师德故事观后感
师德故事观后感
身边的师德故事观后感国培让我受益匪浅。
我很认真的观看了国培材料中的师德故事“死亡诗社”“地球上的星星”“讲台前的我”，并且看了多遍，每看一遍都有不一样的感受：基丁老师的风趣、幽默和激情，彻底打破了传统的循规蹈矩，让学生们换个角度看世界，会发现世界很不一样；让学生们在乐声中领悟诗句的力量，抒发心底的激情；让学生们在院子里踏步希望他们找到自己的路、自己的步调敢于逆流而上。
他唤醒了沉睡的课堂，让学生们感受时间的规律并记住了“Seize the day!”；他大胆的创新让陶德（一个封闭但内心却丰富的小伙子）找到了自己的梦想；当然我也为尼尔的死感到难过和惋惜。
尼克老师打破了事情的一贯规则，让学生去思考、去想象，他用欢乐感染着每一个学生，用时间、耐心和关怀帮助孩子们找回自己、找回快乐。
伊夏（8岁）一个老师、校长，甚至包括他的父母，都认为无可救药的孩子，他有着阅读和识字的障碍，课堂上的回答常引来同学的哄堂大笑，每天都承受着同学们的嘲笑、老师对他的批评及被惩罚的恐惧……，在大家的否定声中，他开始厌恶学习，毁坏文具、将书本倒进垃圾桶，甚至扔掉了书包……，所有考试都是0分，所有的老师都厌恶他。
尼克老师发现了伊夏的沉默和自闭，并没有像其他老师一样放弃他，反而开始关注他，向同学了解他，研究他的作业，去家访，在这一系列的工作中他发现了伊夏的闪光点，于是尼克老师开始对症下药，讲科学家的故事，单独留下，介绍自己，教他绘画，每次都让伊夏自己设计作业充分发挥他的想象力并慢慢渗透阅读和识字的训练，为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克老师特意向校长提议举办一次全校绘画大赛，最终让伊夏找回了自己、找到了快乐。
从事了二十五年的教师工作，回想起来，我们可曾碰到过向伊夏这样的孩子？我们的课堂是否充满激情？类似伊夏这样的孩子应该说不少，我们也曾关注过、关心过、交流过、家访过，但多数都失败了，最终就是放弃。
今天再次学习《中小学教师职业道德标准》和观看了师德的故事，作为教师的我充分的认识到，让一个孩子找回自己，找回快乐，充满自信是多么的重要！我的课堂应该用激情去感染学生、触动学生，让我的学生们学会思考、主动学习，发挥各自的特长，敢于提问和质疑，大胆创新，这样才能培养出真正的有用之才!不愧对于“人类灵魂的工程师”的称号！。
师德警示教育大会观后感心得(精选5篇)
师德警示教育大会观后感心得(精选5篇)师德警示教育大会观后感心得(精选5篇)师德警示教育大会观后感心得有哪些你知道吗？师德要从小事做起，从我做起，不断学习，努力探索;外树树形象，内强素质。
一起来看看师德警示教育大会观后感心得5篇，欢迎查阅！师德警示教育大会观后感心得（精选篇1）经过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。
教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇）
教师观看师德师风教育视频的心得体会教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师观看师德师风教育视频的心得体会1通过这次网络学习，我观看了《震撼心灵最美女教师》、《美丽的圈套》、《爱让我们成就彼此》、《寻找最美乡村教师》等这几个微型师德案例后，我确因为内心的感动而激动的流泪，感触颇深，我忽然觉得语言是多么苍白无力的东西，因为我无法用语言形容此刻的心情，充斥在我内心的只有四个字：爱与责任。
已经在农村教育战线上摸爬滚打了将近23年的我，对我今后的教育生涯有一个全新的认识和定位。
今年，在教育领域出了个可歌可泣的事迹，那就是佳木斯市的最美女教师张莉莉在紧急关头，推开学生的壮举，真真体现了一个教师对学生的大爱！《美丽的圈套》让我体会到要做好一个教师，除了要有爱心外，还要有艺术，“严师出高徒”光有严还不够，还要有引导学生的艺术。
《爱让我们彼此成就》中的汤普森老师和泰迪的故事，对我们也深有启发，我们常叹差生，差班等，看来我们还是平时的工作还不够深入，没有走到学生心灵的深处。
《寻找最美乡村女教师》中的阳光小学校长陈万霞老师关爱留守儿童，能让学生真正的感受到了被关爱，赢得了学生称她为“妈妈”。
我认为“最美教师”的义举正是爱岗敬业，忠于职守的崇高品质和心系学生，爱生如子的高尚师德的最好的诠释。
在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神，最美的教师美在大爱，这种爱就是把学生真正放在心里。
