GMAT文章层次划分方法
gmat考试有几篇阅读
gmat考试有几篇阅读要想考出理想的GMAT阅读成绩，考生一定要对GMAT阅读的基础有所了解。
那么下面和我来看看这篇gmat考试有几篇阅读的文章，一定会有收获的。
一、GMAT阅读的数量GMAT考试共有4篇阅读文章，穿插在语法和逻辑之间，篇幅和难度不等，共16题，主要考查主旨、细节信息、推理和结构。
GMAT语文部分由阅读、语法和逻辑三个部分组成，共41道题，GMAT考试时间为75分钟。
所以，阅读部分的答题时间还是比较紧迫的，考生一定要把握好做题时间。
从字数上看，GMAT阅读主要分为长阅读和短阅读。
长阅读通常有300-350字，短阅读通常有200-250字。
但无论是长阅读还是短阅读，其题目类型都是固定的。
一般 GMAT阅读的题目分为七类：主旨大意题、细节信息题、推理推断题、类比应用题、逻辑结构题、评价题和风格语调题。
了解并熟悉这七类题型，在选择答案时就可以做到心里有数。
二、GMAT阅读教学考查要点1.处理陌生信息的能力GMAT阅读部分主要考查考生在紧张环境下处理陌生文章、获取相关信息的能力，并不关怀考生是否能接受和记住这些信息。
所以GMAT阅读常常会有意使用一些非常广泛的主题，这样，任何人都会不可避免地碰到大量非本专业的文章。
在这个时候，你的信息处理能力将会成为GMAT阅读成绩凹凸的关键。
2.文字理解能力虽然GMAT并不像〔托福〕考试那样以词义为中心来展开题目，但很多题目都是以文章中描述的细节为基础的。
有些会要求考生选择对文章内容的同义复述，有些会要求考生选择简明扼要的语句来准确概括文章的含义，有些甚至会要求考生找出对文字含义的合理延伸。
所以GMAT阅读的字面意思理解是整个阅读过程中最基本的能力。
3.把握中心和文章结构在GMAT考试中，每一篇文章都是一个有机整体。
在一篇文章中，每一句话和一段话都是围绕一个中心或观点展开的。
有时候考生可以很清楚地找到文章的中心，但更多的时候，就必须要考生依据整篇文章的文字和结构来推断。
GMAT阅读之层次阅读分析法
GMAT阅读之层次阅读分析法我们在做GMAT阅读的时候，分完结构句之后，那就是看每个结构里面，每个句子之间的关系是什么样的，层次其实就是句子与句子之间的关系，看的就是句间关系，为什么要看句间关系呢，这样可以帮助我们有效的解决细节题和推理题，你分析完句间关系之后，就知道这段文章写的是什么，这段文章的小逻辑关系是什么。
OG里面明确的说明了，阅读理解要考察你的就是logical relationships，那逻辑关系就是我们在分层次的时候，可以比较清楚地去掌握和把控的。
那我们分层次的方法有什么呢？也就是说句子与句子之间有什么关系呢？遇到哪些关系的时候我们可以去分层次呢？其实每一个句子之间都有一个关系，但是我们并不按照一句话一句话之间这样去分层次，因为这样不利于我们去理解这篇文章，通常我们分层次都是看这些句子之间是不是有并列、递进、转折、因果这四种关系。
我们的原则是结构句之后立马分一个层次。
那之后的句子与句子之间如果是这四种关系的话，我们就可以分层次了。
但是举例子的话，不用把他们单独分一个层次出来，因为举例子通常都是对上一个句子的解释说明，对上一个句子里出现的比较抽象的概念进行一个更详细的解释，用例子来把他具象化。
所以我们重点要关注的是这个例子的主体。
并列的标志词汇有first,second,finally等等递进的标志词汇有more importantly,moreover,two years later等等转折的标志词汇有however,but,although,in contrast,unfortunately,in fact, actually等等因果的标志词汇有because,thus,because of,the result is that,the reason why is that等等大家看到这些词汇的时候就可以pay attention了，这些句子应该就是一个新的层次啦。
但是也有例外的情况，就比如说for example下面有对一个例子的递进，他递进的那一部分呢，仍然是属于例子的一部分，所以就不用把他单独分出来，仍然放在例子里面。
GMAT阅读技巧攻略
GMAT 阅读技巧攻略
GMAT 阅读主要分为两类，比起让许多考生头疼的长篇阅读，短阅读似乎就成了大家眼里的送分童子。
下面是小编整理的关于GMAT 阅读技巧攻略，希望大家认真阅读!
