2011年春远教工作计划
2011年春季学校工作计划
2011年春季学校工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，稳步推进教育内部改革，加强学校内部管理，健全学校管理制度，构建平安、文明、卫生、和谐校园。
更新教育理念，创造性地参与课程改革，将新理念转化到教育教学研究及管理之中去。
做到以人为本、面向全体学生，努力提高学生的综合素质，。
继续深入开展以“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，大力推进师德、师风建设。
二、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设；重视教师校本培训；提供多种平台学习锻炼；开展校级骨干教师评优活动，提高教师的育人能力和水平。
2、创“三新型”教师带动教师队伍的建设：努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学改革，努力构建扎实课堂，让教师成为生存状态的反思者让教师成为课堂的构建者，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，大力构建学校办学新特色。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、完善校园建设制度：坚持定期开展“家长学校”促进家校联系，力保学校教学不断更新。
依照局绩效考核目标任务，制定责任分工落实制度。
建立健全现代学校管理制度。
增强学校管理的规范性。
6、进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设。
7、抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的学校。
三、主要工作与措施（一）更新教育理念，推进素质教育1、认真学习《新课程标准》和教育理论，提高业务知识水平；积极探索科学方法，倡导以学生为本，寓教于乐，开动脑筋，培养学生的创新意识与能力，让学生学会主动学习。
2011年春计划
五八学校2011年春季教育教学工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，紧紧围绕教育和科学技术局、镇中心校2011年工作思路，以开展“三个建设年”和“四帮四促”活动为契机，以“师德师风建设年”主题活动为载体，以抓学生学习成绩提高为重点，进一步规范学校内部管理，努力办让人民满意的教育为宗旨。
二、工作要点及措施1、抓好“师德师风建设年”活动。
学校将拟定切合实际的活动方案，认真学习贯彻《教育规划纲要》和全国、省、市、县、镇教育工作会议精神，认真学习新时期师德规范，并逐条以落实，狠杀教师队伍中的不良三风，落实党风廉政建设责任制，坚决遏制“泡酒风”。
大力在教师中倡导“责任”与“爱生”观念，积极树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，改善师德建设，促进全体教师乐教、善教。
2、加强学校民主管理。
完善学校教代会制度和校务公开制度，使全体教师参与进学校的民主决策，多出点子，让教师监督学校各项工作的正常开展，在本学期半期后由工会组织召开一次教师大会。
3、全面提高教育质量。
进一步规范教师课堂管理，本着向40分钟要质量的效率观，学校校长、教导主任坚持随堂听课，及时改进课堂中存在的不足，加强校本教研，抓实、抓严教学常规，强化“备、讲、辅、改、考”环节的管理，继续坚持实行周查月检制度；加强德育工作，大力开展爱国主义教育、环境教育、法制教育等；发挥少先队的作用，充实各类活动的开展；进一步加强学校体育卫生工作，深入开展各类体育运动。
4、积极推进校园文化建设，根据学校现有情况，制定切实可行的建设方案，美化、文化校园环境。
5、规范学校财务管理。
使用各项经费，做至有预才有支、应支必须支、随时有节余的经费使用方式，确保有限的经费发挥出最大的效益。
6、严格学籍管理，严格按照学籍管理规程进行操作，完善各类资料的建设。
7、加强教师业务培训。
结合新一轮小学继续教育的开展，认真组织教师学习；同时有机会时，一定要把教师派出学习新的教育理念、教学方法，通过业务学习，加强学校内部的各类培训。
2011—2012(下)远程教育工作计划
明德小学2011—2012（下）远程教育工作计划为全面提升我校现代远程教育教学水平，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，真正做到远程教育服务于教学，切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”，发挥好现代远程教育为我校教学工作、农村党员干部的服务功能。
根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期远程教育工作计划：一、总体目标加强对农村现代远程教育设备的维护、维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍；充分发挥远教资源在教育教学中的作用，紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索“为农服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量。
二、工作任务1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
2、进行远教培训，提高教师的教学水平。
3、开展农技培训，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。
充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。
三、工作措施1、要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。
开学初，要认真检查设备的完好情况，对有问题的主机送上级维修。
2、结合本校实际制定详尽的《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》，并认真组织实施。
