【与名师对话】2017届高考一轮总复习课标版生物练习:专题专练1-1-4细胞中的有机物 Word版含答案

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高考生物一轮复习+专题1.1+走近细胞(精练)高考生物一轮复习讲练测+Word版含解析

高考生物一轮复习+专题1.1+走近细胞(精练)高考生物一轮复习讲练测+Word版含解析

高考生物一轮复习讲练测专题1.1 走近细胞(精练)1.(北京四中期中)从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都层层相依。

下列有关生命系统的叙述正确的是()A.甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次,所以不具有生命特征B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次【答案】B【解析】病毒虽然不是生命系统的结构层次,但是它具有生命特征,如能增殖;单细胞生物、多细胞植物都没有系统层次;蛋白质和核酸等生物大分子不属于生命系统的层次。

2.(山东济南一中模拟)细胞是最基本的生命系统,而病毒不是,理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】病毒没有细胞结构,①错误;病毒虽然是生物,但不能独立完成生命活动,必须依赖活细胞才能生活,②正确;细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,③正确;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,④正确。

3.(湖南常德一中期末)如图是细菌的结构模式图,甲~戊是细胞的结构,下列叙述正确的是()A.戊是细胞壁,用纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B.丙是质粒,可以作为运载目的基因的载体蛋白C.甲是核糖体,是蛋白质和其他有机物合成的部位D.乙是细菌基因的主要存在部位【答案】D【解析】分析题图可知,戊是细胞壁,由于细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖而非纤维素和果胶,所以纤维素酶和果胶酶不能将其破坏,A错误;丙是质粒,可以作为基因工程中目的基因的载体,但质粒是DNA,不是蛋白质,B错误;甲是核糖体,是蛋白质的合成部位,C错误;乙是拟核,细菌的基因主要存在于拟核中,D正确。

2017版高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子 第1讲 走近细胞课时作业

2017版高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子 第1讲 走近细胞课时作业

走近细胞一、选择题1.若下图甲代表与生命系统相关的概念范围,则下列选项正确的是( )答案:C 解析:体,个体构成种群,种群构成群落,群落构成生态系统,最基本的结构层次是细胞,所以C 项正确。

2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。

图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动答案:C 解析:从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移到视野中央,由于在显微镜下观察到的是倒像,故应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央。

3.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )a.蓝藻B.水绵c.酵母菌d.噬菌体A.a和d不具有核膜包被细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.a、b、c、d都可发生基因突变答案:C 解析:图中a为原核生物,b、c为真核生物,d为病毒,病毒不能进行独立的繁殖和代谢。

4.细胞的种类和形态具有多样性,依据细胞图像中特定的结构可以判断细胞的类型。

下列有关判断依据正确的是( )A.若细胞中有核糖体等细胞器,则一定为亚显微结构图B.若细胞中表示出细胞壁,则一定为植物细胞结构图C.若细胞中没有核膜,则一定为原核细胞结构图D.若细胞中具有中心体,则一定为动物细胞结构图答案:A 解析:核糖体在电子显微镜下才能观察到,故A项正确;细菌、酵母菌等细胞也有细胞壁,故B项错误;在动植物细胞有丝分裂过程中,核膜消失,故C项错误;在低等植物和动物细胞中均具有中心体,故D项错误。

5.(2015·长沙模拟)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。

如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是( )A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病答案:C 解析:支原体是原核生物,细胞分裂方式为二分裂;核糖体是无膜结构的细胞器;由于支原体的拟核没有核膜包被着,所以当转录还没有完成时,翻译就已开始进行;从题图上看,支原体没有细胞壁,因此青霉素对支原体不起作用。