二是甘于奉献的高度责任的精神。
最美教师，美在责任。
至于如吴菊萍救小孩，吴斌舍身救乘客，孟佩杰奉母事迹更是如朵朵金华熠熠闪耀。
“最美女教师”的壮举令我感动，我觉得这个美不仅仅指容貌美，更主要的是指张丽莉老师的人格美。
师德演讲观后感（精选3篇）
师德演讲观后感（精选3篇）师德演讲观后感111月20日，我有幸参加了市教育体育局举行的“做四有教师，筑教育梦想”师德演讲比赛，聆听了决赛18位选手的精彩演讲。
一个个感人的事迹让我泪盈满眶，一句句奋进的话语让我心潮激荡，下面和大家一起来分享一下我的感受。
一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”，教师是一个平凡的职业，却肩负着国家使命和社会责任，努力为国家培养合格的德才兼备的人才，是我们教师永远的追求。
努力把学生培养成热爱祖国，遵纪守法，对国家、对社会有用的人才，也是我们教师的基本义务。
为师之道，首在师德，老师的人格素养对学生具有较大的影响力，对教育质量的影响更深远。
见贤思齐，努力提高自己的道德修养，把正确的道德观传授给学生，使学生懂得什么能做，什么不能做，什么应该去做，树立正确的价值观，不断学习拓展自己的专业知识，从而培养学生的创新意识和创新能力。
努力为学生营造良好的教学氛围，启发他们积极探索，敢于创新，通过自己的努力，去创造一个又一个惊喜和奇迹。
都说老师是人类灵魂的工程师，作为一名教师我们要爱教育，更要爱学生，这就要求我们在实际工作中，对待学生要像对待自己的孩子一样，甚至要胜过自己的孩子，我们每天都要细心观察学生的身体状况，做到及时发现问题，及时就医。
人们都说一位合格的老师并不一定是一位合格的妈妈，是呀作为教师我们顾不上自己的孩子，把时间都交给了学生，甚至自己的孩子生病的时候却没有时间照顾。
但是我既然选择了教师这个职业，我无怨无悔。
我们要努力对学生学习上关心，生活上关怀，使学生感受到在学校里，就像在自己家里一样，那样温馨幸福。
努力成为学生的知心朋友，用爱来铸造学生的中国梦、成才梦。
为”中国梦”的实现，贡献自己的力量，为做一个”四有”的好教师而努力奋斗！师德演讲观后感2五月二十三日上午我跟我的同事们一起，参加了教育局在世纪学校举办寿光市师德典型先进事迹报告会，就像参加别的会议一样，我本想怎样才能利用会议时间打个盹，开个小差，但会议开始后，我立刻被演讲者精彩的内容，动人的事迹，高尚的情操所吸引，自己的思绪沉浸在他们的事迹中，快乐着他们的快乐，感动着他们的感动，师德演讲观后感。
师德演讲观后感
师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德，下面给大家分享师德演讲的，欢迎阅读！师德演讲观后感1为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励我校广大教师更好的爱岗敬业，教书育人。
我们学校组织全体教师观看安阳市“学习时代楷模，成就出彩人生”师德演讲比赛。
我们边看边记录演讲内容，聆听了13位老师关于“师德”精彩的演讲，真实的事迹，感人的笔触，令我听后感受颇深，也让我重新领悟到平凡的工作岗位中所蕴藏着的伟大意义，教师的伟大源自于平凡的工作，却出自于高尚的心灵。
听了这次演讲比赛，我心潮澎湃，思绪万千，久久不能平静。
他们那些光辉事迹不时地浮现在我眼前这些优秀老师在教育教学工作中，尊重学生人格，对犯错误的学生始终不抛弃，不放弃，小心呵护学生的心灵；在教学中刻苦钻研教材教法，使他们学科教学质量得到了很大提高，他们把人生最宝贵的青春年华奉献给了孩子们……他们用质朴的言语讲述工作生活中所做的那一桩桩，一件件的事，看起来是那么的平凡，却又是那么的伟大！试想，一件事如果一个人做一天、两天容易，但长期坚持不懈地做下去，把自己的青春年华都花在上面，甚至一直到老，试问有多少人能做到呢？回想起自己在演讲会之前的那些所思所作，顿感羞愧，与那几位演讲的教师们比起来我是多么的渺小啊！他们爱校、爱生、爱自己的工作，因为他们心中装着学生，因为他们甘于奉献不求回报，他们，就是我们每一位教师要学习的楷模！观看这次师德演讲比赛更让我意识到了工作中存在的不足。
孩子们作为学习的主体，年龄尚小，思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，没规矩，事后想来，这样的我是不应该的。
事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点，以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
