2015年职业经理人考试：CCMC与MBA的区别每日一练(7月7日)
MIM和MBA的差异(世毕盟留学)
MIM和MBA的差异（世毕盟留学）虽然都是研究生管理类的项目，但在某些方面仍有区别，主要有以下7点：1、年龄对于MIM项目而言，通常不需要专业的工作经验，尽管他们也会对对已经工作了一段时间的年轻专业人士开放，但大多数不超过一年。
因此，管理硕士学生通常比全日制MBA学生更年轻，在一些学校，平均年龄为23岁（20至27岁），而MBA课程的平均年龄为27至32岁。
2、工作经验工作经验在管理硕士的学习期间不起主导作用，而MBA课程则能从其他学生参与课程讨论所分享的工作经验中获得很多价值。
简而言之，管理硕士课程主要是为了培养他们在取得本科学位后或在工作一年左右的早期职业阶段的才能。
相比之下，MBA课程的目标学员则需要至少有两至三年的工作经验。
3、学费至于学费方面，管理硕士课程会比MBA课程便宜。
比如伦敦商学院提供全欧洲最昂贵的全日制MBA课程，学费总计高达70,000欧元（2013年8月），而最昂贵的MIM课程只需花费约它的一半。
这可能与不同的招生目标群体有关：MIM 方面主要是录取还未赚取和储蓄大量资金的青年人，而MBA方面则面向经验丰富的在职或目标是领导职位的人员。
4、课程内容根据2012年全球MIM调查，管理硕士和MBA课程重叠率约30％。
这两个项目涵盖了一般管理主题的概述，团队合作能力的培养和使用案例研究来模拟现实世界的情况。
管理硕士（MIM）与MBA相比更多侧重于管理领域的理论方面。
您可能会发现课程都需要强大的数学或分析技能，最后的论文可能是以研究为导向的。
对于许多管理硕士学位（M.Sc.）而言，尤其是当他们要求获得商业或经济学学位时，情况就是这样。
另外，MIM还提供管理研究的理论基础，甚至可以因此具备博士项目资格。
相比之下，MBA课程主要强调实践方面。
例如，在MBA课程中，您可能永远不会寻求EVA（经济增值，（S）斯图尔特）等会计技术的起源，而只关注其实际应用。
在学习了涵盖金融或会计等管理职能的核心科目后，你将专注于更多的整合课程，并从经理人员的实际情况分析业务案例。
2016年职业经理人CCMC申请条件每日一讲(7月19日)
2016年职业经理人CCMC申请条件每日一讲（7月19日）每日一讲：(单项选择题)1、企业财务毛利率的高低主要取决于（）。
A、行业水平B、企业管理效率C、投资机会D、以上都是2、美国管理学教授彼得?德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量只是一个技术员。
这句话说明（）。
A、有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力B、是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重C、如果理解管理理论，就能成为有效的管理者D、有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论3、营销管理第一步工作是（）。
A、招聘业务人员B、制定价格策略C、寻求营销资源D、进行市场调研4、玛丽在某快餐店当了两年服务员，最近被提升为领班，她极想在新的岗位上取得成功，故去征求她曾做过领班工作的一位朋友的意见。
这位朋友向她道出了三大成功要素：第一，能理解人，能敞开地和人沟通，能在部门内外和他人一起工作；第二，能理解组织的整体结构，能解释组织计划和目标，并将其转换为本部门的目标。
能够预见问题并对之进行处理；第三，能使自己的想法和建议被上司接受；维护权威，尊重管理阶层。
试问，玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及人际技能（）。
A、第一和第二B、第一和第三C、第二和第三D、第一5、古罗马法典曾规定：“行政长官不宜过问琐事”。
美国通用汽车公司和杜邦公司先后在本世纪20年代初推行事业部制组织结构，将日常管理事务的全面协调权责下放给事业部或分部经理。
这对于高层管理者来说，体现了什么原则（）。
A、创新原则B、例外原则C、集权原则D、分权原则6、某公司原先是一家设备制造企业，后为减少企业经营风险，决定向零售业发展。
公司的销售部职员均来自企业内部，毫无销售经验，在发展初期销售业绩很差。
后来，公司对销售部职员进行了正规的培训，并改进销售部的装饰风格，才逐渐扭转了销售业绩的不景气状况，开始盈利。
“CFA”与“MBA”对比！CFA协会的回答让人深思
“CFA”与“MBA”对比！CFA协会的回答让人深思对于CFA与MBA，CFA协会是这么看的......近日，lovely老师在后台收到粉丝留言问：自己想进修，CFA与MBA对比如何？怎么说呢？对于这个问题，需要从多个角度来考虑。
比如个人经济情况、国籍、发展领域规划等。
不得不说，在中国，MBA听起来更有分量。
但是，在CFA协会的声明上，我们看到了不一样的表达：你读MBA，我们有CFA，都能让你的人生拿A！CFA协会认为，CFA课程是一种自学的、研究生水平的课程，它的专业价值可与MBA媲美。