每周利用远教设备和资源上课不少于20节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。
要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。
3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。
远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。
2011年春教学工作计划
茅坪小学2011年春季学期教学工作计划为进一步改进和完善教育教学管理制度，规范教师的从教行为和学生的学习行为，改变我校陈旧的教学面貌，保证各项工作正常、有序、稳步开展，依据野角乡中心校学校工作计划和教学工作计划，集合我校实际，制定本计划。
一、指导思想：我校教学工作将以科学发展观为指导，立足本校实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，开创新局面，力争新贡献。
二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时，逐步形成正确的的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各学科、课程的综合发展，均衡发展。
2、集合实际情况，做好新教师的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
严格按课程计划，开齐课程，开足课时，按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时上下课，不少教学时间，不拖堂教学。
每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，定期检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视检查，及时了解教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
及时进行单元检测，不断总结教学经验。
2011年春学校工作计划
2011年春学校工作计划学校工作计划方圩小学2011.2 182011年春学期工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻纲要精神，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的管理理念，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，明确管理层次，建设“六型”校园，致力推进学校新跨越。
二、工作目标学校管理进一步规范科学，教风学风有根本性好转，教育教学质量有质的优势，全力打胜毕业班综合评估和创建市特色学校的硬仗。
三、工作内容及措施（一）建设人民满意的学校1、狠抓“三个满意”工程。
在全校实施“做人民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育”工程，构建学校、家庭、社会齐抓共管的育人网络。
2、严肃工作纪律。
学校将以严肃会风会纪、加强作息时间管理为突破口，整顿师风，严肃校纪。
（二）实施三大工程1、硬件建设。
规范学校设施，绿化美化校园，积极筹建电脑教室。
2、资料收编。
总结办学经验，传承校园文化，整理一套能反映教育教学特色的文献资料。
3、强化宣传。
积极宣传实小办学成果，弘扬实小精神，提高实小的知名度。
（三）强化学校八项管理1、强化以规章制度为中心的行政管理健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成执行机制。
2、强化以课堂教学为中心的教学管理7、强化卫生管理卫生管理要做到“四严”、五禁”。
“四严”指（1）严格检查卫生打扫做到持之以恒；（2）严格监督卫生保持做到责任到位；（3）严格进行不良卫生行为的校内曝光做到不徇私情；（4）严格进行卫生评比做到公开公正；“五禁”指（1）严禁乱扔乱吐，乱写乱画，乱倒垃圾；（2）严禁携带零食进入校园；（3）严禁教室与卫生区打扫与保持不力；（4）严禁破坏环境与周边秩序；（5）严禁攀爬围墙树木，任意浪费水电资源。
（四）其它工作1、做好学校党团和少先队工作。
发挥它们的先锋模范作用和中心辐射效应，配合学校开展好各项工作。
～2011学年远程教育工作计划.doc
2010～2011学年远程教育工作计划本学期我校继续抓好远教各项工作，通过努力，形成“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的应用目标，实现农村教育的跨越式发展。
现结合我校实际，特制订远教工作计划如下：一、指导思想以远程教育工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以远程教育理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距二、主要工作及目标１、远教资源按时接收、下载和登记；2 、多媒体教室和光盘播放室上课每周不低于3课，班内有电视的教室要高于3课，课课有记录，力求达到资源的高效利用；3 、计算机教室面向3-6年级的学生，上课每周4课时雷打不动；4 、教师远教培训工作要做到：①是多媒体课件整改技能的培训。
②是计算机基础知识培训③是应用名师讲学提高教师授课水平（规定每周的教研活动时间培训，星期四下载资源）。
6 、加强学校现代教育技术和设备的管理工作，发现问题及时处理。
远教管理员要做好“四勤”工作：勤记台帐、勤于清洁、勤于检查维护设备、勤于了解教育动态。
充分发挥远教设备的功能，切实做好教育事业所需的后盾保障工作。
7、做好光盘刻录工作。
不仅要将配套光盘和刻录光盘结合起来共同促进教学，而且还要根据需要结合空中课堂自制光盘，力求对各科资源进行刻录，并入库登记供教师使用。
8、做好音像资源的登记工作。
我校音像资源包括原有光盘、远教配套光盘和自制光盘，每种资源分类登记造册。
9、做好送资源下乡工作。
我校将刻好的光盘进行多次复制，服务于农村学校，做到每周送一次资源。