2022《师者如是》观后感范文(6篇)
2022《师者如是》观后感范文（6篇）篇一：2022《师者如是》观后感范文第38个老师节来临之际，怀着期盼与崇敬，我观看了《开学第一讲师者如是》。
片中师德楷模、典范名师们的先进事迹，让我深受感动、震撼。
战胜病魔，奋斗不息的黄登红老师，让我体会到了大无畏的志气;连续七年为同学讲睡前故事的麻小娟老师让我看到了上心的坚持;传承红色文化育人的朱细芬老师让我体味到了感恩的精神;放弃城市优越生活回到乡村，用篮球擎起儿童理想的张琼琼老师，让我体味到了无疆的教育情怀;为国育人的刘仲华院士，朱全民校长让我感受到了专业的能量……正是这样一批有崇高教育抱负，对教育怀有赤诚之心，对同学怀有仁爱之心的优秀老师，以无私奉献、勇猛担当和深厚的学术素养，为国家培育了大量栋梁之才。
爱是教育的真谛，作为新时代的老师，我们要关怀关爱每一个孩子，传播知识，援助孩子们筑梦追梦圆梦，做有抱负信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师!篇二：2022《师者如是》观后感范文看了师者如是后，让我想起之前在乡村学校实习的时候，当时由于是第一次当老师，没什么阅历，很怕自己做不好，教不好同学，怕同学会不喜爱我这个新老师，第一次站上讲台，下面的孩子都抬着头看着我，当时看见这么多同学看着我，心里还是挺慌的，忐忑的进行完自我介绍，就进入了课程，由于是第一次上课，阅历不足，导致自己上课的流程不是很清晰，也简单抓不住重点难点，但是下面的同学都很宁静，悄悄的等待，渐渐的我找到了自己的节奏，也和同学们相处的越来越融洽，还记得在快学期末的时候，班上的一位同学，用一张小小的便签纸给我写了一张小奖状，当时我快乐了好几天呢，觉得自己做的事情得到了回报，有一种很满意的美满感。
在我看来同学就是很单纯的看待这些事物，会把老师做了的一切都看在眼里，会用自己一些很小的行为让老师感到美满和暖和。
篇三：2022《师者如是》观后感范文观看了《师者如是》后，我的感慨很深。
节目中有“以德立身、以身立教，以自己为模板，去感染人、教化人、引领人”的茶叶院士;有“心怀‘国之大者’，为了一代更比一代强”的国赛金牌教练;有“致力于培育创新拔尖人才和高中育人方式改革，探究出薄弱高中健康进展的新路子”的中学校长……我也要牢记自己当老师的初心，争当“大先生”，做同学为学、为事、为人的示范，促进同学成长为全面进展的人。
师德师风学习心得体会观后感7篇
师德师风学习心得体会观后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《师德启示录》观后感范文五篇
《师德启示录》观后感范文五篇《师德启示录》观后感范文(一)提出了"以德治国'的重要思想，并把它摆到了与"依法治国'基本方略同等重要的地位。
随后，中共中央颁发了《公民道德实施纲要》，使"以德治国'方略进一步走向落实。
如何使"以德治国'这一宏观战略在学校训练中得到落实。
通过观看《师德启思录》，我认为应以人为本，充分发挥老师，同学在以德治校过程中的作用，通过强化道德规范以及利用他们的训练理念，人格魅力动之以情，晓之以理，共创一个良好的育人环境。
使校内真正成为师生的精神家园。
老师要以德修身，老师是学校德育工作的主力军，他们的训练思想，道德修养，言行举止，仪表风范等都直接影响着德育工作的实效，在实际工作中，我们常常看到，有什么样的老师，就会带出什么样的同学。
如张再昌老师自身对农业技术的喜爱与执着，最终培育出像高才这样的一批农业专家。
因此，我们必需要求老师以德修身，塑造良好的师德形象，用自己的人格魅力和道德规范正面地影响同学。
必需严格遵循老师职业道德要求，持重、明达、和善、做一个具有良好道德修养及道德素养的典范。
那么老师如何做到以德修身呢?我认为抛开学识等因素不谈，老师必需是中华民族传统美德集大成者，忠、孝、仁、义、礼，一样不能少，忠于家庭，忠于祖国，忠于训练事业，忠于心灵的感受，真刚要做到"要正人，先正己'。
孝敬父母、敬重别人、虚心恭谨、彬彬有礼、言行全都。
《师德启示录》观后感范文(二)学校组织我们老师每周二观看《师德启示录》，每次，我的心灵都被深深地敲打着。
是的，当我们满腔激情地投入训练教学工作时，往往会失去理智消失"好心办坏事'的现象。
训练是一门艺术，它需要我们艺术地去施行，而不是莽撞、不是冲动、今年春节晚会上有个小品就叫《冲动是魔鬼》。
而《师德启示录》中有关事例也让我们看到：原本是一心扑在训练事业上的敬业爱岗的人民老师由于处理问题时太冲动而导致了严峻损害同学身心健康的后果，成了一个不折不扣的"魔鬼'。