此外，CFA协会官网上，也贴出了CFA课程与MBA课程的对比，强调了二者都能为职业生涯带来好处，人们可以根据二者的不同来考虑职业目标。
下面，我们一起来看看，CFA协会是如何看待二者之间的区别的。
CFA项目与MBA相比有哪些不同？先来看看CFA协会官网的原文：为了考虑阅读和对比方便，我们采用了网页翻译器将内容转成了中文如下：总的来说，根据CFA协会的看法，CFA项目与MBA项目主要有以下不同：1、培育方向不同。
CFA项目主要培育投资型专业人才MBA主要培育管理型专业人才。
2、学习方式不同。
CFA主要靠自学，MBA主要通过上课学习，二者学习时间不同。
3、持证要求不同。
CFA持证需要4年投资相关工作经验，MBA则毕业后即可拿到学位证明。
4、费用不同。
MBA的费用要比CFA费用高出数十倍。
5、认可度不同。
在中国MBA目前被认为更有重量，但在国际学术认证上，CFA被视为等同于硕士学位。
6、进入门槛不同。
CFA门槛较低，但弃学率高；MBA门槛较高，弃学率低。
7、学术证明不同。
CFA是资格证书，MBA是学位证书。
CFA协会建议，在审查这些不同之处时，考虑个人的职业目标。
CFA与MBA项目的发展轨迹除了CFA协会展现出的CFA与MBA的不同以外，lovely老师翻阅历史数据，发现CFA与MBA在发展轨迹上有很大的相似点。
MBA于七八十年代诞生于美国，当时以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象。
2013年职业经理人考试：CCMC与MBA的区别每日一讲(7月12日)
2013年职业经理人考试：CCMC与MBA的区别每日一讲（7月12日）每日一讲：(单项选择题)1、绩效评估中职业经理的作用主要表现为（）。
A、在平时及时观察和记录下属的工作行为B、根据考核表给下属打分，写评语C、与下属一起共同制订绩效改进计划，并承担相应责任D、向对奖惩等人事决策有异议、不满的员工作解释，说服和安抚工作2、观望型下属在自我评估时容易造成的现象是（）。
A、忽视绩效改进B、无所谓C、心存侥幸D、看给别人怎么评3、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策B、绩效管理C、薪酬管理D、员工优点和缺点的确定4、对于SMART原则，应当避免下列词语的出现（）。
A、有效地B、知道C、定期D、完成5、销售部经理自作主张，没有将公司的规章完全下达给销售人员，造成销售人员只向客户推销自己认为容易销售的产品。
这主要是由于（）影响的。
A、经理的态度与行为B、工作追踪中使用的资料有偏差C、工作追踪没有到底D、只对做得不好的下属进行追踪6、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策B、绩效管理C、薪酬管理D、员工优点和缺点的确定7、激励与奖励之间的区别体现在（）。
A、激励主要体现在精神，奖励主要体现在金钱B、激励比较正规，而奖励比较随意C、激励侧重于事前，奖励侧重于事后D、激励包含奖励8、“永远不会满足于现在所处的环境，勇于向低效率挑战”是属于（）的优点。
A、实干者B、推进者C、创新者D、完善者9、下列因素属于针对绩效评估中来自公司方面的难点的是（）。
A、观念滞后B、方法和技术缺乏C、绩效评估与奖惩没有严格挂钩D、逃避心态10、下列哪一行为不为我国《反不正当竞争法》所制止（）。
A、冒用某知名商品特有的包装的行为B、以低于成本的价格销售鲜活商品的行为C、最高奖的金额超过5000元的抽奖式有奖销售行为D、政府利用行政权力限定他人购买其指定的经营者的商品的行为11、下属对经济上的满足是有限的，主要原因是（）。
mba与管理硕士有什么区别
mba与管理硕士有什么区别硕士研究生可分为一般硕士和专业硕士两类。
【一般硕士】依据我国的有关规定，一般硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
目前，我国学术型学位按招生学科门类分为12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
一般硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称'统考')，被录取后，获得研究生学籍。
毕业时，假设课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
【专业硕士】专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。
其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。
目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。
专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)...专业硕士是我国研究生教育的一种形式。