10、加强各村校光盘教学的监管力度。
各村校负责人要对本校的教师进行引导和督促，分管领导要不定时地突击检查，做到每讲一课都要有详实的记录，并与光盘内容相符合。
三、主要措施1.这一学期我们将在认真组织培训教师的基础上，逐步要求每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，制订课时计划，利用远程教育资源备教案、制作课件，提高广大教师运用现代设备的效率，并提出每人每周3节远教课的创想。
2011年远程教育学期教学计划
现代远程教育工程在我校已尝试了一定的时间，积累了初步的经验。
为实现全面探索农村中小学现代远程教育工程的应用，运行机制和管理方法，进一步研究与之相适应的教学方法，结合我校实际情况，特制定本学期的远程教育工作计划如下：一、继续强化管理，建立运行保障机制加强管理责任制，继续做好设备管理，资料收集和应用，教师培训，应用研究等各环节的组织管理工作。
远程教育室管理员和网管室管理员要高度重视设备的日常管理、维护和保养，严格管理制度，建好使用、维护档案；推进教学资源的运用；制定资源播放、接收记录，使用计划，远程教育资源分发和使用记录。
教导处根据课程性质和教师要求，排好课表，争取远程教育设备的最大利用率。
二、远程教育教学的探索建立以学生为学习中心的教学模式，剖析并利用学生的学习动机，积极驱动学生坚持学习；构建良好的教学资源环境，满足学生在学习过程中被导引和探索的需求。
由于远程教育中使用的教学资源，并不能像以前那样零打碎敲地进行制作，而必须以专业为导向进行整体规划、统一制作。
因此，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间准备。
2011年春季小学学校工作计划
学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十七大”和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神为主线，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每一个学生，办好每一所学校，以一流质量回报社会”为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，深化素质教育改革，推进我校教育内涵发展、协调发展、科学发展，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、保持事业高位发展。
不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校课桌凳的维修，利用春季时节对校园进行绿化、美化。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施（一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极开展“增强职业操守，提高育人意识”专项活动，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。
结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
马家中学2011-2012年第一学期远程教育工作计划
马家中学2011-2012年第一学期远程教育工作计划21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。
日新月异的信息技术既为我们带来新的机遇，也为我们带来新的挑战——21世纪的国际竞争。
这是经济实力的竞争，也是科学技术的竞争，更是人才的竞争。
为了更好地利用现代远程教育资源，有效发挥资源优势，为教师提供教学资源，辅助教师备课，支持教师再学习，转变教师的教育教学观念，提高远程教育资源的使用率，在结合我校开展远程教育的实际，制定工作计划如下：一、组织机构建设成立了学校远程教育工作领导小组。
组长：罗文楷,成员：陈乐、樊柏松、何春梅、张俊江。
负责学校现代远程教育的工作的组织实施、督促考核等工作。
建立学校现代远程教育教研组，进行日常教研及课题的组织实施工作，就我校如何利用远程教育资源推进学校教育教学改革，进行深入的探讨和研究。
积极创造条件应用信息技术，更新教育理念，用信息化带动教育现代化，发挥远程教育资源的最大效益。
二、管理规范化（1）建立健全各项制度，一切按管理制度进行。
做到墙上有制度，教学使用有计划，使用中有记录，做到谁使用出现问题谁负责的责任制。
（2）设备管理及维修。
设备使用正常，病毒防止与清除及时，设备实行专人管理、专项使用，设备损坏及时报告和维修。
（3）资源管理。
文本、VCD光盘及系统工具等软件资料，整理、归类、保管妥善；使用、借还记录资料完整。
（4）保证每天的开机时间，及时完整的接收信息。
指导、动员和督促教师利用网上资源辅助教学。
三、具体实施计划：1、安全措施：定时检查各室的电源设备，特别是网络教室的电源线路和接地线路；定时检查避雷设施的接地状况，天线基座是否结构牢固，接地良好，安全措施完善。
2、定期维护。
对各室一周一次杀毒，计算机软硬件使用出现问题及时处理。
在夏季到来之前对天线进行全面的检查、维护，以保证线路畅通，信号稳定，运行正常。
3、接收信息。
每天8：30以前，打开接收室计算机，启动远教接收软件，确保资源接收正常、完整。
2011年春期教学工作计划
锦堰学校2010~2011学年上学期教学管理工作计划以“和谐发展教育”为理念，全面贯彻教育方针，夯实教学常规及教学管理，加强教研工作和校本培训，促进师资队伍素质的全面提升，促进学生素质的全面发展，构建和谐均衡的校园生态，促进我校教育质量的稳步提高,促进我校教育现代化的初步实现。
一、加强教育教学常规管理，确保学校教育教学质量不断提高1、学校推行教师全员坐班制。
进一步加强教学“六认真”的督促检查工作。
每位教师按要求每堂课备详案，要求分课时备课，备目标、重难点，备教学内容，有教学过程和师生活动，有板书和作业布置，有课后小结。
要求教师根据教学需要，做到每课必有作业，作业必须做在作业本上，教师必须全批全改。
2、教导处每月至少对教师的备课、作业批改检查一次。
针对检查中出现的问题提出限期整改意见并立即做出处理。