观看师德大讲堂观后感悟5篇
观看师德大讲堂观后感悟5篇观看师德大讲堂观后感悟精选篇1师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。
教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。
道德权威****于教师的师德，教师的人格力量。
观看师德大讲堂观后感悟精选篇2有人说儿童是一本书尽管要读懂这本书并非易事，但要成为一位超卓的教师就有必要去读它，并且计划读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需求尊重它们天然地生长。
实际上，儿童比花木要杂乱的多，教师的作业比园丁的作业也杂乱的多，尽管他们拥有着一起或共通的规则。
当我真实走上作业岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思维考虑我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句歌颂我的作业。
可是我是教师，一名从事教育作业的作业者，我能够深深思索推演心中最奥妙的道理；我也能够采撷如花的词句，构筑心中最夸姣的诗歌——我爱我普通的作业，我愿芳华在这片热土中亮光！雨果曾说过：“花的作业是显贵的，果实的作业是香甜的，让我们做叶的作业吧，由于叶的作业是普通而谦逊的。
师德师风观后感
师德师风观后感4篇师德师风观后感篇一观看《师德师风》这部纪录片，让我深刻地体会到了作为一名教师，师德师风的重要性和影响力。
首先，师德师风是教师必须具备的基本素养。
纪录片中展示了许多优秀教师的榜样事迹，他们以身作则，用自己的行动诠释了什么是真正的师德。
他们无论在教学上还是在与学生相处中，都以高尚的道德标准要求自己，并且能够给予学生正确的引导和榜样。
他们注重学生的全面发展，注重培养学生的品德和人格，用自己的行动影响着学生的成长。
这些教师的榜样力量激励着我，让我深感作为一名教师，师德师风的重要性不可忽视。
其次，师德师风对学生的影响是深远的。
纪录片中的案例让我看到了一些教师在师德师风方面的失范行为对学生造成的伤害。
有的教师以权威和高高在上的姿态对待学生，严重损害了学生的自尊心和自信心；有的教师以敷衍了事的态度对待学生，严重影响了学生的学习兴趣和学习效果。
这些案例让我深思，作为一名教师，我们的每一个言行都会对学生产生影响，我们的师德师风直接关系到学生的成长和发展。
因此，我们必须时刻保持良好的师德师风，用真心和耐心对待每一个学生，给予他们正确的引导和关爱，为他们树立正确的人生观和价值观。
最后，师德师风是教育事业的基石。
教育事业的发展离不开师德师风的支撑。
只有教师们始终秉持着高尚的师德，才能够培养出更多优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。
而如果教师们在师德师风方面有所缺失，将对整个教育事业造成严重的损害。
因此，每一个教师都应该认识到自己的责任和使命，时刻保持良好的师德师风，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过观看《师德师风》，我深刻认识到了师德师风的重要性和影响力。
作为一名教师，我们必须时刻保持良好的师德师风，用自己的行动影响学生，为教育事业的发展贡献力量。
同时，我们也要不断学习，提升自己的教育水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
只有这样，才能够真正成为一名合格的教师，为社会培养更多有用的人才。
师德师风观后感篇二《师德师风观后感》近年来，教育界一直强调师德师风的重要性，而我在观看相关的讲座和演讲后，更加深刻地意识到了这一点。
张桂梅师德师风学习心得通用5篇
张桂梅师德师风学习心得通用5篇张桂梅师德师风学习心得通用5篇学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格。
关于张桂梅师德师风学习心得通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来张桂梅师德师风学习心得通用，希望大家喜欢！张桂梅师德师风学习心得通用【篇1】最近，全县教育体育系统深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育”活动。
