什么是生命
什么是生命
什么是生命？
生命是一种现象。
“生命”就是一些具备“意识”的物质，按照一定的程序吸纳和反皈一些不具备“意识”的物质元素，占据一定的空间，从事一些有别于物质活动规律的运动，在一定的时间内存在，过一段时间就回皈依物质原始的现象就是生命现象。
(生命就是某一种物质能够进行自我认知[认知自己的存在、认知自己的物质边界、认知自己的物质构成、认知自己对空间和时间的占领]，能够自我进行吐故纳新，以保存和延长这种物质对空间和时间的占领。
这一种物质存在的现象就是生命。
2004-7-24)
注解：
1、具备意识的物质是指当某些物质元素[氢氧化物+氮氢化物]相结合时产生的一种非物质现象。
比如说：氨基酸的某一个链合体就是某一频率的共振体。
只要这个频率一出现，这种氨基酸链合体就会产生共振反映，这种共振反映就是这个频率的“意识”。
2、“一定的程序“：这种程序实际上是各种氨基酸链的不同组合，形成的一些固定的物质链，这种物质链对某一种频率发生共振连续发生反映就形成意识链。
只要一个氨基酸链出现了，随着跟进的就是下一个氨基酸链，当这些氨基酸链形成了固定的组
合以后，就是所谓的程序出现了。
这些不同的程序随着生命的进化，固化了很多生物的功能，表现在DNA里，在一个生物体中长成了许多生命的器官，丰富了生命的内涵。
3、“吸纳和反皈一些不具备“意识”的物质元素“：形成生命体的都是物质世界的元素，这些元素被氨基酸意识所使用，他们按照生命器官的需要，不断地被吸收进来变成器官的构件材料，又随着生命分子占据时间的限制，不断地被排除出生命体。
这样周而复始地被利用，被排除，形成了生命的周期。
生命是什么作文(4篇)精选
生命是什么作文(4篇)生命是一束阳光，如影随行，照亮世界的每一个角落。
——题记生命是一朵花生命是一朵花，向世界诠释着自身的美，含苞待放的花骨朵儿，就像一位刚出生的婴儿，带着他的那份稚嫩、童真、可爱与世界见了面。
当花瓣慢慢的张开口时，一股无法抵挡的花香随着微风飘向远方，谁也不知道它会飘去哪里?也许只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。
一朵花向世界宣布了一生命的诞生，因为“花也有生命〞。
花开花落演绎着一个生命的诞生和死亡。
当那生命随着时间的流逝而一片一片坠地时，没有谁去阻止，也阻止不了。
因为这是一个新陈代谢的环节，只有这一个生命的坠落才有另一个美丽的生命的诞生。
生命是一种美生命是一种美，默默的付出，却从不要求回报。
树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。
它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。
它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。
但他无怨无悔，默默奉献。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
“捧着一颗心来，不带半根草去〞，“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李〞。
老师，声声的谆谆教导深深的映入我们的心田。
一个平凡的职业却掩藏了一份不可磨灭的大爱，一个普通的岗位“三尺讲台〞，却取得了桃李满天下的功成名就。
成就的背后仅仅只是默默的付出，却从不追求回报。
生命需要坚强生命需要坚强。
生命是柔弱的，是短暂的，所以生命需要坚强。
霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。
连医生也曾束手无策地告诉他，这种病最多只能活两年。
他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得如此辉煌的成就的呢?海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。
她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢?贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。
认识生命、尊重生命、珍爱生命活动
• 人的一生中不如意的事情很多很多，世 界上没有十全十美的生命。热爱生活、 珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所 发生的种种不如意甚至是不幸事件，勇 敢地面对。
• 然而，有些人遇到生活中的“不如意” 就轻易地结束了自己的生命，让生命之 花过早地凋谢了
•北京市心理危机研究与干预中心2003年公布的数 据显示：中国每年至少有25万人死于自杀，有200 万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀， 8人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序 第五位的原因。在15—34岁年龄段的青壮年中，自 杀是首位的死因。
认识、尊重、珍爱
策划者：
第一篇：认识生命
？ 什么是生命
生命对每个人来说并不是永恒，因 为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下 来，生命中一片刻都在朝死亡移动，一天 一天，一步一步的接近死亡，这就是人生 的真相。既然生命这么来去无常，我们就 更应该好好地珍惜它、认识它、利用它、 充实它，让我们抓住生命的每一个瞬间， 让这无常宝贵的生命，散发出真美的光辉， 映照出生命的真正价值。
• 生命是可爱的，神圣的，又是高贵与美 丽的。我们看看五彩缤纷的大自然，大 群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在 辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风中舞 动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物， 都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。 我们应该明白，大自然中的生命宝贵， 我们人类的生命同样宝贵。人的生命只 有一次，人生短暂，生命弥足珍贵。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作为生命的个体,你的存在,还会给人 带来哪些快乐和幸福?
