外研三起六上Module10 Unit2 Don't shout please课件
外研版(三起)六年级英语上册Module 10 Unit 2《Go straight on》优课件
You made my day!
我们，还在路上……
Excuse me .
Where’s the park,
please ?
B: Go straight on…
“Excuse me.“通常 用来表示有礼貌地询问 lake 某事或客气地打断别人 的话 ; 意为，对不起，打扰。
Listen and repeat
Please hurry. Look at the library rules. Go straight on! Don`t walk on the grass.
Don’t swim here.
Don’t walk.
Please turn right.
Don’t climb.
Do you know these sign(标志)？
My name is Dudu. I live in Jiaomiao Primary School.
park
A: I am here.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Stop! Don`t go!__ Go! It`s green now!__
Go straight on!__Don`t ride your bicycle here!__
外研版(三起)六年级上册英语Module10 Unit 2Go straight on课件
Write some school rules and talk about them.
2._______________now ! √A.Walk B.Don't walk
3._______________now ! A.Turn right B√ .Don't turn right
四人一组分别描述，在组内分别描述出： “school”“zoo”“supermarket”,“toy shop”的路线。
We can't cross when___th_e__li_g_h_t _is_r_e_d_.
Stop! Don't go!
We can cross when__th_e__li_g_h_t_i_s_g_r_e_e_n. Go!It's green now.
turn left
向左转
Don't turn left.
Module 10
it 2
Go straight on.
外研版 三起点 六年级 上册
✔ 能听、说、认读单词：cross,go straight on,turn left...
✔ 能够运用句型： 1.Go straight on. 2.Don't turn right here!
✔ 了解交通规则并懂得遵守。
A:Excuse me. How do I get to ...?
B:.... A:Thank you.
(外研版三起)六年级英语上册Module10第二课时Unit2教案
（外研版三起）六年级英语上册Module 10 第二课时 Unit 2教案教学内容本课为外研版六年级英语上册Module 10第二课时Unit 2。
课程内容主要围绕“假期活动”这一主题展开，通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生掌握描述假期活动的英语表达方式，同时提高学生的英语听说读写能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“go camping”, “visit relatives”, “have a picnic”等，描述自己的假期活动。
2. 能力目标：通过听力练习，学生能提高对英语语音的辨识和理解能力；通过口语练习，学生能提高英语口语表达和交流能力；通过阅读和写作练习，学生能提高英语阅读理解能力和写作能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的合作意识和团队精神。
教学难点1. 词汇和句型的正确运用：本课涉及的词汇和句型较多，学生需要通过不断的练习和实际应用来熟练掌握。
2. 听力理解：听力材料中包含多种不同的假期活动，学生需要能够准确理解和区分这些活动。
3. 口语表达：学生需要能够用英语流利地描述自己的假期活动，这对学生的口语表达能力是一个挑战。
教具学具准备1. 教学课件：包含本课的关键词汇、句型、听力材料和练习题。
2. 录音设备：用于播放听力材料。
3. 白板和彩色笔：用于板书设计。
4. 学生用书和练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过展示一些假期活动的图片，引导学生用英语描述这些活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过教学课件，向学生介绍本课的关键词汇和句型，并进行相应的练习。
3. 听力练习：播放听力材料，让学生听并完成相应的练习题。
4. 口语练习：让学生分组进行对话练习，用英语描述自己的假期活动。
5. 阅读和写作练习：让学生阅读相关的英语文章，并完成写作练习。
板书设计2. 听力材料：将听力材料的关键信息写在白板上，帮助学生更好地理解和记忆。
Module 10 Unit 2 Don't shout please!语法复习+巩固练习(含答案)
Module 10 Unit 2 Don't shout please!语法复习+巩固练习语法复习知识考点一：【重点解析】●这句话省略了主语，表示命令，是个祈使句。
●祈使句是用来表示请求、命令、激请、劝告或建议等的句子。
●祈使句的分类：(1)Do型祈使句肯定结构：动词原形+其他.否定结构：Don't+动词原形+其他.例：Clean the blackboard,please.请擦黑板。
Don't clean the blackboard,please.请不要擦黑板。
【小贴士】祈使句句首或句尾加上please可以表示礼貌或客气。
例：Please pass me the plate.请递给我那个盘。