我在动员部署会上听了张桂梅同志先进事迹报告会，心中久久不能平复，被一个个生动鲜活的故事所感动，眼睛湿润了，触动了内心最深处的敏感神经，多少次鼻子一酸，忍不住热泪盈眶，耳边反复回响“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之间藐视卑微的懦夫。
”这是云南华坪女子高中的誓词，也是张桂梅的誓词。
张桂梅老师让大山的女孩们远方有灯、脚下有路、眼前有光。
读书，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻断了人们看外面精彩世界的视野，隔绝了与外面丰富世界的联系，将人紧紧囚困在山间沟壑里，让人处于认知的底层和社会的下层，而她用希望之光，照亮了孩子们的追梦的路。
通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，身体力行，让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育课。
她的行为和事迹不仅仅给我们树立了一个人民教师教书育人、立德树人的光辉形象，而更多的是用坚定的信仰诠释了一位共产党员的使命，用深沉的爱诠释了一位党员教师的本色，用无私的奉献诠释了一位党员追梦人的担当，为我们树立了新时代四有党员好老师的标杆和旗帜。
孩提时总是梦想长大后能成为一名老师，读书时细心观察：怎样的老师才是好老师。
现在梦想实现后，我还是带着这样一个问题慢慢在探索着：我心目中的好老师究竟是怎样的？我想，他应该是一个带着微笑，总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。
视频中张桂梅的身体每况意下，肺纤维化、肺气肿等疾病日益严重，医生说她的生命可能不会超过2年了，但多次与死神擦肩而过的张桂梅总是笑着说：“感谢每天清晨能够醒来，又能看到新的阳光！”即使伤痛，只要能站到讲台，都会微笑着面对孩子，面对自己，面对生活的每一天，这才是真心地热爱生活，热爱这一份教书育人的职业，把自己身上的正能量一点一滴地传递给每一个学生。
师德观后感（精选11篇）
师德观后感师德观后感（精选11篇）看完一部经典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回过头来写一写观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的师德观后感，欢迎阅读与收藏。
师德观后感篇1近期，按照磁山镇教育办公室的安排，我校认真组织收看了《师德启思录》，看后又组织全体教师认真进行了讨论，畅谈了自己的深刻体会。
一大批多年战斗在教育战线上教师的感人事迹，给我们留下了深刻的印象。
我的体会主要有以下几点：我从事教育工作三十多年，我非常热爱教师职业。
我知道，教师的职业是特殊职业，劳动对象是生动活泼，各具个性的孩子，他们身体和知识的增长给人以生活的信心和事业的成就。
教师职业有良好的，对整个社会起带动作用的工作环境。
教师职业对文化传承，社会发展，人的素质的提高具有不可替代的作用。
教师职业稳定，难以被技术的进步所代替，较少“下岗”一类的后顾之忧。
有较长的带薪假期，可以用于干自己相干的事情。
可以通过自己的努力培养出对社会发展有重大影响的人。
一、作为一名人民教师最基本的政治素质是爱岗敬业。
对中小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是：“爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”“师德启思录”中一大批优秀教师为我们树立了榜样。
陕西省延长县下西渠小学教师王思明就是其中的一个典型，他的事迹使我们深受教育，使我们深深感动。
他说：“三十多年来我确实牢记了父亲的话，‘无论如何不能误了孩子’。
”他在教学中，“让学生在学到文化知识的同时，掌握一定的生产知识与技能。
”吉林省九台市22中特级教师张再昌也是一位典型。
他按照当地的实际需要，培养有用人才，为当地的经济发展做出了贡献。
二、教育学生的重要前提是对学生的爱。
对中小学教师在热爱学生方面的职业道德要求是：热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
师德警示教育大会个人观后感心得5篇
师德警示教育大会个人观后感心得5篇推荐文章师德警示教育大会心得体会观后感6篇热度：2022师德师风警示教育大会观后感心得感想5篇热度：师德警示教育专题心得体会5篇2022 热度：师德警示教育大会学习心得体会5篇热度：有关教师师德演讲稿热度：师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。
