幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》一、活动目标：1. 感受圆舞曲的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过模仿、创新等环节，提高幼儿的节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 增进幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的音乐兴趣。
二、活动准备：1. 音乐CD《柚子圆舞曲》2. 柚子图片若干3. 水果模具或实物4. 画笔、画纸等绘画材料5. 舞蹈道具（如围巾、帽子等）三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示柚子图片，引导幼儿观察柚子的外形特点，并用模具或实物让幼儿触摸，感受柚子的质感。
3. 欣赏音乐（5分钟）：教师播放《柚子圆舞曲》，让幼儿边听音乐边跟随节奏摇摆身体，感受圆舞曲的韵律。
4. 学习舞蹈（5分钟）：教师教授舞蹈动作，如旋转、跳跃等，并带领幼儿一起练习。
幼儿可自由选择舞蹈道具，如围巾、帽子等，增加舞蹈的趣味性。
5. 创意绘画（5分钟）：教师分发画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿根据自己对《柚子圆舞曲》的感受进行绘画创作，如柚子舞者、舞蹈场景等。
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并挑选几名幼儿表演舞蹈。
大家一起欣赏，感受活动的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将《柚子圆舞曲》的音乐发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起欣赏、跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他班级的幼儿也能欣赏到大家的创作。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保安全。
2. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学难度，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养自信、勇敢的品质。
六、教学资源：1. 音乐CD《柚子圆舞曲》2. 柚子图片若干3. 水果模具或实物4. 画笔、画纸等绘画材料5. 舞蹈道具（如围巾、帽子等）6. 视频拍摄设备（如手机、相机等）7. 投影仪、幕布或白板七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》教学目标：1.培育幼儿喜好音乐，赏识音乐，感受音乐的美妙。
2.通过活动，让幼儿学会依据旋律动身舞蹈，了解基本的舞蹈技巧和姿势，提高身体协调本领。
3.通过舞蹈，让幼儿了解中国传统文化，发觉中国风韵。
教学准备：1.《柚子圆舞曲》乐曲2.舞蹈引导规程3.飘带、柚子、带状肚兜等4.绘本图片、相关视频资料教学过程：一、热身：老师率领幼儿做一些伸展身体的运动，比如头转圈、肩膀向前、向后、向上、向下转，臂膀冲刷、鞭打等。
并告知幼儿今日我们要学习一首叫《柚子圆舞曲》的音乐，带来中国的文化和韵味，同时，这也是一首舞曲，我们要跟着音乐的节奏做简单的舞蹈。
二、介绍《柚子圆舞曲》：上大班的小伙伴们对柚子应当不会陌生吧，它是一种很好吃的水果，不但营养丰富，而且也是一种中式的艺术元素。
柚子快进入大家的视线吧！那么，今日的主角——《柚子圆舞曲》要上场了。
请看老师呈现绘本，大家会发觉，它不仅有美妙的旋律，还有跳动的节奏，让人忘掉疲乏、感受舞蹈的魅力！它既有美妙的旋律，又涵盖了传统文化中的柚子元素。
现在请大家跟着我一起来体验一下吧！三、舞蹈教学：1.首先呈现基本的舞蹈动作，让幼儿自由感受即可：左脚向前跨一步，同时抬起右膝后侧踢出，手臂挥舞向左；右脚向后跨一步，同时抬起左膝后侧踢出，手臂挥舞向右。
在跳舞时，要注意小腿自然下垂，接触地面的面积尽量拓宽，大胳膊下垂自然，表现本身的美妙。
2.引导幼儿，开始学习柚子舞的动作。
1）选择一块圆形的空地，放上几颗柚子，让幼儿学习如何在音乐中围着柚子团队跳舞。
2）给孩子们发飘带，每人一条，带出基本的舞蹈姿势。
同时欢快的音乐声，让孩子跳得更有节奏感、更富活力。
3）再引导他们学习使用带状肚兜，加添一份新鲜感。
四、精彩表演：1.请幼儿将绘本或卡通版的《柚子圆舞曲》带到课堂上，用文字、图片或视频进行表演。
2.老师在表演前，可以将幼儿们布置在不同的场景中，以便于表现出跳柚子舞的过程。
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》第一章：活动目标1.1 了解柚子圆舞曲的背景和特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
1.2 通过模仿、创编等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心和自主能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：柚子图片、水果模具、音乐播放设备、舞蹈道具等。
2.2 环境布置：教室布置成柚子主题，墙上贴上柚子图片，地上摆放柚子模具。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做柚子圆舞曲的舞蹈动作，让幼儿熟悉舞蹈节奏和步骤。
3.2 教学环节（10分钟）教师向幼儿介绍柚子圆舞曲的背景和特点，播放音乐，让幼儿聆听并感受音乐的魅力。
