小班美术粘贴画

合集下载

小班美术粘贴画教案

小班美术粘贴画教案小班美术粘贴画教案一、教学目标1.了解粘贴画的基本概念和特点。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.激发幼儿的想象力和表达能力。

二、教学准备1.幼儿粘贴画制作所需纸张、剪刀、胶水等工具。

2.丰富多样的图片材料，如动物、植物、交通工具、蔬菜水果等。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师用一幅粘贴画示例向幼儿介绍粘贴画是由多种不同的图画片组合而成的一种艺术形式，同时强调粘贴画需要幼儿们动手进行制作。

2.示范（10分钟）教师在黑板上展示一幅简单的粘贴画，同时告诉幼儿们需要用剪刀将图片剪下来，然后再将剪下的图片用胶水粘贴到纸上。

通过示范让幼儿们明白制作粘贴画的过程。

3.分组实践（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组由两到三个幼儿组成。

教师为每个小组准备一些具有吸引力的图片材料，要求幼儿们根据自己的想法和创意进行拼贴。

教师在一旁引导和帮助幼儿们解决遇到的问题。

4.展示与分享（10分钟）每个小组完成后，教师组织幼儿们展示自己的作品，并鼓励幼儿们用简单的语言介绍自己的作品。

同时，教师也可以借此机会展示其他优秀的粘贴画作品，激发幼儿的创造力和兴趣。

5.总结（5分钟）教师引导幼儿们回顾整个制作过程，总结粘贴画的特点和制作要点。

同时，也可以让幼儿们对这次的活动提出自己的建议和意见，以便教师在后续的教学中改进和完善。

四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们在实践中了解并掌握了粘贴画的基本技能和制作方法。

同时，通过与小组成员的合作，他们培养了团队合作的精神和互相帮助的意识。

在展示与分享环节，幼儿们有机会展示自己的作品，提高了他们的自信心和表达能力。

整个教学过程紧凑而生动，激发了幼儿的学习兴趣和创造力。

小班美术活动教案《种子粘贴画》

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《植物世界》，详细内容为“种子粘贴画”。

通过运用各种种子进行粘贴创作，培养学生对大自然中植物种子的认识和美感。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种植物种子，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用种子进行粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。

教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：各种种子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。

学生准备：画纸、胶水、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅种子粘贴画作品，引导学生观察并讨论这幅画的制作材料。

进而引出本节课的主题：种子粘贴画。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍种子的种类、特点，示范如何使用种子进行粘贴画创作，并强调粘贴过程中的注意事项。

3. 学生创作（15分钟）学生根据教师的要求，选用各种种子进行粘贴画创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、评价、学习。

教师对本节课学生的表现进行点评，强调种子的特点和粘贴画技巧。

引导学生思考如何运用其他自然材料进行创作。

六、板书设计1. 种子粘贴画2. 内容：种子种类及特点粘贴画制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，运用种子粘贴画的方式创作一幅画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他自然材料，尝试运用到粘贴画创作中，提高他们的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。

2. 教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。

探索未知的星球——幼儿园小班美术粘贴画教案

探索未知的星球——幼儿园小班美术粘贴画教案幼儿园小班美术粘贴画教案一、教学目标1.掌握基本的粘贴技巧，熟悉各种材料的使用方法。

2.培养幼儿的想象力和创造力，激发其探索未知世界的兴趣和热情。

3.增强幼儿的团队意识和协作精神，促进幼儿之间的交流和合作。

二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，探索未知的星球。

2.教学难点：如何引导幼儿在创作过程中进行交流和合作。

三、教学过程1.热身活动教师用画板呈现各种形态的星球，让幼儿猜猜这是哪个星球。

然后请小朋友们绘制自己想象中的星球。

2.教学重点及难点呈现教师展示各种材料，告诉幼儿这些材料都可以用来进行粘贴创作，如何使用这些材料能达到更好的效果。

教师引导幼儿在创作过程中进行交流和合作，提高幼儿的团队意识和协作精神。

3.实践活动教师提供各种材料，如颜色纸、糖纸、丝带、毛线等，引导幼儿根据自己对未知星球的想象粘贴出自己心中的星球。

在创作过程中，教师不断鼓励幼儿表达自己的想法，引导幼儿进行交流和合作。

4.粘贴画展示幼儿完成后，把自己创造出的星球贴在墙上展示给其他小朋友欣赏。

在展示过程中，小朋友们可以相互交流，认识不同的星球，了解不同的文化和生物。

四、课后反思通过本节美术课的学习，幼儿们不仅掌握了基本的粘贴技巧，而且增强了想象力和创造力，激发了探索未知世界的兴趣和热情，同时培养了团队意识和协作精神。

通过幼儿们的创作，也能了解不同的星球文化和生物，进一步拓宽幼儿的视野。

在今后的教学中，我们会更加注重引导幼儿的交流和合作，促进幼儿之间的良好互动，让他们更加快乐地学习成。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》1.1 设计意图：通过本节美术粘贴画课程，让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸、毛毛虫图片等二、知识点讲解2.1 毛毛虫的外形特点：让幼儿观察毛毛虫的图片，引导幼儿说出毛毛虫的身体是长长的，有很多环节，颜色通常是绿色或棕色。