(2)Be型祈使句肯定结构：Be+表语(名词或形容词)(+其他).否定结构：Don't+be+表语(名词或形容词)(+其他).例：Be quiet.安静。
Don't be noisy.不要吵闹。
(3)Let型祈使句肯定结构：Let+宾语+动词原形+其他.否定结构：Don't +let+宾语+动词原形+其他.例：Let me have a rest.让我休息一下。
Don't let the boy have a rest.让这个男孩儿休息。
(4)No型祈使句句型结构：No+其他!例：No parking!禁止停车!知识考点二：一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如：last year,yesterday等。
例：I saw him in the street yesterday.昨天我在街上看见他了。
一般过去时的结构：1、肯定形式：主语+动词过去式+其他例：She often came to help us in those days.2、否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
(外研版 三起)六年级英语上册Module10第二课时Unit 2教学设计
外研版三起六年级英语上册Module10第二课时Unit 2教学设计一、教学目标•了解数字0-100的读法和书写形式。
•学会用英语说出自己的年龄。
•能够用英语描述自己和他人的年龄，如“Li Lei is eleven years old.”二、教学重难点重点•能够准确说出数字20、30、40、50、60、70、80、90、100的英文读音。
•学生能够用英语说出自己的年龄。
难点•能够用英语描述自己和他人的年龄。
三、教学方法•观察法•演示法•对话练习•小组合作学习四、教学过程设计1. Warming-up通过引入学生们喜欢的数字歌曲“Counting to 100”启发学生对数字感兴趣。
2. Presentation在黑板上展示数字0-100的书写与读法，学生一起跟读，注意纠正发音。
3. Practice1.指出第一个学生并询问他的年龄，然后让其他学生跟读描述：“Li Lei is eleven years old.”2.让学生自己写下自己的年龄并进行小组分享，分享时同伴们可以用英语描述该同学的年龄。
4. Production1.让学生们自己编写句子来描述他们自己或课堂上的其他学生的年龄，并在小组内互相交流。
2.选几个学生进行问答练习：“How old are you?”，“I am eleven years old.”等等。
5. Summary•依次指出几个学生并说出他们的年龄。
6. Homework•让学生回家尝试用英文写下数字0-100，并用英文描述自己的年龄。
五、板书设计单词读音Zero/’zɪərəʊ/one/wʌn/two/tuː/three/θriː/four/fɔːr/five/faɪv/six/sɪks/seven/’sevn/eight/eɪt/nine/naɪn/ten/ten/……twenty/’twenti/thirty/’θɜːti/forty/’fɔːti/fifty/’fɪfti/sixty/’sɪksti/seventy/’sevnti/eighty/’eɪti/ninety/’naɪnti/one hundred/wʌn ’hʌndrəd/六、教学评价与反思通过引入数字歌曲等生动有趣的教学资源，培养学生们对数字的兴趣并帮助他们快速掌握了数字0-100的英文读音和书写形式。
外研社(三起)五年级上册英语Module 10 Unit 2 Don't shout,please!教案
Discuss“You can…”or“Don’t…”in four
讲解评分规则：
1.能正确使用
“You can” or “ Don’t（一颗红星）
2.能正确、流畅使“You can” or“ Don’t”（两颗红星）
3.能做到以上两点，并能说出图片地址（三颗红星）
4人小组讨论并表达
2. 语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。
3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。
教学重难点
重点：理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…这一祈使句型表达自己的意愿。
难点：能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t
T：Look, here’s a lucky turntable. Look at the picture you’ve choosen, then tell me the words.
教学课本中P59 活动1的内容。
S:Say hello to Taotao.
Learn the new sentence.运用新句型劝说淘淘不要插队。
在具有连续性的情境中，学生能有效学习和巩固重点词句。
适当扩展Don’t…句型在生活中的运用。
通过翻翻卡训练，强化本节课的重点词组和句型。
通过学生感兴趣的游戏形式，在滚动中不断复习重点句型Don’t…
以歌谣的形式调动课堂气氛，培养学生的语感：祈使句使用动词原形。
Step3
Text-learning
1. Listen and answer questions.
(淘淘在动物园里爬树、给熊猫喂食----教学单词dangerous)
外研三起六上module10-unit2 Don't shout please课件
Don’t swim.
No smoking. Don’t shout
Don’t walk.
No fishing. No jumping down. Don’t climb.
Don’t turn left
Don’t turn right.
Don’t litter.
Groupwork:
Don’t walk on the grass.
Don’t shout in the zoo.
Don’t climb the tree.