教师教授柚子圆舞曲的舞蹈动作，带领幼儿一起练习，鼓励他们大胆表现自己。
3.3 创意环节（5分钟）教师引导幼儿模仿柚子圆舞曲的舞蹈动作，鼓励他们自由发挥，创编自己的舞蹈。
幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的创意。
3.4 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结柚子圆舞曲的特点和舞蹈技巧。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与幼儿一起进行柚子圆舞曲的舞蹈练习。
4.2 环境创设：教师将幼儿创作的柚子圆舞曲舞蹈照片布置在教室墙面上，供全体幼儿欣赏。
第五章：教学评价5.1 教师对幼儿在活动中的参与度、舞蹈表现力和创造力进行评价。
5.2 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。
5.3 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的舞蹈表现进行评价，鼓励他们总结经验，提高自信心。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。
6.2 关注幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
6.3 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，促进他们的自信心和自主能力。
幼儿园大班音乐活动《柚子圆舞曲》教案
一、活动名称：幼儿园大班音乐活动《柚子圆舞曲》教案二、活动目标：1. 感受音乐旋律的优美，培养幼儿的的音乐欣赏能力。
2. 通过学习舞蹈动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
4. 通过活动，让幼儿了解柚子的特点，增长知识。
三、活动准备：1. 教学材料：柚子、柚子图片、音乐CD、舞蹈动作图示等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等，让幼儿放松身心。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿展示柚子图片，引导幼儿观察柚子的外形特点，如圆形、绿色等。
教师讲述一个关于柚子的故事，引发幼儿对柚子的兴趣。
3. 学习舞蹈（10分钟）：教师播放《柚子圆舞曲》音乐，一边示范舞蹈动作，一边教幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
舞蹈动作包括：柚子跳跃、柚子转圈、柚子伸手等。
教师注意指导幼儿的动作要领，确保安全。
4. 实践展示（5分钟）：幼儿分组进行舞蹈实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结结束（5分钟）：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行柚子舞蹈活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置柚子主题的相关图片、手工作品等，让幼儿在日常生活和学习中不断巩固对柚子的认识。
3. 音乐欣赏：教师挑选其他与水果相关的音乐，让幼儿进行欣赏和舞蹈，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学重点与难点：重点：1. 让幼儿能够跟随《柚子圆舞曲》的旋律进行舞蹈。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调性。
难点：1. 舞蹈动作的熟练度和准确性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿进行舞蹈互动，引导幼儿主动参与。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：柚子圆舞曲
一、教案简介本教案为示范幼儿园大班音乐教案教学设计，以《柚子圆舞曲》为主题，通过有趣的活动，让幼儿感受音乐的韵律和美感，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《柚子圆舞曲》的曲调特点和节奏，知道柚子舞曲的由来。
2. 技能目标：通过模仿、创新等环节，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的音乐兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《柚子圆舞曲》的基本节奏和舞步。
2. 教学难点：让幼儿在舞蹈中表现出柚子舞曲的韵味和欢乐氛围。
四、教学准备1. 教具准备：柚子图片、音乐播放设备、舞蹈道具等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈服装。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、转圈等，让幼儿进入活动状态。
2. 引入话题（5分钟）：向幼儿展示柚子图片，讲述柚子舞曲的由来，引导幼儿关注柚子舞曲的特点。
3. 学习歌曲（5分钟）：教唱《柚子圆舞曲》，让幼儿跟着音乐节奏朗读歌词，熟悉歌曲。
4. 舞蹈教学（7分钟）：分解教授舞蹈动作，让幼儿分组练习，互相观摩、交流。
5. 创新展示（5分钟）：鼓励幼儿发挥创造力，自编舞蹈动作，进行小组展示。
6. 总结与反思（3分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，总结柚子舞曲的特点，引导幼儿感受音乐的魅力。