2.2 粘贴画的制作步骤：讲解彩纸剪裁成毛毛虫身体的方法，以及如何将彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

2.3 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

三、教学内容3.1 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿的兴趣。

3.2 制作毛毛虫身体：发给幼儿彩纸，讲解剪裁方法，引导幼儿动手操作，将彩纸剪裁成毛毛虫的身体。

3.3 粘贴毛毛虫身体：讲解如何将剪裁好的彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

3.4 添加细节：引导幼儿给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

3.5 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力。

4.2 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的粘贴画。

4.3 情感目标：培养幼儿的想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：引导幼儿掌握彩纸剪裁方法和粘贴技巧，以及如何给毛毛虫添加细节。

5.2 教学重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

六、教具与学具准备6.1 教具：毛毛虫图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸、展示台等。

6.2 学具：每个幼儿准备一份彩纸、剪刀、胶水、画纸。

6.3 注意事项：确保剪刀、胶水等工具安全使用，避免幼儿受伤。

七、教学过程7.1 导入环节：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿兴趣。

幼儿园小班美术粘贴画课件《可爱的小绵羊》教案

01
选择一张适合的背景纸，可以是蓝色或绿色，模拟草地或天空场景。
02
准备一张白色绵羊的图案，可以是打印的或手绘的，确保图案清晰可辨。
步骤二：粘贴绵羊身体部分
将绵羊的身体部分剪下来，注意保持边缘整齐。
在背景纸上选择合适的位置，将绵羊身体粘贴上去，可以使用双面胶或胶水进行固定。
步骤三：添加面部特征及四肢
在教师的引导下，幼儿们开始互相欣赏彼此的作品，并鼓励他们发表自己的看法和感受。
让幼儿们分享自己在创作过程中的心得体会，例如选择材料、设计造型、粘贴技巧等方面的经验。
教师点评，总结本次课程成果
教师对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们在创作过程中的努力和创意，同时指出可以改进的地方，帮助幼儿提升创
提供各种形状和颜色的彩纸、棉花、毛线等材料，让幼儿自由选择和搭配，尝试制作其他动物的粘贴画。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的动物粘贴画作品。
引入不同材料和技巧进行创作
引导幼儿学习使用剪刀、胶水、双面胶等工具，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。
除了彩纸、棉花、毛线等常见材料外，还可以尝试使用树叶、布片、纽扣等自然或废旧材料进行粘贴画创作。
教师现场示范制作过程
1. 引入
2. 制作身体
首先，教师可以向学生们展示一只小绵羊的图片或玩具，让学生们了解小绵羊的基本特征，如白色的身体、黑色的眼睛和鼻子、粉色的耳朵等。
取一张白色卡纸，剪出小绵羊的身体形状。然后，将棉花球撕成小块，粘贴在身体部分，形成小绵羊的绒毛。
3. 添加面部特征
用黑色卡纸剪出两个小小的椭圆形，作为小绵羊的眼睛。再剪出两个更小的白色椭圆形，粘贴在眼睛上，形成眼白。接着，用黑色马克笔画出瞳孔。用粉色卡纸剪出两个小小的三角形，作为小绵羊的耳朵，粘贴在头顶两侧。最后，用黑色卡纸剪出一个小小的鼻子，粘贴在面部中央。

小班美术粘贴画教案

小班美术粘贴画教案教案：小班美术粘贴画一、教学目标：1. 培养幼儿的观察、想象和创造能力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的审美能力和艺术表现能力。

二、教学准备：1. 粘贴画教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 教学辅助：幼儿绘画作品、图片、视频。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一些幼儿绘画作品或观赏一段粘贴画制作视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的创作欲望。