处理结果与绩效挂钩。
检查结果每月通报一次。
3、在课堂教学中教师要加强课堂教学管理，并严格按照“五度”教学原则组织教学，降低难度，减缓坡度，面向全体，狠抓课堂的听课率，全面提高教育教学质量。
4、行政管理领导坚持巡课、听课制度，深入课堂督导教学，领导每周听课不少于二节，全期不少于30节(其中一半为毕业班的课)，听完课后应检查教师上课准备，并就当堂课反馈听课意见，发现问题及时处理。
5、要求教师间互相听课学习，教师教龄在十年以上的，每期听课不少于20节；教龄在十年以下的，每周听课不少于30节。
考核结果将与绩效考核挂钩。
二、加强学生常规管理工作，通过培养学生良好的习惯来养成良好的班风和学风1、加强对学生出勤管理，尽量杜绝学生迟到和旷课的现象。
执行各班学生每天到校零报告制度，要求政教管理人员每天上报每班学生到班情况。
并查明缺席学生去向。
2、针对各部各年级特点采取相应的策略，各部低年级在最短时间内养成良好的学习和行为习惯，在学习中让他们学会学习，有主观、独立思维，树立正确的人生观和世界观。
中段年级用科学的方法指导学习，让他们主动学习，多在学习困难学生身上下功夫，最大限度地缩小两极分化，实现教学的全面性。
2011年春季教学计划
鸣龙小学2011年春季教学工作计划一、指导思想：依据课程标准，以党的十七大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、工作要点：1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
2、加快课程改革步伐。
以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。
3、优化校本研修机制。
以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。
4、启动“唱红歌，诵经典”系列活动。
“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。
三、工作措施（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。
进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。
1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划，鼓励集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。
各个环节要具体、详实，具有可操作性。
本学期教导处将加大抽查检查的力度。
语文、数学老师每月备课节数不少于15节，其他科老师全期备课不少于30节。
2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。
各学科必须像模像样上课，这学期各科都将作为教学常规重点检查。
3、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，作业必须得批改，决不允许学生批改；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。
作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。
2011春远程教育计划
糜滩乡中心小学远程教育计划（2010----2011学年度第二学期）一、指导思想为切实规范我校现代远程教育工作，提高资源使用效率，为今后我校的远程教育工作打下坚实的基础，促进远程教育工作再上新台阶，积极落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，积极探索加速我校教育现代化的途径和方法。
现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培养，可以让师生们可以切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。
结合我校实际，特拟定如下计划。
二、目标任务突出远程教育设备应用的规范化、远程教育资源的有效应用；紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标。
1、为教师教育教学工作服务好，及时提供有效的教育信息；2、为学生有效积极学习服务好，供给先进的学习方法；3、为新一轮课程改革服务好，改善教学条件，更新教育方法；4、努力营造一种具有现代气息的学习环境，培养学生的专业学习和信息素养；三、主要工作（一）管理工作1、强化管理，规范档案。
（1）加强设备、资源管理，落实管理职责。
要完成远程教育设备的规范、安全管理；一是要做好防尘、防盗、防火工作；二是要加强设备的系统安全工作，要定期拷贝升级后的杀毒软件，定期杀毒，维护好设备系统资源；三是要严格按照上级文件要求，完整接收电教馆资源和有选择的接收其它教育教学资源，并能结合工作实际，以方便教师浏览、查找资源为出发点，进行资源整理。
四是要寻找机会多方途径到教育信息网、等教学资源网站去下载教学资源，提供给各教师共享，并对特别有指导意义的教学资源刻录成光盘，进行归档。
（2）加强远程教育资源应用管理。
加强教师、管理人员应用远程教育意识，不断提高教师应用远程教育设备的积极性。
以多种形式、多种方法激励学校教师的应用兴趣，并建立长效机制，逐步形成“应用光盘教学很正常、不用反而不习惯”的氛围，改变传统的教学观念和教学思想。
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2011年春远教工作计划
―――兴隆镇大芦完小为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：
一、指导思想
以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。
积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施
1.加大宣传力度，统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进