因为有了我，寝室的地板变得更干净 光亮;
因为有了我，门口小卖部的老爷爷每 天至少能卖出一串糖葫芦;
因为有了我，……
每个人的生命都是有价值的。我们能 够做许许多多有益的事。我们能够为 他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦, 能够为国家和社会做贡献。这就是我 们生命的价值所在。所以，我们要肯 定生命，尊重生命，珍爱生命。
如何理解生命
如何理解生命生命是一种神秘而又普遍的存在，我们常常能够感受到它的存在，但很难说清它是什么，该如何理解生命呢？一、生命是什么生命是指一种物质体，具备生长、繁殖、适应环境等基本特征和活动，但这种特征和活动并不能完全用物理或化学的规律来解释。
例如，相同的物理和化学条件下，一块石头不会主动产生新的石头，而生命体却能自主繁殖，这是因为生命体具备了一种超越物质规律的特殊能力。
二、生命的意义生命是一种宝贵的存在，它赋予我们人类意义重大的使命和价值。
生命的本质和意义不能简单地用科学来解释，它包含了人类的感性和理性。
生命为我们提供了尝试、创造、感受、思考的机会，同时也有着自然景观和生物多样性。
我们可以从中体验到世界的精彩和美好，这也是我们努力保护生态环境，促进生命健康发展的原因之一。
三、生命的发展和进化生命有着众多的形式和类别，从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，从植物到动物，从原始到高度发展的文明。
在各种形式的生命中，我们能看到自然选择和适应的力量，在进化的过程中发生了生命体结构和功能的巨大变化。
生命的发展和进化是一个复杂的过程，涉及到许多不同的学科和领域，需要用科学和哲学的方法从多个层面进行探究。
四、生命的哲学意义生命不仅仅是一种物质形式，也有着深刻的哲学和宗教意义。
在哲学中，生命被认为是一种本原的存在，是人类探索宇宙和自身存在的重要问题之一。
在宗教中，生命则被视为一种神性的赐予，是人类与神的联系的重要纽带。
不同的哲学家和宗教家都有着关于生命的独特见解和理解，这些思想为我们对生命的重要意义做出了更加全面和深刻的认识。
总之，生命是一个宝贵而神秘的存在，它赋予了人类生命的意义和价值。
我们需要用科学、哲学、宗教等不同的方式来理解生命，探究它的本质、意义、发展和进化，建立更加全面和深刻的生命观和价值观，促进人类和自然的和谐共生。
什么是生命
什么是生命（一）从生物学角度的定义生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。
（二）从物理学角度的定义——“负熵”（1）根据热力学第二定律：任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱，越来越无序的方向，即朝着熵增加的方向变化。
生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。
(三)生命的几种“定义”（1）生命的物质基础是蛋白质和核酸。
（2）生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。
（3）生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊实在形式。
生命的基本特征生物种类非常多，数量非常巨大，生命现象十分错综复杂，可以从错综复杂的生命现象中提出生物的一些共性，即生命的属性，现列举如下：（1）化学成分的同一性从元素成分看，都是由C、H、O、N、P、S、Ca等元素构成的；从分子成分来看，生命体中有蛋白质、核酸、脂肪、糖类、维生素等多种有机分子。
其中蛋白质都是由20种氨基酸组成；核酸主要由4种核苷酸组成；ATP(三磷酸腺苷)为贮能分子。
（2）严整有序的结构生命的基本单位是细胞，细胞内的各结构单元（细胞器）都有特定的结构和功能。
生物界是一个多层次的有序结构。
在细胞这一层次之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。
每一个层次中的各个结构单元，如器官系统中的各器官、各器官中的各种组织，都有它们各自特定的功能和结构，它们的协调活动构成了复杂的生命系统。
各种生物编制基因程序的遗传密码是统一的，都遵循DNA--RNA--Protein的中心法则。
（3）新陈代谢，metabolism生物体不断地吸收外界的物质，这些物质在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外。
组成作用（anabolism）：从外界摄取物质和能量，将它们转化为生命本身的物质和贮存在化学键中的化学能。
