2019-2020学年上学期高三六班班主任工作总结
2020高三班主任工作总结五篇
2020高三班主任工作总结五篇班主任需要掌握学生集体的发展情况、干部情况倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
下面是小编为大家整理的2019高三班主任工作总结五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!2019高三班主任工作总结五篇(一)这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并快乐着。
连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢校园领导一向对我的信任，其次感谢高三(2)班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。
一、贯彻指导思想和落实基本工作要求1.用官方的思想指导，坚持科学发展观，坚持学生成长原则，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，配合校园、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。
2.践行班主任工作应尽的职责：紧靠上级，贯彻指导思想;抓得严，管得细，落实星级礼貌班、星级礼貌学生措施;勤下去，多观察，及时发现问题，及时解决问题。
二、具体工作(一)整体把握，心中有数基本状况：高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。
经过2012年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重;学生普遍存在学科发展不平衡，学习用心性、高考意识不强;还有一些生活自理潜力较差、乱丢垃圾等不良行为。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
(二)强意识，抓典型，以点带面1.灌输“一切为了高考”的意识。
早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，为了将来能考上理想的大学，会获得“异常残酷”的待遇。
2012年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。
2.强化纪律意识。
高三六班班主任工作总结
高三六班班主任工作总结
作为高三六班的班主任，我深知自己肩上的责任重大，要为学生们的成长和发
展负起重要的责任。
在过去的一年里，我努力工作，不断提升自己，希望能够为学生们创造更好的学习环境和成长空间。
首先，我注重与学生的沟通和交流。
每天早晨我都会和学生们一起进行班会，
了解他们的学习情况和生活状态。
我会倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，我也会定期与学生进行个别谈话，了解他们的个性特点和需求，为他们提供个性化的指导和帮助。
其次，我注重学生的学业指导和心理辅导。
在高三这个关键的阶段，学生们面
临着巨大的学习压力和心理压力。
我会根据学生的学习情况和性格特点，为他们制定个性化的学习计划和指导方案，帮助他们提高学习成绩。
同时，我也会关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动和课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理韧性和抗压能力。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中的重要支持者和监
督者，我会与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。
最后，我注重班级管理和团队建设。
我会组织班级活动，增强班级凝聚力和团
队精神，营造和谐的班级氛围。
同时，我也会关注班级纪律和秩序，及时处理班级中的问题和矛盾，确保班级的正常秩序和稳定发展。
总的来说，作为高三六班的班主任，我将继续努力工作，不断提升自己，为学
生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，能够与学生们一起共同成长，共同进步。
2019高三学期班主任工作总结【5篇】
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您的努力学习是为了更美好的未来！高三上学期班主任工作总结一在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分肯定。
下学期我还将一如既往,带领学生们走向光辉的明天。
本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作我班学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。
其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。
再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
二、协调链接,加强融通亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。
学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。
使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
2020高三上学期班主任工作总结3篇.doc
2020高三上学期班主任工作总结3篇
学生在自我认识的基础上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生若何举行自我治理，培植他们多方面的才能，放胆让他们自我设想、自我构造种种教导活动，在活动中把教导和文娱融入一体。
还注重培植门生的自我办事的才能，让门生学会计划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“累赘”。
另外一方面，我无效天时用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。
比方，进修教训交流会、意志教导、如何做时候的仆人、习性养成教导、康健教导、高考高校的相干宣扬等，这些活动大大地促成精良的学[标签:内容]。
高三上学期班主任工作总结6篇
高三上学期班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、各位同事：在这个充满挑战和机遇的高三上学期，我作为班主任，负责着班级的管理和指导工作。
经过一个学期的努力，我深感责任重大，但也收获颇丰。
以下是我这个学期的工作总结，旨在回顾过去、展望未来，为今后的工作提供借鉴和参考。