本教案根据示范幼儿园大班幼儿的认知水平和兴趣特点进行设计，注重培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
在教学过程中，教师应以引导为主，充分尊重幼儿的主体地位，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对《柚子圆舞曲》的认知程度，包括曲调、节奏等方面的掌握。
2. 技能评价：观察幼儿在舞蹈过程中的表现，评价他们对舞蹈动作的掌握程度以及团队协作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪变化，了解他们对音乐的热爱和兴趣。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行柚子舞曲主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达了对柚子舞曲的理解。
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》一、教学目标1.学习《柚子圆舞曲》的旋律和歌词，提高音乐欣赏能力。
2.通过音乐活动，培养学生的节奏感、协调性和合作意识。
3.培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
二、教学内容1.学习《柚子圆舞曲》的旋律和歌词。
2.进行音乐游戏，感受音乐的节奏和韵律。
3.创编动作，展示对音乐的理解。
三、教学重点1.学习《柚子圆舞曲》的旋律和歌词。
2.感受音乐的节奏和韵律。
四、教学难点1.歌词的记忆和表达。
2.音乐节奏的把握。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《柚子圆舞曲》，引导学生聆听。
2.邀请学生分享他们对这首曲子的感受。
（二）学习歌词1.教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
2.分组练习，确保每个学生都能熟练地唱出歌词。
（三）学习旋律1.教师示范演唱《柚子圆舞曲》，引导学生跟随。
2.分组练习，确保每个学生都能准确地唱出旋律。
（四）音乐游戏1.教师设计音乐游戏，如“传杯子”、“击鼓传花”等，让学生在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
2.学生参与游戏，积极参与音乐活动。
（五）创编动作1.教师引导学生根据自己的理解，创编动作。
2.学生展示创编的动作，教师给予评价和鼓励。
2.学生展示所学，如集体演唱、分组演唱等。
六、教学反思1.通过本节课的学习，学生是否掌握了《柚子圆舞曲》的旋律和歌词。
2.学生在音乐游戏中是否积极参与，感受到音乐的节奏和韵律。
3.学生在创编动作时，是否能够发挥自己的想象力，展示对音乐的理解。
七、教学延伸1.邀请家长参与，共同演唱《柚子圆舞曲》。
2.结合其他音乐作品，开展音乐欣赏活动。
3.鼓励学生参加音乐比赛，展示自己的才艺。
八、教学评价1.学生对《柚子圆舞曲》的熟练程度。
2.学生在音乐游戏中的表现。
3.学生创编动作的想象力。
九、教学建议1.教师在教学中，要注重培养学生的音乐兴趣，激发学生的参与热情。
2.教师要关注每个学生的成长，给予个别关注和指导。
3.教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励。
大班音乐柚子圆舞曲教案
大班音乐柚子圆舞曲教案教学目标：1.感受圆舞曲优美、流畅的旋律，体验音乐带来的快乐。
2.学会跟随音乐节奏进行动作创编，发展身体协调能力。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
教学重点：1.感受圆舞曲的旋律美和节奏感。
2.学会跟随音乐进行动作创编。
教学难点：1.节奏的掌握和动作的创编。
教学准备：1.音乐素材：《柚子圆舞曲》2.教学道具：柚子模型、舞蹈鞋、音乐播放器教学过程：一、导入1.教师出示柚子模型，引导学生观察并说出柚子的形状、颜色等特点。
二、音乐欣赏1.教师播放《柚子圆舞曲》，引导学生闭上眼睛，感受音乐的旋律和节奏。
三、动作创编1.教师示范跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，如：踮脚、转圈、摆臂等。
2.学生跟随教师学习舞蹈动作，注意节奏的掌握。
3.学生自由发挥，结合音乐创编自己的舞蹈动作。
4.学生展示创编的舞蹈，大家互相欣赏、学习。
四、分组练习1.学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织练习。
2.各小组跟随音乐进行舞蹈练习，注意动作的流畅和节奏的掌握。
3.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、成果展示1.各小组进行舞蹈展示，大家互相欣赏、鼓励。
2.教师评选出最佳表演奖、最佳创意奖等，给予奖励。
2.学生分享自己的学习心得，大家互相交流、学习。
教学延伸：1.组织学生参加音乐比赛，展示自己的舞蹈才华。
2.邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的舞蹈表演。
3.结合其他学科，如美术、语文等，开展音乐主题的综合性学习活动。
教学反思：本节课通过音乐欣赏、动作创编、分组练习等环节，让学生充分感受到了圆舞曲的美妙，提高了学生的音乐素养和舞蹈表现力。
在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生自由发挥，培养了学生的创新精神和团队合作意识。