Listen and choose the answer
• 1、 Can we shout in the zoo? A. Yes. B. No. • 2、 Why? A. The baby is sleeping. B. The baby is shouting. • 3、 Can Sam climb the tree? A. Yes. B. No. • 4、 Why? A. It’s funny. B. It’s dangerous. • 5、 Don’t walk on the grass. A. Yes. B. No.
play football skip
walk
Do you like playing football/ skipping/ walking? Yes, I do. /No, I don’t. Don’t play football Don’t skip Don’t walk . .
.
grass class– glass--grass Don’t walk on the grass.
Three tasks(任务）:
• 争做 small civilization guards,(文明小卫士) • 用好Civilization Magnifier（文明放大镜） • 制作Civilization Rules(文明公约)
2021-2022学年外研版(三起)六年级英语上册Module 10 Unit 2 第2课时课件
其他问路的句型
Where’s the…? Which is the way to the…? How can I get to the…? Could you please tell me the way to...?
Presentation
3 Look at the map. Then give directions.
school
zoo
department store
toy shop
Short Street
Small Street
Toy Shop You are here!
Long Street
Department Store
小学英语·WY版·六年级上册
Module 10
Unit 2 Go straight on!
Period 2
Warm-up
Stop! Don’t go! Stop! It’s red now.
Wait! It’s yellow now can cross.
classroom. 4. Please...
• What should we do in the library? • What should we do in the school? • Can we play football in the
classroom? • Can we talk loudly in the
classroom? • Can we be late for school?
Gruop work
➢ Work in groups of 4. ➢ First, everyone writes down some rules
(三起点)外研版六年级英语上册《Module10_Unit2_第1课时教案》
Module10 Unit2 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第十模块第二单元第一课时：Unit 2 1. Look, Listen and say. 2. Listen and read. 3. Look at the map. Then give directions.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词和短语：cross, go straight on, turn right, turn left, excuse me, be quiet.2. 大多数学生能够听懂并用句型：Go straight on. Turn left/ right Stop! Don’t go!3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、重点难点（一）重点：1. 听、说、读、写单词和短语: cross, go straight on, turn right, turn left, excuse me, be quiet.2. 学习句型：Go straight on. Turn left/right. Stop! Don't go!（二）难点1. 用句型“Go straigh t on. Turn left/right. Stop! Don't go! 指示方向和路线及表达交通规则。
2. 祈使句的用法。
3. 如何在现实中运用所学的句型。
四、教学准备1. 单词卡片（“Module10 Unit2单词卡片集”直接使用）。
2. 音频（使用）。
3. PPT课件。
五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module 10 Unit 12. Let s sing. (Use PPT to show the song of Page 60 to the class.)【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。
外研版 6上 Module10 Unit2
Don't turn left here.
这里禁止左转。
Don't ride your bicycle here ! Don't walk.
请不要在这里骑自行车。
不要走。
Please help the mouse to get the orange.
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
祈使句
祈使句表示要求、命令 让他人做某事，常以动词原 形开头，出于礼貌我们有时 会在句子开头或句子末尾加 上please，祈使句的否定形 式就是直接在动词前面加上 Don’t，意为“不要……”
外研版（三起点）六年级英语上册《Module10_Unit2_第1课时教案》
外研版（三起点）六年级英语上册《Module10_Unit2_第1课时教案》Module10 Unit2第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第十模块第二单元第一课时：Unit 2 1. Look, Listen and say.2. Listen and read.3. Look at the map. Then give directions.二、教学目标1.大多数学生能够听、说、读、写单词和短语：cross, go straight on, turn right, turn left,excuse me, be quiet.2.大多数学生能够听懂并用句型：Go straight on. Turn left/ right Stop! Don’t go!3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、重点难点（一）重点：1.听、说、读、写单词和短语: cross, go straight on, turn right, turn left, excuse me, bequiet.2.学习句型：Go straig ht on. Turn left/right. Stop! Don“t go!（二）难点1.用句型“Go straight on. Turn left/right. Stop! Don“t go!指示方向和路线及表达交通规则。
2.祈使句的用法。
3.如何在现实中运用所学的句型。
四、教学准备1.单词卡片（“Module10 Unit2单词卡片集”直接使用）。
2.音频（使用）。
3. PPT课件。
五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module 10 Unit 12. Let s sing. (Use PPT to show the song of Page 60 to the class.)【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。