依据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。
比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为"在职人员攻读硕士学位全国联考'，简称"联考';招收全日制同学的专业学位考试与每年年初举行的"全国硕士研究生统一入学考试' (简称"统考')一起举行。
【一般硕士与专业硕士的区别】培养方向不同一般硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
招生条件不同一般硕士则不必须要报考者有一定年限的工作经历。
专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考必须经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推举等。
MBA与职业经理人的区别
MBA距职业经理人到底有多远？从MBA到职业经理人必须做些什么？经理人市场对MBA人才有着怎样的需求？在近日由上海厂长经理人才公司召集的“MBA论坛”上，上海部分高校MBA同学会负责人和部分职业经理人就MBA 人才培养与职业经理人职业前景的话题展开了讨论。
MBA的培养目标是职业经理人上海厂长经理人才公司总经理肖建安说，中国的“经理革命”需要大批MBA 人才和职业经理人，随着加入WTO和中国企业经营管理的日益规范，MBA成为职业经理人的机会也日趋增大。
他认为，“经理革命”对MBA人才的拉动将体现在：国有企业随改革的深化将对职业经理人产生巨大的需求；民营企业资产所有者和职业经理人的结合；外资企业职业经理人的本土化等。
肖建安说，MBA培养目标是职业经理人，同时也是企业家，职业经理人和企业家所处环境、所需知识结构和创新精神相同，而在企业所处位置和经营管理角度则不同；市场经济环境中，职业经理人和企业家角色是经常更替的，中国需要一大批具有MBA背景的职业经理人和企业家。
MBA不等于职业经理人上海交大MBA同学会副理事长周国来则说，MBA 与职业经理人是“学位”与“岗位”的区别，其内在涵义不断扩展，职业经理人是指能运用全面经营管理知识和丰富管理经验独立对一个经济组织开展经营或进行管理的高层管理人员，职业经理人素养是MBA专业知识的延伸发展。
他认为获MBA学位的人并非都能成为职业经理人，如果中国MBA中有30%—40%最终能走上职业经理人岗位就是非常成功的，但随着中国MBA 队伍的壮大，孕育出中国职业经理人的土壤也就形成了。
中路企业管理咨询有限公司咨询师、东华大学MBA毕业生潘德亨也说，目前中国MBA仅是一个学位，它代表什么，完全是按每位MBA的发展而不同，中国MBA若合理发展，将来一定会像国外一样，代表企业精英、代表能力、代表财富。
从MBA到职业经理人需要磨练上海英达国际人才有限公司总经理刘培森说，职业经理人是以企业经营管理为职业的社会阶层，从MBA到真正的职业经理人需要反复磨练，包括职业操守、专业素质与职业心态和能力的磨练，其中职业操守是衡量职业经理人的首要指标，专业素质则包括知识结构、创新意识以及应变能力、洞察能力、决策能力、组织协调能力和用人能力。
MBA与企业管理硕士的区别-MBA考试.doc
首先，报考的条件不一样。
企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说，应届生与在职人员均可报考。
报考MBA 必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)。
其次，考试科目不一样。
MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考，联考科目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑。
第三，试题难度不同。
一般来说，报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA，但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激烈。
第四，培养方式不同。
企业管理硕士生一般为国家培养，每个月有200元以上的补助，也有委托培养和自筹经费培养的学生，MBA一律为自筹经费或者单位委培。
第五，培养目标不同。
MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员，如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作，是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。
北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司、大型国有企业、大型民营企业和大型金融机构。
光华管理学院致力于帮助跨国公司管理队伍本地化，民族企业管理国际化，民营企业管理现代化。
所以MBA课程注重实用性。