2. 学习方法：和幼儿一起观察、思考、讨论，鼓励幼儿自由发挥和尝试。

3. 示范教学：教师示范使用剪刀剪纸，按照形状剪出需要的图案，再用胶水将剪下来的图案粘贴在画纸上，进行简单的绘画。

同时，教师可播放一段粘贴画制作视频进行示范。

4. 实践操作：分发彩纸、剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿按照自己的想法进行创作。

教师可以给予一些简单的提示和指导，帮助幼儿克服困难。

5. 展示交流：结束创作后，幼儿可以互相欣赏和交流自己的作品，表达对他人作品的赞赏和鼓励。

同时，教师也可以逐个点评每个幼儿的作品，肯定幼儿的努力和进步。

6. 教学总结：通过教师的总结发言，让幼儿对本节课的学习内容进行回顾和总结，对学习过程中的经验进行分享和交流。

7. 课后作业：布置课后作业：让幼儿在家进行粘贴画创作，带回学校和同学分享。

四、教学评价：评价标准：根据幼儿的创作活动和作品，评价幼儿的观察、想象和创造能力、动手能力、手眼协调能力、审美能力和艺术表现能力等方面的发展。

五、教学延伸：1. 引导幼儿学习绘画的基本要领和技巧，提升绘画能力。

2. 让幼儿观察和研究一些优秀的粘贴画作品，引导幼儿进行自主创作。

3. 制作一本幼儿粘贴画合集，集中收集和展示幼儿的创作作品，通过展示和分享，激发幼儿对美术创作的兴趣和热爱。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过粘贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术素养。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和创作乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本形状和特征，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何引导幼儿用粘贴的方式表现毛毛虫，培养幼儿的创意和想象力。

三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩纸、胶水、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、慢慢爬行等。

3. 示范：教师用彩纸和胶水制作一个简单的毛毛虫粘贴画，展示制作过程。

4. 创作：引导幼儿用彩纸、胶水、画笔等工具，自己动手制作毛毛虫粘贴画。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。

2. 评价幼儿作品的创意和美观程度，鼓励幼儿的进步和闪光点。

3. 搜集幼儿作品，进行班级展览，让家长共同分享幼儿的成就感。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的毛毛虫粘贴画作品，增进家长对幼儿学习的了解和参与。

2. 环境布置：将幼儿的毛毛虫粘贴画作品作为班级环境的一部分，营造富有创意的学习氛围。

七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进。

2. 关注幼儿在教学活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到有效的指导和帮助。

八、教学反馈：1. 教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学策略。

2. 鼓励家长在家辅导幼儿进行毛毛虫主题的绘画活动，巩固教学效果。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行毛毛虫运动会，让幼儿通过游戏的形式，体验毛毛虫的生活习性，如爬行比赛等。

小班美术粘贴画教案

小班美术粘贴画教案教案名称：小班美术粘贴画教案教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 提高幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的艺术欣赏能力。

教学内容：本次教学以粘贴画为主题，结合幼儿的日常生活和感兴趣的主题进行创作。

通过观察和动手实践，培养幼儿的艺术表现能力。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶棒、彩色笔等美术制作工具；2. 幼儿感兴趣的图片、故事书或其他视觉资源。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅粘贴画作品，引起幼儿注意。

2. 教师与幼儿进行简短对话，询问他们对粘贴画的了解和感兴趣的主题。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师向幼儿介绍粘贴画的定义和特点，强调其包含的创造性和想象力。

2. 教师示范如何使用彩色纸和剪刀剪出不同形状，以及如何使用胶棒粘贴画作品。

三、创作实践（30分钟）1. 教师为幼儿展示一些不同的图片，如花朵、动物、植物等，并简单描述每个图片的特点。

2. 幼儿选择自己感兴趣的图片主题，并用彩色纸、剪刀等工具进行创作。

3. 教师在创作过程中提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

四、艺术欣赏（10分钟）1. 教师鼓励幼儿主动展示自己的作品，并互相欣赏、赞美。

2. 教师可以向幼儿展示一些优秀的粘贴画作品，引导幼儿观察和欣赏。

3. 教师与幼儿一起分享作品背后的故事或情感。

五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿回顾本节课所学的内容，强调粘贴画的创造性和想象力。

2. 鼓励幼儿将粘贴画作品带回家与家人分享，增强艺术交流和互动的机会。

教学扩展：1. 鼓励幼儿通过剪纸、拼贴等不同的材料进行艺术创作；2. 组织幼儿进行小型的美术展览，展示他们的作品并进行交流；3. 引导幼儿使用不同的颜色和形状进行粘贴画创作，培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。

教学评估：教师观察和记录幼儿在创作过程中的表现和成果，以及对艺术作品的欣赏和理解程度。

评估标准可包括幼儿的观察力、动手能力、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。

小班美术粘贴画教案及教学反思《毛毛虫》

小班美术粘贴画教案及教学反思《毛毛虫》教案概述本教案以小班（3-4岁）美术课为背景，通过引导幼儿进行粘贴画创作活动，培养其动手能力、观察能力和创造力。

本次教学主题为《毛毛虫》。

教学目标1.认识《毛毛虫》这个角色，了解虫类生活；2.培养幼儿的手眼协调能力，提高其动手能力；3.培养幼儿的观察能力和创造力。

教学准备•教具准备：–彩色纸–剪刀–胶水–颜色笔•教学环境准备：–教室中放置幼儿大小适中的桌子和椅子，确保幼儿能够舒适地坐下并进行手工活动；–教室中准备足够的光线，确保幼儿能够清晰地看见自己的作品。