【师说】2017届高考生物一轮复习 第1章 走近细胞课件 新人教版必修1

【师说】2017届高考生物一轮复习 第1章 走近细胞课件 新人教版必修1

活细胞 单个细胞
各种分化的细胞
2.生命系统的结构层次:
细胞 ; ② ________ 组织 ; ③ (1) 写 出 序 号 所 代 表 的 含 义 : ① ________ 系统 ;④________ 种群 ;⑤________ 群落 ;⑥________ ________ 生态系统;⑦________。 (2)最基本的生命系统:[①] ]________ 。 细胞 ]生物圈 。 (3)最大的生命系统:[ ⑦]________ (4)地球上最早的生命形式: ________。 单细胞生物
答案 蓝藻含有藻蓝素和叶绿素,以及与光合作用有关的酶
考点一
病毒 [核心知识]
1.病毒的结构
2.与病毒有关的知识
3.病毒与随机发生的生活、生产热点问题归类 (1)病毒与人体健康:①SARS 病毒破坏人的肺部等处的细胞;② 乙肝病毒破坏肝细胞;③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经 元,导致小儿麻痹;④HIV 破坏淋巴细胞,使人几乎丧失一切免疫力; ⑤高致病流感病毒引发禽流感等。 (2)病毒与禽畜疫病:禽流感、猪瘟疫(HIV 最初来自丛林灵长类, SARS 最初来自果子狸)等。 (3)病毒与果树、农作物、蔬菜生产:通过组织培养技术脱病毒的 香蕉、马铃薯、蕃薯(地瓜)等,大大提高了水果、蔬菜、粮食的品质 及产量。
3.判断下列有关细胞学说叙述的正误。 (1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √ ) (2)细胞学说认为一切生物是由细胞构成的( × ) (3)细胞通过分裂产生新细胞( √ ) (4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性( × )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、识图析图 1.下面是细菌、蓝藻细胞模式图
写出两图中序号表示的细胞结构名称。 ①核糖体,②拟核,③细胞膜,④核糖体。 2.HIV 与图中两类细胞的区别是什么。 答案 没有细胞结构 3.蓝藻能进行光合作用的原因是什么?

【与名师对话】高考生物一轮复习 第三单元 细胞的生命历程质量检测必修1

【与名师对话】高考生物一轮复习 第三单元 细胞的生命历程质量检测必修1

质量检测(一)(时间:90分钟满分:90分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.(2012·海南单科)关于植物细胞中元素的叙述,错误的是( ) A.番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和NC.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD.与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素【解析】本题考查了组成细胞的化学元素、植物对矿质元素的吸收等方面的知识。

C、H、O、N四种元素是组成细胞的基本元素,含量最多。

番茄和水稻根细胞运输Si的载体数量不同,所以吸收Si元素的量也不相等。

植物根吸收无机离子是主动运输,需消耗ATP。

与豆科植物共生的根瘤菌可固氮,可为自身和豆科植物提供N元素。

【答案】A2.(2013·四川成都一诊)下列物质转化过程会发生在人体内的是( ) A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的C转移到C6H12O6中C.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中D.O2中的O转移到H2O和CO2中【解析】A项在H2O的光解过程发生,不可能在人体内;B项在光合作用的暗反应过程发生,不可能在人体内;C项在酒精式无氧呼吸过程发生,不可能在人体内;D项分别在有氧呼吸第三阶段和有氧呼吸第二阶段发生,可发生在人体内。

【答案】D3.(2012·重庆理综)下列细胞亚显微结构示意图,正确的是( )【解析】本题主要考查原核细胞与真核细胞亚显微结构的区别等知识。

细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,有核糖体和拟核,但不应该有线粒体和叶绿体,选项A、B错误;水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞,都有核糖体和线粒体,但水稻是高等植物,其细胞内不应该有中心体,而动物细胞一般都有中心体,故选项C错误,选项D正确。

【答案】D4.(2013·湖北荆州质检(Ⅰ))用35S标记一定量的氨基酸,用来培养哺乳动物的乳腺细胞,并测得核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度的变化曲线(下图甲),以及在此过程中,高尔基体、内质网和细胞膜膜面积的变化曲线(下图乙)。

2017年高考一轮总复习课标版生物练习训练题:课时跟踪训练1走近细胞

2017年高考一轮总复习课标版生物练习训练题:课时跟踪训练1走近细胞

课时跟踪训练(一)一、选择题1.(2015·湖州模拟)下列不能看作生命系统结构层次的是()A.人的身体B.细菌和真菌C.人工合成的病毒D.池塘[解析]病毒没有细胞结构,细胞是最基本的生命系统。

[答案] C2.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是()A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不属于生命系统的结构层次[解析]病毒虽然没有细胞结构,属于生物但不属于生命系统。

[答案] D3.(2015·石家庄模拟)蓝藻与酵母菌共有的结构是()A.细胞壁与核糖体B.核膜与细胞膜C.中心体与核糖体D.线粒体与细胞膜[解析]蓝藻为原核生物,无核膜与膜性细胞器,B、D项错误;中心体存在于动物细胞与低等植物细胞中,蓝藻和酵母菌中均无中心体。

[答案] A4.(2015·齐鲁名校调研)下列关于细胞的描述,不正确的是()A.遗传物质都是DNAB.蛋白质合成场所都相同C.都能以ATP为直接能源物质D.所含化学元素的种类差异很大[解析]本题考查组成细胞的结构物质和代谢,意在考查考生的识记能力,难度较小。