师德警示教育大会个人观后感心得有哪些你知道吗?一起来看看师德警示教育大会个人观后感心得5篇，欢迎查阅!师德警示教育大会个人观后感心得1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"做到以下几点：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我们要让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。
”真正优秀的教师。
一定是以身作则、率先垂范的人。
她对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
因此做为一名教师，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
师德师风公开课观后感6篇
师德师风公开课观后感6篇师德师风公开课观后感 (1) 本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。
通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：1.爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.热爱学生，关注每一位学生的健康成长。
在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。
先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
3.以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
4.孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
5.终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。
2023师德警示教育片观后感与心得
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2023师德师风教育警示片观后感范文
2023师德师风教育警示片观后感范文2023师德师风教育警示片是一部非常有意义的影片，通过丰富的故事情节和生动的人物形象，生动展现了教师们在学校工作中可能面临的各种诱惑和挑战，同时也为教师们上了一堂深入的师德师风教育课。
影片以一所城市中学为背景，主要讲述了三位教师在教学和生活中所遇到的困境和选择。
其中，张老师一直秉持着严谨认真的教学态度，但在考试期间，因为学校抓分制的压力和孩子们的家庭压力，张老师面临了严重的作弊问题。
在同事和领导的劝说下，张老师最终选择了坚持原则，拒绝了作弊的请求，并以自己的实际行动和态度为学生树立了榜样。
而李老师则面临了学生之间的纠纷和争斗问题。
在一次校园欺凌事件中，李老师虽然知情却选择了袖手旁观，并选择性地对学生表现出了偏袒。
经过同事的提醒和指导，李老师认识到了自己的错误，并且积极主动地向学生和同事道歉，并努力改正自己的偏见。
最让人触动的是刘老师的故事。
作为一位年轻的教师，刘老师一开始就面临着各种压力和挑战，想要靠着一些不正当手段来提高自己的教学质量和学生的评估分数。
虽然刘老师最终没有做出违规行为，但是他的内心和道德观念受到了严重的摧残。
通过这些故事，影片给教师们上了一堂深入的师德师风教育课。
首先，影片揭示了现实中存在的师德师风问题。
在当今社会，学校教育中存在着种种诱惑和压力，如应试教育的盲目追求分数、家长的过度要求等。
这些问题不仅挑战着教师道德的底线，也使教师们在工作中感到困惑和疲惫。
影片中的教师们都面临了各种诱惑和挑战，但他们最终都选择了坚守原则和拥抱责任，这对于教师来说是一个非常重要的启示。
其次，影片强调了教师的职责和使命。
教师是社会的一面镜子，他们的言行和行为都会直接影响到学生的成长和发展。
教师应该以身作则，为学生树立正确的人生观和价值观。
只有具备了良好的师德师风，教师才能更好地履行自己的职责和使命，为社会培养出更多优秀的人才。
最后，影片呼吁所有教师加强师德师风教育和自我约束。
师德警示片观后感