企业管理硕士既要培养企业的实际管理人员，同时注重对学员管理科学理论的教育，为学科的发展培养接班人。
一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作。
MBA是英文MasterofBusinessAdministration的缩写，中文叫工商管理硕士。
MBA诞生于美国。
经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。
MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。
在职研究生与MBA有什么区别-EMBA区别-区别
在职研究生与MBA有什么区别-EMBA区别-区别在职研究生和MBA的区别：1.概念不同，在职研究生是可以边工作边学习的研究生教育类型，MBA则是其中一个招生专业;学习形式不同，在职研究生即为在职学习，而MBA可在职，也可全日制。
1、概念不同在职研究生指的是一种学员可以边参加工作，边依据院校安排上课的研究生教育类型，该教育包括MBA以及其它招生专业，在职人员能够选择合适的专业进行报考。
而MBA只是研究生其中一个招生专业。
2、学习形式不同在职研究生即为在职学习形式，学员一般在周末或者节假日等业余时间上课即可，其它时间能够照常工作。
而MBA既可以通过在职形式来进行学习，同时也可以通过全日制形式进行学习，学员能够从中选择一种合适的学习形式。
3、针对人群不同在职研究生因为有着不同的招生专业，所以其针对的人群也有所不同，一般在职人员都是结合个人所从事的工作来挑选合适的专业报考。
而MBA主要针对相关行业从业者，或者有意汲取MBA 专业知识等人员。
2EMBA和MBA的区别一、学员职业背景1、EMBA招收的在职学员的职业背景是中高级〔管理〕人士。
2、MBA招收的在职学员的职业背景是初中级管理人士。
二、开设院校1、开设EMBA的院校一共有64所，相对而言较少，学校层次也较高。
2、开设MBA的院校比较多是二百三十五所，比EMBA多很多，门槛也略低。
三、报考条件1、比较高端的EMBA一般是要求报考人士是本科学历有学士学位，且要求有累计8年以上的工作经验，其中还要有4年的管理工作经验。
2、MBA则要求较低，一般是要求报考人士本科学历有三年以上工作经验，而且还同意大专学历人士报名，不过要有五年工作经验。
四、学费1、EMBA的学费比较高，一般是在20万到60万元之间。
2、MBA的学费一般是在8万至40万元之间。
3MBA和MPA有什么区别一、培养对象不同MBA合适一些企事业单位的管理高层人员报考，通过MBA考试可以提升这些学员的管理能力，提升他们分析和解决问题的能力。
国际MBA和国内MBA有哪些区别？
大家都知道MBA分为国际MBA和国内MBA（也就是全国联考MBA），大门却不了解其中的区别在哪里，下面就让我们从6个方面，来看国际MBA和全国联考MBA之间的不同点。
一、性质不同国内在职MBA：在2016年，在职MBA被纳入统考，在职MBA考生要与全日制研究生一起实行相同的考试政策和培养目标。
这样做，大大提高了在职研究生的含金量，同时呢，考试难度也是增加了不少，因此，在职研究生要考试，还需要继续努力。
国际MBA，目前分为两种：一是指国外学校与国内学校进行合作办学，在国内招生，毕业后取得国外学校的工商管理硕士，并且此学位得到教育部认可。
二是指国外院校在中国开设海外班级，进行MBA教学。
此种MBA一定要满足以下的2个条件中的一个，获有AACSB 认证或是95%以上的本校师资。
（法国诺欧商学院就是此类学校）。
二、单证or双证国内在职MBA：自从2016年改革后，参加MBA联考的人，报读商学院到毕业，均可获得双证；国际MBA：国际MBA都是单证(学位证书)，比如：著名的哈佛、牛津、剑桥等都是单证。
三、学制不同国内在职MBA：从申请到毕业大概需要3-5年的时间，MBA学习时间一般是2-3年。
国际MBA：免试，MBA学制为18个月，每个月是集中授课2天。
四、报读方式国内在职MBA：每年10月网上报名，11月现场确认(需要毕业证、身份证、准考证，可在网上下载)，12月底考试(上午：综合能力/下午：英语)，2-3月份成绩公布，3月份国家线公布，然后开始复试。
国际MBA：不需要统考，直接报名，参加学校面试，论文答辩，获得学位证书。
五、授课方式国内在职MBA：以传统的讲授，注重考试；国际MBA：免联考，MBA办学更注重实战和体验，开放式的教学，更多的让学生参与。
六、颁发证书的学校不同国内在职MBA：由国内外录取学校颁发学历、学位证书。
国际MBA：海外商学院独立办学MBA和中外合作MBA由外国学校颁发学位证书，符合条件的院校，教育部可颁发学历学位认证，全球通用；联考MBA是由国内录取学校颁发学历、学位证书。
职业经理人ccmc申请条件每日一讲(12月11日)
2013年职业经理人CCMC申请条件每日一讲（12月11日）每日一讲：(单项选择题) 1、“说你行，你就行，说你不行，你就不行”的做法，带来的后果是（）。