但在课堂组织方面，仍需加强学生的纪律教育，保证教学活动的顺利进行。
重难点补充：教学重点：“同学们，你们能告诉我这首曲子给你什么感觉吗？”“你们注意到这首曲子有哪些特别的音调或者节奏吗？”“如果用一个动作来表达这首曲子的节奏，你们会怎么做？”2.在动作创编环节，教师可以这样引导学生：“现在，我想请大家随着音乐的节奏，自由地动一动，可以是任何动作，只要你觉得和音乐很配。
大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》（2篇）
大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》幼儿园大班音乐教案：柚子圆舞曲一、设计意图：在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。
二、活动目标：1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。
3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
三、活动准备1、环境创设：柚子园场景2、幼儿人手一个小篮子；3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。
四、重难点：创造性的运用动作来表现劳动过程。
五、活动过程：（一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景师：“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。
（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。
师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。
（二）幼儿自由创编动作1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。
2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。
3、提取最美的动作，创编采柚子律动。
大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》（2）教案：大班音乐活动《柚子圆舞曲》一、教学目标：1. 能够听辨并欣赏《柚子圆舞曲》这首音乐作品。
2. 能够跟随音乐的节奏进行简单舞蹈动作。
3.培养大班儿童的音乐欣赏能力和舞蹈表达能力。
二、教学准备：CD音乐原版《柚子圆舞曲》、音箱、音乐中使用的道具：柚子模型。
三、教学步骤：1. 导入教师与孩子们打招呼，引发他们对音乐的兴趣，告诉他们今天要学习一首很有趣的音乐及舞蹈。
幼儿园大班音乐活动教案：柚子圆舞曲
大班活動設計——柚子圓舞曲一、設計意圖：在主題《秋天多麼美》的《秋天水果多》活動中，小朋友認識了仙遊的特產——文旦柚，由於文旦柚是幼兒在秋天常吃的水果，所以小朋友對文旦柚存在著極大的興趣，許多幼兒都在活動後問我：“柚子這麼大是怎麼長在樹上呢？農民伯伯是怎麼把柚子摘下來的？……”為了滿足孩子們的好奇心，所以設計了本次活動《柚子圓舞曲》。
二、活動目標： 1、學習創編舞蹈動作,表現柚子收成的勞動場景.2、培養幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗勞動的快樂。
3、讓幼兒進一步瞭解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
三、活動準備1、環境創設：柚子園場景2、幼兒人手一個小籃子；3、摘柚子勞動場景錄象及FLASH課件。
四、重難點：創造性的運用動作來表現勞動過程。
五、活動過程：（一）、觀看錄象，感受摘柚子的勞動場景師：“我們今天來到了柚子的故鄉——美麗的度尾。
（播放錄象）看看摘柚子的農民伯伯是怎樣摘柚子的？”請小朋友拿起籃子到柚子園裏，模仿錄象采柚子，感受柚子園的美景，體會勞動的樂趣。
師：“你們剛才采柚子的時候，心裏覺得怎麼樣？”教學設想：借助錄象，把熱火朝天的勞動場景再現到幼兒面前，並創設多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗中去瞭解採摘柚子的方法，做到了《綱要》中教育教學的情景化的新理念。
（二）、幼兒自由創編動作1、提問幼兒：“你剛才是怎樣去采柚子的？”鼓勵幼兒大膽表現。
2、分段欣賞錄象，自由創編采柚子動作及采柚子兒歌。
3、提取最美的動作，創編采柚子律動。
4、根據所創編的動作，詩畫舞譜小人（圖略）：我挎小籃上山崗，片片柚葉香又香；撥開柚葉摘呀摘，我摘的柚子多又多；大大的柚子裝滿筐，摘柚的娃娃喜洋洋。
教學設想：為幼兒提供自由表現的機會，引導幼兒展開想像的空間，把農民採摘的過程加以想像，創編出采柚子的舞蹈動作，在嘗試和交流中培養幼兒的創造性思維和大膽創作的勇敢精神。
並運用舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化。
幼儿园音律启蒙,轻松学习柚子圆舞曲》教案
幼儿园音律启蒙，轻松学习柚子圆舞曲引言：音乐是人类创造的最美妙的艺术之一，在幼儿园的学习中，音乐教育也是非常重要的一部分。
学习音乐可以让孩子感受到美、增强孩子的审美能力、调动兴趣等多方面的智力开发以及心理方面的成长。
今天我们就来一起学习一首非常适合幼儿园学生的音乐——柚子圆舞曲。
一、教学目标：1、识别音符do、re、mi、fa；2、了解乐谱规则，掌握指法；3、掌握柚子圆舞曲的节奏和调式；4、唱出《柚子圆舞曲》的歌词，掌握简单舞步。
二、教学准备：乐器：琴键；材料：《柚子圆舞曲》乐谱；本课所需要的齐舞服、齐舞鞋等教学器材。
