如果不熟悉操作流程，请在登录页查看上报演示视频后再操作。
三、时间要求：6月18日前完成。
四、其他
1.学校阅卷教师的推荐方式:首先从本校有网上评卷经
验的教师中推荐，不足部分从本学科骨干教师中推荐，评卷教师的推荐可不限定在本年级。
每学科上报总人数应与分配到学校的名额一致。
2.密码遗忘请与孙希学联系，xxx ：4039860（办公室）、.
附件：1.四、六年级阅卷教师名额分配表
2.七、八年级阅卷教师名额分配表
珙县教师学习与资源中心
6月9日
附件1. 四、六年级阅卷教师名额分配表。
刍议生活化教学在初中道德与法治课中的应用
刍议生活化教学在初中道德与法治课中的应用发布时间：2021-05-14T16:36:16.600Z 来源：《中国教师》2021年第18卷第4期作者：陈刚[导读] 初中道德与法治课程强调以学生的体验为基础陈刚四川省珙县教师学习与资源中心 644500摘要：初中道德与法治课程强调以学生的体验为基础，课程教学需要走进学生的现实生活，通过生活化教学，以真实生活创设情景，激发学习兴趣，以学生参与体验，培养责任意识和担当精神，选择时政热点，丰富拓展情感体验，弘扬民族精神，促进学科教学质量的提高，达成立德树人的目标。
关键词：生活化教学初中道德与法治思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在初中阶段体现为“道德与法治”，课程强调以学生的体验为基础。
学生的道德价值观的形成和社会性发展，需要成人和社会的价值引导，以学生的认同和逐步内化为基础。
课程教学需要走进学生的现实生活，关注并强调学生的生活经验、关注学生在课堂教学中是否获得体验，引导学生过积极健康的生活。
这就应该坚持从重视、尊重学生的主动权人手，尽可能兼顾学生不同的生活经验，引导学生有意愿并主动参与创造有道德的生活。
我们确信，良好品德的形成是在青少年的生活过程之中，而非在生活之外。
但是，当下的道德与法治课堂教学实践中，常常有这样两种现象：一是教师回避“知识”的讲解，但是为了串联起课堂教学的各个环节需要有观点支撑，于是教师就从教材中寻找“知识框架”或“段落中心句”，再通过一些活动将其串联起来，成了一种惯常的教学思维；二是面临教学质量和考试的压力，迫使教师在教材中寻找可供复习与备考的“知识点”，成为教师研究教材的重要着力点。
这两种现象在本质上仍然是遵循“知识逻辑”、以记诵知识为主的教学，前者主要在形式上关注学生的生活经验，容易走向教学的形式化；后者则仍是教学的知识化，要适应课程改革创新的需要，必须要认真分析学情，将生活化教学运用在课堂教学之中，通过学生的生活体验与感悟，达成学习的目标，实现知行合一。
珙县教师学习与资源中心
珙县教师学习与资源中心
关于收看《中小学生人格教育与学习能力》专
题教育节目的通知
各中小学：
接宜宾市教育科学研究所通知：四川电视台经济频道（SCTV-3）将于2017年11月25日(本周六)早上8:20播出由北京师范大学教授于丹主讲的《中小学生人格教育与学习能力》专题教育节目，节目的欣赏性、教育性很强，对学生提高学习成绩有很大帮助，请家长陪同孩子一起在家认真收看。
本期播出主要内容：
（一）怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心；
（二）怎样培养孩子学习能力与坚强勇敢的性格；
（三）怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力；
（四）家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。
请学校班主任老师通知学生按时收看并通过家校通或其它有效方式告知家长陪同孩子在家一起认真收看，并写观后感。
珙县教师学习与资源中心
2017年11月21日。
资源中心教研总结
一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育资源的需求日益增长。
为了更好地满足教育教学需求，提高教育教学质量，我校资源中心在近年来积极开展教研活动，努力提升教师的专业素养和教学能力。
现将资源中心教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 组织教师参加各类培训为了提高教师的专业素养，资源中心积极组织教师参加各类培训。
包括省级、市级、校级培训，以及线上、线下培训。
通过培训，教师们拓宽了视野，提升了教育教学能力。
2. 开展教研活动（1）集体备课：资源中心组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学手段。
通过集体备课，教师们能够更好地把握教材，提高教学质量。
（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验，提高自身教学水平。
（3）课题研究：鼓励教师申报课题，开展课题研究。
通过课题研究，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
3. 加强教学资源建设资源中心积极收集、整理各类教育教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，组织教师开发、制作教学课件，提高教学效果。
4. 开展教学评价与反馈资源中心定期对教师的教学进行评价与反馈，帮助教师发现教学中的不足，及时调整教学策略。
三、教研成果1. 教师专业素养得到提升通过参加各类培训和教研活动，教师的专业素养得到显著提高。
教师在教育教学活动中更加自信，能够灵活运用多种教学方法，提高教学质量。