现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：
①抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机
全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务
我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
④做好计算机教室与远教资源的整合
把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。
三、工作安排及要求
1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。
2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、建立健全档案，认真填写各种记录。
7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（必须会浏览网站），以更好利用远程教育资源。
8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教育资源。
四、奖惩制度
按照学校制定的远程教育管理制度进行奖惩，远程教育活动开展情况与教师评优评先和年终考核挂钩。
五、工作展望
争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。
积极配合学校、党委政府，为“三农”服务，为建设和谐文明的坪坝中学及社会主义新农村服务。
2011年2月26日
远程教育工作总结
一、遵义县永乐镇现在的远程教育状况
在刚结束不久的对于遵义县远程教育工作的验收中，中央验收小组一致通过了对抽样站点的验收，并对遵义县的农村党员干部现代远程教育试点工作给予了肯定，这让我们志愿者很受鼓舞。
在刚到遵义县的时候,远程教育就已经开展了近一年，取得了很多的成果。
远程教育的基本框架、组织领导结构、工作流程等正在逐步地建立和完善。
从下乡了解远程教育的情况，技术人员已经具备了微机操作基本知识，同时一些站点的操作人员能自主下载文件，并进行有序地管理，内容丰富多样。
从党员政治理论、农业适用技术到生活常识和疾病防治，均与本地生活、生产实际需求相结合，并成功地组织了党员干部和农民群众的学习。
在实际操作当中，农村党员干部现代远程教育与农村加强基层组织建设、“四在农家”活动相结合，扩大了远程教育的实用效果。
二、农村党员干部现代远程教育所处的客观环境和要求
远程教育最大的优势在于它的内容丰富和信息及时，它摆脱了原有固定学习团体、时间和地点的教学模式，可以在同一时间对不同空间的个人、团体进行个性化教学。
依托现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，发展农村经济提供了新途径。
农村的远程教育在具体实施中按学习主体分为两大块：党员干部和农民群众。
1、党员干部培训党员干部是农村致富的带头人，是国家政策的解读人和宣传人。
因此对国家干部的要求是综合性的、高要求的。
干部除要具备基本的法律常识、行政知识外，还要具备行政能力、领导能力、干部自身职业道德修养等个人素质。
农村工作任务繁重，村干部有许多的工作要抓，以致于自身建设都没有足够的意识和实践。
现在每星期的干部培训已经纳入了日常规范，成为了基层党员的一项基本要求。
2、农民群众培训目前农民的文化素质普遍较低，而要让他们运用现代科技去接触外边的世界，学习相关的农业知识，则是一件比较困难的事情。
现阶段的工作还是依靠党员干部和站点管理人员来具体操作和实施。
因此，为农民提供所需信息的内容尽量要做到简单易懂，清晰明了，易于掌握。
致富才是农民的切实需要，让农民改变落后的思想是关键，但是激发他们的积极性靠的是发财致富，让农民过上好日子，用俗话说就是“找钱”。
所以农民最关心的是农业技术信息和农产品市场信息。
三、远程教育存在的问题及改进措施
与要达到的目标相比较，现阶段我们的远程教育还可以更深入，学习效果应该还可以更好。
有些站点仍存在一些问题，学习计划还缺乏长远的规划，工作缺乏细致性，显得笼统，落实起来有些困难。
同时我们下乡了解情况和宣传的力度还没有跟上远程教育试点工作硬件开发和软件建设的进展。
作为长效机制的载体，一方面是要有牢固的远程教育理念和群众基础、组织管理机制、流畅的信息反馈,就像计划生育政策一样，深入人心；另一方面是要有常备不懈的人力资源保证。
站点管理人员远程教育素养、信息技能和应用能力以及相关的农业知识、市场信息意识等，还有农业技术人员，要求具备相当的农业知识水平，能够开展关于农民知识讲座和培训农民农业技能。
1.做好宣传，持续加强宣传力度首先让干部接受远程教育观念，让农民群众深入了解什么是远程教育，远程教育究竟会给农民群众致富奔小康带来怎样的便利。
只有认识到了，想学了，才能收到学习的效果。
因此对村民进行一些相关的培训，懂得远程教育的意义很有必要。
同时在宣传的同时，大量收集农民的意见和建议，结合当地实际情况，建立地域性的信息资源库。
2.开展远程教育作为一个长远的民心工程，要长期坚持下去，就需要有一套完整的制度和运行程序。
我们所了解到的情况是站点建设是快速而且完善的，只是操作人员技能上还没能很好地跟进。
3.我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，下乡走得多，就能了解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标。
“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能。
4.开展远程教育，学是关键，用是目的。
农民的知识水平有限，而让农民简单直接地学和用，省去对信息进行逐个筛选的环节，工作才能做扎实。
而这也是现阶段我们工作还没做到位的。
因此，学以致用的推广还是遇到了农业技术观看和实际运用相脱节的问题。
现在已经成立的农业技术辅导队就是在有效解决这样的问题。
另外，先组织种植大户或养殖大户学习运用专门的种植辣椒和养猪技术取得成效后，农民之间再自行对信息进行传播，互相评比，能调动很大一部分农民的积极性。