山东省德州市第五中学八年级语文上学期期末试题 新人教版

德州五中2015-2016上学期期末试题八年级语文一．积累与应用1.下列各项词语中的划线字的读音，与所给注音全都相同的一项是( )A.数shǔ数落数说数九寒天数典忘祖B.差chā差错差事差强人意差可告慰C.提tí提炼提防提纲挈领耳提面命D.蒙méng 蒙尘蒙骗蒙混过关蒙头转向2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．屏障隐秘通宵达旦B．阻遏慰籍周而复始C．炼达愧怍相得益彰D．预兆诀别闲情逸志3．下列短语结构方式不相同的一组是（）A．性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾B．精通时事横渡长江翻检一通发表成绩C．革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆D．宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴4.下列句子中斜体的成语使用有误的一项是（）A．襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。

B．中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。

C．蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。

D．莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。

5.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。

”6.请找出下列三项中有语病的两项，并进行修改。

（4分）①这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

③在这次煤矿事故中，李大明是遇难的矿工中唯一的幸存者。

二阅读理解一）同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1)一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?（2)“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。

二）陈寔，东汉人也，为人仁爱。

时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。

寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。

不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。

”盗大惊，自投于地，叩头归罪。

寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。

”实知其贫，乃令人与之绢二匹。

自是一县无复盗者。

1.解释下面加点的词（2分）寔阴见之．自是．一县无复盗者2.翻译下面的句子（2分）视君状貌，不似恶人，宜省己为善。

3.你赞成陈寔处理梁上君子的做法吗？为什么？（3分）三）莺布封①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。

鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。

树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。

莺雀布满大地各个角落。

到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。

莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。

这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。

观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。

莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。

莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。

雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。

然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。

它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。

早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。

我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。

它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?1.细读第一自然段，回答问题。

（4分）①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景?（2分）②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?（2分）2.莺最突出的特点是，除此之外，它还有、、等特点。

（2分）3.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。

（3分）四）寻找心中的桃花源○1有一颗宁静的心灵，何处不是桃花源？○2清晨，大雨洗礼后的明月湖公园一派宁静。

静的能听见轻雾在细雨，能听见茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的叶子的舒展声，能听见碧绿的叶子间盛开着乳白、粉红色的花飘逸声……○3循声望去，我看见碧草青青像少妇梳理后的发髻匍匐在小丘上面，清水默默地流向明月湖，不敢潺潺；我看见清凉的微风吹过小丘，又吹向东南湖的荷塘；那荷塘像一座碧绿的翡翠山子（山子是置于案头或室内供观赏的陈设的摆件），雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水，湖水中的翩翩荷叶和粉红荷花。

此时此刻我的心境，像这天籁一样宁静安宁。

我在想：在喧嚣的小城里，有这样一隅净土，这不就是闹市间的桃花源吗？○4红日东升，蓝天白云。

轻雾收起它朦胧的面纱，明月湖景区小道蜿蜒，丛林茂密、幽深。

晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴；艺术中心铿锵有力的音乐，男男女女翩翩起舞，其乐融融；篮球场上，队员们你争我抢，好男儿当自强；老太太们的秧歌队，彩绸飘飘，舞出了精彩的人生。

幸福，感染了围观的群众，也深深地感染了我：这不就是千百年来人们苦苦寻找的桃花源吗？○5人和景明，惠风和畅，藤萝架下，京剧票友陆续而来，切磋技艺，京胡悠扬的旋律给景区增添了一些厚重，你一曲《探皇陵》唱得悲怆苍劲；她一曲《三娘教子》悠扬嘹亮，神采飞扬。

藤萝架外荷塘边的翠鸟，一个猛子扎进水里，荷叶便波浪般的带着芬芳翩翩而至，一只黑色大蛱蝶寻访而来，美不暇接。

○6就在这小丘旁、荷池边、绿荫道侧、叠翠山下，打牌的、下棋的、乘凉聊天的、含饴弄孙的人们络绎不绝；青少年宫里少年们学科技、跳桑巴，欢声笑语；老年大学的课堂上，古筝悠悠、翰墨浓香；图书馆里的人们静静地阅读……这美好的生活不比五柳先生笔下的桃花源里“土地平旷，屋舍俨然，。