细胞生物的遗传物质都是DNA,A项正确。

无论真核细胞还是原核细胞,合成蛋白质的场所都是核糖体,都以ATP为直接能源物质,B项、C项正确。

构成不同生物细胞的元素种类差别不大,含量差别较大,D项错误。

[答案] D5.(2015·廊坊统考)下列有关动植物细胞结构的比较,不正确的是()A.细胞膜、细胞质、细胞核是动、植物细胞共有的结构B.液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C.动、植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分[解析]本题考查动植物细胞结构的比较,意在考查考生的分析、比较能力,难度中等。

高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业1

高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业1
答案:C
2.(2010·汕头质检)地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是()
A.一个病毒
C.一个洋葱B.一个受精卵D.一个蜂巢
解析:病毒为非细胞结构的生物,洋葱为器官,蜂巢可看作是种群。一个受精卵就是一个细胞而且是生命的第一个细胞。

温馨提示课时作业(一)
对应课时作业1页
(时间:30分钟满分:100分)
一、选择题
1.(2010·大连质检)下列哪项不属于生命系统()
A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
解析:生命系统分为不同的层次,青蛙属于个体水平,表皮细胞属于细胞水平,池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。
D.病毒是目前发现的最简单的生物
解析:生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。从病毒与细胞的关系看,若病毒出现于细胞之前,则应具备独立生存(增殖)能力,而不可能是专性寄生。核酸结构的相似也只是说明两者存在着亲缘关系。
答案:A
4.(2010·青岛质检)有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
答案:B
3.(2010·淮安模拟)下列有关细胞的叙述,错误的是()

高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业

高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业

课时作业(六) 温馨提示对应课时作业11页(时间:30分钟满分:100分)一、选择题1.(2010·唐山一中期中)下列各项生理活动中,需要高尔基体直接参与的是()A.葡萄糖的氧化分解B.胰岛素的加工与分泌C.DNA的复制与转录D.根瘤菌细胞壁的形成解析:胰岛素属于分泌蛋白,在分泌蛋白的形成过程中,需要高尔基体进行加工形成成熟的蛋白质,然后以小泡的形式将其运输到细胞膜,分泌到细胞外。

葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质和线粒体。

DNA的复制和转录发生在细胞核、叶绿体和线粒体。

根瘤菌是原核生物,细胞中没有高尔基体。

答案:B2.(2010·安溪六中期中)用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞,3小时后用放射自显影技术观察,在该植物细胞内14C最多的结构最可能是()A.核糖体B.高尔基体C.内质网D.细胞核解析:高尔基体与植物细胞壁的形成有关。

答案:B3.(2010·定远高三第一次调研)下列关于细胞共性的描述正确的是()A.所有细胞内都含有糖原B.细胞都能进行分裂和分化C.细胞都具有细胞质和细胞膜D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构解析:糖原是动物细胞所特有的物质,原核细胞能分裂而不能分化,原核细胞无线粒体,用健那绿给细胞染色后不能观察到蓝绿色的棒状结构。

答案:C4.(2010·福州模拟)从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是()A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B.可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等解析:能发生碱基配对的细胞器除线粒体和叶绿体外,还有核糖体。

5.(2010·泰安模拟)如图所示,图中功能多、联系广的细胞结构A是指()A.高尔基体膜B.叶绿体膜C.内质网膜D.液泡膜解析:内质网向内连接外层核膜,向外连接细胞膜,在需能旺盛的细胞中,还与线粒体膜相连,内质网膜与高尔基体膜间接相连。

【与名师对话】2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练11细胞的增殖 Word版含答案

【与名师对话】2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练11细胞的增殖 Word版含答案

课时跟踪训练(十一)一、选择题1.(2015·日照调研)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列叙述正确的是()A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.用碱性染料吡罗红(派洛宁)对染色体染色C.观察到细胞分裂后期细胞板逐渐形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据[解析]本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验,意在考查考生在理解及实验分析方面的能力,难度中等。

盐酸和酒精混合液主要起解离作用;使用碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红液对染色体进行染色;在解离时细胞已经死亡,因此,不能观察到细胞板逐渐形成新的细胞壁,此外,细胞板是在末期形成的;在分裂期的前期、中期、后期和末期,染色体的存在状态不同,因此,细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据。

[答案] D2.(2015·枣庄模拟)下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是() A.前期时同源染色体配对形成四分体B.中期时着丝点排列在细胞中央C.后期时染色体解螺旋成为染色质丝D.末期时细胞膜通过从细胞的中部向内凹陷进行细胞质分裂[解析]四分体的形成发生在减数分裂前期,A错误;染色体解螺旋成为染色质丝发生在末期,C错误;动物细胞有丝分裂末期,细胞膜通过从细胞的中部向内凹陷进行胞质分裂,植物细胞通过形成新的细胞壁完成胞质分裂,D错误。