三、教学过程：预备环节：1、学生进入场所整齐排队，齐步来到舞臺前。
引出新课：老师拿起琴键，演奏几段音乐，并问学生这是什么音乐？有没有听过的？复习：1、老师唱一段唱调，让学生跟唱，熟悉音乐语言。
2、播放幼儿知识大全的视频，让学生看从第四分钟到第六分钟的部分，熟悉各个音符的发音。
导入新知：1、老师出示乐谱，用手指指向do、re、mi、fa。
2、逐一弹奏do、re、mi、fa，学生听到就喊出。
3、老师讲解乐谱的节奏、调式。
指导学生按照乐谱规则，正确演唱歌曲。
4、老师向学生展示好听的舞蹈。
5、老师示范，让全体学生跟着做舞蹈。
6、老师请学生分组表演，让大家互相欣赏学习，互相交流。
举例讲解：1、讲解什么是音律、音符。
音律是在音乐中使用的长短不同的音符。
音符比城城小，也比蝌蚪小，是音乐语言的片段，它们组成音乐语言，表现出多种情感。
2、讲解什么是乐谱、节奏和调式。
乐谱是把音乐排列成节拍的符号和标记和起来解决乐曲演奏的所谓标记手稿图，它是一幅作曲家创作的原始图画，把作者思想感情变成了音乐文字。
而节奏和调式是音乐演奏中十分重要的元素。
活动：1、合唱《柚子圆舞曲》歌词，用小手势跟唱。
2、学生仿照老师的手势做出自己的手势。
3、跟着音乐起舞。
老师给出不同的音乐节奏，学生根据音乐做出不同的动作。
4、老师表演舞蹈，学生观看后听取老师的教导，再次试着跟舞。
幼儿园大班音乐活动《柚子圆舞曲》教案
幼儿园大班音乐活动《柚子圆舞曲》教案一、活动目标：1. 感受音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的的音乐欣赏能力。
2. 通过模仿和创造，提高幼儿的协调性和合作意识。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 音乐CD《柚子圆舞曲》2. 柚子图片或实物3. 舞蹈道具（如手偶、围巾等）4. 活动场地布置三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入音乐（5分钟）：教师播放《柚子圆舞曲》，让幼儿初步感受音乐的风格和节奏。
展示柚子图片或实物，让幼儿观察柚子的特点。
3. 学习舞蹈（10分钟）：教师根据音乐节奏，教授简单的舞蹈动作，如柚子摘取、剥皮、分享等。
鼓励幼儿积极参与，大胆表现。
4. 创意表现（5分钟）：教师邀请幼儿用自己的方式表现对《柚子圆舞曲》的理解，如用动作、声音、绘画等。
鼓励幼儿发挥想象力，充分展示自己的才华。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
教师给予肯定和鼓励，为幼儿提供进步的空间。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供音乐玩具、乐器等，让幼儿自由探索和创作。
3. 定期举办音乐会：邀请家长参加，让幼儿在舞台上展示自己的才艺，增强自信心。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的情绪和需求，给予个别化的关怀和指导。
3. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们相互合作、互相学习。
4. 教师应穿着得体、态度亲和，营造轻松愉快的活动氛围。
六、教学资源：1. 《柚子圆舞曲》音乐CD2. 柚子图片或实物3. 舞蹈道具（如手偶、围巾等）4. 活动场地布置所需物品5. 教学课件及辅助材料七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》1. 教学目标•帮助学生了解什么是舞曲，以及音乐与舞蹈之间的关系。
•培养学生对音乐的感知能力和音乐表达的能力。
•提升学生的合作能力和表演能力。
•培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 教学准备•音乐播放设备。
•《柚子圆舞曲》音乐文件。
•手套、帽子、领结等小道具。
•教室或活动场地。
3. 教学过程第一步：导入（5分钟）•老师向学生介绍本节课的内容和目标，告诉学生今天将要一起学习和表演一首音乐舞蹈《柚子圆舞曲》。
•老师播放《柚子圆舞曲》音乐，让学生跟着音乐起舞，并引导学生体验音乐的节奏和感觉。
第二步：学习舞蹈动作（20分钟）•老师向学生介绍《柚子圆舞曲》舞蹈的基本动作，例如：原地转圈、摆手、踢腿等。
•老师示范每个动作，并逐个向学生解释和演示动作的具体要领。
•学生们跟着老师一起练习每个舞蹈动作，直到掌握为止。
第三步：分组编排（15分钟）•将学生分为几个小组，每个小组由3-4名学生组成。
•每个小组选出一名组长，组织小组成员编排舞蹈动作的顺序和配合动作。
•学生们可以根据自己的创意和想法，添加一些简单的个性化动作或变化。
第四步：分组练习（20分钟）•每个小组分别在指定的时间内练习自己的编排，老师可以给予适当的指导和帮助。
•学生们要相互合作，共同完善整个舞蹈的表演效果，音乐与动作要达到统一。
第五步：展示表演（15分钟）•每个小组轮流上台表演他们编排的舞蹈动作。
•老师要给予每个小组鼓励和肯定，同时指出需要改进的地方。
•学生们也可以互相给予反馈，分享自己的感受和观察。
第六步：总结（10分钟）•老师带领学生回顾本节课的内容和学习收获，结合学生的表演，引导学生讨论音乐与舞蹈之间的关系以及他们对音乐表达的理解。
•鼓励学生表达自己对音乐舞蹈的喜好和评价，以及对舞蹈和表演的感悟和体验。
4. 教学反思本节课通过学习音乐舞蹈《柚子圆舞曲》，培养了学生的合作能力、表演能力和对音乐的感知能力。
学生们在实践中学到了舞蹈动作的基本技巧，也通过编排和表演舞蹈来发展自己的创意和表达能力。
大班音乐公开课教案及教学反思《柚子圆舞曲》