阡陌交通，。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐”的生活好多少倍吗？○7不！不仅如此。

在德城南的十八里寨村，便是万亩桃园。

每年阳春，一片片桃林、一簇簇粉红之中，一座座村庄素墙黛瓦，古朴雅致。

桃林间是碧绿的小麦和开满油菜花的田野，田野里一条条羊肠小路旁长着几棵白杨。

田间的农民早已不见了摇着皮鞭、赶着耕牛劳作的场景；机械耕作、观光农业和一个个倩丽的身影，在那轻雾弥漫的幽林里，温润，静谧；多少人代代渴望恬淡、安逸和宁静。

○8然而，心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景。

也许你的桃花源是一条小河，绿草茵茵，垂柳依依？也许你的桃花源是草原蓝天下的牛羊，或是一座青山？也许你的桃花源，仅仅是一栋草房，房角挂着一只风铃，叮咚、叮咚的铃声和着室内几句诗行？也许你的桃花源是富丽堂皇的殿堂，抑或是环境优美的别墅？○9但是，我敢说：无论是谁，他心中都有自己的桃花源。

心里藏着幸福，何处不是桃花源！1.文章第一段有什么特点？有什么作用？（3分）2.文章主要采用了这种表达方式，集中笔墨描绘了明月湖公园的雨后美景，采用的写景手法有（多选）（）（3分）A.动静结合B.欲扬先抑C.色彩对比D.多种修辞E.视听结合F.借景抒情3.按照原文，把第6段中的空缺处补充完整。

（2分）4.请按要求赏析。

（4分）（1）请从修辞手法的角度，赏析“那荷塘像一座碧绿的翡翠山子，雕刻着落玉亭、太湖石壁，还有那微波粼粼的湖水”一句。

（2）请从语言表达的角度，赏析“晨练的老者鹤发童颜，白剑衣，绿佩剑，大红灯笼穗，舞一趟太极剑，打一趟太极拳，气韵持重，神凝气娴”一句。

5.文章结尾处说“心灵的宁静，不是寻一处地理意义的武陵源，而是找一处托付灵魂的美景”，“心里藏着幸福，何处不是桃花源！”请联系《桃花源记》中“世外桃源”的内涵，谈谈你的理解和看法。

（4分）三、作文（50分）.请以“让心灵多一束阳光”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：○1文体不限。

○2书写规范。

○3不得抄袭。

○4不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

1-5AABCD6.【解析】有语病的是①句，修改：删掉“的150多名学生”有语病的是③句，修改：把“遇难”改为“遇险”（评分：选出来并改对一处得2分，共4分。

其他改法正确也可。

）一）1)枝叶繁茂，新叶翠嫩；含苞未放。

（2)将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。

二）：1.代词，指“盗”（梁上君子）这 2.看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己多做好事。

3.自圆其说即可。

三）1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。

(意思对即可)②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。

特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。

(意思对即可)2.喜爱唱歌活泼好动生性胆小无忧无虑3.略。

四）1.开篇设疑。

（1分）既能引起下文，又能激发读者的阅读兴趣。

（2分）（共3分）2.描写（1分） ACDE（2分，选对两项得1分）（共3分） 3.有良田美池桑竹之属鸡犬相闻（每空1分，有错别字不得分） 4.（1）示例：此句采用了比喻的修辞手法，将“荷塘”比喻成“翡翠山子”，列举了落玉亭、太湖石壁等具体景致，形象生动地表现了景物的特征，特别是“雕刻”一词，精炼、传神，极具表现力；（2）示例：此句采用对偶句式表述，上下两句相互映衬，整齐匀称，节奏感强，读来朗朗上口，兼顾了音乐和诗词的美感和意蕴。