A、职业经理对下属进行了充分的授权B、职业经理并没有真正使下属从根本上认同自己的工作目标 C、下属不能充分发挥自己的才干 D、部门成员之间彼此不服气、相互猜忌，不利于部门工作目标的实现2、常见的纠正计划偏差的方法包括（）。
A、更好的锻炼 B、客观、公正的态度 C、更频繁的讨论 D、在被确认目标有误的前提下，修改目标3、没有经理的指示，招聘主管不去做招聘工作，这是属于适度授权中（）式层次。
A、指挥 B、批准C、把关D、委托4、针对已经在公司里工作一段时间的员工，应该采用（）的领导方式比较合适。
A、支持型B、教练型 C、授权型 D、指挥型 5、销售部经理自作主张，没有将公司的规章完全下达给销售人员，造成销售人员只向客户推销自己认为容易销售的产品。
这主要是由于（）影响的。
A、经理的态度与行为 B、工作追踪中使用的资料有偏差 C、工作追踪没有到底 D、只对做得不好的下属进行追踪6、在公司内部，存在的供应链形式有（）。
A、商流 B、服务流 C、内部物流D、信息流 7、在公司内部，存在的供应链形式有（）。
A、商流 B、服务流 C、内部物流 D、信息流 8、在公司内部，存在的供应链形式有（）。
A、商流 B、服务流 C、内部物流D、信息流9、销售部经理自作主张，没有将公司的规章完全下达给销售人员，造成销售人员只向客户推销自己认为容易销售的产品。
这主要是由于（）影响的。
A、经理的态度与行为 B、工作追踪中使用的资料有偏差 C、工作追踪没有到底D、只对做得不好的下属进行追踪10、激励与奖励之间的区别体现在（）。
A、激励主要体现在精神，奖励主要体现在金钱B、激励比较正规，而奖励比较随意C、激励侧重于事前，奖励侧重于事后 D、激励包含奖励 11、采用“第二象限工作法”管理时间，第二象限指的是（）的事情。
职业经理人考试：CCMC与MBA的区别必备资料.docx
1、美国管理学教授彼得?德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量只是一个技术员。
这句话说明（）。
A、有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力B、是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重C、如果理解管理理论，就能成为有效的管理者D、有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论2、玛丽在某快餐店当了两年服务员，最近被提升为领班，她极想在新的岗位上取得成功，故去征求她曾做过领班工作的一位朋友的意见。
这位朋友向她道出了三大成功要素：第一，能理解人，能敞开地和人沟通，能在部门内外和他人一起工作；第二，能理解组织的整体结构，能解释组织计划和目标，并将其转换为本部门的目标。
能够预见问题并对之进行处理；第三，能使自己的想法和建议被上司接受；维护权威，尊重管理阶层。
试问，玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及人际技能（）。
A、第一和第二B、第一和第三C、第二和第三D、第一3、某公司销售部的推销员张某，在2000年上半年的工作中一人实现了80万元的销售业绩，在同行业的推销人员看来这已经大大超额完成了工作任务。
你认为领导不给推销员发额外奖金的最大可能是什么（）。
A、他担心每个推销员过分追求销售量，从而忽视服务质量B、公司正处在扩张阶段，诸多方面需要资金，不能发额外奖金。
C、公司中其他推销人员也同样超额完成了销售任务D、公司没有预先制定计划标准，缺少控制和考核的依据4、如果你是公司总经理，当企业出现以下几件事需要做出决策时，你将把主要精力放在（）事上。
A、原材料的采购B、资金的安排C、组织结构的调整D、生产计划的规定5、美国管理学教授彼得?德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量只是一个技术员。
详细解析：EMBA和MBA的区别
详细解析：EMBA和MBA的区别MBA(工商管理硕士)(Master of Business Administration)是最早引入我国的工商管理专业硕士学位教育，目标是培养通晓国际管理知识和规则、具有全球化意识的高级管理人才。
EMBA(EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION0)是MBA专业学位教育的一种特殊形式，EMBA英文全称为，直译为高级管理人员MBA。
但两者也有区别的，下面就为大家介绍EMBA与MBA的九大区别：►EMBA和MBA的区别一：学费不同EMBA是高级工商管理硕士，针对的是企业高管，不需要全国联考，毕业只有学位(即EMBA学位)，学费较贵，上课通常是一个月选择四天连续上，将某一科目上完。
俗称“模块化”教学。
MBA是工商管理硕士，报考的人有的是企业中层领导，或基层管理者，也有未当管理者的普通职员。
要参加全国MBA联考(考综合和英语两大科)，毕业后有学位(MBA学位证书)，也有的还有毕业证(研究生毕业证书)，重点院校学费在10-20万元之间。
一般全职班(需要辞职后脱产学习)和在职班两种。