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
珍爱生命从我做起演讲稿9篇
珍爱生命从我做起演讲稿9篇珍爱生命从我做起演讲稿1生命是什么？生命是一粒貌不惊人的种子，却蕴藏着一个花季的灿烂；生命是一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶；自然界的生命是多么神奇！同样，人类的生命也在创造着一个又一个的奇迹：杏林子就是个创造奇迹的人。
12岁那年，她不幸患上了风湿关节炎，但她并没有半点气馁，而是咬紧牙关坚持下去，她坚信，自己的精神一定能够改变命运，她成功了。
不仅如此，她还发表了一篇篇__，来鼓励、帮助那些与她一样有先天性缺陷的人，激励他们走向自强之道！让我们想象一下，如果杏林子象我们一样健康，她的天地将是多么广阔啊！今天的我们就象一棵棵小树，终将成为参天大树，对国家对社会作出贡献，我们每个人都有责任珍爱生命，让生命之树茁壮成长。
然而，宝贵的生命就像是一丛丛美丽而娇嫩的鲜花，容易受到来自各方面的伤害。
心理健康、交通安全、食品安全、校园安园，无不对我们小学生至关重要。
我们应当增强安全意识，树立安全文明公德，重视并关爱自己和他人的生命，把伤害降到最低。
但现实中我们常常却会因一时疏忽造成许多意外。
这是一个发生在我身上的真实经历：学校发的美术用具中有一把漂亮的裁纸刀，我们都很喜爱它。
可没过多长时间，它在大家眼中由工具变成了玩具。
男生们喜欢手持小刀，挥来挥去，其中也不乏恶作剧。
一天英语课，我在专心地听老师讲课，突然感到眼睛一阵酸痛，就转头向窗处望去。
没想到脸颊上感到一丝疼痛，留下了一道细细的红印。
原来同桌正把刀举在我脸边上，逗前面的同学开心想想后怕，如果我回头再用力一点，如果，如果，那我的生活一定会变样，我今天还会站在这演讲吗？同学们：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
在安全问题上，我们必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
只有这样，我们的生命之花才能结出丰硕的果实，为国家、为社会作出贡献。
同学们，让我们从我做起，珍爱生命吧！珍爱生命从我做起演讲稿2老师们、同学们：早上好!新年的钟声早已敲响，红旗下的花朵正在绽放，大地苏醒，春风又绿。
什么是生命？
什么是生命？生命，是指生物体的存在状态，是一种由分子和细胞构成的复杂有机体系。
所有的生命体都有生长、繁殖和适应环境的能力。
那么，什么是生命呢？以下将从七个方面对生命进行详细解析。
一、生命的本质生命是一种物质，它包括由分子和细胞组成的复杂有机物。
生命物质的本质是由基本的无机物质，比如氮、氢、碳、氧、钠、钾、钙、铁等元素组成的化合物，如蛋白质、核酸、糖、脂肪等。
生命的本质在于分子之间的相互作用、互相依存的有机体系。
二、生命的进化生命是进化而来的，它从最简单的有机分子开始，通过逐渐复杂的有机结构，逐渐演变成现今各种生命形式。
生命的进化是由基因的突变、自然选择、适应环境等因素共同作用的结果。
三、生命的功能生命的功能十分复杂和多样。
最基本的功能有生长、繁殖、代谢、感知、防御等，不同生命体还有其它特殊的功能。
比如说，植物的光合作用，动物的运动、思考、社交等，人的智慧等。
四、生命与环境生命与环境密不可分，生物对环境的适应是关键之一。
生物必须适应在寒冷或炎热的环境中生存，必须有适应旱地或缺氧环境的能力等。
同时，生物也对环境有不同的影响，如光合作用、新陈代谢等，都会对环境产生作用。
五、生命的分类生命在地球上有着多样的表现形态，按照分类学原则，生命被分为五个大类，包括原核生物、真核生物、植物、动物和病毒。
不同类别的生命有着截然不同的外形、功能和特点。
六、生命的寿命生命的寿命是不同生命体的一个重要特点。
简单的单细胞生物，寿命只有几个小时，而巨龙会活上一千年以上。
人类寿命大概在75年左右，但也有一些人能够活到100岁以上。
七、生命的意义生命的意义是让人类有更深刻的认识，促进科技和治疗疾病等方面的发展。
生命也是人类文化和社会发展的一个重要组成部分，包括文学、艺术、哲学等。
结论：生命是生物体的存在状态，由复杂有机体构成。
它有许多特征和现象，这些特征和现象对人类和整个生物界的研究具有十分重要的意义。
生命的确切定义具有多方面的争论和不确定性，但尽管如此，我们对生命本质的理解还是越来越深入。
什么是生命,生命有什么共同特征研究报告
“什么是生命，生命有什么共同特征”研究报告研究人：魏婕
从生物学上描述，生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。
生命个体通常都要经历出生、成长和死亡，生命性状则在一代代个体的更替中通过适应环境发生改变，即通常所说的生物进化。