教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师向幼儿介绍本节课的主题《毛毛虫》，并展示一张毛毛虫的图片。

2.教师鼓励幼儿观察图片，描述毛毛虫的外貌特征和生活习性。

第二步：制作毛毛虫（30分钟）1.教师向幼儿展示制作毛毛虫的彩色纸和工具。

2.教师向幼儿演示制作毛毛虫的步骤：将彩色纸剪成长条形，再将长条形的纸对折，将纸上的间隔用剪刀剪开，展开后形成毛毛虫的身体。

3.教师指导幼儿将彩色纸剪成长条形。

4.教师引导幼儿用剪刀剪开长条形纸上的间隔。

5.幼儿完成剪裁后，教师提醒幼儿注意将剪刀放回原位。

第三步：粘贴活动（30分钟）1.教师向幼儿展示胶水和其他彩色纸。

2.教师给每个幼儿分发一张适合的彩色纸，引导幼儿用剪刀剪出小圆形，并将剪好的小圆形粘贴在毛毛虫的身体上，表示毛毛虫的脸。

3.教师引导幼儿用彩色笔在毛毛虫的身体上绘制眼睛和嘴巴，提醒幼儿使用不同的颜色创造多样化的效果。

4.教师提醒幼儿注意将胶水放回原位。

第四步：展示与分享（10分钟）1.教师展示他们的作品，表扬幼儿的创意和努力。

2.教师提醒幼儿互相观察和欣赏彼此的作品。

3.教师鼓励幼儿分享自己制作过程中的收获和感受。

教学反思通过本节课的教学活动，《毛毛虫》的粘贴画创作，我发现幼儿们在动手能力、观察能力和创造力方面都得到了提高。

在制作毛毛虫的过程中，幼儿们需要使用剪刀进行剪裁，锻炼了他们的手眼协调能力和细致动作能力。

小班美术漂亮的毛衣(粘贴画)教案及反思

小班美术漂亮的毛衣（粘贴画）教案及反思教案：主题：小班美术教学-漂亮的毛衣（粘贴画）教学目标：让学生在动手操作中培养对毛衣的理解和对美的感知，并锻炼他们的粘贴技能。

教学准备：1. 贴纸或者颜色纸2. 剪刀3. 大幅纸板4. 彩色笔教学过程：1. 引入：教师向学生展示各种不同样式的毛衣图片，引导学生谈论毛衣的样式和颜色。

2. 分组活动：将学生分成小组，每组讨论并确定一个他们认为最漂亮的毛衣样式。

3. 制作：教师向学生展示如何用贴纸或颜色纸剪出不同形状的图案，然后将它们粘贴在大幅纸板上，制作出一件漂亮的毛衣。

4. 装饰：学生可以自由地用彩色笔在毛衣上增加一些装饰，比如花纹、纽扣等。

5. 展示：每个小组完成后，学生可以向其他小组展示他们的作品，并分享一下自己的创作心得。

反思：这节美术课上，学生们展现了很好的团队合作精神，他们在讨论中学会了倾听和尊重他人的意见，体验到了集体智慧的魅力。

他们也在设计和制作中锻炼了自己的动手能力和创造力，体验到了创作的乐趣。

通过这样的活动，学生们不仅加深了对毛衣的理解，还培养了对美的感知和批判能力。

值得注意的是，需要教师在制作漂亮的毛衣的过程中，引导学生保持专注，不断鼓励他们尝试新的想法和材料，以激发他们对美术创作的热情。

同时，教师在布置活动时需要合理分配任务，确保每个学生都有机会参与到创作中来。

这节美术课不仅仅是让学生动手制作漂亮的毛衣，更重要的是通过这个活动培养学生的审美观和创造力。

毛衣是人们生活中常见的服装，通过制作毛衣的粘贴画，学生们可以更深入地了解毛衣的特点和设计元素。

在这个过程中，学生们也会学会欣赏不同样式的毛衣，培养对美的感知能力。

这节美术课的有效进行得益于教师的积极引导和组织。

教师首先向学生展示了各种不同样式的毛衣图片，引导学生们谈论毛衣的样式和颜色。

这样的引入环节帮助学生们快速进入课程主题，激发了学生对毛衣的兴趣。

同时，学生们通过讨论和分享，不仅增加了对毛衣的了解，更增强了学生之间的交流和合作能力。

小班美术粘贴画教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

小班美术粘贴画教案一、教案目标通过本次美术活动，培养小班幼儿的粘贴技能和创意思维，提高他们的观察力和想象力。

同时，通过对不同材料的创造性运用，培养幼儿的艺术表达能力和审美能力。

二、教材准备1. 白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术材料；2. 提前准备好的素材图片或者图案。