[答案] B3.(2015·齐鲁名校调研)如图为细胞分裂过程部分结构的变化示意图,此过程()A.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成B.发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体D.发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗[解析]本题考查有丝分裂不同时期的特点,意在考查考生在识图分析方面的能力,难度中等。

题图中的染色体含有染色单体,核膜在解体,说明该过程为有丝分裂前期。

[答案] C4.(2014·江苏卷)如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是()A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少[解析]图示细胞处于有丝分裂中期,甲为中心体、乙为染色体、丙为纺锤丝;甲的倍增发生在有丝分裂间期,该时期没有核膜,也没有核孔,由于处于有丝分裂中期、染色体数目与体细胞染色体数相等,故A、C、D错;乙主要由DNA 和蛋白质组成,而丙只含蛋白质,故选B。

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习1-1-1第1讲 走近细胞

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习1-1-1第1讲 走近细胞

【解析】 有些原核细胞,如支原体没有细胞壁。 【答案】 ×
6.除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次。 (
【答案】 ×
)
二、选择题 7.(2011· 成都模拟)关于原核生物的叙述中,正确的是 ( A.蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用 B.细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 C.原核生物中既有生产者,也有分解者 D.原核生物的遗传物质是DNA和RNA )
,换上高倍物镜。
⇓ (3)转动
细准焦螺旋
,直到看清楚为止。
(4)高考考点 观察颜色深的材料,视野应适当调 亮 (亮/暗),反之则应适 当调 暗 (亮/暗);若视野中出现一半亮一半暗则可能是反应镜 的 调节角度不对;若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不 清则可能是花生切片
厚薄不均
造成的。
问题探究2:在视野中有一物像不随装片的移动而改变位 置,可能的原因是什么?
时间 1665年
19世纪30年代 1858年
科学家 英国,虎克 德国, 施莱登 施旺
德国,魏尔肖
成就 发现并命名

细胞
创立了细胞学说 提出了细胞通过 分裂 产生新细 胞的观点
(2)基本内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由 来,并由细胞和 ②细胞是一个
细胞产物 相对独立 细胞
发育而
所构成。 的单位,既有它自己的生命,
【解析】 原核生物中,既有自养生物,如光合细菌和蓝 藻;也有腐生的异养生物。因此既有生产者,也有分解者。原 核生物的遗传物质, 是DNA。
【答案】 C
8.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述正确的是( A.原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用 B.原核细胞较真核细胞简单,细胞内只具有一种核酸 C.真核细胞具有染色体,原核细胞具有染色质 D.真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习单元整合1-1第一单元 细胞的分子组成、结构及物质输入与输出

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习单元整合1-1第一单元 细胞的分子组成、结构及物质输入与输出

(对应学生用书P42) 1.细胞膜上的蛋白质分子 ( ) A.在细胞膜内外侧对称分布 B.是不能运动的 C.与细胞膜的功能有关 D.在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白
【解析】 组成细胞膜的蛋白质贯穿、覆盖 或镶嵌在细胞膜上,在细胞膜内外侧不是对称 分布的;构成细胞膜的蛋白质和磷脂都可以运 动,细胞膜结构具有一定的流动性;蛋白质是 生命活动的主要承担者,细胞膜功能的复杂程 度取决于细胞膜上蛋白质的种类和含量;细胞 膜外侧部分蛋白质与糖类结合形成糖蛋白。 【答案】 C
【解析】 (1)生物体内的水包括自由水和结
合水,自由水的生理作用有:是细胞内的良好
溶剂,参与多种生物化学反应,运送营养物质
和代谢废物。(2)人体的免疫能力依靠会导致抗体的合成受阻,进而
导致抵抗力下降。(3)鉴定淀粉所用的试剂是碘
液,碘液遇淀粉变蓝,如果奶粉中含有淀粉,
5.如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质的示意 图,与图中信息不相符的是 ( )
A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯 度运输 C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不 是ATP D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收 甘油相同
【解析】 葡萄糖被细胞吸收,进入细胞内 供能,故甲侧是细胞外,乙侧为细胞内。由题 图可以看出, Na + 既可以顺浓度梯度进入细 胞,也可以逆浓度梯度运出细胞。图示中葡萄 糖跨膜运输所需的直接驱动力来自膜两侧 Na+ 的浓度梯度。图示中葡萄糖跨膜运输需要载体 蛋白的协助;而甘油的吸收不需要载体蛋白协 助,为自由扩散。 【答案】 D
6.日本地震发生后,我国本着救死扶伤的 精神,在第一时间把许多急需的药品和食品运 送到地震灾区。人体所需要的营养物质主要是 水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。 这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。 (1) 自 由 水 的 生 理 作 用 : ______________________。 (2) 人每天都要补充一定数量的蛋白质,尤 其是救出的婴幼儿,如果蛋白质摄入不足会导 致抵抗力下降,原因是____。