生命体的共同点：
1、生命体有共同的物质基础合结构基础；
2、生物体都有新陈代谢（1）作用；
3、生物体都有适应性；
4、生物体都有生长、发育与生殖现象；
5、生物体都有遗传（2）、变异的特性；
6、生物体都适应一定的环境，也能影响环境。
注释：
1.新陈代谢：陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。
指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。
也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。
2.遗传：是指生物繁殖过程中，亲代与子代以及自带各个个
体之间在在各方面相似的现象。
俗话所说的“种瓜得瓜种豆得豆”即是对遗传现象的简单说明。
参考书是科学出版社的普通遗传学。
生命科学与机械工程的完美结合
生命科学与机械工程的完美结合——探讨生命科学和机械工程的联系什么是生命？对于这个很基本的问题，大部分人都能理解但是不能比较系统地回答。
“活的东西就是生命”，“能动的东西就是生命”这些回答都没有错，但是权威地说，由学习我们知道具备以下基本特征的我们称之为生命：细胞是生命的基本单位；新陈代谢、生长和运动是生命的本能；生命通过繁殖而延续；生命具有个体发育和进化的历史；生物对环境的适应性。
而生命科学就是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。
用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。
广义的生命科学还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。
机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，如镊子，筷子等简单机械，或者像收割机，播种机等一些复杂机械。
机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
通过以上的叙述，大部分可能认为这俩门科学专业之间没有任何交集，一个研究生命，一个研究非生命的机械，怎么会有联系？说实话，我以前也是这样认为的。
但是经过对生命科学学习和更加深入的了解后，以及对这生物机械工程学的了解，我逐渐发现这俩门科学之间的紧密联系。
下面我就谈谈它们之间的联系。
一是生命科学促进机械工程的发展。
仿生学相信大家都不会太陌生，这就是生命科学促进机械工程发展的一个典型例子，仿生学可以分为力学仿生、分子仿生、能量仿生、信息与控制仿生等，但是这些都毫无例外的说明了生命科学对于机械工程发展的促进作用。
比如人类由鸟而发明了飞机，已成为人类生活不可或缺的交通工具，极大的便利了人类的出行；由青蛙制成了电子蛙眼，如今已在生活中广泛使用；由蝙蝠制成了雷达，不仅成为军事上必不可少的电子装备，而且广泛应用于社会经济发展(如气象预报、资源探测、环境监测等)和科学研究(天体研究、大气物理、电离层结构研究等)，更在洪水监测、海冰监测、土壤湿度调查、森林资源清查、地质调查等方面也显示出了很好的应用潜力，为人类做出了巨大贡献。
生命是什么作文400字
生命是什么作文400字生命是什么作文400字在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的生命是什么作文400字，欢迎阅读与收藏。
生命是什么作文400字1生命是什么?这个问题我从没思考过。
经过不断的学习知识，在成长中，我渐渐懂得了，生命非常的渺小，就像海底里的细沙;可是生命却又那么伟大，就像从悬崖峭壁的缝隙中长出来的一棵树。
这种树叫做松树，这是一种生命力非常顽强的树。
松树一般生长在山坡上，四季常绿，不管是炎炎的夏日，还是天寒地冻的冬天，松树都不屈服，也不畏惧，而是顽强的生长，勇敢地去面对。
有一次我在爬山时，我看到一棵松树从悬崖峭壁的缝隙中生长出来。
让它从悬崖峭壁的缝隙中不屈向上生长的是什么?当然是————勇气!是生命的力量!这颗松树的种子里包含着一种多么顽强的生命力啊!在此，我从内心发出感动，那就是：松树虽然没有枫树那样诱人，也没有桂花那样能给人带来神清气爽，心广神怡的芳香，但是我相信松树那顽强的生命力，一定能打动人们的心田，让人们明白：活着就要有勇气，用顽强的生命力勇敢地去承担和面对生活!一捧泥土，一束阳光，就能给大地带来生机勃勃，给人们带来向上的生命力，那就是松树。
我们从小就应该学习松树的勇敢，不能因为怕被别人责备就故意去逃避，去撒谎。
也应该学会面对，不能因为一点点困难和挫折就退缩和放弃。