上课按大学的正常教学安排相一致，通常是9月开学，7月毕业。
(有些在职班是1月份毕业。
)►EMBA和MBA的区别二：培养目标不同EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员，而MBA(工商管理硕士)教育培养的是未来的高级管理人员。
►EMBA和MBA的区别三：招收对象不同EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。
而MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。
►EMBA和MBA的区别四：师资及教学模式不同EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。
教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的高层管理者。
MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。
2013年职业经理人CCMC申请条件每日一讲(3月22日)
2013年职业经理人CCMC申请条件每日一讲（3月22日）每日一讲：(单项选择题)1、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策B、绩效管理C、薪酬管理D、员工优点和缺点的确定2、下列哪一行为不为我国《反不正当竞争法》所制止（）。
A、冒用某知名商品特有的包装的行为B、以低于成本的价格销售鲜活商品的行为C、最高奖的金额超过5000元的抽奖式有奖销售行为D、政府利用行政权力限定他人购买其指定的经营者的商品的行为3、下列因素属于针对绩效评估中来自公司方面的难点的是（）。
A、观念滞后B、方法和技术缺乏C、绩效评估与奖惩没有严格挂钩D、逃避心态4、采用“第二象限工作法”管理时间，第二象限指的是（）的事情。
A、紧急且重要B、紧急但不重要的C、不紧急但重要D、不紧急也不重要5、下列属于职业经理的绩效评估目的的是（）。
A、获得说明困难或解释误会的机会B、关心的是通过绩效评估为整个公司的人事决策提供依据C、了解自己在公司的发展前景D、希望通过绩效评估达到部门或自己预定的目的6、采用“第二象限工作法”管理时间，第二象限指的是（）的事情。
A、紧急且重要B、紧急但不重要的C、不紧急但重要D、不紧急也不重要7、“说你行，你就行，说你不行，你就不行”的做法，带来的后果是（）。
A、职业经理对下属进行了充分的授权B、职业经理并没有真正使下属从根本上认同自己的工作目标C、下属不能充分发挥自己的才干D、部门成员之间彼此不服气、相互猜忌，不利于部门工作目标的实现8、按照“双因素理论”，下列属于激励因素的是（）。
A、工作本身B、监督C、工作条件D、地位9、采用旅游作为激励方法的优点有（）。
A、简单、方便B、高层次的奖赏C、大部分人愿意带配偶同去D、激励效果明显10、在公司首次发行股票的过程中，发起人以工业产权、非专利技术作价出资的金额不得超过公司注册资本的（）。
A、15%B、20%C、25%D、30%11、“说你行，你就行，说你不行，你就不行”的做法，带来的后果是（）。
mba考试试题及答案
mba考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. MBA代表的全称是：A. Master of Business AdministrationB. Master of Business AnalysisC. Master of Business AccountingD. Master of Business Architecture答案：A2. 下列哪项不是MBA课程的核心课程？A. 财务管理B. 市场营销C. 人力资源管理D. 建筑设计答案：D3. MBA课程通常需要多少年完成？A. 1年B. 2年C. 3年D. 4年答案：B4. 下列哪项不是MBA毕业生的常见职业路径？A. 咨询顾问B. 项目经理C. 教师D. 企业高管答案：C5. MBA课程中，通常不包括以下哪项课程？A. 战略管理B. 组织行为学C. 统计学D. 艺术史答案：D6. 下列哪项是MBA课程中常见的教学方法？A. 纯理论教学B. 案例分析C. 实验室实验D. 现场表演答案：B7. MBA课程中，团队合作通常在以下哪种课程中得到强调？A. 数学B. 英语C. 团队管理D. 个人发展答案：C8. 下列哪项不是MBA课程的入学要求？A. 本科学位B. 工作经验C. 艺术创作D. 标准化考试成绩答案：C9. MBA课程中，通常不包括以下哪项课程？A. 经济学B. 法律基础C. 体育D. 国际商务答案：C10. 下列哪项不是MBA课程的常见学习成果？A. 领导力B. 决策能力C. 艺术鉴赏D. 团队协作答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. MBA课程通常包括以下哪些课程？A. 财务管理B. 市场营销C. 人力资源管理D. 