三、教学过程1. 导入（10分钟）教师与幼儿们一起回顾上一堂课学习的内容——剪纸，问幼儿们有关剪纸的经验和感受。

引导幼儿们讨论粘贴画和剪纸的相似之处，并向幼儿们展示准备好的素材图片或图案。

2. 解释与示范（10分钟）教师向幼儿们解释粘贴画的概念和要求，鼓励幼儿们发挥自己的想象力，并根据素材图片或图案的特点进行创作。

3. 操作与实践（30分钟）幼儿们在教师的指导下，先用彩笔在白纸上进行涂鸦，培养他们对颜色和线条的感知能力。

然后，教师分发剪刀、彩纸和胶水，让幼儿们根据自己的创意和想法，将彩纸剪成各种形状，再粘贴在白纸上，完成一幅个人作品。

4. 展示与分享（10分钟）活动结束后，教师鼓励幼儿们互相展示自己的作品，并邀请他们简单分享自己的创作过程和感受，增强幼儿们的自信心和表达能力。

五、教学总结通过本次粘贴画的活动，幼儿们不仅培养了自己的观察力、想象力和创造力，还提高了粘贴和剪纸的技能。

同时，通过与他人的分享和展示，增强了幼儿们的自信心和团队合作能力。

六、家庭作业鼓励家长与幼儿一起进行粘贴画的创作，可以利用周末或假期的时间，尝试图案的创作和材料的变化。

家长可以引导幼儿们观察周围的事物，并尝试用彩纸进行描绘和粘贴，培养幼儿们的艺术思维和创造力。

七、教学反思通过这次教学实践，我发现幼儿们对于粘贴画的兴趣非常高，他们在创作过程中表现出了很强的主动性和创造力。

然而，有些幼儿在使用剪刀时存在一定的安全隐患，下次需要加强对幼儿使用工具的指导和安全意识的培养。

另外，家庭作业的设计需要更加具体和可操作，以方便家长和幼儿的实践。

总之，通过本次美术粘贴画的教学，幼儿们不仅增加了对艺术的理解和欣赏，还培养了他们的创造力和自信心。

幼儿园小班美术教案《粘贴画毛毛虫》

幼儿园小班美术教案《粘贴画毛毛虫》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如美术教案、体育教案、音乐教案、数学教案、英语教案、游戏教案、安全教案、语言教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as art lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, mathematics lesson plans, English lesson plans, game lesson plans, safety lesson plans, language lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!!幼儿园小班美术教案《粘贴画毛毛虫》小班优秀美术教案《粘贴画毛毛虫》【活动设计】由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。

小班美术树叶粘贴画教案反思

小班美术树叶粘贴画教案反思这节美术课的主题是树叶粘贴画。

在教学过程中，我运用了小班的教学模式，通过多种形式的学习活动，激发幼儿的创造力和想象力，这对于幼儿的审美情感和动手能力的培养十分重要。

首先，在教学开始之前，我带领幼儿们以师生互动的方式，利用实物、图片等多种资料，展示了各种树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿们对树叶的兴趣，并引发他们的想象，提高了幼儿的观察能力和表达能力。

在此基础上，我给幼儿们讲解了树叶粘贴画的制作方法，介绍了所需材料的使用方法，让幼儿们对整个过程有了较为清晰的认识。

其次，在实际操作环节中，我注重了幼儿的参与和主动性。

我提前准备了足够的树叶样本和各种颜色的纸张，并向幼儿们展示了如何使用剪刀、胶水和颜色纸张进行树叶粘贴画的制作。

我鼓励幼儿根据自己的想法和喜好选择树叶样本和纸张颜色，激发他们的创造力和主动性。

我引导他们使用剪刀进行树叶样本的剪裁，并用胶水将树叶粘贴在纸上，让幼儿们亲身参与到整个制作过程中，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。