如果每一个人从小就得到这样的教育的话，这个人长大后就会成为一个像松树般强大的人!生命是什么作文400字2生命是什么？生命是什么？生命是学校里那些砖缝中长出的小花小草。
在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。
开出的美丽无比的鲜花。
生命是学校里那些在刺骨寒风的冬天、炎热的夏天里茁壮成长的树木。
在不是阳光太强、或是没有阳光的地方，奋力地生长着。
生命是周恩来总理在得了癌症的情况下，还在关心着国家大事。
为了与病魔抗争，为了国家的兴衰，在得了癌症吃不下饭，为了挺过去，还要努力的吃饭，顽强的工作。
生命是什么（埃尔温·薛定谔创作的科学著作）—搜狗百科
生命是什么（埃尔温·薛定谔创作的科学著作）—搜狗百科19世纪末、20世纪初是物理学革命风云际会的时代，奥地利物理学家薛定谔无疑是这个需要巨人、也产生了巨人的时代的骄子——他是波动力学之父，是量子力学集大成者之一。
多少有点出人意料的是，正是他，后来从物理学闯入生物学，在1944年出版了《生命是什么——活细胞的物理学观》一书。
这是一部石破天惊的书，它奏响了揭示生命进化里遗传微观奥秘的先声。
薛定谔在书中提出了一系列天才的思想和大胆的猜想：物理学和化学原则上可以诠释生命现象；基因是一种非周期性的晶体或固体；突变是基因分子中的量子跃迁引起的，突变论是物理学中的量子论，基因的持久性和遗传模式长期稳定的可能性能用量子论加以说明；染色体是遗传的密码本；生命以负熵为生，是从环境抽取“序”维持系统的组织并且进化的；……这些观念在当时的确是十分新奇的，也是特别引人入胜的。
在薛定谔鸿文的感召下，一批物理学家投身到生物学和遗传学的研究洪流中，新西兰物理学家威尔金斯（1945年转向）和英国物理学家克里克（1947年或1949年转向）就是其中的二位。
正是《生命是什么》，使克里克放弃了粒子物理的研究计划，钟情于从未打算涉猎的生物学。
它也使威尔金斯告别了物理学，热中探究生命大分子复杂结构的奥妙。
此外，美国生物学家沃森在芝加哥读大学时，就被薛定谔的书牢牢地吸引住了，以此为契机，他立志献身于揭开生命遗传的奥秘。
1951年，年轻的沃森来到克里克所在的卡文迪什实验室，二人在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上潜心求索，终于在1953年提出了DNA双螺旋分子结构模型。
这个模型成功地说明了DNA通过双螺旋的解旋，以每条单链为模板合成互补链而复制，以及遗传信息怎样以长链上的碱基序列的方式来编码。
就这样，他们三人因对核酸分子结构和生物中信息传递的意义的发现，而荣膺1962年诺贝尔生理学或医学奖。
不仅他们，其他诺贝尔奖得主——如卢利亚、查尔加夫、本泽等——也都受到《生命是什么》的感染，贝塔朗菲的生命系统论和普里高津的耗散结构理论也从该书中获益匪浅。
什么是生命？
什么是生命？生命是一个伟大而神秘的课题，对于每个人来说都有不同的解释。
然而，科学家们通过多年的研究和实践，已经对生命这个话题有了相对完整的认识。
下面，我们就一起来探索一下，什么是生命。
一、生命的定义生命是指一种能够进行新陈代谢、生长、繁殖等基本生物学特性的存在状态。
其特征包括有机分子的组合和分解，具有遗传物质和遗传信息的传递能力，以及细胞结构和分子组成等等。
1、新陈代谢生命的基本活动形式，是新陈代谢。
它是指各种物质与能量在生物体内的相互转化和利用。
新陈代谢可以分为两个部分：合成代谢和分解代谢。
合成代谢主要是用外界物质来合成生物分子。
而分解代谢则是将有机分子分解成为较小的分子，来利用分子内包含的能量。
2、生长生长是生命的另一个重要特征。
相信大家都知道，一颗小树苗会随着时间的推移，不断长大，变成一棵大树。
同样，一只小动物也会不断生长，直到成年。
这就是生命的生长过程。
3、繁殖生命的另一个重要特征是繁殖能力。
繁殖是指生物个体产生后代的过程。
对于生物种群来说，繁殖是维持生物种群数量的根本途径。
二、生命的起源从科学角度来看，“生命的起源”是一个复杂而多元的过程。
科学家们认为，生命的最初起源始于海洋。
根据现有资料，到目前为止，原核生物和光合细菌是最早出现的生物类型。
1、海洋环境科学家们认为，生命最初的起源发生在海洋环境中。
因为海洋提供了充足的水分和养分，同时也可以保护生物免受外部环境的干扰。
2、生命的分子起源生命的分子起源是指生命分子的合成和结合，以及维持分子结构稳定的机理。
这些都是生命的基础，也是生命产生的关键环节。
3、生命的进化生命的进化是指生物种类不断改变和适应不同环境的过程。
进化是生命的发展方向，每一次进化都代表着生物种群的一次跨越。
三、生命的感知能力，是指生物通过感官器官获取外部世界信息的能力。