艺术史答案：ABC2. MBA毕业生的常见职业路径包括：A. 咨询顾问B. 项目经理C. 教师D. 企业高管答案：ABD3. 下列哪些是MBA课程的入学要求？A. 本科学位B. 工作经验C. 艺术创作D. 标准化考试成绩答案：ABD4. MBA课程中，团队合作通常在以下哪些课程中得到强调？A. 数学B. 英语C. 团队管理D. 个人发展答案：CD5. 下列哪些是MBA课程的常见学习成果？A. 领导力B. 决策能力C. 艺术鉴赏D. 团队协作答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述MBA课程的核心价值是什么？答案：MBA课程的核心价值在于培养具有全球视野、创新思维、战略规划和领导能力的管理人才，以适应快速变化的商业环境。
MBA金融面试题目汇总
MBA金融面试题目汇总本文档汇总了常见的MBA金融面试题目，以帮助应聘者更好地准备面试。
1. 请简要介绍一下自己的背景和经验。
该问题是面试中的常见开场题目，面试官希望了解应聘者的背景和经验。
回答时可以提及学术背景、职业经历、技能和成就等方面的信息。
2. 解释什么是现金流量表？现金流量表是一种财务报表，用于展示企业在一定时间范围内的现金流入和流出情况。
它由经营活动、投资活动和筹资活动三个部分组成，用于评估企业的现金流动性和经营状况。
3. 请解释一下财务杠杆是什么？财务杠杆是指企业利用债务融资的方式，通过借入资金来增加投资回报率。
它可以帮助企业提高盈利能力和股东回报率，但同时也增加了企业的风险。
4. 什么是Beta系数？它如何评估股票的风险？Beta系数是一种用来衡量股票相对于市场整体风险的指标。
它表示股票价格相对于市场波动的程度。
Beta系数大于1表示该股票的价格波动比市场整体波动更大，而小于1表示波动较小。
5. 解释一下市场有效假说。
市场有效假说认为市场是有效的，即市场上的股票价格反映了所有可用信息。
它有三种形式：强式有效市场假说、半强式有效市场假说和弱式有效市场假说，分别对应了不同程度上信息对股票价格的影响。
6. 什么是资本资产定价模型（CAPM）？它如何计算一个投资的预期回报率？资本资产定价模型是一种用来估算股票或投资的预期回报率的模型。
它将投资的风险和市场整体风险联系起来，通过计算投资的贝塔系数和市场的风险溢价来确定预期回报率。
7. 解释一下杠杆收购是什么。
杠杆收购是指通过借入大量债务资金来购买目标公司的一种收购方式。
杠杆收购可以帮助买方公司实现财务杠杆效应，并增加收益，但同时也增加了债务风险。
8. 请解释一下资本预算。
资本预算是指企业在一定时间范围内对项目或投资进行决策和分配资金的过程。
它涉及到评估投资回报率、风险评估和资金分配等方面，旨在确保企业能够获得最佳的资本利用效果。
9. 什么是风险管理？风险管理是指识别、评估和应对潜在风险的过程。
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2015年职业经理人考试：CCMC与MBA的区别每日一练（7月7日）
一、单选题(每题1分，以下备选项中，只有一项符合题目要求，不选、错选均不得分)
1、某服装企业集团是靠接受一笔美国商人的格子牛仔裤生意起家的。
当初，许多厂家因为利润太低而
不愿意生产，但该集团的首脑却决定以此为企业发展的起点。
它说明（）。
A、一个企业应该独树一帜，接受人家不愿意接受的生意
B、选择好第一笔生意对企业的发展有重大意义
C、在许多情况下，市场机遇比利润更为重要
D、这种决策只在企业刚刚起步时才可使用
2、根据经营单位组合分析法，假设某经营单位应增加必要的投资，扩大生产规模，以维持其有利的市场
地位。
该经营单位是最有可能指如下哪种经营单位（）。
A、“金牛”经营单位
B、“明星”经营单位
C、“瘦狗”经营单位
D、“幼童”经营单位
3、对供应商的管理要求（）。
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A、质量
B、交期
C、价格
D、以上都需要
4、营销管理体系分为业务、市场、客服三位一体，是基于（）。
A、专业化技能
B、分工负责
C、围绕终端客户展开
D、以上三条都是
5、一位生产照相机的企业的总经理说；“我们生产的是照相机，销售的是人们美好的回忆和永久的纪念。
”
他的讲话体现了（）。
A、企业对利润的追求
B、企业的社会责任
C、企业的使命
D、企业的经营手段
6、目前公司使用的国家规定的报表是（）。
A、为检查纳税而规定的报表
B、为企业管理而设计的报表
C、为便于投资决策的报表
D、以上都是
7、某技术专家，原来从事专业工作，业务专精，绩效显著，近来被提拔到所在科负责人的岗位。
随着工
作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到（）。
A、放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作
B、重点仍以技术工作为主，以自身的榜样带动下级
C、以抓管理工作为主，同时参与部份技术工作，以增强与下级的沟通和理解
