幼儿园大班科学:凳子和椅子
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案
编订:XX文讯教育机构
大班科学:凳子和椅子
教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容,有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
大班科学《凳子和椅子》教案
教学内容
科学:凳子和椅子
重点难点
1. 了解椅子的凳子的区别。
2. 明白凳子和椅子各自在生活中的优缺点。
教学目标
1.知道椅子和凳子的区别。
2.了解椅子和凳子不同的用途。
组织形式
集体
教学准备
儿童经验基础
幼儿有认识彩虹的经验
环境准备
制造“彩虹”的材料:镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆、水等
过程与策略
一、出示椅子
1.你们看,这是什么?
二、出示凳子
1.那这又是什么?
三、比较凳子和椅子
1.揭示正确说法:凳子、椅子
2.你们看看凳子和椅子有什么区别?
四、凳子和椅子在生活中的用途
1.你们想想看我们在什么时候坐过凳子?什么时候坐过凳子?
2.坐过的椅子多还是凳子多?
3.你喜欢做凳子还是椅子?为什么?
1.你们看看凳子和椅子有什么区别?
2.你们想想看我们在什么时候坐过凳子?什么时候坐过凳子?
3.你喜欢做凳子还是椅子?为什么?
分析反思:在孩子已有的基础上能快说的说出椅子和凳子的优点,也知道椅子和凳子在生活中用途,活动中都很感兴趣兴趣点很浓厚。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution