单列出老师给的25个重点
25个小学生文明礼仪守则
25个小学生文明礼仪守则礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。
而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。
多说客气话不仅表示对别人的.尊重，而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。
2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。
3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。
4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。
5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。
6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。
7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。
8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。
9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。
10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。
12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。
13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。
14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。
15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。
16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。
17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。
18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。
教师教学计划内容整理要点
教师教学计划内容整理要点教师教学计划是教师进行教学活动的设计和安排的重要工具，是确保教学质量高效的基础。
在编写教师教学计划时，需要考虑到多个因素，包括学科特点、学生特点、教学目标等。
以下是教师教学计划内容整理的要点。
一、明确教学目标教学计划的第一个要点是明确教学目标。
教师需要根据课程标准和教学大纲，确定每节课的具体教学目标。
教学目标应该是明确、可衡量的，能够指导学生的学习和教师的教学。
同时，教师还应该考虑学生的实际水平，确保教学目标的达成度。
二、确定教学内容教学计划的第二要点是确定教学内容。
教师需要将教学内容划分为不同的知识点或教学单元，根据学生的学习进度和教学时间进行合理的分配。
教学内容应该符合学科的特点，具有一定的关联性，能够帮助学生理解和掌握知识。
三、选择教学方法教学计划的第三要点是选择教学方法。
不同的知识点或教学单元需要采用不同的教学方法，以便更好地促进学生的学习。
教师可以根据自己的教学经验和教学资源，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
四、设计教学活动教学计划的第四要点是设计教学活动。
教学活动是实现教学目标的具体手段，可以通过引导学生进行讨论、实验、演示等形式来激发学生的学习兴趣和主动性。
教师需要根据学生的实际情况和教学目标，设计出具有挑战性和互动性的教学活动。
五、制定教学时序教学计划的第五要点是制定教学时序。
教学时序是教学计划的时间安排和进度控制，需要根据教学内容和教学方法确定每节课的教学时间和顺序。
教师应该合理安排时间，确保教学进度的合理性和连贯性。
六、选择教学资源教学计划的第六要点是选择教学资源。
教学资源是教师进行教学活动所需要的各种教具、教材、多媒体资料等。
教师需要根据教学目标和教学内容，选择合适的教学资源，以丰富教学手段，提高教学效果。
七、评估学生学习教学计划的第七要点是评估学生学习。
评估是教师掌握学生学习情况、了解教学效果的重要手段。
教师可以通过课堂测验、作业检查、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评估，以便及时调整教学策略和帮助学生解决问题。
教师工作重点短句提示
教师工作重点短句提示
1.关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点。
2.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
3.愿教师像高塔，指引少年攀登知识之峰。
4.教师的鼓励是学生扬帆远航的动力。
5.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
7.教师的工作是关心孩子的家，是读懂孩子内心世界的教育专著。
8.善之本在教，教之本在师。
9.教是为了不需要教，讲是为了不需要讲。
10.高质量的教师不仅要授业、解惑，而且要指路、导航。
11.用心点燃孩子的智慧火花，努力激发孩子求知的欲望。
12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14.捧着一颗心，不带半根草去。
15.教师的威信建立在责任心上。
给幼儿园的25个小建议
二十五个幼儿园“放心”之道1.“晨检”。
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。
包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒；查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2.严格的接送制度。
在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。
委托他人接送时，需要事先通知园方。
3.安全预案。
针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4.膳食安全。
到持有卫生许可证的经营单位采购食品。
食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。
生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。
5.设施安全。
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。
6.定期的安全检查。
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7.定期体检。
入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。
入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
8.健康、专业的工作人员。
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。
体检合格才能上岗。
从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
9.安全主题教育活动。
幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。
七条孩子应该知道的安全清单：1.在教室里不要跑，小心撞到桌角。
2.不带小刀等危险物品上幼儿园。
3.走楼梯时，要看好脚下，不能推别人。
4.小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。
5.身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师。
6.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼。
7.能说出自己的姓名、家长姓名电话、住址。
五条来自父母的建议：1.打扮宝宝，要适可而止“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧。
小学教育教学工作要点
小学教育教学工作要点
小学教育教学工作的要点可以大致总结为以下几个方面：
1. 制定合理的教学目标：根据学生的年龄特点和学科内容，制定具体、明确的教学目标，确保学生能够达到预期的学习效果。
2. 设计科学的教学计划：根据教材的内容和学生的学习进度，设计合理的教学计划，确定教学内容和教学方法。
要注重培养学生的基本技能、知识和思维能力，注重提高学生的学习兴趣和学习能力。
3. 构建积极向上的教师学生关系：教师要以身作则，做学生的榜样，积极参与和指导学生的学习和成长。
要与学生建立良好的师生关系，给予学生充分的关心和关注，激发学生的学习动力。
4. 使用多种教学方法：灵活运用讲授、讨论、实验、展示等教学方法，促进学生的主动参与和全面发展。
要根据学生的学习特点和需要，使用不同的教学方法，提高教学效果。
5. 综合评价学生的学习成果：通过课堂作业、考试、小组活动等形式，对学生的学习成果进行评价。
要综合考虑学生的知识掌握、能力发展、态度品质等方面的表现，为学生提供个性化的评价和指导。
6. 指导学生形成良好的学习习惯和学习方法：教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
教师要指导学生正确使用学习方法，提高学习效率。
7. 关注学生的身心健康和全面发展：教师要关注学生的身心健康，提供必要的关怀和支持。
要关注学生的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。
总而言之，小学教育教学工作要注重学生的发展需求，关注教学方法的多样性和个性化。
同时，教师应以身作则，做好示范和引导，帮助学生全面提升学习能力和素质水平。
导师工作计划要点小学
导师工作计划要点小学1. 德育工作- 价值引领: 弘扬社会主义核心价值观，通过主题班会、品德课等形式，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
- 习惯养成: 关注学生的行为习惯培养，包括礼貌待人、诚实守信、尊老爱幼等基本礼仪和道德规范。
- 心理健康: 注重学生心理健康教育，定期开展心理辅导，及时发现并解决学生的心理困扰。
2. 智育工作- 学业辅导: 对学生的学习情况进行跟踪与评估，针对个别学生的学习难点进行辅导，协助学生制定合理的学习计划。
- 学习方法指导: 教授有效的学习策略和方法，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
- 学科拓展: 鼓励学生参与各类课外兴趣小组和学科竞赛，拓宽知识视野，激发学习兴趣。
3. 体育工作- 体质监测: 定期组织学生进行体质健康检查，督促学生加强体育锻炼，增强身体素质。
- 体育活动: 组织和参与各类体育活动，如校园运动会、课间操等，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
4. 美育工作- 艺术教育: 推进音乐、美术、书法等艺术课程的教学，举办校园文化艺术节等活动，提升学生的审美情趣和艺术修养。
- 美学熏陶: 创设良好的校园文化氛围，通过参观、欣赏、创作等方式，让学生在生活中感受美、创造美。
5. 劳动教育- 劳动实践: 组织学生参与校内外的劳动实践活动，如校园绿化、教室卫生、家务劳动等，培养学生的劳动意识和动手能力。
- 劳动价值观教育: 强化劳动光荣的观念，让学生从小认识到劳动的价值和意义。
6. 家校合作- 家长沟通: 建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生在校表现，共同探讨教育策略，形成教育合力。
- 家庭教育指导: 提供家庭教育指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，共同促进学生的健康成长。
找外教老师,最糟糕的25个密码
找外教老师，最糟糕的25个密码Internet users never learn. No matter how many times we hear about obvious, hackable passwords, people keep using them. And the situation doesn't seem to be getting better。
网友们从来不吸取教训，不管我们听说过多少次这些密码太容易被盗，大家还是在继续使用，情况似乎也没有好转。
Below is a list of the 25 worst passwords of 2011, compiled by SplashData. The security software developer generated the list from millions of actual stolen passwords, posted online by hackers. Not surprisingly, the most common passwords are also the worst, including "password," "123456" and "qwerty" (look at your keyboard, you'll get it). Even passwords that seem kind of unique, like "trustno1" and "shadow" are actually quite common. And why does "monkey" always show up on these lists?密码管理应用提供商SplashData日前公布2011年度最差的25个密码，这个榜单是该公司通过分析黑客张贴在网上的数百万个实际被盗的帐号密码得出的。
给教师的25个问题
给教师的25个问题1、你对专业定位和人才培养目标十分清楚吗？2、你在专业特色形成与积淀过程中有哪些贡献？3、你在专业建设与发展过程中起到那些独特的、不可替代的作用？4、课程设置中是否有“因你设课”的现象？5、你每次上课平均用多长时间备课？6、你采用什么方式对学生的学习进行全过程的多元化考核？7、你上课时学生的出席情况、听课热情怎样？为什么？8、你上课用的课件每次使用都进行完善和知识更新吗？9、你讲授的课程给学生布置了多种形式的课外作业，并能仔细批改作业？10、每套考试题在考核学生全面能力和素质方面你是怎样思考和设计的？11、你课间休息或课后能与学生进行多少沟通交流？12、有多少学生会主动与你交流，愿意吐露心声，请教疑惑？13、你进行的实践教学能使学生能力技能得到提高吗？14、你进行的实践教学内容及学时能否满足学生能力培养目标？15、你对每篇毕业论文均能进行2次以上的仔细修改，并有针对性、全面准确地指导学生、批改论文、给出评价吗？16、你每周参加几次教研室（小组）的教研活动？17、你通过申报质量工程项目、完成教研课题在哪些方面完善提高了自己？18、你在教学模式与方法、教学手段改革方面作过多少探索？19、你是怎样用自己的科学研究服务本科教学的？20、你周围哪个老师是你教书育人的榜样？你向他学到了什么？21、你对自己“教学能力提升”方面是怎样设计、怎样实施的？22、你对自己的教师职业生涯有没有科学合理的规划？23、你在申报科研课题、发表SCI论文、获得科技大奖方面已经有了明确的目标，在“教书育人”工作上你树立了什么目标？24、你是用什么方式方法、怎样履行“教书育人”职责的？25、你认为一名合格的教师应该以怎样的激情和投入去完成“教书育人”工作？。
小老师的知识点总结
小老师的知识点总结作为一名小老师，我们需要具备一定的知识和能力，才能够胜任教学工作。
下面是一些小老师需要掌握的知识点总结：1. 语言能力语言能力是小老师最基本的要求，包括语音、语调、语速等方面。
良好的语言能力能够吸引学生的注意力，让他们更容易理解和接受老师的教导。
此外，小老师还应该能够运用多种表达方式，包括手势、眼神、肢体动作等，使教学更加生动有趣。
2. 学科知识小老师需要对所教学科有一定的了解和掌握。
这包括课本知识、扩展知识以及教学方法等方面。
只有对学科知识有所了解，才能够更好地为学生们解答问题，引导他们进行学习。
3. 教学方法小老师需要熟悉各种教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、实践操作等。
灵活运用不同的教学方法，能够提高教学效果，让学生更容易理解和掌握知识。
4. 教育心理学了解教育心理学知识，对小老师来说是非常重要的。
通过了解学生的认知发展、情感发展、心理特点等方面的知识，能够更好地帮助学生解决学习中的问题，引导他们健康成长。
5. 学生管理小老师需要掌握一定的学生管理技巧，包括班级管理、学生活动组织等方面。
良好的学生管理能够让教学更加顺利进行，同时也能够培养学生的自律意识。
6. 沟通能力良好的沟通能力是小老师必备的能力。
能够与学生、家长、同事进行有效地沟通，能够更好地解决问题，促进教学工作的顺利进行。
7. 团队合作小老师需要具备良好的团队合作精神，与同事们进行协作，共同为学生们的健康成长而努力。
以上就是小老师需要掌握的一些知识点总结，希望能够帮助小老师们更好地胜任自己的教学工作。
教师教学计划要点示例
教师教学计划要点示例一、引言教师教学计划是教师在教学过程中所制定的一种系统化、有针对性的教学指导方案。
教师教学计划旨在帮助教师提前规划教学内容和教学方法，提高课堂教学效果。
本文将以某中学某课程的教学计划为例，探讨教师教学计划的要点。
二、教学目标教学目标是教师教学计划的核心，需要明确教学的目的和目标。
在该课程的教学计划中，教师明确了学生的知识、能力和情感目标，旨在培养学生的综合素质。
三、教学内容教学内容是教师教学计划的重要组成部分，要根据课程标准和文本内容进行合理选定。
该计划中对每个教学单元提供了具体的教学内容，包括基础知识的讲解和案例分析等。
四、教学方法教学方法是教师教学计划中的关键要素，对于提高教学效果至关重要。
该计划中采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以促进学生的主动参与和思维发展。
五、教学资源教学资源是教师教学计划的重要支撑，可以包括教辅资料、多媒体教具等。
在该计划中，教师提前准备了相应的教学资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
六、课堂管理课堂管理是教师教学计划中不可忽视的一环，在课堂教学中起到组织和引导学生的作用。
该计划中对课堂管理进行了规范，包括学生座位安排、纪律要求等，以创造良好的学习环境。
七、教学评估教学评估是教师教学计划中的重要环节，可以帮助教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
在该计划中，教师采用了多种评估方法和评价指标，以全面把握学生的学习状况。
八、个性化教学个性化教学是教师教学计划中的一项重要策略，旨在充分考虑学生的差异，满足每个学生的学习需求。
在该计划中，教师设计了多样化的学习活动，以促进学生的个性发展。
九、家校合作家校合作是教师教学计划中的关键环节，可以促进学生的全面发展。
该计划中提供了与家长沟通的渠道和内容，共同配合促进学生的学习进步。
十、教师自身发展教师自身发展是教师教学计划的重要一环，教师需要不断更新知识和提升教学能力。
在该计划中，教师列出了自己的专业培训计划和研究课题，以不断提高自己的教学水平。
25个有趣的幼儿园科学小实验，幼师必备资源
幼儿爱探索是件好事，关键是老师或父母不要泯灭了幼儿的兴趣。
以下幼儿科学小实验来源于幼儿生活中的一些常见科学现象，如水中的硬币、鸡蛋的浮沉、变色的芹菜、气球抓杯子、浸不湿的纸、带静电的气球、灭火器、吸尘器的原理、蜡烛吹不灭、小小潜水员、摩擦起电……幼儿科学小实验：水中的硬币把少许水倒人盘中，放人一枚硬币。
怎么才能把硬币取出来，而手既不许接触水，又不许把水倒出来呢?办法是：把一张纸片点燃，放人玻璃杯中，把杯子倒放在盘子里硬币旁边。
玻璃杯中的水开始上升，最后全部进入杯中，让出了硬币。
纸片燃烧时，部分被加热而膨胀的空气从水中溢出。
杯子倒放后，因缺氧使火焰熄灭，杯的气体冷却，因而压力下降；为保持气压平衡，外面具有正常大气压的空气想进来，于是把盘子中的水挤进杯中。
幼儿科学小实验：墙壁上的风如果把室内墙上挂的画取下来，壁纸上挂画的地方常常会留有画框的痕迹。
这些画框的边印，特别在靠外的墙上格外清晰，这是怎么产生的呢?这些暗色的痕迹表明，相应的墙壁同室外的隔温是很不好的。
从暖气片上升起并在室内流动的热空气，碰到墙壁即会冷却，顺着壁纸向地面运动。
如果画框后面的墙壁温度很低，那里就会出现冷凝现象。
从墙面掠过的空气，在冷却过程中留下部分湿气。
空气中的灰尘则在此处随同留下，于是就形成了这个暗色的画框痕迹。
幼儿科学小实验：瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡2．将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3．把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4．装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！幼儿科学小实验：蜡烛吹不灭思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。
小学教育教学工作要点
小学教育教学工作要点小学教育作为学生教育的起点，承担着培养学生基础素养和学习习惯的重要使命。
为了保证小学教育的有效进行，教师在教学工作中需要遵循一系列要点，以确保学生成长为根本目标。
以下是小学教育教学工作的要点：1. 制定灵活多样的教学计划在小学教学中，教师应该根据学生的实际情况和特点，制定灵活多样的教学计划。
通过科学合理的教学计划，能够更好地引导学生，让他们在充分掌握知识的同时，培养出自主学习的能力。
2. 注重基础知识的打基础在小学阶段，基础知识的掌握对学生以后的学习至关重要。
教师应该重视基础知识的打基础工作，通过有计划的教学活动，让学生夯实基础，为学习更深层次的内容奠定坚实的基础。
3. 尊重学生个性，关注学生心理健康每个学生都是独特的个体，教师应该尊重学生的个性差异，采用多样化的教学方式和方法，促进学生全面发展。
同时，要关注学生心理健康，建立良好的师生关系，引导学生树立正确的学习态度和健康的心态。
4. 注重启发性教学，培养学生综合素质小学阶段是学生综合素质发展的重要阶段，教师应该注重启发性教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其创新精神和实践能力。
通过多种教学手段，促进学生全面发展，做好品德和智力的双重培养。
5. 做好学生评价，促进教学质量提升学生评价是教学工作中不可或缺的一环。
教师应该及时、全面地对学生进行评价，发现问题，及时调整教学方法，促进教学质量的提升。
同时，要注重细节，关注学生的学习变化，为学生提供个性化的指导和帮助。
在小学教育教学工作中，教师需要根据上述要点认真落实，保证教学工作的顺利进行，为学生成长打下良好的基础。
通过不断总结和反思教学实践，不断提升自身的教育教学水平，真正实现小学教育的育人目标。
班主任工作计划要点
班主任工作计划要点
《班主任工作计划要点》
作为一名班主任，制定合理有效的工作计划对于管理班级和学生具有重要意义。
以下是班主任工作计划的要点：
1. 班级管理：班主任需要制定班级管理的具体措施，包括班级的日常管理、纪律教育、学生考勤和作息安排等。
班主任还要加强与学生的沟通，及时了解学生的动态，及时发现问题并解决。
2. 学生指导：班主任应该制定学生指导方案，帮助学生树立正确的人生观、价值观和学习态度，引导学生积极参与课外活动、发展兴趣爱好，提高学生综合素质。
3. 家校沟通：班主任需要积极参与和促进家校之间的沟通，及时反馈学生的学习表现和家庭情况，积极协调处理学生在学习和行为方面的问题。
4. 学生发展规划：班主任要通过了解学生的兴趣爱好和特长，制定个性化的学生发展规划，帮助学生更好地成长。
5. 心理辅导：班主任需要具备一定的心理辅导知识和技巧，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
6. 自身提升：班主任也要不断提升自身的素质和能力，积极学习教育教学的新知识、新技术，提高教育教学的层次和质量。
7. 自我管理：班主任需要良好的自我管理能力，合理安排工作计划，提高工作效率，保持良好的工作状态。
总的来说，班主任的工作计划要点是全面、系统的，能够照顾到学生的方方面面，并在实践中不断完善和调整，以确保工作的有效性和实效性。
教师工作计划的工作重点
教师工作计划的工作重点
1. 制定教学计划，包括教学内容、教学方法和教学流程的安排，确保按时完成教学任务。
2. 关注学生学习情况，及时了解学生的学习进度和学习困难，针对性地进行教学辅导和帮助。
3. 参与校内外教研活动，积极参与教学案例分享和教学经验交流，不断提升教学水平。
4. 加强班级管理，培养和引导学生良好的学习习惯和行为规范，营造良好的学习氛围。
5. 积极参与学校的各项教育教学活动，如组织学生参加学科竞赛、文艺活动等，为学生成长提供更多的机会。
6. 监督学生学习态度和行为，帮助学生树立正确的学习观念，引导学生健康、快乐地成长。
7. 制定并执行学科考试和考核计划，按规定出卷、批阅卷面，及时反馈学生考试成绩。
8. 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生学习情况和问题，协助家长教育和指导孩子。
9. 不断提升自身专业素养，参加各类教师培训和进修课程，不断更新和拓展教学知识。
10. 积极配合学校领导安排的其他各项工作，努力为学校的发展贡献力量。
老师教知识点总结
老师教知识点总结一、语文语文学科是学习汉语语言文字及其应用知识的学科。
语文学科主要关注汉语的语音、文字、词语、句子和篇章等内容，包括语音知识、字词语句知识、修辞知识、阅读知识等。
语文学科不仅仅是为了掌握语言文字的基本知识，更为重要的是为了培养学生对语言文字的理解、表达和运用能力，提高语文素养。
二、数学数学是一门研究数量、结构、变化、空间等概念和规律的学科。
数学学科主要包括数学基本概念、整数、分数、小数、百分数、代数、几何、统计等知识。
数学学科的目的是培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力、数学建模能力以及数学推理能力等。
数学学科在课堂上更加注重培养学生的数学思维和解决问题的方法。
三、英语英语学科是学习英语语言的学科，主要包括英语语音、语法、词汇、阅读、写作、听力、口语等内容。
英语学科的目标是使学生学习掌握英语基本知识，提高英语语言能力，培养学生的英语交际能力，力求让学生在现实生活中能够应用所学的英语知识。
四、物理物理学科是研究物质的运动规律和性质的学科，主要包括物理学的基本概念、力学、热学、光学、电磁学等内容。
物理学科的目的是培养学生的物理观念、提高学生的实验技能、培养学生的科学思维和解决问题的方法，使学生对物理现象和规律有一个全面的了解。
五、化学化学学科是研究物质的组成、结构、性质、变化规律和应用的学科，主要包括化学基本概念、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等内容。
化学学科旨在培养学生的化学基本知识，提高学生的实验技能，培养学生的科学思维和解决问题的方法，使学生了解化学实验和应用的基本方法。
六、生物生物学科是研究生命现象和生物体的结构、功能、发育、生殖、形态、分类、分布、相互关系和演变等内容的学科。
生物学科旨在培养学生的生物基本知识，提高学生的生物实验技能，培养学生的科学思维和解决问题的方法，使学生了解生物实验和应用的基本方法。
七、历史历史学科是研究人类社会的发展演变过程及其规律的学科，主要包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等历史时期的社会和政治经济文化等内容。
小学教学重点工作有哪些
小学教学重点工作有哪些在小学教育中，教学重点工作是非常关键的，它直接影响到学生的学习效果和发展。
小学教学的重点工作主要包括以下几个方面：1. 课程设置小学的课程设置是教学工作的基础，它直接关系到学生所学到的知识和技能。
因此，小学应该合理设置课程，包括语文、数学、英语、科学、体育等科目。
同时，课程内容应该符合学生的年龄特点和认知能力，注重知识的系统性和渐进性。
2. 教学方法教学方法是实现教学目标的手段，对于小学生来说尤为重要。
教师在教学过程中应该充分考虑学生的实际情况和特点，采用多种教学方法，如讲述、示范、实践等，帮助学生理解和掌握知识。
此外，教学应该注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自主学习能力。
3. 评价机制评价是教学的一项重要环节，它反映了学生学习的成果和教学效果。
小学应该建立科学合理的评价机制，包括形成性评价和终结性评价。
教师应该及时对学生进行评价，了解他们的学习情况，及时调整教学策略。
此外，评价应该注重学生的综合素质，而非只注重成绩和分数。
4. 师资队伍建设教师是小学教学的中坚力量，他们的教育水平和教学经验直接关系到学生的学习效果。
因此，小学应该加强对教师的培训和培养，提高其教育水平和专业素养。
同时，为教师提供良好的工作环境和发展机会，激发其教学热情和创造力。
5. 家校合作家长是学生的第一任教师，家校合作是促进学生全面发展的关键。
小学应该积极与家长沟通合作，加强与家庭的联系，共同关注学生的学习和成长。
通过家校合作，可以更好地理解学生的需求和问题，共同制定解决方案，实现优质教育的目标。
在小学教学工作中，以上几个方面都是非常关键的，只有在这些工作上做好准备和实施，才能确保学生获得良好的教育和成长。
《数学》重点、难点节选分析
《数学》重点、难点节选分析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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25个启人深思的教育法则
25个启人深思的教育法则一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。
有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子塘里。
没想这些鱼竟然疯了似的长的很大。
鱼需要自由的成长空间，人更是如此。
我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。
因而，孩子没有选择，没有思考。
所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。
你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。
二、罗森塔尔效应（也叫皮格马翁效应）：对孩子进行积极期望罗森塔尔是20世纪美国的心理学家，皮格马翁是古希腊神话的主角。
这个效应，指的是一个积极的期望带来积极的结果的效应。
在皮格马翁神话里，他是赛甫路斯的国王，也是位雕像家。
他爱上了自己的一尊美女雕像，他期待她能接受她的受。
他的执着的爱，感动了爱神，于是雕像活了，成了国王的妻子。
于是有了今天的赛甫路斯人。
神话终归博人一笑。
而罗森塔尔的试验，却得出了这个效应。
他对两组随意组合的学生分别给予积极和消极的评价，后来，果真就是那样的积极或消极的结果。
积极的期望，其实就是一种外界的支持。
在人的心目中，家人、朋友是这种支持力量的核心，家人、朋友的期望支持也更有塑造力。
在你挫折的时候，无论是孩子，还是我们成人，对这种力量都非常期待。
反过来，缺少这种积极的期望与支持，他就变得消极，或者在挫折后一撅不振。
三、强化定律人的习惯是被培养的，无论是有意识的，还是无意识的。
而事实证明，一个好的习惯，会让人走向成功，或者拥有好的心态。
有一个鲸鱼实验。
科学家在水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和实物各放在一边。
一开始，鲸鱼猛烈的撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以，一段时间后，它不再撞击了。
后来科学家把玻璃墙拆了，然而，鲸鱼还是如有玻璃墙的一样，只在自己那边活动。
人的行为正如这个故事一样，在一段时间或一些重复的经历后，就被固定起来，就形成了习惯。
教师个人工作重点计划
教师个人工作重点计划一、教学内容计划教学内容是教师工作的核心，教师需要根据课程大纲和教学目标，制定详细的教学计划。
在制定计划时，需要考虑以下几点：深入研究教材，理解教学内容，明确教学目标和教学重点。
确定教学内容的难度和深度，根据学生的实际情况进行调整。
制定教学进度表，确保按时完成教学任务。
准备丰富的教学资料，以便在课堂上引导学生进行讨论和实践。
二、学生个体关注作为教师，应该关注每一个学生，了解他们的学习情况和需求，以便更好地指导他们。
具体来说，教师应该做到以下几点：与学生建立良好的师生关系，创造轻松愉快的课堂氛围。
在课堂上关注学生的反应和问题，及时给予反馈和解答。
根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化的辅导和建议。
与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。
三、教学技能提升不断提升教学技能是教师职业发展的重要内容，教师可以通过以下途径提升自己的教学技能：参加教育培训和学术交流活动，了解最新的教学理念和方法。
观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学技巧和经验。
反思自己的教学实践，总结经验和教训，不断改进教学方法。
积极参与教育研究和课题研究，提升自己的学术水平和研究能力。
四、课堂管理课堂管理是教学质量的重要保障，一个良好的课堂管理可以使教学更加有序和高效。
教师可以从以下几个方面进行课堂管理：制定明确的课堂纪律和规章制度，要求学生严格遵守。
合理安排学生的座位和分组，以便更好地进行课堂互动和讨论。
制定合理的评价标准和方法，对学生的表现进行科学评估。
在课堂上营造积极向上的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
五、评估与反馈评估与反馈是教师工作的重要环节，通过评估与反馈，教师可以了解学生的学习情况和自己的教学效果，从而更好地指导学生的学习。
具体来说，教师应该做到以下几点：制定合理的评估标准和方法，对学生的表现进行科学评估。
在课堂上及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地掌握知识和技能。
对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时发现和解决存在的问题。
评定一个老师上课好坏的25个方面你占了几个
这个问题很复杂，简单的说，好课=内容好+形式好+人格魅力，如果非要量化：内容好（20%）、形式好（30%）、人格魅力（50%）。
而"好"的效果标准五个递进层次"听的懂、喜欢听、记的住、用的上、有意义"。
一堂好课不但要让学生知道学了什么，还要知道为什么学，并把学习的愿意和能力潜移默化到骨子里，堪称好课了！这样的老师也堪称圣人了，可以和万世师表大成至圣先师孔夫子一起吃冷猪肉了。