1. 一段文章只看句首重点
一般来说，GMAT 短阅读文章的呈现形式有两种，一种是一段式的文章，另一种则分成两段。
对于一段式的文章来说，想要快速读完全文找到重点，考生就必须把注意力集中在文章的段首部分。
这是因为整篇文章的核心基本都会出现在文章前三句里。
而短篇文章中不少题目为主旨题，只要考生能够找到中心句，那么即使不读完全文也能迅速解题。
2. 二段文章分析整体结构
比起一段式文章，短阅读的两段式文章需要关注的就不只是句首部分了。
考生需要额外注意两个段落之间的衔接部分，各种承接上下关系的连接词和句子结构都有可能成为解题的关键。
这是因为两段式文章段落间一般都会存在逻辑关系，题目出题也大多围绕这个考点进行，因此搞清楚段落结构对于考生来说是非常重要的。
3. 关注细节做定位记号
虽然短阅读文章看似很容易看完，内容也不太多，但考生并不能就因此忽视做笔记的工作。
所谓麻雀虽小五脏俱全，对于短篇文章也是如此。
某些短阅读里提到的各类细节有时候甚至可能比长阅读还要多，因此，勤记笔记才能保证考生更好地定位细节，应对各类关于细节考点的问题。
GMAT 短阅读真题实例讲解
讲解分析。
GMAT写作方法及参考
GMAT写作方法及参考
II.具体框架Justification：根据分观点的关系有如下分类
一、【第一种】并列性列举：大多数人这么写
如果要这么写的要求是：越往后的分观点：越不能虚，要往实了写
因为方向一样的情况下，选择的分观点多了，就可能越往后面越没话，进而就偏虚，这样的坏处是：可能导致前后分观点存在包含关系，但是我开头的. 1st，2nd表达的含义是它们是并列的，这样就产生了logical conflict!不好。
Eg：是否同意出国好?
1st ：出国学到一些国际化的知识
2nd：出国可以积累人脉
3rd：出国可以长见识错!
或：把出国可以长见识放在开始也不可以!因为一来就虚了，后面的学知识积累社会等等都可以视为包含于它的，就错了!
二、【第二种】递进式
层层展开注意一个合理order：比如刚才那个不能说反了
Eg：Clearly, government has a responsibility to support the arts. However, if that support is going to produce anything of value, government must place no restrictions on the art that is produced.。
GMAT作文段落划分技巧
GMAT 作文段落划分技巧GMAT 作文部分的考试对考生的综合能力要求较高，除了要掌握基础知识以外，考生还要具备一定的逻辑推理能力及阅读能力。
对于GMAT 作文来说，GMAT 作文段落划分属于非常重要的一环，良好的GMAT 作文段落划分不仅仅是逻辑思维的体现，而且也能方便考生进行创作。
下面我们就为大家介绍GMAT 作文段落划分技巧，供大家参考。
第一段：开头段。
这个GMAT 作文段落主要是归纳论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，准备发起进攻。
第一层：This argument concludes/recommends/argues that第二层：To support this conclusion the writer cites/points out that第三层：However，this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.第二段和第三段甚至第四段：这个GMAT 作文段落分类别去攻击各个逻辑错误。
One problem with the argument is that，the editorial observes a correlation between and ，then concludes that the former is the cause of the latter. However，the editorial fails to rule out other possible explanations forFor example，Any of these factors，or other social，political or economic factors，might lead toWithout ruling out all other such factors it is unfair to conclude thattips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
GMAT包括哪些内容-有几篇阅读-考试技巧
GMAT包括哪些内容-有几篇阅读-考试技巧GMAT考试分为四个部分：图表解读、表格分析、二段式分析、多源推理GMAT综合推理部分的考试时间为30分钟，题目数量为12道。
GMAT文章的题材广泛，学识高深，与一般阅读有天壤之别。
综合推理部分和其他两种题型相比，图形解读和表格分析比较容易，考生必须要阅读简短的图表说明，看懂图的横纵坐标和表格的每栏项目，即可做题，题目考点多涉及求取中数，值域，概率，众数等，得分关键为：是否有将文字图表信息转化为表达式的能力。
二段式分析题目难度高的原因在于其题目的新颖性，二段式分析的两个选项之间有关联，要么是因果关系，要么两个数字之间有一定函数关系。
GMAT提供的50道题目中，二段式分析主要考点在于逻辑推理分析和简单的数学函数关系。
2 GMAT考试里有几篇阅读GMAT考试由4篇阅读文章组成，穿插在语法和逻辑之间，篇幅和难度不等，共16题，主要考查文章大意、细节信息、推理和结构。
从字数来看，GMAT阅读主要分为长阅读和短阅读。
长阅读一般有300-350字，短阅读一般有200-250字，无论是长阅读还是短阅读，题目类型都是固定的。
一般GMAT阅读题目分为主旨题、具体信息题、推理推断题、类比运用题、逻辑结构题、评价题和文体语调题等七大类。
了解和熟悉这七类题型，在选择答案时就能心中有数。
GMAT语文部分由阅读、语法、逻辑三部分组成，共41题。
GMAT 考试时间为75分钟。