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习1-3-2第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

高三生物与名师对话人教版课件一轮复习1-3-2第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

四、细胞癌变 1.概念 有的细胞受到 致癌因子 的作用,细胞中的 遗传物质 发生 变化,就变成不受机体控制的、 连续进行分裂 的恶性增殖细 胞。 2.主要特征 (1)适宜条件下,无限 增殖 (2) 。
细胞的形态
发生显著变化。
(3)癌细胞的 表面 发生了变化。
3.致癌因子 (1) 物理 致癌因子,主要指辐射,如紫外线、X射线等。 (2)化学致癌因子,亚硝胺、黄曲霉毒素等。 (3) 病毒 致癌因子,如Rous内瘤病毒等。 4.细胞癌变的原因 (1)致癌因子使 原癌基因 和抑癌基因发生突变。 (2)原癌基因主要负责调节
________有关。
(4) 若 C 表示的是患有镰刀型细胞贫血症病人的细胞,他
患病的根源是图中 ________( 用字母表示 ) 细胞发生了基因突 变。
【解析】 (1)经过②过程后,细胞形态发生了改变,故②
为细胞分化过程。(2)红细胞是由造血干细胞分化而来的,故A 是造血干细胞。目前,白血病患者常通过骨髓移植,植入正 常人的造血干细胞,使患者正常造血及免疫功能得以重建。 (3)成熟红细胞中无各种细胞器,故呼吸方式只能是无氧呼 吸。原核细胞与真核细胞相比,原核细胞具有拟核。(4)若C细 胞表示的是患有镰刀型细胞贫血症病人的细胞,他患病的根
2.细胞凋亡 (1)概念:由 基因 所决定的细胞 自动结束生命 的过程。 (2)意义:对于多细胞生物体完成
正常发育
,维
持 内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常 关键的作用。
问题探究3:细胞死亡主要有哪几种形式?正常情况下,
对多细胞生物而言,哪种形式对生物体是有利的? 提示: 细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡 对于多细胞生物个体是有利的。
转录和翻译产生蛋白质,A错误;人体肝细胞、肾小管上皮细 胞等组织中存在着无丝分裂 ,无丝分裂的细胞不出现纺锤 体,B错误;细胞坏死是外界因素导致的细胞死亡,对机体无 积极的意义,D错误。 【答案】 C

【与名师对话】高考生物一轮复习 4

【与名师对话】高考生物一轮复习 4

三、人类基因组计划与人类健康 1.人类基因组:人体DNA所携带的全部__________。 2.人类基因组计划:指绘制人类__________图,目的是 测定人类基因组的__________,解读其中包含的__________。 3.参加人类基因组计划的国家:美国、英国、德国、日 本、法国和中国。中国承担__________的测序任务。 4.有关人类基因组计划的几个时间 正式启动时间:__________年。 人类基因组工作草图公开发表时间:2001年2月。 人类基因组的测序任务完成时间:2003年。 5.已获数据:人类基因组由大约__________亿个碱基对 组成,已发现的基因约为3~3.5万个。 6.人类基因组计划的影响
对应学生用书112页
1.概念:由于__________改变而引起的人类疾病。
人 类 遗 2.传 病 分 类
人 类 遗 2.传 病 分 类
二、遗传病的检测和预防 1.手段:主要包括遗传咨询和__________。 2.意义:在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发 展。 3.遗传咨询的内容和步骤 (1)医生对咨询对象进行身体检查,了解__________,对 是否患有某种遗传病作出诊断。 (2)分析__________。 (3)推算出后代的__________。 (4)向咨询对象提出防治对策和建议,如__________、进 行__________等。
选项 实例 A 多指症
遗传方式
常染色体 显性遗传
遗传特点 与性别联系
代代相传
男女患 病均等
B
进行性肌 伴X染色体 隔代交叉 营养不良 隐性遗传 遗传
男性患者 多于女性
C
血友病
伴X染色体 隐性遗传
隔代交 叉遗传
女性患者 多于男性

【与名师对话】2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练8酶和ATP Word版含答案综述

【与名师对话】2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练8酶和ATP Word版含答案综述

课时跟踪训练(八)一、选择题1.(2014·福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是() A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNA D.逆转录酶[解析]本题主要考查核糖体的组成和功能。

核糖体主要由RNA和蛋白质构成,其功能是以mRNA为模板将氨基酸合成多肽;当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后,余下的物质主要是RNA,仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,说明起催化作用的是RNA,故C项正确。