这包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
通过感知能力，生物能够感知到外部环境的各种信息，从而进行适应和生存。
1、视觉视觉是存活在眼中的神经元通过神经递质传递后，产生的一种特殊的感觉。
珍爱生命热爱生活演讲稿10篇
珍爱生命热爱生活演讲稿10篇珍爱生命热爱生活演讲稿 (1) 生命是什么?生命是日夜不停地心跳，生命是产房里婴儿响亮的哭声，生命还是胚芽苏醒的过程……不管动物、植物还是人类都是有生命的!小小的种子是怎么长成参天大树的呢?让我来告诉你种子发芽时是弯弯的，小小的，矮矮的。
它的形状像字母“R”，又像字母“T”。
而参天大树高高的，粗粗的，直直的，它像一把绿绒大伞。
种子不怕风雨，不怕雪霜，不怕雷电，顽强不屈地破土而出。
小苗的成长逃脱不了自然灾害，动物和人类的伤害。
食草动物或把它当作美味佳肴，顽皮的孩子或把小苗连根拔起。
好些植物最终没能逃过死亡，我只能说：“请珍爱这短暂的生命!”如果不珍爱它们，它们不会长成参天大树!一棵种子要长成参天大树是多么不容易啊!小鸡孵出来是小小的，十分娇嫩，长成威武的雄鸡!中途，它会被小孩玩弄，会被动物欺负，会因缺少食物而饿晕……可它不怕!它经过这么多的困难，最终成了威武的雄鸡。
这就是顽强的生命力!20__年5月12日汶川大地震，许多健康男女被活活压在废墟里。
十多万人啊，生命就定格在那一刻。
自然灾害是多么可怕。
车祸交通事故也是无法禁止的杀手，每一年有多少父母失去儿女，有多少中年人失去伴侣，有多少孩子成了孤儿。
我只能说：“请珍爱生命，这生命是多么脆弱啊!”生命来之不易。
让我们珍爱生命吧!珍爱生命热爱生活演讲稿 (2) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们上语文课时，老师给我讲了《生命生命》一课。
课文的大概内容是：一只飞蛾在临死前也要挣扎着想要获得自由。
墙角里坏掉的瓜子竟能长出瓜苗来，种子里包含着多么强的生命力啊！作者用听诊器听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给作者极大的震撼。
这就是生命。
我读完以后，感悟很深。
一个小小的种子竟能在没有阳光和土壤的地方不屈向上，长出幼苗。
飞蛾在绝地也不放过一点儿求生的机会，即使在人类将要杀死他的时候，他也要努力逃离人类的魔爪。
就像那句话：生命在最危险的地方才精彩。
珍爱生命手抄报内容资料
珍爱生命手抄报内容资料1、什么是生命？生，就是无中生有，就是创造，就是事物的存在。
命，就是期限，就是过程。
生命，就是一段有限的存在，一个无中生有然后复归于无的过程。
人生不过一世，草木不过一秋。
生命，本于无，止于空。
你从来处来，将向去处去。
在这空无之间，在这去去来来之间，生命是一个伟大而美丽的存在。
这种存在的意志，就是生机，就是生命力。
就是生命之花，就是宇宙的奇迹。
因为生而有命，生命只是一个期限，所以生命唯一继续存在的机会，就是生生不息地创造--创造新的生命，创造生命的延续。
2、名言警句人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子）人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海---（唐·李白）对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
--费尔巴哈珍惜生命就要珍惜今天。
--谚语我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
--英国谚语生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
--吕凯特今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
尊重生命，完全尊重生命。
3、对生命的感悟生命。
只有一次的生命。
生命，珍贵无比的生命。
用小沈阳的一句话就是“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁，一辈子过去了”.生命是公平的，给予每个人同样重的东西。
可是总会有一些人拥有健全的四肢，聪慧的头脑却做一些违法的事情，这就是聪明和不聪明的差别。
我们应该好好利用它，时间如白驹过缝，没后悔后悔药可以吃，所以不要等到失去后，才懂得珍惜。
4、自我保护方法发现有人跟踪怎么办？上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。
不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。