所以阅读部分的答题时间还是比较紧迫的，考生一定要把握好做题的时间。
3 GMAT考试有什么技巧1.精读。
精读是要准确把握题干说的是什么，所表达出来的逻辑关系有哪些，有不少人觉得碰到了瓶颈，这都与阅读的准确度有关系。
当题干出现偷换概念的状况，读得不够准确很容易就忽略掉了。
2.简化。
有些题干很长，有些时候，读了后面忘记了前面，然后导致整个逻辑关系很混乱，梳理不清楚。
这里就必须要简化信息。
考生常常做的一件事，就是把一句话的中心词或者中心意思，用自己简单的话总结，然后把每句话的中心联系起来。
GMAT的作文写作格式及准备方法
GMAT AWA写作格式（段落，标点，大小写）终极解决方案在整理过程中，参考了rio, melody2008, dianecarton, 清凉凉, 盒子, shuijing0528, bear0695, 年年初夏在ChaseDream GMAT AWA讨论区的发帖或回复，非常感谢！一、段落的区分有两种方式1）每段顶格写，段与段之间空一行；（每段都顶格，然后写完一段空一行）2）每段开头部分空四格（段首缩进），段落之间空行；推荐：第一方式“每段顶格写，段落之间空一行”原因：这种方式，段落之间区分更清楚，方便检查和计算已写的大概字数。
问：你确认这种方式是正确的吗？答：确认！请看OG12提供的样文，就是采用第一种方式写“每段顶格写，段与段之间空一行”。
问：ChasDream上的文章，还有英文报刊都是开头空两个字母的哦。
这个怎么解释？答：两种方式都可以，第二种方式更适合在编辑软件中使用或在打字机上使用；另外报刊使用第二种，个人觉得还有一原因是节省版面空间。
问：我习惯用第二种方式可不可以？答：可以。
问：在第二种方式中，我使用tab在段首空格，可以吗？答：我认为是可以的，但请注意此判断未获实际检验。
另外需要注意的是，在prep的模考界面中，tab键相当于6-7个字母。
二、段内正文注意事项1）前一个标点符号与后一句之间要空一格2）单词字母的大小写要注意区分三、GMAT AWA考前注意事项：平时我们都习惯编辑软件为我们提供提示拼写错误和自动缩进换行之类的，在考试前要使用prep界面多练习几次，真实考试界面与prep界面相同，而这个界面差不多相当于一个纯文件编辑器（比如notepad），没有自动提示或修正，一定要注意提前适应。
在打字的时候，要对单词的拼写多加注意。
作文和阅读是GMAT考试中较难在短时期内突破的两个部分。
对于阅读，我们强调天天练、集中突破和反复揣摩；对于作文，我们强调运用正确的的复习方法（了解方法——看模版、看范例——模仿着写——建立自己的模版——反复练习），勤练习（一般issue和argument各5-15篇），反复看题目、想思路，总结合适自己的模版。
GMAT阅读文章结构和题型攻略
GMAT阅读文章结构和题型攻略GMAT阅读文章结构和题型攻略GMAT阅读在很多备考的同学看来是难度最高，也是最难梳理的一个科目。
下面店铺带大家一起来来看看GMAT阅读文章结构和题型攻略，希望对你们有帮助。
很多考生在复习的过程中在阅读上花了很多时间和精力，但最终的效果却不甚理想。
究其原因，一部分考生的自身英语水平的限制可能是影响正确率的一个重要因素，但是更重要的是在读文章和做题两方面对GMAT阅读的理解不充分，导致练习的效果差强人意。
用传统记叙文和说明文的阅读习惯来处理如今的GMAT文章，以及用过于单一的眼光看待文章后边的题目，是很多考生阅读无法提高的症结之所在。
在读文章的过程中，我们发现很多考生之前养成的习惯大大局限了文章信息的有效获取。
问题以两种形式集中表现出来：过分关注个别字词意思而忽略了文章的宏观展开;单独获取句子的意思而忽略了句与句之间的关联。
简言之，重细节而轻结构，是造成阅读瓶颈的核心问题所在。
GMAT阅读的文章来源为学术期刊文章的改写。
这些论文的写作是有严格的格式规范的，表意清晰的文章一定是层次清晰、中心单一而明确的。
文章的每个段落都会围绕着一个意思来展开，最终段落加在一起共同表达出文章的中心。
这样少则几页，多则几十页的文章，要改写成一篇350词以内且内在逻辑依然清晰的短文，改写方式无非有二：节选(取文章中的一部分意思)和缩写(将一段或多段文章的意思概括成一句话来表达)。
所以，不管以那种方式来进行改写，文章的原有逻辑结构都不会受到任何破坏。
因此，过分纠结于句子字面的意思而看不到文章的宏观框架，会对文章的理解照成极大的影响。
我们以下边这篇文章为例：Traditionally, the first firm to commercialize a new technology has benefited from the unique opportunity to shape product definitions, forcing followers to adapt to a standard orinvest in an unproven alternative. T oday, however, the largest payoffs may go to companies that lead in developing integrated approaches for successful mass production and distribution.Producers of the Beta format for videocassette recorders (VCRs), for example, were first to develop the VCR commercially in 1975, but producers of the rival VHS (Video Home System) format proved to be more successful at forming strategic alliances with other producers and distributors to manufacture and market their VCR format. Seeking to maintain exclusive control over VCR distribution, Beta