小学生师徒结对协议书

XXXXXXXXXXX实验小学五（6）班

学生师徒结对协议书

师傅：_____________

徒弟：_____________

为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心，提高全体学生整体学习水平，加强班级凝聚力，促进xx班学生互帮互助的精神，共同进步，共同发展，xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。为保证活动取得实效，特制定本协议。

（一）师傅职责

1.主动关心徒弟的作业完成情况，并及时检查。

2.检查徒弟各科作业，帮助订正。

3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。

4.上课前提醒徒弟做好课前准备。

5.上课提醒徒弟要认真听讲，特别是做小动作或开小差时。

6.下课监督徒弟，不打闹，做适当运动。

7.随时抽查老师上课讲过的内容。

8.给徒弟制定每天的学习目标。

9.每天填写结对档案表。

10.每周写一篇对徒弟表现的评语。

11.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。

（二）徒弟职责

1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。不断总结，努力提高。

2．徒弟既要学师傅的学习方法技巧，更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早有所进步。

3．早晨7:40准时到校，跟着师傅读课文。

4.早读结束，把回家作业交给师傅检查并及时订正。

5.课堂专心听讲，不明白的地方及时询问师傅，并做好课堂笔记。

6.课堂作业不理解或不会的地方，主动询问师傅。

7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。

8.按时按完师傅布置的作业，每次认真完成就可向师傅领取奖励。

9.每周写一篇对师傅表现的评语。

10.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。

师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任，严要求以求实效。同时，在各方面以身作则，更严格地要求自己，帮扶相长，从而获得更大成绩。

徒弟要争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负老师的希望，争取早日成为一名学习自觉，成绩优异的好学生。

本协议自签字之日起生效，有效期为一学期。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份班级存档。

师傅签名：徒弟签名：

班主任签名：

XXXXXXXXXXX实验小学

五（6）班

2017年12月

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