另外，我注重了课堂氛围的营造。

我鼓励幼儿们互相交流和分享自己的创作心得，让他们感受到互助和合作的乐趣。

我也提供了一些简单而有趣的游戏，例如观察树叶图案，进行记忆和认知训练，以增强幼儿的集中注意力和记忆能力。

通过这些互动活动，我创造了一个积极、开放和友好的学习氛围，让幼儿们在互动中快乐地学习和创作。

在教学过程中，我也遇到了一些问题。

首先，有些幼儿在使用剪刀和胶水时操作不熟练，容易出现意外。

为了保证幼儿的安全，我特意加强了对工具的使用方法的讲解，并对幼儿进行了必要的指导和监督，确保他们正确使用工具。

其次，有些幼儿在树叶粘贴画的制作过程中缺乏想象力和创造力，只是机械地粘贴树叶，缺乏对作品的个性化的思考。

为了解决这个问题，我通过展示一些创意性的树叶粘贴画作品，激发了幼儿们的创造力和想象力。

我鼓励幼儿们自由发挥，尝试不同的树叶搭配和布局方式，培养他们对美的敏感和独立思考的能力。

小班美术小刺猬粘贴画教案反思

小班美术小刺猬粘贴画教案反思教案标题：小班美术小刺猬粘贴画教案反思教案设计目的：本教案旨在通过让学生制作小刺猬粘贴画，培养他们的手眼协调能力、创意思维和审美能力。

通过刺猬这个有趣的主题，激发学生对美术创作的兴趣，同时提高他们的粘贴技巧和空间感知能力。

教学目标：1. 学生能够认识小刺猬形象，了解其特点和外貌特征。

2. 学生能够运用简单的粘贴技巧，制作出属于自己的小刺猬粘贴画。

3. 学生能够发挥自己的创意想象力，个性化完成作品。

4. 学生能够培养观察力和空间感知能力，并通过粘贴画表达自己的观察和想法。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔以及其他装饰材料。

2. 小刺猬的图片和教材。

3. 学生的工艺纸和画板。

教学流程：1. 导入（5分钟）：- 向学生简要介绍小刺猬的特点和外貌特征，引发他们对主题的兴趣。

- 展示一些刺猬的图片，让学生观察和描述它们的样子。

2. 示范与指导（10分钟）：- 根据已准备好的小刺猬模板，向学生展示如何使用剪刀将彩纸剪成刺猬的刺。

- 指导学生使用胶水将剪好的刺粘贴在工艺纸上，形成小刺猬的身体。

- 引导学生运用彩纸、彩色笔等材料装饰小刺猬的其他特征，如眼睛、鼻子等。

3. 制作时间（20分钟）：- 学生按照示范和指导的方法，制作自己的小刺猬粘贴画。

- 教师在制作过程中提供个别辅导和帮助，确保学生能够独立完成作品。

4. 展示与分享（10分钟）：- 学生展示自己的作品，并向其他同学介绍自己创作的过程和灵感来源。

- 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈意见。

5. 反思与总结（5分钟）：- 教师引导学生一起回顾整个制作过程，回答以下问题：你最喜欢自己作品的哪个部分？为什么？- 学生可以互相交流并分享自己的感受和体会。

教案反思：本教案设计的目的是通过小刺猬粘贴画的制作，培养小班学生的手眼协调能力、创意思维和审美能力。

教师在教学过程中充分发挥了示范和指导的作用，帮助学生理解刺猬的特点并学会使用剪刀和胶水进行粘贴。

小班粘贴画公开课教案

小班粘贴画公开课教案一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班美术课程，以“可爱的小动物”为主题，具体教学内容涉及到的是“小猫粘贴画”。

教材主要来源于幼儿园教学活动设计手册，结合园内自编教学资源进行讲解。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿认识和了解小猫的外形特征，提高他们的观察力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握粘贴画的制作方法，能够独立完成一幅小猫粘贴画。

难点：培养幼儿的观察力和创造力，让他们能够自主设计出独特的小猫形象。

四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、小猫模板、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个孩子准备一张彩色卡纸、一把剪刀、一盒胶水、一支画笔和一份小猫模板。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织孩子们进行简单的舞蹈活动，活跃课堂气氛。

2. 引入主题（5分钟）：通过图片和视频的方式，向孩子们展示各种可爱的小猫，引导他们观察小猫的外形特征，激发他们的兴趣。

3. 讲解制作方法（10分钟）：教师向孩子们演示如何制作小猫粘贴画，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤，边讲解边操作。

4. 孩子们动手制作（10分钟）：在教师的指导下，孩子们开始制作自己的小猫粘贴画，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

5. 展示作品（5分钟）：孩子们将完成的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享制作过程中的感受和体验。

六、板书设计板书设计将以简洁明了为主，主要写出本节课的主题“小猫粘贴画”，以及制作过程中的关键步骤。

七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，尝试制作一幅关于小猫的粘贴画，要求充分发挥自己的想象力和创造力。

答案：孩子们的作业将根据他们的个体差异而有所不同，只要符合题目要求，都能得到认可。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察小动物，发挥他们的想象力，制作出更多有趣的手工作品。