producers were reluctant to form such alliances and eventually lost ground to VHS in the competition for the global VCR market.Despite Beta’s substantial technological head start and the fact that VHS was neither technically better nor cheaper than Beta, developers of VHS quickly turned a slight early lead in sales into a dominant position. Strategic alignments with producers of prerecorded tapes reinforced the VHS advantage. The perception among consumers that prerecorded tapes were more available in VHS format further expanded VHS’s share of the market. By the end of the 1980s, Beta was no longer in production.上面这篇文章出自GMAC出版的官方指南(Official Guide 12th edition)。
GMAT阅读该如何备考？
GMAT阅读该如何备考？武汉雷哥GMAT小讲堂:了解GMAT考试的同学都知道，咱们GMAT阅读和雅思/托福阅读完全不一样，雅思/托福阅读主要是考察语言水平，而GMAT 阅读考察的是逻辑思维，因此在难度上也更大，今天武汉雷哥GMAT就带来了一篇超实在干货，为大家彻底解决GMAT阅读难题。
现在考试中阅读部分的基本模式一般是:4篇文章，两长两短，长文章有4道题，短文章有3道题，一共14道题。
一、GMAT阅读文章分类:①人文类，主要包括两部分弱势群体（女性地位，黑人等等）文学类（作家作品，宗教，建筑，美术等）②自然科学，重点是生命科学(宏观的和微观的都有，微观达到分子层次)。
③商业类，与经济、管理和商业有关的文章，简称为经济类。
虽然有的文章涉及的内容很生涩，但是GMAT考试是不要求大家有背景知识的，它考察的是考生对信息的提取和分析能力，提取出关键的信息才最重要，而这也是GMAT阅读选拔考生的要求之一，所以大家不能以雅思托福阅读的态度来对待GMAT阅读。
二、GMAT考察内容1、单词记忆和长难句理解GMAT不考察考生的语言能力，而是建立在考生语言水平相对较好的基础上再来考察逻辑，所以语言这关考生一定要打好基础。
GMAT阅读对词汇的要求量是八千到一万，所以单词量较少的同学需要不断记单词，单词的记忆要求大量和重复。
长难句的理解要求大家掌握句子的中心意思，一个句子并不是所有的成分都有用，我们要找的是句子的中心意思，通常要在句子主干上找，而从句和介词短语引导的内容，通常并不是完全需要的。
2、对文章结构的把握文章结构是做阅读题整体思路的关键。
掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，对文章大体意思的掌握也就差不多了，这也是GMAT阅读和其他英语考试阅读最大的不同之处，GMAT阅读结构很严谨，通常文章都是通过结构来展现大的逻辑关系，而结构之下的内容就来支持和论证该结构。
做阅读时，关键是了解文章的结构类型以及逻辑词，会发现文章结构和主旨题之间存在紧密的关系。
GMAT考试作文的写作知识之整体布局
GMAT考试作文的写作知识之整体布局
导读:GMAT考试作文的写作知识之整体布局首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。
第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。
同学们会发现，在我们GMAT写作的第一段中，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
GMAT写作原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。
因为这篇文章能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。
也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。
有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。
这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。
而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。
与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。
简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其断其一指，不如伤其四指。
[GMAT考试作文的写作知识之整体布局]。
gmat考试结构
gmat考试结构
GMAT考试结构如下：
1. 分析逻辑（Analytical Writing Assessment，AWA）：考生需撰写一篇分析性文章，评估其分析问题和表达观点的能力。
2. 综合推理（Integrated Reasoning，IR）：考生需要解答短文、表格、图表等问题，评估其综合信息、推理和解决问题的能力。
3. 量化推理（Quantitative Reasoning，QR）：考生需要解答数
学问题，包括基本的数学运算、代数、几何、概率和统计等知识，评估其解决数学问题的能力。
4. 口语（Verbal Reasoning，VR）：考生需要解答阅读理解、
句子修饰、逻辑推理、修辞、错词、停顿和并列等语言问题的能力。