师德警示片观后感九月六号观看的的师德警示片的情景仍然历历在目，在影片中教师违背了作为一名人民教师最基本的教师道德，他们没有真正的关心爱护孩子，没有从孩子的实际出发，而是不断的体罚学生，侮辱学生，殴打学生，对学生的身心造成了极大的影响，影响学生的健康成长。
看过影片后我深深的作为一名优秀的人民教师师德起着多么重要的作用。
这部教学片中那些反面典型为我们重塑师德形象敲响了警钟。
师德修养重在修炼重在实践。
理论转化为实际的过程是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。
实践的过程就是精神升华的过程闪耀着人格魅力的光辉。
孔子云“其身正毋令则行其身不正虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础。
我认为教师的道德实践更重要的是体现在教育教学的活动中。
教师的道德是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
众所周知每一位教师在实践中要遇到如何看待教育对象的问题。
教学实践的过程也是一种道德实践比如说我们应该怎样对待成绩差的学生我们常称成绩差的学生为“差生”教育者本身不自知认为这种称呼没什么了不起但是对于被冠以差生之名的学生而言无疑是一副沉重的枷锁容易使他们更加丧失自信心产生自卑心理。
“差生”一词反倒可能成为这些学生追求上进的思想障碍销毁他们原本不多的自信助长他们的自卑心理和自卑情绪致使他们走上自暴自弃的歧途。
其实转变一个成绩差的学生更能反映一个教师高超的教育教学艺术这也是体现职业道德水平高低的试金石。
培养出高素质的学生固然能体现教育的成功但若能改变所谓“差生”使他们在各方面进步显着甚至赶超前列更能体现教师的功力。
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师德故事观后感
我有幸观看了几则师德故事，感触颇多。
我的心灵受到一次次震撼，久久不能平静。
我既有感动，也有遗憾，更多的是受到启发和教育，同时也有深深的反思。
在师德故事《地球上的星星》里，八岁的小男孩伊夏，因为患有先天性的识读智力障碍，常常在回答老师提问时出现严重错误，引得同学们哄堂大笑。
结果老师们讨厌他，同学们也嘲笑他，甚至连他的父母都对他丧失了信心，任由他堕落下去。
小伊夏变得自暴自弃起来，他将作业本丢进垃圾箱，将书包扔掉，上课不再听课，陷入不可救药的境地。
这时，新来了一位年轻的男教师尼克，他是美术教师，他通过调查研究，全面了解了小伊夏的情况。
他发现伊夏具有超乎寻常的想象力，便想方设法提升他的自信心，并耐心细致的指导伊夏练习绘画写字。
伊夏逐渐重新找回了自我，在绘画上进步神速。
尼克为了进一步激发伊夏的自信心，郑重向校长提议举行全校绘画大赛，校长居然同意了。
结果伊夏的绘画作品《九岁的男孩》荣获了全校唯一的特等奖。
那一刻，无比激动的伊夏泪流满面的扑进尼克老师的怀里，师生俩紧紧拥抱在一起。
伊夏从此脱胎换骨，他的人生开始步入正轨。
这个故事让我懂得：老师应该发自内心关爱有智力缺陷的学生，要全面了解学生，因材施教，善于发现学生身上的闪光点，千方百计地打开学生的心扉，激发学生的自信心，使他们拥有可贵的上进心，从而不断超越自我，走向成功。
在师德故事《讲台前的我》中，一个患有妥瑞氏症的六岁小男孩布拉德·科恩，因为他常常在课堂上发出怪叫声，影响了课堂秩序。
他经常被老师赶出教室，学校不愿接纳他。
就在他将要失学的时候，遇到了一位伟大的宽容的校长。
这位校长举行了一场全校师生到场的音乐会，在欣赏音乐的同时，科恩不断发出与环境格格不入的怪叫声。
音乐会演奏结束，校长将科恩请上主席台，他向科恩提问了几个问题，科恩一一作了认真的回答。
听完科恩的回答，大家终于了解了科恩发出怪叫的真正原因。
知道他不是在故意发出噪音，而是因为他得了不能治愈的疾病。
当科恩再次发出怪声时，全体师生报以经久不息的热烈掌声。
他终于赢得了大家的宽容与谅解。
那一刻，万分感动的科恩心中萌发了将来当一名老师的愿望。
在宽容的环境下，在亲人关爱下，在纯真的学生面前，科恩凭借坚韧顽强的永不退缩的意志，凭着对教育事业的执着的爱，一切从学生的需要出发，营造快乐的课堂。
他赢得了学生的喜爱与尊重，得到了家长的认可，被评为优秀教师。
这个故事既让我振奋，又令我深思。
他的事迹，无可辩驳的验证了良好和谐的育人环境对孩子健康成长是多么的重要。
我觉得我们的教育缺少的正是这种宽容与关爱，我们应该以人为本，尊重学生，决不放弃一个学生。
我们需要更多的具有长远眼光的校长，他们应该具有高瞻远瞩的教育家风范，愿意为转化学生倾全校之力。
希望我们都来达成共识：教育无小事，育人永远是大事！。