当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者！向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。
关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋！为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。
生命健康的定义是什么
生命健康的定义是什么生命健康是每个人都非常重视的话题，它关乎着人们的生存和幸福。
但是，对于生命健康的定义，不同的人可能有不同的理解。
本文将从生命的本质、生命健康的维度以及维护生命健康的重要性三个方面进行论述。
一、生命的本质生命是指生物个体通过自身的正常生理功能和代谢活动，能够维持独立存在，并进行生长、繁衍、适应和自我调节等过程的现象。
生命的本质是指生物体内外各种有机和无机组分之间的相互作用和平衡状态。
尽管不同生命体在形态结构、生理特点和生命周期等方面存在差异，但它们都具备相同的本质特征，即遵循一定的生命周期，进行自我更新和维持生态的平衡。
而生命的本质特征将直接影响到健康的定义和评价。
二、生命健康的维度生命健康的定义包含了多个维度，这些维度共同构成了一个人或一个群体的整体健康状态。
下面是几个重要的生命健康维度：1. 身体健康：身体健康是指人体器官和系统的正常功能状态，包括心血管、呼吸、消化、免疫等多个方面。
一个人只有身体健康，才能具备充足的体力和抵抗力，能够应对各种外界环境的挑战和压力。
2. 心理健康：心理健康是指一个人内心的平静、愉悦和积极的状态。
心理健康不仅体现在情绪的稳定、自尊心的强大，还包括对自我和他人的认知能力、人际交往的能力等。
一个心理健康的人能够更好地应对生活中的困难和挫折，保持积极向上的生活态度。
3. 社交健康：社交健康是指个体在社会中与他人的交往和关系的良好程度。
社交健康不仅体现在个人与他人之间的互动和合作，也包括对社会规范和价值观的正确认同。
人际关系的良好和社会融入的程度对个体的健康和幸福具有重要的影响。
4. 精神健康：精神健康是指个体内心的平衡和内心世界的和谐。
精神健康不仅关乎个体的情感体验和思维能力，也包括对生命意义和目标的认识与寻求。
一个精神健康的人能够拥有积极的人生观和价值观，能够感受到生活的乐趣和成就感。
5. 环境健康：环境健康是指个体所处的生活和工作环境对其健康的影响。
什么是生命
什么是生命，我们如何理解生命的意义生命是指一切有机体所具有的生命现象，包括生长、繁殖、代谢、感知、运动、自我调节等一系列生命过程。
生命是一种自组织、自复制、自适应、自我维持的系统，具有生命特征和生命活动，是生物体对外界环境进行适应和反应的过程。
生命是自然界中最神秘、最奇妙的现象之一，它在整个宇宙中都是极为珍贵和特殊的存在。
生命的意义是一个非常复杂的问题，涉及到哲学、宗教、伦理、生物学、社会学等多个领域。
从哲学的角度来看，生命的意义可以理解为人类对自身存在的意义和价值的探寻和思考。
从宗教的角度来看，生命的意义可以理解为人类与神的关系和命运的安排。
从生物学的角度来看，生命的意义可以理解为生物体在生存和繁衍过程中所具有的生命特征和适应能力。
从社会学的角度来看，生命的意义可以理解为人类在社会生活中所扮演的角色和责任。
在现代社会，生命的意义已经超越了个体本身的存在，而是涉及到整个社会和人类文明的进步。
生命的意义在于我们如何在有限的生命时间内，尽可能地发挥我们的潜力，体验生命的美好和价值，为社会和人类文明做出贡献。
生命的意义从不同的角度可以有不同的解释，但是总体来说，生命的意义可以从以下几个方面来理解：一、生命的存在是一种奇迹和神秘生命的存在是一个极为奇妙和神秘的现象。
生命体的出现和演化，需要非常复杂的生物化学、生理学和遗传学等科学知识的支持。
生命体的出现和演化，也需要适应外界环境的压力和挑战。
生命体具有复杂的结构和功能，包括细胞、组织、器官、系统等多个层次。
生命的存在和演化是一个长期的过程，需要不断地适应和进化。
二、生命的意义在于个体的成长和发展生命的意义在于每一个个体的成长和发展。
每个人都有自己的人生轨迹和人生目标，需要通过不断地学习和成长来实现自己的梦想和愿望。
生命的意义在于个体能够在有限的时间内，尽可能地发挥自己的潜力，体验生命的美好和价值。
三、生命的意义在于社会的发展和进步生命的意义不仅局限于个体的存在和发展，还包括社会的发展和进步。
生命是什么作文(精选15篇)精选
生命是什么作文(精选15篇)生命是什么？生命既像是沙漠中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又像是一颗颗璀璨夜明珠，珍贵无比。