大班音乐公开课教案及教学反思《柚子圆舞曲》教学目标1.能够听懂并模仿《柚子圆舞曲》的旋律。
2.能够跟随音乐节奏和旋律一起舞蹈。
3.能够用自己的语言和表情来表达音乐的感受。
4.激发孩子对音乐的兴趣和热爱。
教学内容《柚子圆舞曲》（以下简称《舞曲》），是一首轻快欢快的舞曲，常用于舞蹈等活动中。
本节课将以《舞曲》为主题，介绍旋律和节奏，并通过舞蹈的形式来促进孩子对音乐的理解和感知。
教学步骤1. 热身活动（5分钟）老师与孩子们一起跳热身舞蹈，预备身体和心理状态，激活孩子对音乐和舞蹈的兴趣和热情。
2. 听《舞曲》和模仿旋律（10分钟）老师播放《舞曲》，一边演奏一边让孩子们听，然后让孩子们模仿旋律。
3. 舞蹈教学（20分钟）老师教孩子们基本的舞步，配合《舞曲》的节奏和旋律，跳起了欢快的舞蹈。
4. 表现音乐情感（10分钟）老师让孩子们分成小组，每组选择一个孩子来表现对《舞曲》的情感，用自己的语言和表情来表达。
5. 整理和评价（5分钟）老师让孩子们一起整理教室，并对本节课的教学效果进行回顾和评价。
课后反思教学亮点本节课的亮点在于通过音乐和舞蹈的结合，激发孩子们对音乐和舞蹈的感兴趣，并能够把自己的情感表现出来。
教学不足1.某些孩子跟不上舞步和节奏。
2.教学步骤有些单一，缺乏多样化的环节。
改进措施1.老师可以在授课前先分组，根据孩子的能力和特点来制定教学方案。
2.增加教学内容的多样性，使课程更加生动有趣。
总结通过本节课的教学，可以让孩子们更好地理解和感受音乐，同时也能增强孩子们的气质和艺术修养。
教师也应该不断反思和改进教学方式和方法，让教学更加贴近孩子的生活，提高教学质量。
大班音乐公开课教案及教学反思《柚子圆舞曲》
大班音乐公开课教案及教学反思《柚子圆舞曲》教案一、教学目标•培养大班学生音乐欣赏的能力•提高学生的音乐表现力•培养学生的合作意识和团队精神二、教学准备•音乐教材：《柚子圆舞曲》•音响设备•大屏幕投影设备三、教学过程1. 引入•利用音响播放《柚子圆舞曲》的音频，让学生感受音乐的节奏和旋律。
•引导学生自由讨论他们对音乐的感受和想象。
2. 音乐欣赏•制作一个简单的音乐欣赏指南，包括歌曲的简介、作者、风格等信息。
•向学生介绍关于《柚子圆舞曲》的一些背景知识，并引导学生仔细聆听音乐，尝试捕捉其中的情感和意境。
3. 音乐表演•将学生分成小组，每个小组选择一个乐器进行演奏，如打击乐、木琴或钢琴。
•向学生介绍乐器的基本使用方法，并教授一段简单的乐曲。
•指导学生进行小组合作，一起演奏出《柚子圆舞曲》的旋律。
•学生们可以分角色进行表演，展示音乐中的不同情绪和节奏。
4. 音乐创作•鼓励学生进行音乐创作，可以利用身边的物品制作简单的乐器，或者用声音模仿自然界的声音。
•引导学生用创作的方式表达自己对音乐的理解和感受。
5. 教学总结和评价•针对整个教学过程，进行总结和评价。
•向学生征求他们对本节课的反馈和建议，并给予相应的肯定和指导。
教学反思本次音乐公开课以《柚子圆舞曲》为主题，通过引入、音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等环节，设计了一系列活动来提高学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
在引入环节，通过播放音乐让学生感受音乐的节奏和旋律，培养了学生主动欣赏音乐的兴趣。
而在音乐欣赏环节，通过引导学生了解背景知识，让学生在聆听音乐时能更好地体验和理解其中的情感和意境。
音乐表演环节是本节课的重点，通过将学生分成小组进行合作，引导学生学习使用不同乐器，并进行乐曲演奏和角色扮演，让学生发挥创造力，展示音乐中的情感和节奏。
音乐创作环节是教学过程的延伸和拓展，通过鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和表达能力。
学生可以利用身边的物品自制乐器，或者用声音模仿自然界的声音，创作出属于自己的音乐作品。
大班音乐教案：柚子圆舞曲
大班音乐教案：柚子圆舞曲一、教学目标1.感受圆舞曲的风格特点，体验音乐带来的快乐。
2.能够用动作表现圆舞曲的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3.培养合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：感受圆舞曲的风格特点，用动作表现音乐。
2.教学难点：准确把握圆舞曲的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学材料：《柚子圆舞曲》音乐、PPT课件、柚子图片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师出示柚子图片，引导幼儿观察柚子的形状、颜色。
（二）感知音乐1.教师播放《柚子圆舞曲》，让幼儿初步感受圆舞曲的风格特点。
2.教师提问：你们听了这首曲子有什么感觉？它和平时听到的歌曲有什么不同？3.教师引导幼儿发现圆舞曲的节奏特点，如：轻快、优美。
（三）学习舞蹈1.教师示范圆舞曲的基本舞步，引导幼儿跟随学习。
2.教师讲解舞蹈动作要领，指导幼儿正确表现音乐。
3.教师分组指导，让幼儿互相学习、交流，提高舞蹈水平。
（四）分组练习1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织练习。
2.各小组在音乐声中练习舞蹈，教师巡回指导。
3.各小组展示练习成果，其他小组进行评价。
1.教师邀请幼儿分享学习圆舞曲的感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多听、多感受音乐，提高音乐素养。
（六）作业1.请幼儿回家后，向家长分享所学到的圆舞曲舞蹈。