一、班级管理与建设首先，我始终把班级管理放在首位，注重班级的纪律性和秩序性。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，确保班级的正常运转。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
其次，我注重班级文化的建设。
通过布置教室、设立图书角等方式，营造一个温馨、和谐的学习环境。
此外，我还鼓励学生积极参与班级宣传工作，如撰写班级日志、制作班级海报等，以展示班级的独特魅力和学生才艺。
二、学生成长与发展在这个学期中，我密切关注每位学生的成长与发展。
通过定期与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并给予帮助。
同时，我鼓励学生发挥自己的特长和优势，积极参与学校组织的各类活动，如文艺比赛、体育竞赛等，以锻炼自己的能力和展示自己的才华。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导计划。
对于学习困难的学生，我给予更多的关心和指导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
对于有特长和兴趣的学生，我积极支持他们的兴趣发展，提供更多的学习资源和机会，让他们在各个方面都能得到充分的锻炼和提升。
三、家校合作与沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举行家长会、电话访问等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
在家长会中，我向家长介绍了学校的教育理念、课程设置以及学生在校的表现和进步。
同时，我也鼓励家长分享自己的经验和故事，以增进彼此的理解和信任。
通过家校合作，我们共同为学生的成长和发展提供了更好的支持和保障。
四、自身素养与提升作为班主任，我深知自身素养的提升对于班级管理和学生成长的重要性。
精选2020年高三学期班主任工作总结5篇
2020年高三学期班主任工作总结5篇高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。
但随着学生学习压力的增大和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。
我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展显著。
本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。
这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
我所带的高三(12)班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。
高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。
我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。
学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
一次期中考试，由于文理科试卷难度的差异，很多同学的年级排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。
高三上学期班主任工作总结报告5篇
高三上学期班主任工作总结报告5篇高三上学期班主任工作总结报告1终于结束了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到学生们高考出来的成绩，我也是为他们感到骄傲，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。
一、培养班风，鼓励学习进入高三，整个的氛围其实也是有了一定的改变，不但是我们老师的压力大了，学生们更是大了，特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的，虽然说以后还有机会，但是高考也是人生非常重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清楚，班级的风气是非常的重要，整个的氛围也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我也是对于班风很是关注，鼓励他们学习，关心他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可以让学生们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。
二、做好管理，配合老师作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了，要做好管理也是需要有其他老师的配合才行，而学生们也是学习压力重，虽然有班干部，但是其实很多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的管理有一些就够了，而我也是积极的和任课老师交流，去了解学生们学习的情况是如何，有偏科的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮助他们，从而去提升成绩。
一年下来，很多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。
三、考前思想工作距离高考不久的时间里，学生们的压力也是更大了，而我们老师同样如此，但是我也是清楚他们承受压力的能力没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，给予信心让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解学生们的情况，清楚他们的压力，从而让他们有更好面对的勇气，而工作的效果也是让我感到高兴，学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方，虽然最后考试的分数有些的确不是那么的理想，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的范围内，而不是受到情绪之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特别是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。
高三六班班主任工作总结
高三六班班主任工作总结
作为高三六班的班主任，我感到非常荣幸能够在过去的一年里与这群优秀的学
生们一起成长。
在这段时间里，我学到了很多，也经历了许多挑战和收获。
现在，我想对这一年的工作进行总结，回顾我们一起走过的点点滴滴。
首先，作为班主任，我深知自己的责任重大。
在这一年里，我努力为学生们创
造一个良好的学习和生活环境。
我不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康。
我和同事们一起努力营造了一个和谐、积极向上的班级氛围，让学生们在这个大家庭里感受到温暖和关爱。