因此，我们要懂得珍爱生命。
一天，阳光明媚、风和日丽，我和爷爷去菜地里除草，当我发现一棵野草时，我一把抓起杂草，心里得意地想：哈哈哈！你们这群野草，长到哪里不好，非得长到我爷爷的菜地里来，那你们就只能被我“立即处决〞了！想到这，我的脸上还洋溢着得意的笑容，接着便把它扔到了两块大石头之间的一个缝隙里去了。
这下它们“无药可救〞了，只能等着枯槁了吧！过了一段时间，我又去了那块菜地，正准备看看那几株被我“处决〞了的野草时，我被这眼前的画面给震撼到了，只见那几株杂草不但没有“阵亡〞，反而比原来长得还要茂盛了，我仔细的检查，发现原来那几株比针还细的草根，克服了重重困难，穿过石头缝隙扎进石头下面潮湿的地里去了，从而获得了充足的养分，得以重生。
让我不禁憾叹生命的伟大：没想到它的生命力是如此的顽强，就算有一丝丝希望也要去珍惜，而我们又怎么能在遇到困难时，选择放弃呢！生命予以昆虫，予以植物，予以人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍爱生命，更应该有战胜困难的决心，让生命的存在更加有意义，让有限的生命，能够创造出无限的价值。
生命？生命代表着天地万物的灵性。
生命像一缕流水，它从最高处落下，雨水便是它的母亲。
它聚起许多流水，合成一股有力的江水，向下奔流。
它穿过绿油油的森林，冲走了河间里的泥沙，夹起着小石子，勇敢的向前奔进！一路上它享受这“万劫不复〞过了这个坎，他才安定下来，因为它从远处而来，为的就是给动物与人类送来这香甜可口的清水，慢慢的，流水冲向了土地，滋养了花儿；流水最终流入到大海，结束看自己的使命，大海与流水融入到了一起，它消融了，融化了，或许某一天，它会卷土重来，再从早晨的甘露缓缓地滴入到水中，在形成一道流水，再穿过森林，冲向泥沙……生命又像一片树叶，它从光秃秃的树干中冒出许多绿芽来，在陌生的环境中展现崭新的生命，并且用指甲的生命来换取氧气，给予人们舒畅的呼吸。
生命是怎样的存在形态
生命是怎样的存在形态生命，人类的祖先；作为一个生命的存在形态来看，生命不仅是存在和繁衍的形态，还是以非生物形式生存和存在于世的生物的特殊形式。
在进化的过程中，人类始终致力于通过物质生活来满足不同需求和渴望，无论是满足生理需求、尊重需求，还是实现自我价值，都离不开这些有形载体。
人类社会得以生存、发展及进步所依靠的物质基础是通过无数次的实践来获得。
而随着现代科技与工业进程发展，人们不满足于物质生产带来的满足感，开始追求精神层面和情感层面上的愉悦感。
由此引发了人与自然之间不断深入探讨、试图破解生命存在形态问题所产生的精神及文化探索之旅。
那么什么是生命？生命又与我们身体中究竟有哪些不同？为什么不同的动物会有那么多共同特点？我们应该如何看待生命存在形态问题所带来的影响呢？一、生命的由来根据达尔文《物种起源》中对生命起源的定义：生命是一个生命起源问题；“生命的起源包括生命的产生，是生物学活动的结果，是进化的结果；““从细胞层面上看，生命的本质。
”达尔文说细胞是由一系列的有机体组成，而生命是由不同程度、不同细胞构成的特殊细胞组成。
他认为细胞具有自我复制、自我更新以及自我毁灭等基本特性；细胞既是生物个体最基本的物质基础支撑系统、也是生物进化的结果；细胞内各个细胞之间起着相互联系及相互作用作用；细胞间物质相互作用是一个复杂系统，在其形成和演变过程中发挥着关键作用。
在达尔文看来细胞之间是一个相互依赖关系。
细胞表面遍布具有电荷的离子交换器（即电离离子）和电荷平衡器（即水分子及氢离子相互融合而形成）。
细胞之间通过这种相互作用进行相互交换及转化，使得物质在细胞内部具有一定结构基础之上还具备了一定类型，如细胞、质子、中子等物质；细胞通过各种离子交换关系发生作用使得物质相互交换和融合从而形成新体。
所以要认识到生命既是一种存在形态即生命本质，也是其本质属性：它以有性生命为特征并且是以非生物形式体现出来；生命是有限且无限大而且可以被不断认知的事物。
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什么是生命
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。
可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。
可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。
在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。
她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。