2. 教学质量得到提高资源中心教研活动的开展，使教师的教学水平得到了全面提升。
学生在校期间的学习成绩明显提高，教学效果得到了广泛认可。
3. 教学资源丰富资源中心收集、整理了大量的教育教学资源，为教师提供了丰富的教学素材。
这些资源有助于教师提高教学效果，满足教育教学需求。
4. 教学评价体系完善资源中心建立了完善的教学评价体系，对教师的教学进行科学、客观的评价。
这有助于教师发现教学中的不足，及时调整教学策略。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的参与度不高，影响了教研活动的效果。
珙县教师学习与资源中心
珙县教师学习与资源中心关于珙县初中数学送教下乡第三次活动的通知各中学校、九年一贯初中：根据《“国培计划（2017）”—中西部项目珙县初中数学项目组送教下乡培训实施方案》的安排，经研究决定：珙县初中数学送教下乡第三次活动于2018年5月24--25日在杉中进行。
现将有关事项通知如下：一、活动目的1.使广大青年教师熟悉和掌握新的教学理念和教学方法，尽快提高教育教学水平。
2.通过专家专题讲座，互动研讨等形式，面对面回答教师在课程改革实施过程中所面对的各种问题和困惑，促进教师进步。
3.通过青年教师说课上示范课，以及全体教师一起研课磨课，集体讨论交流，提高青年教师整体的教育教学水平。
二、活动主题优秀青年教师优秀课堂展评三、活动形式1.青年教师说课或上公开课，全体教师一起研课磨课，集体讨论交流。
2.专家点评、专题讲座，互动研讨，面对面回答教师在课程改革实施过程中所面对的各种问题和困惑。
四、具体活动和内容安排五、活动要求1.请课堂展评的教师认真作好准备，报到时上交三份纸质教案、一份电子文档。
2.作专题报告的老师，报到时上交三份专题纸质资料和电子文档。
3.在研课磨课过程中，每一个小组完成“二加二”评价表，并推荐一名学员代表上台交流汇报。
4.有关人员在活动后请上交报到册、活动通知、活动记录、活动总结和活动简报。
5.学员培训学习往返差旅费回学校报销；培训期间（24、25两天），国培项目提供住宿和生活补助。
6.其它⑴.请学员在学校请好假，做好工作安排，准时报到参加培训。
⑵.请学员带好身份证.⑶.学员在往返和培训期间注意自身安全。
珙县教师学习与资源中心2018年5月21日。
关于召开珙县2018年中考语文学科复习研讨会的通知.doc
关于召开珙县2018年中考语文学科
复习研讨会的通知
各初中学校：
根据珙教中心〔2018〕7号文件精神，为强化中考语文学科教学的过程性指导，提高学科教学质量。
经研究决定，召开珙县2018年中考语文学科复习研讨会，现将相关事宜通知如下：
一、会议主题
初中语文复习课堂教学与策略研究
二、会议时间
原定于2018年4月11日召开的中考语文复习研讨会，现因中心统筹安排，调整为2018年3月23日。
23日上午8:20—8:40在珙县中学阶梯教室报到。
8:50会议正式开始。
三、参会人员
全县初中语文九年级任教教师。
四、会议内容
（一）初中语文复习课堂教学观摩；
（二）中考语文复习策略研讨；
（三）中考语文复习导向研讨。
五、会议要求
（一）与会教师每人准备一份近3年宜宾市中考语文试题。
并对近3年的宜宾市中考考点进行细化与分析。
（二）与会教师要针对2017秋期期末市抽测班级检测情况进行分析，书面写出复习策略和提出教学困惑，以供会上交流使用。
（三）承担“复习研讨课”和“专题讲座”的教师，请于3月20日前将教学设计、专题讲座讲稿与PPT的电子文档传到邮箱，并在会议结束交相应纸质资料3份。
五、其它
本次活动不收费，差旅费回单位按规定报销。
珙县教师学习与资源中心
2018年3月15日。
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珙县教师学习与资源中心
关于“珙县初中数学工作坊”第四次活动的通
知
各中学校、九年一贯初中
根据《“国培计划（2017）”—中西部项目珙县初中数学项目组送教下乡培训实施方案》的安排，经研究决定：“珙县初中数学工作坊”第四次活动于2018年11月15-16日在巡场中学进行。
现将有关事项通知如下：
一、活动目的：
1.加快教师在新课程背景下，职责及角色的转变，使广大乡村教师尽快熟悉和掌握新教材。
2.通过专家点评，互动研讨等形式，面对面回答教师在课程改革实施过程中所面对的各种问题和困惑，促进教师的开放性和多元化思维。
3.通过学员（教师）上研究课，以及全体学员（教师）一起研课磨课，集体讨论交流，提高乡村教师的教育教学水平。
二、活动主题：
学员（教师）上研究课，全体教师一起研课磨课，提高
教学水平。
三、活动形式：
1.学员上研究课，全体教师一起研课磨课，集体讨论交流。
2.专家专题讲座，互动研讨，面对面回答教师在课程改革实施过程中所面对的各种问题和困惑。
四、具体活动和内容安排：
五、活动要求：
1.请上课的教师认真作好准备，报到时上交两份纸质教案和一份教案电子文档。
2.在研课磨课过程中，每一个小组完成“二加二”评价表，并推荐一名学员代表汇报。
3.有关人员在活动后请上交报到册、活动通知、活动记录、活动总结和活动简报。
4.学员培训学习往返差旅费回学校报销；培训期间（15、16两天），国培项目提供住宿和生活补助。
5.其它
⑴.请学员在学校请好假，做好工作安排，准时报到参加培训。
⑵.请学员带好身份证和中国工商银行卡（如果没有的请自行开户）。
⑶.学员在往返和培训期间注意自身安全。
附件：珙县初中数学工作坊学员名单
珙县教师学习与资源中心
2018年11月10日
附件：
珙县初中数学工作坊学员名单。