重点和难点解析一、教学内容细节重点教学内容主要围绕幼儿园小班美术课程的“可爱的小动物”主题，以“小猫粘贴画”为具体教学内容。

幼儿园小班粘贴画教案

幼儿园小班粘贴画教案教学目标1.增强幼儿的粘贴能力，让他们学会正确使用剪刀和胶水；2.锻炼幼儿的手工技能和动手能力，培养幼儿的观察力和想象力；3.提高幼儿的细致和耐心，培养他们的创造力和审美能力。

教学准备1.彩纸、颜料、剪刀、胶水、刷子等工具材料；2.小班的幼儿，分别给每个孩子准备一个剪刀和一瓶胶水；3.为每个幼儿准备白色的纸板和模板，模板可以是动物、植物、家具、食品等。

教学过程第一步：准备工作1.首先向幼儿展示一些粘贴画的样本，引起幼儿的兴趣，让他们感受一下粘贴画的美丽和可爱；2.把需要用到的彩纸和剪刀、胶水等工具放在桌子上，并向幼儿展示如何正确使用剪刀和胶水；3.分发纸板和模板给幼儿，让他们自由选择自己感兴趣的模板。

第二步：制作模板1.按照模板上的线条，用剪刀将发色彩纸剪成相应的形状和大小；2.将发色彩纸贴在白色纸板上，制作成各种形状的图案；3.让幼儿自由想象，创造出自己独特的图案。

第三步：粘贴和涂饰1.将制作好的彩纸图案剪下来，粘贴在白色纸板上；2.可以涂上颜色或用其他装饰细节点缀；3.根据幼儿的实际操作情况，可以给予适当的指导和帮助。

第四步：展示与评价1.让每个幼儿把自己的作品展示给其他同学看；2.引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励幼儿说出他们对同学作品的感受和收获；3.教师针对每个孩子创作的作品，进行评价和点评，展示每个孩子的创作风貌和粘贴画的美丽。

教学总结粘贴画是小班幼儿手工技能中必不可少的一部分，不仅可以锻炼他们的小肌肉和手眼协调能力，更可以增强幼儿的创造性思维和艺术鉴赏能力。

通过本节课程的学习，小班的幼儿们初步掌握了剪刀和胶水的使用技能，并且能够独立完成简单的粘贴画制作。

在今后的教学实践中，教师可以增加更多的创作元素和实用主题，帮助幼儿们继续发挥创想，培养幼儿的美术素养和审美能力。

小班粘贴画教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

小班粘贴画教案引言：粘贴画是一种有趣且创造性的活动，尤其适合小班幼儿进行。

通过粘贴画活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和创造力。

本教案将介绍如何组织一堂小班粘贴画课程。

一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣；2. 发展幼儿的手部协调能力；3. 提升幼儿的观察和表达能力；4. 增强幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：1. 粘贴画纸；2. 剪刀；3. 不同颜色的纸张；4. 胶水；5. 彩色铅笔；6. 模板或图纸。

三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）- 引导幼儿观察周围的物体，并问一些有关颜色、形状和大小的问题。