[答案] C2.(2015·沈阳模拟)酶能显著降低化学反应的活化能,适合在细胞内催化化学反应。

有关叙述正确的是()A.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.酶具有高效性主要是因为酶一旦生成可以多次发挥作用D.人体中酶的活性受温度、pH的影响,只能在人体的内环境中起作用[解析]细胞内的化学反应是在温和的条件下进行的,几乎都需要酶催化,故A正确;酶中的RNA不需要核糖体合成,故B错;酶具有高效性是因为酶降低活化能的作用更显著,故C错;酶在人体细胞内、内环境中都能起作用,而且主要在细胞内发挥作用,故D错。

[答案] A3.(2015·衡水模拟)图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。

下列说法中不正确的是()A.图甲中的T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中,T a、T b时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中T c温度,在图甲中T a、T b之间D.图乙中A点对应的温度是图甲的T0[解析]由图乙可知:A点时麦芽糖的积累速度最快,此时酶活性最高,A 点对应的温度为最适温度,A、D正确;甲图中T a时,低温抑制了酶活性,T b 时高温使酶变性失活;B正确;图乙中温度为T c时,麦芽糖积累速率为零,故高温已经使酶变性失活,应在图甲中大于T b温度范围,C错误。

2017高考生物大一轮复习 题组层级快练12 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 新

2017高考生物大一轮复习 题组层级快练12 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 新

题组层级快练(十二) 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变一、选择题1.(2015·江苏)如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同解析人体卵细胞中DNA含量约为神经细胞等正常体细胞的一半;各细胞形态、功能不同的原因是基因的选择性表达;图示各细胞中含量最多的化合物都是水;图示中小肠上皮细胞通过主动运输的方式吸收葡萄糖,神经细胞通过协助扩散的方式吸收葡萄糖。

答案 C2.如图为某植物受精卵所经历的生长发育各个阶段的示意图,图中①-⑥为不同时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。

下列叙述正确的是( )A.a、b过程是基因选择性表达的过程B.⑤⑥细胞含有的核酸相同,蛋白质不同C.与②相比,①的表面积/体积的值增大,与外界环境的物质交换能力也增强D.①具有细胞全能性而⑤⑥细胞没有解析a表示细胞生长,b表示细胞分裂,c表示细胞分化,细胞分化的实质是基因的选择性表达;⑤与⑥细胞来自同一个受精卵细胞,它们细胞核中的遗传物质相同,所以含有的基因相同,而⑤与⑥细胞已经发生分化,即发生了基因的选择性表达,所以细胞中的mRNA和蛋白质不完全相同,即⑤⑥含有的核酸和蛋白质不同;细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大,细胞越大,相对表面积越小,则物质运输效率越低;图示植物细胞都具有细胞全能性,因为它们都含有本物种全部的遗传信息。

答案 C3.(2013·四川)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA 。

下列叙述错误的是( )造血干细胞…―→幼红细胞――→排出细胞核网织红细胞――→丧失细胞器成熟红细胞―→凋亡A .成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B .网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C .造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D .成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达解析 成熟红细胞为动物细胞,没有线粒体,只进行无氧呼吸,其代谢产物为乳酸,在此过程中无CO 2生成,故A 项正确;网织红细胞虽然不具有细胞核,但是仍含有RNA ,可编码蛋白质,故B 项正确;C 选项中,幼红细胞是由造血干细胞分化得到的,分化过程中基因选择性表达,故在这两个细胞内,基因执行情况不同,故C 项正确;D 选项,因为成熟红细胞已不具有细胞核与线粒体,故细胞内不可能再具有基因,也就没有控制其凋亡的基因开始表达这一过程,故D 项错误。

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专题专练——细胞中的有机物1.(2015·韶关一模)下列有关氨基酸、多肽链和蛋白质的叙述正确的是() A.都只有C、H、O、N四种元素B.遇双缩脲试剂都显紫色C.都通过主动运输进入细胞D.通常都含有羧基[解析]氨基酸是蛋白质的基本单位,氨基酸除含有C、H、O、N元素,有的还含有S、P等;蛋白质和多肽链中的肽键可与双缩脲试剂反应生成紫色物质,而氨基酸中没有肽键,故遇双缩脲试剂不会有紫色出现;多肽链和蛋白质是大分子化合物,通过胞吞的方式进入细胞。

[答案] D2.(2015·莆田模拟)某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需要的水分子总数依次是()[解析]在这9个短肽分子中,最少应含有的氨基总数为9个,每一个短肽的肽键数=氨基酸数-1,故肽键总数为:(2-1)+2×(5-1)+3×(6-1)+3×(7-1)=42,这些小分子肽共9个,水解成这些小分子肽需破坏8个肽键,需要8分子水。