其次，我还积极参与了学生的学习和成长。
我不仅是他们的班主任，更是他们
的朋友和引路人。
我和他们建立了良好的师生关系，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励他们勇敢追求梦想，努力克服困难，不断提高自己的综合素质。
另外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
我与家长
们建立了良好的沟通渠道，共同关心学生的成长。
通过与家长的沟通，我更深刻地了解了学生的家庭背景和成长环境，更有针对性地进行工作。
最后，我要感谢学生们和同事们的支持和合作。
正是有了大家的共同努力和配合，我们才能够取得这一年来的成绩。
在未来的日子里，我会继续努力，为学生们创造更好的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。
总而言之，作为高三六班的班主任，我深感责任重大，但我也倍感荣幸。
在这
一年里，我不仅收获了成长，更见证了学生们的进步和成就。
我会继续努力，为学生们的未来努力奋斗。
希望在不久的将来，我们能够共同分享更多的喜悦和成功。
2020高三班主任上半年工作总结
2020高三班主任上半年工作总结高三是学生的人生的一个关键时期，这个时期班主任的工作是最为繁重的。
下面是由小编为大家整理的“2020高三班主任上半年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020高三班主任上半年工作总结（一）工作七年，感觉高三这半年最辛苦，最劳累；同时也是收获，成长最快的半年。
半年里，自己在教育教学中有很多收获，也有很多的遗憾，现将这半年来的工作做一下总结与反思。
一、在班级管理上（一）我的教育目标1.尽自己努力使每位学生考入理想的大学。
2.进一步培养学生良好的生活和学习习惯。
3.培养学生具有自觉主动的学习能力和持续一生的学习能力。
4.让每一位学生具备自己的与众不同的优势，充满自信的学习和生活。
5.培养学生学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人。
6.尽努力做学生的知心朋友和良师益友。
总结：这半年中自己在尽力去做，很多目标已达成，很多目标需要以后慢慢去检验。
（二）在班级管理中的经验1.成立得力的班委会，按时班委例会，各司其责落实常规，真正实现学生的自主管理。
2.建立完善小组合作竞争机制。
每次考完试，都以小组为单位进行总结表扬，调动小组学习积极性，形成小组内自主管理。
3.座次相对集中，相对分散，为全体学生创造的学习氛围。
4.班级责任细化。
让每位学生都有自己的责任区，让每位学生感觉子的为班级的一员，每天在为班级做贡献。
5.开展社会实践活动。
感恩父母，回报社会，关爱他人。
多次去盛荣敬老院、走上街道为清洁工和交通协警送水等等6.建立班级导师制，全员配备导师，定期家访。
真正让学生感悟到了在五中的温馨，得到了家长的信任和好评。
7.班教育组老师定期会晤，形成了团结共进的教学氛围，每位老师都在尽力教学，快乐享受集体的温暖。
8.综合教育课开展班级活动。
丰富了学生的课余生活，得到了展示和锻炼自我的机会。
主题班会：谈理想，更是学生之间心灵交流，放飞梦想的舞台。
9.和xx老师为毕业xx、xx班配发笑脸，希望他们能带着自信迎接高考，也祝愿他们能笑到最后。
2019年上学期高三班主任的工作总结
2019年上学期高三班主任的工作总结为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
高三上期班主任工作总结
高三上期班主任工作总结尊敬的领导、亲爱的家长们：我是高三上期的班主任，非常高兴能够在这个特殊的时期担任这个职务。
高三是学生们人生中非常重要的一年，我非常重视我的工作，积极和全力以赴地完成了我的职责。
现在，我想向大家总结一下我的工作：一、班级管理:在班级管理方面，我始终以学生全面发展为重点，注重学生的素质和能力的培养。
我组织了班级的常规活动，包括班会、集体活动和文体活动，通过这些活动培养了学生的团队合作精神和积极向上的态度。
我还积极与学生沟通，并解决他们在学习和生活方面的问题，确保他们能够全身心地投入到学习中。
二、学习指导:作为班主任，我认识到学生的学习是最重要的任务之一。
我制定了详细的学习计划，包括每学期的复习计划和备考计划。
我与任课老师密切合作，及时了解学生的学习情况，并采取相应的措施帮助他们弥补不足，提高成绩。
此外，我还定期组织学习指导讲座，帮助学生提高学习效果和方法。
三、升学指导:高三是学生们面临一次重要选择的一年，我积极参与并组织了各类升学指导活动，包括学业规划讲座、大学招生政策解读等。
我和学生密切合作，帮助他们明确自己的目标和志愿，并提供相关的信息和支持。
同时，我也与家长保持紧密联系，及时向他们反馈学生的升学信息，并提供建议。
四、心理辅导:面对高考的压力，学生们可能会遇到各种困难和压力。
作为班主任，我始终关注学生的心理健康，并提供必要的心理辅导。
我鼓励学生们相互鼓励、互相支持，同时也鼓励他们积极参加各类活动，放松心情。
以上就是我工作的总结，再次感谢大家对我的支持和信任。
在下一个学期，我将继续为学生们提供全面的指导和服务，努力使班级成为一个和谐、团结、积极向上的集体，帮助学生们顺利度过高考。
谢谢大家！。
2019年高三上学期班主任工作总结
2019年高三上学期班主任工作总结
2019年高三上学期班主任工作总结-范文汇编本学期是高三年级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期，针对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、依靠班委作用，使学生自己学会学习
一个集体的良好学习氛围的养成，和该集体的带头人密切相关，因此，班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键，本学期根据学生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开始学习、纪律都有很大起色，对以后的学习发展奠定了良好的基础。
二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作，提高学生的整体素质。
本学期开了主题为：我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的认识，对自己的行为更规范，积极投入到紧张的学习中，使得许多学习更关心集体，如：季宏同学免费为班上承担起打窗帘的工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校举行的冬运会上，由于全班同学的共同努力，起得了高三年级第三名的好成绩，尽管班主任不在，但全体同学表现都非常好，体现了班集体的凝聚力。
三、利用课余时间家访，了解学生课外学习生活习惯，进。
2019——2020学年度第一学期高三6班班主任工作总结
本学期表现情况