D、在抓好技术工作的同时，做好管理工作
8、根据经营单位组合分析法，假设某经营单位应增加必要的投资，扩大生产规模，以维持其有利的市场
地位。
该经营单位是最有可能指如下哪种经营单位（）。
A、“金牛”经营单位
B、“明星”经营单位
C、“瘦狗”经营单位
D、“幼童”经营单位
9、某公司销售部的推销员张某，在2000年上半年的工作中一人实现了80万元的销售业绩，在同行业的
推销人员看来这已经大大超额完成了工作任务。
你认为领导不给推销员发额外奖金的最大可能是什么
（）。
A、他担心每个推销员过分追求销售量，从而忽视服务质量
B、公司正处在扩张阶段，诸多方面需要资金，不能发额外奖金。
C、公司中其他推销人员也同样超额完成了销售任务
D、公司没有预先制定计划标准，缺少控制和考核的依据
10、企业财务毛利率的高低主要取决于（）。
A、行业水平
B、企业管理效率
C、投资机会
D、以上都是
11、某服装企业集团是靠接受一笔美国商人的格子牛仔裤生意起家的。
当初，许多厂家因为利润太低而
不愿意生产，但该集团的首脑却决定以此为企业发展的起点。
它说明（）。
A、一个企业应该独树一帜，接受人家不愿意接受的生意
B、选择好第一笔生意对企业的发展有重大意义
C、在许多情况下，市场机遇比利润更为重要
D、这种决策只在企业刚刚起步时才可使用
12、某技术专家，原来从事专业工作，业务专精，绩效显著，近来被提拔到所在科负责人的岗位。
随着工
作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到（）。
A、放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作
B、重点仍以技术工作为主，以自身的榜样带动下级
C、以抓管理工作为主，同时参与部份技术工作，以增强与下级的沟通和理解
D、在抓好技术工作的同时，做好管理工作
13、假设你是一位公司的总经理，当你发现公司内部存在许多小团体时，你认为恰当的作法应该是（）。
A、深入调查，找出小团体的头目，警告他们不要再搞小团体
B、立刻宣布这些小团体为非法，予以取缔
C、正视小团体的客观存在，允许乃至鼓励其存在，并对其行为加以积极引导
D、只要小团体的行为不影响公司的正常运行，可以对其不闻不问
14、营销管理体系分为业务、市场、客服三位一体，是基于（）。
A、专业化技能
B、分工负责
C、围绕终端客户展开
D、以上三条都是
15、先端公司原是一家精密机床生产企业，拥有雄厚的技术实力，但老产品的市场日趋饱和，高层管理
人员决定通过调整战略以应付现有局面。
人力资源管理部也行动起来，并期望尽快完成新的人员配备
计划的制定和贯彻工作。
为顺利完成这一工作，人力资源部必须首先（）。
A、提高人力资源部成员的知识和技能水平
B、了解和把握公司的发展方向以及与之相适应的任务目标
C、加强人力资源部与其他各部门之间的沟通
D、掌握其他同行公司的发展状况
16、某公司销售部的推销员张某，在2000年上半年的工作中一人实现了80万元的销售业绩，在同行业的
推销人员看来这已经大大超额完成了工作任务。
你认为领导不给推销员发额外奖金的最大可能是什么
（）。
A、他担心每个推销员过分追求销售量，从而忽视服务质量
B、公司正处在扩张阶段，诸多方面需要资金，不能发额外奖金。
C、公司中其他推销人员也同样超额完成了销售任务
D、公司没有预先制定计划标准，缺少控制和考核的依据
17、玛丽在某快餐店当了两年服务员，最近被提升为领班，她极想在新的岗位上取得成功，故去征求她曾
做过领班工作的一位朋友的意见。
这位朋友向她道出了三大成功要素：
第一，能理解人，能敞开地和人沟通，能在部门内外和他人一起工作；
第二，能理解组织的整体结构，能解释组织计划和目标，并将其转换为本部门的目标。
能够预见问题并对之进行处理；
第三，能使自己的想法和建议被上司接受；维护权威，尊重管理阶层。
试问，玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及人际技能（）。
A、第一和第二
B、第一和第三
C、第二和第三
D、第一
18、一家公司生产了一种售价为1500美元的激光捕鼠器，该产品的捕鼠效果及使用性能堪称一流，但结果
没有销出几个。
这家公司开发该新产品失败的原因最可能是（）。
A、未能令广大消费者了解该产品的优点
B、只注重该产品性能，而忽视消费者的价格承受力
C、人们不需要捕鼠
D、产品结构和功能仍未尽善尽美
19、相对而言，目标管理更适用于（）。
A、高科技企业
B、巨型跨国公司
C、市场竞争激烈的环境
D、相对稳定的环境
20、某公司原先是一家设备制造企业，后为减少企业经营风险，决定向零售业发展。
公司的销售部职员均
来自企业内部，毫无销售经验，在发展初期销售业绩很差。
后来，公司对销售部职员进行了正规的培
训，并改进销售部的装饰风格，才逐渐扭转了销售业绩的不景气状况，开始盈利。
从中可以得出以下
哪个结论（）。
A、公司的销售计划做得不好
B、一项战略的成功要依赖正确的战术支持
C、不能盲目进行多样化经营
D、销售和生产是企业经营不可或缺的两部分。