GMAT考试总分为800分，其中AWA总分为6分，IR总分
为8分，QR总分为51分，VR总分为94分。
总体来说，GMAT考试旨在评估考生的分析能力、逻辑推理
能力、语言表达能力和解决问题的能力。
在备考过程中，考生应该熟悉考试内容、了解考试要求，并进行系统的备考，以提高自己在GMAT考试中的表现。
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GMAT文章层次划分方法之前说过支撑一篇文章的框架主要可以根据文章每段首句和每段段内转折词来找。
那么在找到框架之后又该怎么去划分框架下得细节内容？划分这些细节对于细节题的做题非常有帮助。
原则上我们主要根据具体情况下的句意来划分结构下的层次。
比如有这么一段话：浙江有很多地方的人组成。
(绍兴人(温州人(宁波人那么就可以根据这三类地方的人进行划分层次。
问到宁波人的时候就只看宁波这第3层次就可以了，提高做题效率。
另外一个例子是：一、人有不同部分组成(头部(上半身(下半身(脚这个例子就根据具体情况，虽然是一个人为一个整体，但是文章下面分开部位进行介绍，那么这里就根据部位划分为4个层次。
方便细节题回文定位。
那么我们再以下面这篇文章为例：A small number of the forest species of lepidoptera(moths and butterflies,which exist as caterpillarsduring most of their life cycle) exhibit regularly recurring patterns of population growth and decline -such fluctuations in population are known as population cycles. //Although many different variables influence population levels,a regular pattern such as a population cycle seems to imply a dominant, driving force.//Identification of that driving force,however,has proved surprisingly elusive despite considerable research.The common approach of studying causes of population cycles by measuring the mortality caused by different agents,such as predatory birds or parasites,has been unproductive in the case of lepidoptera.Moreover,population ecologists'attempts to alter cycles by changing the caterpillars'habitat and by reducing caterpillar populations have not succeeded.In short,the evidence implies that these insect populations,if not self-regulating,may at least be regulated by an agent more intimately connected with the insect than are predatory birds or parasites.Recent work suggests that this agent may be a virus.For many years,viral disease had been reported in declining populations ofcaterpillars,but population ecologists had usually considered viral disease to have contributed to the decline once it was underway rather than to have initiated it.The recent work has been made possible by new techniques of molecular biology that allow viral DNA to be detected at low concentrations in the environment.Nuclear polyhedrosis viruses are hypothesized to be the driving force behind population cycles in lepidoptera in part because the viruses themselves follow an infectious cycle in which,if protected from direct sun light,they may remain virulent for many years in the environment,embedded in durable crystals of polyhedrin protein. Once ingested by a caterpillar,the crystals dissolve,releasing the virus to infect the insect's te in the course of the infection, millions of new virus particles are formed and enclosed in polyhedrin crystals.These crystals reenter the environment after the