一、内容好：1、能达成教学目标：熟悉班级学生状态，能针对不同的学生采用不同的教学方法，达成教学目标，让每个学生和自己的昨天比较，大家都能得到进步。
而大家经常提到的"因材施教"这个是原则，不是方法，更不是标准，需要去再落实才行。
2、逻辑严谨：老师有自己完善的世界观、人生观、价值观，有着完整的知识体系。
3、激发兴趣：通过课程引发学生对知识的兴趣，对学习方法的兴趣。
下课后还能主动过来和老师交流，而不是恨不得毕业马上撕书。
4、引发思考：培养学生的想象力，独立思考能力，创新能力，团队精神，正确的三观。
在未来的工作中，能用的上课程的内容，用课程的内容实现自我价值。
5、与时俱进：能把最新的前沿知识带给学生，给学生与社会发展对称的信息，最新的行业发展动向告诉学生，不至于学生学到的教材内容都已经淘汰了，老师还在当成重点来讲。
当然这点很难，需要老师不断的学习，到社会实践，到企业实践。
二、形式好：1、灵活的授课方式：传统的教学宣讲方式目前还是主流。
虽然不断的教学改革，改的只是方法，而不是教学体质。
教学形式变化，教学目标不变。
素质教育要抓，科举方式不变。
老师们只能在"分组教学、反转课堂"等形式里疲于奔命，副作用就是让老师们更加讨厌教学改革，不去深入研究更多更好的授课形式。
加上学生安全等因素，导致45分钟只能老老实实的让学生们坐着。
当然，这不代表不能增加授课方式，很多小的方法和技巧经过验证都是很好的授课方式。
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********************单列出老师给的25个重点（他说是考试里分值高的）****************************1.比较优势的含义及计算 P28 大卫李嘉图贸易模式：按照比较优势进行生产并交换美国英国小麦 6 1布 4 2★小麦的相对价格Px/Py在美国是2/3，在英国是2.，所以美国在小麦生产上有比较优势。
★互惠贸易的国际交换价格范围：美国国内1吨小麦可换2/3吨布，英国国内1吨小麦可换2吨布。
美国因有小麦生产的比较优势，于是全生产小麦，而从英国进口布。
交换价格不可低于等于美国国内交换价格2/3，也不能高于等于英国国内的2，所以：1:2 < 小麦与布的交换比例< 3:2◆（以前那个女老师讲过以下这些会考，但是不一定这次，因为出题人是他，空降系。
）基于机会成本的比较优势模型，之前几年没考过图3种机会成本下是否完全专业化均衡点2.H-O定理赫克歇尔-俄林定理 P48★一国应当出口该国相对丰裕和便宜的要素密集型商品，进口该国相对稀缺而昂贵的要素密集型商品。
（劳动密集型OR资本密集型）3.S-S定理斯托帕尔-萨缪尔森定理 P50 要素价格均等化★某一商品的相对价格的上升，将导致该商品密集使用的生产要素的实际价格或报酬提高，而另一种生产要素的实际价格或报酬下降。
（该国丰裕要素所有者收入会提高，而稀缺要素所有者收入会下降。
就是说中国劳动阶级工资应该变多，资本家应该变穷，世界贫富差距会因为国际贸易而缩小。
但是这并没有在实际生活中发生，俄林认为“要素价格均等”只是理论上的趋势，完全均等是不可能的，理由BLABLABLA）4.需求相似理论 P83 林德★两国间贸易关系的密切程度是由两国的需求结构与收入水平决定的；收入水平越相近，需求结构越相似，进行贸易的可能性越大。
5.技术差距与产品生命周期理论 P78★技术差距论，波斯纳。
技术差距是国际贸易产生的重要原因之一。
创新国凭借技术优势可以在一定时期内向模仿国出口领先产品，直至模仿国具有生产能力不再进口为止。
（从差距产生到贸易终止的时间间隔称为：模仿滞后时期。
）★产品生命周期理论，约翰.弗农。
制成品的生命周期包括：创新期、成长期、成熟期、销售下降期、让与期。
（基于新技术的创新，使一国获得短暂的垄断地位，易于进入世界市场，随着模仿时滞的客服和生命周期缩短，其他国家也可能获得该产品比较优势，从开始时的进口，后来拥有生产的比较优势，从而变为出口国。
这种比较优势在不同国家之间的变化，称为“雁行模式”、“爬梯”。
P82）6.产业内贸易的特点 P75 （对存在差异化的同种产品有需求，于是贸易。
服装有无数品牌，混凝土有几百种）。
特点是与产业间贸易比较得出。
A. 国家间要素禀赋越相似，经济发展水平越接近，产业内贸易越可能发生。
（对比：要素禀赋差异越大，产业间贸易越可能发生）B. 不可简单凭借某商品在国内的价格来确定是由哪国向哪国出口（产业间贸易是按价格差来的，小麦和布的例子即说明），发生产业内贸易后，各国都是以世界市场为自己的市场。
C. 产业间贸易提高本国富裕要素报酬，降低稀缺要素报酬（S-S定理），而产业内贸易是以规模经济为基础，所有要素都可能从中获益。
D. 要素流动带来了跨国公司的兴起。
（比如中国出口劳动密集型产品，同时也有劳动力<要素>流动去美国，可以说是贸易的替代品，这种流动便带来了作为产业间贸易载体的跨国公司的建立啊建立啊发展）7.国际直接投资与间接投资的分类 P105---后面★国际间接投资：1）国际借贷（狭义）（投资者不直接参与或影响资本的实际运作过程，仅仅通过借贷方式获取收益）：外国政府贷款，国际金融机构贷款，出口信贷，商业银行贷款。
2）国际证券投资：国际股票投资（境外投资者直接购买本国上市或境外上市公司的股票，以及本国投资者利用海外存托凭证获得对非本国公司股票的所有权），国际债券投资（投资者在国际债券市场上购买外国企业或政府发行的债券，并按期获取债息收入并到期收回本金的投资活动。
国际债券包括外国债券和欧洲债券）★国际直接投资P110：（从目的上看有6类）资源导向型，市场导向型，成本导向型，带动出口型，分散风险型，实现全球化战略型。
给实际的，让你判断是哪类。
.8.重商主义的观点 P130（16-17世纪，货币差额论，禁止进口17中-18世纪，贸易差额论，出口 > 进口）★主要观点有5个：1）金银是最佳的财富；2）世界资源是有限的；3）对外贸易是财富增值的源泉；4）狭隘的民族主义；5）政府应该干预经济，实行贸易保护政策。