[答案] C3.(2015·浙北联考)下图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆代表一类有机物,则列出这4种化合物名称中最合理的一组是()A.①~④:脂质、酶、蛋白质、激素B.①~④:激素、脂质、蛋白质、酶C.①~④:酶、蛋白质、激素、脂质D.①~④:激素、脂质、酶、蛋白质[解析]绝大多数酶是蛋白质,激素有蛋白质类激素、脂质类激素、氨基酸衍生物类激素等。

[答案] C4.(2015·中山五校联考)以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是()A.小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是FC.物质C的种类约20种,基本组成元素是C、H、O、ND.SARS病毒的物质H彻底水解后,产物是CO2和H2O[解析]H为核酸,SARS病毒的遗传物质H(核糖核酸)彻底水解后,产物是磷酸、碱基和核糖;植物细胞中主要的能源物质是淀粉;E(淀粉)氧化分解释放的能量少于等质量的F(脂肪)氧化分解释放的能量;物质C是氨基酸,基本组成元素是C、H、O、N。

[答案] D5.下图1表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,图2是图1中某物质的分子结构图。

下列叙述中正确的是()A.图2表示的物质是图1中的aB.图1中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和PC.丙由m个氨基酸构成,含n条肽链,其中有z个环状多肽,完全水解丙共需水分子m-n+z个D.图1中过程①②③碱基配对方式完全相同[解析]根据图1分析可知,甲、乙、丙依次是DNA、RNA和蛋白质。

过程①②③分别是DNA复制、转录和翻译。

单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸。

图2表示的物质是图1中的b。

图1中的X表示的元素是N和P,Y表示的元素是N。

设环状多肽的氨基酸总数为x,则环状多肽完全水解共需要水分子为x;其他肽链数为(n-z),氨基酸数为(m-x),则完全水解丙共需要水分子数为氨基酸数-肽链数=(m-x)-(n-z),因此共需要水分子数=(m-x)-(n-z)+x=m-n+z。

DNA复制、转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同。

[答案] C6.胰岛素形成时,首先在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,最后生成胰岛素(如下图所示)。

该过程中一定会改变的是()A.肽键的数量B.元素的种类C.氨基酸的种类D.“—S—S—”的数量[解析]从题图可以看出,胰岛素原被加工成胰岛素后,肽链由一条变成了两条,且氨基酸的数量减少,但“—S—S—”的数量没有改变;元素的种类及氨基酸的种类不一定改变,但肽键的数量一定减少。

[答案] A7.催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素,前者具有催产及使乳腺排乳的作用。

下图为催产素结构简式,若将异亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分别替换为苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),则为抗利尿激素的结构简式。

据此判断下列有关叙述正确的是()A.催产素中含有九个肽键B.催产素彻底水解后共得到8种氨基酸C.催产素和抗利尿激素结构相似,控制其合成的基因结构相同D.抗利尿激素合成后直接释放到血液中发挥作用[解析]催产素环状结构是由二硫键形成的,其为链状九肽,共有8个肽键;由结构简式可知,催产素中含有8种氨基酸;由题意知,组成催产素和抗利尿激素的氨基酸种类并不完全相同,故控制其合成的基因结构也不相同;抗利尿激素合成后,由下丘脑神经细胞分泌到垂体中,再由垂体释放到血液中发挥作用,并非直接释放到血液。

8.有一种蜘蛛能产生多种毒素,作用于动物细胞膜的离子通道,用以麻痹和杀死猎物。

其中一种毒素是一条由33个氨基酸组成的多肽。

下列叙述不正确的是()A.控制该毒素的基因至少包含204个碱基(考虑终止密码子)B.控制该毒素的基因在复制时,遵循碱基互补配对原则C.该毒素主要在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成D.ATP可以为该毒素的合成提供能量[解析]考虑到终止密码子,控制该毒素的基因至少含有碱基数目=33×6+6=204(个);基因复制过程中遵循碱基互补配对原则;由于该毒素需分泌到细胞外发挥作用,故其应在附着于内质网的核糖体上合成;蛋白质合成过程中需要ATP提供能量。

[答案] C9.对下图中X的描述,正确的是()A.X是纤维素的基本组成单位,也是糖原的基本组成单位B.X与X之间能发生脱水缩合,但X不能与其他化合物脱水缩合C.细胞膜所具有的功能的不同,取决于X的种类和数量D.乙醇、CO2和氨基酸进入细胞的方式都与X有关[解析]纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖。

同种单体之间可以发生缩合,如葡萄糖和葡萄糖之间缩合形成麦芽糖,不同单体之间也可以发生缩合,如葡萄糖和果糖之间缩合形成蔗糖。

细胞膜所具有的功能的不同,取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量,X只是糖蛋白中“多糖”的基本单位。