2.家长协助幼儿练习舞蹈，拍摄视频，发送到班级群。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对圆舞曲的感知较为准确，舞蹈表现力有所提高。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
同时，教师鼓励幼儿积极参与，提高音乐素养。
但在教学过程中，仍有个别幼儿对舞蹈动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
重难点补充：一、教学重点与难点补充1.教学重点：除了感受圆舞曲的风格特点，用动作表现音乐外，引导幼儿理解圆舞曲的三拍子节奏，并能够在舞蹈中保持稳定的三拍子步伐。
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐活动教案《柚子圆舞曲》一、活动目标：1. 感受音乐旋律的欢快和节奏感，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过唱跳结合的方式，锻炼幼儿的身体协调能力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1. 准备一首欢快的音乐《柚子圆舞曲》。
2. 准备一些柚子图片或者实物作为道具。
3. 准备一个宽敞的场地供幼儿们跳舞。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（5分钟）：教师向幼儿们介绍今天的活动主题《柚子圆舞曲》，并展示一些柚子图片或者实物。
引导幼儿们观察柚子的形状和颜色，激发他们的想象力。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱《柚子圆舞曲》，一边唱一边用手势和动作示范舞蹈动作。
幼儿们跟随教师学习，熟悉歌曲的旋律和舞蹈动作。
4. 实践舞蹈（5分钟）：教师将幼儿们分成几个小组，每组轮流表演舞蹈。
鼓励幼儿们大胆表现自己，可以自由发挥增加一些舞蹈动作。
教师引导幼儿们回顾活动过程，让他们谈谈自己在舞蹈中的感受和收获。
鼓励幼儿们分享自己的观点和想法。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将《柚子圆舞曲》的歌词和舞蹈动作教给家长，让家长在家里和幼儿一起练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以利用柚子图片或者实物，创作一些音乐相关的布置，如柚子形状的挂饰、柚子主题的海报等，营造音乐氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈中的表现，评价他们的身体协调能力和表达能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们在家庭中的练习情况。
3. 通过幼儿们的参与度和互动情况，评价他们的团队合作精神和社交能力。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的场地供幼儿们跳舞。
2. 准备一些柚子图片或者实物作为道具。
3. 准备一首欢快的音乐《柚子圆舞曲》。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿们充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园大班音乐教案《柚子圆舞曲》
幼儿园大班音乐教案《柚子圆舞曲》简介《柚子圆舞曲》是一首适合幼儿园大班学生学习的音乐作品。
这首歌曲采用欧洲传统舞曲的基本形式，简单优美的旋律和欢快的节奏，能够使孩子们在铿锵有力的音乐中感受到舞动的乐趣。
教学目标1.了解舞曲的基本结构和特点；2.引导幼儿了解中西方音乐文化之间的联系和差异；3.培养幼儿的音乐表现能力，提高音乐素养。
教学准备1.教师准备《柚子圆舞曲》的音频或者视频资料；2.准备小组或者合唱学生应急锣、梆子等音响器材；3.准备合适的教学运动场和音乐教室。
教学内容和步骤步骤一：了解舞曲的基本结构和特点1.教师简要介绍舞曲的基本结构和特点；2.引导幼儿听《柚子圆舞曲》；3.让幼儿根据所听到的旋律和节奏，回答下列问题：《柚子圆舞曲》是一首什么样的舞曲？有哪些特点？步骤二：欣赏音乐作品1.教师放一遍《柚子圆舞曲》的音频或录像；2.让孩子们根据所听到的音乐，想象出自己是什么样的小动物在跳舞；3.让孩子们表演自己的想象角色，并集体合唱《柚子圆舞曲》。
步骤三：练习音乐节奏1.让孩子们拿起应急锣、梆子等音响器材，模拟音乐节奏；2.带领学生一起做有节奏的动作或舞步，强化节奏感；3.带领学生用口语或者麻麻笔敲打桌椅来强化节奏感。
步骤四：观察音乐元素1.让幼儿观察音乐元素，包括旋律、节奏、乐器、歌词等；2.邀请学生分享自己的观察和理解；3.带领学生在纸上画出自己对音乐元素的理解。
步骤五：创作音乐和舞蹈1.教师指导学生用简单的音乐器材创作音乐；2.邀请学生自由发挥，跳出自己的舞蹈和动作。
教学效果评估1.观察幼儿在学习过程中的参与度和完成度；2.查看记录幼儿创作的图画和音乐；3.常规测试幼儿的音乐表现能力，如节奏感、音准等。
教学展望这节课的教学目标主要体现在引导幼儿了解中西方音乐文化之间的联系和差异，培养幼儿的音乐表现能力，提高音乐素养等方面，能够使孩子们在教学过程中快速融入到音乐当中去，体验音乐的魅力，同时也能让孩子们体会到跳舞之乐。
大班音乐活动柚子圆舞曲教案
大班音乐活动柚子圆舞曲教案一、活动名称：柚子圆舞曲二、适用年级：大班三、教学目标：1、了解中国传统民谣柚子圆舞曲，感受中国传统音乐之美；2、通过音乐活动的形式，培养幼儿的音乐素养和美感；3、促进幼儿身体协调能力和节奏感的发展；4、通过探究舞蹈、配乐的方法，提升幼儿的综合能力。