9.对外贸易政策的分类 P127★性质上：自由贸易政策，保护贸易政策★管理对象上：进出口商品政策，国别政策10.大国关税与小国关税的差异 P167（小国和大国的两张图会分析，消费者剩余、生产者剩余、关税的增减所引起的社会福利净损失分别是多少。
）★大国征收关税一定程度上会造成进口产品世界市场价格的下降，关税由进出口国共同承担，而小国征收关税全部由自己承担。
11.关税的分类 P156★按征收的方法及征收标准：从量税，从价税，混合税，选择税。
★按征收的商品流向：a进口税（普通税，最惠国关税，普惠制，特惠税），b出口税，c过境税。
<书上的进口税分类里没有特惠税，但是PPT上有。
>★按特定的实施情况和差别待遇：a进口附加税（反补贴税，反倾销税，紧急关税，惩罚关税，报复关税），b特惠税，c普惠制，d差价税。
12.服务贸易的类型 P292 掌握含义，判断分类《服务贸易总协定》 GATS1）跨境交付：世贸组织成员的服务提供者在其境内向在任何其他成员境内服务消费者提供服务，以获取报酬。
程控电话、移动电话、卫星传播、视听传播、电子商务等。
2）境外消费：在境内向来自其他成员国的服务消费者提供服务以获取报酬。
为外国人看病，旅游，船舶飞机保养维修。
3）商业存在：比如花旗银行上海分行，保险公司分部，在国外设立咨询公司、法律或会计事务所，直接在当地进行服务。
4）自然人流动：字面意思。
劳动密集型的劳务人员出国服务。
13.商品倾销的方式 P190★以低于本国国内市场价格在国外市场上大量抛售，以打击竞争对手，占领或巩固国外市场。
按倾销目的，分为3种：偶然性，间歇性，持续性（具体是啥就看书上191页吧，字面理解也挺容易的。
）14.出口补贴的福利效应 P211★画图分析消费者剩余，生产者剩余，补贴额所导致的社会福利损失有多少，可比较大国和小国的不同，反正是大国会比较亏，不该出口补贴。
比如中国对纺织品，智利对铜的出口都应慎用出口补贴。
具体的图PPT也有，笔记也给过了（大国若对出口产品补贴，等于生产者成本下降，所以选择出口，而不是在国内卖。
国际市场上该产品变多，而该国内市场产品变少，价格相应变化咧。
世界上该产品价格会下降，若补贴为S，国内售价-国际价格<S时，会继续选择在国际市场上卖，直到=S，世界和谐了。
）15.出口补贴与生产补贴经济效应的差异★损失比出口补贴小，比较好，也是笔记和PPT上有图。
（政府直接补贴给厂家，生产多少补贴多少。
比如一个产品补贴1块，那成本就低了1块，也可以看做在本来的成本价格上厂家卖高了1块，所以这个补贴可以视为售价的上升，即图上的生产者价格，这是相对消费者价格的概念，其实市场上价格没变，只是为了作图分析。
）16.非关税壁垒的特点 P180★灵活性，有效性，隐蔽性，歧视性。
17.进口配额的经济效应及计算 P209也是分析图，政府给个进口配额，然后国内生产变多，进口变少，价格上升，类“隐含的”进口关税。
18.世界贸易组织的主要特点与基本原则 P254★特点P254：协定的法律权威性；组织机构的正式性；管辖范围的广泛性；争端解决的有效性。
★基本原则P259（共6个，重要的只有第1个，非歧视原则）：非歧视原则（又有2种体现）：1）最惠国待遇原则：成员国无条件享受你给其他任何国家的最最优惠的那种待遇；例外（更优惠，可以不给成员国享受的）：A经济区域内几国之间的贸易优惠；B发展中成员国；C毗邻国家；D知识产权领域；E服务贸易的一次性例外。
2）国民待遇：给成员国的待遇不能低于本国同类货物、服务、服务提供者或企业知识产权所有者或持有者可享有的待遇；例外：A政府采购；B协议中允许的对国内生产者补贴；C 未作出开放承诺的服务贸易部门；D知识产权协定未作规定。
差点忘记还有别的原则了。
自由贸易原则；公平竞争原则；透明度原则；市场准入原则；公平解决争端的原则。
19.战略性贸易政策的内容与具体措施 P145★一国政府在不完全竞争和规模经济条件下（前提），可以凭借生产补贴、出口补贴或保护国内市场等政策手段，扶持本国战略性工业的成长，增强其国际市场上的竞争能力，（2个目的分别是：）从而谋取规模经济之类的额外收益，并借机劫掠他人市场份额和工业利润。
P145页的图。
只要关税> 消费者剩余，就可劫取出口国利润。
★措施：1）政府大力支持战略产业发展2）政府协助企业争夺出口市场（扩大市场，空客-->波音案例，下表）3）政府限制进口以培育本国进口竞争产业的竞争能力20.有效保护率的计算 P173 ERP（effective rate of protection)公式：有效保护率=（国内加工增值-国外加工增值）/ 国外加工增值 *100%★书上羊毛和羊毛衫的例子看懂怎么算。
因为对进口产品征收了关税，所以相当于国内生产该产品的增值变多了，本来加工增值20块，收了关税10块，变成增值30块。
21.关税同盟的静态与动态经济效应 P225 静态动态综合起来，问答★静态效应：贸易创造效应+贸易转移效应。
创造：免关税后，进口价格下降，消费上升，创造了贸易。
转移：一国的进口从非关税同盟国的低成本国家（中国）被另一关税同盟国的高成本国家（墨西哥）代替。
通过P228页的图，分析。
★动态效应（5个）：1.规模经济效应2.竞争加强效应3.投资刺激效应4.经济增长效应5.扩大与深化效应22.公平贸易制度的内容 P没找到“公平贸易制度“，只有“公平贸易论”，P14723.补贴的分类 P289，给实例让你判断A.禁止性补贴（红灯补贴）比如出口补贴和进口替代性补贴（黄箱措施）B.可申诉补贴（黄灯补贴）指那些不是疑虑被禁止但又不能自动免于受质疑的补贴，即使用相关允许的补贴对但是对他国造成国内产业严重损害、利益的严重丧失或减损C.不可申诉补贴（绿灯补贴）规则允许范围内的补贴（绿箱措施）24.次贷危机以来贸易保护主义发展的新动态以及中国的应对策略★考题15分：中国如何应对次贷危机后的贸易保护？P129以下3条貌似是当时他说要考这题时，我记下来的：1.贸易保护行为屡见不鲜（美国8190亿救市计划），歧视性贸易差别待遇2.欧盟对中国出口产品采取反倾销反补贴调查，中国数据卡出口额83亿3.注入流动性（增加货币流通量），通过汇率贬值转嫁给别国25.对外贸易与环境污染的关系以及中国的应对策略网上全都是资料。