insect dies and decomposes,thus becoming available to infect other caterpillars.One of the attractions of this hypothesis is its broad applicability. Remarkably,despite significant differences in habitat and behavior, many species of lepidoptera have population cycles of similar length, between eight and eleven years.Nuclear polyhedrosis viral infection is one factor these disparate species share.黑体字部分就是找出的结构:一、L存在population circle【PC】二、PC后面存在driving force【DF】三、identification of【DF】is hard.四、hypothesis（may be）：Recent work→this agent→a virus.五、one of the attaction of the hypothesis:broad appilicability下面具体看黑体字剩下部分的细节层次划分：（以第三四结构下细节划分为例）第三结构：Identification of that driving force,however,has proved surprisingly elusive despite considerable research.(The common approach of studying causes of population cycles by measuring the mortality caused by different agents,such as predatory birds or parasites,has been unproductive in the case of lepidoptera. (Moreover,population ecologists'attempts to alter cycles by changing the caterpillars'habitat and by reducing caterpillar populations have not succeeded.(In short,the evidence implies that these insect populations,if not self-regulating,may at least be regulated by an agent more intimately connected with the insect than are predatory birds or parasites.说找driving force是困难的。
那么下面的细节展现了两点：1是common approach不行2是population ecologists的做法也不行；最后根据这2点提出了结论第3层次：因为前面的找通常的driving force没成功，所以提出了a more intimate angent第四结构：Recent work suggests that this agent may be a virus.(For many years,viral disease had been reported in declining populations of caterpillars,but population ecologists had usually considered viral disease to have contributed to the decline once it was underway rather than to have initiated it.(The recent work has been made possible by new techniques of molecular biology that allow viral DNA to be detected at low concentrations in the environment.(Nuclear polyhedrosis viruses are hypothesized to be the driving force behind population cycles in lepidoptera in part because the viruses themselves follow an infectious cycle in which,if protected from direct sun light,they may remain virulent for many years in the environment,embedded in durable crystals of polyhedrin protein. (Once ingested by a caterpillar,the crystals dissolve,releasing the virus to infect the insect's te in the course of the infection, millions of new virus particles are formed and enclosed in polyhedrin crystals.These crystals reenter the environment after the insect dies and decomposes,thus becoming available to infect othercaterpillars.首先第四结构提出了猜想：recent work提出driving force大概是a virus。