四、活动准备：音乐设备、音乐CD、柚子手鼓、柚子舞扇、柚子缎带、彩带、舞蹈教材。
五、活动过程：1、导入环节（1）引导幼儿认识柚子手鼓：教师手持柚子手鼓，引导幼儿观看、听声、感受手鼓的演奏。
（2）播放柚子圆舞曲，让幼儿听，让他们感性体验音乐。
（3）介绍柚子圆舞曲，传说它是古代女子唱歌、跳舞的一种流行曲舞。
幼儿能够通过学习柚子圆舞曲，了解中国民间文化之美。
2、教学内容（1）柚子圆舞曲的节奏感：教师利用柚子手鼓、柚子舞扇、柚子缎带等工具，带领幼儿一起跟随节奏感和旋律，探究柚子圆舞曲的节奏之美。
（2）柚子圆舞曲的手势：教师引导幼儿学习柚子圆舞曲的手势，让幼儿了解柚子圆舞曲的舞蹈表现力，感受舞蹈的美好。
（3）柚子圆舞曲的舞蹈：教师利用彩带、舞蹈教材等资源，带领幼儿学习柚子圆舞曲的舞蹈，了解基本舞步和配乐，提升幼儿掌握舞蹈的能力。
3、巩固与拓展（1）分组重复演唱柚子圆舞曲：将幼儿分成小组，引导幼儿跟随场景背景和曲子情感时刻前进，演唱柚子圆舞曲。
（2）创意表演：引导幼儿在柚子圆舞曲的旋律和节奏中，认识舞蹈的艺术，儿孩通过自由组合，展现自己的想法和理念，发挥自由创造力，创意表演。
（3）小结与点评：教师对孩子们的表现给予肯定与鼓励，并点评孩子的表现。
让孩子们理解到在音乐与舞蹈活动中的所表现出的优秀的表演素质，培养了孩子的集体合作和个性展示的能力。
六、活动总结：这次活动，通过柚子圆舞曲等传统音乐文化的传播，增强了幼儿对中国传统文化的了解和热爱，提升了幼儿的音乐素养和美感，培养了幼儿的创造力和享受音乐的能力。
同时，活动中训练幼儿的身体协调能力和节奏感，对幼儿全面发展有着显著的促进作用。
大班音乐教案详案柚子圆舞曲
大班音乐教案详案：柚子圆舞曲一、教学背景针对大班儿童的音乐教学，应注重培养儿童的音乐素养和音乐欣赏能力，为儿童的整体成长提供帮助。
本教案中，我们将引导儿童感知西方古典音乐的编曲方式，学习舞曲的基本元素和运动节奏，同时提高他们的表演能力和协作意识。
二、教学目标和内容教学目标1.了解柚子圆舞曲的背景和编曲方式；2.学习圆舞曲的基本元素和舞步；3.练习运动节奏，提高协调性和表演技能；4.能够配合节奏跳好圆舞曲。
教学内容1.圆舞曲的基本元素和编曲方式；2.律动和节奏的训练，培养协调性和舞蹈感性；3.学习柚子圆舞曲的演奏和演唱；4.练习舞蹈演出，提高个人和团队的表现能力。
三、教学方法通过音乐欣赏、舞蹈训练和合作表演，引导学生使用直观、体验和协作的形式，让孩子们感受音乐和舞蹈的魅力。
通过教师演示和场景复原等教学方式，让孩子们感受音乐和舞蹈元素的多样性，并让他们能够根据音乐的节奏和动态，自主表达和创作。
四、教学环节第一环节：音乐欣赏体验1.老师引导学生欣赏柚子圆舞曲的音乐，用轻松愉快的语言通过属性形式让学生感受不同的音调和音乐排布；2.学生跟随音乐的节奏踏踩板子，并用体感语言表达自己对柚子圆舞曲节奏的感觉；3.通过多次听和反复体验，让学生深刻的体验到柚子圆舞曲的美妙和魅力。
第二环节：舞步和节奏练习1.学生站成一列，学习圆舞曲的基本姿势和步骤；2.老师通过口型、音调或手势等方式演示圆舞曲的各种组合方式，帮助孩子们理解和掌握；3.老师和学生联合编排进阶班级舞蹈节奏，让学生充分发挥自己的创造力和表现能力。
第三环节：个人表演和群体演出1.学生依照音乐的节奏独立表演个人节目；2.学生互相合作，分成两个小组，学习和排练舞蹈的群体演出；3.教师分别指导不同的小组演出，帮助他们掌握场景流程和带领整个班级参与。
五、教学评估通过上述三个环节的教学，能够对学生的音乐想象力、舞蹈创造力和团体精神等进行评估。
针对不同学生的水平和体验等，老师将采用期中、期末考核以及日常或小活动的表现，评估学生整体的表现和能力提升程度。
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幼儿园大班音乐教案：柚子圆舞曲
一、设计意图：
在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在ห้องสมุดไป่ตู้天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。
四、重难点：
创造性的运用动作来表现劳动过程。
五、活动过程：
（一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景
师：“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”
请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。
二、活动目标：
1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.
2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。
3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
三、活动准备
1、环境创设：柚子园场景
2、幼儿人手一个小篮子；
3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。
师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”
教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。
（二）幼儿自由创编动作
1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。
2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。
3、提取最美的动作，创编采柚子律动。3754