乙醇和CO2进入细胞的方式为自由扩散,与糖蛋白无关,因此与X也就无关。

高考选择题答题策略——题型(一)生命活动的物质基础[题型诠释] 此类试题以考查基础知识为主,难度一般比较小,但涉及知识跨度比较大,有的甚至涉及到必修部分三本教材的内容。

在高考理综试卷中常排在第1小题,如难度较大则可能排在第3、4小题,肯定选择与否定选择并重,但均为单项选择。

[解题策略](1)读题审题是关键:①确定肯定与否定选择,一般题目中均加着重号。

②标明主要语句,找出题干中的关键信息并做出相应推理或推论。

(2)联系基础知识是核心:①回顾解题所需的基础知识。

②建立题目与相关基础知识之间的联系(知识迁移)。

(3)做出准确快速判断是目的:选择题的一次成功率关系到高考的成败,切不可盲目追求速度,准确是第一位的。

动物细胞的线粒体DNA分子通常呈现环状双链,即H链和L链。

H链上的两个复制起始区,一个用于H链合成(简称O H),一个用于L链合成(简称O L)。

该DNA复制时,O H首先被启动,以L链为模板,合成一段RNA作为引物,然后合成H链片段,新H链一边合成,一边取代原来的H链,被取代的H链以环的形式游离出来,由于像字母D,被称为D-环复制。

当H链合成约2/3时,O L启动,以被取代的H链为模板,合成新的L链,待全部复制完成后,新的H 链和老的L链,新的L链和老的H链各自组合成两个环状双螺旋DNA分子。

整个过程中如图所示,下列相关叙述错误的是()A.动物细胞线粒体DNA分子不含游离的磷酸基B.RNA引物的基本组成单位是核糖核苷酸C.若此DNA连续复制N次,共需要2N-2个引物D.D-环复制过程中,H链和L链不同时完成复制[解题程序](1)标明关键语句(题干划线部分)(2)做出合理推论:1个DNA复一次需要1个引物,即每增加1个DNA分子需要1个引物。

(关键)(3)回顾相关基础知识:DNA和RNA的化学组成;DNA的结构和复制。

(4)知识迁移:环状DNA和链状DNA的结构和复制的区别与联系。

(5)结合选项做出准确判断。

[名师解析]由图可知,线粒体DNA分子为环状双链,所以不含游离的磷酸基,A正确;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,B正确;DNA连续复制N 次,最终形成2N个环状DNA分子,其新增DNA分子数为2N-1,由于每增加一个DNA分子需要1个引物,故其需引物2N-1个,C错误;H链合成约2/3时,O L启动合成新的L链,所以D-环复制过程中,当H链完成复制的时候,L链复制完成了约1/3,D正确。

故选C。

[答案] C题型集训1.下列各组物质中,元素组成相同的是()A.血红蛋白、叶绿素B.质粒、原癌基因C.脂肪、甲状腺激素D.ATP、麦芽糖酶[解析]血红蛋白中含有铁元素,叶绿素中含有镁元素,A不符合题意;原癌基因和质粒的基本组成单位都是脱氧核苷酸,由C、H、O、N、P五种元素组成,B符合题意;脂肪由C、H、O三种元素组成,但甲状腺激素里含有碘,C 不符合题意;ATP中含有磷,麦芽糖酶中不含磷,D不符合题意。

[答案] B2.下列物质或结构中含有糖类的是()①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A.①②③④B.①③④⑥C.①②③⑥D.②②④⑥[答案] A3.用含有32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构及其化合物中不具有放射性的是()A.脱氧核糖B.核膜C.ATP D.tRNA[答案] A4.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()A.无机盐大多数以离子形式存在B.性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质C.核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素D.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同[解析]性激素的化学本质是脂质,B错误;脂肪只含有C、H、O元素,C 错误;同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量存在差异,如甲状腺细胞中含有较多的I元素,D错误。

[答案] A5.下列关于元素和化合物的叙述中,正确的是()A.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B.蛋白质的合成和加工是在核糖体上进行的C.DNA和RNA在化学组成上的唯一区别是五碳糖的不同D.含200个碱基对的DNA分子中,胞嘧啶60个,则其连续复制两次至少需要420个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸[答案] D6.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是()A.酶具有催化作用,组成酶的单体通过一定数量的肽键相连B.一种氨基酸能被多种tRNA转运,每个tRNA含有一定数量的氢键C.人体长时间剧烈运动时,体内脂肪氧化分解的产物是甘油和脂肪酸D.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解联系,断裂其中的两个高能磷酸键[解析]组成酶的单体可通过肽键或磷酸二酯键相连;体内脂肪氧化分解产物是CO2、H2O。

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