- 通过与幼儿的互动，激发幼儿对粘贴画活动的兴趣。

2. 观察和讨论（10分钟）- 准备一些不同种类的纸张和图片。

- 让幼儿观察这些纸张和图片，并讨论它们的颜色、形状和大小。

- 引导幼儿评论它们的特点和区别。

3. 示范和指导（15分钟）- 准备一个简单的粘贴画示范，例如制作一只动物的头部。

- 慢慢演示步骤，如剪切纸张形状、涂抹胶水并粘贴到画纸上。

- 与幼儿分享示范作品，并鼓励幼儿提出问题和思考。

4. 创作时间（25分钟）- 让每个幼儿选择自己感兴趣的主题或对象，并提供相应的模板或图纸。

- 提示幼儿使用剪刀剪出所需的形状，然后将其粘贴在画纸上。

- 鼓励幼儿发挥想象力，可以自由发挥或参考示范作品。

5. 展示和讨论（10分钟）- 邀请每个幼儿展示自己的粘贴画作品。

- 引导其他幼儿提出一些问题、评论或赞美。

- 鼓励幼儿分享制作过程中的困难和乐趣。

四、教学延伸：1. 继续粘贴画活动，让幼儿制作更复杂的作品，如动物、植物或景物等。

2. 鼓励幼儿使用不同的材料，如毛线、棉花等来装饰他们的粘贴画作品。

3. 组织幼儿参观画廊或美术展览，培养幼儿的艺术欣赏能力。

4. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，让他们感到对创作的努力被认可和重视。

五、总结：通过小班粘贴画教案的实施，我们培养了幼儿的动手能力、观察力和创造力。

幼儿不仅学会了使用剪刀和胶水进行粘贴画，还发挥了自己的想象力和创造力。

小班美术教案毛毛虫粘贴画

小班美术教案毛毛虫粘贴画小班美术教案——毛毛虫粘贴画一、教案背景幼儿阶段是启发儿童创造性思维、提高审美情趣以及培养表现欲望和艺术修养的重要时期。

美术教育对幼儿的身心发展有着非常积极的影响。

在幼儿园美术教育中，教师如何能够更好地引导和激发幼儿的创造潜能，让他们在愉悦的氛围中享受创造美丽的过程是一个很关键的问题。

本篇教案以小班3-4岁的幼儿为对象，以毛毛虫粘贴画为例，探讨如何通过美术教育来促进幼儿的创造力和想象力，并培养其艺术修养。

二、教学目标1.能够观察毛毛虫的形态和特征，并懂得运用这些元素创作艺术作品。

2.通过制作毛毛虫粘贴画激发幼儿的艺术兴趣和创造性思维。

3.让幼儿锻炼手脑协调能力和色彩感受能力，并培养其审美能力。

4.通过手工制作，营造欢乐、和谐的氛围，让幼儿在愉悦氛围中感受美的魅力。

三、教学内容1.教师带着幼儿观察毛毛虫，让幼儿了解毛毛虫的形态和特征，例如颜色、身体长度、躯体环节等。

2.教师准备好相关的素材，如颜色纸片、眼珠、鼻子、脚和身体轮廓线，让幼儿使用这些素材制作毛毛虫。

3.老师可以给予幼儿一些指导和建议，如把纸切成合适的形状、使用不同的颜色、身体部位间距合适等。

4.让幼儿自由发挥自己的想象力，根据自己的意愿进行创作。

5.在制作过程中，让幼儿互相交流、分享自己的想法和作品，营造欢乐、轻松的学习氛围。

四、教学方法1.游戏式教学方法通过游戏式的学习方式，让幼儿在游戏中学习，激发他们的兴趣和求知欲，从而把学习变得更加轻松、愉悦、自发。

2.启发式教学法通过教师的启发，引导幼儿的创造性思维。

比如，老师可以问幼儿：“你觉得毛毛虫的身体应该是什么形状？”“毛毛虫大小应该怎么搭配呢？”这样可以让幼儿积极地思考并发挥自己的创造性想象力，从而更好地完成作品。

3.示范教学法通过给幼儿示范，让他们学会如何去完成一件作品。

老师可以用自己的话语和动作来示范，动手演示，让幼儿直观地感受到制作过程中具体的操作手段和技巧，这样可以更好地引导幼儿。

小班粘贴画教案

小班粘贴画教案一、教学目标：1. 培养小班儿童对颜色的敏感度和表达能力。

2. 培养小班儿童的观察、想象和创造力。

3. 增强小班儿童的手眼协调能力和动手能力。

4. 提升小班儿童的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备：1. 各种颜色的纸张、颜料和胶水。

2. 剪刀、铅笔和色彩笔。

3. 尺子和橡皮。

4. 教案、教具和范例图片。

三、教学过程：引导教学（5分钟）1. 通过与学生交流和观察，让学生了解和认识各种颜色，并引导他们表达自己对颜色的喜好和感受。

2. 引导学生观察身边的事物，并鼓励他们用自己的话描述出来。

3. 通过课堂活动和游戏，培养学生的观察、想象和创造力。

示范教学（10分钟）1. 准备一份范例粘贴画，向学生展示如何进行粘贴画的制作。

2. 解释和演示一些常用的剪纸技巧和粘贴技巧，比如折纸、剪纸和粘贴等。

3. 强调正确使用工具的方法和技巧，教育学生遵守制作规则和安全要求。

实践操作（30分钟）1. 让学生自由发挥想象力和创造力，选择自己心仪的题材和主题进行粘贴画的制作。

2. 鼓励学生运用各种颜色的纸张、颜料和胶水，激发他们对颜色的敏感度和表达能力。

3. 提供适当的指导和帮助，确保学生能够独立完成粘贴画作品。

4. 鼓励学生相互交流和分享自己的作品，增强团队合作意识和交流能力。

作品展示（15分钟）1. 鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作心得和体会。

2. 对学生的作品进行评价和鼓励，培养他们的自信心和艺术欣赏能力。

3. 通过展示、欣赏和评价的过程，培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。

总结反思（5分钟）1. 回顾本次课的学习内容和活动过程，总结学生的学习成果和表现。

2. 激发学生思考和表达对今天课堂的感受和体会。

3. 给予学生肯定和鼓励，激励他们对美术的热爱和创作的热情。

四、教学延伸：1. 鼓励学生在粘贴画作品上进行涂鸦和涂抹，培养他们对纸张质感和颜色的感知。

2. 引导学生创作一些生活实用的艺术品，比如贺卡、书签和卡片等。