本学期我担任高三（9）班的班主任工作，2018年第二学期末开始接手，对学生的整体情况比较了解，高三（9）班为美术班，学生个性极强，大部分同学重视专业课，对文化课重视程度不够，前期迟到、上课睡觉、玩手机现象较高二有所改善。在2020年的全省美术联考中，全班同学全部过本科线；期中全省排名24名，排名26名，排名96名。联考过后同学们的学习积极性有所提高，对文化课的重视较高二年级有所提高。
学期末反思：
好处：1、明确各班干部的职责，班委之间各司其责，保证班级秩序正常运转。
2、撤掉委员，设部门制，未当选班委的学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择部门，参与班级管理及班级活动的开展，可有效增强学生的班集体荣誉感，培养贡献精神。
不足：引导力度不够，大多数班委缺少创新意识，停留在老师分配任务，我负责完成的装态，使班委机制运行出现故障，出现班级问题无人管甚至少数人管理状态，加重个别班委的工作量，影响学习。
加强与科任教师的沟通交流
经常与科任教师沟通班级的上课情况，特别是上课表现比较好的学生在班会上点名表扬，有利于促进学生与科任教师间情感，使学生对该科目产生兴趣以提高该科成绩。
家校联合
1、建立家长群，通讯组，及时向家长反馈学生在学校的表现情况。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
组建班委
组建方法：沿用高二年级学生选举出来的班委，班委设班长一名、副班长两名、学习部部长、宣传部部长、劳动部部长、宣传部部长、体育部部长、生活部部长、文娱部部长各一名，未当选班干的学生选择加入相应部门，各部长根据分管副班长分配的任务组织本部门人员开展相关工作，确定两名副班长分管部门，班长负责统筹全班工作，另设副班主任一名，有权干涉班级管理。我所遵循的原则是 干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。目的是能达到梯级管理的效果。
高三6班主任工作总结8篇
高三6班主任工作总结8篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的高三6班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
高三6班主任工作总结篇1在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习情况。
过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，我班的各项工作开展得很顺利，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序.一定要深刻理解，创造一个良好的秩序，是高三学生学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调。
首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够因为学生的学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心。
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2019-2020学年上学期高三年6班班主任工作总结
作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高学生的成绩，就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围；以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境；教师队伍以积极向上的精神去带动每一个学生，让学生有干劲，有冲劲，才会有动力。
所以，刚刚进入高三年级，我在班主任工作上用了大量的精力，让学生有一个好的开始，同时也在慢慢适应我的管理方法，从而达到素质的提高。
主要做的有以下几点：
一、选好班委，亲自到位，抓好常规管理
建立一个纪律严明，学风向上的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。
一个班风好的班级，成绩就很容易提高，一个班风差的班级，就算老师再努力，也是事倍功半。
根据通过以前班主任的了解，我对本班学生的情况也有了一定的把握。
开学第一、二周，我主要是让学生自我管理，我在一边观察。
并在开学的第一天就提出高三的要求：不允许任何迟到，不允许任何偷懒。
在第一个月内，通过观察，聊天，对本班学生有了深入的了解。
所以开始根据班干部的能力，重新选好班干部，落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促，突击检查。
对违纪现象及时批评教育，绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。
二、抓尖子，督边缘，调动学习积极性
不放弃任何一个学生。
是我在高三第一天讲的一句话，也是我做高三班主任一直以来的提醒。
学生的基础不同，不能因为他的成绩差而把学生放弃。
所以想办法调动学生的学习积极性，让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成绩。
在这方面，我采取了抓两头、带中间的办法。
以班会课的形式，全班调动积极性。
以个别谈话的形式，做尖子生和边缘生的指导工作。
对于尖子生，要求他们明确目标，改正缺点，发挥优点，同时提出给出直接意见；对于边缘生，以鼓励为主，多检查，多引导，纠正不足，发现进步，提高自信心，一步步在进步。
形成了良好的学习风气
三、每次考试都实行边缘生责任制
把班内偏科的学生分5名给各科任老师，重点关注。
要求各科任老师重点关注
他们的弱科，纠正他们的学习方法，从根本上改变方法，提高他们的成绩。
这个制度已取得不错的效果，每次考试我班都有28到30名同学冲进本科线。
大部分同学短腿科目也有了很大的进步。
四、发挥教师团队力量，共同给学生提高优质课
由于学生的基础不同，层次差异太大，我对我班学生分成不同的学习小组，各个小组的成绩都比较相近，对不同的小组，教师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到知识，而不是在一边陪上课，陪做作业。
通过班级科任会议，我把我的思想和各位科任交流，得到他们的支持，在各科任老师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉；就严抓学生的基础知识过关，一学期下来，我班的成绩也有的很大的进步。
学生学习也不会太累。
五、开好班会课，适时激励学生
高三的班会主题重在励志、重在激励。
学生学习的时间长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差就会出现，我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的积极性。
甚至我还开展了6次室外班会课。
让学生有一个很好的精神风貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。
高三班主任工作是一项耐心活，的确非常辛苦，也很累，但是每次看到学生获得成绩之后那开心兴奋的样子，就感觉自己的付出是值的。